河北省滄州市五校聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試題及答案解析

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：調(diào)查研究是我們黨的基本工作方法，也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。毛澤東在江西尋烏進(jìn)行社會(huì)調(diào)查時(shí)，創(chuàng)作了閃耀著唯實(shí)求真精神的經(jīng)典之作《尋烏調(diào)查》，并提出“沒(méi)有調(diào)查，沒(méi)有發(fā)言權(quán)”的著名論斷。在《反對(duì)本本主義》中，毛澤東也強(qiáng)調(diào)：“我們需要時(shí)時(shí)了解社會(huì)情況，時(shí)時(shí)進(jìn)行實(shí)際調(diào)查?！秉h的十八大以來(lái)，黨中央高度重視調(diào)查研究工作。中央領(lǐng)導(dǎo)人強(qiáng)調(diào)：“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，更沒(méi)有決策權(quán)。研究、思考、確定全面深化改革的思路和重大舉措，刻舟求劍不行，閉門(mén)造車(chē)不行，異想天開(kāi)更不行，必須進(jìn)行全面深入的調(diào)查研究?！边@些重要論述，為我們改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率提供了根本遵循。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。中央領(lǐng)導(dǎo)人高度重視調(diào)查研究，在工作中身體力行不斷深入實(shí)際開(kāi)展調(diào)查研究，為全黨重視調(diào)研、深入調(diào)研、善于調(diào)研樹(shù)立了光輝典范。1988年6月，他剛到寧德任職，就開(kāi)展了廣泛的調(diào)查研究，“我六月到閩東上任，七月初至八月初，偕同地區(qū)幾位領(lǐng)導(dǎo)同志，走了閩東九個(gè)縣，還順帶走了毗鄰的浙南溫州、蒼南、樂(lè)清等地”。也正是通過(guò)廣泛的調(diào)查研究，他提出了閩東發(fā)展的具體思路，并針對(duì)區(qū)縣鄉(xiāng)的具體問(wèn)題提出了具體發(fā)展思路。如在閩東發(fā)展思路上提出“弱鳥(niǎo)先飛”，在發(fā)展耐力上提出“滴水穿石”，在農(nóng)業(yè)發(fā)展上提出“大農(nóng)業(yè)”的路徑，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展著力點(diǎn)上提出閩東振興在“林”的思路，在畬族經(jīng)濟(jì)發(fā)展上提出要“更開(kāi)放些”，指出閩東經(jīng)濟(jì)發(fā)展要處理好六個(gè)關(guān)系等，在調(diào)查分析第一手資料基礎(chǔ)上為閩東發(fā)展提供了可行性方案。(摘編自王立勝《調(diào)查研究是干好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)方法》)材料二：牢固樹(shù)立馬克思主義群眾觀是在大興調(diào)查研究中堅(jiān)持人民至上的認(rèn)識(shí)路線。只有深入基層、身入群眾、心入群眾，得民情而治，增強(qiáng)同人民群眾的感情，辦好人民群眾的操心事、難心事，促進(jìn)各項(xiàng)工作取得新突破，才能增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。他強(qiáng)調(diào)，“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有決策權(quán)?！鄙羁剃U明了調(diào)查研究的重要性和必要性。無(wú)論是做決策、抓工作，還是促落實(shí)，都必須一以貫之地堅(jiān)持群眾觀，深入群眾、摸清民情、找準(zhǔn)問(wèn)題、提實(shí)對(duì)策。要樹(shù)牢群眾觀點(diǎn)、踐行群眾路線，堅(jiān)持唯物辯證法去開(kāi)展調(diào)查研究。堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，不可脫離實(shí)際、脫離群眾、瞎說(shuō)一氣、自以為是、夸夸其談，人民群眾在生產(chǎn)和生活中的問(wèn)題不會(huì)因?yàn)槲覀兊摹笆煲暉o(wú)睹”“主觀臆想”而自動(dòng)消失。我們要調(diào)整工作思維、轉(zhuǎn)變角色，不要坐在辦公室里想問(wèn)題、提對(duì)策，不要“紙上談兵”、高高在上，而要身入、心至基層，了解、掌握、解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。拜人民為師，虛心向人民學(xué)習(xí)，不要嫌棄人民開(kāi)出的“土方”。實(shí)踐方出真知，高手往往在民間。黨員干部要透過(guò)人民的生產(chǎn)生活實(shí)踐，總結(jié)客觀規(guī)律，獲得正確認(rèn)識(shí)，充分集中并運(yùn)用人民智慧。調(diào)查不是最終目的，而是提出對(duì)策、解決問(wèn)題的途徑，在調(diào)查研究中，必須積極回應(yīng)群眾關(guān)切，做到“事事有回應(yīng)，件件有著落”，讓群眾吃下“定心丸”。要大力弘揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持以上率下、以身作則、對(duì)上負(fù)責(zé)、對(duì)下負(fù)責(zé)，推動(dòng)調(diào)查研究在全黨蔚然成風(fēng)，傳好黨的“傳家寶”。廣大黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要大興調(diào)查研究之風(fēng)，把調(diào)查研究作為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的基本功。面對(duì)新形勢(shì)、新問(wèn)題、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，人們?nèi)菀资譄o(wú)策，而通過(guò)調(diào)查研究，全面地、客觀地把握現(xiàn)狀后，解決問(wèn)題的理念和方案便會(huì)呼之欲出。正如毛澤東同志所說(shuō)，“調(diào)查就像‘十月懷胎’，解決問(wèn)題就像‘一朝分娩’”。只要走出辦公室，深入調(diào)查研究，我們?cè)诠ぷ髦芯湍軐?shí)現(xiàn)從“都是問(wèn)題”向“全是辦法”轉(zhuǎn)變。大興調(diào)查研究堅(jiān)持人民至上突出的是“求實(shí)”“為民”的政治品格，是正確政績(jī)觀的核心內(nèi)容。調(diào)查研究不僅僅是一個(gè)工作方式，更是創(chuàng)造人民滿意政績(jī)的“金鑰匙”。只有把“造福人民”貫穿調(diào)查研究的全過(guò)程，辦人民需要的實(shí)事，求人民滿意的實(shí)績(jī)，立足當(dāng)下、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、求真務(wù)實(shí)、久久為功，才能用好用活調(diào)查研究這個(gè)“傳家寶”。大興調(diào)查研究堅(jiān)持人民至上，樹(shù)立“功成不必在我，功成必定有我”的政績(jī)觀。