2025年魯科版一年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯科版一年級語文下冊階段測試試卷428考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、看圖選音()。

A.yúB.yǘC.yǔD.yǜ2、下面音節(jié)中，聲調(diào)符號的位置正確的是（）。A.hoúB.gūaC.yaóD.huǒ3、一個皮球掉進(jìn)樹洞里去了；想一想，下面哪個是最好的辦法（）。

?A.爬到樹洞里去拿。B.把樹連根拔掉。C.用樹枝伸進(jìn)洞里挑。D.向樹洞里灌水4、下邊單韻母占一二格的是()。A.aiB.ioC.oüD.iü5、下列音節(jié)中缺少的是a的幾聲（）。

bàbayǎyǔwáwaA.一聲B.二聲C.三聲D.四聲6、下列所述圖形中，既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是（）A.等邊三角形B.平行四邊形C.正五邊形D.圓7、如圖，在同一平面直角坐標(biāo)系中，直線y＝k1x（k1≠0）與雙曲線y=k2x

（k2≠0）相交于A；B兩點，已知點A的坐標(biāo)為（1，2），則點B的坐標(biāo)為（）

A.（﹣1，﹣2）B.（﹣2，﹣1）C.（﹣1，﹣1）D.（﹣2，﹣2）8、如圖；已知正方形ABCD，點E是BC邊的中點，DE與AC相交于點F，連接BF，下列結(jié)論：①S△ABF＝S△ADF；②S△CDF＝4S△CEF；③S△ADF＝2S△CEF；④S△ADF＝2S△CDF，其中正確的是（）

A.①③B.②③C.①④D.②④評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、按課文《春到梅花山》；根據(jù)量詞，寫詞語。

一朵____一條____一縷____10、組詞造句。

河________

川________11、讀拼音；寫句子。

shí____榴的yá____齒就shì____它的子。

12、把下面部首相同的字寫到一起。

慌憫種秋；

____；____13、加部首組成本課學(xué)過的字：

午──____臺──____古──____良──____生──____牙──____14、將下面的字按照結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類。

想告訴路能走北城安廣升旗。

左右結(jié)構(gòu)：____

上下結(jié)構(gòu)：____

獨體字結(jié)構(gòu)：____

半包圍結(jié)構(gòu)：____評卷人得分三、書寫(共6題，共12分)15、抄句子；體味情感。

小鳥對著我拍拍翅膀，像是在說：“謝謝你”，然后就跟著媽媽飛走了。。16、抄句子；體味情感。

我最喜歡夏天滿地的鮮花。17、抄句子；體味情感。

爸爸現(xiàn)在可真是電腦高手了！。18、抄句子；體味情感。

小樹栽好啦！三個小伙伴手拉著手，圍著小樹又跳又笑。19、抄句子；體味情感。

瓶子里的水漸漸升高了，烏鴉就喝著水了！。20、我給生字換新衣（描紅）

醒雷澡枝軟梳梢耍。評卷人得分四、問答題(共2題，共20分)21、請寫出《西游記》中的任意五個人物。22、讀課文《四個太陽》；按要求回答問題。

天上只有一個太陽，為什么作者說“四個太陽”？評卷人得分五、連線題(共3題，共9分)23、連一連。

三月____A；荷花開。

六月____B；楊柳綠。

四月____C；牛郎會織女。

七月____D；牡丹紅。

臘月____E；大雪壓青松。

冬月____F、梅花傲冰雪24、連一連。

藍(lán)藍(lán)的____A；貝殼。

金黃的____B；小蝦。

雪白的____C；沙灘。

青青的____D、海水25、選一選。____________________A竹葉B圖畫C水珠D傘E紅果評卷人得分六、連詞成句(共1題，共8分)26、給下列詞語排排隊參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】雨的音節(jié)；ü上去點，是個三聲聲調(diào)，故選C

【點評】本題考查聲調(diào)掌握情況，yu的外形特征。2、D【分析】【分析】漢語拼音標(biāo)調(diào)規(guī)則：有a在；給a戴，a要不在，oe戴，iu一起的時候，誰在后面給誰戴。故選D。

【點評】本題考查漢語拼音聲調(diào)符號位置的正確書寫。3、D【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的掌握。一個皮球掉進(jìn)樹洞里去了；可以向樹洞里灌水把它浮出來。

【點評】考查學(xué)生對文化常識的掌握，學(xué)生可以根據(jù)常識進(jìn)行回答。4、D【分析】【分析】根據(jù)書寫規(guī)則i和ü都要占一二格；而aoeu只占第二格，所以答案選D

【點評】本題考查單韻母i和ü的占格。5、A【分析】【分析】bà讀四聲，yǎ讀三聲，wá第二聲，ba；wa讀輕聲；卻少的是一聲，故選A。

【點評】本題考查四聲的掌握情況。6、D【分析】根據(jù)中心對稱圖形和軸對稱圖形的定義對各選項進(jìn)行判斷．【解析】解：等邊三角形為軸對稱圖形；平行四邊形為中心對稱圖形；正五邊形為軸對稱圖形；圓既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形．

