2025年蘇人新版八年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇人新版八年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、目前；科學(xué)家認(rèn)為人類最早的祖先是（）

A.森林古猿。

B.黑猩猩。

C.南方古猿。

D.類人猿。

2、下列關(guān)于染色體、基因和性狀的敘述中不正確的是（）A.生物性狀是由基因控制的B.體細(xì)胞中成對的基因分別位于成對的染色體上C.在人的體細(xì)胞內(nèi)染色體是成對存在的D.染色體就是基因3、下列關(guān)于生物進(jìn)化證據(jù)的說法正確的是A.同源器官外形的差異是長期適應(yīng)不同環(huán)境的結(jié)果B.通過細(xì)胞色素C的研究可以知道生物進(jìn)化的歷程C.同源器官的存在，為生物進(jìn)化提供了最直接的證據(jù)D.越是晚期形成的地層里，形成化石的生物越簡單越低等4、睪丸和卵巢分別是男性和女性的主要生殖器官．下列關(guān)于兩者共同點的描述；正確的是（）

①都屬于第二性征②都能產(chǎn)生生殖細(xì)胞。

③都能分泌性激素④產(chǎn)生生殖細(xì)胞的活動都有周期性⑤都能輸送生殖細(xì)胞．A.①②B.②③C.③④D.④⑤5、北方冬季常綠植物體內(nèi)無機(jī)鹽的運輸減弱或迫于停止，主要原因是（）A.吸收作用減弱B.蒸騰作用減弱C.光合作用減弱D.呼吸作用減弱6、制作米酒（酒釀）過程中，酵母菌將糖類轉(zhuǎn)化為（）A.酒精和二氧化碳B.乳酸C.維生素D.抗生素評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)7、“一豬生九子；九子各不同”這句話體現(xiàn)了生物界普遍存在的（）現(xiàn)象，而“種瓜得瓜，種豆得豆”的原因是（）

A.生殖。

B.變異。

C.變態(tài)。

D.遺傳。

8、我國的計劃生育政策是（）；我國的人口政策是（）

A.晚婚晚育；少生優(yōu)生。

B.早婚早育；多生優(yōu)生。

C.控制人口數(shù)量；提高人口素質(zhì)。

D.只要控制人口數(shù)量。

9、下列人體的各種性狀中，屬于相對性狀的是（）A.雙眼皮和單眼皮B.身高和體重C.有耳垂和無耳垂D.黃皮膚和黑眼睛10、生物興趣小組對青蛙的生殖和發(fā)育進(jìn)行了觀察和探究，以下敘述不正確的是（）A.雄蛙鳴叫是求偶行為B.成蛙水陸兩棲，用鰓和皮膚呼吸C.小蝌蚪用鰓呼吸D.青蛙抱對后產(chǎn)下的卵塊中含有受精卵11、艾滋病是一種免疫缺陷病，是一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染?。牟≡w是人類免疫缺陷病毒（簡稱HIV）．以下行為不會傳播艾滋病的是（）A.與艾滋病病人共同進(jìn)餐B.輸入艾滋病病人的血液制品C.與艾滋病病人共用針頭D.與艾滋病病人握手、擁抱12、讀“黃土高原地區(qū)丘陵利用狀況示意圖”，回答下題。

(1)造成本區(qū)水土流失嚴(yán)重的自然原因是（）(2)水土流失帶來的危害有（）(3)以下人類活動有利于防治水土流失的措施是（）A.黃土土質(zhì)疏松B.黃土高原植被破壞嚴(yán)重C.黃土高原多暴雨D.過度開墾和放牧。

13、種是最基本的分類單位，下列有關(guān)種的敘述，正確的是（）A.每一個種里只有一種生物B.所有的小麥都屬于一個種C.同種生物的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)D.同種生物的共同特征最少14、如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖；下列敘述錯誤的是（）