在一代又一代人的努力下，我們實(shí)現(xiàn)了全面建成小康社會(huì)、消除絕對(duì)貧困的目標(biāo)。但不可否認(rèn)的是，仍有一些人認(rèn)為做調(diào)查研究工作耗費(fèi)時(shí)間、費(fèi)心費(fèi)力、難出實(shí)效，抱著“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的心態(tài)，對(duì)于調(diào)查研究，或避而不談，或坐而論道，或淺嘗輒止，或走馬觀花。這種調(diào)查研究脫離了實(shí)際、脫離了群眾，是錯(cuò)誤的政績(jī)觀。大興調(diào)查研究堅(jiān)持人民至上，樹(shù)立正確的政績(jī)觀，應(yīng)錘煉求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。調(diào)查研究不要裝樣子、搞形式主義。如果調(diào)查研究只做表面文章、走馬觀花、浮光掠影，熱衷于口號(hào)式、表態(tài)式、包裝式落實(shí)，那么既浪費(fèi)了資源，又貽誤了工作，還寒了百姓的心。因此，調(diào)查研究必須堅(jiān)持“實(shí)”，深入實(shí)踐、摸清實(shí)況、尊重實(shí)際、真抓實(shí)干。(摘編自田鵬穎《大興調(diào)查研究必須堅(jiān)持人民至上》)1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)()[A]材料一和材料二都談到調(diào)查研究要具備唯實(shí)求真精神，尤其強(qiáng)調(diào)要為人民辦實(shí)事，二者有相同的寫(xiě)作目的。[B]材料一以中央領(lǐng)導(dǎo)人在寧德的調(diào)研為例，論述調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，這與毛澤東《尋烏調(diào)查》中的論斷完全不同。[C]材料二認(rèn)為，只有心中想著造福人民，才能用好用活調(diào)查研究這個(gè)“傳家寶”，才能創(chuàng)造人們滿意的政績(jī)。[D]材料二指出，走馬觀花、淺嘗輒止式的偽調(diào)研脫離實(shí)際、脫離群眾，只會(huì)浪費(fèi)資源、貽誤工作，寒了百姓的心。2．根據(jù)材料二的內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)()[A]人民群眾的急難問(wèn)題不會(huì)因?yàn)槲覀兊摹笆煲暉o(wú)睹”“主觀臆想”而自動(dòng)消失，唯有深入實(shí)際真抓實(shí)干才行。[B]如果只坐在辦公室里想問(wèn)題、提對(duì)策，勢(shì)必脫離實(shí)際，落入主觀主義、本本主義的窠臼，最終貽害黨的事業(yè)。[C]要是不誠(chéng)心實(shí)意地拜人民為師、為群眾辦實(shí)事，即便勉強(qiáng)去調(diào)查研究，也可能是只做表面文章，流于形式主義。[D]雖然我們已經(jīng)在高質(zhì)量發(fā)展中全面實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興、消除絕對(duì)貧困，但堅(jiān)持人民至上和大興調(diào)查研究之風(fēng)不能變。3．下列對(duì)材料一和材料二論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()[A]材料一從調(diào)查研究是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)及黨的基本工作方法兩方面展開(kāi)論述。[B]材料一將引證法與例證法有機(jī)結(jié)合，生動(dòng)詮釋了調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。[C]材料二第四段，運(yùn)用引證法闡述只要走出辦公室就能找到解決問(wèn)題的方法的道理。[D]材料二從認(rèn)識(shí)方法、工作態(tài)度和政績(jī)觀念等方面展開(kāi)論述，采用并列式的論證結(jié)構(gòu)。4．材料二中使用“定心丸”“金鑰匙”等詞語(yǔ)，請(qǐng)簡(jiǎn)析其作用。(4分)5．材料一和材料二都談到調(diào)查研究中的“求實(shí)”，二者的側(cè)重點(diǎn)有什么不同？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。都是銀環(huán)喬葉小曹的好日子定的是農(nóng)歷十月十九，剛過(guò)了小雪。之前兩天是壯被子。村支書(shū)大英跟我打招呼說(shuō)要八個(gè)婦女，你得算一個(gè)。我說(shuō)我不會(huì)做針線，她說(shuō)就是湊個(gè)人頭。問(wèn)她啥人選才合適，她笑道，兩口子整整齊齊的就都合適，你這就頂合適。那天便也被她拉去，進(jìn)了屋，環(huán)視一圈，加上我正好八個(gè)。大英對(duì)小曹說(shuō)道，你看你壯個(gè)被子，這體面有多大，省上的人都來(lái)了。小曹連忙向我拱手，就都笑。八床被子里有四床是買(mǎi)現(xiàn)成的羽絨被和蠶絲被，需要壯的是四床棉被，也只是作勢(shì)，被里是彈好的，罩上被罩，用一根針一根長(zhǎng)線松松繚上一圈便罷。一根長(zhǎng)線應(yīng)的是千里姻緣一線牽，純白被里應(yīng)的是白頭偕老。每條被子或四斤或八斤重，應(yīng)的是四平八穩(wěn)。邊壯邊扯云話，扯著扯著，就說(shuō)起小曹的媳婦是城里人，名叫青藍(lán)。正日子前一天的鋪床也有趣。和壯被子比起來(lái)，鋪床自然更是作勢(shì)。要緊的是念詞兒。大英沒(méi)少干這差事，念起來(lái)一個(gè)磕巴兒都不打：進(jìn)得門(mén)來(lái)喜洋洋，咱給新人來(lái)鋪床。被子寬來(lái)褥子長(zhǎng)，一生一對(duì)好兒郎。鋪床鋪床，龍鳳呈祥。先生貴子，后生姑娘。鋪床鋪床，日子紅亮。床神坐位，兒孫滿堂！還有一段是扇鋪蓋時(shí)念的：咱把鋪蓋扇一扇，兒女長(zhǎng)大不一般。抖一抖，扇一扇，博士教授往里鉆！大英說(shuō)，原來(lái)的詞兒里往里鉆的是狀元舉人，近些年換成了博士教授，都說(shuō)與時(shí)俱進(jìn)，咱這詞兒不也是？結(jié)婚那天，知客照例是最懂老禮兒的徐先兒。席面是三八席，八涼八熱八湯碗，每一道“八”里又各分四葷四素。婦女主任秀梅身兼攝影師和導(dǎo)演，只顧著拍視頻，飯都沒(méi)坐下吃。拍徐先兒迎客敬煙，拍在灶口打下手的女人們擇洗切菜。等新媳婦進(jìn)了門(mén)就可著勁兒拍新媳婦，開(kāi)席了就拍席面，拍炒菜傳菜，拍眾人吃飯。頭茬席坐不下，有人拿著碗筷站到人后掉著胳膊去夾菜，在這里叫“釣魚(yú)”，她都一一拍下。新郎、新娘到各桌敬酒這些更是不錯(cuò)過(guò)，嘴里念叨著，都是料，這都是料。間或歇上片刻，還忙著把拍好的片段傳給眾人品評(píng)。經(jīng)過(guò)寶水村發(fā)展山村旅游業(yè)這大半年的歷練，村里人似乎已多少具備了一種鏡頭感，本來(lái)沒(méi)想笑的，對(duì)著鏡頭就笑起來(lái)。本來(lái)就笑著的，對(duì)著鏡頭就笑得更開(kāi)。本來(lái)笑得很開(kāi)的，對(duì)著鏡頭做起了鬼臉，頗有些表演的自覺(jué)性。秀梅夸贊道，看看，都多會(huì)配合，多會(huì)人來(lái)瘋。突然她又來(lái)了一個(gè)靈感創(chuàng)意，便讓一群女人排成隊(duì)，依次進(jìn)門(mén)，小曹的父母在門(mén)兩邊做出歡迎姿態(tài)，每個(gè)進(jìn)門(mén)的人都和主人揮手擊掌。