故選：D．7、A【分析】反比例函數(shù)的圖象是中心對稱圖形，則它與經(jīng)過原點的直線的兩個交點一定關(guān)于原點對稱．【解析】解：∵點A與B關(guān)于原點對稱；

∴B點的坐標(biāo)為（﹣1；﹣2）．

故選：A．8、C【分析】由△AFD≌△AFB，即可推出S△ABF＝S△ADF，故①正確，由BE＝EC=12

BC=12

AD，AD∥EC，推出ECAD=CFAF=EFDF=12

，可得S△CDF＝2S△CEF，S△ADF＝4S△CEF，S△ADF＝2S△CDF，故②③錯誤④正確，由此即可判斷．【解析】解：∵四邊形ABCD是正方形；

∴AD∥CB；AD＝BC＝AB，∠FAD＝∠FAB；

在△AFD和△AFB中；

AF=AF∠FAD=∠FABAD=AB

；

∴△AFD≌△AFB；

∴S△ABF＝S△ADF；故①正確；

∵BE＝EC=12

BC=12

AD；AD∥EC；

∴ECAD=CFAF=EFDF=12

；

∴S△CDF＝2S△CEF；S△ADF＝4S△CEF，S△ADF＝2S△CDF；

故②③錯誤④正確；

故選：C．

二、填空題(共6題，共12分)9、梅花大道清香【分析】【分析】量詞是在形容名詞數(shù)量時；必須要用到的詞語，一朵是用來形容花朵的，因此一朵與梅花搭配正合適，一條與馬路搭配合適，在課文中大道與馬路意思相近，因此一條與大道搭配正合適；一縷與類似“煙”的事物搭配合適，清香是類似與煙狀的事物，因此，一縷清香，搭配合適。

【點評】在閱讀及解答問題時，一定要注意量詞的使用，并對各種數(shù)量的單、多個的量詞，都要進(jìn)行熟悉，并牢固記憶，并能組詞，才能更好地把握。10、河山小明用蠟筆畫出祖國的好河山。河川小舟飄蕩在河川中?！痉治觥俊痉治觥亢釉谡n文中出現(xiàn)了“河山”這一詞；并出現(xiàn)了“畫出祖國好河山”這句話，加上與人物搭配在一起，組成句子，正比如：小明用蠟筆畫出祖國的好河山?！按ā痹谡n文中出現(xiàn)了“河川”這一詞，河川指的是河流，小舟飄蕩在河流當(dāng)中，組成句子，正是小舟飄蕩在河川當(dāng)中，搭配正合適。

【點評】通過組詞聯(lián)句的考察，進(jìn)一步考察了學(xué)生遣詞造句的能力，在考察學(xué)生識字能力的基礎(chǔ)上，又鍛煉了學(xué)生的造句能力。11、石牙是【分析】【分析】考查學(xué)生對拼音的掌握；根據(jù)拼音；這句話是：石榴的牙齒就是它的子。

【點評】學(xué)生應(yīng)重點學(xué)會掌握拼音，這類題型?？疾椤?2、慌憫種秋【分析】【分析】通過此題；對本課字形進(jìn)行了相應(yīng)的考察，幫助學(xué)生鞏固對之前所學(xué)知識的掌握，掌握對漢字部首的分類，更好地掌握理解；慌憫兩個個字都是“忄”偏旁的；種秋兩個個字都是“禾”字偏旁的。

【點評】通過此題的考察，能夠考察學(xué)生對漢字按照偏旁部首分類歸納的能力，能更好的熟記漢字。13、許治姑娘星蚜【分析】【分析】加部首組成本課學(xué)過的字：午；許；臺、治；古、姑；良、娘；生、星；牙、蚜。

【點評】在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會用加部首的方法記憶生字，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣，加強(qiáng)鞏固生字。14、訴路能城旗北想告安走升廣【分析】【分析】考查學(xué)生對字形的掌握；訴；路、能、城、旗、北都是左右結(jié)構(gòu)；想、告、安是上下結(jié)構(gòu)，走、升是獨體字結(jié)構(gòu)，廣是半包圍結(jié)構(gòu)。

【點評】學(xué)生應(yīng)重點掌握生字的字形，了解生字的結(jié)構(gòu)。三、書寫(共6題，共12分)15、小鳥對著我拍拍翅膀，像是在說：“謝謝你”，然后就跟著媽媽飛走了。【分析】【分析】通過對本句話的抄寫以及理解；我們從語句中，可以看出：小作者運用了擬人的手法，充分表現(xiàn)出小鳥在放飛后，小鳥的喜悅及小作者的喜悅心情，告訴我們要愛護(hù)小動物。