A.①④⑧合稱為雄蕊B.②內(nèi)有花粉，每個花粉里有一個精子C.⑥的數(shù)目決定種子的數(shù)目D.在桃樹開花的季節(jié)，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會造成減產(chǎn)的原因是雨水影響了桃花的傳粉評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、細(xì)菌與真菌、動植物細(xì)胞相比，雖有____集中的區(qū)域，卻沒有成形的____，這樣的生物稱為原核生物．16、一般來說，動物越高等，其學(xué)習(xí)能力越___________，學(xué)習(xí)行為在其全部活動中所占比例就越____________。17、請結(jié)合圖中的有關(guān)動物回答問題：（1）①⑥與②③④⑤的主要區(qū)別是身體背部沒有____________。（2）____（填數(shù)字代號）的發(fā)育為不完全變態(tài)，它是危害農(nóng)作物的害蟲。（3）②的體表覆蓋____，④的體表覆____，它們具有保護(hù)作用；且②④兩種動物的體型呈____，有利于減少運動時的阻力。（4）②適應(yīng)水中生活的呼吸器官是____。該器官的結(jié)構(gòu)特點是由許多鰓絲構(gòu)成，內(nèi)含豐富的_______________；④與⑤都用肺呼吸，④的身體內(nèi)有獨特的____與肺相通，可以幫助呼吸，以適應(yīng)空中的飛翔生活。（5）____（填數(shù)字代號）屬于兩棲動物，主要以農(nóng)業(yè)害蟲為食，被稱為“農(nóng)田衛(wèi)士”；（6）在生殖與發(fā)育方面，⑤與其它動物明顯的不同之處是____，且其植食性的牙齒分為____和臼齒，沒有____。（7）若將圖中各生物從簡單到復(fù)雜的順序進(jìn)行排列，正確的是____。A.①②③④⑤B.⑤④③②①C.③④⑤①②D.②③④⑤①18、原始大氣中與現(xiàn)在大氣明顯的區(qū)別是______。19、鳥類是脊椎動物中唯一會飛的動物．____．20、【題文】“金蟬脫殼”這個成語，從生物學(xué)角度看，蟬與蝗蟲一樣在發(fā)育過程中存在蛻皮現(xiàn)象。（）21、艾滋病傳播的最主要傳播途徑是____．評卷人得分四、判斷題(共4題，共24分)22、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力無論多強(qiáng)，也總是有一定的限度的。（）23、綠色植物白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用。（）24、染色體和基因在體細(xì)胞中一般是成對存在的．______（判斷對錯）25、將來既發(fā)育成莖，又發(fā)育為葉的芽是混合芽。（）評卷人得分五、簡答題(共4題，共8分)26、科研人員研究重金屬銅對空心菜生長的影響；設(shè)計如下實驗．將等量土壤裝入同樣大小的塑料盆中，分別施加等量的不同濃度的銅溶液，濃度分別為30mg/kg；80mg/kg、100mg/kg、200mg/kg、400mg/kg、600mg/kg．不施銅溶液的處理為對照組．實驗中每組均設(shè)置3盆重復(fù)．將長勢一致的空心菜幼苗分別移入盆中，每盆10株，都在自然光照條件下培養(yǎng)，定時定量澆清水，保證灌溉水不外流．空心菜成熟時，以測量干重代表空心菜生長狀況．研究結(jié)果如圖：

（1）本實驗研究的目的是______；實驗變量是______．

（2）從實驗設(shè)計看；科研人員保證實驗單一變量的做法有：______．（寫出一點即可）

（3）每組均設(shè)置3盆重復(fù)的目的是______．

（4）分析實驗結(jié)果折線圖；AB段，實驗組空心菜干重與對照組相比變化______；BC段，隨著銅濃度的升高，各實驗組空心菜干重逐漸______．

（5）通過數(shù)據(jù)分析，本實驗結(jié)論是______．27、生活中常見蜜蜂在花叢中忙忙碌碌，請回答：（1）蜜蜂有雄峰、工蜂和蜂王之分，不同成員之間分工合作，共同維持蜂群的生活，這說明了蜜蜂具有____行為。（2）蜜蜂在分類上屬于昆蟲，它的身體分為_________、_________、_________三部分，運動器官中三對_________和兩對_________都生在胸部。（3）蜜蜂的體表有_______，用于呼吸。蜜蜂的幼蟲在生長過程中要蛻“皮”，這些“皮”實際上就是蜜蜂體表的____，具有保護(hù)身體柔軟的內(nèi)臟器官和防止體內(nèi)____蒸發(fā)的作用。28、某人做了如下實驗：將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記；然后放養(yǎng)于工業(yè)污染區(qū)和沒有污染的非工業(yè)區(qū)．經(jīng)過一段時間后，將所釋放的樺尺蛾盡量回收，計算其數(shù)目，結(jié)果如表：

。地區(qū)淺色樺尺蛾深色樺尺蛾釋放數(shù)回收數(shù)釋放數(shù)回收數(shù)回收數(shù)工業(yè)污染區(qū)641615482沒有污染的非工業(yè)區(qū)39315440619（1）樺尺蛾的體色在遺傳學(xué)上叫______．

