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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2024年浙教版選修3歷史下冊階段測試試卷463考試試卷考試范圍:全部知識點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、2017年4月底,日本右翼勢力將希特勒自傳《我的奮斗》中部分內(nèi)容編進(jìn)日本教材,遭到日本民眾和德國輿論的反對。日本右翼勢力的做法違背了A.經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢B.區(qū)域集團(tuán)化的擴(kuò)展C.和平與發(fā)展成為時(shí)代主題D.軍國主義色彩的傳統(tǒng)2、對下圖反映的信息理解準(zhǔn)確的是。
A.國際聯(lián)盟在巴黎和會上誕生B.英法操縱國際聯(lián)盟C.美國無法實(shí)現(xiàn)操縱國際聯(lián)盟的計(jì)劃D.國際聯(lián)盟不能維護(hù)戰(zhàn)后和平3、一戰(zhàn)爆發(fā)后,美國官員在解釋美國的外交政策時(shí)說:“戰(zhàn)爭看不出任何好結(jié)果。如果協(xié)約國戰(zhàn)勝,結(jié)果將會是俄國統(tǒng)治歐洲大陸;如果德國戰(zhàn)勝,那歐洲的未來幾代之內(nèi)都將是軍國主義專制”。該官員實(shí)際上在強(qiáng)調(diào)A.美國應(yīng)加入正義的一方作戰(zhàn)B.任何方都不可能贏得戰(zhàn)爭勝利C.美國應(yīng)該保持中立獲得利益D.美國應(yīng)斷絕與交戰(zhàn)雙方的聯(lián)系4、1968年,美國有200萬人參加反戰(zhàn)運(yùn)動,許多劇作家、歌手積極參與,成千上萬的美國青年逃避兵役,國防部長麥克拉馬拉不滿戰(zhàn)事擴(kuò)大而辭職,當(dāng)年10月美軍宣布停戰(zhàn)。由此可A.冷戰(zhàn)政策遭致各階層反對B.福利政策催生民眾厭戰(zhàn)情緒C.深陷越戰(zhàn)加劇了社會分裂D.結(jié)束越戰(zhàn)意在緩和階級矛盾5、工業(yè)革命改變了英國的社會狀況。經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長,中等階級要求變革,他們覺得自己的政治地位與經(jīng)濟(jì)地位不相稱,希望在“有產(chǎn)”的同時(shí)也要“有權(quán)”。為此英國A.進(jìn)行1832年議會改革B.實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制C.實(shí)行資產(chǎn)階級代議制D.頒布了《權(quán)利法案》評卷人得分二、材料分析題(共7題,共14分)6、(歷史選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平)
材料黎以戰(zhàn)爭的起因;總的說來,仍是巴勒斯坦問題爭端的繼續(xù)。以色列入侵黎巴嫩的主要目的是消滅巴勒斯坦解放組織,謀求在黎巴嫩境內(nèi)建立一個(gè)親以政權(quán),擠走敘利亞在黎巴嫩的駐軍。巴勒斯坦人為了建立一個(gè)自己的國家,于1964年5月成立了巴勒斯坦解放組織,并展開了同以色列的戰(zhàn)爭。巴解游擊隊(duì)的基地設(shè)在周圍的阿拉伯國家,主要設(shè)在敘利亞和黎巴嫩等國。1970年,巴解總部和所領(lǐng)導(dǎo)的游擊隊(duì)主力由約旦進(jìn)駐黎巴嫩,后來又直接介入黎巴嫩國內(nèi)斗爭,扶植和武裝勢力來打擊親以勢力,逐步控制了黎巴嫩南部和首都貝魯特地區(qū),成為“國中之國”,并構(gòu)筑軍事設(shè)施,不時(shí)地向以色列北部地區(qū)出擊和炮轟成為以色列的心腹之患。1982年,以色列覺得時(shí)機(jī)已到:首先,英阿馬島戰(zhàn)爭爆發(fā),成為國際上關(guān)注的焦點(diǎn);其次,兩伊戰(zhàn)爭繼續(xù)進(jìn)行,兩國無暇他顧,支持伊朗和支持伊拉克的阿拉伯國家存在矛盾,阿拉伯世界內(nèi)部已五裂;第三,戰(zhàn)爭中可能支持和配合巴解的敘利亞國內(nèi)形勢不穩(wěn)定,且巴;敘間也有矛盾;第四,可以利用黎巴嫩境內(nèi)的親以勢力武裝;第五,歸還西奈半島后,埃、以已達(dá)成和解,埃及不會介入戰(zhàn)爭。
——摘自劉斌《形勢與政策》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識;說明以色列發(fā)動對黎巴嫩戰(zhàn)爭的原因。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析黎以戰(zhàn)爭給兩國乃至中東地區(qū)和世界局勢帶來的影響7、(歷史選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平)
