專題05-戲劇的語言藝術(shù)：《竇娥冤》選點精練(解析版)

《竇娥冤》戲劇語言藝術(shù)一、閱讀下面的文字,完成1~4題。屈原(節(jié)選) 郭沫若鄭詹尹[注]把酒喝一點怎么樣呢?屈原我回頭一定領(lǐng)情的啦,太卜。鄭詹尹你該不會疑心這酒里有毒的吧?屈原果真有毒,倒是我現(xiàn)在所歡迎的。唉,我們的祖國被人出賣了,我真不忍心活著看見它會遭遇到的悲慘的前途呵。鄭詹尹真的啦,像這樣難過的日子,連我們上了年紀的人,都不想再混了。屈原大家都不想活的時候,生命的力量是會爆發(fā)的。鄭詹尹好的,你慢慢喝也好,我還想去躺一會兒。屈原請你方便,怕還有一會天才能亮呢?！侧嵳惨鼜?fù)提著燈籠由原道下場?！并俅箫L漸息,雷電亦止,月光復(fù)出,斜照殿上。屈原啊,宇宙你也恬淡起來了。真也奇怪,我現(xiàn)在的心境又起了一個不可思議的變換。我想,畢竟還是人是最可親愛的呵。不怕就是你所不高興的人,在你極端孤寂的時候和他說了幾句話,似乎也是鎮(zhèn)定精神的良藥啦。(復(fù)在殿中徘徊)啊,河伯!(徘徊有間之后,在河伯前佇立)請讓我還是把你當成朋友,讓我再和你談?wù)勑陌?。你知道?現(xiàn)在我所最擔心的是我的嬋娟呀!她明明是被人家抓去了的。她是很尊敬我的一個人,她把我當成了她的父親、她的師長,她把我看待得比她自己的性命還要貴重。(稍停)她最能夠安慰我。我也把她當成了我自己的女兒,當成了我自己最珍愛的弟子。唉,我今天實在不應(yīng)該拋撇了她,跑了出來。她雖然在后園子里面看著那些人胡鬧,她雖然把我的衣裳拿了一件出去,但我相信那一定是宋玉要她做的,宋玉那孩子,他是太陰柔了。(將神案上的酒爵拿起將飲,復(fù)擱置)唉,這酒的氣味,我終竟是不高興。河伯,你是不是喜歡喝酒的呢?你現(xiàn)在的情形又是怎樣?我也明明看見,別人也把你抓去了。你明明是為我而受難,為正義而受難呀。啊,我真不知道該怎樣報答你的好呵!(復(fù)在神殿中徘徊)〔此時衛(wèi)士甲與嬋娟由右首出場。屈原瞥見人影,頓吃一驚。屈原是誰?嬋娟啊,先生在這兒啦,我嬋娟啦!(用盡全力,踉蹌奔上神殿,跪于屈原前,擁抱其膝,仰頭望之,似笑,又似干哭)屈原(呈極凄絕之態(tài))啊,嬋娟,你怎么來的?你臉上怎么有傷呀?你怎么這樣的裝束?嬋娟(斷續(xù)地)先生,我高興得很?！阏垺灰獑栁??！摇沂鞘裁丛挾疾幌胝f。我只想……就這樣……就這樣抱著先生的腳,……抱著先生的腳,……就這樣……死了去吧?！睬唤?兩手撫摩著嬋娟的頭,昂頭望著天,如此有間。嬋娟始終仰望屈原,喘息甚烈。屈原(俯首安慰)嬋娟,我沒有想到還能夠看見你,你一定是逃走出來的,你是超過了死線了。你知道宋玉是怎樣嗎?嬋娟(仍喘息)他……他跟著公子子蘭……搬進宮里去了。屈原那也由他去吧。誰能夠不怕艱險,誰才可以登上高山。正義的路是崎嶇的路,它只歡迎勇敢的人。……那位釣魚的人呢?嬋娟聽說丟進監(jiān)里去了。屈原(沉默一忽之后)嬋娟,你口渴吧?〔嬋娟點頭。屈原(兩手移去,將案上酒爵取來)這兒有杯甜酒,你喝了它吧?！矉染昃途?一飲而盡,飲之甚甘,自己仍跪于地,緊緊擁抱著屈原的兩膝,昂首望之。