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文檔簡介
七年級期中成績分析會發(fā)言稿七年級期中成績分析會發(fā)言稿篇一老師們、同學們:從開學至今已14個周了,同學們在老師們的教導下,在我們家長的大力支持下,經過自己的刻苦努力,無論是思想上還是其它方面,都產生了質的飛躍,發(fā)生了質的變化。今天,我們舉行表彰大會,就是要通過表彰,號召同學們向優(yōu)秀學生學習,以先進為目標,你追我趕,力爭上游;鼓勵同學們在以后的學習、生活及各項活動中積極進取,奮力拼搏,踴躍參加學校組織的各項活動,表揚先進,激勵后進,以取得更大更優(yōu)異的成績。今天,在這里,我主要談兩個方面的問題:一、關于本次的期中考試:同學們對自己的成績都有一定的期望值,至少有一定的期待。那么,這次考試,是否達到了你的期望,是否是你這段時間學習狀況的真實反映。學校建議每個學生從以下方面考慮:1.名次、成績是上升還是下滑?2.如果上升,是因為題目適合你(有些同學遇到比較難的題目成績會比較好,有些反之。),還是同水平的同學出現(xiàn)了失誤,還是自己的水平真實上升了。3.如果下滑,問題又出在哪里?鎮(zhèn)抽考:2―6年級全部科目,抽考中取得優(yōu)異成績的科目是:六年級的語文,數(shù)學和英語,位居鎮(zhèn)第一名,這3門課在這次中期考試中取得了好的成績,確實來之不易,為我們學校爭得了榮譽。這次考試小學5個年級參加考試,比較全面檢查了平常所學的情況。反映出的問題是小學數(shù)學在這次考試中沒考好,學區(qū)排名18名,今后的學習中要引起大家的重視,特別是6年級畢業(yè)班,要高度重視,力爭在今年畢業(yè)考試中取得好的成績,為自己、家長、學校爭光。初中三個班參加考試101人,全科合格人數(shù)19人,占35.8%,全校各年級的最高分是:七年級是安曉亞,她考取了488分,平均97.5分,八年級是一班的馬素歡,分數(shù)是579.5分,平均96.6分,二班的楊曉莉,她獲得了568分,平均94.7分。此外,這次考試各年級各班能進入年級前5名的還有:各班的考試成績,班主任及各科教師已公布,各班也都做了詳細的分析和總結,我不再多講。每個人一定要認真進行總結和反思。在此次考試中取得優(yōu)異成績的學生,他們都有一個共同之處,一份耕耘,一分收獲,學習刻苦努力,持之以恒,因此才取得了好的成績。希望其他同學做好考后總結,查出自己成功的經驗和失敗的原因,擁有自知之明,與同學們橫向比一比,和自己縱向比一比,找準自己所處的位置,做到心中有數(shù),趕有目標,向優(yōu)秀學生學習,不斷改進和完善學習方法,糾正偏科現(xiàn)象,提高學習成績。二、考后我們應該怎么辦?我想重點強調以下幾點:1、認真總結經驗,做好查缺補漏:成功者要總結經驗,失敗者要接受教訓。對于期中考試中發(fā)現(xiàn)的問題,要找原因,刨根源,應該做到在期中犯過的錯誤不可在期末重復再犯。期中考試后,我們又回到了一個起跑線上,大家要記住:失敗,前進路中的沖鋒號;成功,拼搏途中的警示鐘。2、改善學習方法,我們進入小學后,最少也有將近1年的時間,我們一定要注意小學學習方法的區(qū)別,有些同學由于采用錯誤的學習方法,一聽課就會,一做題就錯,所以造成成績平平。究其原因,主要是不了解學科特點,學習方法失當。學習有法,學無定法。適合自己的方法就是好方法。我們提倡:“三先三后”即“先預習后聽課、先復習后做作業(yè)、先獨立思考后請教別人”。3、搬走自己心中的頑石:我們有的同學一次考不好,就喪失了信心,產生了畏難情緒,認為自己笨,感覺這學科學著難,那學科也聽不懂,結果,自己把自己培養(yǎng)成了差生?!恫藞@中的大石頭》這個小故事,大家都讀過。故事內容:從前有一戶人家的菜園擺著一顆大石頭,寬度大約有四十公分,高度有十公分。到菜園的人,不小心就會踢到那一顆大石頭,不是跌倒就是擦傷。兒子問:"爸爸,那顆討厭的石頭,為什么不把它挖走?"。爸爸這么回答:"你說那顆石頭喔?