2024年滬教版選擇性必修3生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版選擇性必修3生物上冊階段測試試卷741考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、2017年；某國批準了首例使用細胞核移植技術培育“三親嬰兒”的申請。其培育過程可選用如下技術路線。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）

A.該技術可避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代B.卵母細胞捐獻者的紅綠色盲基因不會遺傳給后代C.三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細胞核D.三親嬰兒的培育還需要轉基因和胚胎移植等技術2、下列有關分離纖維素分解菌的實驗過程，操作有誤的是（）A.選擇培養(yǎng)這一步可以省略，但所培養(yǎng)的纖維素分解菌濃度可能會比較低B.對照組可用等量纖維素分解菌培養(yǎng)液涂布到以葡萄糖為碳源的培養(yǎng)基上C.倒平板時就加入了剛果紅的染色法，需要用1mol/mLNaCl處理15分鐘D.為確定得到纖維素分解菌，需要進行液體或固體發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實驗3、下列有關泡菜制作的實驗敘述中，正確的是（）A.將新鮮蔬菜和鹽水一起煮沸冷卻，目的是除去水中的氧氣和殺滅雜菌B.發(fā)酵初期，泡菜壇口要先敞開一段時間，利于乳酸菌大量繁殖，后期蓋好壇蓋，并注滿水C.亞硝酸鹽一般不會危害人體健康，但可在特定條件下轉變成亞硝胺，亞硝胺具有致癌作用D.溫度過高、鹽用量過低、發(fā)酵時間過長，會導致亞硝酸鹽含量不斷增加4、下列關于微生物的培養(yǎng)與應用的敘述正確的是（）A.用涂布分離法分離細菌時，需要用接種環(huán)將菌液涂布到培養(yǎng)基平面上B.在尿素固體培養(yǎng)基上，產(chǎn)脲酶細菌菌落周圍會出現(xiàn)白色的透明環(huán)帶C.利用醋酸菌將果酒發(fā)酵成果醋，需要不斷向發(fā)酵裝置中通入無菌空氣D.利用微生物進行發(fā)酵制成的泡菜美味可口，含有的成分對人體均有益5、維生素對視力、骨骼生長、免疫功能都有重要的調(diào)節(jié)作用。但是，人體不能合成維生素A，需要從食物中攝取。β-胡蘿卜素是維生素A的前體，在人體內(nèi)可以轉化為維生素A，科學家將兩個參與β-胡蘿卜素合成的酶基因psy和crI轉入秈稻中，使水稻的胚乳含有中富含β-胡蘿卜素，由此生產(chǎn)出“黃金大米”。以下說法錯誤的是（）A.“黃金大米”的培育過程要利用植株組織培養(yǎng)技術B.食用“黃金大米”可以緩解維生素A缺乏癥的病情C.培育“黃金大米”過程中，轉入秈稻細胞中的目的基因有兩個D.Psy或crI基因序列中含有構建重組質(zhì)粒所用限制酶的識別序列6、Kohler和Milstein通過將小鼠骨髓瘤細胞和綿羊紅細胞免疫的小鼠脾細胞進行融合，得到了雜交瘤細胞，進而創(chuàng)立了單克隆抗體雜交瘤技術。這一技術上的突破為醫(yī)學與生物學基礎研究開創(chuàng)了新紀元。下列關于單克隆抗體的制備敘述錯誤的是（）A.小鼠骨髓瘤細胞和綿羊紅細胞免疫的小鼠脾細胞進行融合依賴于細胞膜的流動性B.將某抗原純化反復注射到小鼠體內(nèi)，從小鼠血清中分離出的抗體也是單克隆抗體C.單克隆抗體可以用于運載藥物、疾病的診斷和病原體鑒定等D.利用雜交瘤技術可大量生產(chǎn)抗體，且與傳統(tǒng)方法相比，該技術生產(chǎn)的抗體純度更高評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)7、下圖是快速RT-PCR過程示意圖；①和②為逆轉錄酶催化的逆轉錄過程，③是PCR過程。據(jù)圖分析下列說法錯誤的是（）

A.逆轉錄酶具有DNA聚合酶能力B.③PCR過程只需要引物bC.RT-PCR不能檢測基因表達水平D.RT-PCR可檢測新冠病毒等RNA病毒8、運用細胞工程技術獲得單克隆抗體時，必要的操作是（）A.對小動物注射特定抗原B.融合并篩選雜交瘤細胞C.原代培養(yǎng)效應B細胞D.將胰蛋白酶注入小動物腹腔9、基因工程利用某目的基因（圖甲）和Pl噬菌體載體（圖乙）構建重組DNA；限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點分別是BglⅡ；EcoRⅠ和Sau3AⅠ。下列分析正確的是（）

A.構建重組DNA時，可用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和Pl噬菌體載體B.構建重組DNA時，可用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和Pl噬菌體載體C.圖乙中的P1噬菌體載體只用EcoRⅠ切割后，含有2個游離的磷酸基團D.用EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體，再用DNA連接酶連接，只能產(chǎn)生一種重組DNA10、土壤被稱為“微生物的天然培養(yǎng)基”。科學工作者要從土壤中分離或鑒定需要的微生物，需要配制選擇培養(yǎng)基，再通過接種、培養(yǎng)、純化、篩選等技術獲得微生物。下列關于培養(yǎng)基對微生物的分離或鑒定的敘述，正確的是（）A.從土壤中分離出酵母菌和霉菌，需要配制含青霉素的培養(yǎng)基，在滅菌后將培養(yǎng)基調(diào)至酸性B.從土壤中分離出纖維素的分解菌，需要配制含纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基且加剛果紅C.以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基，采用稀釋涂布平板法可分離出分解尿素的分解菌D.從土壤中分離固氮微生物需要配制不含氮源的培養(yǎng)基，且培養(yǎng)條件要適宜11、玉米秸稈轉化為綠色能源酒精是解決能源危機的措施之一，具體的工藝流程如圖所示。下列敘述正確的是（）