【點評】通過對句子的抄寫，體味小作者表達(dá)的情感，培養(yǎng)小學(xué)生從小就熱愛大自然，保護(hù)小動物的優(yōu)秀品質(zhì)。16、我最喜歡夏天滿地的鮮花?！痉治觥俊痉治觥客ㄟ^對本句話的抄寫以及理解；我們能從語句中，發(fā)現(xiàn)小作者對于滿地鮮花的喜愛之情，更深一步的表現(xiàn)出小作者對于大自然的喜愛之情。

【點評】通過對句子的抄寫，體味小作者表達(dá)的情感，并向文中的小作者學(xué)習(xí)，喜愛大自然、喜愛大自然的花花草草。17、爸爸現(xiàn)在可真是電腦高手了！【分析】【分析】通過對本句話的抄寫以及理解；我們能從語句中，發(fā)現(xiàn)小作者對于爸爸精通電腦的這種欣喜的情感，同時也能夠體會到小作者希望像爸爸那樣喜好學(xué)習(xí)，我們也要向文中的爸爸學(xué)習(xí)，做一個勤學(xué)的好孩子。

【點評】通過對句子的抄寫，體味小作者表達(dá)的情感，并向文中的爸爸學(xué)習(xí)，做一個愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。18、小樹栽好啦！三個小伙伴手拉著手，圍著小樹又跳又笑?！痉治觥俊痉治觥客ㄟ^對本句話的抄寫以及理解；我們能從語句中，發(fā)現(xiàn)通過小伙伴們的共同努力，小樹栽好之后，大家喜悅的心情，圍著小樹又跳又笑，非常開心，小朋友們應(yīng)當(dāng)體會到，通過集體勞動之后的喜悅之情。

【點評】通過對句子的抄寫，體味小作者表達(dá)的情感，并向文中的小動物們學(xué)習(xí)，在生活、學(xué)習(xí)中互相幫助。19、瓶子里的水漸漸升高了，烏鴉就喝著水了！【分析】【分析】通過對本句話的抄寫以及理解；我們能從語句中，發(fā)現(xiàn)烏鴉在通過自己的努力之后，成功地喝到水之后的愉悅的心情。

【點評】通過對句子的抄寫，體味小作者表達(dá)的情感，并向文中的烏鴉學(xué)習(xí)，做一個愛動腦筋的好學(xué)生。20、醒雷澡枝軟梳梢耍【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。四、問答題(共2題，共20分)21、孫悟空、豬八戒、唐僧、沙和尚、如來佛祖?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對文化常識的掌握?！段饔斡洝肥菍W(xué)生熟悉的作品；里面的人物有：孫悟空；豬八戒、唐僧、沙和尚、如來佛祖、觀世音菩薩等等。

【點評】本題考查學(xué)生對文化常識的掌握，學(xué)生要學(xué)會書寫生字。22、作者憑借豐富的想像力和獨特的創(chuàng)造力，畫出四個不同顏色的太陽分別送給“夏、秋、冬、春”?！痉治觥俊痉治觥繌念}材上看；這首讀選材角度新穎，富于情趣。一看題目，便使人心生疑惑：天上不是只有一個太陽嗎？為什么作者說是四個太陽？讀文后，便會茅塞頓開。作者憑借豐富的想像力和獨特的創(chuàng)造力，畫出四個不同顏色的太陽分別送給“夏；秋、冬、春”，夏季——綠綠的太陽掛在天空，一掃夏之炎熱，給飽受烈日烤炎的高山、大地、校園送來了陣陣清涼。秋季——天高云淡，金黃的太陽帶來金黃的落葉和豐收的果實，讓農(nóng)民們喜上眉梢。冬季——寒風(fēng)刺骨，紅紅的太陽溫暖了小朋友的手和臉，讓人充滿希望。春季——花兒爭奇斗艷，鶯歌燕舞。彩色的太陽把大地打扮得多彩多姿。詩歌表現(xiàn)出作者希望一年四季時時美麗、處處舒適的善良的心地和美好的心愿，內(nèi)容催人向上，富有濃厚的人文主義色彩。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，再認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。五、連線題(共3題，共9分)23、BADCFE【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對文化常識的掌握。三月楊柳綠；四月牡丹紅，六月荷花開，七月牛郎會織女，冬月大雪壓青松，臘月梅花傲冰雪。

【點評】本題考查學(xué)生對文化常識的掌握，學(xué)生要學(xué)會積累和掌握。24、DCAB【分析】【分析】考查學(xué)生對語言表達(dá)的掌握。海水是藍(lán)藍(lán)的；沙灘是金黃的，貝殼是雪白的，小蝦是青青的。

【點評】考查學(xué)生對語言表達(dá)的掌握，依據(jù)事物的特性，學(xué)生不難寫出。25、DEABC【分