從你爺爺時代,就一直放到現(xiàn)在了,它的體積那么大,不知道要挖到到什么時候,沒事無聊挖石頭,不如走路小心一點,還可以訓練你的反應能力。"過了幾年,這顆大石頭留到下一代,當時的兒子娶了媳婦,當了爸爸。有一天媳婦氣憤地說:"爸爸,菜園那顆大石頭,我越看越不順眼,改天請人搬走好了"。爸爸回答說:"算了吧!那顆大石頭很重的,可以搬走的話在我小時候就搬走了,哪會讓它留到現(xiàn)在?。?。媳婦心底非常不是滋味,那顆大石頭不知道讓她跌倒多少次了。有一天早上,媳婦帶著鋤頭和一桶水,將整桶水倒在大石頭的四周。十幾分鐘以后,媳婦用鋤頭把大石頭四周的泥土攪松。媳婦早有心理準備,可能要挖一天吧,誰都沒想到幾分鐘就把石頭挖起來,看看大小,這顆石頭沒有想像的那么大,都是被那個巨大的外表蒙騙了。提示:故事當中的石頭沒有想像的那么大。在現(xiàn)實生活中,其實,有時候不是困難太大,而是我們的懦弱、懶惰強化了以困難的畏懼。阻礙我們去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造的,僅僅是我們心理上的障礙和思想中的頑石。汪國真的詩寫得好:“沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路?!边€有一句名言,大家也都非常熟悉:“使你疲倦的不是前面的高山,而是你鞋里的一粒沙子?!甭吩谀_下,心動不如行動!勤奮是學好任何知識和技能的先決條件。勤奮、自信和科學的學習方法,就是我們成功的秘訣。4、做學習的主人:很多同學對自己的學習目的一直懵懵懂懂,經常會產生“要不是為了家長和老師,我早就不學了”的想法。其實教師和家長只是你學習的外因,真正主宰你命運的只有自己,所以大家一定要樹立“我要學習,而不是為了教師和家長而學習”的觀念,只有有了主動學習的想法和愿望,才會在實際學習中不斷培養(yǎng)克服困難、迎難而上、努力攀登科學高峰的精神和毅力。5、目標鋪就成功路:心理學家做過這樣一個實驗:組織三組人,讓他們分別向著10公里外的三個村子進發(fā)。第一組人既不知道村莊的名字,又不知道路程有多遠,只告訴他們跟著向導走就行了。剛走出兩三公里,就開始有人叫苦,走到一半的時候,有人幾乎憤怒了,越往后走,他們的情緒也就越低落,結果能堅持到達目的地的寥寥無幾。第二組的人知道村莊的名字和路程有多遠,但路邊沒有里程碑,只能憑經驗來估計行程的時間和距離。走到一半的時候,大多數(shù)人想知道已經走了多遠,比較有經驗的人說:“大概走了一半的路程了?!碑斪叩饺趟姆种臅r候,大家情緒開始低落。當有人說:“快到了,快到了!”大家又振作起來,加快了行進的步伐。第三組的人不僅知道村子的名字、路程,而且公路旁每一公里就有一塊里程碑。人們邊走邊看里程碑,每縮短一公里大家便有一小陣的快樂。越接近目的地大家的情緒越高漲、速度越快。心理學家得出了這樣的結論:當人們的行動有了明確目標的時候,并能把自己的行動與目標不斷地加以對照,人們行動的動機就會得到維持和加強,就會自覺克服一切困難,努力達到目標。駿馬無蹄難走路,人無目標難進步。人生如果沒有了目標,就好比在浩淼無涯的大海中迷失方向的航船,失去了努力的方向,前進的動力,失去了克服困難的勇氣和信心。學習亦如此,有了目標,你的進步才會越快,成就才會越大。6、把握今天:人需要有目標,沒有目標的生命注定是蒼白的,但我們不能每時每刻都注視著遙遠的顛峰,就像登山,我們需要有山頂來指引我們的方向,同時我們還要注意登山的過程。因為,只要我們認真地關注今天,認真地走好今天的每一步路,我們就會發(fā)現(xiàn),真正的美麗就在我們的身邊。我們不能完全控制生命最終的結果,但我們可以讓每一天都生活得快樂,讓自己的每一天都擁有真實的笑容。我前天看到一篇文章,主要意思就是人的一生應該始終保持在“進步+ing”形式,而不應該是“進步+ed”或是“begoingto+進步”的形式,大家都明白其中的含義。7、做時間的主人:縱觀歷史長河,凡在某個領域有所建樹之人,無不把時間看得彌足珍貴,不虛度每一分,不荒廢每一秒。