2024年滬教版八年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版八年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、在人體的血液循環(huán)中，對運載血細胞和運輸養(yǎng)料和廢物起重要作用的是（）A.紅細胞B.白細胞C.血小板D.血漿2、蝗蟲生殖發(fā)育經(jīng)歷了（）

A.卵。

B.若蟲。

C.成蟲。

D.前三項都是。

3、不能創(chuàng)造生物新品種的方法是（）A.轉基因技術B.克隆技術C.人工選擇、繁育D.雜交育種4、黑松是煙臺市沿海廣泛分布的抗鹽植物，它屬于（）A.苔蘚植物B.蕨類植物C.裸子植物D.被子植物5、如圖為未受精的雞卵結構圖。下列有關敘述錯誤的是（）A.氣體可透過①②④B.④⑥富含營養(yǎng)物質C.⑤是胚盤，有細胞核D.⑦是臍帶，有固定作用6、各種鳥在生殖和發(fā)育的過程中，一般都具有的階段是（）A.筑巢、孵卵、育雛B.求偶、筑巢、產(chǎn)卵C.求偶、交配、產(chǎn)卵D.交配、產(chǎn)卵、育雛7、動物能夠促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán),下列敘述中錯誤的()A.動物可以幫助植物傳粉和傳播種子。

B.進入動物體內的食物經(jīng)消化；吸收后被分解為二氧化碳、尿素等物質,并釋放能量,分解成的物質可以被植物吸收利用。

C.動物的遺體可以被分解者分解,釋放出二氧化碳和含氮的無機鹽等物質。

D.動物可以直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收變成自身組成物質8、汗液的排出也是人體的排泄途徑之一；汗液的成分與尿液相比，汗液中（）

A.沒有尿素。

B.沒有無機鹽。

C.沒有水分。

D.和尿液是相同的。

評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、下圖為細菌結構的示意圖；請根據(jù)圖回答下列問題。

⑴圖中A是____。

⑵F是____，它使細菌能夠____。

⑶字母____所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞。

⑷與植物細胞相比，該細菌的結構中沒有____，也不具有能進行光合作用。10、“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”中“插柳”采取的方法是______．11、在生產(chǎn)實踐中，人們常利用植物的______生殖來栽培農作物和園林植物，常見的方式有______和______．12、將20只生長發(fā)育狀態(tài)相似的蝌蚪；平均分成A；B兩組，A組飼喂少量甲狀腺激素，蝌蚪的個體發(fā)育變化迅速，在比較短的時間內就變成了一群小型青蛙，而不飼喂甲狀腺激素的B組蝌蚪則按常規(guī)發(fā)育．

（1）此實驗說明____．在本實驗中B組實驗起到____作用．

（2）如果要進一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，還需要增加一個實驗，你認為最合理的設計是：____．

（3）要想在實驗室觀察青蛙的發(fā)育全過程，適宜的培養(yǎng)條件應該是____（填序號）．

①適宜的溫度②低溫③玻璃缸密閉④玻璃缸敞口⑤未被污染的河水⑥自來水。

（4）在某偏僻山區(qū)的小溪里有許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙較少，同時發(fā)現(xiàn)當?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高，由此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患____癥的可能性較大．根據(jù)遺傳學的原理推斷，這種癥狀能否遺傳給下一代？____．13、觀察圖回答問題。

（1）圖中的③是____

（2）鳥類特有的呼吸方式是____，此過程中氣體交換的場所是[____]____．

（3）在呼吸過程中③的作用是____．

14、早春播種后，用塑料薄膜覆蓋地面，能夠促進種子提早出苗的原因是____．15、能夠分泌膽汁的器官是____，它是人體____的腺體，膽汁對____有乳化作用．16、目前，人們認為動物中最理想的一種生物反應器是____。17、如圖是人體上肢的部分肌肉和骨骼及關節(jié)的結構模式圖．

如圖一，在肱二頭肌中，[①]是____，[②]是____，當人的上肢處于如圖所示的狀態(tài)中時，肱二頭肌處于____狀態(tài)．如圖二，結構[5]是____和[3]____中的滑液，能夠減少骨與骨之間的摩擦使關節(jié)更靈活．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)18、就地保護是指在生物原來的生活區(qū)域中對珍稀動物實施保護。（）19、提高公民的環(huán)境保護意識有益于保護生物多樣性。（）20、判斷題：骨骼肌不僅可以收縮牽拉骨，而且可以推開骨。（）21、子代體細胞中的染色體，一半來自父方，一半來自母方______（判斷對錯）22、嫁接就是把一個植物體接到另一個植物體上．______．（判斷對錯）23、如圖是眼球結構的示意圖；請據(jù)圖對26-30題做出判斷．