（2）在工業(yè)污染區(qū)；深色樺尺蛾的回收數(shù)比較高，在非工業(yè)區(qū)，淺色樺尺蛾的回收數(shù)比較高，這說明樺尺蛾對環(huán)境具有______．

（3）在工業(yè)污染區(qū)；______是有利變異，而在非工業(yè)區(qū)，______則是有利變異．

（4）這種在生存競爭中適者生存，不適者被淘汰的過程叫做______．29、在北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中；植被主要有苔蘚和地衣；動物主要有馴鹿；北極狐、北極熊、狼、旅鼠、雷鳥等。請分析回答：

（1）苔蘚植物沒有真正的______；只能生活在陰濕的環(huán)境中。由于苔蘚植物大都對二氧化硫有毒氣體非常敏感，可作為監(jiān)測______的指示植物。

（2）北極熊為哺乳動物；它特有的特征是______；______。

（3）雷鳥適于飛行的條件之一是：體表被毛；前肢變?yōu)開_____。

（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)比，凍原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力______。評卷人得分六、其他(共3題，共18分)30、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。31、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。32、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】

在距今1200多萬年前；森林古猿廣泛分布于非；亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活，慢慢的進(jìn)化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．可見A正確．

故選：A

【解析】【答案】此題考查的是人類和類人猿的祖先的知識；據(jù)此答題．

2、D【分析】【分析】此題考查染色體、DNA、基因與性狀的關(guān)系。明確基因是位于染色體上，是能夠控制生物性狀的DNA片斷。熟記染色體、基因、DNA三者之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因，生物的性狀是由基因決定的，A正確；B.體細(xì)胞中染色體是成對存在的；基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上，B正確；

C.正常情況下染色體、基因在體細(xì)胞中成對，在生殖細(xì)胞中成單，因此，在人的體細(xì)胞內(nèi)染色體是成對存在的，C正確；

D.染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；而基因是DNA上決定生物性狀的小單位，D錯誤。

故選D?！窘馕觥緿3、A【分析】【分析】本題考查了生物進(jìn)化的主要歷程。把握生物進(jìn)化中的重要證據(jù)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.同源器官指不同生物的某些器官在基本結(jié)構(gòu)、各部分和生物體的相互關(guān)系以及胚胎發(fā)育的過程彼此相同，但在外形上有時并不相似，功能上也有差別。是因為這些動物在不同的環(huán)境中生活，向著不同的方向進(jìn)化發(fā)展，適應(yīng)于不同的環(huán)境和功能，因而產(chǎn)生了表面形態(tài)上的分歧。故說法正確，符合題意。B.親緣關(guān)系越近的生物，其細(xì)胞色素C越相似或相同，比如人和黑猩猩。而如果在進(jìn)化史上相去甚遠(yuǎn)，則其細(xì)胞色素C也相差越遠(yuǎn)，比如人和酵母菌。因此通過細(xì)胞色素C的研究可以知道生物親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近，但不能得知生物進(jìn)化的歷程。故說法錯誤，不符合題意。C.同源器官的動物在不同的環(huán)境中生活；向著不同的方向進(jìn)化發(fā)展，適應(yīng)于不同的環(huán)境和功能，因而產(chǎn)生了表面形態(tài)上的分歧。具有同源器官的動物只能說明親緣關(guān)系遠(yuǎn)近而不能得知生物進(jìn)化的歷程。化石是研究生物進(jìn)化最重要的；比較全面的證據(jù)，為生物進(jìn)化提供了最直接的證據(jù)是化石。故說法錯誤，不符合題意。

D.化石是由古代生物的遺體；遺物或生活痕跡等；由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過漫長的年代和復(fù)雜的變化而形成的。研究發(fā)現(xiàn)，不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石，埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)比較相似。埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)差別較大。并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡單、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等，陸生生物化石越多?；诘貙又谐霈F(xiàn)的先后順序，說明了生物的進(jìn)化歷程和進(jìn)化趨勢是：由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的。故說法錯誤，不符合題意。