意大利文藝復興時期的繪畫三杰之一米開朗基羅,用51個月的時間,獨自一人,在300平方米的面積上繪制了343個巨幅壁畫,被稱為人體的百科全書,他說:“我不敢一日懶惰。”美國的大發(fā)明家愛迪生在結婚典禮的晚上到工廠搞發(fā)明,所在他在79歲就說自己已經活了135歲了。8、六年級學生離畢業(yè)還有1.5年時間。1.5年后,在座的每位同學就要走進中考考場,對自己進行一次重要地挑戰(zhàn)。冰心老人說過:“人生的道路是漫長的,但關鍵的就是那么幾步,特別是在自己年輕的時候?!痹谶@最后關鍵的1.5年,誰把握好了,誰就將在自己的人生道路上樹立起一座光輝的里程碑;誰把握不好,整整九年的心血就將付諸東流,留給自己和親人的也必將是終生的遺憾。常言道:“人誤地一時,地誤人一年。”如果一個農民錯過了春天播種的最佳時機,那老天是不會在同一年中給他第二個春天的。同學們正處在人生的黃金時期,我們必須珍惜時間,做時間的主人。大家要相信:“上帝長著一雙明亮的眼睛?!毕M蠹蚁r如金,刻苦學習,努力充實自己,尋求自我突破,根據(jù)自己的實際,訂立未來的目標,使自己的精力凝注到一個點上,充分發(fā)揮自己的潛能,有的放矢,三年奮斗,一舉成功。最后,我還要強調一點:紀律是搞好學習的保證。沒有紀律,一個班級、一個學校,就會是一盤散沙。沒有紀律保證,一切將會是一事無成。同學們,期中考試以后,我們又站在了同一個起跑線上,新起點為我們提供了嶄新的園地,等待著我們的辛勤耕耘,希望我們摒棄幼稚和天真,總結失意和挫折,改掉缺點和毛病。在新的學習生活中,樹立遠大的理想,確定奮斗的目標,以矢志不渝的追求,朝氣蓬勃的熱情,腳踏實地的努力,持之以恒的攀登,寫出最新最美的文字,畫出更新更美的圖景!我對在座同學提出以下幾點要求:1、找規(guī)律找方法,提高課堂的復習效率,合理利用課余時間狠抓自己的薄弱學科。2、制定自己明確的學習目標,一鼓作氣的努力直到勝利。3、制定出切實可行的、特別是適合自己的學習計劃。4、學習上的疑問,要多問老師、問同學,不要拖時間,要講究復習覆蓋面和效率。5、學習要刻苦。6、要時刻用目標激勵自己,要相信自己能行。該校校長在表彰會上說:面對考試成績,總是幾家歡樂,幾家愁,有人歡喜有人憂,取得優(yōu)異成績的同學請記住目前的成功是暫時的,你們學習生涯的路還很漫長,請不要被一時的鮮花和掌聲沖昏了頭腦,迷失了方向,驕傲的害處很多,但最危險的結果是讓人變的盲目,變得無知。驕傲會培育和增長盲目,讓我們看不到一直向前延伸的道路,讓我們自認為已經到達了山峰的頂點,再也沒有爬升的余地,而實際上我們正在原地踏步,所以說驕傲是阻礙我們進步的大敵,我們要切記勝不驕、敗不餒。這樣我們才會百尺竿頭,更上一層樓,獲得更大的成功。對于考試失利的同學,也未必是壞事,有位哲人曾說過:“挫折和失敗,是天才的晉升之階,信徒的洗禮之水,能人的無價之寶,弱者的萬丈深淵”。我們要坦然面對失敗找到失敗的原因,失敗乃是成功之母,我們從什么地方跌到,就從什么地方爬起來,努力學習,總結反思。相信我們一定可以看見勝利的曙光。學校向全體同學們提出三點要求:一、端正學習態(tài)度,明確學習目的。要把學習放到自己生活中最重要的位置,合理安排自己的時間,及時復習所學的知識,在平時的學習中把知識掌握牢固,做到當天的知識當天掌握,當天的知識當天消化。二、養(yǎng)成良好的學習習慣,學習要持之以恒。充分利用好屬于自己自由支配的時間,要把握好,才能利用好,才能效果好。俗話說:“一日學,一日功;一日不學,十日空。但是,仍然有部分同學三分鐘熱度,白白浪費時間。甚至就連課堂上都不認真,不能按時完成作業(yè)。這種壞毛病,不良習慣一定要改掉。三、尋找適合自己學習方法,努力提高學習成績。屬于自己支配的時間要充分安排好,利用好,才能效果好,要想效果好,方法很重要,不同的學科有不同的特點。針對科特點,尋找最適合自己學習的途徑。學習效率才能提高。請記?。翰唤涳L雨,成不了大樹,不受磨練,難以成鋼!七年級期中成績分析會發(fā)言稿篇二尊敬的領導,老師:大家下午好!