幼兒園各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案

沙雅縣第三雙語(yǔ)幼兒園部門(mén)應(yīng)急預(yù)案

C2016年）

目錄

附件1:沙雅縣第三雙語(yǔ)幼兒園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案

附件2：沙雅縣第三雙語(yǔ)幼兒園人員密集場(chǎng)所的防安全應(yīng)急預(yù)嚎

附件3：沙雅縣第三雙語(yǔ)幼兒園食物中毒事件應(yīng)急預(yù)案

附件4：沙雅縣第三雙語(yǔ)幼兒園預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急預(yù)案

附件5：沙雅縣第三漢語(yǔ)幼兒園集戶外活動(dòng)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案

附件6：沙雅縣第三雙語(yǔ)幼兒園體育活動(dòng)事故應(yīng)急預(yù)案

附件7：沙雅縣第三漢語(yǔ)幼兒園道路交通事故應(yīng)急預(yù)案

附件8：沙雅縣第三雙語(yǔ)幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案

附件9：沙雅縣第三雙語(yǔ)幼兒園維護(hù)穩(wěn)定工作應(yīng)急預(yù)案

附件10：沙雅縣第三雙語(yǔ)幼兒園突發(fā)公共事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)

小組及辦公室通訊錄

附件11：沙雅縣第三雙語(yǔ)幼兒園處置突發(fā)公共事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

沙雅縣第三雙語(yǔ)幼兒園突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案

為加強(qiáng)重大突發(fā)危機(jī)事件處理的綜合養(yǎng)揮能力，提嵩緊急救援反

應(yīng)速度和協(xié)調(diào)水平，確保中小學(xué)、幼兒園迅速有效地處理各類(lèi)重大突

發(fā)危機(jī)事件，將突發(fā)危機(jī)事件造成的損失降至最小程度，最大限度地

保障廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)國(guó)務(wù)院有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我縣實(shí)際，

制定本預(yù)案。

一、總體情況

（一）基本情況

沙雅縣第三漢語(yǔ)幼兒園優(yōu)于沙雅鎮(zhèn)英瓦格街北路，在園生達(dá)510

人，教職工43人，幼兒園臨近r工廠、交通道路、居民區(qū)人存在著

諸多產(chǎn)生突發(fā)公共事件的自然和社會(huì)因素，為幼兒園師生生命和財(cái)產(chǎn)

安全造成不稔定的臾出因素。

（二）幼兒園突發(fā)公共事件的現(xiàn)狀、特點(diǎn)及發(fā)展是勢(shì)

主要突發(fā)公共事件可劃分為自然災(zāi)害類(lèi)、事故災(zāi)難類(lèi)、公共衛(wèi)生

類(lèi)和社會(huì)安全類(lèi)4大類(lèi)。自然災(zāi)害主要為洪水、地震、大風(fēng)及沙塵暴

等；事故文難主要為道路靈通事故和樓梯間擁排踩珞事件和工程質(zhì)量

事故等；公共衛(wèi)生事件主要表現(xiàn)為傳染病疫情和食湯中春等；社會(huì)安

會(huì)事件主要為群體性事件、重大刑事案件等。

我縣突發(fā)公共事件的現(xiàn)狀、特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)。一是我縣地處天山

地震帶強(qiáng)震活動(dòng)多發(fā)區(qū)，多年來(lái)一直諛列為制定的地震重點(diǎn)監(jiān)視區(qū)，

地震災(zāi)害時(shí)常發(fā)生；二是幼兒園地處（縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、發(fā)忖人隨著經(jīng)濟(jì)的

發(fā)展和各種車(chē)輛的增多，道路交通安全隱患日益突出；三是隨著教育

的發(fā)展和辦學(xué)條件逐步改善，教學(xué)區(qū)擁擠踩踏事件發(fā)生的可能性越來(lái)

越大，人員密集場(chǎng)所消防安全管理的難度增強(qiáng)；四是公共衛(wèi)生面臨著

新舊傳染病的雙重威脅，艾滋病、結(jié)核病、碘缺乏病等地病仍然威脅

著各族師生的身體健康，農(nóng)村寄宿制幼兒園辦學(xué)條件較差，幼兒園食

堂食品衛(wèi)生宴全管理工作推度大，群體性食物中等事件發(fā)生的可能性

較大；五是幼兒園一直處在分裂與反分裂斗爭(zhēng)的前沒(méi)陣地，氏族分裂

主義與非法活動(dòng)一刻也沒(méi)有停止對(duì)教育戰(zhàn)線和青少年的爭(zhēng)奪與滲透，

這些都重地影響著我縣的穩(wěn)定大局。

（三）指導(dǎo)思想和基本原則

我尋思想

以理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為脂導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)

展現(xiàn)，維護(hù)廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，構(gòu)定“統(tǒng)一指揮，結(jié)構(gòu)完整、

反應(yīng)靈敏、運(yùn)轉(zhuǎn)嵩效”的突發(fā)公共事件應(yīng)急體系，全面提高幼兒園應(yīng)

對(duì)突發(fā)公共事件的能力，確保幼兒園公共安全，推動(dòng)我縣教育事業(yè)協(xié)

調(diào)、健康和可持續(xù)發(fā)展。

基本原則

堅(jiān)持以人為本的原則。充分依靠戶大師生，物板預(yù)防和最大限度

地減少突發(fā)公共事件對(duì)青少年的危害。

堅(jiān)持預(yù)防為主，平戰(zhàn)結(jié)合的原則。加強(qiáng)基礎(chǔ)工作，增強(qiáng)預(yù)警分析，

做好預(yù)案演練，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告.早控制、早解決，將突發(fā)

公共事件造成的施失除到最低程度。

堅(jiān)持屬地為主的原則。實(shí)行屬地管理，建立和形成縣、鄉(xiāng)兩級(jí)教

育余統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)管理處置體系。

堅(jiān)持在當(dāng)?shù)卣慕y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，社會(huì)廣泛參與的原則。示板配合

相關(guān)部門(mén)、社會(huì)參與有效地結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的社會(huì)

