2022年中考化學(xué)復(fù)習(xí)訓(xùn)練：碳和碳的氧化物試題

備戰(zhàn)2022中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練一一碳和碳的氧化物

考點(diǎn)一：碳的單質(zhì)

1.“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度.以下做法中不符合“低碳〃要求的是〔）

A.提倡騎自行車、乘公交車出行B.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，減少空調(diào)使用

C.多挖煤、多發(fā)電，加快經(jīng)濟(jì)開展D.少用一次性餐具、塑料袋

2.如圖是甲是初中化學(xué)煉鐵的根本原理.乙是工業(yè)煉鐵高爐的結(jié)構(gòu)圖.以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔）

A.由甲圖加熱裝置可知煉鐵需要高溫

B.乙圖中焦炭燃燒產(chǎn)生高溫也可以反響產(chǎn)生一氧化碳

C.乙圖中出鐵口應(yīng)該比出渣口高一些

D.甲圖中b處在操作時(shí)應(yīng)該接尾氣處理裝置

3.物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系不合理的是〔）

A.石墨做電池電極一導(dǎo)電性B.焦炭冶煉金屬一可燃性

C.金剛石切割玻璃一硬度大D.活性炭除異味一吸附性

4.“節(jié)能減排，低碳生活”的主體旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放.以

下措施中不符合該主題的是（）

根倡低碳?；罟沧o(hù)美好家園

A.廣泛使用太陽(yáng)能和風(fēng)能等清潔能源

B.回收利用廢舊金屬

C.多使用一次性塑料制品

D.減少使用私家車次數(shù)、多乘公交車或騎自行車

5.以下關(guān)于金剛石、石墨、C60>CO?的說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）

A.CO2過多排放會(huì)造成“溫室效應(yīng)”

B.CR是一種新型的化合物

C.金剛石硬度大，可切割大理石

D.石墨質(zhì)軟，可作鉛筆芯

6.金剛石、石墨、C6。的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異，其原因是（

A.構(gòu)成她們的原子大小不同B.構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同

C.它們由不同種原子構(gòu)成D.它們碳原子的排列方式不同

7.物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系不合理的是〔

A.石墨做電池電極一導(dǎo)電性B.鐵鑄成鐵鍋一導(dǎo)熱性

C.氧氣用于潛水一氧氣支持呼吸D.活性炭除異味一吸附性

8.碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì).

(1)碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖為(+6)24,碳原子的核電荷數(shù)為

(2)碳的單質(zhì)有多種，具有以下結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是圖2中的.

(3)古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳具有性.圖2是木炭復(fù)原

氧化銅的實(shí)驗(yàn)，大試管中的反響表達(dá)了碳的復(fù)原性，其反響的化學(xué)方程式是,單質(zhì)碳的復(fù)原性可以

用于冶金工業(yè).

[4)二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”，但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升，會(huì)使全球

變暖，從而導(dǎo)致.

9.A?J都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中D、E對(duì)維持自然界生命活動(dòng)至關(guān)重要，A、B為黑色固體，C、G

都是金屬單質(zhì)，I為無色氣體.它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖：

請(qǐng)答復(fù)：

(1)寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式：A.

(2)反響①②③④⑤中屬于置換反響的為〔填序號(hào)).

(3)寫出反響②的化學(xué)方程式,其中為該反響的氧化劑.

(4)寫出反響⑤的化學(xué)方程式.

10.中華傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗蘊(yùn)含了許多化學(xué)知識(shí).