閱讀材料;回答問題.材料:在美國及其盟軍在西線和蘇聯(lián)在東線向柏林進(jìn)軍前,已精疲力竭的德國分裂導(dǎo)致歐洲大陸的中心地帶出現(xiàn)了一個(gè)巨大的軍事真空。于是,不可避免的問題出現(xiàn)了:這兩支正進(jìn)行滲透的軍隊(duì)中有哪一方會填補(bǔ)這個(gè)真空?這是一個(gè)充滿了政治和戰(zhàn)略色彩的問題。
憑著對反共產(chǎn)主義的狂熱和對蘇聯(lián)圖謀東歐的警惕;英國首相丘吉爾希望盟軍能東至柏林和南至布拉格,這樣一來在與俄國人就這個(gè)前納粹衛(wèi)星國的政治未來討價(jià)還價(jià)時(shí)能處于一個(gè)有利地位。但美國拒絕了他的計(jì)劃??偨y(tǒng)羅斯福有賴于在遠(yuǎn)東與日本的戰(zhàn)爭中俄國人的援助,他手下的將軍告訴他在1946年11月前這場戰(zhàn)爭不會以勝利告終。他也猜測美國人民不會容忍在戰(zhàn)后很長一段時(shí)間里美國在歐洲繼續(xù)保持軍事存在,因此把蘇軍看作是對德國軍事力量復(fù)興的一種有效制約。結(jié)果,在德國的艾森豪威爾接到命令,在蘇軍繼續(xù)前進(jìn)解放柏林和布拉格時(shí)在易北河停下東進(jìn)的腳步。4月25日,美蘇士兵在易北河畔的托爾高握手。
——摘編自(美)科勒《20世紀(jì)的世界:1900年以來的國際關(guān)系與世界格局》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識;指出二戰(zhàn)后期英美首腦對進(jìn)軍德國的不同態(tài)度及其原因。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明二戰(zhàn)后“歐洲大陸中心地帶巨大的軍事真空”是如何被“填補(bǔ)”的8、(歷史修選3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平)
材料巴黎和會之后;山東懸案成為影響中國和美國國內(nèi)政治乃至遠(yuǎn)東和太平洋國際局勢的重要問題,也是華盛頓會議必須解決的問題。日本政府清楚,在形勢變化之后,日本就不可能完全維持在山東的特權(quán)了。因此,日本在會前多次要求與中國直接交涉山東善后問題,以期能保留較多權(quán)益。但都遭到了中國的拒絕。日本轉(zhuǎn)而請求美國調(diào)停,最后達(dá)成妥協(xié)。魯案交涉長達(dá)兩個(gè)月零4天,共舉行了36次會議。美國在此期間不斷向中日雙方施加壓力。1月27日,中日達(dá)成協(xié)議,2月4日,簽訂了《解決山東懸案條約》。日本也不是毫無所得。首先,日本仍然可以控制膠濟(jì)鐵路五到十年,仍然保持著在山東的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢。其次,日本在滿蒙的既得利益沒有受到觸動。
——摘自劉笑盈《美日在華爭奪與華盛頓會議的召開》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識;概括指出山東懸案得以解決的原因。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析山東懸案的解決對遠(yuǎn)東和太平洋國際局勢的影響。9、(20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平)
材料一根據(jù)1947年2月至1949年1月在美軍轄區(qū)做的民意調(diào)查;62%的被訪者首先希望有一個(gè)能保證經(jīng)濟(jì)發(fā)展和高收入的政府,而不是自·由選舉權(quán);新聞自由和經(jīng)濟(jì)自由。在1947年6月,更有高達(dá)三分之一的受訪者表示準(zhǔn)備放棄基本自由權(quán)利,以換取經(jīng)濟(jì)保證。
——摘編自梅瑞特《被占領(lǐng)德國的公共意見》
材料二戰(zhàn)后西部德國人對20世紀(jì)德國的看法。
——勞施:《聯(lián)邦德國的政治文化》
(1)根據(jù)材料一;概括戰(zhàn)后德國民眾的價(jià)值取向,并分析其成因。
(2)德國民眾對20世紀(jì)不同時(shí)期在認(rèn)同感上存在著較大差異,依據(jù)材料二,并結(jié)合所學(xué)知識,分析產(chǎn)生這種差異的原因。10、(歷史——選修3:二十世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平)
材料一“我們不能容忍任何外國;任何外國的主神向我們說道:‘怎么辦?世界已分割完了!’我們不愿阻撓任何人,但我們也不容許任何人妨礙我們的道路。我們不愿消極地站在旁邊而讓他人分割世界。我們在世界各地有著自己的利益,如果英國人談?wù)摻ㄔ齑蟛涣蓄嵉蹏?,法國人談?wù)摻ㄔ煨路ㄌm西帝國,俄國人談?wù)撜碱I(lǐng)亞洲領(lǐng)土,那么,我們要求建造大德意志帝國”
——德國外長皮洛夫1899年12月在議會的演說材料二一戰(zhàn)使德國耗費(fèi)了1500億馬克的財(cái)富;近200萬德國人葬身戰(zhàn)場,連同被俘虜受傷的共達(dá)750萬人,約占德國人口的六分之一,損失慘重。1918年德國民用工業(yè)生產(chǎn)下降57%,農(nóng)業(yè)收成減少50%,經(jīng)濟(jì)瀕臨崩潰。《凡爾賽條約》過多考慮了戰(zhàn)勝國的利益分配,完全沒有考慮戰(zhàn)敗國自身的利益,加上條約的空前苛刻性和掠奪本質(zhì),使得德國國民對強(qiáng)加給他們的條約有極強(qiáng)的抵觸,引發(fā)了德國民眾強(qiáng)烈的民族復(fù)仇主義情緒。