下面就本次物理期中考試情況向大家通報一下:1、本次期中考試的試卷是由我出的,試卷內容包括6、8、7、9四個單元,其中浮力的知識點,由于剛學完新課,還沒有來得及復習,因此考得比較淺。試卷有一定的廣度和梯度;從考試情況來看,較適合學生實際,也較符合學校出卷時的要求。2、各平行班發(fā)展較平衡,其中6、9班有較大的優(yōu)勢,為我們初二物理作了貢獻。3、初二這學期,就學生本身而言,有兩極分化的趨勢,且漸明顯,幅度大;就物理學科特點而言,這個階段物理各章節(jié)的知識點相互聯(lián)系,知識點逐漸增加而加深,壓強浮力又比較靈活,學生學習起來就有一定的難度,學習成績也很容易出現(xiàn)兩極分化,從這次考試情況來看,也確實是這樣。根據(jù)如此出現(xiàn)的情況,我們物理備課組作出反思:(1)除了存在上述的客觀情況之外,普遍學生對物理不夠重視,比如中午自習的時候,能自覺復習物理的同學較少(2)學生做作業(yè)時,任務觀點的較多,抄作業(yè)現(xiàn)象嚴重,有的甚至能交什么也不做的作業(yè)本上來,即使做作業(yè)也是只在乎結果不在乎過程,能真正認真做作業(yè)的同學真的較少,由于物理學科的特點能取得好成績的同學就更少了。(3)部分同學上課效率不高,學習的興趣還有待提高。接下來的時間里我們物理備課組將作出如下要求:(1)鼓士氣,初二物理的學習確實到了非常重要的時期,這個階段絕對不能麻痹大意,稍有分心,便要一落千長,度過了這一階段的學習,就能在物理方面站穩(wěn)腳跟了(2)重過程,過程性的學習比結果性的學習更重要,課堂是主陣地,復習、預習、作業(yè)是內化的主要途徑(3)喜豐收,有了這樣的“士氣”“過程”,我們相信會有更多的學生能成為物理的“優(yōu)秀生”。七年級期中成績分析會發(fā)言稿篇三尊敬的各位老師,各位同學:大家好!今天,學校召開期中考試總結表彰大會,我作為一名普通的中學教師能站在這里發(fā)言,感到非常榮幸。在此感謝學校領導能給我這次機會,感謝老師和同學們對我的信任。同學們,緊張的期中考試已落下了帷幕,優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力,也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內〉昧钭约簼M意的成績而感到高興,也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。正所謂:一份耕耘,一分收獲。當清晨第一縷陽光輕撫著大地媽媽時,教室里已經傳來了同學們瑯瑯的讀書聲;中午剛吃完飯,大家又放棄了休息的時間,爭分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講;課后,很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間,用于復習功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學習成績,老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子雖然還年幼,可是輪到早讀課6點50前也同樣早早地到了班級;有些老師為了出好試卷、作業(yè)習題常常夜深人靜時還在絞盡腦汁;甚至有的老師為了不影響白天正常的教學工作,利用晚上休息時間來批改試卷、修改作文……是的,同學們,有時我們也覺得自己太苦太累了,可是每當看到你們取得優(yōu)異的成績,臉上露出開心的笑容,我們就覺得一切都是值得的,我們愿意奉獻自己!當然,面對考試成績,總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀。無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,每份試卷都會有不同的結果。應該說,良好的開端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結,不停地拼搏。