化。

（印）目的和依據(jù)

目的

針對(duì)幼兒園突發(fā)公共事件的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，通過(guò)編制預(yù)案，達(dá)到如

下目的：

1、有效利用現(xiàn)有的突發(fā)公共事件組織管理機(jī)構(gòu)和信息舜源，建立

應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件應(yīng)急處置機(jī)制；

2、根據(jù)突發(fā)公共事件的等級(jí)分類(lèi)，明確幼兒園的應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)人

員的職責(zé)和權(quán)利，緊急啟動(dòng)應(yīng)急程序。

3、通過(guò)總體預(yù)案的實(shí)施，切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)工作，理順管理體制和機(jī)

制，進(jìn)一步提高幼兒園應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的能力。

依據(jù)

以及自治區(qū)的相關(guān)法律、法規(guī)，規(guī)章和《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急

預(yù)案》為依據(jù)，格實(shí)行依法行政，依法實(shí)施。

（五）適用SI

用于幼兒園各類(lèi)突發(fā)公共事件的指導(dǎo)、預(yù)防和處置。

（六）事件等級(jí)

為有敕處置各類(lèi)突發(fā)公共事件，依據(jù)其可能造成的危害程度、波

及囹、影響力大小、人員及財(cái)產(chǎn)演失等情況，由高利低劃分為特別重

大（IV級(jí)）、重大（III級(jí)）、較大（II級(jí)）、一般（I級(jí)）8個(gè)級(jí)別。

二、組組機(jī)構(gòu)與取責(zé)

（一）應(yīng)急組軌機(jī)構(gòu)

設(shè)立幼兒園突發(fā)公共事件應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)＜1、組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)幼兒園突

發(fā)公共事件應(yīng)對(duì)工作。

組長(zhǎng)：俊塔（園長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：古哈尼沙.阿不來(lái)提（克支部書(shū)記）

成員：阿東孜古麗.艾麥提（副園長(zhǎng)）

俞萌前（副園長(zhǎng)）

靳珍（工會(huì)主席）

發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，幼兒園突發(fā)公共事件應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)小組也是突

發(fā)性公共事件總指揮部，脂導(dǎo)協(xié)調(diào)會(huì)國(guó)重大突發(fā)公共事件的處置管理

工作。應(yīng)急管理工作由俊玲負(fù)責(zé)，日常管理工作由阿東及古麗?艾麥提

負(fù)責(zé)，具體負(fù)責(zé)突發(fā)事件日?qǐng)?bào)和應(yīng)急管理信息收集、整理、報(bào)送工作，：。

依據(jù)突發(fā)公共事件的類(lèi)別，教育系統(tǒng)應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)小組分設(shè)四個(gè)

專(zhuān)項(xiàng)處置小組。

1、自然災(zāi)害類(lèi)突發(fā)公共事件處置小組

組長(zhǎng)：俊吟（應(yīng)急救援分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)）

成員：慧玲召秀。

2、事故災(zāi)難類(lèi)突發(fā)公共事件處置小組

組長(zhǎng)：阿樂(lè)及古麗?艾麥提

成員：菲菲熱孜宛古麗。

3、公共衛(wèi)生類(lèi)突發(fā)公共事件處置小組

組長(zhǎng)：靳珍

成員：郭蕾蔡春花。

4,社會(huì)安全類(lèi)突發(fā)公共事件處置小組

組長(zhǎng)：俞前朝

成員：銘艾合買(mǎi)提。

（二）應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：

L研究確靈幼兒園應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件重丈決策和指導(dǎo)意見(jiàn)；

2、審定突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案；

3、在我縣突發(fā)公共事件應(yīng)急委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展臾發(fā)公共事件的組

織指揮；

5、當(dāng)突發(fā)公共事件超出教育條統(tǒng)處置能力時(shí)，依程序請(qǐng)求政府支

持；

（三）應(yīng)急管理辦公,全主要職責(zé)：

1、統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢杳轄區(qū)突發(fā)公共事件應(yīng)對(duì)工作；

2、收集、分析研究幼兒園報(bào)送的社會(huì)安全預(yù)警相關(guān)信息，

3、定期修訂教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案，督促檢查預(yù)嗓演習(xí)

工作；

5、維護(hù)指揮平臺(tái)，保證正常運(yùn)轉(zhuǎn)；發(fā)生突發(fā)公共事件時(shí)，為領(lǐng)導(dǎo)

提供信息、通信、預(yù)案，咨詢和指揮場(chǎng)所等；

6、組織協(xié)調(diào)有關(guān)應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的宣傳教育和培訓(xùn)工作；

三、應(yīng)急聯(lián)動(dòng)機(jī)制

捺照屬地管理的原則，預(yù)測(cè)將要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生一般、較大突發(fā)

公共事件時(shí)，幼兒園應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)上報(bào)縣教育局應(yīng)急委員會(huì)

或上一級(jí)中心園，協(xié)調(diào)各種資源，積極處置突發(fā)公共事件。

（一）預(yù)測(cè)、預(yù)警

幼兒園突發(fā)公共事件應(yīng)急管理小組負(fù)責(zé)各類(lèi)更發(fā)公共事件的預(yù)

防、監(jiān)督和管理工作，確認(rèn)可能引發(fā)某類(lèi)突發(fā)公共事件的預(yù)警信息，

應(yīng)根據(jù)制定預(yù)案及時(shí)開(kāi)展部署，之速通知各有關(guān)單住和部門(mén)采取行動(dòng)，

防止事件的發(fā)生或事忠的進(jìn)一步獷大。

（二）預(yù)警級(jí)別及發(fā)布

幼兒園突發(fā)事件預(yù)警發(fā)布或宣布取消工作應(yīng)由縣應(yīng)急辦和教育局

應(yīng)急管理委員會(huì)確定并發(fā)布，依據(jù)突發(fā)公共事件即將造成的危害程度、

發(fā)展情況和緊迫性等因素，由低到高劃分為一般（I級(jí)）、較重（II級(jí)）、

重（III級(jí)）、特別重（IV）8個(gè)預(yù)警級(jí)別，并依次采用藍(lán)色，我色、橙色和

紅色來(lái)加以表示。

（三）應(yīng)急響應(yīng)

