《媽媽的頭發(fā)》教案

《媽媽的頭發(fā)》教案《媽媽的頭發(fā)》教案篇一活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用各種材料做頭發(fā)來裝飾媽媽的頭，發(fā)展幼兒的美感。2、體驗(yàn)本土制作活動(dòng)的樂趣，提高幼兒的動(dòng)手能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：廢舊的皮球、毛線、麻繩、塑料包裝帶子、彩紙條等?；顒?dòng)重點(diǎn)：嘗試用各種材料做頭發(fā)來裝飾媽媽的頭?；顒?dòng)過程：一、談話引題。1、媽媽平時(shí)工作很辛苦，三八節(jié)到了，我們來幫媽媽做做頭發(fā)吧！2、教師逐一介紹活動(dòng)的材料，幼兒觀察。二、我?guī)蛬寢屪鲱^發(fā)。1、你覺得哪些材料可以做媽媽的頭發(fā)，你想用什么材料？2、教師出示自己的作品，引導(dǎo)幼兒觀察。3、你想幫媽媽做什么樣子的頭發(fā)？幼兒思考。4、幼兒自由選擇材料，大膽地幫媽媽做頭發(fā)。教師觀察和指導(dǎo)。三、媽媽的頭發(fā)真漂亮。1、請幼兒簡單介紹自己媽媽的頭發(fā)是什么樣子的？2、作品展示，幼兒交流與欣賞。《媽媽的頭發(fā)》教案篇二活動(dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表述媽媽的頭發(fā)的基本特征。2、在表述的基礎(chǔ)上，運(yùn)用波浪線、直線、弧線，大膽創(chuàng)作媽媽的頭發(fā)，表現(xiàn)媽媽頭發(fā)的基本特征。3、在創(chuàng)作媽媽頭發(fā)的過程中體驗(yàn)愛媽媽的情感。4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?；顒?dòng)重點(diǎn)：運(yùn)用波浪線、直線、弧線，大膽創(chuàng)作媽媽的頭發(fā)，表現(xiàn)媽媽頭發(fā)的基本特征。活動(dòng)準(zhǔn)備：勾線筆、繪畫紙、范圖。活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入。1、師：你喜歡你的媽媽嗎？你覺得你的媽媽漂亮嗎？你覺得她哪里漂亮？2、你媽媽的頭發(fā)是什么樣子的？是什么顏色的？3、師小結(jié)：你們媽媽的頭發(fā)有的是長長的直直的，有的是卷卷的，像海里的波浪一樣，有的是彎彎的，像月亮一樣，有的是短短的，每個(gè)媽媽的頭發(fā)都很好看。二、觀察范圖。1、師：那你們想看看我媽媽的頭發(fā)嗎？（出示教師范圖）2、師：我媽媽的頭發(fā)是什么樣子的？3、師：你想不想也來給你媽媽畫張畫？那你可以用哪些線條來畫你媽媽的頭發(fā)？4、師示范。5、請一個(gè)幼兒上來嘗試。6、師小結(jié)：我們可以用直線來畫媽媽的直直的頭發(fā)，可以用弧線來畫媽媽的彎彎的頭發(fā)，也可以用波浪線來畫媽媽的卷卷的頭發(fā)。三、幼兒創(chuàng)作，師巡回指導(dǎo)。1、師：那我們也來給自己的媽媽畫張畫吧。要求：（1）大膽選擇線條進(jìn)行創(chuàng)作；（2）線條流暢、大膽；（3）畫面干凈。2、幼兒創(chuàng)作，師巡回指導(dǎo)，幫助能力較弱的幼兒。四、展示幼兒作品。展示幼兒作品，比比哪位媽媽的頭發(fā)最漂亮，師：你最喜歡哪一位媽媽的頭發(fā)，為什么？（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從媽媽的頭發(fā)去評價(jià)）教學(xué)反思：1、在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以事先請幼兒帶來媽媽的照片進(jìn)行觀察，便于幼兒