江蘇省句容市、丹陽市2025屆中考生物最后一模試卷含解析

江蘇省句容市、丹陽市2025屆中考生物最后一模試卷注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。1、動物多樣性不包括的是（）A．遺傳多樣性B．?dāng)?shù)量多樣性C．物種多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性2、在條件適宜時，能同時進(jìn)行光合作用和呼吸作用的細(xì)胞是（）A．花生種子的種皮細(xì)胞 B．綠豆根尖伸長區(qū)細(xì)胞C．天竺葵葉的葉肉細(xì)胞 D．楊樹葉脈的導(dǎo)管細(xì)胞3、下列動物保護中，屬于遷地保護的是（）A．鹽城沿海灘涂珍禽國家級自然保護區(qū)的丹頂鶴B．臥龍國家級自然保護區(qū)的大熊貓C．大豐麋鹿國家級自然保護區(qū)中的麋鹿D．南京紅山動物園中的獅子4、用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動情況,在視野中看到血細(xì)胞通過血管的方式如圖(箭頭表示血液流動方向),判斷其中屬于靜脈的是()A．B．C．D．5、人們在種植黃瓜、豆角等菠菜時，往往要用樹皮、竹竿等搭架供其生長，這樣做的主要意圖是（）A．防止植物果實受到地面小動物的損害 B．保證植物體及其果實外形美觀、潔凈C．利用實施澆水、施肥、采摘等管理活動 D．利用植物充分地接受光照進(jìn)行光合作用6、下列植物不屬于植物營養(yǎng)器官的是（）A．番薯B．番茄C．甘蔗D．蓮藕7、生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境．下列現(xiàn)象中，能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是（）A．蚯蚓能疏松土壤 B．水質(zhì)污染造成赤潮C．荒漠中生物種類稀少 D．鼠婦生活在陰暗的環(huán)境8、如圖表示新生命的孕育過程，敘述不正確的是（）A．卵細(xì)胞是在①中產(chǎn)生的 B．精子在②與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵C．懷孕是指受精卵植入③的過程 D．胎兒從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧9、《莊子·山木篇》有一段有趣的記載：“蟬方得美蔭而忘其身，螳螂執(zhí)翳而搏之，見得而忘其形，神鵲從而利之?！闭_表述這段記載中的食物鏈?zhǔn)牵ǎ〢．某種植物→蟬→鵲→螳螂B．某種植物←蟬←螳螂←鵲C．某種植物→蟬→螳螂→鵲D．蟬→某種植物→螳螂→鵲10、下列動物中，生殖方式為胎生并用母乳哺育后代的是（）A．家兔 B．鳙魚 C．揚子鱷 D．家鴿11、設(shè)親代細(xì)胞中的染色體數(shù)目為a，則在細(xì)胞分裂的過程中，染色體的變化是（）A．a(chǎn)→2a→aB．a(chǎn)→a→aC．a(chǎn)→2a→2aD．a(chǎn)→a→2a12、下列對某些生物學(xué)現(xiàn)象解釋錯誤的是()A．葉落歸根說明生物體內(nèi)的物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中可以循環(huán)B．市場上賣的大豆芽主要是來自于大豆種子胚根發(fā)育來的根C．土豆中的淀粉是光合作用制造的，并且通過篩管運輸?shù)酵炼箟K莖里儲存起來的D．冰箱里的蔬菜在一定時間內(nèi)能保鮮是低溫抑制了呼吸作用13、下列活動不屬于反射的是A．望梅止渴 B．鸚鵡學(xué)舌 C．談虎色變 D．葵花朵朵向太陽14、“螳螂捕蟬，黃雀在后”下列能正確表示食物鏈的是（）A．蟬→螳螂→黃雀B．陽光→青草→蟬→螳螂→黃雀C．青草→蟬→螳螂→黃雀D．營養(yǎng)物質(zhì)→青草→蟬→螳螂→黃雀15、下面是制作酸奶的幾個步驟：①牛奶煮沸后冷卻；②放到常溫環(huán)境中1天；③在牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶；④密封瓶口；⑤將容器清洗干凈，并煮沸消毒。下列正確的操作順序是（）A．①②③④⑤ B．⑤①③④② C．⑤③①②④ D．③②⑤①④16、葫蘆蘚很矮小，主要原因是（）A．