預(yù)測(cè)可能發(fā)生的情況，及時(shí)上報(bào)縣應(yīng)急辦和教育局應(yīng)急委員會(huì)，

并及時(shí)通報(bào)給相關(guān)部門(mén)。上報(bào)各類(lèi)臾發(fā)公共事件信息時(shí)，應(yīng)將時(shí)間、

地點(diǎn)，事件的性質(zhì)、危害程度、等級(jí)、采取的措施和后續(xù)進(jìn)展情況等

信息報(bào)告清楚。對(duì)于涉密的重要信息，負(fù)責(zé)收集數(shù)據(jù)的部門(mén)應(yīng)遵守相

關(guān)的管理規(guī)定，做好信息的工作。

突發(fā)公共事件發(fā)生后，各鄉(xiāng)中心園和幼兒園要立即上報(bào)，詳細(xì)信

息要于事件發(fā)生后1小時(shí)板送；對(duì)重大以上突發(fā)公共事件應(yīng)急管理辦

公室要立即報(bào)告縣政府，詳細(xì)信息要于事件發(fā)生后2小時(shí)報(bào)送。

預(yù)警信息發(fā)布后，應(yīng)急管理辦公室、相關(guān)部門(mén)及幼兒園應(yīng)立即做

出響應(yīng)，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)入相應(yīng)的應(yīng)急工作狀去？同時(shí)，依據(jù)已發(fā)

布的預(yù)警級(jí)別，適時(shí)啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急工作校去、應(yīng)急處置預(yù)案，向故

援指揮部提供現(xiàn)有的應(yīng)急故援物資及濟(jì)源，共同開(kāi)俵應(yīng)急處置和救援

工作。

突發(fā)公共事件應(yīng)急處置工作結(jié)束后，需將應(yīng)急處置工作的總結(jié)報(bào)

告按照事件等級(jí)上報(bào)縣應(yīng)急委員會(huì)辦公室，報(bào)請(qǐng)委員會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)枇準(zhǔn)

后，作出同意應(yīng)急結(jié)束的決定。

（8）調(diào)查處置

一般、較大突發(fā)公共事件的善后處置工作在縣，鄉(xiāng)人民政府統(tǒng)一

領(lǐng)導(dǎo)下，由相關(guān)部門(mén)組織實(shí)施，組織力量全面開(kāi)展災(zāi)情核定工作，及

時(shí)收集、清理和處理污染物，對(duì)事件情況、人員補(bǔ)償、征用物資補(bǔ)修，

重建能力，可利用資源等做出評(píng)估。制定補(bǔ)樓標(biāo)準(zhǔn)和事后恢復(fù)計(jì)劃，

并迅速賣(mài)趨。迅速引導(dǎo)師生轉(zhuǎn)移，安置到指定場(chǎng)所，及時(shí)組織救災(zāi)物

濟(jì)和生活必需品的調(diào)撥，保障受災(zāi)師生的基本生活°

處置突發(fā)事件救援結(jié)束后，組織專(zhuān)家調(diào)查和分析事故發(fā)生的原因

和后果，形成事故調(diào)查處置報(bào)告或趨結(jié)，提出改進(jìn)工作的要求和建議。

將總結(jié)報(bào)告應(yīng)急管理辦公室或縣應(yīng)急委員會(huì)辦公,全，由其備案。

五、保庫(kù)描施A

1、通訊保障。幼兒園應(yīng)急管理小組要保障相關(guān)責(zé)任人員通信信息

楊通，配合各相關(guān)單住形成縣教育局、鄉(xiāng)中心園、幼兒園三級(jí)網(wǎng)絡(luò)傳

輸體系，完善應(yīng)急指揮通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

2、應(yīng)急隊(duì)伍保障。各幼兒園要組建具有一定救援知識(shí)和技能的應(yīng)

急隊(duì)伍，以在第一時(shí)間減少突發(fā)公共事件的損失。應(yīng)急隊(duì)伍的組織、

技術(shù)裝備、培訓(xùn)、應(yīng)急預(yù)案演練、救援行動(dòng)人身保會(huì)等面，由幼兒園

給予支持和幫助。

3、醫(yī)療衛(wèi)生保障

根據(jù)“分級(jí)救治”原則，由縣、鄉(xiāng)兩級(jí)人民政府檢照應(yīng)急救援需

要，協(xié)調(diào)紅十字會(huì)、衛(wèi)生部門(mén)或醫(yī)院組織醫(yī)療救助小組，樓照現(xiàn)場(chǎng)搶

救、院前急救，專(zhuān)科治療幾個(gè)階段組織實(shí)施救護(hù)。同時(shí)采取有效措施

防止和控制受災(zāi)地區(qū)傳染病的爆發(fā)流行；及時(shí)檢查、監(jiān)測(cè)災(zāi)區(qū)的食品、

飲用水源、放射源的安全情況。

4、治安保障

突發(fā)公共事件發(fā)生后，要積極配合屬地公安部門(mén)，立即在救災(zāi)現(xiàn)

場(chǎng)囹設(shè)立警戒區(qū)和警戒哨，做好現(xiàn)場(chǎng)控制、交通管制、疏散救助群次、

維護(hù)公共秩序等工作。

5、幼賽保障

建立應(yīng)急救援物資儲(chǔ)備制度，加強(qiáng)對(duì)儲(chǔ)備腸密的管理，防止儲(chǔ)備

物資披盜用、挪用、流失和失效，對(duì)各類(lèi)物資及時(shí)予以補(bǔ)充和更新；

建立物資調(diào)劑供應(yīng)的渠道，以備物資短缺時(shí)，可迅速調(diào)人。

6、資金保摩

捺照“急事急辦”原則，簡(jiǎn)化工作環(huán)節(jié)，啟動(dòng)應(yīng)急資金，確保交

發(fā)公共事件處置工作的順利進(jìn)行。

7、應(yīng)急避唯場(chǎng)所保障

1、在緊急情況下為師生提供緊急疏散、臨時(shí)生活的安全場(chǎng)所。

2、應(yīng)急避睢場(chǎng)所設(shè)應(yīng)急指揮部、應(yīng)急供水、應(yīng)急棚宿區(qū)、應(yīng)急照

期用也和應(yīng)急廁所等必須的預(yù)客住置和基本保障設(shè)施。

六，宣傳教育、培訓(xùn)和演習(xí)