——摘編自翦伯贊《中國通史資料選輯》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識;分析演說發(fā)表的背景和一戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,分析一戰(zhàn)對德國產(chǎn)生的影響。11、2015年;習(xí)近平主席指出:“世界上本無‘修昔底德陷阱’,但大國之間一再發(fā)生戰(zhàn)略誤判,就可能自己給自己造成‘修昔底德陷阱’。”閱讀材料,回答問題。
材料一公元前5世紀(jì);希臘聯(lián)軍在希波戰(zhàn)爭中取得勝利。其間,以雅典為首組建了提洛同盟,雅典國力進(jìn)一步增強(qiáng),這引起原有霸主斯巴達(dá)及其領(lǐng)導(dǎo)的伯羅奔尼撒同盟的敵視。在伯利克里時(shí)期,雙方矛盾不斷加劇,最終導(dǎo)致戰(zhàn)爭爆發(fā)。古希臘歷史學(xué)家修昔底德在《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》中認(rèn)為,“使戰(zhàn)爭不可避免的真正原因是雅典勢力的增長和因而引起斯巴達(dá)的恐懼”。后人把這一現(xiàn)象稱為“修昔底德陷阱”。
——編自吳于廑、齊世榮主編《世界史》等(1)概括材料中“修昔底德陷阱”的基本含義;并結(jié)合所學(xué)知識說明當(dāng)時(shí)雅典強(qiáng)大的原因。
材料二如果德國認(rèn)為更大的物質(zhì)權(quán)力優(yōu)勢;更廣闊的領(lǐng)土范圍、神圣不可侵犯的邊疆以及海上的絕對優(yōu)勢;是實(shí)現(xiàn)思想和道德上之領(lǐng)導(dǎo)地位必需的前提那么英國一定會認(rèn)為,德國肯定將力圖削弱任何競爭對手的實(shí)力其最終目的則是要拆散和取代英帝國。
——(英)艾爾?克勞《關(guān)于英國與法德兩國關(guān)系現(xiàn)狀的備忘錄》(1907年)(2)結(jié)合時(shí)代背景;分析英國為何擔(dān)憂德國“要拆散和取代英帝國”。說明英國應(yīng)對的舉措及其結(jié)果。
材料三在可見的未來;美國政府不能和蘇聯(lián)政權(quán)保持政治上的密切關(guān)系。在政治舞臺上,應(yīng)繼續(xù)將蘇聯(lián)視作競爭對手而非伙伴美國人民應(yīng)該感謝上帝,他讓美國人感受這種無法改變的挑戰(zhàn),從而使美國的安全依賴于他們的團(tuán)結(jié),以及接受歷史希望他們承擔(dān)的道義和政治領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
——(美)喬治?凱南《蘇聯(lián)行為的根源》(1947年)(3)指出材料三反映了美國怎樣的心態(tài);并分析其原因。比較材料二;三所涉及的對抗,其方式有何不同?
(4)綜上,你認(rèn)為大國應(yīng)如何避免落入“修昔底德陷阱”。12、(歷史——選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平)
材料。
一戰(zhàn)之后;《凡爾賽和約》墨跡未干,美;英等戰(zhàn)勝國就偏離和約的原則和相關(guān)條款,采取了“抑法扶德”政策,為日后希特勒上臺加快擴(kuò)軍備戰(zhàn)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。在巴黎和會上,英、法、意、美等國將德國強(qiáng)占的山東半島的主權(quán)轉(zhuǎn)送給日本,這縱容日本軍國主義者加快了對中國的侵略擴(kuò)張步伐1931年日本軍國主義者挑起“九一八”事變,進(jìn)而侵占中國東北三省,美、英、法等控制的國際聯(lián)盟竟然要求中國承認(rèn)日本在東北的“特殊權(quán)利”。1937年7月日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭后,美、英兩國政府依然對日采取姑息、慫恿的綏靖政策。1938年9月英法在美國支持下,把蘇臺德地區(qū)割讓給德國,妄圖實(shí)現(xiàn)“歐洲普遍綏靖”,將禍水引向蘇聯(lián),坐收漁利。1939年7月2日,英國政府發(fā)表聲明,表示承認(rèn)日本侵華現(xiàn)狀,同意不妨礙日本在華行動。美國為集中應(yīng)付歐洲局勢,自1940年11月起與日本進(jìn)行正式或非正式談判,力圖緩和美日矛盾。這種做法實(shí)質(zhì)上縱容了日本的侵略行徑,也未能阻止日本軍國主義大規(guī)模空襲美國珍珠港,太平洋戰(zhàn)爭隨之爆發(fā)。
——摘編自錢文榮《二戰(zhàn)教訓(xùn)的當(dāng)代啟示》
(1)根據(jù)材料;指出英法美對德;日的政策及其后果,并概括指出英法美對德、日政策的特點(diǎn)及其危害。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)動⒎缹Φ?、日的政策所帶來的啟示。評卷人得分三、論述題(共2題,共4分)13、閱讀如下圖示。