屈原以兩手置爵于神案上之后,仍撫摩其頭。俄而,嬋娟臉色漸變,全身痙攣。屈原(屈膝俯身,以兩手套其頸,擁之于懷)啊,嬋娟,你怎樣?你怎樣?嬋娟(凝目搖頭)先生,……那酒……那酒……有毒?！晌摇艺娓吲d……我……真高興!(振作起來)我能夠代替先生,保全了你的生命,我是多么地幸運呵!……先生,我是一個普通人家的女兒,我受了你的感化,知道了做人的責任。我始終誠心誠意地服侍著你,因為你就是我們楚國的柱石?！覑鄢?我就不能不愛先生?！壬?我經(jīng)常想照著你的指示,把我的生命獻給祖國。可我沒有想到,我今天是果然做到了。(漸漸衰弱)我把我這微弱的生命,代替了你這樣可寶貴的存在。先生,我真是多么地幸運呵!……啊,我……我真高興!……真高興!……屈原(緊緊擁抱著嬋娟)嬋娟!你要活下去呵!活下去呵!嬋娟!嬋娟!……嬋娟(更衰弱)……啊,我……真高興!……(喘息與痙攣愈烈。終竟作最大痙攣一次,死于屈原懷中,②殿上燈火全體熄滅,只余月光)〔屈原無言,擁著嬋娟尸體,昂首望天,眼中復(fù)燃起怒火。注鄭詹尹:南后鄭袖之父,受南后密令用毒酒毒死屈原。1.下列對劇本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是(3分)()A.“果真有毒,倒是我現(xiàn)在所歡迎的”,表現(xiàn)出屈原對祖國命運的憂慮,更表現(xiàn)出了他眼睜睜地看著國家走向滅亡的無奈和痛心。B.“大家都不想活的時候,生命的力量是會爆發(fā)的”一句,與魯迅先生的“不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡”有異曲同工之妙。C.“畢竟還是人是最可親愛的呵”表明屈原在與鄭詹尹交談之后對他的印象發(fā)生了轉(zhuǎn)變,同時也反映出屈原一直不被人理解的痛苦。D.“誰能夠不怕艱險,誰才可以登上高山”,既是對宋玉的批判,也是對嬋娟的教導和贊揚,它體現(xiàn)了屈原對崇高理想的執(zhí)著追求?！敬鸢浮緾【解析】:“對他的印象發(fā)生了轉(zhuǎn)變”錯誤。從“不怕就是你所不高興的人,在你極端孤寂的時候和他說了幾句話,似乎也是鎮(zhèn)定精神的良藥啦”可見,屈原即使與“所不高興的人”交談也能使心境平靜,更加反映出他內(nèi)心的孤獨。2.下列對劇本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)()A.鄭詹尹給屈原送去毒酒,并以進為退企圖引誘屈原喝下,作者僅用寥寥幾筆,就將一個卑鄙、狡詐的反面形象呈現(xiàn)給讀者。B.作者運用詩化的語言,痛快淋漓地抒發(fā)人物情感,能引發(fā)讀者對劇中人物命運的強烈關(guān)注,充分體現(xiàn)了現(xiàn)實主義文學特色。C.作為屈原形象的詩意補充,嬋娟在屈原的教導和感化下,自身人格得以不斷完善,更能襯托出屈原作為先覺者的崇高價值。D.劇本借古諷今,具有鮮明的時代價值,它在國家危亡的關(guān)鍵時刻,能激發(fā)人們的民族氣節(jié)和抗爭精神,投身民族解放事業(yè)。