沒有真正的根只有假根 B．葉又小又薄，大多由一層細(xì)胞構(gòu)成C．莖和葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織 D．葉吸收水分和溶解在水里的無機鹽17、在冷藏的條件下，水果的保鮮時間長，對這種現(xiàn)象的解釋不正確的是()A．溫度降低，抑制微生物的繁殖B．溫度降低，水果呼吸作用比較弱C．溫度降低，水果散失水分比較少D．溫度降低，微生物根本不能生活18、`用針炙療法對100名感冒患者進(jìn)行治療，有42名患者鼻塞、流涕癥狀明顯緩解。該實驗?zāi)芊褡C明針炙對感冒有治療效果，下列有關(guān)判斷正確的是A．能，樣本數(shù)量足夠多 B．能，實驗觀察指標(biāo)具體明確．C．不能，未設(shè)置對照組 D．不能，癥狀緩解者數(shù)量太少19、下列現(xiàn)象中，屬于生物對環(huán)境適應(yīng)的是（）A．大樹底下好乘涼B．地衣加速了巖石的風(fēng)化C．沙漠中仙人掌的葉特化成刺D．蚯蚓的活動使土壤更加疏松20、某類植物提供了空氣中絕大部分的氧氣，沒有根、莖、葉的分化，分布在占地球表面約71%的水域環(huán)境中。這類植物是A．苔蘚植物 B．藻類植物 C．蕨類植物21、在2019年北京世園會期間，我國的9個牡丹野生種首次亮相?；ɑ軐＜依眠@些牡丹野生種培育出了純黃、橙紅等不同花色的新品種?；卮鹣铝袉栴}。（1）材料中培育的牡丹新品種與親本牡丹野生種在花色上有明顯不同，這種穩(wěn)定的差異屬于______變異，這是培育新品種的基礎(chǔ)。培育牡丹新品種的方法有______（寫2種）。（2）花卉專家研究發(fā)現(xiàn)，純種紅花牡丹和純種白花牡丹（基因用G、g表示）與純種紅花豌豆和純種白花豌豆（基因用A、a表示）的雜交實驗現(xiàn)象有所不同，結(jié)果如下圖所示。①牡丹的紅花與白花在遺傳學(xué)上稱為______。②牡丹雜交實驗中，子一代性狀不表現(xiàn)為紅花，也不表現(xiàn)為白花，而是表現(xiàn)為粉紅花。如果子二代獲得的牡丹共366株，理論上粉紅花植株的數(shù)量為______株。③豌豆的體細(xì)胞中有7對染色體，其產(chǎn)生的卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目是______條。豌豆雜交實驗中，子二代紅花植株體細(xì)胞中，染色體與控制花色的基因可以用下圖中的______表示（填字母）。④豌豆雜交實驗中，為確定子二代某一株紅花豌豆的基因組成，可讓該紅花豌豆______，觀察其后代的性狀表現(xiàn)。豌豆豆莢的綠色（H）對黃色（h）為顯性，現(xiàn)將純種黃色豌豆授以純種綠色豌豆的花粉，則該植株所結(jié)豌豆豆莢的顏色及種子中胚的基因組成分別是______。22、隨著國民素質(zhì)的提高，人們的生態(tài)意識不斷增強，近年來的“放生熱”便是最好的體現(xiàn)．資料一：2014年10月12日，上百名長沙市民掏錢買魚、龜，來到湘江邊放生，當(dāng)天至少放生了三貨車共上萬條魚．資料二：放生的龜當(dāng)中大多是草龜，屬半水棲動物．因此，最適合它們生活的地方是山溪，而不是湘江．資料三：動物保護協(xié)會志愿者小彭帶著從菜市場買來的黑眉錦蛇，將它們從長沙帶到郴州的莽山進(jìn)行放生，這里植被茂盛，地域相對遼闊，人煙稀少，還是國家級的自然保護區(qū)，黑眉錦蛇、烏梢蛇在當(dāng)?shù)鼐蟹植迹畯纳飳W(xué)的角度出發(fā)，盲目放生不僅沒有益處，反而由于生態(tài)系統(tǒng)中的某種生物的數(shù)量急劇增加，會破壞________，因為生態(tài)系統(tǒng)的________能力是有限的．一些市民將外來物種（如巴西龜）放生到環(huán)境中去，將會造成它們與某些本地物種爭奪食物，形成________關(guān)系．資料二、三體現(xiàn)了怎樣的生物學(xué)規(guī)律________A．生物必須適應(yīng)環(huán)境B．環(huán)境必須適應(yīng)生物C．環(huán)境可以影響生物D．生物可以影響環(huán)境根據(jù)資料三可知，關(guān)于放生蛇類，我們應(yīng)該注意些什么？________（寫一點即可）．

