中考物理實驗專題突破針對訓練實驗20比較不同物質的吸熱能力

Page1試驗二十比較不同物質的吸熱實力◎核心考點：【設計與進行試驗】1.試驗中的主要儀器及作用：（1）天平的作用：稱量加熱物質的質量；（2）選取相同的酒精燈或電加熱器的緣由：保證相同加熱時間內物質汲取的熱量相同；（3）攪拌器的作用：使物質受熱勻稱；（4）待測量：①水和食用油的初溫柔；②測水和食用油的質量；③時間。2.試驗步驟：試驗裝置如圖所示，取兩支相同的燒杯分別裝入500g水和食用油，它們的初溫都與室溫相同，用相同的電加熱器加熱。方案一：對水和食用油加熱相同的時間，視察并讀出溫度計的示數；方案二：讓水和食用油上升相同的溫度，記錄并比較加熱的時間。依據表格數據繪制溫度—時間曲線方案一方案二【分析和論證】給質量、初溫相同的水和食用油加熱，加熱相同時間，使它們汲取相同的熱量，食用油的溫度上升得比水高；使它們上升相同的溫度，對水加熱的時間更長一些，表明水和食用油吸熱本事不一樣?！驹囼灲Y論】①不同物質的吸熱實力不同：②質量相同的不同物質，加熱相同的時間，溫度變更快的吸熱實力弱，即比熱容??；③質量相同的不同物質，上升相同的溫度，加熱時間長的物質吸熱實力強，即比熱容大?！驹囼灧椒ā浚?）限制變量法的應用①取質量相同的水和食用油分別放入兩燒杯中（留意不是體積相同）；②試驗中選用規(guī)格相同的電加熱器給水和食用油加熱相同時間，使兩種物質汲取的熱量相同；③讓水和食用油上升相同的溫度，比較加熱的時間。（2）轉換法的應用：①上升相同的溫度時，通過比較加熱時間長短來推斷吸熱實力的強弱；②加熱時間相同時，通過比較溫度變更的快慢來推斷物體的吸熱實力?！緶贤ㄅc探討】（1）測量物質的選取要求：應選取質量、初溫相同的不同物質；（2）試驗裝置的安裝依次：自下而上；（3）選擇相同的熱源、保證相同加熱時間相同目的：是為了讓兩種物質汲取的熱量相同（本試驗是一個志向化試驗，不考慮熱量散失）（4）用規(guī)格相同的電加熱器對不同物質進行加熱的好處：①與酒精燈相比，更簡單限制相同時間內供應的熱量相同；②內部加熱，熱量損失少.（5）變更內能的方式及內能大小的推斷；（6）加熱一段時間后，液體溫度不再上升的緣由：液體已經沸騰，雖然吸熱，但溫度卻保持不變；（7）推斷物質吸熱實力強弱的兩種方法①加熱相同的時間，通過比較溫度變更的快慢來推斷物體的吸熱實力的強弱，溫度變更快的吸熱實力弱；②上升相同的溫度，通過比較加熱時間長短來推斷吸熱實力的強弱，加熱時間長的物體吸熱實力強。（8）熱量的相關計算；（9）比熱容的理解及在生活中的應用。（10）兩種裝置對比，哪種更好一些，為什么？甲乙甲裝置更好一些，甲裝置中散熱較少，乙裝置中兩酒精燈在相同的時間放出的熱量被水汲取的量很難限制相同，誤差較大，因此選擇甲裝置?！蜥槍τ柧毴鐖D甲所示是“探究不同物質吸熱升溫的現象”試驗裝置，小華用兩個相同的容器（圖中用虛線框表示）分別裝入質量相等的A、B兩種液體，用相同的裝置加熱.（1）從試驗效果考慮，本試驗選擇________（選填“燒杯”或“易拉罐”）作為盛放液體的容器較好，試驗中運用玻璃棒的目的是______________________.（2）兩種液體汲取熱量的多少可通過__________（選填“液體上升的溫度”或“加熱時間”）比較.（3）依據試驗數據繪制的溫度與時間的關系圖像如圖乙所示，分析圖像可知：質量相等的A和B兩種液體，在上升相同溫度時，______（選填“A”或“B”）汲取的熱量較多；質量相等的A和B兩種液體，在汲取相同熱量時，______（選填“A”或“B”）升溫較高.（4）冬天，小華想自制一個暖手袋，若只能從A或B中選一種液體裝入暖手袋中作為供熱物質，則應選擇______（選填“A”或“B”）.（5）小華運用兩套完全相同的裝置的目的是__________________________________；用酒精燈加熱，這是通過（選填“做功”或“熱傳遞”）的方式增加液體的內能。（6）分析圖像可知，_____液體的吸熱實力強；液體A、B的比熱容之比為________.（7）接著給兩種液體加熱，發(fā)覺最終兩種液體溫度不再上升，造成這種狀況的緣由是_。（8）小明同學選同種規(guī)格的電加熱器，用如圖丙所示的裝置也完成了本試驗，與小華的試驗裝置比較可知，比小華同學的裝置效果更好，緣由是___________________（寫出一點即可）。答案：（1）易拉罐；使液體受熱勻稱；（2）加