對于考試失利的同學,我覺得也未必是壞事,俗話說:塞翁失馬,焉知非福。失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。就像我經常和我的學生說得那樣:“永遠不要放棄自己,永遠不要后悔自己曾經的努力”。期中考試已經結束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變容貌,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。一句話:態(tài)度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,及時調整自己,為下一次考試早作準備。期中總結之后又是一個新的起點,同學們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們一起攜起手來,共同努力吧!謝謝大家,我的發(fā)言完了!七年級期中成績分析會發(fā)言稿篇四各位老師:下午好!考試是一項復雜的系統(tǒng)工程,那么期中考試也不例外。下面我就期中考試這一過程做一簡單的梳理:1、考前復習計劃期中考試前,專門召開了兩組長會議,布置了期中考試各項要求,其中包括計劃擬訂,各位備課組長都能準時將計劃上交,每個備課組都能根據(jù)學科特點制定詳實周密具體的復習計劃。2、監(jiān)考、成績?yōu)榱硕苏硷L、嚴肅考紀,就誠信考試胡校也多次督促強調,認真監(jiān)考??v觀整個考試期間的監(jiān)考工作,各位都能按照要求,力求讓學生考出真實的水平。但由于客觀條件的限制,在以后的監(jiān)考中,還是不能讓學生有空可鉆,有機可乘。虛假的繁榮比潛伏的危機更可怕。3、質量分析期中考試后,每個任課老師都能就教情、學情認真分析,發(fā)現(xiàn)差距,尋找良策,彌補不足。語文組楊樂婷老師在質量分析時,談到了她在教學中的有效做法:引導學生把握好課堂45分鐘,提高課堂效率,減輕學生的負擔。課前認真研究教參,挑選重難點,備好每一節(jié)課。據(jù)我們了解她的作業(yè)就很少,學生學起來也很輕松。期中考前模擬我發(fā)成績的時候,順帶給家長一條信息,就是期中考試在即,讓家長督促孩子認真復習,結果有個家長就回我一句話:每天晚上作業(yè)到凌晨兩點,怎么復習?凌晨兩點我估計有些夸張,或者就是這個孩子本身速度就很慢,做事邋遢,但從另一個側面也反映出我們的作業(yè)有時候可能是多了點。如果把初中三年的學習生活比作一次萬米長跑,我們現(xiàn)在正處于最后一個彎道,目前我校的中考集結號已經吹響,實現(xiàn)彎道超越是我們每個人的夙愿,但我覺得彎道超越既要干勁,更需要我們每個人的雄才大略,對于學生,我個人認為需要揪,但不能往死里揪,否則最后就是把學生揪死,一旦學生被揪死,變得死氣沉沉,毫無活力,彎道超越就可能是空中樓閣,學生也不可能有雄心毅力到達終點。所以我覺得應該把屬于學生的課余時間還給學生,切實提高課堂教學效益,堅持以問題為中心,突出學生主體。提高課堂效益,做好“精選”、“精講”、“精練”、“精評”。課堂45分鐘要留給學生充分的練習時間,不能從頭到尾一言堂。要認真理清新課程標準要求與學生現(xiàn)狀,緊緊抓住重點,認真研究歷年來的考試大綱、考試說明,始終以本(課本、大綱)為本,準確把握復習的深度、廣度、難度、進度及效度,提高復習的有效性針對性。就像楊樂婷老師所言:把握好課堂45分鐘,提高課堂效率,減輕學生的負擔。我覺得我們應該有這種思想意識:在單位時間內,發(fā)揮最大效率,看誰跑得更遠,看誰取得的成績大,而不是拼命去擠占學生的時間。轉眼半學期已過,我感覺我們這屆學生從早到晚很辛苦,有些弱生忙得團團轉,喘息的時機少之又少。所以拖堂要避免,作業(yè)量要控制,太多了他給你抄抄,隨便畫畫,一點意義都沒有,還不如就讓他扎扎實實做好幾道題。歷史組重在課堂,重在糾錯,精心編題。反映出來的問題是學生審題不仔細,學生盲目去抄書上和復習提綱上的現(xiàn)成答案。