2024年北師大版八年級科學下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版八年級科學下冊階段測試試卷625考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、原子結構模型的建立；經(jīng)過了幾代科學家的艱辛努力，直到現(xiàn)在仍在探索中。其中，行星模型的提出標志著原子結構的現(xiàn)代模型的問世，如圖是鋰原子結構的行星模型，圖中原子核內有3個質子；4個中子。下列結論不能根據(jù)原子結構的行星模型得出的是（）

A.原子始終在做無規(guī)則的運動B.原子核的體積只占整個原子體積的很小一部分C.構成原子核的粒子之間存在一種互相吸引的力D.原子呈電中性2、家庭用煤經(jīng)過從“煤球”到“蜂窩煤”的變化；其目的是（）

A.增大可燃物的熱值B.提高可燃物的著火點C.提高空氣中氧氣的含量D.增大可燃物與空氣的接觸面積3、如圖所示電路，若要使R1、R2并聯(lián)；則（）

A.只閉合S1B.只閉合S2C.只閉合S1、S2D.只閉臺合S1、S34、如圖所示的甲；乙兩圖中的矩形線圈；現(xiàn)在給它們通電，則下列說法正確的是（）

A.甲中線圈轉動，乙中線圈不轉動B.乙中線圈轉動，甲中線圈不轉動C.甲、乙中的線圈都會轉動D.甲、乙中的線圈都不會轉動5、水可以造福人類；但水被污染后卻給人類造成災難，為了防止水的污染，下列各項：

①抑制水中所有動；植物的生長；

②不任意排放工業(yè)廢水；

③禁止使用農(nóng)藥和化肥；

④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放．

其中可以采用的方法（）A.①②B.②③C.①④D.②④6、下列四組物質中，通常情況下都屬于導體的一組是（）A.玻璃、陶瓷、人體B.水銀、大地、石墨C.塑料、空氣、橡膠D.鹽水、煤油、蒸餾水7、下列物質，一般不由植物體葉片上氣孔進出的是（）A.二氧化碳B.水蒸氣C.無機鹽D.氧8、將一個輕小草球靠近用絲綢摩擦過的玻璃棒，發(fā)現(xiàn)草球被吸引，則（）A.小草球一定帶負電B.小草球一定不帶電C.小草球可能帶負電或不帶電D.無法確定小草球的帶電情況9、安檢人員用用金屬探測器檢查金屬物體，當探測線圈靠近金屬物體時，在金屬導體中就會產(chǎn)生電流．若能檢測出這種變化，就可以判定探測線圈下面有金屬物體了．圖中能反映出金屬探測器工作原理的是（）A.B.C.D.評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，由圖可知：____物質的溶解度隨溫度升高而減??；當甲中含有少量乙時，可以用____(填“降溫結晶”或“蒸發(fā)結晶”)法提純甲。

11、電冰箱門上裝有磁性密封條，是利用了____的原理；而磁帶和磁卡則是利用了它們能夠被____的原理制成的。12、用手將一重為6N的物體全部浸入水中，物體排開的水的重為10N，此時物體受到的浮力為____N；13、如圖是學校電鈴的工作電路示意圖，磁鐵A應選用____（填“硬”或者“軟”）磁性材料；通過電流的通斷，可以控制電磁鐵____的有無．

14、實驗室用高錳酸鉀固體制取氧氣大致可分為下列步驟：a．點燃酒精燈，加熱試管；b．檢查裝置氣密性；c．將藥品裝入試管，塞一團棉花，用帶導氣管的橡皮塞塞緊試管，并把它固定在鐵架臺上；d．用排水法收集氧氣；e．熄滅酒精燈；f．將導管從水槽中取出．正確的操作順序是____．（填字母）15、某同學用提取的精鹽配制100g質量分數(shù)為11.7%的氯化鈉溶液；請你參與完成：

（1）計算：氯化鈉的質量為____g；

（2）稱量：用托盤天平稱量，氯化鈉應放在____（填“左盤”或“右盤”）；

（3）溶解：溶解時要用到玻璃棒，其作用是____．16、制藥時為了在不超過80℃的溫度下從溶液中除去水分而提取抗菌素，采用的方法是____（選填“升高”或“降低”）容器內的氣壓，使水的沸點低于80℃，在不同海拔高度處，大氣壓強的值通常____（選填“相同”或“不同”）。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。18、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。19、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了20、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。21、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。22、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共1題，共5分)23、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點斜向左上方拉小車。評卷人得分五、其他(共2題，共10分)24、（l）圖1中OA′是入射光線AO的折射光線；請在圖中畫出入射光線BO的折射光線OB′的大致位置．