故選A?！窘馕觥緼4、B【分析】解：卵巢是女性的主要性器官；卵巢的功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞以及分泌雌性激素，所以卵巢又屬于內(nèi)分泌器官；睪丸是男性的主要性器官，睪丸的功能是產(chǎn)生精子以及分泌雄性激素，所以睪丸又屬于內(nèi)分泌器官．第二性征是指男女出現(xiàn)的除了性器官之外的性別差異，如男孩出現(xiàn)陰毛；腋毛、胡須以及喉結(jié)突出等，還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象等．女孩的第二性征主要表現(xiàn)為出現(xiàn)陰毛、腋毛，乳房增大，骨盆寬大和乳腺發(fā)達(dá)以及聲音變高變細(xì)等．可見睪丸和卵巢不屬于第二性征，因此②③符合題意．

故選：B

此題考查的是人體的生殖系統(tǒng)以及各部分功能；思考作答．

本題是一個基礎(chǔ)題，本題解題的關(guān)鍵是正確記憶人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能．【解析】B5、B【分析】試題分析：蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程．蒸騰作用是根吸水的動力；促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運輸；蒸騰作用還能降低植物體溫度；增加大氣濕度，增加降水，降低大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候．北方冬季常綠植物的葉較小，葉的表面有蠟質(zhì)層覆蓋，氣孔很少，又因北方冬季環(huán)境溫度較低、干旱少雨，植物為了保溫、保水，故植物的蒸騰作用非常小，幾乎停止．導(dǎo)致植物體內(nèi)無機(jī)鹽的運輸減弱或近于停止．考點：蒸騰作用的意義【解析】【答案】B6、A【分析】【解答】由分析可知；酵母菌在沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，同時釋放出少量能量．

故選：A

【分析】酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸，又能進(jìn)行無氧呼吸．在有氧存在時，葡萄糖被徹底分解成二氧化碳和水，釋放出大量能量；沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，同時釋放出少量能量．二、多選題(共8題，共16分)7、BD【分析】

遺傳是指親子間的相似性．變異是指親子間和子代個體間的差異．“一母生九子；連母十個樣”這句話是說不同的子代個體之間存在差異．“種豆得豆，種瓜得瓜“這句話說明豆的后代是豆，瓜的后代是瓜，指的是親子代之間具有相同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象．遺傳和變異是生物普遍存在的生命現(xiàn)象．

故選B；D

【解析】【答案】生物具有遺傳和變異的特性；這是生物的基本特征之一．生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．

8、CC【分析】

我國的計劃生育政策是控制人口數(shù)量；提高人口素質(zhì)，具體要求是晚婚晚育，少生優(yōu)生；我國的人口政策是控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)．

故選C；C；

【解析】【答案】此題考查的是我國的計劃生育政策；人口政策；據(jù)此解答．

9、AC【分析】試題分析：相對性狀是指同種生物，同一性狀的不同表現(xiàn)類型．A.單眼皮和雙眼皮，是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，因而屬于相對性狀．B.身高和體重不是同一性狀，因而不屬于相對性狀；C.有耳垂和無耳垂，屬于同種生物，同一性狀的不同表現(xiàn)類型，是相對性狀；D.黃皮膚和黑眼睛不是同一性狀，因而不屬于相對性狀．考點：生物的性狀和相對性狀的概念【解析】【答案】AC10、BD【分析】解：A；雄蛙鳴叫是在求偶屬于生殖行為；A正確．

B；成蛙用肺呼吸；皮膚輔助呼吸，B錯誤．

C；蝌蚪用鰓呼吸；C正確．

D；青蛙的卵細(xì)胞和精子在水中結(jié)合形成受精卵；屬于體外受精，D錯誤．

故選：BD

青蛙的發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙；雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．

青蛙的幼體和成體在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上都有很大變化，這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育．【解析】【答案】BD11、AD【分析】解：AD；與艾滋病病人共同進(jìn)餐、與艾滋病病人握手、擁抱；都不會傳播艾滋?。?/p>

BC；輸入艾滋病病人的血液制品、與艾滋病病人共用針頭；都有能感染艾滋?。?/p>

因此不會傳播艾滋病的是與艾滋病病人共同進(jìn)餐；與艾滋病病人握手、擁抱．

故選：A；D

艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征；是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染?。瓾IV主要存在于感染者和病人的血液；精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會傳播HIV

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握艾滋病的傳播途徑．【解析】AD12、【小題1】AC【小題2】AC【小題3】BC【分析】本題考查黃土高原水土流失的原因，要理解記憶。黃土高原的水土流失的自然原因是黃土結(jié)構(gòu)疏松，裂隙較多，缺乏植被保護(hù)，夏季降水集中且多暴雨，故AC正確；主要人為原因是：植被破壞嚴(yán)重、過度開墾和放牧，故BD錯誤。故選AC。

