2024年華東師大版五年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版五年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、《白鷺》課文表達了對白鷺的什么情感？（______）A.喜愛之情B.厭惡之情2、下列詞語搭配完全正確的一項是（______）A.掌握知識______端正方法B.生活簡樸______保衛(wèi)公物C.了解情況______增強效率D.戰(zhàn)勝困難______頭腦清醒3、“太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球?！边\用的說明方法是（）A.比喻B.打比方C.夸張D.舉例子4、下列句子不是病句的一項是（______）A.這次實踐活動，使我深受教育。B.廣大群眾的環(huán)保觀念比較淡薄，確實需要大大提高。C.家長和老師對我們寄予很高的厚望，我們一定要努力學(xué)習(xí)，決不辜負他們。D.從世界杯上的表現(xiàn)來看，我國的足球技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。5、下列句子中，標(biāo)點符號使用完全正確的一項是（______）。A.“精彩極了！”“糟糕透了！”“精彩極了！”“糟糕透了！它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。B.大的、小的、花的黑的，有的站在樹枝上叫、有的飛起來、有的在撲翅膀。C.“哎呀，真是美極了?！被实壅f：“我十分滿意！”D.請你去問問他在哪兒工作？6、選出標(biāo)點使用正確的一項（）A.奶奶是會說故事的，說了一個，還要再說一個奶奶突然說：“月亮進來了！”B.奶奶說：它走了，它是匆匆的；你們快出去尋月吧。C.菜市場上正在出售菠菜、黃瓜、韭菜等蔬菜。D.“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯的，像母親的手撫摸著你。7、下列句子中，加點成語使用錯誤的一項是（______）A.黎明的曙光揭去夜幕的輕紗，一輪紅日從天邊冉冉升起，我們終于重見天日啦。B.一個人為人民利益而死，就是死得其所。C.這是他最珍愛的傳家之寶，不到萬不得已，是絕不肯輕易變賣的。D.古埃及人用什么方法建筑起金字塔，至今仍讓人不可思議。評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、填量詞。

一____魚一____筆一____鳥一____眼鏡。

一____明月一____花一____樹一____葡萄9、寫出近義詞。

聳立—____嚴(yán)寒—____屏障—____10、讀課文《草蟲的村落》；根據(jù)意思寫詞語。

①形容人來人往，非常熱鬧擁擠。____

②指高大笨重的東西?，F(xiàn)也用來形容表面上很強大但實際上很虛弱的事物。____11、根據(jù)課文《埃及的金字塔》內(nèi)容填空。

金字塔是古埃及法老的____，因為____，所以稱為金字塔。古埃及各個王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是開羅近郊的____。這座金字塔高____多米，相當(dāng)于40層高的摩天大廈?，F(xiàn)在，這些金字塔矗立在起伏的黃沙之中已經(jīng)有四五千年。它們是____，____。12、在括號里填上合適的量詞。

一____臺風(fēng)一____名勝一____山峰。

一____清香一____茶葉一____人家13、童年往事填空。

(1)到了夏天；黃昏后，我躺在坑邊場院的地上，數(shù)______。

______這句話可列小標(biāo)題：______。

(2)有時侯在古柳下面點起篝火；然后上樹一搖，成群的知了______下來，比白天用嚼爛的麥粒去______要容易得多。我天天晚上______，天天盼望______。

______這兩句話寫的童年往事有______；______。

(3)到了更晚的時候；我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光______，與水里的那個月亮______。

（1）“______”寫出了月亮的光輝；給人以純潔；柔和之感?！癬_____”指天上的月亮與水中的月亮相互襯托著，顯得很有趣味。

（2）這句話可列小標(biāo)題：______。評卷人得分三、問答題(共8題，共16分)14、讀詩文《山行》，說說“停車坐愛楓林晚”中“晚”字的含義？15、讀課文《梅蘭芳》，對于劇中的梅蘭芳你有何看法？16、根據(jù)課文《“心正筆正”的柳公權(quán)》內(nèi)容回答，為什么柳公權(quán)的勸告如此真誠而大膽，他不怕觸怒皇上嗎？17、讀課文《月下槳聲》；說說句中引號的作用。