A.用酸或堿預處理有利于酶與底物充分接觸，提高催化效率B.步驟③中，酵母菌在發(fā)酵初期更多分布在發(fā)酵液的上層C.隨培養(yǎng)次數(shù)的增加，分離出的菌落類型越少表示純度越高，其遺傳基因型越穩(wěn)定D.發(fā)酵過程中酒精濃度升高會抑制酵母菌代謝活動，同時使發(fā)酵液pH降低，發(fā)酵停止12、轉座子是一段可移動的DNA序列，這段DNA序列可以從原位上單獨復制或斷裂下來，插入另一位點。轉座子可在真核細胞染色體內(nèi)部和染色體間轉移，在細菌的擬核DNA、質(zhì)粒或噬菌體之間自行移動。有的轉座子中含有抗生素抗性基因，可以很快地傳播到其他細菌細胞。下列推測合理的是A.轉座子不能獨立進行DNA復制B.轉座子可造成染色體變異或基因重組C.轉座子可用于基因工程的研究D.細菌的抗藥性可來自轉座子或者自身的基因突變評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)13、本課題對能分解尿素的細菌進行了初步的篩選。但是，這只是分離純化菌種的第一步。對分離的菌種作進一步的鑒定，還需要借助生物化學的方法。在細菌分解尿素的化學反應中，細菌合成的___________將尿素分解成了_____________。氨會使培養(yǎng)基的________________，pH______________。因此，我們可以通過檢測培養(yǎng)基______________來判斷該化學反應是否發(fā)生。在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入_____________，培養(yǎng)某種細菌后，如果pH升高，指示劑將變________________。14、_________℃左右最適合酵母菌繁殖，酒精發(fā)酵時一般將溫度控制在_______________℃。15、常用的轉化方法：

將目的基因導入植物細胞：采用最多的方法是_______，其次還有______和______等。

將目的基因導入動物細胞：最常用的方法是_______。此方法的受體細胞多是_______。

將目的基因導入微生物細胞：原核生物作為受體細胞的原因是_______，最常用的原核細胞是_____，其轉化方法是：先用______處理細胞，使其成為______，再將______溶于緩沖液中與感受態(tài)細胞混合，在一定的溫度下促進感受態(tài)細胞吸收DNA分子，完成轉化過程。16、毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶可以將豆腐中的_____________分解成小分子的____________和______________；脂肪酶可以將_____________水解成_________________和________________。17、_______mol/L濃度下，DNA溶解度最大。18、細胞貼壁和接觸抑制：懸液中分散的細胞很快就______，稱為______。細胞數(shù)目不斷增多，當貼壁細胞分裂生長到表面______時，細胞就會_____，這種現(xiàn)象稱為______。19、蛋白質(zhì)工程在生物制藥上有廣泛的應用。如果已經(jīng)確認某種新蛋白質(zhì)可能具有特殊的抗癌功能，其氨基酸序列也已經(jīng)確認，如何通過蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)這種新藥？如果回答有困難，可以向老師請教或通過互聯(lián)網(wǎng)查找答案。_____20、科學家采用定點誘變的方法構建T4溶菌酶的新蛋白質(zhì)，發(fā)現(xiàn)其中一種新蛋白質(zhì)的第9和第164位氨基酸殘基被轉換為半胱氨酸殘基，并形成一個二硫鍵。這種新蛋白質(zhì)的熱穩(wěn)定性會有什么變化？這項技術的要點是什么？_________21、第四步：_____評卷人得分四、判斷題(共2題，共12分)22、要對蛋白質(zhì)的結構進行設計改造，最終必須通過改造氨基酸序列來完成。()A.正確B.錯誤23、生殖性克隆是指通過克隆技術產(chǎn)生獨立生存的新個體。（選擇性必修3P106）()A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共2題，共14分)24、研究表明生物制劑W對不同種類動物細胞的分裂均有促進作用。有同學設計相關實驗來驗證這個觀點。請根據(jù)以下提供的實驗材料；完善該實驗步驟，并預測實驗結果。

實驗材料：培養(yǎng)液；正常肝組織、肝癌組織、W、胰蛋白酶。

（要求與說明：答題時不考慮加入W后的體積變化等誤差。提供的細胞均具有分裂能力；只進行原代培養(yǎng)且培養(yǎng)條件適宜）

（1）實驗步驟：

①用_________分別處理正常肝組織和肝癌組織獲得分散的細胞。將兩種分散的細胞加入培養(yǎng)液中制成兩種細胞懸液。培養(yǎng)液需要中加入__________等營養(yǎng)物質(zhì)和__________用以滅菌。

②在顯微鏡下用_____________直接計數(shù)兩種細胞懸液中細胞的數(shù)量；并進行記錄。

③取滅菌后的培養(yǎng)瓶若干個均分為A、B兩組，A組加入正常肝細胞懸液；B組加入_________。從A、B組中各取出一半培養(yǎng)瓶作為C、D組，分別加入_________。放入動物細胞培養(yǎng)箱在適宜條件下培養(yǎng)。