【答案】B【解析】:“現(xiàn)實主義文學特色”不當,應(yīng)為“浪漫主義文學特色”。3.(賞析舞臺說明)選文中兩處畫線的舞臺說明都寫到了“月光”,分別有什么作用?(4分)【答案】第①處寫風和雷電止息,月光斜照,烘托了寧靜恬淡的氣氛,也反映出了屈原在與人交流之后,心境由孤寂轉(zhuǎn)為平靜。第②處渲染了冷寂凄清的氣氛,反襯出嬋娟死后屈原悲怒難言的心情?！窘馕觥窟@是考查戲劇中舞臺說明的一道題，“月光”作為一個舞臺場景，它實際上也就是環(huán)境描寫，它襯托出人物的心情，烘托出舞臺的氣氛。4.劇中是如何塑造嬋娟這一形象的?請結(jié)合文本簡要分析。(6分)【答案】①側(cè)面交代。通過屈原對河伯的獨白,側(cè)面表現(xiàn)出嬋娟對屈原的尊敬和支持,塑造了一個尊敬師長、有正義感的嬋娟形象。②正面描寫。嬋娟正式出場后,通過對嬋娟動作和語言的精準刻畫,表現(xiàn)出她對屈原的景仰、知恩圖報和甘愿獻身的精神。③對比襯托。將宋玉和嬋娟進行鮮明對比,通過宋玉的“陰柔”和對屈原的背叛襯托出嬋娟的氣節(jié)和光明磊落的胸懷?！窘馕觥繈染曜鳛檫@個戲劇的一個次要人物，她有襯托主要人物屈原的作用，只是作為戲劇她是以一個人物獨白的形式出現(xiàn)的，表達出對屈原的敬仰、知恩圖報和甘愿獻身的精神；同時，與宋玉形成了對比，宋玉的背叛反襯出嬋娟的氣節(jié)和光明磊落。二、閱讀下面的文字,完成5~8題。龍須溝(節(jié)選) 老舍[提示]話劇《龍須溝》以主人公程寶慶在舊社會由藝人變成“瘋子”,中華人民共和國成立后又從“瘋子”變?yōu)樗嚾说墓适聻橹骶€,描述了北京一個小雜院四戶人家在社會變革中的不同遭遇。節(jié)選部分的故事發(fā)生在1950年初夏。〔娘子由外面匆匆走來。二春娘子,看見二嘎子沒有?娘子怎能沒看見?他給我看攤子呢!大媽他荒里荒唐的,看攤兒行嗎?娘子現(xiàn)在,三歲的娃娃也行!該賣多少錢,賣多少錢,言無二價。小偷兒什么的,差不離快斷了根!(低聲)聽說,官面上正加緊兒捉拿黑旋風。一拿住他,曉市就全天下太平了。他不是土匪頭子嗎?哼,等拿到他,跟那個馮狗子,我要去報報仇!能打就打,能罵就罵,至不濟也要對準了他們的臉,啐幾口,呸!呸!呸!偷我的東西,還打了我的爺們!〔程瘋子慢慢地由屋中出來。二春瘋哥,你在家哪?瘋子有道是,在家千日好,出外一時難!娘子又是瘋話!我問你,你這兩天又怎么啦?瘋子別瞪眼!我就怕吵架!我呀,有了任務(wù)!二春瘋哥,給你道喜!告訴我們,什么任務(wù)?瘋子民教館①的同志找了我來,教我給大家唱一段去!二春那太棒了!多少年你受屈含冤的,現(xiàn)在民教館都請你去,你不是仿佛死了半截又活了嗎?娘子對啦,瘋子,你去!去!叫大家伙看看你!王大媽,二姑娘,有錢沒有?借給我點!我得打扮打扮他,把他打扮得跟他當年一模一樣的漂亮!瘋子我可是去不了!二春娘子瘋子我十幾年沒唱了,萬一唱砸了,可怎么辦呢?娘子你還沒去呢,怎就知道會唱砸了?瘋子還有,唱什么好呢?二春咱們現(xiàn)編!等晚上,咱們開個小組會議,大家出主意,大家編!瘋子難辦!難辦!