1感受生活中的法律 第3課時 說課稿-2024-2025學年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版

1感受生活中的法律第3課時說課稿-2024-2025學年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設計意圖本節(jié)課旨在通過引導學生感受生活中的法律，幫助他們理解法律的作用和價值，提高法律意識，培養(yǎng)遵紀守法的良好習慣。結合六年級學生的認知水平和心理特點，本節(jié)課以統(tǒng)編版《道德與法治》六年級上冊第3課時內容為核心，通過案例分析、討論交流等形式，讓學生了解法律在生活中的具體應用，使他們在實踐中感受到法律的必要性，為他們的成長奠定堅實的法治基礎。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為：

1.培養(yǎng)學生的法治觀念，使其能夠理解法律在維護社會秩序和個人權益中的重要作用。

2.提升學生的實踐創(chuàng)新能力，通過案例分析等方式，學會運用法律知識解決實際問題。

3.增強學生的社會責任感，使其意識到遵守法律、維護法律尊嚴是每個公民應盡的義務。三、教學難點與重點1.教學重點：

①讓學生理解法律的基本概念和特征，認識到法律與生活的密切聯(lián)系。

②培養(yǎng)學生運用法律知識分析問題和解決問題的能力，通過實例使學生掌握法律在生活中的實際應用。

2.教學難點：

①引導學生深刻理解法律面前人人平等的原則，克服學生對法律的誤解和恐懼。

②幫助學生建立起正確的法律意識，使其在遇到問題時能夠主動尋求法律途徑解決問題，而不是采取非法手段。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法，通過講解法律的基本概念、原則和生活中的實際案例，使學生初步理解法律的作用和意義。

2.討論法，組織學生就生活中的法律問題進行小組討論，促進學生主動思考和合作交流。

3.案例分析法，通過分析具體法律案例，讓學生學會如何將法律知識應用于實際生活。

教學手段：

1.多媒體教學，使用PPT展示法律知識結構圖、案例分析等，增強視覺效果，提高信息傳遞效率。

2.教學軟件，利用互動教學軟件進行模擬法庭辯論，讓學生在模擬環(huán)境中體驗法律實踐。

3.網(wǎng)絡資源，引導學生利用網(wǎng)絡資源查詢相關法律知識，拓展學習視野，增強自主學習能力。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對法律在生活中的應用的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道法律在生活中的應用嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于法律在生活中的實際應用的圖片或視頻片段，讓學生初步感受法律的重要性。

簡短介紹法律的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.法律基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解法律的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解法律的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹法律的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.法律案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解法律在生活中的具體應用。

過程：

選擇幾個典型的法律案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解法律在生活中的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何應用法律知識解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論法律在生活中的重要作用，并提出遵守法律的實際行動計劃。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與法律相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對法律的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調法律在生活中的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括法律的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調法律在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用法律知識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于法律在生活中的應用的短文或報告，以鞏固學習效果。六、知識點梳理1.法律的定義與特征

法律是由國家制定或認可，并由國家強制力保證實施的規(guī)范性法律文件。它具有以下特征：普遍性、強制性、規(guī)范性、穩(wěn)定性。

2.法律的作用

法律的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：維護國家安全、保障公民權益、維護社會秩序、促進社會和諧、推動經(jīng)濟發(fā)展。

3.法律與生活的關系

法律與生活密切相關，生活中的許多方面都需要法律進行調整和規(guī)范。例如，合同法調整合同關系，婚姻法調整婚姻家庭關系，勞動法調整勞動關系等。

4.法律的基本原則

法律的基本原則包括：法律面前人人平等原則、公平正義原則、尊重和保障人權原則、民主法治原則等。

5.法律的淵源

法律的淵源主要包括：憲法、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例、規(guī)章等。

6.法律的實施

法律的實施包括立法、執(zhí)法、司法、守法等環(huán)節(jié)。立法是指國家制定或認可法律的活動；執(zhí)法是指國家行政機關依法行使職權，實施法律的活動；司法是指國家司法機關依法行使審判權和檢察權，處理案件的活動；守法是指公民、法人和其他組織依法履行義務，行使權利的活動。

7.法律責任

法律責任是指因違反法律義務而應承擔的法律后果。法律責任分為：刑事責任、民事責任、行政責任、違憲責任等。

8.法律權利與義務

法律權利是指公民、法人和其他組織依法享有的權益，法律義務是指公民、法人和其他組織依法應承擔的義務。法律權利與義務相互依存，不可分割。

9.法律救濟

法律救濟是指公民、法人和其他組織在權益受到侵害時，依法向國家機關請求保護或賠償?shù)幕顒?。法律救濟包括：司法救濟、行政救濟、社會救濟等?/p>

10.法律意識

法律意識是指公民對法律的認知、尊重和信仰。培養(yǎng)法律意識是法治國家的基本要求，有助于公民遵守法律、維護法律尊嚴。

11.法律案例解析

本節(jié)課將通過以下案例，讓學生深入了解法律在生活中的具體應用：

-張三與李四之間的合同糾紛案

-王五被公司違法解雇案

-趙六因侵犯他人知識產(chǎn)權被訴案七、反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.在教學中引入真實的法律案例，使學生能夠更加直觀地理解法律知識在實際生活中的應用，提高學習的趣味性和實用性。

2.采用小組合作學習的方式，鼓勵學生進行討論和探究，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和批判性思維能力。

3.利用多媒體教學手段，如視頻、音頻和互動軟件，增加課堂的互動性和信息量，提高學生的學習效率。

（二）存在主要問題

1.在教學過程中，發(fā)現(xiàn)部分學生對法律概念的理解不夠深入，可能是因為講解過于抽象，未能充分聯(lián)系學生的實際生活。

2.教學評價方式較為單一，主要依賴期末考試，未能充分反映學生在學習過程中的進步和存在的問題。

3.在課堂管理方面，有時對學生的引導不夠細致，導致部分學生參與度不高，影響了整體的教學效果。

（三）改進措施

1.針對學生對法律概念理解不夠深入的問題，我將在未來的教學中更多地使用生活中的實例來解釋法律概念，使抽象的法律知識具體化，幫助學生更好地理解和記憶。

2.為了豐富教學評價方式，我將引入形成性評價，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組討論參與度等，以更全面地評估學生的學習情況，并及時給予反饋。

3.在課堂管理方面，我將更加注重激發(fā)學生的學習興趣，通過設計更有趣的教學活動，確保每個學生都能積極參與進來。同時，我會加強對學生的個別指導，確保每個學生都能跟上教學進度。八、板書設計1.法律概念與特征

①法律的定義：由國家制定或認可，并由國家強制力保證實施的規(guī)范性法律文件。

②法律的特征：普遍性、強制性、規(guī)范性、穩(wěn)定性。

2.法律的作用與生活關系

①法律的作用：維護國家安全、保障公民權益、維護社會秩序、促進社會和諧、推動經(jīng)濟發(fā)展。

②法律與生活的關系：合同法、婚姻法、勞動法等在生活中的具體應用。

3.法律基本原則與淵源

①法律基本原則：法律面前人人平等原則、公平正義原則、尊重和保障人權原則、民主法治原則。

②法律淵源：憲法、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例、規(guī)章。

4.法律實施與責任

①法律實施：立法、執(zhí)法、司法、守法。

②法律責任：刑事責任、民事責任、行政責任、違憲責任。

5.法律權利與義務

①法律權利：公民、法人和其他組織依法享