(1)龍舟龍頭的制作需要精雕細(xì)琢，雕刻過程中木材發(fā)生的變化是〔選填“物理變化”、"化學(xué)

變化"〕；

(2)中秋節(jié)我們喜歡吃柚子，汁多味美，齒頰生津.柚子皮還可以吸附室內(nèi)異味，它與活性炭具有同樣的

性質(zhì)性；

(3)最近在大家在網(wǎng)上熱議“舌尖上的寧都〃，作為寧都人都知道一道名菜“三杯雞〃風(fēng)味獨(dú)特，清香撲

鼻，從分子角度解釋“清香撲鼻”的原因是

二、二氧化碳與一氧化碳

1.以下物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不符合的是()

A.氧氣用于急救病人一氧氣能供應(yīng)呼吸

B.一氧化碳用于冶金工業(yè)一一氧化碳難溶于水

C.石墨常用作電極一石墨具有導(dǎo)電性

D.炭黑常用來制作碳素墨水一碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

2.鑒別一氧化碳、氧氣、空氣和二氧化碳四瓶氣體最簡(jiǎn)便的方法是〔〕

A.通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定氣體的溶解度

B.通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定氣體的密度

C.用燃著的木條分別伸入四瓶氣體

D.將少里澄清石灰水分別倒人四瓶氣體中

3.除去以下各組物質(zhì)中括號(hào)內(nèi)的雜質(zhì)，不能到達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?)

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案

ACuO?在空氣中充分灼燒

BH2O[H2O2)參加少量二氧化錦，充分反響后，過濾

CCaO〔CaCO3)高溫煨燒

DCO(C02)將混合氣體依次通過灼熱的氧化銅和澄清石灰水

4.平安意識(shí)是人類生存所必須具有的根本素質(zhì)之一，以下實(shí)驗(yàn)操作比擬平安的是〔)

A.用鼻子湊到容器口直接嗅聞未知?dú)怏w的氣味

B.用嘴品嘗未知物質(zhì)的味道

C.進(jìn)入久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞前，要做燈火試驗(yàn)

D.發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄漏時(shí)，應(yīng)立即翻開排氣扇

5.由以下圖所示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中，不正確的選項(xiàng)是〔)

A.化學(xué)反響中有能量變化

B.水是由氫氣和氧氣組成的

C.紅熱的鐵絲在氧氣中能發(fā)生燃燒

D.二氧化碳不支持燃燒，密度大于空氣

6.化學(xué)知識(shí)可以指導(dǎo)我們科學(xué)生活。以下日常生活中化學(xué)知識(shí)應(yīng)用錯(cuò)誤的選項(xiàng)是1)

A.西安實(shí)行常態(tài)化限行，有利于減少汽車尾氣排放,減少霧霾的發(fā)生

B.“冰峰〃汽水是陜西的著名產(chǎn)品，口感好,多喝汽水對(duì)人體有益

C.用抽絲后點(diǎn)燃聞氣味的方法區(qū)分羊毛纖維和棉纖維

D.吸煙是陋習(xí)，其中一氧化碳、尼古丁等對(duì)身體危害很大，應(yīng)全面禁煙

7.某反響的微觀示意圖如下，用。與?代表A、B兩種元素的原子，以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是1)

A.反響前后原子的種類發(fā)生變化

B.反響前后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化

C.反響生成物1個(gè)分子中含有4個(gè)原子

D.該反響的化學(xué)方程式表示為：A2

8.以下說法正確的選項(xiàng)是()

A.二氧化碳有毒，不能供應(yīng)呼吸

B.合金中一定不含非金屬元素

C.植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源

D.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

9.在N?、Oz、Hz、CO、COz和CHa等氣體中，

[1)有劇毒的氣體是;

(2)具有氧化性的氣體是；

(3)天然氣的主要成份是；

[4)跟水能起反響，其產(chǎn)物能使紫色石蕊試液變紅的氣體是；

(5)本身不燃燒，也不支持燃燒的氣體是；

(6)混入一定量的空氣點(diǎn)火時(shí)，會(huì)發(fā)生爆炸的氣體是；

(7)完全燃燒時(shí)產(chǎn)物為二氧化碳和水的氣體是；

(8)在冶金工業(yè)中，常用做復(fù)原劑的氣體是.