本題考查黃土高原水土流失帶來的問題，要理解記憶。由于黃土高原土質(zhì)疏松，植被破壞嚴(yán)重，水土流失最為嚴(yán)重。水土流失可使大量肥沃的表層土壤喪失，造成土壤肥力下降，耕地面積大為減少；同時大量泥沙注入黃河，淤塞河道，給下游地區(qū)的防洪帶來嚴(yán)峻的考驗。因此，水土流失帶來的危害有村舍遷移、耕地減少。故AC錯誤，BD錯誤。故選AC。

本題題考查黃土高原水土流失嚴(yán)重的原因及治理的措施。黃土高原地區(qū)十分重視環(huán)境整治和生態(tài)重建工作，針對水土流失的狀況，國家采取的綜合治理措施有：植樹種草，退耕還林（草）；將坡耕地改造成水平梯田；在溝里建壩攔蓄泥沙，打壩淤地。如在陡坡開墾，種植糧食作物，會造成水土流失，故A錯誤；將坡耕地改造成水平梯田，可以防止水土流失，故B正確；在溝里建壩攔蓄泥沙，打壩淤地，可以減少水土流失，故C正確；多修大型水壩是為了調(diào)水調(diào)沙，而不是攔蓄泥沙，故D錯誤。故選BC?！窘馕觥??！拘☆}1】AC【小題2】AC【小題3】BC13、AB【分析】解：A；最基本的分類單位是種；每一個種里只有一種生物，正確．

B；所有的小麥都屬于一個種；種是最基本的分類單位，正確．

C；同種生物的親緣關(guān)系最近；不是最遠(yuǎn)，錯誤．

D；同種生物的共同特征最多；錯誤．

故選：AB

生物分類等級由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．分類等級越大；共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類等級越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．種是最小的分類等級，界是最大的分類等級．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解一種生物屬于一個物種，但是一個物種包括多種生物個體．【解析】AB14、AB【分析】解：A；柱頭、花柱、子房合稱為雌蕊；花藥和花絲合稱為雄蕊。A錯誤；

B；當(dāng)花粉落到雌蕊的柱頭上后；在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發(fā)出花粉管，花粉管穿過花柱到達(dá)子房，進(jìn)入胚珠珠孔后，前端破裂釋放出兩個精子，B錯誤；

C；受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

從圖中看出；子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，因此⑥胚珠的數(shù)目決定種子的數(shù)目，C正確；

D；“在桃花開花的季節(jié)；如果遇到陰雨連綿的天氣，常會造成果樹減產(chǎn)”，原因是：陰雨天影響昆蟲活動，導(dǎo)致桃花傳粉不足。D正確。

故選：AB。

（1）一朵花是由花柄；花托、萼片（花萼）、花瓣（花冠）、雌蕊和雄蕊等組成；雌蕊由柱頭、花柱、子房（內(nèi)有胚珠）三部分組成，雄蕊由花藥和花絲兩部分組成，雄蕊和雌蕊是一朵花最主要的部分。

（2）雄蕊花藥里的花粉散落出來；落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉。

（3）當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后；花瓣；雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子。

（4）當(dāng)花粉落到雌蕊的柱頭上后；在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發(fā)出花粉管，花粉管穿過花柱到達(dá)子房，進(jìn)入胚珠珠孔后，前端破裂釋放出兩個精子，其中一個精子與珠孔附近的卵細(xì)胞融合，形成受精卵。另一個精子與胚珠中央的2個極核融合形成受精極核。這個過程稱為雙受精。

（5）圖中；①柱頭；④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠、⑧子房、②花藥、③花絲、⑦雄蕊。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握花的結(jié)構(gòu)、傳粉、受精的過程、果實種子的形成過程以及正確識圖?！窘馕觥緼B三、填空題(共7題，共14分)15、DNA細(xì)胞核【分析】【解答】由表格：。細(xì)菌細(xì)胞真菌動物細(xì)胞植物細(xì)胞不同點無成形的細(xì)胞核；

無葉綠體有細(xì)胞壁，細(xì)胞核，無葉綠體有細(xì)胞核，無細(xì)胞壁，無葉綠體，有細(xì)胞壁，細(xì)胞核，葉綠體相同點都有細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜細(xì)菌與動植物細(xì)胞相比最大的區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核；只有DNA集中的區(qū)域，這樣的生物叫原核生物．