正排演著，幾個(gè)游客路過(guò)，笑盈盈地在門(mén)口道了喜。這邊徐先兒回了謝。那邊又問(wèn)，討杯喜酒喝中不中？徐先兒道，中中中，請(qǐng)請(qǐng)請(qǐng)。那邊卻揮了揮手一笑而過(guò)。等飯罷席收，秀梅卻還興猶未盡，到底沒(méi)饒了小曹母親，非要她來(lái)拍《朝陽(yáng)溝》①里那段“親家母你坐下”。這一小段演的是銀環(huán)娘想通后，從城里去朝陽(yáng)溝看銀環(huán)，栓寶娘即銀環(huán)的準(zhǔn)婆母熱情招待，鄰居二大娘也過(guò)來(lái)招呼。秀梅演二大娘，小曹母親本色出演婆母，把大英拉來(lái)配銀環(huán)娘。網(wǎng)上也有現(xiàn)成唱段，她們?nèi)齻€(gè)只需要配動(dòng)作和口型。小曹親自拿手機(jī)管拍。就要開(kāi)始時(shí)，大英突然指著我說(shuō)，青萍，你也進(jìn)來(lái)。我驚訝道，干啥？大英說(shuō)，你來(lái)代表銀環(huán)，不唱也得在這里站著。能嫁進(jìn)咱山溝里的閨女，像你青萍，還有青藍(lán)，都是銀環(huán)。秀梅說(shuō)，叫她當(dāng)銀環(huán)的小姑子巧珍唄，那好歹還有一句詞哩。就都笑。不知誰(shuí)推搡著，大英便不由分說(shuō)把我拉進(jìn)來(lái)。于是我便傻戳在那里，看她們?nèi)齻€(gè)人蹩手蹩腳地演。這段三人對(duì)唱是我從小就聽(tīng)熟了的，也是無(wú)數(shù)人都聽(tīng)熟了的，十分膾炙人口：(栓寶娘)親家母你坐下，咱們說(shuō)說(shuō)知心話。(銀環(huán)娘)中！親家母咱都坐下，咱們隨便哪拉一拉。(二大娘)老嫂子你到俺家，嘗嘗俺山溝里大西瓜。(栓寶娘)自從孩子離開(kāi)家，知道你心里常牽掛。(銀環(huán)娘)出門(mén)沒(méi)有帶被子，失急慌忙她離開(kāi)家。(二大娘)你到屋里看一看，鋪的什么蓋的什么。(栓寶娘)做了一套新鋪蓋，新里新表新棉花。(銀環(huán)娘)在家沒(méi)有種過(guò)地，一次鋤把她沒(méi)有拿。(栓寶娘)家里地里都能干，十人見(jiàn)了九人夸。(二大娘)又肯下力又有文化，不愁當(dāng)一個(gè)啥、啥？(巧珍)當(dāng)一個(gè)農(nóng)業(yè)科學(xué)家！等我說(shuō)完這唯一一句詞，便是哄堂大笑。表演加配樂(lè)很快妥當(dāng)，秀梅當(dāng)即發(fā)了出去。我點(diǎn)過(guò)了贊，不自覺(jué)地又看了兩遍。從不曾意識(shí)到這詞寫(xiě)得如此精妙，不過(guò)是些家常話，年少時(shí)聽(tīng)著有趣，如今才品出了一點(diǎn)人情世故。眾人反復(fù)看反復(fù)贊，大英道，弄得不賴(lài)。晚飯后秀梅拉著我，又拽上雪梅，一起去找新媳婦青藍(lán)聊天。問(wèn)她以后打算住山下鎮(zhèn)上還是住村里，她甜笑道，我看好咱村，當(dāng)然住村里啦。以后咱們一起好好耍，有啥事只管叫我。對(duì)了，村里不是說(shuō)年底時(shí)想搞村晚？那咱們就搞起來(lái)呀。人人當(dāng)演員，人人當(dāng)觀眾，咱村里人自己熱鬧一場(chǎng)。你們好不好跳廣場(chǎng)舞？咱也跳起來(lái)吧。村晚哪能少得了廣場(chǎng)舞呀。(節(jié)選自喬葉《寶水》，有刪改)【注】①《朝陽(yáng)溝》講述了城市姑娘銀環(huán)和農(nóng)村青年栓寶相約畢業(yè)后一同前往栓寶的家鄉(xiāng)朝陽(yáng)溝參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)的故事。銀環(huán)的母親起初反對(duì)女兒去農(nóng)村，但最終銀環(huán)在栓寶的鼓勵(lì)和老支書(shū)的幫助下，決定留在農(nóng)村。銀環(huán)的母親了解女兒的決定后，并最終決定落戶朝陽(yáng)溝，與女兒一起投入到農(nóng)村生活中。6．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是(3分)()[A]壯被子、鋪床時(shí)的“作勢(shì)”，既展現(xiàn)寶水村辦婚事的習(xí)俗，也表現(xiàn)村民觀念更新，與時(shí)俱進(jìn)。[B]鋪床、扇鋪蓋時(shí)，大英念詞自然流暢，不僅因?yàn)樗８蛇@項(xiàng)工作，也說(shuō)明她有較高的文化修養(yǎng)。[C]“三八席”寫(xiě)出了婚宴的鋪排，反映出村民生活水平的提高，也暗含作者對(duì)這種奢華風(fēng)氣的批評(píng)。[D]從秀梅拍視頻一事可以看出她性格開(kāi)朗、熱情能干，并且頭腦靈活、思慮周全、富有創(chuàng)意。7．下列對(duì)文章藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是(3分)()[A]“農(nóng)歷十月十九，剛過(guò)了小雪”交代小曹結(jié)婚的時(shí)間是在寒冷的冬季，而婚禮的熱鬧場(chǎng)面與此形成對(duì)照，使人感到春天般的溫暖。[B]“一根長(zhǎng)線”“純白被里”“每條被子或四斤或八斤重”是當(dāng)?shù)匦禄榈摹爸v究”，使用了暗喻的手法，飽含著人們對(duì)新人的祝福。[C]文中寫(xiě)了許多人物對(duì)話，卻沒(méi)用使用引號(hào)，這種寫(xiě)作方式加快了敘述節(jié)奏，使文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快、自然流暢，文意表達(dá)集中緊湊。[D]本文前半部分的主角是大英，后半部分的主角是秀梅，這兩個(gè)主要人物互相映襯、相得益彰，進(jìn)一步突出了小說(shuō)的主題。8．互文性理論認(rèn)為：文本的作者不只是取用前文本，更重要的是要超越前文本。請(qǐng)結(jié)合《朝陽(yáng)溝》選段這一前文本及文本相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(4分)9．“和”“合”二字在甲骨文與金文中都曾出現(xiàn)，其中“和”的本義是吹奏類(lèi)的樂(lè)器，引申為聲音和諧；“合”的原意是器皿閉合，引申為兩物融合?！吧泻秃稀敝饾u成為中華傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)涵。本文在哪些方面體現(xiàn)了這一文化內(nèi)涵？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(6分)二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：凡騎兵與步兵戰(zhàn)者，若遇山林、險(xiǎn)阻、陂澤之地，急去，是必?cái)≈?，勿得與戰(zhàn)。欲戰(zhàn)者，須得平易之地，進(jìn)退無(wú)礙，戰(zhàn)則必勝。法曰：“易地則用騎。”唐莊宗救趙，營(yíng)于野河北。梁將王景仁所將兵多，晉①軍望之色動(dòng)。周德威勉其眾曰：“此汴、宋傭販耳?！蓖硕媲f宗曰：“梁兵甚銳，宜少退以待之?！鼻f宗曰：“吾提孤兵出千里，利在速戰(zhàn)?！钡峦唬骸安蝗?。吾之取勝，利在騎兵。今吾軍于河上，非吾用長(zhǎng)之地也?！鼻f宗不悅，退臥帳中，諸將無(wú)敢入見(jiàn)者。德威乃謂監(jiān)軍張承業(yè)曰：“王怒老將。不速戰(zhàn)者，非怯也。使梁得舟筏渡河，吾無(wú)類(lèi)矣。不如退軍鄗邑，誘敵出營(yíng)，擾而勞之，可以策勝也?！背袠I(yè)入言曰：“德威老將知兵，愿無(wú)忽其言?！鼻f宗遽起曰：“吾方思之爾。”