10.化學(xué)課堂上老師演示了如下圖的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：

[1)上述實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象，與CO?的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)都有關(guān)的是：〔填序號(hào))；

(2)圖A所示實(shí)驗(yàn)中，紫色干花〔用石蕊溶液浸泡過)最終會(huì)變紅，原因是：(用化學(xué)方程式解釋)；

(3)圖C所示實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)振蕩后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有(填序號(hào)).

①軟塑料瓶變癟②瓶?jī)?nèi)生成了白色的碳酸鈣

③瓶?jī)?nèi)澄清石灰水變渾濁④瓶?jī)?nèi)溶液變紅.

11.某同學(xué)學(xué)習(xí)了氨氣之后，對(duì)其很感興趣，上網(wǎng)查閱資料獲得如下信息：

氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，易溶于水，不可燃.氨氣能與氧化銅在加熱

條件下反響生成銅、空氣中含量最多的氣體和一種液體.

于是他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)請(qǐng)寫出氨氣與氧化銅反響的化學(xué)方程式：;

(2)氨氣與氧化銅的反響最好在上述裝置______〔填序號(hào))中完成；該裝置后通常還需接裝置I,原因是:

(3)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作順序合理的是〔填字母)；

a.先通氨氣，后點(diǎn)燃酒精燈b.先點(diǎn)燃酒精燈，后通氨氣c.a、b都可以

(4)實(shí)驗(yàn)室假設(shè)用裝置II收集氨氣，氣體應(yīng)當(dāng)從管口(選填"a〃或"b〃)進(jìn)入.

12.A?E為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們有如下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中表示相連的物質(zhì)間能相互發(fā)生反響,

“一〃表示物質(zhì)間有相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、B都是黑色固體，通常情況下，C是一種能使澄清石灰水變

渾濁的氣體，D是無色無味的液體，請(qǐng)答復(fù)以下問題：

[1)物質(zhì)C的化學(xué)式是；

(2)寫出以下反響的化學(xué)方程式①；②。

13.甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見的物質(zhì).甲和乙的元素組成相同，且常溫下為液體；丁被認(rèn)為是理想

的清潔、高能燃料.在一定的條件下，它們能實(shí)現(xiàn)如下轉(zhuǎn)化：①甲一乙+丙；②乙一丙+??；③丙+丁一乙.

請(qǐng)答復(fù)以下問題：

[1)甲的化學(xué)式為

(2)轉(zhuǎn)化②的化學(xué)反響方程式為

(3)人類的生命活動(dòng)離不開丙，是因?yàn)?/p>

(4)甲和乙的元素組成相同，但是化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)?

14.如圖是常見物質(zhì)之間的相互反響關(guān)系，其中甲、乙、丙、丁都是固體，且甲、乙、丙呈黑色，丁呈紅色;

A和B常溫時(shí)呈液態(tài)，且含有相同的元素組成.請(qǐng)你推斷：

[1)以下物質(zhì)的化學(xué)式：甲：,乙：，丙：；

(2)寫出圖中①②③反響的化學(xué)方程式：

①;②;③.

15.某化肥廠以煤、空氣、水為原料合成氨，其生產(chǎn)簡(jiǎn)要流程如下:

另：①煤氣發(fā)生爐中發(fā)生的一個(gè)重要反響為：C+H2O-CO+H2,

②合成塔中發(fā)生的反響為：N2+3H2二2NH3

[1)混合氣體甲中主要含有的氣體為：①壓、②CO?、③；

(2)煤氣發(fā)生爐中的重要反響為〔填“放熱〃或”吸熱〃)反響，合成塔中的反響的根本反響類型

為反響;

(3)寫出碳化塔中發(fā)生的反響的化學(xué)方程式：；

(4)該生產(chǎn)流程的產(chǎn)物主要有：①液氨、②碳酸氫錢和③o

16.如圖是二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)，小明提出“二氧化碳溶于水的過程中，有沒有發(fā)生化學(xué)變化？〃請(qǐng)你根

據(jù)信息和幫他完成實(shí)驗(yàn)探究.