我已經(jīng)多次在黃昏時分看見這條小船，還有這兩個小小的“漁夫”。他們在遠處忙碌，總是不說話，也不看我一眼。18、讀《鞏乃斯的馬》回答問題。

作者為什么“久久地站在那里，發(fā)愣、發(fā)癡、發(fā)呆”？19、下面的話用了什么修辭方法？有什么作用？

風(fēng)火山，這只巨大的攔路虎，一次次低下了高傲的頭。20、《清平樂村居》這首詩描繪了一幅寧靜，和諧的生活畫面，它是如何傳達出詞人的情懷的？21、讀課文《梅蘭芳》，梅蘭芳有唱旦角的祖父、父親和一個戲曲音樂才子伯父，所以當(dāng)他呱呱墜地時，命運就已經(jīng)為他鋪就了一條艱辛卻光輝的藝術(shù)之路，梅蘭芳被喻為四大名旦之首，其他還有哪三位？評卷人得分四、綜合題(共3題，共18分)22、選詞填空。

分辨分辯(1)、多年的經(jīng)驗使他一下子____出這件玉器是假的。(2)、他寧愿自己受委屈，也從不____。23、翻譯下列句子。(1)、三人行，必有我?guī)煛?2)、讀書百遍，其義自見。(3)、溫故而知新。(4)、學(xué)而時習(xí)之。24、讀課文《絲綢之路》；按要求寫句子。

望著這座雕像，我仿佛看到了當(dāng)年絲綢之路上，商旅不絕的景象，仿佛聽到了大漠中的悠悠駝鈴聲。(1)、寫出句子中有關(guān)聯(lián)想的內(nèi)容。(2)、這句話與課文中的____句相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。評卷人得分五、連線題(共5題，共25分)25、把有關(guān)聯(lián)的項目填在下面的橫線上。

杭州____雙龍洞買賣街。

金華____趵突泉蘇堤春曉。

濟南____圓明園石鐘乳。

北京____西子湖小泉26、連線。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三俠五義》____B.吳承恩。

《水滸傳》____C.貪夢道人。

《紅樓夢》____D.石玉昆。

《三國演義》____E.曹雪芹。

《西游記》____F.羅貫中27、好朋友手拉手。

①夾絲網(wǎng)防盜玻璃____A.消除噪音。

②夾絲玻璃____B.阻擋強光。

③變色玻璃____C.自動窗簾。

④吃音玻璃____D.自動報警。

⑤吸熱玻璃____E.藕斷絲連28、搭配題。

態(tài)度____A.堅定。

悲痛的____B.琴聲。

性格____C.堅決。

悲慘的____D.故事。

身體____E.堅毅。

悲壯的____F.心情。

立場____G.堅實。

悲涼的____H.生活29、把搭配的詞語選出來。

周游____A.專業(yè)