參考答案1、B【解析】

生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?！驹斀狻可锒鄻有酝ǔＳ腥齻€層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個，我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化。基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫?；虻亩鄻有詻Q定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等?？梢?，生物多樣性不包括的是生物數(shù)量的多樣性，故B符合題意。故選：B【點睛】解答此題的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵。2、C【解析】呼吸作用有光無光都能進(jìn)行，活細(xì)胞吸入氧氣分解有機物為植物提供能量，植物所分解有機物產(chǎn)生的二氧化碳、水通過葉孔排出，植物體的細(xì)胞中能進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體，沒有葉綠體就不能進(jìn)行光合作用，天竺葵葉片的葉肉細(xì)胞里面含有葉綠體，因此能進(jìn)行光合作用，同時也能進(jìn)呼吸作用．C符合題意。3、D【解析】保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)，建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護和管理。又叫就地保護。為保護國家野生動物丹頂鶴，我國在江蘇鹽城沿海灘涂建立了第一個海涂型珍禽國家級自然保護區(qū)，臥龍國家級自然保護區(qū)的大熊貓、大豐麋鹿國家級自然保護區(qū)中的麋鹿，這些保護屬于就地保護。

除了建立自然保護區(qū)之外，人們還把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護和管理。又叫遷地保護。如南京紅山動物園中的獅子。點睛：生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅，為保護生物的多樣性，我們采取了不同的措施。4、A【解析】靜脈是將全身各處的血液送回心臟的血管，靜脈中有靜脈瓣的結(jié)構(gòu)，防止血液倒流。5、D【解析】考點：光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用．分析：此題主要考查的是合理密植的原理、目的，可結(jié)合合理密植的概念來分析，思考解答．解答：解：合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理．一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示．株距、行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定．合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施．通過調(diào)節(jié)植物單位面積內(nèi)個體與群體之間的關(guān)系，使個體發(fā)育健壯，群體生長協(xié)調(diào)，達(dá)到高產(chǎn)的目的．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低．只有合理密植才是最經(jīng)濟的做法．由上可知，種植黃瓜、豆角等蔬菜時，一般要搭架供其生長，這樣可以使植物的葉充分伸展，充分的接受陽光，擴大光合作用的面積，提高光合作用的效率，增加產(chǎn)量．故應(yīng)該選：D．點評：關(guān)于農(nóng)業(yè)上提高光合作用效率的方法，可結(jié)合著具體的實例掌握，難度一般．6、B【解析】

綠色植物有六大器官構(gòu)成．分別是根、莖、葉、花、果實和種子。生殖器官是主要與生殖有關(guān)的器官如花、果實、種子，而根、莖、葉主要與營養(yǎng)有關(guān)是營養(yǎng)器官。【詳解】番薯是根、甘蔗和蓮藕是莖，都屬于植物的營養(yǎng)器官；番茄是果實，主要與繁殖后代有關(guān)，屬于生殖器官，不是植物的營養(yǎng)器官。故選B?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握植物體的器官類型。7、A【解析】

