四年級 教科版 科學 第三單元《用橡皮筋驅(qū)動小車》課件

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用橡皮筋驅(qū)動小車學習目標1.知道拉長的橡皮筋具有能量，釋放后可以產(chǎn)生動力，這種力是彈力。2.通過實驗，發(fā)現(xiàn)橡皮筋纏繞圈數(shù)越多，產(chǎn)生的彈力越大，驅(qū)動小車行駛的距離越遠。3.產(chǎn)生進一步研究運動和力的興趣，認同收集數(shù)據(jù)作為證據(jù)、進行解釋的重要性。課前準備1.學習用品2.實驗材料科學書活動手冊文具橡皮筋小車拉一拉橡皮筋仔細觀察：橡皮筋發(fā)生了什么變化？

手有什么感覺呢？

像橡皮筋這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時它們會產(chǎn)生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫彈力。拉動拉力器→彈簧被拉伸拉動弓箭→弦被拉伸如果我們把橡皮筋安裝在小車上，能用橡皮筋產(chǎn)生的彈力驅(qū)動小車嗎？猜測：橡皮筋在車軸上纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離有什么關(guān)系？橡皮筋在車軸上纏繞的圈數(shù)越多，小車行駛的距離會越遠。設(shè)計實驗思考3分鐘設(shè)計實驗可以用橡皮筋在車軸上纏繞不同的圈數(shù)來做實驗，測量不同圈數(shù)時小車行駛的距離來進行比較。小車行駛距離與橡皮筋纏繞圈數(shù)關(guān)系記錄表存在梯度三組實驗135不宜過多每個圈數(shù)重復3次實驗實驗注意事項起點線終點線實驗時注意觀察1.橡皮筋纏繞一圈時和纏繞多圈時，產(chǎn)生的力大小一樣嗎？2.橡皮筋纏繞一圈時和纏繞多圈時，力作用在小車上的時間一樣嗎？我的發(fā)現(xiàn)橡皮筋纏繞1圈橡皮筋纏繞5圈橡皮筋在車軸上纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離有什么關(guān)系?為什么會有這樣的關(guān)系?圈數(shù)多拉伸長彈力大距離遠課堂總結(jié)1.彈力：像橡皮筋這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時它們會產(chǎn)生一個要恢復原來形狀的力。

2.在一定限度內(nèi)，橡皮筋纏繞圈數(shù)越多，橡皮筋被拉伸的長度越長，橡皮筋產(chǎn)生的彈力越大，驅(qū)動小車行駛的距離越遠。1.尋找生活中具有彈力的物體2.嘗試讓橡皮筋產(chǎn)生不同大小的力拉力器弓箭謝謝觀看四年級—教科版—科學—第三單元

《用橡皮筋驅(qū)動小車》答疑

像橡皮筋這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時它們會產(chǎn)生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫彈力。

一、什么是彈力？

在一定限度內(nèi)，橡皮筋纏繞圈數(shù)越多，橡皮筋被拉伸的長度越長，橡皮筋產(chǎn)生的彈力越大，驅(qū)動小車行駛的距離越遠。

二、橡皮筋在車軸上纏繞的圈數(shù)與小車行駛

的距離有什么關(guān)系？

三、生活中具有彈力的物體有哪些？跳板健身球

我們可以在橡皮筋下掛鉤碼，并逐漸增加鉤碼的數(shù)量，從中我們可以發(fā)現(xiàn)，掛的鉤碼越多，橡皮筋拉的越長，橡皮筋產(chǎn)生的彈力越大。

四、你可以嘗試讓橡皮筋產(chǎn)生不同大小

的力嗎？1.橡皮筋產(chǎn)生的力屬于()（單選）

五、選擇題A.彈力B.重力C.反沖力

A解析：像橡皮筋這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時它們會產(chǎn)生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫彈力。故選A。涉及的力是?()（單選）

2.右圖表示的是蹦極運動，這項運動

A.彈力B.重力和彈力C.反沖力

B解析：蹦極繩和人都具有重力，會向下降落；繩子具有恢復原來形狀的傾向，所以具有彈力。故選B。3.在研究橡皮筋纏繞圈數(shù)與小車行駛距離

的關(guān)系實驗時，我會用

()形式選擇數(shù)據(jù)。（單選）

A.取三次測量的最大值B.取三次測量的平均值C.取三次測量的最小值

B解析：在研究橡皮筋纏繞圈數(shù)與小車行駛距離的關(guān)系實驗時，多次測量求平均值可以減少誤差。故選B。4.如右圖所示，橡皮筋產(chǎn)生的彈力

最大的是()。（單選）A.掛一個鉤碼B.掛兩