選擇____B.對話

傾聽____C.故事

編寫____D.世界評卷人得分六、寫作題(共1題，共6分)30、生說與表達。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字數(shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】考查了對課文的理解能力?！窘馕觥俊栋槨肥墙F(xiàn)代詩人、作家郭沫若于1942年10月創(chuàng)作的一篇散文。此文以真誠的筆觸描繪了白鷺的生態(tài)特征，贊揚了尋常的事物中蘊含著內(nèi)在美，隱晦地借孤獨而優(yōu)美的白鷺來表達自己的政治追求，表達了作者對白鷺的喜愛之情。2、D【分析】本題考查了詞語搭配?！窘馕觥吭~語搭配是把詞組成短語的練習(xí)形式，是組詞的引申，完成此類題目時要注意：一要注意詞義搭配必須合乎事理，看一看詞的意義適用于說什么事、什么東西或情況，意義上能不能配合。二要注意考慮搭配得當(dāng)，不僅要根據(jù)意義，還要根據(jù)語言習(xí)慣。A有誤，“端正”與“方法”不搭配，“端正”指“使端正；品行端正”，一般與“態(tài)度”搭配。B有誤，“保衛(wèi)”與“公物”不搭配，“保衛(wèi)”指“保護使不受侵犯”，一般與“家國”、“家園”等詞搭配。C有誤，“增強”與“效率”不搭配，“增強”指“增進；加強”，一般與“體質(zhì)”、“信心”等詞搭配。D詞語搭配正確。故選：D。3、B【分析】本題考查說明方法的識記和判斷?！窘馕觥俊氨扔鳌焙汀翱鋸垺笔切揶o手法；“打比方”和“列數(shù)字”是說明方法。比喻是用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性?？鋸埵菫榱诉_到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。列數(shù)字：數(shù)字是從數(shù)量上說明事物特征或事理的最精確、最科學(xué)、最有說服力的依據(jù)。使說明更具說服力，讓人信服。句子“太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球?！边\用了打比方的說明方法，將“太陽”和“大火球”的相似之處進行比較。故選B。4、A【分析】本題考查學(xué)生病句辨析能力?！窘馕觥啃枰J真讀原句，弄清句子要表達的意思，找出有毛病的地方，再進行修改。B項有誤，詞語搭配不當(dāng)，“觀念”不能跟“淡薄”搭配，應(yīng)該改為“意識”。改為：廣大群眾的環(huán)保意識比較淡薄，確實需要大大提高。C項有誤，語義重復(fù)，應(yīng)刪去“很高的”。改為：家長和老師對我們寄予厚望，我們一定要努力學(xué)習(xí)，決不辜負他們。D項有誤，詞語搭配不當(dāng)，不應(yīng)該是“改善”，而是“提高”。改為：從世界杯上的表現(xiàn)來看，我國的足球技術(shù)水平?jīng)]有多大提高。5、A【解析】B．正確的應(yīng)是：大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。C．前后都是皇帝說的話，不需要冒號，正確的應(yīng)是：“哎呀，真是美極了。”皇帝說，“我十分滿意！”D．并不是問句，正確的應(yīng)是：請你去問問他在哪兒工作。6、A【分析】本題考查的是標(biāo)點符號的運用?！窘馕觥繉W(xué)生需了解基本的標(biāo)點符號，以及適用的場合，根據(jù)句子內(nèi)容進行判斷。B項：句子間少了引號，修改為奶奶說：“它走了，它是匆匆的；你們快出去尋月吧?！盋項：省略號和“等”重復(fù)，刪去其中一個即可；D項：逗號應(yīng)放在引號外，修改為“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。7、A【分析】本題考查成語的使用，要先理解成語的意思，再結(jié)合句子語境分析成語是否使用正確?！窘馕觥緼項詞成語使用錯誤?！爸匾娞烊铡钡囊馑际潜扔髅撾x黑暗的環(huán)境，重新見到光明。運用于此處形容“我們終于見到天亮了”不恰當(dāng)。B項：“死得其所”意思指死得有價值，有意義。C項：“萬不得已”意思是表示無可奈何，不得不如此。D項：“不可思議”原有神秘奧妙的意思，是佛教用語?，F(xiàn)多指無法想象，難以理解。二、填空題(共6題，共12分)8、條支只副輪朵棵串【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對量詞的掌握情況及對課文的熟練程度；在于平時學(xué)生多讀。這道題是讓填量詞，量詞通常用來表示人；事物或動作的數(shù)量單位的詞，如：一條魚、一支筆、一只鳥、一副眼鏡、一輪明月、一朵花、一棵樹、一串葡萄。

【點評】掌握量詞的用法，學(xué)生做題就容易了，平時要注意積累。9、矗立寒冷屏蔽【分析】【分析】聳立；指高高地矗立。嚴(yán)寒，意為酷寒，極其寒冷。屏障，亦作“屏鄣”。屏風(fēng)。泛指遮蔽；阻擋之物。保護，遮蔽。

【點評】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。10、熙熙攘攘龐然大物【分析】【分析】熙熙攘攘的意思：熙熙：和樂的樣子；攘攘：紛亂的樣子。形容人來人往；非常熱鬧擁擠。龐然大物的意思：龐然：高大的樣子。指高大笨重的東西?，F(xiàn)也用來形容表面上很強大但實際上很虛弱的事物。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。11、墳?zāi)惯@些墳?zāi)沟鬃撬姆叫蔚?，愈往上愈小，最后稱為尖頂胡夫金字塔146埃及的象征也是古埃及人民智慧的結(jié)晶?！痉治觥俊痉治觥繅?zāi)?；這些墳?zāi)沟鬃撬姆叫蔚?，愈往上愈小，最后稱為尖頂。胡夫金字塔146埃及的象征，也是古埃及人民智慧的結(jié)晶。

【點評】這道題是對課文內(nèi)容的考查。12、陣個座縷盒戶【分析】【分析】一陣清風(fēng)，一個名勝，一座山峰，一縷清香，一盒茶葉，一戶人家。量詞：基本定義通常用來表示人；事物或動作的數(shù)量單位的詞飽滿。

【點評】考查學(xué)生對量詞的運用。量詞運用不固定，例如一縷清風(fēng)也可以說一陣清風(fēng)，符合邏輯以及語言表達即可，學(xué)生可以就一個事物收集多種量詞。13、略

