2024年新科版必修1物理上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年新科版必修1物理上冊(cè)月考試卷518考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、質(zhì)量分別為m1和m2的兩個(gè)物體，從同一高度同時(shí)由靜止開始勻加速下落，下落過程中受到的空氣阻力分別為F1和F2，如果質(zhì)量為m1的物體先落地，是因?yàn)椋ǎ〢.m1>m2B.F1>F2C.D.m1g－F1>m2g－F22、下列情況中，運(yùn)動(dòng)員可被視為質(zhì)點(diǎn)的是（）A.觀察跳水運(yùn)動(dòng)員在空中翻轉(zhuǎn)的動(dòng)作B.欣賞花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員旋轉(zhuǎn)時(shí)的姿態(tài)C.記錄馬拉松運(yùn)動(dòng)員跑完全程的時(shí)間D.研究舉重運(yùn)動(dòng)員抓舉杠鈴過程的動(dòng)作3、如圖所示，質(zhì)量為1kg的物體A靜止放在傾角為37°的斜面上，A與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.8，用一細(xì)繩將小桶B通過定滑輪與物體A相連，在不斷向小桶B中加沙子的過程中，A、B與斜面始終處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力；忽略滑輪與繩間的摩擦，則下列說法正確的是（）

A.斜面對(duì)物體A的摩擦力不斷減小B.斜面對(duì)物體A的作用力不斷減小C.地面對(duì)斜面的支持力不斷減小D.當(dāng)小桶B和沙子的總質(zhì)量達(dá)到1kg時(shí)，地面對(duì)斜面的摩擦力大小為4N4、半圓柱體P放在粗糙的水平地面上；其右端有固定放置的豎直擋板MN，在P和MN之間放有一個(gè)光滑均勻的小圓柱體Q，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。如圖所示是這個(gè)裝置的縱截面圖。若用外力使MN保持豎直地緩慢向右移動(dòng)，在Q落到地面以前，發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止。在此過程中，下列說法中正確的是（）

A.Q受到MN的彈力逐漸減小B.Q受到P的彈力逐漸減小C.Q受到MN和P的彈力之和保持不變D.P受到地面的支持力和摩擦力均保持不變5、在忽略空氣阻力的情況下，讓一輕一重的兩塊石塊從同一高度同時(shí)自由下落，則關(guān)于兩塊石塊的運(yùn)動(dòng)情況，下列說法正確的是（）A.重的石塊落得快，先著地B.輕的石塊落得快，先著地C.在著地前的任一時(shí)刻，兩塊石塊具有不同的加速度D.兩塊石塊在下落時(shí)間段內(nèi)的平均速度相等6、質(zhì)量不同a、b兩球依次從同一高度相隔1.0s自由落下，速度圖像如圖所示，在b球下落后，a球落地前；下列說法不正確的是。

A.兩球速度差始終不變B.兩球距離始終不變C.兩球速度圖像是兩條平行線D.a、b兩球的距離在1s末、2s末、3s末之比為1：3：57、如圖所示，一輕桿兩端分別固定著質(zhì)量為和的兩個(gè)小球A和B（可視為質(zhì)點(diǎn)）。將其放在一個(gè)直角形光滑槽中，已知輕桿與槽右壁成α角，槽右壁與水平地面成θ角時(shí)，兩球剛好能平衡，且α≠θ，則A、B兩小球質(zhì)量之比為（）

A.B.C.D.評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)8、甲、乙兩物體從同一點(diǎn)開始做直線運(yùn)動(dòng)，其v-t圖像如圖所示；下列判斷正確的是（）