〔四嫂夾著一包活計,跑進來。四嫂娘子,二妹妹,黑旋風拿住了!拿住了!娘子真的?在哪兒呢?四嫂我看見他了,有人押著他,往派出所走呢!娘子我啐他兩口去!二春走,我們斗爭他去!把這些年他所作所為都抖摟出來,教他這個壞小子吃不了兜著走!娘子瘋子,你也來!瘋子(搖頭)我不去!娘子那么,你沒教他們打得順嘴流血,臉腫了好幾天嗎?你怎這么沒骨頭!瘋子我不去!我怕打架!我怕惡霸!娘子你簡直不是這年頭兒的人!二妹妹,咱們走!二春走!(同娘子匆匆跑去)瘋子(獨自徘徊)天下是變了,變了!你的人欺負我,打我,現(xiàn)在你也掉下去了!窮人、老實人、受委屈的人,都抬起頭來;你們惡霸可頭朝下!哼,你下獄,我上民教館開會!變了,天下變了!必得去,必得去唱!一個人唱,叫大家喜歡,多么好呢!〔狗子偷偷探頭,見院中沒人,輕輕地進來。狗子(低聲地)瘋哥!瘋哥!瘋子誰?啊,是你!又來打我?打吧!我不跑,也不躲!我可也不怕你!你打,我不還手,心里記著你;這就叫結(jié)仇!仇結(jié)大了,打人的會有吃虧的那一天!打吧!四嫂(從屋中出來)誰?噢!是你!(向狗子)你還敢出來欺負人?好大的膽子!黑旋風掉下去了,你不能不知道吧?好!瞧你敢動他一下,我不把你碎在這兒!狗子(很窘,笑嘻嘻地)誰說我是來打人的呀!四嫂量你也不敢!那么是來搶?你搶搶試試!狗子我已經(jīng)受管制,兩個多月沒干“活兒”②了!四嫂你那也叫“活兒”?別不要臉啦!狗子我正在學好!不敢再胡鬧!四嫂你也知道怕呀!狗子趙大爺給我出的主意:教我到派出所去坦白,要不然我永遠是個黑人。坦白以后,學習幾個月,出來哪怕是蹬三輪去呢,我就能掙飯吃了。四嫂你看不起蹬三輪的是不是?反正蹬三輪的不偷不搶,比你強得多!我的那口子就干那個!狗子我說走嘴啦!您多擔待!(賠禮)趙大爺說了,我要真心改邪歸正,得先來對程大哥賠不是,我打過他。趙大爺說了,我有這點誠心呢,他就幫我的忙;不然,他不管我的事!四嫂瘋哥,別光叫他賠不是,你也照樣兒給他一頓嘴巴!一還一報,頂合適!狗子這位大嫂,瘋哥不說話,您干嗎直給我加鹽兒呢!趙大爺大仁大義,趙大爺說新政府也大仁大義,所以我才敢來。得啦,您也高高手兒吧!四嫂當初你怎么不大仁大義,伸手就揍人呢?狗子當初,那不是我揍的他。四嫂不是你?是畜生?狗子那是我狗仗人勢,借著黑旋風發(fā)威。誰也不是天生來就壞!我打過人,可沒殺過人。四嫂倒仿佛你是天生來的好人!要不是而今黑旋風玩完了,你也不會說這么甜甘的話!瘋子四嫂,叫他走吧!趙大爺不會出壞主意,再說我也不會打人!四嫂那不太便宜了他?瘋子狗子,你去吧!四嫂(攔住狗子)你是說了一聲“對不起”,還是說了聲“包涵”哪?這就算賠不是了啊?狗子不瞞您說,這還是頭一次服軟兒!四嫂你還不服氣?狗子我服!我服!趙大爺告訴我了,從此我的手得去做活兒,不能再打人了!瘋哥,咱們以后還要成為朋友呢,我這兒給您賠不是了!(一揖,搭訕著往外走)瘋子回來!你伸出手來,我看看!(看手)啊,你的手也是人手哇!這我就放心了!去吧!〔狗子下。四嫂唉,瘋哥,真有你的,你可真老實!瘋子打人的已經(jīng)不敢再打,我怎么倒去學打人呢!(入室)(有刪改)注①民教館:民眾教育館,負責開展群眾文化活動。