兩位老師在分析具體得分時,能夠緊扣學生的答題,分析為什么丟分失分。我在學習朱老師試卷分析13題時,能夠想象朱老師當時生氣的情態(tài),她原話“真是很生氣,這樣的題目講過、默寫過也考過。由此可見,教學責任永無止境!”朱老師旗幟鮮明地指出:既有學生的原因,也有教學中需要精益求精的地方,善于從教與學兩方面分析學生的得與失。朱老師勇于擔當,敢于將責任扛在肩上,在這里向朱老師點贊。各位老師,期中考試就像一場舞臺劇,有序曲、有表演、有謝幕,還有不可或缺的元素――觀眾。這次期中考試我個人認為我們有悅耳的序曲、精彩的表演加完美的謝幕。在座的每一位都是文明觀眾,為之歡呼雀躍,但是我們每一個人在狂歡的同時,也別忘記了正視自己,戒驕戒躁,這只是初三開始的第一仗,紅旗剛剛被我們扛在肩上,接下來需要我們將這面大旗插在勝利的頂峰上,讓它花枝招展,迎風飄揚!謝謝大家。七年級期中成績分析會發(fā)言稿篇五各位領導、老師、同學們:今天,能值此盛會與大家一起交流教和學中的得與失,我深感榮幸。在這次期中考試中,我們班取得了優(yōu)異的成績:班級總成績?yōu)槟昙壍谝幻?;個人成績排行榜中,學校前10名,我班就有4人,前50名有9人。這些成績的取得與我們班全體師生的共同努力分不開的,與領導的殷切關懷與幫助是分不開的。在這里,我代表我班全體同學向各位領導與老師表示衷心的感謝!但是回頭說句心里話,在這輝煌的成績面前,我們班全體師生更是喜憂參半。喜的是,從這次考試中,我們全體同學看到了我們班值得驕傲的亮點與長處,看到了我們今后繼續(xù)前進的有力保障和后盾。首先,我們學校有英明的領導群體,他們擁有一代掌舵人的風范,有了他們的呵護與引領,我們就像歸航的小船,目標明確而信心十足。其次,我們班擁有一個優(yōu)秀的教師群體:有老驥伏櫪英勇不減當年的楊鎖成老師;有年富力強、經驗豐富的馮俊生老師;有年輕有為活力無限的秦秋云、郝俊明、韓紅鋒老師;有身帶疾病卻依然堅守崗位的陳瑞平老師;還有曾經為我們付出、現(xiàn)在依然暗暗給我們班以關注與希望的李艷云、侯松波、郭愛香等老師。正是由于在這一批優(yōu)秀教師的精心備課、耐心輔導、熱心幫助,才換來了我們同學今天的進步與成功。在此,我再次代表我們班全體同學向各位領導、各位老師、各位關心、幫助著我們班的同事、朋友表示衷心的感謝!其三,是我們班有優(yōu)秀的學生群體。有雄心壯志、拼搏奮進、百戰(zhàn)百勝、敢為人先的優(yōu)秀生隊伍;有自立自強、不甘落后、立志與優(yōu)秀生相比美的優(yōu)秀生預備隊伍;有默默無聞、潛心學習、一步一個腳印、一步一個新臺階的進步生隊伍;有底子薄、基礎差,經歷過風風雨雨卻不甘墮落、正在奮起拼搏的勤奮生隊伍;我們還有我為人人、盡職盡責、以班級榮為我榮、以同學進步為已任的一絲不茍、獨擋一面的優(yōu)秀班干部群體。我們班的同學正是這樣,在你爭我趕、明爭暗賽而又互幫互助、相互激勵、共同進步的優(yōu)秀班集體中,以班級榮譽為已任,以自我奮進為中心,以中招考試為檢閱,實現(xiàn)自我教育、自我奮進、自我成功。我以這樣的班集體驕傲,我以這樣的班集體自豪!話又說回來,喜悅之余,憂患依然存在:面對成績,我們班全體同學是否能經得起成功考驗,能否冷靜地分析這次考試、客觀地分析自我、真正找到成功的經驗與自身的不足,以明確下一步努力的方向,把成功的經驗發(fā)揚下去,把存在的不足做為我們努力和完善的基點;能否把眼光放得再遠一點,避免讓勝利沖昏頭腦、迷失自我、迷失前進的方向,這就是我們的一個憂患,另一個憂患就是我們班還有個別學習有困難或思想迷惘的同學,他們還需要我們盡可能多的幫助和關愛,更需要我們老師與同學盡可能的多付出一些。不過我相信,這一切問題,我們班全體師生有信心也有能力去克服的。我還想說的是,無論成敗,它都已成過去。展望未來,我們依然任重道遠。望在座的每位同學都抱著勝不驕、敗不餒的心態(tài),盡自己最大的努力去爭取更大的勝利。最后,祝愿在座的各位同學,快樂學習、學有所成;祝各位領導、老師身體健康、工作開心。我的發(fā)言到此結束,謝謝大家!