A.在ta時(shí)刻兩物體速度大小相等，方向相反B.在ta時(shí)刻兩物體加速度大小相等，方向相反C.在ta時(shí)刻之前，乙物體在甲物體前，并且兩物體間的距離越來越大D.在ta時(shí)刻之前，甲物體在乙物體前，并且兩物體間的距離越來越大9、月球表面的重力加速度為地球表面重力加速度的一個(gè)質(zhì)量為600kg的飛行器到達(dá)月球后（）A.在月球上的質(zhì)量仍為600kgB.在月球表面上的重力為980NC.在月球表面上方的高空中重力大于980ND.在月球上的質(zhì)量將小于600kg10、一物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻速度大小為4m/s，1s后速度的大小變?yōu)?0m/s，在這1s內(nèi)該物體的（）A.加速度的大小為6m/s2，方向與初速度的方向相同B.加速度的大小為6m/s2，方向與初速度的方向相反C.加速度的大小為14m/s2，方向與初速度的方向相同D.加速度的大小為14m/s2，方向與初速度的方向相反11、質(zhì)量為2m的物體A和質(zhì)量為m的物體B相互接觸放在水平面上，如圖所示。若對(duì)A施加水平推力F；使兩物體沿水平方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（）

A.若水平面光滑，物體A的加速度為B.若水平面光滑，物體A對(duì)B的作用力為C.若物體A與地面無摩擦，B與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為則物體A對(duì)B的作用力大小為D.若物體A與地面無摩擦，B與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為則物體B的加速度為12、至2019年底；中國高速鐵路營業(yè)總里程達(dá)到3.5萬千米，居世界第一。如圖所示，高速行駛中的甲；乙兩列高鐵迎面交會(huì)的過程中，下列說法正確的是（）

A.以甲車為參考系，乙車是靜止的B.以乙車為參考系，鐵軌是靜止的C.以乙車為參考系，鐵軌是運(yùn)動(dòng)的D.以乙車上坐著的乘客為參考系，乙車是靜止的13、甲、乙兩輛汽車在平直的公路上沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng)，t＝0時(shí)刻同時(shí)經(jīng)過公路旁的同一個(gè)路標(biāo)．在描述兩車運(yùn)動(dòng)的v－t圖中(如圖所示)，直線a、b分別描述了甲；乙兩車在0～20s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)情況．關(guān)于兩車之間的位置關(guān)系；下列說法正確的是（）

A.在0～10s內(nèi)兩車逐漸遠(yuǎn)離B.在10s～20s內(nèi)兩車逐漸遠(yuǎn)離C.在5s～15s內(nèi)兩車的位移相等D.在t＝20s時(shí)兩車在公路上相遇14、下列關(guān)于力的說法正確的是（）A.只有直接接觸的物體間才有力的作用B.物體的重心一定在物體的幾何中心上C.相互接觸的物體之間才能產(chǎn)生彈力D.只有施力物體卻沒有受力物體的力是不存在的15、如圖所示，水平傳送帶以速度向右勻速運(yùn)動(dòng)，小物體P、Q質(zhì)量均為由通過定滑輪且不可伸長的輕繩相連，時(shí)刻P在傳送帶左端具有向右的速度P與定滑輪間的繩水平，不計(jì)定滑輪質(zhì)量和摩擦。小物體P與傳送帶之間動(dòng)摩擦因數(shù)傳送帶長度繩足夠長，．關(guān)于小物體P的描述正確的是（）

A.小物體P離開傳送帶時(shí)速度大小為B.小物體P離開傳送帶時(shí)速度大小為C.小物體P在傳送帶上劃過的痕跡長度約為D.小物體P在傳送帶上劃過的痕跡長度約為評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)16、如圖所示，有一本“光芒四射”的物理課本放在桌子上，請(qǐng)同學(xué)們畫出課桌所受的壓力示意圖，___________，同時(shí)解釋一下該力的產(chǎn)生原因：___________________。17、一個(gè)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體，初速度v0=2.0m/s，在第1s內(nèi)通過的位移是3m，則它的加速度為_____m/s2，在最初的3s內(nèi)位移為_____m．18、“一對(duì)相互平衡的力”和“一對(duì)作用力和反作用力”的區(qū)別。