④各組樣品在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時間后，每組取部分樣品，加入_____________后搖勻；在顯微鏡下計數(shù)并記錄細胞數(shù)量。

⑤重復④若干次。

⑥統(tǒng)計并分析所得數(shù)據(jù)。

（2）預測實驗結果（用坐標系和曲線示意圖表示）_____________25、某化工廠為了處理排出污水中的一種有害的；難以降解的有機化合物A；其研究團隊用化合物A、磷酸鹽鎂鹽和微量元素等配制了培養(yǎng)基，成功地篩選出能高效降解化合物A的細菌（目的菌）。實驗的主要步驟如下圖所示，請分析回答問題。

（1）在培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是______________，這種培養(yǎng)基屬于____________培養(yǎng)基。

（2）培養(yǎng)若干天后，應選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量__________的培養(yǎng)液，接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)，使目的菌的數(shù)量____________。

（3）若要研究目的菌的生長規(guī)律，可挑取單個菌落進行液體培養(yǎng)，再采用______方法進行計數(shù)。請你預測目的菌的種群數(shù)量會發(fā)生怎樣的變化。

（4）將目的菌用于環(huán)境保護實踐時，還有哪些問題需要解決？_______

（5）有人提出，可以通過改造細菌的基因來獲得能夠降解化合物A的細菌，請分析這種方法是否可行。_______評卷人得分六、綜合題(共3題，共18分)26、下圖1（a）是利用兩種不同生物技術將小鼠培育成大鼠的過程。圖2中質(zhì)粒是基因工程中常用的質(zhì)粒pIJ702，其中tsr為硫鏈絲菌素抗性基因；mel是黑色素合成基因，其表達能使白色的鏈霉菌菌落變成黑色菌落；而限制酶ClaI；BglⅡ、PstI、SacI和SphI在pIJ702上分別只有一處識別序列。

（1）圖1（a）中，從卵巢取出的a細胞需要在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)到______（時期），CO2的主要作用是___________________。

（2）若大鼠甲和大鼠乙體內(nèi)X染色體上均帶有某種致病基因，則培育出的大鼠丙和大鼠丁攜帶致病基因的是________（填“丙”；“丁”或“丙、丁”）（不考慮基因突變）。

（3）為獲得大量的大鼠生長激素基因，可選擇圖1（b）中引物_______（用圖中羅馬數(shù)字表示）組合進行PCR擴增。

（4）以SacI和SphI同時切割大鼠生長激素基因和質(zhì)粒pIJ702，獲取的目的基因去置換pIJ702上0．4kb的片段，構成重組質(zhì)粒pZHZ8。上述兩種質(zhì)粒的限制酶酶切片段長度列在表1中。由此判斷目的基因的片段長度為________kb。參照表1數(shù)據(jù)，如果用PstI和ClaI同時酶切質(zhì)粒pZHZ8，則兩種酶可將pZHZ8切成______個片段。

（5）質(zhì)粒pZHZ8上的標記基因是______，在含硫鏈絲菌素固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)后，篩選過程中要淘汰______色的菌落。27、育種工作者利用不同的方法進行了如下四組實驗。請據(jù)圖回答問題。

（1）圖I過程由番茄韌皮細胞形成幼苗A的過程要經(jīng)過__________形成愈傷組織，再通過_________形成幼苗，該過程依據(jù)的原理是_____________。

（2）植物組織培養(yǎng)除了需要提供一定的營養(yǎng)、_______________、溫度和光照外，還必須在_________的條件下培養(yǎng)。

（3）已知番茄的紅果（Y）對黃果（y）為顯性，少室（M）對多室（m）為顯性，控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。用紅果多室（Yymm）番茄植株的花粉進行Ⅱ、Ⅲ有關實驗，則Ⅱ過程中，從花粉形成幼苗B所進行的細胞分裂方式是______。Ⅲ過程中植物體C的基因型有_________________。

（4）圖Ⅲ、Ⅳ過程中需要去除細胞壁，方法為_________。

（5）在圖中Ⅳ過程中，在促融因子的作用下，原生質(zhì)體的融合概率大大增加，容器內(nèi)至少存在_____種細胞。經(jīng)過鑒別和篩選后，通常植物體D能表現(xiàn)出兩個親本的遺傳性狀，根本原因是________________。28、米酒；舊時叫“醴”，其釀制工藝簡單，口味香甜醇美。下圖表示發(fā)酵過程中的代謝途徑?；卮鹣铝袉栴}：

(1)制作時用糯米釀制，需要等煮熟的糯米溫度降低后再拌上酒曲（酵母菌）進行發(fā)酵，這是為了防止________________________________。在家中用陶土罐釀制米酒時，不需要進行嚴格的滅菌處理，這是因為_________________________________。

(2)陶土罐中要預留部分空間，一方面通過①②過程可以___________________________，另一方面是為了避免_____________________________。

(3)制作成功的米酒若暴露在空氣中，酒味會逐漸消失而出現(xiàn)醋酸味，此時發(fā)揮作用的微生物是________。此現(xiàn)象在_________（填“冬季”或“夏季”）更易發(fā)生，其原因是_________________________________。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】

