2023-2024學年北京版（2013）第二冊 第一單元第2課 搜索與保存網(wǎng)絡信息（說課稿）

2023-2024學年北京版（2013）第二冊第一單元第2課搜索與保存網(wǎng)絡信息（說課稿）學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容2023-2024學年北京版（2013）第二冊第一單元第2課《搜索與保存網(wǎng)絡信息》，本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.網(wǎng)絡信息搜索的基本方法與技巧，包括使用搜索引擎、關鍵詞的選擇與組合等；

2.網(wǎng)絡信息的篩選與評估，教授學生如何判斷信息的真實性和有效性；

3.網(wǎng)絡信息的保存方法，包括收藏網(wǎng)頁、下載文件、截屏保存等；

4.網(wǎng)絡信息的安全使用，教育學生保護個人信息，防范網(wǎng)絡詐騙。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和數(shù)字素養(yǎng)，具體目標如下：

1.讓學生能夠熟練運用搜索引擎和關鍵詞策略進行有效信息搜索，提升信息獲取能力。

2.培養(yǎng)學生篩選、評估網(wǎng)絡信息的能力，增強其信息鑒別和批判性思維。

3.通過實踐操作，使學生掌握信息保存的方法，提高信息整理與管理能力。

4.增強學生對網(wǎng)絡安全意識的認識，培養(yǎng)其在網(wǎng)絡環(huán)境中的自我保護能力。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的教學重點主要包括以下三個方面：

-網(wǎng)絡信息搜索技巧：教會學生如何使用搜索引擎，包括關鍵詞的選擇、組合以及搜索結(jié)果的篩選。例如，指導學生如何運用“高級搜索”功能縮小搜索范圍，提高搜索效率。

-網(wǎng)絡信息評估：培養(yǎng)學生對網(wǎng)絡信息的真實性和有效性進行評估的能力。例如，通過案例分析和討論，讓學生學會識別不實信息，理解權威信息源的重要性。

-網(wǎng)絡信息保存方法：教授學生如何有效地保存網(wǎng)絡信息，包括網(wǎng)頁收藏、文件下載和截屏保存等。例如，演示如何使用瀏覽器收藏夾和下載管理器，以及如何利用截圖工具保存重要信息。

2.教學難點

本節(jié)課的教學難點主要包括以下兩個方面：

-搜索結(jié)果的精準定位：學生在使用搜索引擎時，往往難以快速找到所需信息。可以通過設計模擬搜索任務，讓學生在實際操作中學習如何精確使用關鍵詞，如何通過分析搜索結(jié)果來調(diào)整搜索策略。

-信息安全意識培養(yǎng)：學生在使用網(wǎng)絡時，容易忽視個人信息安全。難點在于如何讓學生認識到網(wǎng)絡安全的重要性，并掌握基本的防護措施?？梢酝ㄟ^案例分析、角色扮演等方式，讓學生深入了解網(wǎng)絡詐騙和個人信息泄露的風險，從而提高自我保護意識。教學資源-軟硬件資源：計算機、投影儀、電子白板

-課程平臺：校園網(wǎng)絡學習平臺

-信息化資源：搜索引擎（如百度、谷歌）、在線教育資源（如教育視頻、電子書籍）

-教學手段：PPT演示、在線互動討論、模擬搜索任務、案例教學、小組合作學習教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-開場引入：通過展示一組網(wǎng)絡搜索的趣味案例，激發(fā)學生對網(wǎng)絡搜索的興趣。

-提出問題：詢問學生日常如何使用網(wǎng)絡搜索信息，以及他們在搜索過程中遇到的問題。

2.講授新知（20分鐘）

-基本概念講解：介紹搜索引擎的作用、關鍵詞的選擇與組合方法。

-實際操作演示：現(xiàn)場演示如何使用搜索引擎進行有效搜索，包括高級搜索技巧。

-信息評估指導：通過案例展示如何評估網(wǎng)絡信息的真實性和有效性，引導學生進行討論。

-信息保存方法教學：講解和演示如何收藏網(wǎng)頁、下載文件以及使用截圖工具保存信息。

3.鞏固練習（10分鐘）

-分組任務：將學生分成小組，每組使用搜索引擎完成一個特定的搜索任務。

-信息評估練習：提供一組信息，讓學生判斷其真實性和有效性。

-保存方法實踐：讓學生實際操作，保存搜索到的信息。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧重點：總結(jié)本節(jié)課的核心內(nèi)容，包括搜索技巧、信息評估和保存方法。