七年級期中成績分析會發(fā)言稿篇六各位領導、老師:下午好!潮起潮落,日月如梭,轉眼間本學期過了一半,期中考結束了。語文教學工作,根據(jù)學生的學習情況和實際,按照學校教學工作的安排和指示精神,我們6位教師主要從以下幾方面開展了工作:一、端正思想,以生為本認真學習實踐學校的教育教學理念,本著“生動活潑學習,健康快樂成長”的精神,以學生為中心,一切為了學生,為了學生的一切。加強個人的職業(yè)道德修養(yǎng),把關愛學生作為立業(yè)之本,本著對一切學生負責的態(tài)度,調動學生學習積極性,教給學生學習方法讓學生學會做人,學會學習。二、深入鉆研,認真?zhèn)湔n認真學習語文課程標準,深入領會課程標準的基本精神,要深入鉆研教材,吃透教材,明確教學目標,重點難點,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,能夠駕馭教材,不上無準備的課。三、講究方法,提高效率。采用靈活有效的教學方法,調動學生的學習積極性。設法令學生投入,不讓其分心,力爭使上課內容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。當面對學生在課堂上無心向學,懶懶散散,或旁若無人的說笑,或毫無顧忌的睡覺等違紀行為時,要以平和的心態(tài)調控課堂教學,盡量不使課堂受到沖擊,最大限度地提高授課質量。四、研究學情,有的放矢。教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,針對學生普遍存在的學習習慣不良、學習意志力薄弱、學習基礎較低、家長因忽視對孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學生的不斷劣化等諸多棘手問題,學期初就準備擬定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行了有計劃的輔導。五、針對考點重點,各個擊破。1夯基礎,字音、標字形、默寫等基礎知識,一定要在理解的基礎上,學會運用,理論與實踐相結合,在實踐中落實和提高。課后字詞做到每課三練――練字音、練字形、練書寫的運用;加強古詩詞的背誦和默寫。2、強化文言文閱讀理解,“能閱讀淺易文言文”是中考命題對考生的基本要求。試題由課內已經延伸到課外,在教學文言文時讓學生認真掌握文言虛詞意義和用法,學習文言實詞,要注意區(qū)別詞的古今意義,要積累實詞的一詞多義,要會識別通假字,要會概括文章的中心意思(復習時有專項練習),而且應該深入理解文言文的內容、思想,學會對比分析,且動手翻譯(學生到黑板進行板書)。3、加強閱讀指導,重視學生的學法指導,“授之以漁”。并且重視學生語文學習的習慣和思維技巧的訓練,答題規(guī)范的要求和訓練。加強活動課的指導和開展,進行名著閱讀訓練。4、加強寫作指導,為了使學生形成寫作記敘文知識系統(tǒng),在學初給學生就擬定以記敘文寫作為本學期的重點訓練目標。5、加強對學生思想的教育和興趣的培養(yǎng),讓學生樂于學習,勤于學習,在快樂中學習。主要從以上幾個方面開展了工作,學生的成績也有一定的進步,但從期中考也反映出許多問題:對學生背誦課文的監(jiān)督力度不夠;學生記敘文的寫作有待加強;對后進生的輔導沒跟上。在今后的工作中我們會改正不足,盡力把工作做好,爭取在教學上再上一個新臺階,順利地迎接期末考和中考。不足之處,請諒解。謝謝!七年級期中成績分析會發(fā)言稿篇七各位老師、同學們:同學們,緊張的期中考試已落下了帷幕。優(yōu)異的成績見證了同學們不懈的努力,也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內〉脻M意的成績而感到高興,也為自己付出的勞動有所收獲而倍感欣慰。一份耕耘,一分收獲。清晨,你們披星而來,朗朗的讀書聲穿破夜空的寂靜。中午,大家放棄休息時間,爭分奪秒坐在教室攻演習題。晚上,你們戴月而去,露出你們認真投入后的滿足笑容。然而,奮斗的路上你們并不孤單。