1；核移植時選擇MⅡ中期卵母細胞作為受體的原因：

（1）此類細胞體積大；易于操作；

（2）卵黃多；營養(yǎng)物質(zhì)豐富，可為發(fā)育提供充足的營養(yǎng)；

（3）卵母細胞的細胞質(zhì)中存在激發(fā)細胞核全能性表達的物質(zhì)。

2；根據(jù)題圖；“三親嬰兒”的培育應用了動物細胞核移植技術、體外受精技術、早期胚胎培養(yǎng)技術和胚胎移植技術等。

【詳解】

A；母親提供的是細胞核；而紅綠色盲基因位于細胞核中，因此該技術不能避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代，A錯誤；

B；卵母細胞捐獻者提供的是細胞質(zhì)；而紅綠色盲基因位于細胞核中，故卵母細胞捐獻者的紅綠色盲基因不會遺傳給后代，B正確；

C；三親嬰兒的染色體來自兩個親本；即父親和母親，C錯誤；

D；三親嬰兒的培育運用了核移植技術；而且還需要采用早期胚胎培養(yǎng)技術、胚胎移植等技術，不需要轉基因技術，D錯誤。

故選B。2、C【分析】【分析】

分解纖維素的微生物的分離：

（1）實驗原理：①土壤中存在著大量纖維素分解酶；它們可以產(chǎn)生纖維素酶；纖維素酶是一種復合酶，可以把纖維素分解為纖維二糖，進一步分解為葡萄糖使微生物加以利用，故在用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基中，纖維素分解菌能夠很好地生長，其他微生物則不能生長；②在培養(yǎng)基中加入剛果紅，可與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復合物，當纖維素被分解后，紅色復合物不能形成，培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈，從而可篩選纖維素分解菌；

（2）纖維素分解菌的篩選實驗流程為：土壤取樣；選擇培養(yǎng)、梯度稀釋、將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上、挑選產(chǎn)生透明圈的菌落。

【詳解】

A；從土壤中分離含量較多的微生物時；進行富集的選擇培養(yǎng)可以省略，但培養(yǎng)分離的纖維素分解菌少，A正確；

B；對照組可用等量的纖維素分解菌培養(yǎng)液涂布到不含纖維素但以葡萄糖為碳源的培養(yǎng)基上；B正確；

C；倒平板時就加入了剛果紅的染色法；不需用1mol/mLNaCl洗去多余的剛果紅染液，C錯誤；

D；為確定得到纖維素分解菌；需要進行液體或固體發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實驗，纖維素酶的測定方法，一般采用對纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進行定量的測定，D正確。

故選C。3、C【分析】【分析】

泡菜發(fā)酵的實驗原理：

（1）乳酸菌在無氧條件下；將糖分解為乳酸。

（2）利用乳酸菌制作泡菜的過程中會引起亞硝酸鹽的含量的變化。

溫度過高；食鹽用量不足10%；腌制時間過短，容易造成細菌大量繁殖，亞硝酸鹽含量增加。一般在腌制10天后，亞硝酸鹽的含量開始下降。

（3）測定亞硝酸鹽含量的原理：在鹽酸酸化條件下；亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料，與已知濃度的標準顯色液目測比較，估算泡菜中亞硝酸鹽含量。

【詳解】

A；煮沸泡菜鹽水的目的是除去水中的氧氣和殺滅鹽水中的其他雜菌；而新鮮蔬菜不要煮沸，A錯誤；

B；由于乳酸菌的嚴格厭氧的；因此發(fā)酵過程始終要保持密封狀態(tài)，泡菜壇蓋邊緣的水槽中要始終裝滿水，B錯誤；

C；亞硝酸鹽一般不會危害人體健康；但可在特定條件下轉變成亞硝胺，亞硝胺具有致癌作用，C正確；

D；整個發(fā)酵過程中；亞硝酸鹽的含量表現(xiàn)為先增加后下降的趨勢，D錯誤。

故選C。4、C【分析】【分析】

1；參與果酒制作的微生物是酵母菌；其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型。

2；參與果醋制作的微生物是醋酸菌；其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型，果醋制作的原理：當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸。當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿帷?/p>

【詳解】

A；用涂布分離法分離細菌時；所用的工具是涂布器，不是接種環(huán)，A錯誤；

B；在尿素固體培養(yǎng)基上；產(chǎn)脲酶細菌菌落周圍會出現(xiàn)紅色環(huán)帶，因為細菌產(chǎn)生的脲酶催化尿素分解產(chǎn)生了氨，導致培養(yǎng)基呈堿性，培養(yǎng)基中的酚紅指示劑遇堿性條件會變紅，B錯誤；

C；醋酸菌在有氧條件下才能將乙醇氧化成醋酸；所以利用醋酸菌將果酒發(fā)酵成果醋，需要不斷向發(fā)酵裝置中通入無菌空氣，C正確；

D；利用微生物進行發(fā)酵制成的泡菜中含有一定量的亞硝酸鹽；其對人體是有害的，D錯誤。

故選C。5、D【分析】【分析】

基因工程的核心步驟是基因表達載體的構建；一個基因表達載體需要含有目的基因；啟動子、終止子及標記基因等，其中標記基因的作用是為了鑒別受體細胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細胞篩選出來；在構建時，需要用相同的限制酶分別切割目的基因和載體，以獲得相同末端，然后用DNA連接酶將二者連接，為保證基因表達載體能有效發(fā)揮作用，在限制酶切割時不能破壞目的基因、標記基因等必需結構。