史料展示了經(jīng)濟(jì)全球化歷程的兩種發(fā)展?fàn)顩r,結(jié)合所學(xué),任選一種發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行論證。14、閱讀材料;完成下列要求。
世界歷史上重要的條約或會議。
。時(shí)間。
會議或條約。
簡介。
1648年。
《威斯特伐利亞和約》
結(jié)束了歐洲三十年戰(zhàn)爭;確定了國際關(guān)系中應(yīng)遵守國家主權(quán);國家領(lǐng)土與國家獨(dú)立等原則;形成了歷史上第一個(gè)具有現(xiàn)代意義的國際關(guān)系體系—威斯特伐利亞體系。
1919年。
《凡爾賽和約》
共15部分;包括440個(gè)條款和一項(xiàng)議定書,第一部分為國際聯(lián)盟盟約。條約圍繞戰(zhàn)后處置德國問題,協(xié)調(diào)了列強(qiáng)在歐洲;近東和非洲的資本主義世界秩序。
1945年4月。
《聯(lián)合國憲章》
共分19章111條。憲章規(guī)定;聯(lián)合國及其成員國應(yīng)遵循各國主權(quán)平等;各國以和平方式解決國際爭端、在國際關(guān)系中不使用武力或武力威脅以及聯(lián)合國不得干涉各國內(nèi)政等原則。
1968年7月。
《不擴(kuò)散核武器條約》
宗旨是防止核擴(kuò)散;推動核裁軍和促進(jìn)和平利用核能的國際合作。截至2002年4月,《不擴(kuò)散核武器條約》締約國共有187個(gè)。
2019年5月。
亞洲文明對話大會。
聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運(yùn)共同體”主題;共商文明發(fā)展;合作大計(jì),達(dá)成廣泛共識并發(fā)表《亞洲文明對話大會2019北京共識》
——據(jù)吳于廑、齊世榮《世界史》等材料列舉了人類歷史上一些重要的會議和條約,其中蘊(yùn)含著全球治理的諸多啟示。從材料中提煉一個(gè)啟示,并結(jié)合所學(xué)的世界近現(xiàn)代史知識予以說明。(要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,言之成理。)評卷人得分四、簡答題(共2題,共14分)15、20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平。
材料遠(yuǎn)東國際法庭法官既為由日本投降書上簽字受降各國所派遣;法官們的席次當(dāng)然應(yīng)該以受降簽字國的先后為序,即以美;中、英、蘇、澳、加、法、荷為序。但庭長不喜歡這個(gè)安排。由于他想使與他親近的英、美法官坐他的兩側(cè),便提議應(yīng)按聯(lián)合國安全理事會的五強(qiáng)為中心安排,即以美、英、蘇、中、法為序。但是有人指出:按照聯(lián)合國憲章,安全理事會五個(gè)常任理事國是以中、法、蘇、英、美(按照國名英文字母先后)為序的。這樣,中國和法國法官將坐在他的兩旁。于是庭長又提議:可以用一般按國名英文字母先后為序的辦法。但馬上發(fā)展,居中的將是中、加等國的法官,英、美法官離庭長更遠(yuǎn)了。
1946年5月2日正式開庭的前一天;庭長宣布,經(jīng)過盟軍最高統(tǒng)帥同意,坐席安排是,庭長右側(cè)為美;中、法等國法官,左側(cè)為英、蘇等國法官。這樣,英、美兩國法官居中。中國法官表示:“這個(gè)安排是荒謬的,它既非按照受降簽字的次序,又非按照聯(lián)合國安理會五強(qiáng)排列的次序,亦非按照一般國際會議以國名字母先后排列的次序,用意何在,殊屬費(fèi)解?!闭f畢便憤然離開。
第二天;遠(yuǎn)東國際法庭正式開庭。開庭前庭長宣布,最高統(tǒng)帥已經(jīng)同意,法官行列和坐席的順序以受降簽字國的順序?yàn)闇?zhǔn)。
——摘編自梅汝璈《遠(yuǎn)東國際軍事法庭》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識;概括指出遠(yuǎn)東國際軍事法庭建立的背景;說明遠(yuǎn)東國際軍事法庭庭長先后提出的法官座次安排的理由。
(2)說明中國法官抗?fàn)幍脑?,并加以簡要評價(jià)。16、20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平。
材料我想;如果您真的關(guān)心世界人民的幸福的話,那么您就會正確地理解我的意思:人人都需要和平,無論是還沒有喪失理智的資本家,還是不僅能夠珍惜自己個(gè)人的生命而且更能珍惜人民生命的共產(chǎn)黨人,都是如此,我們共產(chǎn)黨人從問世之日起,一般來說是反對國家間的任何戰(zhàn)爭和捍衛(wèi)和平事業(yè)的,我們始終把戰(zhàn)爭視為災(zāi)難,而不是把它當(dāng)成兒戲,當(dāng)成達(dá)到某種目的的手段,更不是把它當(dāng)做目的本身。我們的目的是明確的,而達(dá)到目的的手段就是勞動。戰(zhàn)爭是我們的敵人,對各國人民來說是災(zāi)難。