（1）一對(duì)相互平衡的力作用在___________物體上，一對(duì)作用力和反作用力作用在___________物體上。（均選填“一個(gè)”或“兩個(gè)”）

（2）一對(duì)作用力和反作用力___________是同一種類的力，而一對(duì)相互平衡的力___________是同一種類的力。（均選填“一定”或“不一定”）19、在伽利略羊皮紙手稿中發(fā)現(xiàn)的斜面實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如右表所示，人們推測(cè)第二、三列數(shù)據(jù)可能分別表示時(shí)間和長度．伽利略時(shí)代的1個(gè)長度單位相當(dāng)于現(xiàn)在的mm，假設(shè)1個(gè)時(shí)間單位相當(dāng)于現(xiàn)在的0.5s．由此可以推測(cè)實(shí)驗(yàn)時(shí)光滑斜面的長度至少為____m，斜面的傾角約為_____度．（g取10m/s2）

20、一個(gè)小球從某一高度自由落下，在1秒鐘之后，又有另一個(gè)小球從該處自由下落，在第一個(gè)小球落地之前，兩個(gè)小球之間的距離將_______（選填“保持不變”、“逐漸增大”、“逐漸減小”）21、小明用螺旋測(cè)微器測(cè)量一根導(dǎo)體棒的直徑，刻度如圖甲所示，讀數(shù)為_________mm；用精度為0.05mm的游標(biāo)卡尺測(cè)量某個(gè)圓筒的深度，部分刻度如圖乙所示，讀數(shù)為_______cm。

22、物體作勻減速運(yùn)動(dòng)3m停下，它通過前1m、前2m、前3m所需時(shí)間之比為________，前1m、前2m、前3m內(nèi)平均速度之比為________，通過第1m、第2m、第3m所需時(shí)間之比為________。23、地球自西向東轉(zhuǎn)，當(dāng)我們豎直向上跳起以后，我們應(yīng)落在起跳位置的___________（選填“東邊”、“西邊”、“原處”）。評(píng)卷人得分四、作圖題(共4題，共12分)24、請(qǐng)?jiān)趫D中的物體上作出它所受的彈力示意圖。

25、在圖中畫出物體A所受彈力的示意圖．

26、如圖所示；B物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，畫出它的的受力示意圖。

27、畫出圖中物體所受的彈力示意圖．

評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共28分)28、某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。

（1）如果沒有操作失誤，圖乙中的F,與F兩力中，方向一定沿AO方向的是______。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)；主要的步驟是：

A.在桌上放一塊方木板；在方木板上鋪一張白紙；用圖釘把白紙釘在方木板上；

B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)；在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；

C.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O。記錄下O點(diǎn)的位置；讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；

D.按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；

E.只用一只彈簧測(cè)力計(jì)，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力的圖示；

F.比較和F的大小和方向；看它們是否相同，得出結(jié)論。

上述步驟中：有重要遺漏的步驟的序號(hào)是______和______29、在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示；小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶打上的點(diǎn)計(jì)算出。

（1）在水平實(shí)驗(yàn)桌上放置一端有定滑輪的長木板，將不帶定滑輪的一端適當(dāng)墊起的目的是___________。

（2）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足___________時(shí)；才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力。

（3）如圖2為甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的a﹣F圖線，說明實(shí)驗(yàn)存在的問題是___________。30、某物理興趣小組為研究彈簧彈力和彈簧伸長量的關(guān)系；在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，具體操作過程如下：

（1）第一步：將彈簧水平放置并處于自然狀態(tài)，將標(biāo)尺的零刻度與彈簧一端對(duì)齊，彈簧的另一端所指的標(biāo)尺刻度如圖甲所示，則水平彈簧的原長是___________cm。

（2）第二步：將彈簧豎直懸掛，不掛鉤碼，發(fā)現(xiàn)彈簧下端所指的標(biāo)尺刻度如圖乙所示，彈簧長度發(fā)生變化的原因是：___________。