【詳解】

A；“黃金大米”的培育過程要利用植株組織培養(yǎng)技術將含有目的基因的秈稻細胞培育成完整植株；最終獲得胚乳中富含β-胡蘿卜素的大米，A正確；

B；“黃金大米”的胚乳含有中富含β-胡蘿卜素；β-胡蘿卜素可以緩解維生素A缺乏癥的病情，B正確；

C、培育“黃金大米”過程中，轉入秈稻細胞中的目的基因包括兩個參與β-胡蘿卜素合成的酶基因psy和crtⅠ；C正確；

D、Psy和crtⅠ基因為目的基因；其基因序列中若含有用到的限制酶的識別序列，則基因結構會被破壞，因此這兩個基因內(nèi)均不能含有限制酶的識別位點，D錯誤。

故選D。6、B【分析】【分析】

1；動物細胞融合技術就是使兩個或多個動物細胞結合形成一個細胞的技術。融合后形成的雜交細胞具有原來兩個或多個細胞的遺傳信息；

2；把一種B淋巴細胞與能在體外大量增殖的骨髓瘤細胞融合；所得到的融合細胞就可能大量增殖，產(chǎn)生足夠數(shù)量的特定抗體，得到單克隆抗體。

【詳解】

A；小鼠骨髓瘤細胞和綿羊紅細胞免疫的小鼠脾細胞的融合依賴于細胞膜的流動性；A正確；

B；單克隆抗體是由單一B細胞克隆產(chǎn)生的高度均一、僅針對某一特定抗原的抗體；通常利用雜交瘤技術來制備，將抗原純化反復注射到小鼠體內(nèi)，從小鼠血清中分離出的抗體不是單克隆抗體，B錯誤；

C；單克隆抗體可以用于運載藥物、多種疾病的診斷、病原體鑒定等；其本身也可以用于治療疾病，C正確；

D；與傳統(tǒng)的免疫動物方法制備抗體相比；利用雜交瘤技術可以制備出高純度的單克隆抗體，并且可以進行單克隆抗體的大量生產(chǎn)，D正確。

故選B。二、多選題(共6題，共12分)7、B:C【分析】【分析】

據(jù)圖可知，逆轉錄酶可以催化以RNA為模板合成cDNA，還可催化以cDNA為模板合成其互補DNA；RT-PCR過程中需要a、b兩種引物。

【詳解】

A；逆轉錄酶催化合成DNA；所以具有DNA聚合酶的能力，A正確；

B、③PCR過程需要引物a、b；因為后續(xù)的模板鏈序列既有與靶RNA一致的，也有與cDNA一致的，B錯誤；

C；RT-PCR可檢測基因的轉錄情況從而推知基因的表達水平；C錯誤；

D；通過設計RNA的特異性引物進行RT-PCR檢測新冠病毒等RNA病毒；D正確。

故選BC。8、A:B【分析】【分析】

在制備單克隆抗體的過程中；需要先對小鼠進行特定抗原免疫，使機體產(chǎn)生相應的漿細胞；在誘導細胞融合時，除了異種細胞融合外，還有同種細胞融合，因此需要在培養(yǎng)基中篩選出能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細胞；效應B細胞不能分裂；在獲得能分泌所需抗體的雜交瘤細胞時，可以將其注入小鼠腹腔中，以備獲得大量的單克隆抗體。

【詳解】

A；在制備單克隆抗體的過程中；需要先對小鼠進行特定抗原免疫，使機體產(chǎn)生相應的漿細胞，A正確；

B；在誘導細胞融合時；除了異種細胞融合外，還有同種細胞融合，因此需要在培養(yǎng)基中篩選出能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細胞，B正確；

C；效應B細胞不能分裂；C錯誤；

D；在獲得能分泌所需抗體的雜交瘤細胞時；可以將其注入小鼠腹腔中，以備獲得大量的單克隆抗體，而不需要將胰蛋白酶注入小動物腹腔，D錯誤。

故選AB。9、A:B:C【分析】【分析】

一種限制酶只能識別一種核苷酸序列且在特定的位點對DNA分子進行切割；切割出的末端有黏性末端和平末端兩種，具有相同黏性末端的DNA片段之間可以在DNA連接酶的作用下連接到一起。

【詳解】

A；如果用BglⅡ和Sau3AI切割目的基因；目的基因兩端將形成不同的黏性末端，同樣用BglⅡ和Sau3AI切割Pl噬菌體載體也形成這兩種相同的黏性末端，因此它們可構成重組DNA，A正確；

B；由于Sau3AI的切割位點在EcoRI的左側；因此用EcoRI和Sau3AI切割目的基因，目的基因兩端將形成不同的黏性末端，同樣用EcoRI和Sau3AI切割Pl噬菌體載體也形成這兩種相同的黏性末端，因此它們可構成重組DNA，B正確；

C；P1噬菌體載體為環(huán)狀DNA；其上只含有一個EcoRI的切點，因此用EcoRI切割后，該環(huán)狀DNA分子變?yōu)榫€性雙鏈DNA分子，因每條鏈上含有一個游離的磷酸基團，因此切割后含有兩個游離的磷酸基團，C正確；