（一）安特教育

幼兒園組織實(shí)題中小學(xué)在園學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急法律去規(guī)和預(yù)防，避險(xiǎn)、

自救、互救等相關(guān)應(yīng)急知識(shí)的教育。充分利用園園廣播、墻報(bào)板報(bào)，

班會(huì)隊(duì)會(huì)、主題報(bào)告會(huì)等灰，開(kāi)展危機(jī)預(yù)防和管理教育，增強(qiáng)師生危

機(jī)防備意識(shí)和應(yīng)急基本知識(shí)和技能。

（二）培訓(xùn)

L對(duì)教職員工的培訓(xùn)。開(kāi)展面向教職員工的應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件相

關(guān)知識(shí)培訓(xùn)。將突發(fā)公共事件預(yù)防、應(yīng)急指揮，綜合協(xié)調(diào)等作為重要

家，以增加教職員工應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的知識(shí)和能力。

2、對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)。利用現(xiàn)有設(shè)檢有組織有計(jì)劃地為學(xué)生提供應(yīng)對(duì)

突發(fā)公共事件預(yù)防與應(yīng)急，自救與互救知識(shí)和技能的培訓(xùn)。

（三）演習(xí)

L縣直各中小學(xué)、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）場(chǎng)中心園應(yīng)根據(jù)預(yù)案，在有關(guān)部門(mén)

的支持與指導(dǎo)下，對(duì)所屬幼兒園定期組織應(yīng)急演習(xí)，做好哆部門(mén)之間

的協(xié)調(diào)配合及通信版絡(luò)，確保各種緊急狀志下的有效溝通和統(tǒng)一指揮。

2、應(yīng)急演習(xí)應(yīng)包括準(zhǔn)備、實(shí)施和總結(jié)三個(gè)階段。通過(guò)應(yīng)急演習(xí)，

培訓(xùn)應(yīng)急隊(duì)伍、落實(shí)肖伉責(zé)任、熟悉應(yīng)急工作的招揮機(jī)制、決策、協(xié)

調(diào)和處置的程序，識(shí)別賽率需求、評(píng)價(jià)應(yīng)急準(zhǔn)備狀出、檢驗(yàn)預(yù)案的可

行性和改選應(yīng)急預(yù)案。

七、預(yù)案?管理

幼兒園要制定各突發(fā)公共事件專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急預(yù)嚎，體現(xiàn)其科學(xué)性、實(shí)

用性和可操作性。經(jīng)幼兒園國(guó)委會(huì)和應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組審核通過(guò)，山縣教

育局應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)小組審查后并公布使用，同時(shí)報(bào)縣突發(fā)事件應(yīng)急委

員會(huì)備案。

（印）應(yīng)急預(yù)崇修訂

隨著相關(guān)法律法規(guī)的制定、修改和完善，機(jī)構(gòu)調(diào)整或應(yīng)急濟(jì)源發(fā)

生變化，以及應(yīng)急處置過(guò)程中和各類(lèi)應(yīng)急演習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和出現(xiàn)的

新情況，幼兒園應(yīng)適時(shí)對(duì)各類(lèi)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行修訂，報(bào)縣教育系統(tǒng)應(yīng)急

委員會(huì)辦公室備案O

總體應(yīng)急預(yù)案原則上每?jī)赡晷抻喴淮巍?/p>

（五）監(jiān)督松查與獎(jiǎng)懲

各部門(mén)應(yīng)根據(jù)應(yīng)急預(yù)素的要求，定期檢查本部裝備等資源的落實(shí)

情況，并制定相應(yīng)獎(jiǎng)懲制度。

沙雅縣第三雙語(yǔ)幼兒園人員卷集場(chǎng)所請(qǐng)防安全

應(yīng)急預(yù)案

為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園請(qǐng)防安全工作，確保幼兒園稔定與安全，根

據(jù)《新疆維吾東自治區(qū)教育廳關(guān)于貫徹落實(shí)〈機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事

業(yè)單住消防安全管理規(guī)定〉和自治區(qū)〈請(qǐng)防安全長(zhǎng)赦管理機(jī)制〉的實(shí)

施素》的精神和要求，結(jié)合我國(guó)實(shí)際，現(xiàn)制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立指揮系統(tǒng)

將開(kāi)展幼兒園消防安全工作與落實(shí)安全目標(biāo)管理責(zé)任制結(jié)合起

來(lái)，成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)、督促幼兒園靖

防安全工作的開(kāi)展，保證幼兒園消防安全工作切實(shí)有效的進(jìn)行。

組長(zhǎng)：俊生（園長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：俞萌萌（副園長(zhǎng)）

阿東孜古麗,艾麥提（副園長(zhǎng)）

成員：銘（辦公室主任）

菲菲（行政辦干事）

郭蕾（會(huì)計(jì)主管）

二、明確請(qǐng)防安全工作的重點(diǎn)