（3）第三步：在彈簧下端懸掛鉤碼后彈簧所指標(biāo)尺刻度如圖丙所示，彈簧在掛上鉤碼后，彈簧的伸長量是丁圖斜率的倒數(shù)表示彈簧的___________。31、為測(cè)量一細(xì)繩的最大張力；現(xiàn)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):如圖所示，將掛有光滑滑輪（滑輪下掛一鉤碼）細(xì)繩A端固定于豎直平面內(nèi)某點(diǎn)，將B端沿與A端等高的水平線緩慢向右移動(dòng)至細(xì)繩恰好被拉斷為止。

（1）為完成實(shí)驗(yàn)測(cè)出了細(xì)繩的總長度細(xì)繩恰好被拉斷時(shí)A、B兩點(diǎn)的距離x和滑輪及鉤碼的總質(zhì)量m，則最大張力Tm=_________（重力加速度為g）；

（2）因操作失誤，B端移動(dòng)過程中沒有保持與A端等高，則（1）中測(cè)得最大張力值_________（選填“偏大”偏小”或“準(zhǔn)確”）。評(píng)卷人得分六、解答題(共1題，共2分)32、一只老鼠從洞口爬出后沿一直線運(yùn)動(dòng)，其速度大小與其離開洞穴的距離成反比，當(dāng)它前進(jìn)到離洞穴的距離為x1的甲處時(shí)速度為v1，若乙處離洞口的距離為x2（x2>x1）試求老鼠從甲處到乙處要用多少時(shí)間？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】

考查牛頓第二定律的應(yīng)用。

【詳解】

從同一高度同時(shí)由靜止開始勻加速下落：

解得下落時(shí)間為：

兩物體下落高度相同，質(zhì)量為m1的物體先落地，即時(shí)間更短，加速度更大，對(duì)質(zhì)量為m1的物體：

解得

對(duì)質(zhì)量為m2的物體：

解得

由解得：

ABD錯(cuò)誤；C正確。

故選C。2、C【分析】【分析】

【詳解】

A．觀察跳水運(yùn)動(dòng)員在空中翻轉(zhuǎn)的動(dòng)作時(shí)；運(yùn)動(dòng)員的大小不能忽略，不能看做質(zhì)點(diǎn)，否則就沒動(dòng)作可言了，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；

B．欣賞花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員旋轉(zhuǎn)時(shí)的姿態(tài)時(shí)；運(yùn)動(dòng)員的大小不能忽略，不能看做質(zhì)點(diǎn)，否則就沒旋轉(zhuǎn)動(dòng)作可言了，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

C．記錄馬拉松運(yùn)動(dòng)員跑完全程的時(shí)間時(shí)；運(yùn)動(dòng)員的大小可以忽略不計(jì)，可看做質(zhì)點(diǎn)，選項(xiàng)C正確；

D．研究舉重運(yùn)動(dòng)員抓舉杠鈴過程的動(dòng)作時(shí)；運(yùn)動(dòng)員的大小不能忽略，不能看做質(zhì)點(diǎn)，否則就沒動(dòng)作可言了，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。

故選C。3、C【分析】【分析】

【詳解】

A．當(dāng)F較小時(shí)，摩擦力沿斜面向上，由平衡條件可得

則F增大時(shí)，摩擦力逐漸減小，當(dāng)F較大時(shí)，摩擦力沿斜面向下，由平衡條件可得

則F增大時(shí)；摩擦力逐漸增大，所以A錯(cuò)誤；

B．對(duì)A分析，斜面對(duì)物體A的作用力大小等于斜面對(duì)A的支持力與斜面對(duì)A的摩擦力的合力，由于斜面對(duì)A的支持力保持不變，但是摩擦力先減小后增大，則斜面對(duì)物體A的作用力可能先減小后增大；所以B錯(cuò)誤；