【解析】(1)天上的星星；數(shù)星星。(2)飛落；粘；樂此不疲；黃昏早早來臨；點篝火；搖知了(3)四溢；相映成趣。（1）清光四溢；相映成趣。（2）望月亮三、問答題(共8題，共16分)14、（1）點明前兩句是白天所見，后兩句則是傍晚之景。（2）因為傍晚才有夕照，絢麗的晚霞和紅艷的楓葉互相輝映，楓林才格外美麗。（3）詩人流連忘返，到了傍晚，還舍不得登車離去，足見他對紅葉喜愛之極。（4）因為停車甚久，觀察入微，才能悟出第四句“霜葉紅于二月花”這樣富有理趣的警句。【分析】【分析】“停車坐愛楓林晚”中“晚”字蘊含多層意思：（1）點明前兩句是白天所見；后兩句則是傍晚之景。（2）因為傍晚才有夕照，絢麗的晚霞和紅艷的楓葉互相輝映，楓林才格外美麗。（3）詩人流連忘返，到了傍晚，還舍不得登車離去，足見他對紅葉喜愛之極。（4）因為停車甚久，觀察入微，才能悟出第四句“霜葉紅于二月花”這樣富有理趣的警句。

【點評】“停車坐愛楓林晚”的“坐”字解釋為“因為”。因為夕照楓林的晚景實在太迷人了，所以詩人特地停車觀賞。這句中的“晚”字用得無比精妙。15、梅先生扮演的天女，在身著艷麗和服的日本女人的贊嘆聲包圍中出現(xiàn)，而當(dāng)舞臺刻畫梅蘭芳驚聞南京大屠殺，我?guī)资f同胞慘遭不幸，悲憤交加獨自來到長江邊祭奠冤魂。表現(xiàn)出梅蘭芳的愛國主義情懷?！痉治觥俊痉治觥棵废壬缪莸奶炫?；在身著艷麗和服的日本女人的贊嘆聲包圍中出現(xiàn)，而當(dāng)舞臺刻畫梅蘭芳驚聞南京大屠殺，我?guī)资f同胞慘遭不幸，悲憤交加獨自來到長江邊祭奠冤魂。表現(xiàn)出梅蘭芳的愛國主義情懷。

【點評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。16、忠言往往逆耳，但利于行，正因為他鐵骨錚錚，為人正直，他才敢于直言勸告，說明他對于國家是無限忠誠的，并不考慮自己的得失，這正是“心正”的表現(xiàn)?！痉治觥俊痉治觥堪粗已酝娑?；但利于行，正因為他鐵骨錚錚，為人正直，他才敢于直言勸告，說明他對于國家是無限忠誠的，并不考慮自己的得失，這正是“心正”的表現(xiàn)。

【點評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。17、表示需要著重論述的對象?！痉治觥俊痉治觥课乙呀?jīng)多次在黃昏時分看見這條小船；還有這兩個小小的“漁夫”。他們在遠處忙碌，總是不說話，也不看我一眼。句中引號的作用是表示需要著重論述的對象。

【點評】引號的用法有四種：①表示行文中直接引用的話。②表示需要著重論述的對象。③表示具有特殊含義的詞語。④引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。18、因為作者被這個場面震撼了，所以發(fā)愣、發(fā)癡、發(fā)呆?！痉治觥俊痉治觥恳罁?jù)課文不難理解；作者“久久地站在那里，發(fā)愣；發(fā)癡、發(fā)呆”因為作者被馬群所表現(xiàn)出的那種不受任何羈絆和無邊阻擋的生命力所震撼。

【點評】做好每一個小題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運用能力，特別是語言表達能力。19、擬人。運用這種寫法寫出了萬年冰山是很難攻克的?！痉治觥俊痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解情況；開鑿風(fēng)火山隧道有三大難關(guān)：多年凍土區(qū)，惡劣天氣，極度缺氧?？萍既藛T找到了噴射混泥土的最佳溫度，制服了凍土區(qū)。青年突擊隊員頂住了惡劣的天氣，繼續(xù)頑強的工作?？萍既藛T建起大型制氧站，攻克了極度缺氧難關(guān)。所以說風(fēng)火山，這只巨大的攔路虎，一次次低下了高傲的頭。作用是使具體事物人格化，語言生動形象。