幼兒園消防安全工作的重點(diǎn)是消防規(guī)章制度也沒(méi)；治理請(qǐng)防安全

疏數(shù)通道、安全出口、消防報(bào)警、天火系統(tǒng)、應(yīng)急燈是否現(xiàn)設(shè)置；各

類(lèi)消防安全晦息及隱患監(jiān)控和整改情況；每開(kāi)展全面大檢查，消除隱

患，有針對(duì)性地、扎實(shí)地開(kāi)展教育和防工作。

三、建立施測(cè)控制體條

1、格挑查安全面的漏洞和事故隱患，對(duì)可能存在火災(zāi)隱患的幼兒

園電網(wǎng)設(shè)施、消防栓、滅火器材、活動(dòng)區(qū)等區(qū)域及消防設(shè)施、安全疏

數(shù)通道和安全出口進(jìn)行全面仔細(xì)的排查，找出學(xué)弱環(huán)節(jié)，明確治理重

點(diǎn)，并將存在的隱患單住及問(wèn)題分類(lèi)造冊(cè)，密記管理。

2、凡是危害師生安全的園舍也網(wǎng)電線、靖防設(shè)施、苗防通道及有

春易燃易爆物品造規(guī)違章設(shè)施設(shè)備，要格監(jiān)控，加強(qiáng)管理，采取果斷

措施整改、封閉或停用；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)集取補(bǔ)救指施。

3、按照《消防法》等法律法規(guī)、消防技術(shù)規(guī)和實(shí)施案要求，補(bǔ)辦

有關(guān)請(qǐng)防手續(xù)，組織自查4女專(zhuān)項(xiàng)治理，請(qǐng)除火災(zāi)隱患。

2、要做好幼兒園集體活動(dòng)的調(diào)份安全工作

幼兒園集體活動(dòng)，是指由幼兒園有計(jì)劃地組織部分或全體師生參

加園外的場(chǎng)所進(jìn)行的各種教育教學(xué)活動(dòng)。

1、擬訂計(jì)劃并報(bào)請(qǐng)審批?；顒?dòng)前■要成立組織活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)＜1、組并擬

訂詳細(xì)行動(dòng)計(jì)劃，包括活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)、、路線、參加人員，服裝要求，

交通通訊工具的準(zhǔn)備，飲食安排，活動(dòng)總負(fù)責(zé)人，各部分專(zhuān)項(xiàng)工作負(fù)

責(zé)人，各班級(jí)（學(xué)段、年級(jí)、4、組）負(fù)責(zé)人等基本安全保障做出桃要說(shuō)

明，做好組織分工配齊工作人員，分頭展開(kāi)各項(xiàng)準(zhǔn)各工作。

2,制訂安全工作預(yù)案。預(yù)測(cè)可能發(fā)生的消防安全事故，并制定應(yīng)

急措施，計(jì)劃好各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)安全工作的人員等應(yīng)對(duì)措施。

3、做好活動(dòng)前■的安全準(zhǔn)備工作?？辈榛顒?dòng)場(chǎng)所，熟悉環(huán)境，要從

施防安全角度考慮入場(chǎng)和退場(chǎng)的順序，要給每個(gè)班規(guī)定固定的座住區(qū)

域，并定出互不沖突的安全疏散通道，指揮學(xué)生排隊(duì)依次入場(chǎng)和退場(chǎng)；

檢查消防設(shè)施及安全通道，發(fā)現(xiàn)并排除不安全隱患，注意選擇天先較

好的時(shí)間，根據(jù)季節(jié)，氣象預(yù)報(bào)情況提示活動(dòng)參與者象取必要的預(yù)防

措施，必要時(shí)可與公安，交通、靖防、醫(yī)療衛(wèi)生、飲食等部門(mén)聯(lián)系協(xié)

調(diào)配合，并準(zhǔn)備必備藤絡(luò)工具，確定可行的藤絡(luò)式和交通工具，同時(shí)

要加強(qiáng)活動(dòng)前'專(zhuān)項(xiàng)安全教育O

4、活動(dòng)中安全防措施的落實(shí)。強(qiáng)化師德教育和責(zé)任意識(shí)，提高安

會(huì)意識(shí)。要求全體人員明確職責(zé)，堅(jiān)守肯住，避免疏漏。出發(fā)前后和

返回前后都要清點(diǎn)人教，乘車(chē)不得超員，不與司機(jī)攀談，大聲噎嘩，

不將肢體伸出車(chē)窗外，不向車(chē)窗外勿廢棄物，不要讓學(xué)生攜帶危險(xiǎn)品。

活動(dòng)中以班級(jí)為單住，保證各個(gè)環(huán)節(jié)的安全，責(zé)任人堅(jiān)守肯住，如稔

堂的參觀活動(dòng)應(yīng)強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并牢記安全門(mén)的住置及安全疏散通道

的句，在迸.出口安置指揮選退場(chǎng)的專(zhuān)職人員，活動(dòng)過(guò)程中，保證秩序，

來(lái)學(xué)生今坐席嬉戲，追逐、打鬧、大聲噎嘩，教師所處位置要盡量使

徇己所負(fù)責(zé)的學(xué)生在視野所及和指揮有效的囹，如果所負(fù)責(zé)的學(xué)生較

多，要分區(qū)域讓班干部協(xié)助管理。一旦發(fā)生事故，則應(yīng)以保證學(xué)生安

會(huì)為核心，臨危不懼，沉著處置，切不可拋棄學(xué)生，臨陣脫逃.。

五、奕立快速反應(yīng)機(jī)制

1、建.立24小時(shí)值班制度。實(shí)行24小時(shí)值班制度，并有領(lǐng)導(dǎo)同志

成奇帶班。所有值班人員要盡職盡責(zé)，格崗住責(zé)任制，不得擅自需國(guó)。

遇到消防安全事故和緊急突發(fā)事件，要立即向當(dāng)?shù)叵啦块T(mén)和教育行

政部門(mén)報(bào)告，并妥善處理，不得延誤。

2、建立重大事故報(bào)告及信息報(bào)送制度，加強(qiáng)信息反饋。要及時(shí)、

如實(shí)上報(bào)請(qǐng)防安全工作信息，要主動(dòng)、公開(kāi)、透明，絕不允瞞報(bào)、返

報(bào)、漏報(bào)。凡發(fā)現(xiàn)消防安全隱患立即向當(dāng)?shù)叵啦块T(mén)和教育行政部門(mén)

報(bào)告。

3、京立快速反應(yīng)隊(duì)伍，確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，確定嵌絡(luò)式，保證通訊通

暢。

六、建立責(zé)任制和責(zé)任道光制

1、完善和落實(shí)消防安全工作責(zé)任制，進(jìn)一步明確主管園長(zhǎng)直接責(zé)