D；從圖甲看出；用EcoRI切割目的基因后兩端各有一切口，與圖乙中EcoRI切口對接時，可有兩種可能，即可產(chǎn)生兩種重組DNA，D錯誤。

故選ABC。10、B:C:D【分析】【分析】

選擇培養(yǎng)基是指一類根據(jù)特定微生物的特殊營養(yǎng)要求或其對某理化因素抗性的原理而設計的培養(yǎng)基。具有只允許特定的微生物生長；而同時抑制或阻止其他微生物生長的功能。

【詳解】

A；青霉素能殺死細菌；對真菌無影響，因此，從土壤中分離出酵母菌和霉菌，需要配制含青霉素的培養(yǎng)基，且調(diào)試pH需要在滅菌前，A錯誤；

B；纖維素分解菌含纖維素水解酶能利用纖維素；其他微生物不能利用纖維素，剛果紅和纖維素形成紅色復合物，纖維素被分解后出現(xiàn)透明圈，所以能分離和篩選纖維素的分解菌，B正確；

C、分解尿素的分解菌能合成脲酶，把尿素分解成NH3，NH3再轉化NO3-、NH4+被植物利用；其他微生物細胞中不能合成脲酶，不能利用尿素，在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上不能生長，C正確；

D、固氮菌能利用空氣中N2；其他微生物不能利用，因此需要配制不含氮源的培養(yǎng)基進行篩選，且培養(yǎng)條件要適宜，D正確。

故選BCD。11、A:B:C【分析】【分析】

用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精是利用微生物進行生物發(fā)酵的過程；所利用的微生物為酵母菌，通過酒精發(fā)酵將葡萄糖轉化為酒精，玉米秸稈中含有的糖類主要是纖維素，因此需要先將纖維素水解成葡萄糖，再進行發(fā)酵。

【詳解】

A；由于纖維素組成成分復雜、結構穩(wěn)定；生物降解時難以迅速進行，常用酸或堿進行預處理，初步打斷纖維素內(nèi)部的化學鍵，降低聚合度，利于酶與底物充分接觸，提高催化效率，A正確；

B；在有氧的條件下酵母菌進行出芽生殖；上層培養(yǎng)液與空氣接觸部位氧氣較多，短時間內(nèi)酵母菌更多分布在發(fā)酵液的上層，B正確；

C；在選擇培養(yǎng)基中經(jīng)多次培養(yǎng)；分離出的菌落類型越少表示純度越高，其遺傳基因型越穩(wěn)定，C正確；

D、發(fā)酵液pH下降是因為產(chǎn)生了CO2；D錯誤。

故選ABC。12、B:C:D【分析】【分析】

本題考查DNA復制；生物變異的相關知識；意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。

【詳解】

根據(jù)題干中“轉座子是一段可移動的DNA序列；這段DNA序列可以從原位上單獨復制或斷裂下來”，說明轉座子可以獨立進行DNA復制，A錯誤；根據(jù)題干中“轉座子可在真核細胞染色體內(nèi)部和染色體間轉移”，說明轉座子可造成真核生物染色體變異或基因重組，B正確；根據(jù)題干中“轉座子可在細菌的擬核DNA；質(zhì)粒或噬菌體之間自行移動”，說明轉座子可用于基因工程的研究，C正確；根據(jù)題干中“有的轉座子中含有抗生素抗性基因，可以很快地傳播到其他細菌細胞”，說明細菌的抗藥性可來自轉座子或者自身的基因突變，D正確。

【點睛】

可遺傳的變異有三種來源：基因突變、染色體變異和基因重組：

（1）基因突變是基因結構的改變；包括堿基對的增添；缺失或替換。

（2）基因重組的方式有同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合，另外，外源基因的導入也會引起基因重組。

（3）染色體變異是指染色體結構和數(shù)目的改變。三、填空題(共9題，共18分)13、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】脲酶氨堿性增強升高pH的變化酚紅指示劑紅14、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】2018～2515、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】農(nóng)桿菌轉化法基因槍法花粉管通道法顯微注射技術受精卵繁殖快、多為單細胞、遺傳物質(zhì)相對較少大腸桿菌Ca2+感受態(tài)細胞重組表達載體DNA分子16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】蛋白質(zhì)肽氨基酸脂肪甘油脂肪酸17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】0．1418、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】貼附在瓶壁上細胞貼壁相互抑制停止分裂增殖細胞的接觸抑制。19、略

【分析】【詳解】

蛋白質(zhì)工程的基本途徑：從預期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)，設計預期的蛋白質(zhì)結構，推測應有的氨基酸序列，找到相對應的脫氧核苷酸序列，以下按照基因工程的一般步驟進行。該蛋白質(zhì)的氨基酸序列已知，因此通過蛋白質(zhì)工程，生產(chǎn)該蛋白質(zhì)新藥的基本過程為：根據(jù)已知的氨基酸序列→找到相對應的脫氧核苷酸序列→合成該蛋白質(zhì)新藥基因→將獲得的目的基因與質(zhì)粒構建形成基因表達載體→將重組質(zhì)粒導入受體菌→獲得工程菌→生產(chǎn)該蛋白質(zhì)新藥?！窘馕觥扛鶕?jù)已知的氨基酸序列→找到相對應的脫氧核苷酸序列→合成該蛋白質(zhì)新藥基因→將獲得的目的基因與質(zhì)粒構建形成基因表達載體→將重組質(zhì)粒導入受體菌→獲得工程菌→生產(chǎn)該蛋白質(zhì)新藥20、略