如果您真的關(guān)心和平和本國人民的幸福;那么這也只能算是您作為總統(tǒng)應(yīng)盡的義務(wù),而我作為部長會議生席也應(yīng)對自己的人民表示關(guān)懷。此外,維護(hù)全球和平應(yīng)是我們其同美心的事業(yè),如果在現(xiàn)代條件下爆發(fā)戰(zhàn)爭,那么這就不僅僅是美蘇之間的戰(zhàn)爭,因?yàn)槊?;蘇之間其實(shí)并不互相謀求什么,但戰(zhàn)爭將是全球性的,殘酷的、毀滅性的。
——1962年10月26日赫魯曉夫致肯尼迪的信(摘錄)(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識;概括赫魯曉夫致信肯尼迪的背景。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明蘇聯(lián)對現(xiàn)代條件下的戰(zhàn)爭所持的態(tài)度及其積極影響。參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、C【分析】【分析】
【詳解】
希特勒發(fā)動了第二次世界大戰(zhàn),給人類造成了巨大的災(zāi)難,我們應(yīng)該牢記歷史,防止法西斯勢力沉渣泛起,而把希特勒的作品編入日本教材加以宣傳,顯然違背了當(dāng)今和平和發(fā)展的主題,所以正確答案為C。材料中沒有體現(xiàn)ABD的內(nèi)容,均排除。2、C【分析】【詳解】
注意觀察漫畫中的文字:“希望注定要無情破滅”“1919”“凡爾賽宮”“國際聯(lián)盟”?!跋M⒍ㄒ獰o情破滅”實(shí)際上點(diǎn)明了漫畫的主題,對考生理解漫畫起著指向性作用。國際聯(lián)盟于1920年初正式成立,總部設(shè)在瑞士的日內(nèi)瓦,A項(xiàng)不正確;B項(xiàng)、D項(xiàng)不能反映出漫畫的主題;美國原本希望通過國際聯(lián)盟達(dá)到稱霸世界的目的,但由于英法的反對,其目的并沒有達(dá)到,美國并沒有加入國際聯(lián)盟,美國的希望破滅。正確的選項(xiàng)為C。3、C【分析】【詳解】
由材料“如果協(xié)約國戰(zhàn)勝;結(jié)果將會是俄國統(tǒng)治歐洲大陸;如果德國戰(zhàn)勝,那歐洲的未來幾代之內(nèi)都將是軍國主義專制”可知美國認(rèn)為戰(zhàn)爭中任何一方的勝利都不符合美國的利益,實(shí)際上美國主張中立,從中獲得最大利益,故C正確;材料未體現(xiàn)美國加入任何一方,故A錯(cuò)誤;材料只是美國外交家認(rèn)為戰(zhàn)爭中的任何一方的勝利都不符合美國的利益,不是說任何一方都不可能取得戰(zhàn)爭的勝利,故B錯(cuò)誤;結(jié)合課本知識可知,在一戰(zhàn)初期美國主張中立政策,大發(fā)戰(zhàn)爭財(cái),以獲得利益最大化,不是斷絕與交戰(zhàn)雙方的聯(lián)系,故D錯(cuò)誤。
【點(diǎn)睛】
本題考查美國在一戰(zhàn)中的政策。美國為使其利益最大化,在一戰(zhàn)中在保持中立政策,大發(fā)戰(zhàn)爭財(cái)。4、C【分析】【詳解】
根據(jù)“1968年,美國有200萬人參加反戰(zhàn)運(yùn)動,許多劇作家、歌手積極參與,成千上萬的美國青年逃避兵役,國防部長麥克拉馬拉不滿戰(zhàn)事擴(kuò)大而辭職,當(dāng)年10月美軍宣布停戰(zhàn)。”可得出因?yàn)樵侥蠎?zhàn)爭的影響,激化了美國社會的矛盾,大量美國民眾反對戰(zhàn)爭,說明美國深陷越戰(zhàn)加劇了社會分裂,C項(xiàng)正確;材料沒有針對冷戰(zhàn),排除A項(xiàng);材料與福利政策無關(guān),排除B項(xiàng);結(jié)束越戰(zhàn)并不是為了緩和矛盾,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5、A【分析】【分析】
【詳解】
從材料“工業(yè)革命改變了英國的社會狀況”并結(jié)合所學(xué)知識可知,隨著工業(yè)革命的深入,新興工業(yè)資產(chǎn)階級力量壯大,通過1832年議會改革法案,確保了工業(yè)資產(chǎn)階級的利益,故A項(xiàng)正確;CD項(xiàng)是1689年,與材料中的時(shí)間不符合,排除;B項(xiàng)是1721年,與材料中的時(shí)間不符,排除。二、材料分析題(共7題,共14分)6、略
【分析】(1)依據(jù)材料“巴解總部和所領(lǐng)導(dǎo)的游擊隊(duì)主力由約旦進(jìn)駐黎巴嫩;后來又直接介入黎巴嫩國內(nèi)斗爭,扶植和武裝伊斯蘭勢力,打擊親以的基督教勢力,逐步控制了黎巴嫩南部和首都貝魯特地”的信息從民族宗教;領(lǐng)土爭端以及大國插手等角度思考回答。
(2)依據(jù)材料列舉五點(diǎn)并結(jié)合所學(xué)從嚴(yán)重阻礙了中東地區(qū)社會、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展,給人民帶來嚴(yán)重災(zāi)難以及加劇地區(qū)局勢的進(jìn)一步緊張等角度思考回答。【解析】(1)原因:歷史上的民族和宗教問題;領(lǐng)土爭端;巴勒斯坦問題;美蘇等大國的插手;借助有利的時(shí)機(jī);等。