已而，德威獲梁游兵，問(wèn)景仁何為。曰：“治舟數(shù)百，將以為浮梁?！钡峦伺c俱見(jiàn)。莊宗笑曰：“果如公所料?！蹦送塑娻z邑。德威乃晨遣騎三百扣梁營(yíng)，自以勁兵三千繼之。景仁怒悉以其軍出與德威轉(zhuǎn)斗至于鄗南。莊宗策馬登高望而喜曰：“平原可前可卻，真吾制勝之地也?！蹦耸谷烁娴峦唬骸拔岙?dāng)為公先，公可繼進(jìn)。”德威諫曰：“梁軍輕出而遠(yuǎn)來(lái)，必不暇赍糧糗；不及日午，人馬饑渴，其軍必退。退而擊之，必獲勝焉。”至申時(shí)，梁軍中塵起，德威鼓噪而進(jìn)，梁軍大敗。(節(jié)選自《百戰(zhàn)奇略》，有刪改)材料二：太宗曰：“太公云：‘以步兵與車(chē)騎戰(zhàn)者，必依丘墓險(xiǎn)阻?！謱O子云：‘天隙之地，丘墓故城，兵不可處?！绾危俊本涪谠唬骸坝帽娫诤跣囊?；心一在乎禁祥③去疑。倘主將有所疑忌，則群情搖；群情搖，則敵乘釁而至矣。安營(yíng)據(jù)地，便乎人事而已。若澗、井、陷、隙之地，人事不便者也，故兵家引而避之，防敵乘我。丘墓故城，非絕險(xiǎn)處，我得之為利，豈宜反去之乎？太公所說(shuō)，兵之至要也！”(節(jié)選自《唐太宗李衛(wèi)公問(wèn)對(duì)》)【注】①晉：唐莊宗是五代后唐皇帝李存勖，他此時(shí)為晉王，尚未稱(chēng)帝，故此處稱(chēng)晉。②靖：即唐代名將李靖，封衛(wèi)國(guó)公，世稱(chēng)李衛(wèi)公。③祥：妖祥，這里泛指占卜等迷信活動(dòng)。10．材料一中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。(3分)景仁鄗南。11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)()[A]色，文中指臉上的表情，與《琵琶行并序》中“年長(zhǎng)色衰”的“色”意思相同。[B]無(wú)類(lèi)，猶言無(wú)遺類(lèi)，意思是無(wú)幸存者，與“有教無(wú)類(lèi)”中的“無(wú)類(lèi)”意思不同。[C]何為，做什么，與《答司馬諫議書(shū)》中“則眾何為而不洶洶然”的“何為”意思不同。[D]心一，文中指心志專(zhuān)一，與《勸學(xué)》中“用心一也”的“心一”意思相同。12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)()[A]周德威與莊宗在對(duì)敵作戰(zhàn)方略上有嚴(yán)重分歧，周德威認(rèn)為敵強(qiáng)我弱，且河上不便于發(fā)揮騎兵的長(zhǎng)處，主張“退而待之”，莊宗則主張速戰(zhàn)速?zèng)Q。[B]周德威通過(guò)監(jiān)軍張承業(yè)來(lái)勸說(shuō)莊宗，不久，周德威抓獲了后梁游兵，得知王景仁已造船數(shù)百艘，將用來(lái)搭設(shè)浮橋渡河，莊宗于是下令退軍到鄗邑。[C]周德威派遣三百騎兵前往梁營(yíng)挑戰(zhàn)，親率三千精兵隨后跟進(jìn)，引誘敵軍到平原之地，不到午時(shí)，敵軍人饑馬乏，欲退軍，他乘機(jī)猛攻，大敗梁軍。[D]周德威以己之長(zhǎng)，攻敵之短，在運(yùn)動(dòng)中尋找戰(zhàn)機(jī)，掌握了戰(zhàn)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)，不愧是知兵老將；梁軍雖強(qiáng)，但主將不察敵情，輕敵冒進(jìn)，實(shí)敗于自敗。13．把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)不如退軍鄗邑，誘敵出營(yíng)，擾而勞之，可以策勝也。(2)倘主將有所疑忌，則群情搖；群情搖，則敵乘釁而至矣。14．材料二中太公認(rèn)為步兵和車(chē)騎作戰(zhàn)時(shí)，一定要依靠險(xiǎn)阻地形。據(jù)此分析材料一中梁將王景仁戰(zhàn)敗的原因。(3分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15～16題。懷嵩樓①新開(kāi)南軒與郡僚小飲歐陽(yáng)修②繞郭云煙匝幾重，昔人曾此感懷嵩。霜林落后山爭(zhēng)出，野菊開(kāi)時(shí)酒正濃。解帶西風(fēng)飄畫(huà)角③，倚欄斜日照青松。會(huì)須乘興攜佳客，踏雪來(lái)看群玉峰?！咀ⅰ竣賾厌詷牵禾拼嗬畹略１毁H為滁州刺史，曾建“懷嵩樓”，并寫(xiě)《懷嵩樓記》表達(dá)懷念嵩洛之情。嵩，兼指嵩山與洛陽(yáng)，因洛陽(yáng)又稱(chēng)嵩京，李德裕曾分司東都洛陽(yáng)。②本詩(shī)作于歐陽(yáng)修被貶滁州期間。③畫(huà)角：外加彩繪的號(hào)角，聲音清厲。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()[A]首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人看到云煙環(huán)繞城郭的景象，不由自主地想象到當(dāng)年李德裕在懷嵩樓上追懷洛陽(yáng)的情景。[B]第三句寫(xiě)詩(shī)人面對(duì)眼前霜打落木、群山蕭疏的蕭瑟之景，不由得生出一種悲意，烘托詩(shī)人被貶的傷感。[C]第四句寫(xiě)詩(shī)人情緒振奮，在野菊花凌霜盛開(kāi)的季節(jié)里，與同僚對(duì)菊舉杯，暢飲醇酒，逸興正濃。[D]尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人設(shè)想冬日一定要攜帶賓客，乘興踏雪，欣賞那冰清玉潔的世界，昂揚(yáng)之氣躍然紙上。16．本詩(shī)“解帶西風(fēng)飄畫(huà)角”與姜夔《揚(yáng)州慢》“漸黃昏，清角吹寒，都在空城”的詩(shī)句都選用了“角”這一意象，簡(jiǎn)要分析二者在抒情達(dá)意上的不同。(6分)(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題，6分)17．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)小新從大都市回到鄉(xiāng)村，遠(yuǎn)處隱約迷蒙的村落、裊裊升起的炊煙使他不由自主地吟出陶淵明《歸園田居》(其一)中的詩(shī)句：“________________，________________?！?2)畢業(yè)典禮上，王老師引用《勸學(xué)》中“______________，______________”兩句話，告誡同學(xué)們不要整天空想而忽略了學(xué)習(xí)。(3)理想社會(huì)需要大家共同努力，做到任人唯賢，和諧共處，即《大道之行也》中所說(shuō)的“________________，________________”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共2小題，9分)閱讀下面的文字，完成18～19題。如今，洗衣用品種類(lèi)不斷翻新，洗衣服時(shí)，不僅要放“主料”——洗衣粉，①，如柔順劑、留香珠等。事實(shí)上，衣物在出廠時(shí)通常會(huì)進(jìn)行柔順處理，只是人們用堿性洗滌用品清洗后，②。為此，在洗滌時(shí)加入柔順劑，能夠起到使織物柔軟、蓬松、不起靜電等作用。柔順劑的作用類(lèi)似于在衣物纖維表面均勻地涂抹了一層潤(rùn)滑保護(hù)膜，衣物洗滌時(shí)其纖維表面吸附了柔順劑，使得其纖維間摩擦系數(shù)降低、可移動(dòng)性增強(qiáng)，纖維固有的平滑、延伸、壓縮性能也得以恢復(fù)，進(jìn)而衣服就會(huì)變得柔軟、蓬松、有彈性。