【分析】【詳解】

蛋白質(zhì)形成二硫鍵，使蛋白質(zhì)的結構更加穩(wěn)定，因此T4溶菌酶的熱穩(wěn)定性會提高。這項技術屬于蛋白質(zhì)工程技術，其步驟為從預期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)→設計預期的蛋白質(zhì)結構→推測應有的氨基酸序列→找到并改變相對應的脫氧核苷酸序列（基因）或合成新的基因→獲得所需的蛋白質(zhì)?！窘馕觥繒岣逿4溶菌酶的耐熱性。這項技術屬于蛋白質(zhì)工程技術，該技術的要點是從預期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)→設計預期的蛋白質(zhì)結構→推測應有的氨基酸序列→找到并改變相對應的脫氧核苷酸序列（基因）或合成新的基因→獲得所需的蛋白質(zhì)。21、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】目的基因的檢測和鑒定四、判斷題(共2題，共12分)22、B【分析】【詳解】

要對蛋白質(zhì)的結構進行設計改造；最終必須通過改造基因中的堿基序列來完成，因為基因能指導蛋白質(zhì)的生物合成。

故錯誤。23、A【分析】【詳解】

生殖性克隆，即通常所說的克隆人，通過克隆技術產(chǎn)生獨立生存的新個體，即通常所說的克隆人，該說法正確。五、實驗題(共2題，共14分)24、略

【分析】【分析】

1；動物細胞培養(yǎng)的條件：

（1）無菌；無毒的環(huán)境：①消毒、滅菌；②添加一定量的抗生素；③定期更換培養(yǎng)液；以清除代謝廢物；

（2）營養(yǎng)物質(zhì)：糖；氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等；還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)；

（3）適宜的溫度和pH；

（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細胞代謝必需的）和5%的CO2（維持培養(yǎng)液的pH）。

2；實驗操作步驟的安排一般如下：第一步：取材隨機均分為幾組；編號；第二步：不同組自變量的處理；第三步：把上述各組放在無關變量相同且適宜等條件下處理一段時間；第四步：觀察并記錄比較相應的因變量。根據(jù)題意可知，本實驗的目的是驗證生物制劑W對動物不同細胞的分裂具有促進作用，則該實驗的自變量是細胞的種類及是否加入生物制劑W，因變量是細胞懸液中細胞的數(shù)目，對細胞直接計數(shù)可以采用血球板計數(shù)法。

【詳解】

（1）①動物細胞培養(yǎng)前需要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶分別處理正常肝組織和肝癌組織獲得分散的細胞。將兩種分散的細胞加入培養(yǎng)液中制成兩種細胞懸液。動物細胞的培養(yǎng)液中需要加入葡萄糖；氨基酸、無機鹽、維生素、動物血清；為了保證無菌的條件，一般在培養(yǎng)液中加入一定量的抗生素。

②在顯微鏡下可以采用血球計數(shù)板直接計數(shù)兩種細胞懸液中細胞的數(shù)量；并進行記錄。

③本實驗的目的是驗證生物制劑W對動物不同細胞的分裂具有促進作用；根據(jù)題干所給實驗材料可知，不同細胞是指正常肝細胞和癌細胞，因此該實驗應該設置四組，變量為細胞的種類及是否加入生物制劑W，具體如下：

A組：培養(yǎng)液中加入正常肝細胞懸液；B組：培養(yǎng)液中加入與之等量癌細胞懸液；從A；B組中各取出一半培養(yǎng)瓶作為C、D組；C、D兩組：培養(yǎng)液中加入等量的生物制劑W。放入動物細胞培養(yǎng)箱在適宜條件下培養(yǎng)。

④該實驗的因變量是計數(shù)細胞懸液中細胞的數(shù)量；因此各組樣品在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時間后，每組取部分樣品，加入胰蛋白酶或膠原蛋白酶搖勻，將細胞分散成單個，然后在顯微鏡下計數(shù)。

（2）預測實驗結果；若較長時間培養(yǎng)，因為正常細胞的增殖次數(shù)有限，故A組中細胞數(shù)量最少，由于W促進細胞增殖的作用，因此C組細胞數(shù)量多于A組；而癌細胞可以無限增殖，且由于其細胞膜上的糖蛋白減少，易于擴散和轉移，同時失去接觸抑制，可大量培養(yǎng)增殖，故B；D兩組中細胞數(shù)量明顯更多，且由于W的促進作用，D組多于B組；由于此實驗是驗證實驗，所以實驗結果是加入生物制劑W的實驗組比對照組細胞數(shù)多，同時癌細胞分裂能力比正常細胞高，故繪制坐標曲線具體如下:

【點睛】

本題考查驗證實驗，要求學生明確實驗的目的，正確區(qū)分實驗的變量，能夠根據(jù)題意判斷自變量和因變量，然后根據(jù)設計實驗的單一變量和等量原則，同時結合題干所給的實驗材料完善實驗設計，并能預測實驗結果和繪制相關曲線圖表示實驗的結果?！窘馕觥恳鹊鞍酌福z原蛋白酶）葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素、動物血清抗生素血球計數(shù)板等量肝癌細胞懸液等量生物制劑W胰蛋白酶（膠原蛋白酶）25、略

【分析】【分析】

分析題干信息；該實驗的目的是篩選出高效降解化合物A的細菌，在以化合物A為唯一碳源的培養(yǎng)基中只有能降解化合物A的微生物才能以化合物A為碳源和氮源生長繁殖，不能利用化合物A的微生物因缺乏碳源和氮源，無法生長繁殖。