故答案為：DNA；細(xì)胞核。

【分析】細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核；植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核16、強(qiáng)多【分析】【分析】該題考查動物的學(xué)習(xí)行為的意義，解答該題的關(guān)鍵是理解并熟練掌握學(xué)習(xí)行為對動物生存的意義和影響?！窘獯稹縿游锿ㄟ^后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)是指動物在成長過程中，通過經(jīng)驗的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程。動物學(xué)習(xí)能力的大小與其進(jìn)化的程度呈正相關(guān)，動物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，后天行為所占的比重就越多?！窘馕觥繌?qiáng)多17、（1）脊柱。

（2）①

（3）鱗片羽。

（4）鰓毛細(xì)血管氣囊。

（5）③（6）胎生；哺乳門齒犬齒。

（7）A【分析】【分析】此題考查生物的分類。掌握各種動物的特征，會根據(jù)不同動物的特征把所給動物進(jìn)行分類是解題關(guān)鍵。【解答】（1）動物的分類除了比較動物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱。①蝗蟲身體背部沒有脊柱屬于無脊椎動物，為一類；②魚、③青蛙、④鳥類、⑤家兔等的體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動物，為另一類。

（2）①蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過三個階段，為不完全變態(tài)，它是危害農(nóng)作物的害蟲。（3）②魚類的體表覆蓋鱗片，④鳥類體表覆羽，它們具有保護(hù)作用；且②④兩種動物的體型呈流線型，有利于減少運動是的阻力。

青蛙屬于兩棲動物，靠肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，幼體蝌蚪在水中生活，靠鰓呼吸；④鳥類、⑤家兔都用肺呼吸，④鳥類的身體內(nèi)有獨特的氣囊與肺相通，可以輔助呼吸．

（4）②魚類生活在水中，其主要特點是與水中生活相適應(yīng)的，如身體呈流線形，體表有鱗片，能減少水中的阻力，用鰓呼吸，鰓有許多鰓絲構(gòu)成，內(nèi)含豐富的毛細(xì)血管；④鳥類與⑤兔子都用肺呼吸，④鳥類的身體內(nèi)有獨特的氣囊與肺想通，可以幫助呼吸，以適應(yīng)空中的飛翔生活。

（5）③青蛙屬于兩棲動物，主要以農(nóng)業(yè)害蟲為食，被稱為“農(nóng)田衛(wèi)士”；

（6）在生殖與發(fā)育方面，⑤家兔與其它動物明顯的不同之處是胎生、哺乳，且其植食性的牙齒分為門齒和臼齒，沒有犬齒。

（7）若將圖中各生物從簡單到復(fù)雜的順序進(jìn)行排列，應(yīng)該是①蝗蟲，②魚類，③兩棲動物青蛙，④鳥類，⑤哺乳動物。故A符合題意?！窘馕觥浚?）脊柱。

（2）①

（3）鱗片羽。

（4）鰓毛細(xì)血管氣囊。

（5）③（6）胎生；哺乳門齒犬齒。

（7）A18、沒有氧氣【分析】解：原始大氣成分來自于火山噴發(fā)；有水蒸氣；氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、氮氣等氣體構(gòu)成。原始大氣中與現(xiàn)在大氣明顯的區(qū)別是沒有氧氣。

故答案為：沒有氧氣。

原始大氣的成分有水蒸氣；氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、氮氣等；原始大氣中沒有游離態(tài)的氧氣。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握原始大氣中沒有氧氣?！窘馕觥繘]有氧氣19、略

【分析】

鳥類屬于脊椎動物；除了少數(shù)鳥類外，絕大多數(shù)鳥類會飛，但不是脊椎動物中唯一會飛的動物．比如蝙蝠也是會飛的脊椎動物，但不屬于鳥類．而是屬于哺乳動物．

故答案為：×

【解析】【答案】此題涉及了各種動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點；結(jié)合一些特例進(jìn)行分析解答．

20、略

【分析】【解析】分析：蟬的體表有外骨骼；不能隨著蟬身體的長大而變大，據(jù)此可以解答本題．

解答：解：蟬屬于昆蟲；身體的外面有外骨骼，可以起到保護(hù)；支撐身體內(nèi)部柔軟器官的作用，還能減少體內(nèi)水分的散失，有利于蟬的生活，但外骨骼不能隨著身體的長大而變大，所以會出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象．