信息：二氧化碳能溶于水.在通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳.

儀器和藥品：噴壺、集氣瓶、四朵石蕊溶液染成紫色的枯燥的紙花、稀醋酸、水假設(shè)干二氧化碳?xì)怏w

實(shí)驗(yàn)探究：

實(shí)驗(yàn)反思：小李提出可以直接將二氧化碳通入澄清石灰水來檢驗(yàn)，發(fā)生反響的化學(xué)方程式,你覺此

法可行嗎？〔填“能”或"不能")，理由______.

17.如下圖是木炭復(fù)原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖：

(1)剛開始加熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，澄清石灰水沒有變渾獨(dú)，其原因是;

(2)繼續(xù)加熱時(shí)，試管①中觀察到的現(xiàn)象是；

(3)待試管冷卻后對(duì)剩余固體分析發(fā)現(xiàn)，剩余固體中含有氧化銅、碳和銅，剩余固體中仍含有氧化銅的原

因，可能是碳和氧化銅沒有完全反響就停止了加熱，還可能的原因是.

18.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為根底的學(xué)科.根據(jù)如圖，答復(fù)以下問題.

(1)儀器的名稱①,②.

(2)實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是(填字母序號(hào))，其反響的方程式為.但

該裝置需要做適當(dāng)改良其做法是.

[3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為,選用的收集裝置是(填字母序號(hào)〕.制取氫氣時(shí)，用

裝置F替代裝置B的優(yōu)點(diǎn)是.

14)氨氣是一種無色、有強(qiáng)烈刺激性臭味的氣體，極易溶于水.水溶液能使酚麟變紅.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯

化錢和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣.某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖G?J所示裝置對(duì)氨氣的制取、性質(zhì)

進(jìn)行探究，其中G為氣體發(fā)生裝置，J為收集裝置.

①裝置G應(yīng)選擇上述裝置中的〔填字母序號(hào)）.

②J裝置選擇K裝置收集氨氣，氨氣應(yīng)從導(dǎo)管進(jìn)入（填"a"或“b〃）.

③裝置H的作用是.

19.某研究小組利用如下圖裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).：①碳酸鎂加熱分解MgCO^MgO+COzt②氫氧化鈉溶液常用

于吸收二氧化碳?xì)怏w

（1）裝置B中發(fā)生的反響（用化學(xué)方程式表示）.

12）裝置C中盛有足量的氫氧化鈉溶液，它的作用.

（3）裝置D中無水氯化鈣的作用.

（4）裝置E中發(fā)生的反響（用化學(xué)方程式表示）.

[5）從環(huán)保角度看，該裝置有明顯缺乏之處是.

（6）圖中裝置F是平安瓶，能防倒吸，從實(shí)驗(yàn)平安角度考慮，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)該在裝置_____之間添加裝置F.

備戰(zhàn)2022中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練一一碳和碳的氧化物參考答案

考點(diǎn)一：碳的單質(zhì)

L”低碳〃是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度.以下做法中不符合“低碳”要求的是〔)

A.提倡騎自行車、乘公交車出行B.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，減少空調(diào)使用

C.多挖煤、多發(fā)電，加快經(jīng)濟(jì)開展D.少用一次性餐具、塑料袋

【答案】C

2.如圖是甲是初中化學(xué)煉鐵的根本原理.乙是工業(yè)煉鐵高爐的結(jié)構(gòu)圖.以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔)

A.由甲圖加熱裝置可知煉鐵需要高溫

B.乙圖中焦炭燃燒產(chǎn)生高溫也可以反響產(chǎn)生一氧化碳

C.乙圖中出鐵口應(yīng)該比出渣口高一些

D.甲圖中b處在操作時(shí)應(yīng)該接尾氣處理裝置

【答案】C

3.物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系不合理的是〔)