（2）請在圖2中標出通電后螺線管和小磁針的N極．

25、請根據(jù)圖中螺線管導線中電流的方向標出螺線管的N；S極和小磁針的N極．

評卷人得分六、解答題(共4題，共40分)26、現(xiàn)代生活離不開家用電器；從安全用電的角度考慮，舉兩例說明我們在購買或使用家用電器時，應該注意的向題．

示例：購買家用電器時；要了解它的工作電壓．絕緣性能．耐熱性能等．

使用時；如果發(fā)現(xiàn)電器冒煙．冒火花等異常現(xiàn)象，應該立即切斷電源．

舉例1：

舉例2：27、（1）請在圖甲中作出靜止在水平桌面上的小球所受力的示意圖；O點為小球重心．

（2）如圖乙所示的電路中；滑動變阻器的滑片向B端移動時，通電螺線管的磁性減弱．

a．根據(jù)上述要求；請用筆畫線代替導線將電路補充完整；

b．閉合開關通電后；小磁針靜止時的位置如圖所示，請把小磁針的北極（N極）端涂黑．

28、綜合作圖﹣﹣小雨房間的燈：

小雨的房間里有兩盞燈．開關S1控制吊燈L1和L2；開關S2控制壁燈L3；開關S3和S4控制床頭燈L4；使它有兩種不同的亮度．

現(xiàn)在有一個電源；4個開關、4個燈泡、一個定值電阻和若干導線；請你設計上述電路，將電路圖畫在方框內．

29、欣賞以下水資源的漫畫；回答各問題：

圖甲圖乙。

從漫畫中我們可以看出什么？我們改怎么做？參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】根據(jù)α粒子散射實驗；盧瑟福提出了原子行星模型理論，他認為原子的全部正電荷和幾乎全部質量都集中在原子核上，帶負電的電子在原子核外饒核做圓周運動。后來的研究表明原子核由帶正電的質子與不帶電的中子組成。

【解答】根據(jù)原子結構行星模型圖可以看出原子核的體積占原子的體積很小；原子核是由質子和中子構成的，質子帶正電，中子不帶電；原子核上的正電荷和電子所帶的負電荷相等，整個原子對外不顯電性；但是看不出原子始終在做無規(guī)則運動，是電子繞原子核沿一定軌道運動。

故答案為：A2、D【分析】【解答】熱值和著火點是可燃物的固有屬性；不會發(fā)生改變故A；B不正確；空氣中氧氣的含量基本固定，這樣的改變不會改變空氣中氧氣的含量故C不正確；“煤球”到“蜂窩煤”增大了煤與氧氣的接觸面積，所以能夠使煤充分燃燒，提高燃燒效率；故選D。

【分析】本題考查學生對使可燃物充分燃燒的方法（增大氧氣濃度，增大可燃物與氧氣的接觸面積）知識的理解與應用。3、C【分析】【解答】A只閉合S1，電阻R2無電流通過，所以R1、R2不可能并聯(lián)；A不符合題意；

B只閉合S2，電阻R1無電流通過，所以R1、R2不可能并聯(lián)；B不符合題意；

C只閉合S1、S2，R1、R2都有電流通過；且分別是兩條路徑，所以為并聯(lián)，C符合題意；

D只閉臺合S1、S3，R2被短路；不符合題意；

故選C

【分析】本題考查串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別。4、A【分析】【解答】根據(jù)圖示可知，甲中線圈電流方向相反，所以ab邊和cd邊受力方向相反；并且不在同一條直線上，又因為電流大小相同，所以受力大小也是相等的，故這兩個力不是一對平衡力，所以線圈轉動；乙中線圈處于平衡位置，線圈中無電流，不會受到磁場力的作用，故不會轉動，故A正確，BCD均錯誤。故選A

【分析】直流電動機是根據(jù)通電導線在磁場中受力轉動的原理制成的，由于電動機線圈的轉動方向與磁場方向和電流方向有關，當線圈在平衡位置時，不受磁場力作用。5、D【分析】【分析】根據(jù)水污染的途徑來考慮本題；想法切斷污染途徑即可．要知道保護水資源從兩個方面考慮：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．知道了水污染的途徑，就要了解防治水污染的方法，平時要做到不污染水源，并且節(jié)約用水．

【解答】解：水污染途徑有：工業(yè)廢水的任意排放；農(nóng)業(yè)廢水的任意排放，生活污水的任意排放，化肥和農(nóng)藥的任意使用，所以防治方法是：工業(yè)廢水；農(nóng)業(yè)廢水、生活污水經(jīng)過處理后再排放，合理地使用化肥和農(nóng)藥，抑制水中所有動、植物的生長是錯誤的，有的動植物對水體具有凈化作用；禁止使用農(nóng)藥和化肥會影響農(nóng)業(yè)植物的正常生長．

故選：D．6、B【分析】【分析】根據(jù)導體和絕緣體的定義：容易導電的物體是導體；不容易導電的物體是絕緣體即可作出判斷．本題考查常見的導體和絕緣體，會分辨出常見導體和絕緣體．屬于識記的內容，比較簡單．