故答案為：√

點評：金蟬脫殼中的殼指的是外骨骼．【解析】【答案】√21、血液傳播【分析】【解答】解：HIV主要存在于感染者和病人的血液；精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播（與已感染的伴侶發(fā)生無保護(hù)的性行為）、靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過的、未經(jīng)消毒的注射工具；是一種非常重要的HIV傳播途徑）、母嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過程中，感染HIV的母親可能會傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會傳播HIV．所以艾滋病傳播的最主要傳播途徑是血液傳播．

故答案為：血液傳播。

【分析】艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染?。滩〉膫鞑ネ緩接腥齻€：性傳播、血液傳播、母嬰傳播．四、判斷題(共4題，共24分)22、√【分析】試題分析：在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。當(dāng)外界因素的干擾超過了這種限度時，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。如草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會嚴(yán)重破壞草場植被，造成土地沙化，草場就很難恢復(fù)原樣了。因此是正確的?？键c：本題考查生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，意在考查考生理解這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?3、×【分析】試題分析：光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧的過程；生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的過程，叫做呼吸作用；光合作用必須需要光才能進(jìn)行，呼吸作用有光無光都能進(jìn)行．所以白天有光，植物能進(jìn)行光合作用、呼吸作用，而在夜晚無光，植物不能進(jìn)行光合作用，能進(jìn)行呼吸作用．考點：本題主要考查呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系．【解析】【答案】錯24、√【分析】解：染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體；易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體；染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對存在，基因位于染色體上，因此基因也是成對存在的．在親代的生殖細(xì)胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此徹底分離，分別進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞，因此在體細(xì)胞中染色體成對，在生殖細(xì)胞中染色體成單，精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，結(jié)果使受精卵內(nèi)的染色體又恢復(fù)到和親代體細(xì)胞相同點水平．因此，體細(xì)胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的．故說法正確．

故答案為：√

體細(xì)胞中染色體是成對存在的；基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上．

染色體、基因在體細(xì)胞中成對，在生殖細(xì)胞中成單．【解析】√25、×【分析】試題分析：混合芽是指既發(fā)育成花，又發(fā)育成莖和葉的芽，所以“將來既發(fā)育成莖，又發(fā)育為葉的芽是混合芽”錯誤?？键c：本題考查芽的類型，意在考查考生區(qū)別不同類型芽的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e五、簡答題(共4題，共8分)26、研究重金屬銅對空心菜生長的影響；銅溶液的濃度；將長勢一致的空心菜幼苗分別移入盆中，每盆10株，都在自然光照條件下培養(yǎng)，定時定量澆清水，保證灌溉水不外流；避免偶然性；不大；減少；重金屬銅溶液濃度越高，空心菜干重越少【分析】解：（1）據(jù)材料可見：該實驗探究的目的是：重金屬銅對空心菜生長的影響；變量是銅溶液濃度．

（2）對照實驗的原則是保證變量唯一；如材料中的將長勢一致的空心菜幼苗分別移入盆中，每盆10株，都在自然光照條件下培養(yǎng)，定時定量澆清水，保證灌溉水不外流．

（3）設(shè)置重復(fù)組；其目的是避免實驗的偶然性．

（4）據(jù)圖中的曲線可見：當(dāng)銅溶液濃度為30mg/kg；80mg/kg；對空心菜生長沒有的影響，隨銅溶液濃度的增大，空心菜的干重減少．

（5）實驗結(jié)論：重金屬銅影響空心菜的生長．

故答案為（1）研究重金屬銅對空心菜生長的影響銅溶液的濃度。

（2）將長勢一致的空心菜幼苗分別移入盆中；每盆10株，都在自然光照條件下培養(yǎng)，定時定量澆清水，保證灌溉水不外流；

（3）避免偶然性。

（4）不大減少。

（5）重金屬銅溶液濃度越高；空心菜干重越少。

生物學(xué)的科學(xué)探究過程大致包括以下六個環(huán)節(jié)：提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流．