有些老師早上五六點就在教室開始寫題;有些老師中午為了多輔導一會,飯都未吃;有些老師為了批改試卷和作業(yè)而起早摸黑;老師們?yōu)榱藴蕚涿魈斓恼n堂教學常常夜闌人靜還在絞盡腦汁。我相信,所有的老師都會說,我們累但是我們快樂著!還有什么比得上你們優(yōu)異的成績更讓我們開心常懷呢。同學們,緊張的期中考試已淡出我們的記憶,但我還是要提醒同學們不能忘了總結、反思,因為通過反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足與缺陷。但是,我們也要正確面對考試成績。勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀,無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,每份試卷都會有不同的結果。應該說,良好的開端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結,不停地拼搏。態(tài)度決定一切。有這樣一句話:“當我冷眼旁觀時,生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時,生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣,當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時,才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時,學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢?所以說,我們首先要調整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學習生活中,并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂,體驗克服困難的快樂,體驗取得成功的快樂。勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,天上不會掉餡餅,要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到:“夢里走了許多路,醒來卻還在床上”,不勤奮,理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認識到自己學習中的“短處”,課前不預習,抓不住關鍵的課堂學習環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復習,忽視學習規(guī)律的總結和學習方法的琢磨,學習在高耗和低效中進行。所以,我勸同學們忙中偷閑,時時反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!我們希望通過本次期中考試總結表彰大會,激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,掀起學習高潮。也希望本次考試中受表彰的同學再接再厲,百尺竿頭更進一步,在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學,以受表彰的同學為榜樣,頑強拼搏,激起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。作為老師,在今后的工作中,我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細致,幫助同學們戰(zhàn)勝困難。我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰,但從
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