能將物像的刺激轉變?yōu)樯窠?jīng)沖動的細胞位于眼球的[5]視網(wǎng)膜上．______（判斷對錯）24、真菌細胞內沒有葉綠體（）評卷人得分四、其他(共3題，共12分)25、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。26、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。27、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】試題分析：血液的組成包括血漿和血細胞，血漿可以運載血細胞，運輸維持人體生命活動所需的物質和體內產(chǎn)生的廢物等?？键c：本題考查的是血漿的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】

蝗蟲的幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，這樣的幼蟲叫若蟲．發(fā)育只經(jīng)歷卵；若蟲、成蟲三個時期．這種發(fā)育方式叫不完全變態(tài)發(fā)育．（沒有蛹這個時期）如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．

故選：D

【解析】【答案】此題考查的知識點是不完全變態(tài)．解答時可以從蝗蟲的發(fā)育過程方面來切入．

3、B【分析】解：A；轉基因技術：按照人的意愿；運用人工方法，對生物的基因組成進行“移花接木”式改造的重組技術．把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因新品種．該選項不符合題意．

B；克隆技術：人工遺傳操作動物進行無性繁殖的技術；克隆后代與親代具有完全相同的基因組成．該選項符合題意．

C；人工選擇、繁育：以自然變異為基礎；根據(jù)個體的表現(xiàn)型選擇符合人類需要的基因組成，經(jīng)過長期積累達到改良品種的目的．該選項不符合題意．

D；雜交培育：用不同品種雜交獲得雜交品種后；在雜交后代中進行選擇以育成符合生產(chǎn)要求的新品種．這種方法是廣泛應用而且有效的育種方法．該選項不符合題意．

故選：B．

此題作用考查克隆技術．解答時從轉基因技術；克隆技術、人工選擇、雜交培育等方面切入．

人們對遺傳和變異的認識，隨著科學的發(fā)展，已逐漸深入到基因水平．解此題的關鍵是理解掌握克隆技術．【解析】B4、C【分析】解：黑松屬于裸子植物；無花，種子裸露，不能形成果實，有根；莖、葉、種子四種器官．

故選：C．

根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物；種子植物用種子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物；孢子植物不結種子，用孢子繁殖后代，包括藻類植物；苔蘚植物、蕨類植物．不同的植物形態(tài)、結構各不相同．據(jù)此解答．

只要熟練掌握了裸子植物的主要特征，即可正確答題．【解析】C5、D【分析】【分析】

本題考查鳥卵的結構和功能；解題的關鍵是識記鳥卵各部分的結構，理解其相應的功能。

【解答】

A.卵殼上有許多小孔；氣體可透過①②④，故A不符合題意；

B.④卵白除了保護卵細胞；還為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料；⑥卵黃膜起保護作用，卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料，故B不符合題意；

C.⑤是胚盤；有細胞核，是胚胎發(fā)育的地方，將來發(fā)育成雛雞，故C不符合題意；

D.⑦是系帶，有固定作用；故D符合題意。

故選D?！窘馕觥緿6、C【分析】解：鳥類的生殖和發(fā)育過程包括筑巢；求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等幾個過程．并不是所有的鳥類都有這些繁殖行為；例如，杜鵑就不筑巢、不育雛、不孵化．但鳥類必須具備的繁殖過程有求偶、交配、產(chǎn)卵．

故選：C．

鳥類的繁殖行為包括求偶；交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵化、育雛幾個過程．

關鍵點：鳥類必須具備的繁殖過程有求偶、交配、產(chǎn)卵．【解析】C7、A【分析】【分析】

本題考查的是動物在生物圈中的作用，解題的關鍵是動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)的特點?！窘獯稹?/p>

動物作為消費者；直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質，這些物質在動物體內經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳；尿液等物質，這些物質可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質，可見動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。動物幫助植物傳粉和傳播種子，說明動物和植物在長期生存發(fā)展中，形成相互依存，相互適應的關系。故A符合題意。

故選A。

【解析】A8、D【分析】

汗液和尿液的成分基本上是一樣的；都含有水；無機鹽和尿素等．

故選：D

【解析】【答案】人體細胞代謝活動產(chǎn)生的廢物；如二氧化碳；水、無機鹽、尿素等，它們屬于代謝終產(chǎn)物，它們排出體外過程稱為排泄，排泄的途徑主要有三條：呼吸系統(tǒng)呼出氣體、皮膚排出汗液、泌尿系統(tǒng)排出尿液．汗液和尿液的成分基本上是一樣的，都含有水、無機鹽和尿素等．

二、填空題(共9題，共18分)9、DAN鞭毛運動B葉綠體【分析】【解答】（1）圖中各字母分別表示A：未成形的細胞核；B：細胞膜，C：細胞壁，D：莢膜，E：細胞質，F(xiàn)：鞭毛。