同時(shí)，柔順劑也會(huì)降低衣物纖維表層電阻系數(shù)，防止電荷聚集，從而減少靜電發(fā)生的可能，并減少由靜電導(dǎo)致的灰塵吸附。其結(jié)果就是，衣物在洗滌后變得蓬松，而且很少吸灰。但值得注意的是，由于各種洗滌劑和柔順劑的作用機(jī)理不同，③，則可能會(huì)出現(xiàn)電荷“打架”現(xiàn)象，使得衣物洗滌效果與柔順效果大打折扣。因此，建議將柔順劑倒入洗衣機(jī)的柔順劑槽中，或者在洗滌中途再加入柔順劑，以保證柔順劑的柔順效果。18．請(qǐng)根據(jù)材料第三段內(nèi)容用一段話闡述柔順劑發(fā)揮作用的機(jī)理。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)50個(gè)字。(3分)19．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。(6分)(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共3小題，11分)閱讀下面的文字，完成20～22題。憤怒被認(rèn)為是最難以調(diào)節(jié)的不愉快情緒之一，原因在于它的復(fù)雜性和強(qiáng)烈的影響。從生理角度來(lái)看，憤怒能迅速激發(fā)身體的“戰(zhàn)斗或逃跑”反應(yīng)，引起如心跳加快、血壓升高等生理變化，并且影響理智決策和情緒調(diào)節(jié)能力。從心理和社會(huì)層面來(lái)看，憤怒通常涉及更深層次的情緒體驗(yàn)和認(rèn)知評(píng)估。它往往與個(gè)人價(jià)值觀、期望和信念__A__。當(dāng)這些被挑戰(zhàn)或威脅時(shí)，個(gè)體可能會(huì)感受到強(qiáng)烈的不公正感和受傷害感，從而加劇憤怒情緒。事實(shí)上，研究發(fā)現(xiàn)，影響喚醒水平的行為會(huì)對(duì)憤怒和攻擊性具有__B__的作用：降低生理喚醒的活動(dòng)，如放松、冥想、瑜伽等，可以有效減少憤怒并降低攻擊性；增強(qiáng)生理喚醒的活動(dòng)，如慢跑、打拳和喊叫等，可能加劇憤怒和攻擊性。然而，如果我們?cè)趹嵟瓡r(shí)選擇通過(guò)運(yùn)動(dòng)或者發(fā)泄來(lái)減少憤怒，反而加強(qiáng)了生理喚醒的程度，結(jié)果會(huì)__C__。這是因?yàn)?，運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)一步增加心率和呼吸頻率，使身體更加緊張，從而加劇了憤怒的感覺(jué)。發(fā)泄情緒的行為，如大喊大叫或猛烈擊打，也可能引發(fā)更強(qiáng)烈的生理反應(yīng)，如心跳加速和血壓升高，進(jìn)一步加劇憤怒和攻擊性。相反，降低生理喚醒的活動(dòng)則有助于降低交感神經(jīng)的活躍性，并促使副交感神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)揮更大的作用，以恢復(fù)身體的平衡狀態(tài)。想要減少憤怒，其實(shí)可以從減少生理喚醒著手，如閉上眼睛，深呼吸，數(shù)數(shù)字等。20．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(3分)____________________________________21．下列句子中的“可能”與文中加點(diǎn)的“可能”，意義和用法相同的一項(xiàng)是(3分)()[A]他已經(jīng)幻想過(guò)許多許多不可能的事實(shí)。[B]開(kāi)始從中草藥中尋找并提取可能具有抗瘧療效的成分。[C]事情的發(fā)展不外有兩種可能。[D]格里高爾急走幾步，想盡可能追上他。22．簡(jiǎn)述材料的主要內(nèi)容。要求使用包含轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)30個(gè)字。(5分)四、寫(xiě)作(60分)23．閱讀下面的材料，按要求作文。(60分)本試卷語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ中談及“中國(guó)園林妙在含蓄”，有人認(rèn)為，在藝術(shù)上含蓄是一種美，可是在人際交往中，含蓄則會(huì)帶來(lái)自我的遮蔽，造成交流的阻礙，不利于成事。對(duì)此，你有怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)明確立場(chǎng)和觀點(diǎn)，寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。附：語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ相關(guān)材料中國(guó)園林妙在含蓄，一山一石耐人尋味。立峰是一種抽象雕刻品，美人峰細(xì)看才像美人，九獅山亦然。鴛鴦廳的前后梁架，形式不同，不說(shuō)不明白，一說(shuō)才恍然大悟，竟寓鴛鴦之意。奈何今天有許多好心腸的人，唯恐游者不了解，水池中裝了人工大魚(yú)，熊貓館前站著泥塑熊貓，如做著大廣告，與含蓄兩字背道而馳，失去了中國(guó)園林的精神所在，真太煞風(fēng)景。魚(yú)要隱現(xiàn)方妙，熊貓館以竹林引勝，漸入佳境，游者反多增趣味。過(guò)去有些園名如寒碧山莊(留園)、梅園、網(wǎng)師園，都可顧名思義，園內(nèi)的特色是白皮松、梅、水。盡人皆知的西湖十景，更是佳例。亭榭之額真是賞景的說(shuō)明書(shū)，拙政園的荷風(fēng)四面亭，人臨其境即無(wú)荷風(fēng)，亦覺(jué)風(fēng)在其中，發(fā)人遐思。而聯(lián)對(duì)文辭之雋永，書(shū)法之美妙，更令人擊節(jié)稱(chēng)嘆，徘徊不已。鎮(zhèn)江焦山頂?shù)摹皠e峰庵”，為鄭板橋讀書(shū)處，小齋三間，一庭花樹(shù)，門(mén)聯(lián)寫(xiě)著“室雅何須大，花香不在多”，游者見(jiàn)到，頓覺(jué)心懷舒暢，親切地感到景物宜人，博得人人稱(chēng)好，游罷個(gè)個(gè)傳誦。至于匾額，有磚刻、石刻，聯(lián)屏有板對(duì)、竹對(duì)、板屏、大理石屏，外加石刻書(shū)條石，皆少用畫(huà)，比具體的形象來(lái)得曲折耐味。其所以不用裝裱的屏聯(lián)，因園林建筑多敞口，有損紙質(zhì)，額對(duì)露天者用磚石，室內(nèi)者用竹木，皆因地制宜而安排。參考答案及解析1．D[A項(xiàng)，“二者有相同的寫(xiě)作目的”錯(cuò)誤。兩則材料寫(xiě)作目的不完全相同，它們各有其側(cè)重點(diǎn)。材料一側(cè)重于調(diào)查研究是我黨基本工作方法和優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)。材料二側(cè)重于調(diào)查研究必須堅(jiān)持人民至上的認(rèn)識(shí)觀念和政治品格。B項(xiàng)，“完全不同”錯(cuò)誤。材料一以中央領(lǐng)導(dǎo)人在寧德的調(diào)研為例，論證調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，這與毛澤東《尋烏調(diào)查》中的論斷在根本上是一致的。