C．對(duì)B分析，由平衡條件可知，繩子拉力F逐漸增大，把A與斜面看成一個(gè)整體，在豎直方向有

則地面對(duì)斜面的支持力不斷減??；所以C正確；

D．把A與斜面看成一個(gè)整體，在水平方向有

則當(dāng)小桶B和沙子的總質(zhì)量達(dá)到1kg時(shí)，地面對(duì)斜面的摩擦力大小為

所以D錯(cuò)誤；

故選C。4、C【分析】【分析】

【詳解】

AB．對(duì)圓柱體Q受力分析；受到重力；桿MN的支持力和半球P對(duì)Q的支持力，如圖。

重力的大小和方向都不變，桿MN的支持力方向不變、大小變，半球P對(duì)Q的支持力方向和大小都變，然后根據(jù)平衡條件，得到

由于θ不斷增大，故N1不斷增大，N2也不斷增大；故AB錯(cuò)誤；

C．Q受到MN和P的彈力的矢量和與重力平衡；保持不變，故C正確；

D．對(duì)PQ整體受力分析，受到總重力、MN桿的支持力N1，地面的支持力N3，地面的靜摩擦力f；如圖。

根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件，有

由于θ不斷增大，故f不斷增大，物體Q一直保持靜止，有

保持不變；故D錯(cuò)誤。

故選C。5、D【分析】【詳解】

在忽略空氣阻力的情況下；讓一輕一重的兩塊石塊從同一高度同時(shí)自由下落，兩石塊都做自由落體運(yùn)動(dòng)，與石塊的質(zhì)量無關(guān)，所以任意時(shí)刻兩塊石頭的運(yùn)動(dòng)情況完全一樣，加速度一樣，一起落地，所以兩塊石塊在下落時(shí)間段內(nèi)的平均速度相等。

故選D。6、B【分析】【詳解】

ABC．兩球做自由落體運(yùn)動(dòng)，加速度相同，而v-t圖像的斜率表示加速度，所以斜率相同，故兩圖像是兩條平行線，設(shè)b下落時(shí)間為t，則a下落時(shí)間為（t+1）；故。

兩球速度差不變；兩球之間的距離。

距離越來越大；AC正確，不符合題意；B錯(cuò)誤，符合題意；

D．根據(jù)可得a、b兩球的距離在1s末；2s末、3s末之比為1：3：5；D正確，不符合題意．

故選B。7、D【分析】【分析】

先對(duì)A球受力分析；受重力；桿的彈力、斜面的支持力，然后根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件并結(jié)合合成法列式，再對(duì)B球受力分析，受重力、桿的彈力、斜面的支持力，同樣根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件列式，最后聯(lián)立求解。

【詳解】

對(duì)A球受力分析；受重力；桿的彈力、斜面的支持力，如圖所示。

根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件，有

再對(duì)B球受力分析；受重力；桿的彈力、斜面的支持力，如圖所示。

根據(jù)平衡條件，有

聯(lián)立解得

故D。

【點(diǎn)睛】

本題關(guān)鍵先后對(duì)A球、B球受力分析，然后根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件并結(jié)合合成法列式求解，注意桿對(duì)兩個(gè)球的彈力等大、反向、共線。二、多選題(共8題，共16分)8、B:C【分析】【分析】

【詳解】

A．由圖像可知：在ta時(shí)刻兩物體速度圖像相交于一點(diǎn)且都在時(shí)間軸的上方；所以此時(shí)刻速度相同，即大小相等，方向相同，A錯(cuò)誤；

B．v-t圖像中，斜率表示加速度，由圖像可知在在ta時(shí)刻甲乙兩物體的斜率大小相等，甲為正，乙為負(fù)，所以在ta時(shí)刻兩物體加速度大小相等；方向相反，B正確；

CD．在ta時(shí)刻之前，乙圖像與時(shí)間軸圍成的面積比甲大，且乙的速度也比甲大，所以在ta時(shí)刻之前；乙物體在甲物體前，并且兩物體間的距離越來越大，D錯(cuò)誤C正確。