修制。

2、杷消防安全工作責(zé)任落實(shí)到主管負(fù)責(zé)人，杷肖住的消防安全責(zé)

任落實(shí)到具體人，實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，層層落實(shí)，明確工作職責(zé)，細(xì)化

工作措施，分工利人，責(zé)任到肖，責(zé)任到人。

3、實(shí)行責(zé)任追究制。凡工作不力，措施不實(shí)，造成惡劣影響和重

后果的，將追究相關(guān)人員責(zé)任。把平時(shí)的檢查與年終考核結(jié)合起來(lái)，

對(duì)靖防安全工作考核，年終獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，特別是在發(fā)生火災(zāi)事故后，責(zé)

任一查到底，堅(jiān)決予以追究。

七、建立督查制度

各中心園要建立督查制度，督促檢查本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和幼兒園消防安全

工作的情況，了解消防安全工作的預(yù)案和各項(xiàng)預(yù)防措施的落實(shí)情況，

了斛靖防安全信息上報(bào)渠道是否通楊，情況是否準(zhǔn)真實(shí)，了斛靖防安

會(huì)工作中遇到的困唯，指導(dǎo)幫助斛決實(shí)際問(wèn)題。

督查工作要堅(jiān)持三個(gè)結(jié)合，即全面檢查和重點(diǎn)部校檢查相結(jié)合：

平時(shí)小檢查和節(jié)假日大檢查相結(jié)合；檢查和整改相結(jié)合；對(duì)可能發(fā)生

重大火災(zāi)的事故的隱患要發(fā)出整改通知書(shū)，F(xiàn)艮期整改，對(duì)重點(diǎn)部住檢

要求京立防火檔案；對(duì)電工、化學(xué)實(shí)驗(yàn)員等特殊工種人員遂行安全培

訓(xùn)，持證上為，制訂火災(zāi)撲救預(yù)案；對(duì)天火設(shè)施進(jìn)行規(guī)配置，實(shí)行專(zhuān)

人管理。

七、保障指卷

1、人員保障。組也請(qǐng)防安全工作的隊(duì)缶和應(yīng)急預(yù)備隊(duì)，隨時(shí)準(zhǔn)備

參加請(qǐng)防天火工作。

2、技術(shù)保障。積極爭(zhēng)取消防部門(mén)的支持和配合，對(duì)本國(guó)專(zhuān)（兼）職

施防安全管理人員進(jìn)行消防安全工作培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，M

練掌握消防安全的知識(shí)、應(yīng)急辦法和相關(guān)操作程序6

3,物質(zhì)保障。積極等備落金，備齊必備請(qǐng)防安全設(shè)施，應(yīng)對(duì)急用。

4、密金保障。各幼兒園都有要設(shè)專(zhuān)項(xiàng)資金（預(yù)備專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)希），確保

前防安全預(yù)防工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和靖防安全事故發(fā)生時(shí)的控制與撲救。

沙雅縣第三雙語(yǔ)幼兒園食物中毒事件應(yīng)急預(yù)案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《食品衛(wèi)生法》、《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《幼兒

園食堂和學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定。進(jìn)

一步加強(qiáng)幼兒園食品衛(wèi)生安全工作，防止發(fā)生食物中毒或食源性疾病

的事件，切實(shí)保障廣大師生的健康，現(xiàn)制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

以理論和“三個(gè)代表”重要思想為養(yǎng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《食品衛(wèi)

生法》、《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《幼兒園食堂和學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管

理規(guī)定》，充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)幼兒園食品衛(wèi)生安全工牛的緊迫性和重要

性，以預(yù)防為主，防治結(jié)合，采取有針對(duì)性的管理措施，加強(qiáng)安防工

作，切實(shí)保障廣大師生的健康。

二、組釵機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：俊玲（園長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：古吟尼沙.阿不來(lái)提（克支部書(shū)記）

成員：阿東孜古麗?艾麥提（副園長(zhǎng)）

俞麗萌（副園長(zhǎng)）

靳珍（工會(huì)主席）

郭蕾（財(cái)務(wù)主管）

三、監(jiān)控體系

1、建424小時(shí)值班制度。實(shí)行24小時(shí)值班制度，并有領(lǐng)導(dǎo)同志

我肖帶班。所有值班人員要盡職盡責(zé)，格肯住責(zé)任制，不得擅自離肖。

設(shè)立值班，遇到緊急突發(fā)事件，要立即向當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)報(bào)告，并

妥善處理，不得延誤。

2、走立信息報(bào)送制度，加強(qiáng)信息反饋。值班人員要及時(shí)、如實(shí)上

報(bào)食堂食品衛(wèi)生安全工作信息，要主動(dòng)、公開(kāi)，透明，絕不允瞞報(bào)、

遲報(bào)、漏報(bào)。

3、幼兒園制定食堂食品衛(wèi)生安全工作的應(yīng)急措施，建立快速反應(yīng)

隊(duì)伍，確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，確定聯(lián)絡(luò)龍，保證通員通場(chǎng)，要做到一級(jí)抓一

級(jí)，層層杷關(guān)，一級(jí)對(duì)一級(jí)，層層負(fù)責(zé)，有效構(gòu)筑食堂食品衛(wèi)生安全

的工作體系。

8、0急處理程序

L在食品加工，供應(yīng)過(guò)程中或用餐時(shí)發(fā)現(xiàn)食品感官性狀可疑或有

變質(zhì)可疑時(shí)，經(jīng)確認(rèn)后，立即撤收處理該批全部食品。

2、樹(shù)立食品衛(wèi)生安全意識(shí)、時(shí)時(shí)警踢食物中毒事件的發(fā)生，發(fā)現(xiàn)

可疑病情后，及時(shí)報(bào)告園醫(yī)?全或衛(wèi)生防疫部門(mén)，由衛(wèi)生防疫專(zhuān)業(yè)人員

初步檢查確定，觀察病情，對(duì)癥處理，如確定食物中等，做出以下錯(cuò)