C項(xiàng)，“只有心中想著造福人民，才能用好用活調(diào)查研究這個(gè)‘傳家寶’”強(qiáng)加關(guān)系，材料二說(shuō)的是“只有把‘造福人民’貫穿調(diào)查研究的全過(guò)程，辦人民需要的實(shí)事，求人民滿意的實(shí)績(jī)，立足當(dāng)下、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、求真務(wù)實(shí)、久久為功，才能用好用活調(diào)查研究這個(gè)‘傳家寶’”。]2．D[D項(xiàng)，“已經(jīng)在高質(zhì)量發(fā)展中全面實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興”錯(cuò)誤，材料二沒(méi)有提及“已經(jīng)在高質(zhì)量發(fā)展中全面實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興”的相關(guān)內(nèi)容。]3．C[C項(xiàng)，“只要走出辦公室……”錯(cuò)誤，材料二第四段強(qiáng)調(diào)的是“深入調(diào)查研究”才能找到解決問(wèn)題的諸多方法，“只要走出辦公室就能找到解決問(wèn)題的方法”說(shuō)法絕對(duì)。]4．解析：①由材料二“在調(diào)查研究中，必須積極回應(yīng)群眾關(guān)切，做到‘事事有回應(yīng)，件件有著落’，讓群眾吃下‘定心丸’”可知，“定心丸”運(yùn)用的是比喻的修辭手法，本體為黨對(duì)群眾關(guān)切的問(wèn)題高度重視、狠抓落實(shí)，從而使群眾放心的行為做法和言語(yǔ)指導(dǎo)。②由材料二“調(diào)查研究不僅僅是一個(gè)工作方式，更是創(chuàng)造人民滿意政績(jī)的‘金鑰匙’”可知，“金鑰匙”運(yùn)用的是比喻的修辭手法，本體為創(chuàng)造人民滿意政績(jī)的調(diào)查研究方法。③比喻的運(yùn)用，生動(dòng)形象地強(qiáng)調(diào)了我黨大力倡導(dǎo)調(diào)查研究之風(fēng)的重要性和必要性。④調(diào)查研究這一工作方法是一個(gè)比較抽象的事物，而這些比喻手法的應(yīng)用，不僅使語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，而且能夠化抽象為具體，用人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的語(yǔ)言表達(dá)形式來(lái)表現(xiàn)要走入群眾，進(jìn)行調(diào)查研究的主題，增強(qiáng)了論述語(yǔ)言的生動(dòng)性，更能讓人民群眾理解和接受。答案：①“定心丸”比喻黨對(duì)群眾關(guān)切的問(wèn)題高度重視、狠抓落實(shí)，從而使群眾放心的行為做法和言語(yǔ)指導(dǎo)，“金鑰匙”比喻調(diào)查研究的方法。這些詞語(yǔ)運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地強(qiáng)調(diào)了我黨大力倡導(dǎo)調(diào)查研究之風(fēng)的重要性和必要性。②這些詞語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了，化抽象為具體，便于讀者更好地理解調(diào)查研究的作用和意義，用人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的語(yǔ)言表達(dá)形式來(lái)表現(xiàn)要走入群眾，進(jìn)行調(diào)查研究的主題，增強(qiáng)了論述語(yǔ)言的生動(dòng)性。5．解析：①由材料一“調(diào)查研究是我們黨的基本工作方法，也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)”可知，材料一側(cè)重于調(diào)查研究是我黨基本工作方法和優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)。②由材料一“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。中央領(lǐng)導(dǎo)人高度重視調(diào)查研究，在工作中身體力行不斷深入實(shí)際開(kāi)展調(diào)查研究，為全黨重視調(diào)研、深入調(diào)研、善于調(diào)研樹(shù)立了光輝典范”可知，材料一是就領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)堅(jiān)持的總體原則而言的。③由材料二“牢固樹(shù)立馬克思主義群眾觀是在大興調(diào)查研究中堅(jiān)持人民至上的認(rèn)識(shí)路線。只有深入基層、身入群眾、心入群眾，得民情而治，增強(qiáng)同人民群眾的感情，辦好人民群眾的操心事、難心事，促進(jìn)各項(xiàng)工作取得新突破，才能增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感”可知，材料二側(cè)重于調(diào)查研究必須堅(jiān)持人民至上的認(rèn)識(shí)觀念和政治品格。④由材料二“無(wú)論是做決策、抓工作，還是促落實(shí)，都必須一以貫之地堅(jiān)持群眾觀，深入群眾、摸清民情、找準(zhǔn)問(wèn)題、提實(shí)對(duì)策”“黨員干部要透過(guò)人民的生產(chǎn)生活實(shí)踐，總結(jié)客觀規(guī)律，獲得正確認(rèn)識(shí)，充分集中并運(yùn)用人民智慧。調(diào)查不是最終目的，而是提出對(duì)策、解決問(wèn)題的途徑”“大興調(diào)查研究堅(jiān)持人民至上突出的是‘求實(shí)’‘為民’的政治品格，是正確政績(jī)觀的核心內(nèi)容”可知，材料二是就基層工作的具體方法而言的。答案：①材料一側(cè)重于調(diào)查研究是我黨基本工作方法和優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)。②材料二側(cè)重于調(diào)查研究必須堅(jiān)持人民至上的認(rèn)識(shí)觀念和政治品格。③材料一是就領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)堅(jiān)持的總體原則而言的，材料二是就基層工作的具體方法而言的。6．D[A由“八床被子里有四床是買(mǎi)現(xiàn)成的羽絨被和蠶絲被，需要壯的是四床棉被，也只是作勢(shì)”“正日子前一天的鋪床也有趣。和壯被子比起來(lái)，鋪床自然更是作勢(shì)”可知，“作勢(shì)”是因?yàn)閴训乃拇脖蛔佑鞋F(xiàn)成的可用，不需要真正去做，鋪床也不必怎么努力，裝出做某種動(dòng)作的姿勢(shì)很正常，與“觀念更新，與時(shí)俱進(jìn)”無(wú)關(guān)，選項(xiàng)拔高主題。B由“要緊的是念詞兒。大英沒(méi)少干這差事，念起來(lái)一個(gè)磕巴兒都不打”可知，大英念詞自然流暢，只是因?yàn)闆](méi)少干這差事。C由“結(jié)婚那天，知客照例是最懂老禮兒的徐先兒”可知，三八席是結(jié)婚的老禮兒，并不是奢華風(fēng)氣的體現(xiàn)，也無(wú)批評(píng)之意。]7．C[A“婚禮的熱鬧場(chǎng)面與此形成對(duì)照”錯(cuò)誤。此處過(guò)度解讀。B“使用了暗喻的手法”錯(cuò)誤。由“一根長(zhǎng)線應(yīng)的是千里姻緣一線牽，純白被里應(yīng)的是白頭偕老。每條被子或四斤或八斤重，應(yīng)的是四平八穩(wěn)”可知，寫(xiě)這些“講究”只是點(diǎn)明寓意。D“這兩個(gè)主要人物互相映襯、相得益彰，進(jìn)一步突出了小說(shuō)的主題”錯(cuò)誤。