故選BC。9、A:B【分析】【分析】

【詳解】

AD．飛行器的質(zhì)量是不變的；在月球上的質(zhì)量仍為600kg，選項(xiàng)A正確，D錯(cuò)誤；

B．在月球表面上的重力為

選項(xiàng)B正確；

C．在月球表面上方的高空中重力小于980N，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

故選AB。10、A:D【分析】【詳解】

AB．若初、末速度方向相同時(shí)a＝＝m/s2＝6m/s2

方向與初速度的方向相同；故A正確，B錯(cuò)誤；

CD．若初、末速度方向相反時(shí)a＝＝m/s2＝－14m/s2

方向與初速度的方向相反。

故C錯(cuò)誤；D正確。

故選AD。11、A:D【分析】【詳解】

AB．若水平面光滑，以兩物體整體為研究對(duì)象，有

解得

以B物體為研究對(duì)象，可得物體A對(duì)B的作用力為

A正確；B錯(cuò)誤；

CD．若物體A與地面無摩擦，B與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為以兩物體整體為研究對(duì)象，有

解得

以B物體為研究對(duì)象，有

解得

C錯(cuò)誤；D正確。

故選AD。12、C:D【分析】【分析】

【詳解】

A．由于甲乙兩車相向運(yùn)動(dòng)；以甲車為參考系，乙車的速度比相對(duì)地面的還要快，A錯(cuò)誤；

BC．由于乙車相對(duì)鐵軌運(yùn)動(dòng)；以乙車為參考系，鐵軌是運(yùn)動(dòng)的，B錯(cuò)誤，C正確；

D．乘客相對(duì)乙車靜止；因此以乘客為參考系，乙車是靜止的，D正確。

故選CD。13、A:C:D【分析】【分析】

【詳解】

A．0時(shí)刻兩車同時(shí)經(jīng)過公路旁的同一個(gè)路標(biāo)；在0-10s內(nèi)乙車速度大于甲車的速度，乙車在甲車的前方，所以兩車逐漸遠(yuǎn)離;故A正確．

B．在10-20s內(nèi)，a車速度大于b車的速度；兩車逐漸靠近;故B錯(cuò)誤．

C．根據(jù)速度圖象的“面積”表示位移；由幾何知識(shí)看出，5-15s內(nèi)乙車的位移等于甲車位移;故C正確．

D．在t=20秒時(shí)兩車與時(shí)間軸圍成的面積相等，兩車相遇;故D正確．14、C:D【分析】【分析】

【詳解】

A．相距一定距離的兩個(gè)磁鐵間也有相互作用力；可見不直接接觸的物體間也有作用力，故A錯(cuò)誤；

B．質(zhì)量分布均勻的物體的重心一定在物體的幾何中心上；故B錯(cuò)誤；

C．產(chǎn)生彈力的條件是兩物體直接接觸并且有彈性形變；故C正確；

D．力具有物質(zhì)性；是物體間的相互作用，一個(gè)物體即是施力物體同時(shí)又是受力物體，只有施力物體沒有受力物體的力是不存在的，故D正確。

故選CD。15、A:C【分析】【詳解】

P相對(duì)傳送帶向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，對(duì)PQ，由牛頓第二定律有