生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。【詳解】A、蚯蚓的活動使得土壤變得肥沃和疏松，是對環(huán)境的影響，A正確。B、水質(zhì)污染造成赤潮，魚蝦等海洋生物大量死亡，給捕撈業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)帶來巨大損失，是環(huán)境影響生物，B錯誤。C、荒漠地區(qū)干旱缺水，不適于植物生長，因此荒漠中生物種類稀少，是環(huán)境影響生物，C錯誤。D、鼠婦生活在陰暗的環(huán)境中，是對陰暗環(huán)境的一種適應(yīng)，D錯誤。【考點定位】本題考查的是生物對環(huán)境的影響。8、C【解析】試題分析：卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞也可以分泌雌性激素，又屬于內(nèi)分泌器官。A正確。精子在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵。B正確。受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕。C錯誤。懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。D正確?？键c：人體女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。9、C【解析】從此古文中可以看出里面的生物包括：植物、蟬、螳螂、鵲。各生物間是吃與被吃的關(guān)系：蟬以植物為食，螳螂捕食蟬，鵲捕食螳螂，植物是生產(chǎn)者，各種動物是消費者。10、A【解析】家兔是哺乳動物，生殖方式為胎生并用母乳哺育后代，A正確；鳙魚是魚類、揚子鱷是爬行類、家鴿是鳥類，生殖方式都是卵生，BCD錯誤。11、A【解析】試題分析：細(xì)胞分裂的具體過程是：細(xì)胞核首先由一個分裂成兩個，然后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細(xì)胞核，最后動物細(xì)胞是在原來細(xì)胞中央的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個細(xì)胞；植物細(xì)胞是在中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜，細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，在細(xì)胞分裂的過程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中．因此保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同．設(shè)親代細(xì)胞中的染色體數(shù)目為a，在細(xì)胞分裂的過程中先加倍到2a，后恢復(fù)到a．可見A符合題意．故選：A12、B【解析】

根據(jù)物質(zhì)循環(huán)、種子的萌發(fā)過程、光合作用、植物的呼吸作用等知識分析解答?！驹斀狻縿又参镞z體和糞便中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)行光合作用，制造有機物。由此可見，微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起到了不可替代的作用，所以葉落歸根說明生物體內(nèi)的物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中可以循環(huán)，A正確；市場上賣的大豆芽主要是來自于大豆種子胚軸發(fā)育來，B錯誤；土豆中的淀粉是光合作用制造的，并且通過篩管運輸?shù)酵炼箟K莖里儲存起來的，C正確；冰箱里的蔬菜在一定時間內(nèi)能保鮮是低溫抑制了呼吸作用，D正確。【點睛】本題知識點較多，而且有一定難度，需要細(xì)心分析解答。13、D【解析】本題考查反射的概念．可以從反射的概念和特點方面來切入．解：反射是指動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界的刺激做出有規(guī)律的反應(yīng)活動．向日葵沒有神經(jīng)系統(tǒng)，向日葵的花盤總轉(zhuǎn)向太陽，是對外界刺激的一種應(yīng)激性，故選：D．14、C【解析】蟬是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，A錯誤；陽光是非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分，B錯誤；該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費者的關(guān)系，C正確；營養(yǎng)物質(zhì)不是生物，而食物鏈須從生產(chǎn)者開始，D錯誤。生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)?！久麕燑c睛】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。15、B【解析】

微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品的制作中具有重要意義，如制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制饅頭、面包和釀酒要用到酵母菌，制醋要用到醋酸桿菌，利用青霉發(fā)酵可以提取出青霉素等?！驹斀狻恐谱魉崮虝r要用到乳酸菌，制作酸奶的操作順序依次是：⑤將容器清洗并煮沸消毒；①先將牛奶煮沸，進(jìn)行高溫滅菌，然后冷卻；③再在冷卻后的牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶，相當(dāng)于接種；④乳酸菌要在無氧的條件下才能發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，因此容器要密封，以創(chuàng)造無氧的環(huán)境；②最后放在溫暖的環(huán)境中培養(yǎng)1天即可。故正確的順序是：⑤①③④②?！军c睛】熟練掌握乳酸菌在酸奶制作中的應(yīng)用，并注意應(yīng)用于實際生活中。16、C【解析】

苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，有莖、葉的分化，沒有真正的根?！驹斀狻刻μ\植物無根，地下起固著作用的是假根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，無根不能從土壤中吸收水分和無機鹽，無輸導(dǎo)組織不能為植株運輸水和無機鹽，因此苔蘚植物長的矮小。C正確?！军c睛】回答此題的關(guān)鍵是明確苔蘚植物的特征。17、D【解析】

根據(jù)“冷藏，水果的保鮮”可知，本題主要考查的是食品保存的原理，據(jù)此分析解答。【詳解】A．一般來說，微生物的生長和繁殖需要在適宜的溫度下，溫度降低，會抑制微生物的繁殖，故A正確。B．溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性，一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強度隨著溫度的降低而減弱，因此適當(dāng)降低溫度，使蔬菜、水果的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對有機物的消耗、可延長保鮮時間，故B正確。C．溫度降低，水果的蒸騰作用減弱，因此水果散失水分比較少，起到保鮮作用，故C正確。D．溫度降低，只是微生物的生命活動被抑制，而不是微生物根本不能生活，故D錯誤。故選：D?！军c睛】理解食品保存的原理是解題的關(guān)鍵。18、C【解析】