由大英在正日子前一天鋪床過(guò)程中念詞兒一個(gè)磕巴兒都不打，婦女主任秀梅在正日子身兼攝影師和導(dǎo)演，忙著拍視頻，還要拍《朝陽(yáng)溝》選段，可知對(duì)烘托婚禮氣氛來(lái)說(shuō)，二人相得益彰，但描寫(xiě)形象時(shí)各有側(cè)重，談不上“互相映襯”。]8．解析：①由注釋看，《朝陽(yáng)溝》講述了城市姑娘銀環(huán)和農(nóng)村青年栓寶相約畢業(yè)后一同前往栓寶的家鄉(xiāng)朝陽(yáng)溝參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)的故事，喬葉的《都是銀環(huán)》里寫(xiě)青藍(lán)從城里嫁到寶水村，可見(jiàn)二者在內(nèi)容上有契合之處，喬葉的《都是銀環(huán)》取用了前文本《朝陽(yáng)溝》。②喬葉的《都是銀環(huán)》里寫(xiě)“等飯罷席收，秀梅卻還興猶未盡，到底沒(méi)饒了小曹母親，非要她來(lái)拍《朝陽(yáng)溝》里那段‘親家母你坐下’”，涉及《朝陽(yáng)溝》選段里銀環(huán)決定到農(nóng)村落戶后，銀環(huán)娘來(lái)看望女兒受到熱情接待的情形。由“大英說(shuō)，你來(lái)代表銀環(huán)，不唱也得在這里站著。能嫁進(jìn)咱山溝里的閨女，像你青萍，還有青藍(lán)，都是銀環(huán)”“等我說(shuō)完這唯一一句詞，便是哄堂大笑”看，取用《朝陽(yáng)溝》選段渲染了婚禮的喜慶氣氛，將“青萍”“青藍(lán)”與“銀環(huán)”聯(lián)系在了一起，也凸顯了小說(shuō)主題，超越了前文本。答案：①《朝陽(yáng)溝》選段的內(nèi)容是銀環(huán)決定到農(nóng)村落戶后，銀環(huán)娘來(lái)看望女兒受到熱情接待的情形，內(nèi)容上和本文中青藍(lán)從城里嫁到寶水村有契合之處。②本文取用《朝陽(yáng)溝》選段渲染了婚禮的喜慶氣氛，也凸顯了小說(shuō)主題，超越了前文本。9．解析：①結(jié)合“村支書(shū)大英跟我打招呼說(shuō)要八個(gè)婦女，你得算一個(gè)。我說(shuō)我不會(huì)做針線，她說(shuō)就是湊個(gè)人頭”可知，一家有喜事，大家來(lái)幫忙，干群關(guān)系也和諧融洽，是人際關(guān)系和諧。②結(jié)合“表演加配樂(lè)很快妥當(dāng)，秀梅當(dāng)即發(fā)了出去。我點(diǎn)過(guò)了贊，不自覺(jué)地又看了兩遍”可知，既有傳統(tǒng)習(xí)俗的傳承，也有現(xiàn)代媒體技術(shù)的運(yùn)用，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合。③結(jié)合“大英說(shuō)，你來(lái)代表銀環(huán)……都是銀環(huán)”可知，新時(shí)代鄉(xiāng)村發(fā)展振興，城里女孩到山村落戶，這是城市與鄉(xiāng)村的融合。答案：①人際關(guān)系和諧。一家有喜事，大家來(lái)幫忙。干群關(guān)系也和諧融洽。②傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合。既有傳統(tǒng)習(xí)俗的傳承，也有現(xiàn)代媒體技術(shù)的運(yùn)用。③城市與鄉(xiāng)村的融合。新時(shí)代鄉(xiāng)村發(fā)展振興，城里女孩到山村落戶。10．BEG[句意：王景仁大怒，率領(lǐng)梁軍全部出擊，同周德威部轉(zhuǎn)戰(zhàn)，進(jìn)至鄗邑之南?！熬叭逝保髦^結(jié)構(gòu)，句意完整，B處斷開(kāi)；“悉以其軍出”，“悉以其軍”作狀語(yǔ)修飾“出”，E處斷開(kāi)；“與德威轉(zhuǎn)斗”，狀中結(jié)構(gòu)，其后G處斷開(kāi)。]11．A[A項(xiàng)，錯(cuò)誤?！吧?，臉上的表情/婦女的美好容貌。句意：晉軍看到對(duì)方兵多有些畏怯失色。/女性上了年紀(jì)，美貌不再，憔悴衰老。B項(xiàng)，正確?！盁o(wú)類(lèi)”，無(wú)遺類(lèi)，無(wú)幸存者/不分類(lèi)別。句意：我們將無(wú)一幸存了。/不分貴賤賢愚，對(duì)各類(lèi)人都進(jìn)行教育。C項(xiàng)，正確?！昂螢椤?，做什么/為什么。句意：?jiǎn)査蹙叭尸F(xiàn)今在做什么。/那么那些人又為什么不對(duì)我大吵大鬧呢。D項(xiàng)，正確。句意：使用士卒在于心志專(zhuān)一。/是因?yàn)樾闹緦?zhuān)一啊。]12．C[C項(xiàng)，“不到午時(shí)，敵軍人饑馬乏，欲退軍”錯(cuò)誤，“不及日午，人馬饑渴，其軍必退”是周德威的推測(cè)，實(shí)際是“至申時(shí)，梁軍中塵起”，即午后三至五點(diǎn)，梁軍才退軍。]13．解析：(1)“擾”，騷擾；“勞”，使疲憊；“以”，用。(2)“搖”，動(dòng)搖；“乘”，乘著，趁著；“釁”，嫌隙。答案：(1)不如退兵到鄗邑，引誘敵人脫離營(yíng)壘，騷擾他們使其疲憊不堪，然后就可以運(yùn)用計(jì)謀取勝了。(2)倘若主將有所疑忌，那么廣大士卒的心意就會(huì)動(dòng)搖；廣大士卒心意動(dòng)搖，那么敵人就會(huì)乘著有嫌隙(爭(zhēng)端)而進(jìn)攻。14．解析：①“易地則用騎”，而野河是不利于以騎兵戰(zhàn)勝晉軍的，可王景仁卻準(zhǔn)備造船率兵離開(kāi)野河，給了晉軍可乘之機(jī)。王景仁失敗在沒(méi)有守住野河這一地形優(yōu)勢(shì)。②“德威乃晨遣騎三百扣梁營(yíng)，自以勁兵三千繼之?！峦脑攵M(jìn)，梁軍大敗”，被周德威引誘到平原地帶利用騎兵優(yōu)勢(shì)打敗。答案：①王景仁沒(méi)有守住野河這一地形優(yōu)勢(shì)。②被周德威引誘到平原地帶利用騎兵優(yōu)勢(shì)打敗。[參考譯文]材料一：大凡騎兵對(duì)步兵作戰(zhàn)時(shí)，如果遇到山林險(xiǎn)隘、山坡沼澤的地形，就要快速離開(kāi)此地，因?yàn)檫@是對(duì)騎兵作戰(zhàn)不利而易取敗的不利地形，不可在此種地域?qū)辰粦?zhàn)。如要對(duì)敵交戰(zhàn)，必須選擇開(kāi)闊平坦的地域，(這種地域)進(jìn)退沒(méi)有阻礙，戰(zhàn)則必勝。兵法說(shuō)：“在開(kāi)闊平坦的地域作戰(zhàn)，就要使用騎兵。”唐莊宗李存勖率兵救趙，在野河北扎營(yíng)。梁將王景仁所率之兵多，晉軍看到對(duì)方兵多有些畏怯失色。周德威勉勵(lì)部隊(duì)說(shuō)：“梁軍不過(guò)是汴州、宋州一帶的雇工、小販組成的烏合之眾而已?！钡峦氐綆ぶ邢蚯f宗報(bào)告說(shuō)：“梁軍很精銳，應(yīng)當(dāng)稍稍退后來(lái)等待時(shí)機(jī)?！鼻f宗說(shuō)：“我率孤軍千里而來(lái)，有利的是速戰(zhàn)速?zèng)Q?！钡峦f(shuō)：“并非這樣。我軍賴(lài)以取勝的有利條件在于騎兵?，F(xiàn)在我軍扎營(yíng)在河邊，這不是便于發(fā)揮我軍長(zhǎng)處的地方啊?！鼻f宗不高興，回到帳中臥床休息，眾將無(wú)人敢入帳請(qǐng)求進(jìn)見(jiàn)。周德威只好對(duì)監(jiān)軍張承業(yè)說(shuō)：“晉王生我氣了。我不主張速戰(zhàn)速?zèng)Q，并不是因?yàn)槲椅窋城討?zhàn)。假使梁軍得到船筏渡過(guò)河來(lái)，我們將無(wú)一幸存了。不如退兵到鄗邑，引誘敵人脫離營(yíng)壘，騷擾他們使其疲憊不堪，然后就可以運(yùn)用計(jì)謀取勝了?！