②“活兒”:偷竊。5.下列對劇本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是()A.娘子不再擔心小偷、地痞偷搶,放心讓二嘎子看攤子,反映出新中國成立后社會風氣正在轉(zhuǎn)變、新秩序正在形成的社會現(xiàn)實。B.聽到程瘋子說去不了民教館,二春、娘子同時連問“怎么?怎么?”,寫出二人對程瘋子的關(guān)切,也可看出鄰里之間的和睦。C.“夾著一包活計,跑進來”,借四嫂上場的動作,寫其勤勞直爽的特點,傳達出她得知惡霸被抓的興奮與向大家傳遞消息的急切。D.“低聲地”“笑嘻嘻地”“一揖”等舞臺說明交代了狗子向程瘋子道歉時的神態(tài)、動作,表現(xiàn)出狗子改造自己的自覺性與誠意。【答案】D【解析】:“表現(xiàn)出狗子改造自己的自覺性”錯。根據(jù)原文“我已經(jīng)受管制”“趙大爺說了,我要真心改邪歸正,得先來對程大哥賠不是,我打過他。趙大爺說了,我有這點誠心呢,他就幫我的忙;不然,他不管我的事”可知狗子是在趙大爺?shù)墓苤葡虑皝碣r禮道歉的,并非出于改造自己的自覺性。6.下列對劇本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是()A.戲劇構(gòu)思巧妙,借未出場的惡霸黑旋風串聯(lián)多個場景,推動劇情發(fā)展,寫出了新中國成立后人民政府打黑除惡帶來的新變化,從而突出戲劇主題。B.劇中獨白能多維度展現(xiàn)人物性格,程瘋子獨自徘徊時的一段話,寫出了他對時代新變化的喜悅,更表現(xiàn)了他害怕惡霸、不敢當面斗爭的懦弱性格。C.戲劇善用語言刻畫人物,狗子上場時,瘋子說“誰?啊,是你!”,四嫂說“誰?噢!是你!”,一字之差,一個標點之別,盡顯人物不同的內(nèi)心情感。D.劇中的臺詞極具個性與地方特色,如“抖摟”“碎在這兒”“加鹽兒”“玩完了”等,在展現(xiàn)人物性格的同時,也讓讀者感受到了濃郁的北京味?！敬鸢浮緽【解析】:“表現(xiàn)了他害怕惡霸、不敢當面斗爭的懦弱性格”錯。根據(jù)原文“你的人欺負我,打我,現(xiàn)在你也掉下去了……一個人唱,叫大家喜歡,多么好呢!”可知程瘋子在新中國成立后可以抬頭做人,人民政府打黑除惡,他的內(nèi)心是喜悅的,他對生活燃起希望,并沒有表現(xiàn)出害怕惡霸、不敢當面斗爭的懦弱性格。7、(品味戲劇臺詞)現(xiàn)代文藝理論家周揚稱贊“啊,你的手也是人手哇!”這句臺詞“有斤兩”,請談?wù)勀銓@句臺詞的理解?！敬鸢浮竣亠柡摊傋訉纷舆^去打自己的譴責;②表示程瘋子對狗子道歉的接受;③蘊含程瘋子對狗子改過自新的勸勉;④表現(xiàn)程瘋子性格的轉(zhuǎn)變與做人的理念;⑤彰顯在新中國做人的主題。三、閱讀下面的文字，完成1～4題。父歸(節(jié)選)[日本]菊池寬簡樸的中等家庭。傍晚時分。母親阿貴和兒子賢一郎、新二郎、女兒阿胤一起吃飯。突然門被人打開了，面容憔悴的宗太郎走進屋。賢一郎和母親的臉色頓時大變，異常激動。新二郎和阿胤睜大了眼睛望著來人。母親啊，是你！