出：

(1)初步診新、治療、護(hù)理患病的師生。

(2)立即報(bào)告幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)嚎，采取搶救

措施。

(3)立即撥打急救120或與附近醫(yī)院藤條救治患病師生。

(4)立即向上級(jí)有關(guān)部門(mén)報(bào)告。

(5)收集相關(guān)病情信息、食物及原加工材料，協(xié)?助衛(wèi)生部門(mén)進(jìn)行事

件調(diào)查、處理。

3、立即進(jìn)行搶救工作，協(xié)調(diào)有關(guān)單住和部門(mén)向教育行政部門(mén)匯版，

君揮以下工作：

(1)責(zé)令食品立即停止食品加工、供應(yīng)活動(dòng)。

(2)由國(guó)醫(yī)負(fù)責(zé)立即向上級(jí)衛(wèi)生部門(mén)報(bào)告，報(bào)告時(shí)間距需發(fā)病時(shí)間

不得超過(guò)2小時(shí)。

(3)負(fù)責(zé)保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、設(shè)備。

保護(hù)好中等現(xiàn)場(chǎng)和食品紓樣，防止人為地破壞現(xiàn)場(chǎng)，等候衛(wèi)生執(zhí)法部

門(mén)處理。

(4)班主任負(fù)責(zé)訪助國(guó)醫(yī)護(hù)理患病學(xué)生，如發(fā)現(xiàn)人數(shù)較多，治療護(hù)

理在班級(jí)進(jìn)行。對(duì)已確定重病師生進(jìn)行轉(zhuǎn)送醫(yī)院治療。

(5)德育處做好師生思想工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒；負(fù)責(zé)彖長(zhǎng)的疏導(dǎo)工

作；幼兒園制定專(zhuān)人接受新聞部門(mén)條訪；協(xié)助幼兒園領(lǐng)導(dǎo)做好善后處

理工作。

(6)81&室要深入各成級(jí)配合衛(wèi)生行政部門(mén)，做好流行病學(xué)調(diào)查。

向患者了斛篌物中零的經(jīng)過(guò)，可疑食品。中泰人數(shù)，并預(yù)測(cè)發(fā)展越勢(shì)。

(7)總務(wù)處做好后勤保隼工作，保障搶救機(jī)動(dòng)車(chē)、藥品，請(qǐng)毒用品

到佳，保障搶救中心必須品的供應(yīng)。

(8)食堂負(fù)責(zé)人要協(xié)助衛(wèi)生部門(mén)作帶菌檢查和取證工作，按照衛(wèi)生

部門(mén)的要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品。

五、左立責(zé)任制和費(fèi)任道充制

1、完善和落實(shí)食堂食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制，進(jìn)一步明確主管園

長(zhǎng)直接責(zé)任制。

2、杷食堂食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任落實(shí)到主管負(fù)責(zé)人，把幼兒園的

食堂食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任落實(shí)到具體人，實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，層層落

實(shí)，明確工作職責(zé)，細(xì)化工作措施，分工到人，責(zé)任到肖，責(zé)任利人。

3、實(shí)行責(zé)任追究制。凡工作不力，措施不實(shí)，造成惡劣影響和重

后果的，將追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和直接責(zé)任者的責(zé)任。

六、建立督查制度

幼兒園都要建立督查制度，督促檢查本幼兒園食堂食品衛(wèi)生宴全

工作的情況，了解食堂食品衛(wèi)生安全工作的預(yù)案和各項(xiàng)預(yù)防措施的落

實(shí)情況，了解信息上報(bào)渠道是否通楊，情況是否準(zhǔn)確，真實(shí)，了斛食

堂食品衛(wèi)生安全工作中遇到的困雄，才官導(dǎo)幫助解決實(shí)際問(wèn)題。

沙雅縣第三雙語(yǔ)幼兒園預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急預(yù)案

認(rèn)真貫徹落實(shí)《人民國(guó)傳染病防治法》、《幼兒園衛(wèi)生工作條例》

等有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園傳染病防治工作切實(shí)保

障廣大師生的健康，現(xiàn)制定《沙雅縣教育系統(tǒng)預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急

預(yù)案》。

一、指導(dǎo)思想

以理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《人民國(guó)

傳染病防治袋》和《幼兒園衛(wèi)生工作條例》，充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)幼兒園食

品衛(wèi)生安會(huì)工作和幼兒園傳染病防治工作的緊迫性和重要性，以預(yù)防

為主，防控結(jié)合，采取有針對(duì)性的管理措施，加強(qiáng)安全防工作，切實(shí)

保障廣大師生的健康。

二、組敘機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：俊塔（園長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：古哈尼沙.阿不來(lái)提（克支部書(shū)記）

成員：阿東及古麗?艾麥提（副園長(zhǎng)）

俞斯萌（副園長(zhǎng)）

靳珍（工會(huì)主席）

郭蕾（財(cái)務(wù)主管）

三、監(jiān)救體系

1、實(shí)行24小時(shí)值班制度，并有領(lǐng)導(dǎo)同志成奇帶班。所有值班人

員要盡職盡責(zé)，格再住責(zé)任制，不得擅自離奇。設(shè)立值班，遇到緊急

突發(fā)事件，要立即向當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)報(bào)告，并妥善處理，不得延誤。

2、建立信息報(bào)送制度，加強(qiáng)信息反饋。值班人員要及時(shí)、如實(shí)上

報(bào)預(yù)防和控制傳染病工作信息，要主動(dòng)、公開(kāi)、透明，絕不允瞞報(bào)、

遲報(bào)、漏報(bào)。

3、幼兒園制定預(yù)防和控制傳染病工作的應(yīng)急措拘，建立快速反應(yīng)

隊(duì)伍，確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，確定藤絡(luò)式，保證通員通暢。要做到一級(jí)抓一

級(jí)，層層他關(guān)，一級(jí)對(duì)一級(jí)，層層負(fù)責(zé)，有效構(gòu)筑預(yù)防和控制傳染病

的工作體系。

四、主要措施j

1、幼兒園學(xué)生或教職工一旦出現(xiàn)非典、禽流感，風(fēng)疹、流腦疹、

流感等傳染性疾病，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)并向幼兒園請(qǐng)做，不得帶病上學(xué)、上