-解答疑問：解答學生在學習和實踐過程中遇到的問題。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-課后搜索任務：布置一個與課堂內(nèi)容相關的搜索任務，要求學生使用本節(jié)課學到的技巧進行搜索。

-信息評估作業(yè)：提供一個信息源，讓學生分析并評估其真實性。

-信息保存練習：要求學生保存特定信息，并在下一堂課分享他們的保存方法。學生學習效果學生學習效果顯著，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.掌握了搜索引擎的使用技巧，能夠根據(jù)需求選擇合適的關鍵詞進行高效搜索。學生在課堂練習中能夠迅速找到相關資料，提高了學習效率。

2.學會了如何評估網(wǎng)絡信息的真實性和有效性。學生在面對大量網(wǎng)絡信息時，能夠進行批判性思考，辨別信息源的權威性，避免了被虛假信息誤導。

3.學生能夠熟練使用不同的方法保存網(wǎng)絡信息，如收藏網(wǎng)頁、下載文件和截屏保存等。在實際操作中，學生能夠根據(jù)自己的需求選擇最合適的保存方式。

4.學生的網(wǎng)絡安全意識得到了提高。學生在使用網(wǎng)絡過程中，更加注重個人信息保護，能夠識別和防范網(wǎng)絡詐騙等安全風險。

5.學生通過小組合作和課堂討論，提高了溝通協(xié)作能力。在完成搜索任務和信息評估的過程中，學生學會了分享觀點、傾聽他人意見，形成了良好的團隊合作氛圍。

6.學生在學習過程中，培養(yǎng)了自主探究的學習習慣。在課后搜索任務和信息評估作業(yè)的完成過程中，學生能夠獨立思考，主動尋找解決問題的方法。

7.學生通過本節(jié)課的學習，提升了信息素養(yǎng)和數(shù)字素養(yǎng)。在未來的學習和工作中，這些素養(yǎng)將有助于他們更好地適應信息社會的發(fā)展需求。

8.學生對網(wǎng)絡搜索和信息處理的興趣得到了激發(fā)。在課堂實踐活動中，學生表現(xiàn)出積極參與的態(tài)度，對網(wǎng)絡信息的獲取和處理充滿了好奇心和探索欲。板書設計①網(wǎng)絡信息搜索技巧

-關鍵詞選擇

-搜索引擎使用

-高級搜索方法

②網(wǎng)絡信息評估

-真實性判斷

-信息源權威性

-有效性分析

③網(wǎng)絡信息保存

-網(wǎng)頁收藏

-文件下載

-截屏保存教學反思與改進在完成本節(jié)課的教學后，我進行了深入的反思活動，以下是我的思考與改進措施。

首先，在設計搜索技巧的教學環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學生在面對復雜搜索任務時仍然感到困惑。這提示我需要進一步簡化搜索策略的講解，并增加更多實際操作的演示。未來，我計劃在每個搜索技巧講解后，都配備一個簡單的練習任務，讓學生即時實踐，并及時給予反饋。

其次，在信息評估部分，雖然學生們能夠識別一些基本信息真?zhèn)蔚募记?，但對于深度分析和評估信息源的能力還有待提高。我打算在后續(xù)的教學中引入更多樣化的案例，讓學生在小組討論中深入分析信息源，并分享他們的評估過程和結(jié)論。

此外，我在信息保存的教學中發(fā)現(xiàn)，一些學生對于截屏工具的使用不太熟悉。為了解決這個問題，我計劃制作一個簡單的截屏操作指南，并在課堂上進行分步指導，確保每個學生都能掌握這一技能。

1.優(yōu)化搜索技巧教學

-增加互動環(huán)節(jié)，讓學生在課堂上直接嘗試搜索任務，并即時討論搜索結(jié)果。

-制作搜索技巧的短視頻教程，供學生在課后復習。

2.強化信息評估能力

-設計更具挑戰(zhàn)性的評估案例，鼓勵學生進行深入分析。

-引入專家講座或視頻，讓學生了解專業(yè)評估的方