你真是大變了??！(對孩子)孩子們，他是你們的父親。新二郎是爸爸嗎？我是新二郎。父親啊，已經(jīng)長成棒小伙子啦！我走時你還是個站都站不穩(wěn)的……阿胤爸爸！我是阿胤。父親我聽說過生了個女兒，長得多秀氣?。∧赣H我說……唉，真不知從何說起呢！孩子們都長成人了，這比什么都好。父親這實在是太好了！我老了，很想念你和孩子，便不由自主地跑了回來。我已經(jīng)是個活不了多久的人了，希望你們都能原諒我。(望著賢一郎)賢兒，你能替我斟一杯酒么？爸爸很久沒有喝過好酒了。嗯，只有你的模樣我還記得起來。(賢一郎不睬。)父親新兒，那你替我斟上一杯。新二郎是。(正要把酒杯遞給父親……)賢一郎(口氣堅決地)放下！不能給他敬酒！母親賢兒！你在說些什么呀？(父親怒視賢一郎，新二郎和阿胤低頭不語。)賢一郎(理直氣壯地)我們根本沒有父親！我們哪有什么父親呢？父親(抑制著憤怒)你說什么？賢一郎(稍稍冷靜下來)如果我們有父親，母親也不會在我八歲的時候牽著我的手到筑港去投海。幸好找錯了地方，跳進淺水里，才被人救了出來。如果我們有父親，我也不會十歲就給人家當小雜工。我們從小到大沒得到過一點溫暖，就是因為沒有父親！(母親、阿胤和新二郎眼含淚花，父親由憤怒漸漸轉(zhuǎn)為悲傷。)新二郎哥哥，既然媽媽都原諒了他，你也忍一忍，過去的事就不要再提了。賢一郎(更加冷酷地)要說我們真有父親，他就是從小折磨我們的仇人。在我的腦子里從未有過父愛的記憶，只記得父親在我八歲之前從不管家里的事，只顧自己花天酒地地在外面胡混，欠下一身債，后來就帶著情婦逃跑了，連母親為我積蓄的十六塊錢的存折也偷去了。新二郎(含著淚)但是，哥哥，父親現(xiàn)在不是……已經(jīng)老了么？賢一郎新二郎，你怎么能不明不白地稱他父親？他年輕時不顧一切地尋歡作樂，現(xiàn)在上了年紀，動不了啦，才跑回來的。不管你怎么講，我也決不承認他這個父親。父親(色厲內(nèi)荏地)賢一郎！對你的生身父親怎么能這樣講話？賢一郎你還好意思說你是我們的生身父親？二十年前，你已經(jīng)拋棄了你做父親的權(quán)利！(沉默，母親和阿胤在抽泣。)父親好吧，我立刻就走！無論落到什么地步，我還能混上碗飯吃。新二郎請等一下！哥哥不管您，我會想辦法奉養(yǎng)您老人家。賢一郎新二郎！你受過他的什么好處？我可是嘗過他拳頭的滋味！你想想，是誰把你撫養(yǎng)大的？你念書的學費是哪里來的？那是我當小雜工掙來的錢！應(yīng)當說我才是你和阿胤真正的父親，盡到父親責任的是我?，F(xiàn)在，你愿意奉養(yǎng)他就奉養(yǎng)好了，從今以后咱們斷絕來往！新二郎可是……賢一郎我受夠了沒有父親的痛苦，所以不想讓弟弟妹妹再受那種罪。我晚上連覺也舍不得睡，吃苦受累，才供弟弟妹妹中學畢了業(yè)。父親(輕聲地)不必再說了，我回來是你們的累贅。好，我走啦！阿貴，保重吧！新二郎(追著走去的父親)您身上帶錢了嗎？不是還沒吃晚飯么？您有地方去嗎？父親(沮喪地)我本不應(yīng)該再進這個家門，因為上了年紀，又體弱多病，不知不覺地就走回家里來了。(顫巍巍地站起)唉，算啦！我這把老骨頭還愁沒地方扔