班，經(jīng)醫(yī)院診斷挑除傳染病后才能回園上課，上班G

2、學(xué)生或教職工在園出現(xiàn)傳染病，及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組，在領(lǐng)導(dǎo)小

組成員的統(tǒng)一安排下，要求傳染病者立即戴防護(hù)口罩、手套，到幼兒

園隔離?宴休息，并由幼兒園安全管理人員或衛(wèi)生保健老師立即通知傳

染病醫(yī)院，需轉(zhuǎn)醫(yī)院治療的立即轉(zhuǎn)傳染病醫(yī)院。學(xué)生出現(xiàn)傳染病癥狀

的班主任立即通知其家長(zhǎng)，由彖長(zhǎng)陳同去醫(yī)院，家長(zhǎng)不能到園的，由

班主任老師護(hù)送去醫(yī)院（護(hù)送人員都要穿好防護(hù)服，裁O罩、手套）。

如果是本國(guó)教職工出現(xiàn)傳染病，也要求戴防護(hù)O罩、手套，由醫(yī)生初

步檢查后，是傳染病立即轉(zhuǎn)縣醫(yī)院并通知其家屬，家屬不能到園的由

工會(huì)主席護(hù)送去醫(yī)院（護(hù)送人員都要穿好防護(hù)服，戴口罩。手套）。

3、在園發(fā)現(xiàn)傳染病的學(xué)生或教職工，在第一時(shí)間利用幼兒園隔離

堂進(jìn)行隔離觀察，并由幼兒園安全管理人員或衛(wèi)生保健老師馬上打

“120”，送定點(diǎn)傳染病醫(yī)院診治。

4、幼兒園對(duì)傳染病病人所在班級(jí)教室或辦公?室及所涉及的公共場(chǎng)

所進(jìn)行請(qǐng)奉，對(duì)與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀察。

防止疫情疔散，通速切斷感染源。

5、傳染病人在醫(yī)院接受治療時(shí)，禁止任同學(xué)、同事前往探望。

6、幼兒園師生員工中發(fā)現(xiàn)傳染病人，立即上報(bào)縣教育局和疾控中

心，并對(duì)病人作跟蹤了斛。

7、如符染病烈性感染，靖示縣教育局，決定是否實(shí)行全國(guó)停課。

并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護(hù)易感人

群。

五、快速反應(yīng)機(jī)制

1、疫點(diǎn)。立即封鎖患者所左班級(jí)或所在辦公室，暫停幼兒園一切

活動(dòng)。停止園人員相互往來(lái)和與外界往來(lái)，等待衛(wèi)生部門(mén)和縣教育局

的處理意見(jiàn)。如因領(lǐng)導(dǎo)已隔離，由中層干部等組成臨時(shí)班子，負(fù)責(zé)處

理日常工作。待疫情瞥除后，園領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)始工作G

2、請(qǐng)等。對(duì)幼兒園所有場(chǎng)所此行徹底靖春。此項(xiàng)靖春可請(qǐng)防疫站

掾作，靖等結(jié)束后進(jìn)行通風(fēng)換氣。

3、疫情調(diào)查。密切配合疾控中心進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查，對(duì)傳染病人

到過(guò)的場(chǎng)所、接觸過(guò)的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學(xué)

進(jìn)行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

六、定立責(zé)任制和責(zé)任追窕制

1、完善和落實(shí)防和控制傳染病工作責(zé)任制，進(jìn)一步明確主管園長(zhǎng)

直接責(zé)任制。

2、把防和控制傳染病安全工作責(zé)任落實(shí)到主管負(fù)責(zé)人，把幼兒園

的防和控制傳染病工作責(zé)任落實(shí)到具體人，實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，層層落

實(shí)，明確工作職責(zé)，細(xì)化工作措施，分工到人，責(zé)任到肖，責(zé)任到人。

3、實(shí)行責(zé)任追究制。凡工作不力，梏也不實(shí)，造成惡劣影響和重

后果的，將追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和直接責(zé)任者的責(zé)任。

七、京立督查制度

建立督查制度，督促檢查本幼兒園預(yù)防和控制傳染病工作的情況,

了斛預(yù)防和控制符染病工作的預(yù)案和各項(xiàng)預(yù)防措趨的落實(shí)情況，了斛

信息上報(bào)渠道是否通場(chǎng)，情況是否準(zhǔn)確、真實(shí)，了解預(yù)防和控制傳染

病工作中退利的困難，指導(dǎo)幫助斛決實(shí)際問(wèn)題。

沙雅縣第三雙語(yǔ)幼兒園集體活動(dòng)安全事故

應(yīng)急救援預(yù)嚎

為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作，確保廣大師生員工的生命安全,

預(yù)防群死群傷事件的發(fā)生，現(xiàn)制定我園集體活動(dòng)安全事故應(yīng)急救援的

預(yù)案:

一、擬訂計(jì)劃并報(bào)請(qǐng)市粕

幼兒園成立組織活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，并擬訂詳細(xì)行動(dòng)計(jì)劃，包括活

動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、路線、參加人員，服裝要求，交通通訊工具的準(zhǔn)備，

飲食安排，活動(dòng)總負(fù)責(zé)人，各部分專(zhuān)項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人，各班級(jí)卜學(xué)段、年

級(jí)、小組)負(fù)責(zé)人等；基本安全保障做出概要說(shuō)明；做好組織分工，配

齊工作人員，分頭開(kāi)展各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

二、制訂安全工作預(yù)崇

預(yù)測(cè)可能發(fā)生的事故，并制定相應(yīng)應(yīng)急措趨，對(duì)可能發(fā)生的交通

事故、場(chǎng)稔突發(fā)火災(zāi)、地愛(ài)、騷亂等做出預(yù)測(cè)，并計(jì)劃好各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)

安全工作的人員的應(yīng)對(duì)措施。

三、做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作

L勘查活動(dòng)場(chǎng)所