（2）鞭毛的作用是運動；故具有鞭毛的細菌會運動，這種細菌會運動，因為它有F--鞭毛。

（3）細胞膜的作用是控制物質的進出；使有用的物質出不去，有害的物質也進不來，故字母B所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞。

（4）細菌與植物細胞相比沒有葉綠體；故不能進行光合作用，不能自己利用無機物制造有機物，只能依靠現(xiàn)成的有機物生活，它的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。

【分析】本題考查的是細菌的結構特點和營養(yǎng)方式，解答此題需要熟記細菌的結構特點和營養(yǎng)方式，可結合細菌的結構圖進行記憶。10、扦插【分析】解：扦插一般是指把植物的莖進行切斷；經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長出一個新的植株．柳樹；楊樹、甘薯、葡萄、菊花等植物適合用莖進行扦插繁殖．

故答案為：扦插。

扦插屬于無性繁殖；能保持親本的性狀穩(wěn)定，思考答題．

關鍵是了解扦插的知識，掌握常見的適合用扦插技術繁殖的植物的例子，分析詩句結合題意，即可解答本題．【解析】扦插11、無性；扦插；嫁接【分析】解：沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結合；由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式叫無性生殖，嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體，扦插也稱插條，是一種培育植物的常用繁殖方法．可以剪取某些植物的莖；葉、根、芽等（在園藝上稱插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽種，使之成為獨立的新植株．在生產(chǎn)實踐中，人們常利用植物的無性生殖來栽培農作物和園林植物，常見的方式有扦插和嫁接．

故答案為：無性；扦插；嫁接。

此題考查植物的無性生殖；沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式叫無性生殖，據(jù)此答題．

熟練掌握植物的幾種繁殖方式，最好既能用已掌握的知識解答題目，又能用所學的知識指導我們的生產(chǎn)生活．【解析】無性；扦插；嫁接12、略

【分析】

（1）由題意可知；A與B兩組作為對照，實驗的變量是甲狀腺激素，A組是實驗組，B組是對照組．此實驗說明甲狀腺激素能促進蝌蚪的發(fā)育．

（2）如果要進一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的；需要增加一個以甲狀腺為實驗變量的對照實驗即：另選擇10只生長發(fā)育狀態(tài)與A；B兩組相似的蝌蚪，切除甲狀腺，觀察其發(fā)育現(xiàn)象（其他合理答案也可）．

（3）青蛙的生殖和發(fā)育離不開水；生存的基本條件：營養(yǎng)物質；陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間．

（4）甲狀腺激素作用是促進生物的發(fā)育．碘是甲狀腺激素的重要成分；如果人體缺乏碘就會使甲狀腺激素的合成和釋放減少，幼年不足，發(fā)育遲緩，呆小癥；成年過少，導致大脖子病．缺乏時可以通過食用含碘的食物來治療．呆小癥由環(huán)境引起的遺傳物質未發(fā)生改變，所以不會遺傳給下一代．

故答案為：（1）甲狀腺激素能促進蝌蚪的發(fā)育；對照；（2）另選擇10只生長發(fā)育狀態(tài)與A；B兩組相似的蝌蚪；切除甲狀腺，觀察其發(fā)育現(xiàn)象（其他合理答案也可）；（3）①④⑤；（4）呆小；不會．

【解析】【答案】本題以甲狀腺激素能促進蝌蚪的發(fā)育為知識背景；考查了學生科學探究的能力．解此題從確定；控制實驗變量，設置對照實驗，青蛙生存的基本條件，呆小癥的病因和遺傳變異等方面切入．

13、略

【分析】

（1）圖中①是氣管；②是肺，③是氣囊．

（2）（3）鳥類的體內有許多3氣囊；這些氣囊與4肺相通，在飛行時，當兩翼舉起氣囊擴張，外界的氣體進入肺和氣囊，在肺內進行一次氣體交換．當兩翼下垂時，氣囊收縮，氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以每呼吸一次進行氣體交換兩次．這樣的呼吸方式叫雙重呼吸，雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，它提高了氣體交換的效率．即進行氣體交換的部位是肺，氣囊只是起輔助呼吸的作用．雙重呼吸方式可以供給家鴿充足的氧氣．因此氣囊的作用儲存氣體，輔助呼吸．

故答案為：（1）氣囊（2）雙重呼吸②肺（3）儲存氣體；輔助呼吸。

【解析】【答案】此題主要考查的是鳥類適于飛行生活的特點；據(jù)此作答．

14、略

【分析】

種子萌發(fā)的條件分為自身條件和外界條件．自身條件是完整有活力的胚和供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質；外界條件是適宜的溫度；適量的水分和充足的空氣．早春播種后；用塑料薄膜覆蓋地面，除了可以提高表層土壤的溫度外，還可以減少土壤中水分的散失．因此常用塑料薄膜覆蓋地面來保濕．保溫，能夠促進種子提早出苗．