【解答】解：通常情況下常見的導體包括：人體；大地、各種金屬、石墨、酸堿鹽的溶液等．

A；玻璃、陶瓷屬于絕緣體；人體屬于導體；

B；水銀、大地、石墨都屬于導體；

C；塑料、空氣、橡膠都屬于絕緣體；

D；鹽水屬于導體；煤油、蒸餾水屬于絕緣體．

所以都屬于導體的一組是B．

故選B．7、C【分析】【分析】本題考查氣孔的功能結構．可結合葉片的結構圖進行記憶．葉片結構圖：

氣孔的作用在于：植物蒸騰失水的“門戶”；也是氣體交換的“窗口”．

【解答】解：氣孔在光合；呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中；成為空氣和水蒸汽的通路，保衛(wèi)細胞之間形成的凸透鏡狀的小孔稱為氣孔．氣孔在呼吸、光合、蒸騰作用等氣體代謝中，成為空氣和水蒸汽的通路，其通過量是由保衛(wèi)細胞的開閉作用來調節(jié)，在生理上具有重要的意義．被稱為植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”．當植物進行光合作用的時候會從氣孔中吸收二氧化碳作為光合作用的原料，通過光合作用排出氧氣．當植物進行呼吸作用時，會吸收氧氣，排出二氧化碳．當植物進行蒸騰作用時，水會從氣孔中散失．而無機鹽只能是溶解在水中，被根部吸收，并且運送到植物的各個部位利用，不會通過氣孔進出．

故選：C8、C【分析】【分析】吸引有兩種情況：異種電荷相互吸引；帶電體吸引輕小物體。根據(jù)上面的情況進行判斷。本題考查物體帶電情況的判斷，排斥的一定帶有同種電荷，吸引的可能帶異種電荷，可能帶電體吸引不帶電體。

【解答】解：絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電；玻璃棒吸引輕小草球，輕小草球可能帶負電，可能不帶電。

故答案為：C9、D【分析】【分析】由題意可知；探測器將線圈靠近金屬物時，相當于閉合電路的部分導體在切割磁感線，從而產(chǎn)生電流，則分析各實驗現(xiàn)象可知，能產(chǎn)生電流的選項．【解答】解：當線圈靠近金屬物體時，相當于閉合回路在切割磁感線，故在金屬中會產(chǎn)生電流，故探測器應采用了電磁感應原理；

A；此圖為奧斯特實驗；即說明通電導線周圍有磁場，故A錯誤；

B；此選項是探究通電導線在磁場中受力的作用的原理實驗；故B錯誤；

C；此選項中有電源；也是探究通電導線在磁場中受力的作用的原理實驗，故C錯誤；

D；此圖中沒有電源；是探究電磁感應原理的實驗裝置，故D正確；

故選D．二、填空題(共7題，共14分)10、丙降溫結晶【分析】【分析】溶解度曲線可以反映物質的溶解度受溫度的影響情況。據(jù)圖可知；丙物質的溶解度隨溫度的升高而減小。當甲中含有少量乙時，為了提純甲，我們可以用降溫結晶的方法，這是由于甲物質的溶解度受溫度的影響大，而乙物質的溶解度隨溫度變化小，因此降溫結晶效果好。

【解答】由甲；乙、丙三種固體物質的溶解度曲線可知；丙物質的溶解度隨溫度升高而減少；

甲的溶解度隨著溫度的升高而增大，且受溫度的影響較大，當甲中含有少量乙時，可以用降溫結晶的方法。11、磁體間相互作用磁化【分析】【分析】解答此題需要掌握兩方面的內容：

①異名磁體能夠相互吸引；磁體具有吸鐵性；

②磁帶和磁卡都是利用它們能被磁化來記錄信息的。

【解答】電冰箱的門上裝有磁性密封條；是利用了異名磁極能相互吸引，或磁體的吸鐵性來工作的；

磁帶；磁卡都有一層磁性微粒材料；剛生產(chǎn)出的磁帶、磁卡都不帶磁性，當它們被信號電流磁化時，就會留下特定的信息，這樣就能記錄下人們要表達的信息。

故答案為：磁極間的相互作用磁化12、10【分析】【解答】用手將物體全部壓入水中時；已知物體排開的水重為10N，由阿基米德原理知：此時物體所受的浮力也為10N；

【分析】浸在液體中的物體受到的浮力等于排開的液體受到的重力13、軟磁性【分析】【解答】硬磁性材料是磁化后不易去磁的物質；軟磁性材料是磁化后外磁場撤去就去磁的物質，電鈴上的電磁鐵鐵芯是利用軟磁性材料制成的．

電磁鐵通電時具有磁性；吸引小錘，斷電時沒有磁性，放開小錘；由于小錘擊打鈴碗，鈴碗發(fā)生了振動，發(fā)出聲音．因此通過電流的通斷，可以控制電磁鐵磁性的有無．