【點評】本題主要考查對修辭手法的分類及其運用。20、此詩用純粹的____，描繪了農(nóng)村一個五口之家的環(huán)境和生活畫面，把這家老小的不同面貌和情態(tài)描寫的惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)，具有濃郁的生活氣息，真實的反映了生機勃勃、和平寧靜、樸實安逸的農(nóng)村生活。給人一種詩情畫意、清新悅目的感覺，構(gòu)思巧妙、新穎、色彩協(xié)和、鮮明，給人留下了難忘、美好的印象?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對詩歌整體意境的表達；能準(zhǔn)確描述出詩歌寫了什么以及表達了怎樣的思想感情。《清平樂村居》這首詩把我們的目光帶到了一座小茅草屋，茅草屋就在長滿青草的溪邊。聽見茅草屋有人操著柔媚的南方口音帶著醉意在互相說話取笑，是誰呢?原來是一對白發(fā)夫妻；再看看茅草屋外，老夫妻的大兒子在小溪的東面鋤豆田里的雜草，二兒子正在編雞籠子，調(diào)皮可愛的小兒子，趴在溪邊剝著蓮蓬，那憨稚之態(tài)格外讓人喜歡。這勾畫出一幅優(yōu)美的田園景物，描繪出一家五口各具情態(tài)的形象，借此表現(xiàn)人情之美和生活之趣。

【點評】考查學(xué)生對詩歌意境的掌握，需要重點掌握。21、四大名旦：梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生【分析】【分析】四大名旦：梅蘭芳；程硯秋、尚小云、荀慧生。

【點評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握，學(xué)生遭掌握課文中心思想的前提下，就很容易回答這道題了。四、綜合題(共3題，共18分)22、略

【分析】【分析】“辨；辯”這兩個詞字形相近；字音相同，不太好辨析。要根據(jù)兩個詞的意思來完成本題?！胺直妗笔菂^(qū)分、辨別的意思，“分辯”是辯白、解釋的意思，和說話有關(guān)。

【點評】本題主要考查學(xué)生對詞義的理解。理解了詞義。再根據(jù)句意選詞填空就容易了?！窘馕觥?、①分辨

2、①分辯

23、略

【分析】【分析】文言句子；以直譯為主，意譯為輔，做到字字落實，準(zhǔn)確理解關(guān)鍵字詞，翻譯后疏通語句。比如，見：領(lǐng)會。故：已學(xué)的知識。時：經(jīng)常。所學(xué)課文，做過翻譯練習(xí)要加強記憶，可直接寫出譯句。

【點評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子?！窘馕觥?、三個人一起走路,其中必定有人可以作為我的老師。指應(yīng)該不恥下問,虛心向別人學(xué)習(xí)。2、讀書上百遍，書意自然領(lǐng)會。指書要熟讀才能真正領(lǐng)會。3、溫習(xí)已學(xué)的知識，并且由其中獲得新的領(lǐng)悟。4、學(xué)過的內(nèi)容要經(jīng)常復(fù)習(xí)它。24、略

【分析】【分析】①本題意在考查學(xué)生對句子的理解。仿佛看到的情景就是作者聯(lián)想到的內(nèi)容。②本題意在考查學(xué)生對課文結(jié)構(gòu)上的特點的把握情況。文章的開頭一句：“望著這座群雕；就仿佛看到了當(dāng)年絲綢之路上商旅不絕的景象，仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲”與課文的尾句“兩千多年后的今天，每當(dāng)人們凝望‘絲綢之路’巨型石雕，無不引起對往日商貿(mào)；文化繁榮的遐想”相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，帶著問題讀課文，邊讀邊思考，就不難找出正確答案【解析】1、我仿佛看到了當(dāng)年絲綢之路上，商旅不絕的景象，仿佛聽到了大漠中的悠悠駝鈴聲。2、①兩千多年后的今天，每當(dāng)人們凝望“絲綢之路”巨型石雕，無不引起對往日商貿(mào)、文化繁榮的遐想

五、連線題(共5題，共25分)25、西子湖-蘇堤春曉雙龍洞-石鐘乳趵突泉-小泉圓明園-買賣街【分析】【分析】考察學(xué)生對文化常識的掌握；學(xué)生在平時多注意積累，就很容易回答這個問題了。

【點評】測試學(xué)生文化常識的掌握26、CDAEFB【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的掌握；學(xué)生在平時讀書時要注意積累和掌握，才能更準(zhǔn)確的回答本題。

【點評】掌握名著及作者27、DECAB【分析】【分析】夾絲網(wǎng)防盜玻璃能夠自動報警；夾絲玻璃碎了會藕斷絲連；變色玻璃是自動窗簾；吃音玻璃能消除噪音；吸熱玻璃能阻擋強光。

【點評】主要測試學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生認真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。28、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的；悲慘的、悲涼的、悲壯的都是形容詞；后面跟名詞。性格、態(tài)度、身體、立場都是名詞，后面要跟形容詞。再根據(jù)語言表達來選擇。

【點評】考查學(xué)生的語言表達能力，學(xué)會詞組的搭配。29、DABC【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。六、寫作題(共1題，共6分)30、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步?jīng)]有