【詳解】

（1）由題意可知；本實驗是分離出降解的有機化合物A的菌種，所以培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選降解的有機化合物A的菌種，這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。

（2）由于“目的菌”有降解的有機化合物A的作用；所以培養(yǎng)若干天后，應選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量低的培養(yǎng)基，接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)，使“目的菌”的數(shù)量進一步增加。

（3）若研究“目的菌”的群體生長規(guī)律；將單個菌落進行液體培養(yǎng)，再采用稀釋涂布平板方法進行計數(shù)。培養(yǎng)液中目的菌的種群數(shù)量在開始一段時間范圍內(nèi)，由于營養(yǎng)充分；空間充裕，種群數(shù)量類似于“J”形增長，隨著營養(yǎng)物質(zhì)的消耗，種群增長速率逐漸下降，最終會達到K值，繼續(xù)培養(yǎng)，由于營養(yǎng)物質(zhì)缺乏、有害代謝物積累、pH改變等，種群數(shù)量將會下降。

（4）將目的菌用于環(huán)境保護實踐之前；還要對目的菌進行研究，檢測其是否會產(chǎn)生對環(huán)境有害的代謝物；當使用大量目的菌時會不會使目的菌成為優(yōu)勢菌群，對其他微生物的生存構成威脅，從而打破微生物菌群的平衡等。

（5）可以利用基因工程的方法；將能降解化合物A的基因導入受體菌中來實現(xiàn)。但在使用之前要檢驗其安全性。

【點睛】

本題考查了微生物分離與培養(yǎng)的有關知識，要求考生能夠識記培養(yǎng)基的成分和培養(yǎng)條件，掌握微生物分離與純化的方法與步驟，再結合所學知識準確判斷。【解析】篩選出能降解化合物A的細菌選擇低增多稀釋涂布平板培養(yǎng)液中目的菌的種群數(shù)量在開始一段時間范圍內(nèi)，由于營養(yǎng)充分、空間充裕，種群數(shù)量類似于“J”形增長，隨著營養(yǎng)物質(zhì)的消耗，種群增長速率逐漸下降，最終會達到K值，繼續(xù)培養(yǎng)，由于營養(yǎng)物質(zhì)缺乏、有害代謝物積累、pH改變等，種群數(shù)量將會下降將目的菌用于環(huán)境保護實踐之前，還要對目的菌進行研究，檢測其是否會產(chǎn)生對環(huán)境有害的代謝物；當使用大量目的菌時會不會使目的菌成為優(yōu)勢菌群，對其他微生物的生存構成威脅，從而打破微生物菌群的平衡等可以利用基因工程的方法，將能降解化合物A的基因導入受體菌中來實現(xiàn)。但在使用之前要檢驗其安全性六、綜合題(共3題，共18分)26、略

【分析】【分析】

分析圖1（a）：圖1（a）是利用兩種不同生物技術將小鼠培育成大鼠的過程。Ⅰ采用了核移植技術；Ⅱ采用了基因工程技術；其中①表示基因表達載體的構建過程，然后導入小鼠受精卵。

【詳解】

（1）圖1（a）中，從卵巢取出的a細胞需要在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)到MⅡ期（或減數(shù)第二次分裂中期），CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液pH。

（2）大鼠丙的細胞核遺傳物質(zhì)都來自大鼠甲；因此丙攜帶致病基因；丁只含有來自乙的生長激素基因，故不攜帶致病基因。

（3）PCR技術擴增目的基因過程中；引物與模板鏈的3′端結合，子鏈從引物的3′端開始延伸，所以選擇的引物應該是②③。

（4）質(zhì)粒PIJ702的長度為5.7kb，而重組質(zhì)粒pZHZ8的長度為6.7kb，又已知構建基因表達載體時，目的基因置換了PIJ702上0.4kb的片段，由此判斷目的基因的片段長度為6.7-5.7+0.4=1.4kb。用ClaⅠ切割質(zhì)粒PIJ702時只產(chǎn)生一種長度的DNA片段；但用該酶切割重組質(zhì)粒pZHZ8時能產(chǎn)生兩種長度的DNA片段，這說明目的基因中含有ClaⅠ的切割位點，同理目的基因中也含有PstⅠ的切割位點，即重組質(zhì)粒pZHZ8中含有2個PstⅠ酶切位點，也含有2個Clal酶切位點。因此，用這兩種酶同時酶切重組質(zhì)粒pZHZ8時，可將pZHZ8切成4個片段。

（5）構建基因表達載體時，破壞了mel（黑色素合成基因），但沒有破壞tsr（硫鏈絲菌素抗性基因），因此重組質(zhì)粒pZHZ8上的標記基因是tsr基因（硫鏈絲菌素抗性基因）；由于mel（黑色素合成基因）被破壞；含有重組質(zhì)粒的受體細胞不能表達產(chǎn)生黑色素，因此含重組質(zhì)粒的細菌在含硫鏈絲菌素固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)后，篩選過程中要淘汰黑色的菌落。

【點睛】

本題結合圖解，考查基因工程的相關知識，要求考生識記基因工程的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)，能正確分析題圖，再運用圖中信息準確答題，屬于考綱理解和應用層次的考查，有一定難度?！窘馕觥縈Ⅱ期（或減數(shù)第二次分裂中期）維持培養(yǎng)液pH丙Ⅱ和Ⅲ1．44tsr基因（或硫鏈絲