解得

P與傳送帶共速前，P的位移

帶入數(shù)據(jù)解得

即P速度減小到時(shí)未從傳送帶右端滑出，所用的時(shí)間

相對(duì)位移大小為

在P的速度和傳送帶速度相等后，因?yàn)镼的重力大于P所受的最大靜摩擦力，所以摩擦力會(huì)突變向右，由牛頓第二定律有

得

則速度減小到0的位移為

帶入數(shù)據(jù)得

則從減速到0的時(shí)間

相對(duì)位移大小為

由于

故P不會(huì)從傳送帶右端滑出，以后以向左加速，有

求得

傳動(dòng)到傳送帶最左端的速度

相對(duì)位移為

小物體P運(yùn)動(dòng)過程中在傳送帶上劃過的痕跡有一部分會(huì)重合，留下的痕跡的長度為

故AC正確；BD錯(cuò)誤。

故選AC。三、填空題(共8題，共16分)16、略

【分析】【詳解】

[1]課桌所受的壓力豎直向下；作用在課桌上，如圖所示：

[2]課桌所受的壓力是由于課本發(fā)生了彈性形變，想要恢復(fù)形變.【解析】由于課本發(fā)生了彈性形變17、略

【分析】【詳解】

[1]第1s內(nèi)通過的位移是3m，根據(jù)勻加速直線運(yùn)動(dòng)位移時(shí)間公式得

帶入數(shù)據(jù)解得

[2]由位移時(shí)間公式可得

最初的3s內(nèi)位移【解析】21518、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）[1][2]一對(duì)相互平衡的力作用在一個(gè)物體上；一對(duì)作用力和反作用力作用在兩個(gè)物體上。

（2）[3][4]一對(duì)作用力和反作用力一定是同一種類的力，而一對(duì)相互平衡的力不一定是同一種類的力?！窘馕觥恳粋€(gè)兩個(gè)一定不一定19、略

【分析】【詳解】

由圖可知斜面長度至少為：小球在斜面上做初速度為零的勻變速直線運(yùn)動(dòng)，有：其中t=8×0.5=4s，解得：a=0.26=gsinα，所以傾角α=1.5°．【解析】2.04，1.520、略

【分析】【詳解】

第二個(gè)小球下落t時(shí)間后，第一個(gè)球的位移為

此時(shí)第二個(gè)小球的位移為

故兩個(gè)小球的間距為

故兩個(gè)小球的間距逐漸增大。【解析】逐漸增大21、略

【分析】【詳解】

[1]螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為

因?yàn)樽詈笠晃皇枪雷x；所以讀數(shù)在4.222mm~4.226mm，均算正確；

[2]游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為【解析】4.224（4.222~4.226）2.18522、略

【分析】【詳解】

[1][2][3]對(duì)于末速度為零的勻減速直線運(yùn)動(dòng)，可以逆向看作初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)；則對(duì)于初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，在相鄰相等的位移內(nèi)所用時(shí)間之比為：

因此對(duì)于勻減速直線運(yùn)動(dòng)，通過第1m，第2m，第3m所用的時(shí)間比為

故前1m，前2m，前3m所用時(shí)間之比為：

平均速度故前1m、前2m、前3m內(nèi)平均速度之比【解析】23、略

【分析】【詳解】

[1]由于我們具有慣性，所以當(dāng)我們豎直向上跳起以后，我們應(yīng)落在起跳位置的原處?！窘馕觥吭幩?、作圖題(共4題，共12分)24、略

【分析】【詳解】

桿在重力的作用下，對(duì)A、B兩處都產(chǎn)生了擠壓作用，故A、B兩處對(duì)桿都產(chǎn)生了彈力的作用；彈力的方向與接觸點(diǎn)的平面垂直，如下圖所示。

【解析】見解析25、略

【分析】【詳解】

用假設(shè)法判斷．甲圖中，若拿走球，球?qū)⑾蛴疫\(yùn)動(dòng)，說明間有彈力．乙圖中，若拿走球，球?qū)⑾蛳逻\(yùn)動(dòng)，說明間有彈力；將容器左壁和底拿走，球則會(huì)運(yùn)動(dòng)，說明容器左壁和底部對(duì)也會(huì)有彈力作用；丙圖中桿給重物的彈力為支持力，方向沿桿向上；丁圖中桿給重物的彈力并不沿著桿的方向，根據(jù)假設(shè)法判斷的方向應(yīng)豎直；向上．

【解析】答案見解析26、略

【分析】【分析】

【詳解】

對(duì)B進(jìn)行受力分析得。

【解析】27、略

【分析】【詳解】

A受兩個(gè)彈力：斜面對(duì)A的支持力FN，繩子對(duì)A的拉力