(2)影響:嚴(yán)重阻礙了中東地區(qū)社會、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展,給人民帶來嚴(yán)重災(zāi)難;以色列占領(lǐng)了阿拉伯國家的部分領(lǐng)土,其在中東的合法地位無法得到阿拉伯國家承認(rèn);阿拉伯國家和巴勒斯坦無法通過戰(zhàn)爭收得失地;加劇地區(qū)局勢的進(jìn)一步緊張。7、略
【分析】【分析】
【詳解】
(1)根據(jù)材料“憑著對反共產(chǎn)主義的狂熱和對蘇聯(lián)圖謀東歐的警惕;英國首相丘吉爾希望盟軍能東至柏林和南至布拉格與俄國人討價(jià)還價(jià)時(shí)能處于一個(gè)有利地位”可知英國希望加速進(jìn)軍,可從反共思潮;警惕蘇聯(lián)、戰(zhàn)略需要概括其原因;根據(jù)材料“總統(tǒng)羅斯福有賴于在遠(yuǎn)東與日本的戰(zhàn)爭中俄國人的援助這場戰(zhàn)爭不會以勝利告終美國人民不會容忍在戰(zhàn)后很長一段時(shí)間里美國在歐洲繼續(xù)保持軍事存在”可知美國希望放慢速度,可從美國自身戰(zhàn)略需要、對戰(zhàn)爭的預(yù)測、國內(nèi)輿論壓力進(jìn)行闡述其原因。
(2)結(jié)合所學(xué)從戰(zhàn)后對德國的處置情況及兩極格局在軍事上的體現(xiàn)進(jìn)行回答?!窘馕觥浚?)不同:英國要求加速進(jìn)軍;美國則放慢進(jìn)軍腳步。
原因:英國反共產(chǎn)主義的狂熱;警惕蘇聯(lián)影響的擴(kuò)大;獲取戰(zhàn)后與蘇聯(lián)爭奪歐洲勢力范圍的籌碼。美國要借助蘇聯(lián)力量盡快結(jié)束遠(yuǎn)東戰(zhàn)爭;認(rèn)為短期內(nèi)戰(zhàn)爭不會結(jié)束;長期參戰(zhàn)會受到國內(nèi)輿論的制約。
(2)德國被四國分區(qū)占領(lǐng),冷戰(zhàn)”導(dǎo)致德國被一分為二;北約和華約成立,歐洲出現(xiàn)兩大軍事政治集團(tuán)對峙局面,兩極格局形成。8、略
【分析】【詳解】
(1)依據(jù)材料“巴黎和會之后;山東懸案成為影響中國和美國國內(nèi)政治乃至遠(yuǎn)東和太平洋國際局勢的重要問題,也是華盛頓會議必須解決的問題”;“日本政府清楚,在形勢變化之后,日本就不可能完全維持在山東的特權(quán)了”、“日本轉(zhuǎn)而請求美國調(diào)停,最后達(dá)成妥協(xié)”、“日本在會前多次要求與中國直接交涉山東善后問題,以期能保留較多權(quán)益。但都遭到了中國的拒絕”結(jié)合所學(xué)可從一戰(zhàn)后美國實(shí)力大增、美日達(dá)成妥協(xié)、中國政府和民眾的努力等方面概括指出山東懸案得以解決的原因。
(2)依據(jù)材料“日本政府清楚,在形勢變化之后,日本就不可能完全維持在山東的特權(quán)了”、“日本轉(zhuǎn)而請求美國調(diào)停,最后達(dá)成妥協(xié)”、“美國在此期間不斷向中日雙方施加壓力”、“日本也不是毫無所得”、“日本在滿蒙的既得利益沒有受到觸動”結(jié)合所學(xué)從增強(qiáng)了美國在遠(yuǎn)東地區(qū)的影響、美日矛盾加劇、日本加緊入侵中國東北等方面簡析山東懸案的解決對遠(yuǎn)東和太平洋國際局勢的影響?!窘馕觥浚?)一戰(zhàn)后美國實(shí)力大增;美日達(dá)成妥協(xié);中國政府和民眾的努力。
(2)增強(qiáng)了美國在遠(yuǎn)東地區(qū)的影響;美日矛盾加??;日本加緊入侵中國東北。9、略
【分析】【詳解】
第(1)問;“價(jià)值取向”,根據(jù)材料一信息“62%的被訪者首先希望有一個(gè)能保證經(jīng)濟(jì)發(fā)展和高收入的政府,而不是自由選舉權(quán);新聞自由和經(jīng)濟(jì)自由”概括得出:民生觀念。“原因”,依據(jù)所學(xué)知識從戰(zhàn)爭的影響、戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)狀況、被分區(qū)占領(lǐng)等角度分析。
第(2)問,“原因”,依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識從第二次工業(yè)革命的影響角度分析德意志帝國時(shí)期,從經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響角度分析1930至1932年間的情況,從大規(guī)模的軍事采購和訂貨、擴(kuò)大壟斷組織的角度分析1933至1938年間的情況,從二戰(zhàn)的影響角度分析1945至1948年間和1949至1951年間的情況?!窘馕觥浚?)價(jià)值取向:民生(經(jīng)濟(jì)發(fā)展)。原因:戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷;戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)凋敝;民生狀況不容樂觀;德國被分區(qū)占領(lǐng),民眾無法自主決定國家政治。