解題的關(guān)鍵是熟悉科學(xué)探究的步驟和對照實驗要注意唯一變量．【解析】研究重金屬銅對空心菜生長的影響；銅溶液的濃度；將長勢一致的空心菜幼苗分別移入盆中，每盆10株，都在自然光照條件下培養(yǎng)，定時定量澆清水，保證灌溉水不外流；避免偶然性；不大；減少；重金屬銅溶液濃度越高，空心菜干重越少27、（1）社會（2）頭胸腹足翅（3）氣門外骨骼水分【分析】【分析】本題考查動物的行為和昆蟲的特征，解答此題的關(guān)鍵是明確動物行為和昆蟲的特征?！窘獯稹浚?）蜜蜂有雄峰、工蜂和蜂王之分，不同成員之間分工合作，共同維持蜂群的生活，體現(xiàn)了蜜蜂群體內(nèi)部有明顯的組織，成員之間有明確的分工，因此這說明了蜜蜂具有社會行為。（2）蜜蜂的身體分為頭、胸、腹三部分。頭部生有一對觸角，為感覺器官，有復(fù)眼和口器；胸部有兩對翅、三對足，這是蜜蜂的運動器官。（3）蜜蜂的體表有氣門，氣門和體內(nèi)的氣管相同，氣管再通過微細(xì)氣管和細(xì)胞發(fā)生氣體交換完成呼吸；蜜蜂的體表有外骨骼，保護(hù)內(nèi)部柔軟的內(nèi)臟器官和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用，它不能隨著身體的生長而長大，有蛻皮現(xiàn)象?！窘馕觥浚?）社會（2）頭胸腹足翅（3）氣門外骨骼水分28、性狀；適應(yīng)性；深色樺尺蛾；淺色樺尺娥；自然選擇【分析】解：（1）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；樺尺蛾的體色就是一種性狀．

（2）動物的體色與周圍環(huán)境的顏色相似；從而不易被敵害發(fā)現(xiàn)，利于其避敵和捕食，這種體色叫做保護(hù)色；工業(yè)污染之后，樺尺蛾較深的體色對其本身來說是一種保護(hù)色；生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存，在工業(yè)污染區(qū)深色樺尺蛾的回收率比較高，這說明深色樺尺蛾對工業(yè)污染區(qū)的環(huán)境的顏色是適應(yīng)的．

（3）在工業(yè)污染區(qū)；深色樺尺蛾回收數(shù)多，說明深色樺尺娥在工業(yè)污染區(qū)更容易生存，是有利變異，而在非工業(yè)區(qū)，淺色樺尺蛾回收樹多，說明淺色樺尺娥在非工業(yè)區(qū)更容易生存，是有利變異．

（4）達(dá)爾文認(rèn)為；自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇．

故答案為：（1）性狀。

（2）適應(yīng)性。

（3）深色樺尺蛾；淺色樺尺娥。

（4）自然選擇。

分析表格中的數(shù)據(jù)可知：在工業(yè)污染區(qū)；深色樺尺蛾回收數(shù)多，說明深色樺尺娥在工業(yè)污染區(qū)更容易生存，而在非工業(yè)區(qū)，淺色樺尺蛾回收樹多，說明淺色樺尺娥在非工業(yè)區(qū)更容易生存；這說明生物的體色與環(huán)境的顏色一致時即具有保護(hù)色的生物更容易生存．

保護(hù)色是動物在自然界長期演化中形成的特殊行為，是自然選擇的結(jié)果．【解析】性狀；適應(yīng)性；深色樺尺蛾；淺色樺尺娥；自然選擇29、根空氣污染胎生哺乳翼弱【分析】解：（1）苔蘚植物沒有真正的根；有莖葉的分化。苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有害氣體能從背腹兩面侵入細(xì)胞，因此可以作為檢測空氣污染的指示植物。

（2）北極熊屬于哺乳動物；其特有的生殖和發(fā)育特點是胎生和哺乳。

（3）雷鳥屬于鳥類；體表被毛，前肢變?yōu)橐砝陲w行。

（4）森林生態(tài)系統(tǒng)生物的種類和數(shù)量多；生態(tài)系統(tǒng)較穩(wěn)定，自動調(diào)節(jié)能力強(qiáng)；而凍原生態(tài)系統(tǒng)生物的種類和數(shù)量少，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性差，自動調(diào)節(jié)能力弱。

故答案為：（1）根；空氣污染；

（2）胎生；哺乳；

（3）翼；

（4）弱（或?。?。

（1）苔蘚植物無根；有莖葉的分化。屬于孢子植物。

（2）哺乳動物體表被毛；胎生哺乳、用肺呼吸；體溫恒定。

（3）鳥類適于空中飛翔的形態(tài)特點：身體呈流線型；體表除喙；足外，被覆羽毛。前肢變?yōu)橐?，翼是鳥類的飛行器官。

（4）在一個生態(tài)系統(tǒng)中；生物的種類和數(shù)量越多，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定，自動調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，生物的種類和數(shù)量越少，自動調(diào)節(jié)能力越差。

此題考查植物、動物的特征以及生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)功能?！窘馕觥扛諝馕廴咎ド溉橐砣趿?、其他(共3題，共18分)30、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5