科學(xué)探究是指為了能積極主動地獲取生物科學(xué)知識，領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種活動。通俗地說，就是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題，主動去尋找答案，而不是被動地接受知識。科學(xué)探究重在探索的過程，而不是只注重答案本身?？茖W(xué)探究的過程：科學(xué)探究過程基本要求提出問題①從生活、實踐，學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題；②表述這些問題；③根據(jù)已知科學(xué)知識揭示矛盾作出假設(shè)①根據(jù)已知科學(xué)知識對問題提出假設(shè)；②判斷假設(shè)的可檢驗性制定計劃①擬定計劃；⑦根據(jù)擬定的計劃，列出所需材料和用具；③選出控制變量；④設(shè)計對照組實施計劃①采用多種途徑實施計劃；②記錄現(xiàn)象、數(shù)據(jù)；③評價現(xiàn)象，數(shù)據(jù)的可靠性得出結(jié)論①描述現(xiàn)象；⑦處理數(shù)據(jù)；③分析得出結(jié)淪表達(dá)和交流①撰寫探究報告；②交流探究過程和結(jié)論并完善?！驹斀狻刻骄繉嶒炓O(shè)置對照實驗，而本實驗中用針炙療法對100名感冒患者進(jìn)行治療，有42名患者鼻塞、流涕癥狀明顯緩解，由于未設(shè)置對照組，所以不能證明針炙對感冒有治療效果。【點睛】解題的關(guān)鍵是知道探究實驗要設(shè)置對照實驗。19、C【解析】

生物生存的環(huán)境不僅是指生存的地點，還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，生物也能影響環(huán)境?！驹斀狻看髽涞紫潞贸藳觯w現(xiàn)是大樹這種生物對環(huán)境的影響，A錯誤。“千里之堤，潰于蟻穴”指很長很長的堤壩，因為小小蟻蟲的啃噬，最后也會被摧毀的，體現(xiàn)的是生物帶給環(huán)境的影響，B錯誤。沙漠中仙人掌的葉特化成刺，能減少水分的蒸發(fā)，是對干旱缺水環(huán)境的適應(yīng)，C正確。蚯蚓的活動使得土壤變得肥沃和疏松，是生物對環(huán)境的影響，D錯誤?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物適應(yīng)環(huán)境的同時也能影響環(huán)境。20、B【解析】考點：藻類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系。分析：根據(jù)描述的特征，來進(jìn)行植物類群的判斷。前提是知道植物各類群的主要特征。解答：藻類植物大多生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，沒有根、莖、葉等器官的分化，含有葉綠素等色素，能進(jìn)行光合作用，放出氧氣。藻類植物雖然一般個體較小，但分布在地球上廣大的水域，總體數(shù)量龐大，大氣中氧氣的90%來自于藻類植物。故選B21、可遺傳雜交育種、誘變育種相對性狀1837AC與白花豌豆雜交黃色、Hh【解析】

親代與子代之間，及子代與子代之間存在的性狀上的差異現(xiàn)象，叫變異。在體細(xì)胞中成對的基因位于成對的染色體上，它們隨著精子和卵細(xì)胞的結(jié)合而結(jié)合，一個來自父方，一個來自母方。在生物體進(jìn)行生殖時，成對的基因又會隨著染色體的相互分離，分別進(jìn)入到不同的精子或卵細(xì)胞之中?；螂S配子代代相傳，在生物的生殖過程中，配子是聯(lián)系上下代的橋梁，是傳遞遺傳物質(zhì)的唯一媒介。【詳解】（1）凡性狀的變異能在后代重復(fù)出現(xiàn)的叫做可遺傳的變異，它是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變產(chǎn)生的。新品種的選育方法，包括系統(tǒng)育種、雜交育種、輻射育種、單倍體育種和基因工程育種等內(nèi)容。（2）①牡丹的紅花與白花，是同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，稱為相對性狀。②子二代獲得的牡丹共366株，理論上粉紅花植株的占比為1/2，詳解見下圖1，因此為183棵。③在