(2)一戰(zhàn)前,受第二次工業(yè)革命的影響,德國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。人民滿意度達(dá)到45%;1930至1932年間,德國難以出臺應(yīng)對經(jīng)濟(jì)危機(jī)的有效措施。民眾不太滿意;1933至1938年間,通過大規(guī)模的軍事采購和訂貨、擴(kuò)大壟斷組織,希特勒法西斯政府引領(lǐng)德國經(jīng)濟(jì)的迅速恢復(fù)和發(fā)展,人民滿意度較高;二戰(zhàn)后,在戰(zhàn)爭廢墟上,德國經(jīng)濟(jì)處境艱難,直到馬歇爾計(jì)劃的出臺才有所改觀,民眾對1945至1948年間和1949至1951年間的德國政府非常不滿。10、略
【分析】(1)依據(jù)材料“德國外長皮洛夫1899年12月在議會的演說”并結(jié)合演講內(nèi)容;結(jié)合所處時(shí)代背景加以回答即可得出,第二次工業(yè)革命德國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和軍國主義傳統(tǒng)的要求對外擴(kuò)張。第二問結(jié)合所學(xué)知識可知,一戰(zhàn)的根本原因在于資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡。
(2)據(jù)材料“一戰(zhàn)使德國耗費(fèi)了1500億馬克的財(cái)富,近200萬德國人葬身戰(zhàn)場,連同被俘虜受傷的共達(dá)750萬人,約占德國人口的六分之一,損失慘重?!薄ⅰ?918年德國民用工業(yè)生產(chǎn)下降57%,農(nóng)業(yè)收成減少50%,經(jīng)濟(jì)瀕臨崩潰”、“《凡爾賽條約》過多考慮了戰(zhàn)勝國的利益分配,完全沒有考慮戰(zhàn)敗國自身的利益,加上條約的空前苛刻性和掠奪本質(zhì),使得德國國民對強(qiáng)加給他們的條約有極強(qiáng)的抵觸,引發(fā)了德國民眾強(qiáng)烈的民族復(fù)仇主義情緒。”加以歸納概括即可?!窘馕觥浚?)背景:第二次工業(yè)革命期間;德國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,趕上并超過英國而位居歐洲第一位;德國軍國主義色彩濃厚,積極要求獲得廣闊的海外殖民地,重新分割世界。
根本原因:資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。
(2)影響:給德國造成巨大的物質(zhì)和精神損失;嚴(yán)重削弱了德國的力量;德國民眾民族復(fù)仇主義情緒嚴(yán)重,為二戰(zhàn)埋下隱患。11、略
【分析】【詳解】
第(1)問;根據(jù)材料“使戰(zhàn)爭不可避免的真正原因是雅典勢力的增長和因而引起斯巴達(dá)的恐懼。后人把這一現(xiàn)象稱為‘修昔底德陷阱’”可知,所謂的“修昔底德陷阱”放在當(dāng)今時(shí)代是指新興大國的崛起所引發(fā)的西方國家的誤判。根據(jù)所學(xué)可知雅典強(qiáng)大的原因涉及到政治;經(jīng)濟(jì)、軍事等方面。
第(2)問;結(jié)合當(dāng)時(shí)的背景可知,德國完成統(tǒng)一,建立民主政治,資本主義快速發(fā)展,特別是在第二次工業(yè)革命中的表現(xiàn),使其躍入資本主義強(qiáng)國行列。并加緊對外擴(kuò)張,引起英國的擔(dān)憂。結(jié)合一戰(zhàn)前英國的表現(xiàn)可得出英國的應(yīng)對措施,最終導(dǎo)致一戰(zhàn)爆發(fā)。
第(3)問;根據(jù)材料“美國政府不能和蘇聯(lián)政權(quán)保持政治上的密切關(guān)系。在政治舞臺上,應(yīng)繼續(xù)將蘇聯(lián)視作競爭對手而非伙伴”得出答案。原因結(jié)合二戰(zhàn)后的世界局勢的內(nèi)容回答得出。對抗方式的不同在于一戰(zhàn)是熱戰(zhàn),而美蘇之間的是冷戰(zhàn)方式。
第(4)問,結(jié)合前幾問的內(nèi)容,大國在對待“修昔底德陷阱”時(shí),要認(rèn)真總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)。結(jié)合當(dāng)今時(shí)代發(fā)展與和平的主題,加強(qiáng)合作,防止誤判。【解析】(1)含義:新興大國的崛起;引起原有霸主的恐懼,雙方矛盾加劇,引發(fā)戰(zhàn)爭。
原因:雅典民主政治的發(fā)展:奴隸制工商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá):希波戰(zhàn)爭使國力進(jìn)一步強(qiáng)盛。
(2)原因:德國完成統(tǒng)一;在第二次工業(yè)革命中后來居上,要求重新瓜分供界,大力發(fā)展軍力,組建三國同盟。
舉措:英國擴(kuò)軍備戰(zhàn);調(diào)整大國關(guān)系,形成三國協(xié)約。
結(jié)果:第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。
(3)心態(tài):視蘇聯(lián)為對手;謀求領(lǐng)導(dǎo)世界。