背袠I(yè)入見(jiàn)說(shuō)：“德威老將，深知用兵打仗的策略，希望您不要忽視他的意見(jiàn)?！鼻f宗聽(tīng)后立即坐起說(shuō)：“我正思考這個(gè)問(wèn)題呢。”不久，德威抓獲了后梁的巡哨兵，問(wèn)他王景仁現(xiàn)今在做什么。他說(shuō)：“已經(jīng)建造了數(shù)百艘船，將用來(lái)搭設(shè)浮橋(渡河)。”德威于是帶這個(gè)梁兵一起去見(jiàn)晉王。莊宗笑著說(shuō)：“果然如你所料。”于是下令退軍到鄗邑。周德威于是在早晨派出三百騎兵前往梁營(yíng)挑戰(zhàn)，他親自率領(lǐng)三千精兵隨后跟進(jìn)。王景仁大怒，率領(lǐng)梁軍全部出擊，同周德威部轉(zhuǎn)戰(zhàn)，進(jìn)至鄗邑之南。莊宗策馬登上高處觀察敵陣，高興地說(shuō)：“此地平原既便于前進(jìn)，又便于退卻，真是我們戰(zhàn)勝敵人的好地方?！庇谑桥扇烁嬖V德威說(shuō)：“我應(yīng)該在你之前進(jìn)攻，你可隨后跟進(jìn)。”德威勸阻說(shuō)：“梁軍輕裝遠(yuǎn)來(lái)同我輾轉(zhuǎn)交戰(zhàn)，必定來(lái)不及攜帶干糧；等不到中午，就會(huì)人饑馬乏，其軍必定退卻。乘其退卻而攻擊他們，一定能獲得勝利。”到午后三至五點(diǎn)時(shí)分，梁軍陣地(因人馬后退)煙塵大起，德威乘機(jī)擂鼓吶喊，發(fā)起猛烈攻擊，梁軍大敗。材料二：太宗說(shuō)：“太公說(shuō)：‘用步兵和車(chē)騎作戰(zhàn)時(shí)，一定要依靠丘陵墓穴等險(xiǎn)阻地形?！謱O子說(shuō)：‘天隙之地，丘陵墓穴及舊城廢墟的地方，軍隊(duì)不可停留?！癁槭裁茨兀俊崩罹刚f(shuō)：“使用士卒在于心志專(zhuān)一，心志專(zhuān)一在于禁止迷信活動(dòng)和消除疑慮。倘若主將有所疑忌，那么廣大士卒的心意就會(huì)動(dòng)搖；廣大士卒心意動(dòng)搖，那么敵人就會(huì)乘著有嫌隙(爭(zhēng)端)而進(jìn)攻。安營(yíng)扎寨的地方，要便于人的活動(dòng)行為。像絕澗、天井、天陷、天隙等地形，是人事不便利的地方，所以兵家要帶領(lǐng)軍隊(duì)避開(kāi)這種地方，防備敵人乘我(不便而進(jìn)攻)。丘陵墓穴和舊城廢墟的地方，不是極險(xiǎn)之地，如我們得到它能變?yōu)橛欣?，難道應(yīng)該反而離開(kāi)它嗎？太公所說(shuō)的，是用兵時(shí)至關(guān)重要的?！?5．B[B項(xiàng)，“詩(shī)人面對(duì)眼前霜打落木、群山蕭疏的蕭瑟之景，不由得生出一種悲意，烘托詩(shī)人被貶的傷感”錯(cuò)誤。第三句寫(xiě)秋風(fēng)瑟瑟，“無(wú)邊落木蕭蕭下”，可群山卻爭(zhēng)相露崢嶸，大自然的勃勃生機(jī)是誰(shuí)也扼殺不了的景象，沒(méi)有悲意，也沒(méi)有烘托詩(shī)人被貶的傷感。]16．解析：①“解帶西風(fēng)飄畫(huà)角”，意思是西風(fēng)中飄來(lái)畫(huà)角清哀的聲音，我解開(kāi)衣帶胸懷更加豪雄。此處寫(xiě)詩(shī)人面對(duì)凜冽的西風(fēng)，解帶披襟而笑納之；耳聞悲鳴的畫(huà)角，卻無(wú)“城上斜陽(yáng)畫(huà)角哀”之凄涼?！拔黠L(fēng)”“畫(huà)角”雖然蕭瑟、凄涼，但詩(shī)人“解帶”迎“西風(fēng)”，聽(tīng)“畫(huà)角”，更多表現(xiàn)的是詩(shī)人的坦蕩灑脫。②“漸黃昏，清角吹寒，都在空城”，意思是天氣漸漸進(jìn)入黃昏，凄涼的號(hào)角吹起了冷寒，這都是在劫后的揚(yáng)州城。日落黃昏，凄厲的號(hào)角聲又四處響起，回蕩在揚(yáng)州城孤寂的上空，也回蕩在詞人慘淡的心靈間。答案：①“西風(fēng)”“畫(huà)角”雖然蕭瑟、凄涼，但詩(shī)人“解帶”迎“西風(fēng)”，聽(tīng)“畫(huà)角”，更多表現(xiàn)的是詩(shī)人的坦蕩灑脫。②“漸黃昏，清角吹寒，都在空城”中“清角”表達(dá)了詞人的慘淡心情。17．(1)曖曖遠(yuǎn)人村依依墟里煙(2)吾嘗終日而思矣不如須臾之所學(xué)也(3)選賢與能講信修睦18．解析：“柔順劑發(fā)揮作用的機(jī)理”即柔順劑通過(guò)哪些方法使衣物變得柔軟、蓬松、有彈性。在文段中直接篩選柔順劑作用原理的內(nèi)容：“使得其纖維間摩擦系數(shù)降低、可移動(dòng)性增強(qiáng)”，“減少靜電發(fā)生的可能”。其他為機(jī)理的作用、過(guò)程及結(jié)果，可忽略。答案：柔順劑通過(guò)使衣物纖維間摩擦系數(shù)降低、可移動(dòng)性增強(qiáng)及減少靜電發(fā)生的可能來(lái)使衣物變得柔軟、蓬松。19．解析：第①處，根據(jù)上文“不僅要放‘主料’”進(jìn)行推斷，所填句子要與上文形成遞進(jìn)關(guān)系，再結(jié)合“如柔順劑、留香珠”，可填：還要放很多“配料”。第②處，結(jié)合前后文“只是人們用堿性洗滌用品清洗后”“為此，在洗滌時(shí)加入柔順劑”，可知此處是強(qiáng)調(diào)柔順性被破壞，可填“其柔順性被破壞了”。第③處，由“則可能會(huì)出現(xiàn)電荷‘打架’現(xiàn)象”可知，此處是說(shuō)同時(shí)使用各種洗滌劑和柔順劑的危害，可填“若將它們一同倒入洗衣機(jī)”。答案：①還要放很多“配料”②其柔順性被破壞了③若將它們一同倒入洗衣機(jī)20．解析：A處：前句提到憤怒與個(gè)人價(jià)值觀、期望和信念緊密相關(guān)，后句說(shuō)當(dāng)這些元素受到挑戰(zhàn)或威脅時(shí)，憤怒情緒會(huì)加劇。所以，這里要填寫(xiě)能夠準(zhǔn)確表達(dá)這種緊密聯(lián)系的成語(yǔ)?？商睢跋⑾⑾嚓P(guān)”。B處：所在段落表達(dá)的是影響喚醒水平的行為對(duì)憤怒和攻擊性具有的作用，從后文的句子看出這種作用很大，因而這里要填的是能修飾限制作用這個(gè)詞并且表現(xiàn)作用很大的成語(yǔ)。故可填“舉足輕重”。C處：前面提到，如果在憤怒時(shí)選擇通過(guò)運(yùn)動(dòng)或發(fā)泄來(lái)減少憤怒，反而會(huì)加強(qiáng)生理喚醒程度，加劇憤怒感。這正好與初衷相反，因而填表達(dá)這種意思的成語(yǔ)。可填“適得其反”。答案：A．息息相關(guān)B．舉足輕重C．適得其反21．B[文中加點(diǎn)的“可能”指某事物或情況有存在或發(fā)生的機(jī)會(huì)，表示一種推測(cè)或不確定性，是副詞。A項(xiàng)，“可能”表達(dá)的是一種確定性，是形容詞。B項(xiàng)，“可能”指某事物或情況有存在或發(fā)生的機(jī)會(huì)，表示一種推測(cè)或不確定性，是副詞。C項(xiàng)，“可能”是用來(lái)列舉事情發(fā)展的兩種潛在情況，是名詞。D項(xiàng)，“盡可能”是一個(gè)短語(yǔ)，表示盡量地、最大限度地去做某事，是副詞。]22．解析：首先把握材料的主要內(nèi)容。全段圍繞著憤怒調(diào)節(jié)展開(kāi)。第一段談憤怒被認(rèn)為最難以調(diào)節(jié)原因在于它的復(fù)雜性和強(qiáng)烈的影響。第二段總說(shuō)影響喚醒水平的行為會(huì)對(duì)憤怒和攻擊性具有舉足輕重的作用。第三段、第四段分說(shuō)：第三段談憤怒時(shí)選擇通過(guò)運(yùn)動(dòng)或者發(fā)泄來(lái)減少憤怒，會(huì)加強(qiáng)了生理喚醒的程度。第四段談想要減少憤怒，可以從減少