故答案為：提高溫度。

【解析】【答案】種子萌發(fā)需要的外界環(huán)境條件是一定的水；充足的空氣和適宜的溫度；據(jù)此答題．

15、肝臟最大脂肪【分析】【解答】膽汁是由肝臟分泌的；肝臟是人體最大的腺體，里面不含消化酶，只能對脂肪起乳化作用，將比較大的脂肪顆粒乳化成比較小的脂肪微粒，利于脂肪的消化。

故答案為：肝臟；最大；脂肪．

【分析】解題的關鍵是掌握消化腺的作用。16、乳房生物反應器【分析】【解答】科學家正在研究利用動物做“生產(chǎn)車間”；生產(chǎn)人類所需要的某些物質，這就是生物反應器，利用它的優(yōu)點是可以節(jié)省建設廠房和購買儀器設備的費用，可以減少生產(chǎn)程序和環(huán)境污染，目前動物中最理想的一種生物反應器是“乳房生物反應器”。

【分析】解答此類題目的關鍵是理解生物反應器的優(yōu)點。17、肌腱肌腹收縮關節(jié)軟骨關節(jié)腔【分析】【解答】解：圖一中①肌腱；②肌腹，骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合的．屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．

圖二結構5是關節(jié)軟骨和3是關節(jié)腔中的滑液；能夠減少骨與骨之間的摩擦使關節(jié)更靈活；

【分析】圖一中①肌腱，②肌腹，圖二中1關節(jié)頭，2關節(jié)囊，3關節(jié)腔，4關節(jié)窩，5關節(jié)軟骨．三、判斷題(共7題，共14分)18、√【分析】就地保護是指在生物原來的生活區(qū)域中對珍稀動物實施保護?！獭窘馕觥俊敬鸢浮俊?9、√【分析】試題分析：保護生物的多樣性的基本措施有：建立自然保護區(qū)進行就地保護，把動植物遷出原地進行異地保護．除此之外還應該加強教育和法制管理，提高公民的環(huán)保意識，以保護生物的棲息地．故答案為；√考點：此題考查的是保護生物多樣性的基本措施．【解析】【答案】√20、×【分析】【解答】骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成；同一塊骨骼肌的兩端跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上，骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的，據(jù)上分析，骨骼肌兩端的肌腱分別固定在同一塊骨的兩端是錯誤的。

【分析】此題是道基礎題，解答此題的關鍵是熟記骨骼肌的結構特點。21、√【分析】解：體細胞中染色體是成對存在；在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞．生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半，成單存在．當精子和卵細胞結合形成受精卵時，染色體又恢復到原來的水平，一條來自父方，一條來自母方．所以“子代體細胞中的染色體一半來自父親，一半來自母親”．因此題干的說法正確．

故答案為：√．

生殖細胞中染色體數(shù)目是體細胞的一半；成單存在，受精卵中的染色體數(shù)與體細胞中的相同都成對．染色體數(shù)目變化可總結規(guī)律：體細胞：生殖細胞：受精卵═2n：n：2n．

解答此類題目的關鍵是理解掌握生殖過程中染色體的變化．【解析】√22、×【分析】解：如圖；嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結合，以確保成活．可見嫁接不是簡單的把一個植物體接到另一個植物體上．

故答案為：×

嫁接是指把一個植物體的芽或枝；接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．

嫁接的內容是考試的重點，注意理解，平時記憶時注意圖文結合．【解析】×23、√【分析】解：外界物體反射的光線；經(jīng)角膜；瞳孔（房水）、晶狀體和玻璃體，并經(jīng)晶狀體的折射，最終在視網(wǎng)膜上形成倒置的物象，視網(wǎng)膜上的感光細胞接受物象刺激，將物象信息轉變成神經(jīng)沖動，然后通過視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺．

由上可知：能將物像的刺激轉變?yōu)樯窠?jīng)沖動的細胞位于眼球的[5]視網(wǎng)膜上．

故答案為：√

圖中的1是角膜；2瞳孔，3睫狀體，4脈絡膜，5視網(wǎng)膜，6視神經(jīng)，7鞏膜，8晶狀體，9虹膜，10玻璃體．

明確視覺的形成過程是解答此題的關鍵．【解析】√24、√【分析】真菌的每個細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核．體內不含葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)．考點：真菌的形態(tài)結構、營養(yǎng)方式和生殖方式的特點?！窘馕觥俊敬鸢浮繉λ?、其他(共3題，共12分)25、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)26、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結構；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用及其與人類的關系．

分析：此題考查的知識點是驗證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應用．