原因:二戰(zhàn)后美蘇同盟基礎(chǔ)消失:社會制度和意識形態(tài)對立;國家利益沖突;美國成為資本主義世界頭號強(qiáng)國。
不同:英德競爭最終走向戰(zhàn)爭;美蘇對抗選擇冷戰(zhàn)。
(4)避免:“修昔底德陷阱”論是后人的引申,傳統(tǒng)大國與新興大國之間除了對抗,還可合作,構(gòu)建新型大國關(guān)系,構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,防止戰(zhàn)略誤判。12、略
【分析】(1)由材料“采取了“抑法扶德”政策”可答出政策。特點(diǎn)由“為日后希特勒上臺加快擴(kuò)軍備戰(zhàn)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。在巴黎和會上;英;法、意、美等國將德國強(qiáng)占的山東半島的主權(quán)轉(zhuǎn)送給日本,這縱容日本軍國主義者加快了對中國的侵略擴(kuò)張步伐”,可答為:縱容侵略。危害由材料“這種做法實(shí)質(zhì)上縱容了日本的侵略行徑,也未能阻止日本軍國主義大規(guī)??找u美國珍珠港,太平洋戰(zhàn)爭隨之爆發(fā)?!笨纱馂椋菏沟隆⑷涨致砸靶呐蛎?,加快了二戰(zhàn)的爆發(fā);使廣大被侵略地區(qū)陷入深重的災(zāi)難;使自身未能避免法西斯侵略的災(zāi)難。
(2)本題設(shè)問開放,言之成理即可。由凡爾賽-華盛頓體系而言,要正確處理戰(zhàn)爭遺留問題,是防止再次戰(zhàn)爭的必然要求。就二戰(zhàn)過程而言,要團(tuán)結(jié)各種力量共同制止侵略,才能有救防止戰(zhàn)爭。就綏靖政策而言,任何縱容侵略的行為都會給自身和世界帶來深重的災(zāi)難?!窘馕觥浚?)政策:“抑法扶德”。特點(diǎn):縱容侵略。危害:使德;日侵略野心膨脹;加快了二戰(zhàn)的爆發(fā);使廣大被侵略地區(qū)陷入深重的災(zāi)難;使自身未能避免法西斯侵略的災(zāi)難。
(2)啟示:正確處理戰(zhàn)爭遺留問題,是防止再次戰(zhàn)爭的必然要求;團(tuán)結(jié)各種力量共同制止侵略,才能有救防止戰(zhàn)爭;任何縱容侵略的行為都會給自身和世界帶來深重的災(zāi)難。三、論述題(共2題,共4分)13、略
【分析】【分析】
【詳解】
材料中“經(jīng)濟(jì)全球化歷程的三次浪潮和挫折”體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)全球化的兩種發(fā)展?fàn)顩r分別是經(jīng)濟(jì)全球化的三次高潮和經(jīng)濟(jì)全球化的三次挫折。首先,提出觀點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)全球化的三次高潮。然后論證,根據(jù)材料中“第一次浪潮發(fā)生在16世紀(jì)”可知新航路的開辟是推動第一次經(jīng)濟(jì)全球化高潮的主要因素。根據(jù)材料中“第二波浪潮發(fā)生在1815—1913年期間”,而這一時(shí)間段剛好是兩次工業(yè)革命時(shí)期,因而19世紀(jì)初至20世紀(jì)初,第一、二次工業(yè)革命成為全球化發(fā)展的強(qiáng)大動力,經(jīng)濟(jì)全球化出現(xiàn)第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出現(xiàn)在二戰(zhàn)后特別是冷戰(zhàn)初期”,而這一時(shí)間段則正好是第三次科技革命,因而第三次科技革命推動了第三波全球化浪潮。最后得出結(jié)論:世界大戰(zhàn)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、“冷戰(zhàn)”對峙等影響經(jīng)濟(jì)全球化,使之出現(xiàn)波動?!窘馕觥坑^點(diǎn):經(jīng)濟(jì)全球化經(jīng)歷了三次挫折。
論證:17—18世紀(jì);殖民戰(zhàn)爭頻繁,從三次英荷戰(zhàn)爭到英法戰(zhàn)爭,國際貿(mào)易受挫,全球化一度陷入停頓。1914—1945年,爆發(fā)兩次世界大戰(zhàn),1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī),各國實(shí)施貿(mào)易保護(hù)主義,經(jīng)濟(jì)全球化陷入低潮。20世紀(jì)50年代中期以后,美蘇爭霸,兩極格局對峙,全球化受阻。
結(jié)論:近代以來,世界戰(zhàn)爭、經(jīng)濟(jì)危機(jī)和冷戰(zhàn)對峙使全球化不斷受挫。14、略
【分析】【詳解】
根據(jù)材料主旨可以得出論點(diǎn)構(gòu)建公平公正、合理有序的政治秩序是有效治理地區(qū)性、全球性問題的關(guān)鍵。論證過程可以結(jié)合材料信息從正反兩面進(jìn)行。論證:1648年《威斯特伐利亞和約》確定了國際關(guān)系中應(yīng)遵守國家主權(quán)、國家領(lǐng)土與國家獨(dú)立等原則
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