所以答案為：軟；磁性．

【分析】硬磁性材料是磁化后不易去磁的物質，軟磁性材料是磁化后外磁場撤去就去磁的物質，根據(jù)磁性材料的特性進行分析．14、bcadfe【分析】【解答】實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時，在試管口放一團棉花）→定（用鐵架臺固定儀器裝置）→點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：bcadfe．【分析】根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時的操作步驟為：查、裝、定、點、收、移、熄，據(jù)此進行分析解答．15、11.7左盤攪拌以加速溶解【分析】【解答】（1）氯化鈉的質量=100g×11.7%=11.7g；

（2）使用托盤天平時應該是左物右碼；所以應該將氯化鈉放在左盤；

（3）用量筒量取液體要選擇與所需液體體積接近且略大的量筒；所以量取88.3mL水，應該選擇100mL的量筒；量取液體時視線要與量筒內凹液面的最低處保持水平，溶解過程中玻璃棒的作用為攪拌以加速溶解．

故答案為：（1）11.7；（2）左盤；（3）攪拌以加速溶解．

【分析】（1）計算：根據(jù)一定溶液的溶質質量分數(shù)計算公式來計算所需要的氯化鈉的質量；

（2）使用托盤天平時應該是左物右碼；

（3）根據(jù)溶解過程中玻璃棒的作用為攪拌一加速溶解，可以據(jù)此解答該題．16、降低不同【分析】【分析】液體的沸點與氣壓有關：氣壓越大；沸點越高；氣壓越低，沸點越低．一標準大氣壓下，水的沸點是100℃，而抗菌素不能在超過80℃的溫度下提?。敲醇纫序v，同時又不能超過80℃，根據(jù)沸點與氣壓的關系，應該降低容器內的氣壓，沸點也會隨之降低．大氣壓與海拔高度有關，海拔高度越低，大氣壓越大．本題考查了沸點與氣壓的關系．做題時，用所學的知識結合題意去分析完成選項．知道大氣壓的大小與海拔高度有關．基礎性題目．

【解答】降低容器內氣壓；水的沸點也會降低，低于80℃．大氣壓與海拔高度有關，海拔高度越高，大氣壓越?。诓煌暮０胃叨忍帲髿鈮簭姷闹低ǔＪ遣煌模?/p>

故答案為：降低；不同．三、判斷題(共9題，共18分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。20、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；21、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。22、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共1題，共5分)23、【分析】【分析】力的圖示的畫法：首先畫出標度；然后找到力的作用點，從力的作用點起，沿力的方向畫線段，線段的末端畫出箭頭表示力的方向，并在線段的末端標出力的大小．

【解答】

（1）

畫出標度3N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據(jù)標度，畫出豎直向上6N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出6N．如圖：

（2）

畫出標度50N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據(jù)標度，畫出與地面成30°角150N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出150N．如圖．五、其他(共2題，共10分)24、【分析】【解答】解：（1）入射光線AO和BO；BO入射角小，所以BO的折射光線OB′的折射角也較小，OB′應畫在OA′和法線之間，如圖所示：

（2）電流從螺線管的左端流入；右端流出，結合線圈的繞向，利用安培定則可以確定螺線管的左端為N極，右端為S極．

小磁針靜止時；由于受到通電螺線管的作用，小磁針的N極一定靠近螺線管的S極，即小磁針的右端為N極．如圖所示：

【分析】（1）在光的折射規(guī)律中；入射角變大折射角也變大，入射角變小折射角也變小，先分析入射光線AO和BO，入射角的大小，就能判斷出對應的折射角的大小，從而根據(jù)OA′畫出BO的折射光線OB′．

（2）利用安培定則結合螺線管的繞向和電流的方向可以確定螺線管的磁極，進而利用磁極間的作用規(guī)律可以確定小磁針的N極．25、根據(jù)螺線管中電流的方向和線圈的繞向；利用安培定則可以確定螺線管的左端為N極；右端為S極．

當小磁針靜止時；根據(jù)磁極間的作用規(guī)律可知，相互靠近的一定是異名磁極．因此可以確定小磁針的左端為S極，右端為N極．如圖所示：

【分析】【分析】利用螺線管中電流的方向和線圈的繞向，根據(jù)安培定則確定螺線管的NS極；然后利用磁極間的作用規(guī)律確定小磁針的N、S極六、解答題(共4題，共40分)26、舉例1：購買時，注意閱讀用電器的銘牌或說明書，看清功率的大小，或考慮家里的電能表等是否與之匹配；舉例2：使用時，用電器的金屬外殼要接地【分析】【解答】該題從安全用電的角度來分析；如購買時，注意閱讀用電器的銘牌或說明書，看清功率的大小，