A.石墨做電池電極-導(dǎo)電性B.焦炭冶煉金屬?可燃性

C.金剛石切割玻璃一硬度大D.活性炭除異味一吸附性

【答案】B

4.“節(jié)能減排，低碳生活”的主體旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放.以

下措施中不符合該主題的是()

惇倡低碳?；罟沧o(hù)美好家園

A.廣泛使用太陽(yáng)能和風(fēng)能等清潔能源

B.回收利用廢舊金屬

C.多使用一次性塑料制品

D.減少使用私家車次數(shù)、多乘公交車或騎自行車

【答案】C

5.以下關(guān)于金剛石、石墨、C60>CO?的說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()

A.CO2過多排放會(huì)造成“溫室效應(yīng)”

B.Ceo是一種新型的化合物

C.金剛石硬度大，可切割大理石

D.石墨質(zhì)軟，可作鉛筆芯

【答案】B

6.金剛石、石墨、CQ的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異，其原因是〔)

A.構(gòu)成她們的原子大小不同B.構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同

C.它們由不同種原子構(gòu)成D.它們碳原子的排列方式不同

【答案】D

7.物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系不合理的是()

A.石墨做電池電極一導(dǎo)電性B.鐵鑄成鐵鍋一導(dǎo)熱性

C.氧氣用于潛水一氧氣支持呼吸D.活性炭除異味一吸附性

【答案】B

8.碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì).

(1)碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖為畫),4,碳原子的核電荷數(shù)為.

(2)碳的單質(zhì)有多種，具有以下結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是圖2中的.

(3)古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳具有性.圖2是木炭復(fù)原

氧化銅的實(shí)驗(yàn)，大試管中的反響表達(dá)了碳的復(fù)原性，其反響的化學(xué)方程式是,單質(zhì)碳的復(fù)原性可以

用于冶金工業(yè).

(4)二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”，但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升，會(huì)使全球

變暖，從而導(dǎo)致.

【答案】6C穩(wěn)定C+2CuO二2Cu+C02t溫室效應(yīng)

9.A?J都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中D、E對(duì)維持自然界生命活動(dòng)至關(guān)重要，A、B為黑色固體，C、G

都是金屬單質(zhì)，I為無色氣體.它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖：

請(qǐng)答復(fù)：

[1)寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式：A.

(2)反響①②③④⑤中屬于置換反響的為(填序號(hào)).

(3)寫出反響②的化學(xué)方程式,其中為該反響的氧化劑.

(4)寫出反響⑤的化學(xué)方程式.

【答案】C①③3CO+Fe2O3^2Fe+3CO2Fe2O3Fe+HCl=FeCl2+H2f

10.中華傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗蘊(yùn)含了許多化學(xué)知識(shí).

(1)龍舟龍頭的制作需要精雕細(xì)琢，雕刻過程中木材發(fā)生的變化是一〔選填“物理變化”、"化學(xué)

變化")；

(2)中秋節(jié)我們喜歡吃柚子，汁多味美，齒頰生津.柚子皮還可以吸附室內(nèi)異味，它與活性炭具有同樣的

性質(zhì)性；

(3)最近在大家在網(wǎng)上熱議“舌尖上的寧都〃，作為寧都人都知道一道名菜“三杯雞〃風(fēng)味獨(dú)特，清香撲

鼻，從分子角度解釋“清香撲鼻〃的原因是.

【答案】物理變化；吸附；分子在不斷的運(yùn)動(dòng)

二、二氧化碳與一氧化碳

1.以下物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不符合的是()

A.氧氣用于急救病人一氧氣能供應(yīng)呼吸

B.一氧化碳用于冶金工業(yè)一一氧化碳難溶于水

C.石墨常用作電極一石墨具有導(dǎo)電性

D.炭黑常用來制作碳素墨水一碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

【答案】B

2.鑒別一氧化碳、氧氣、空氣和二氧化碳四瓶氣體最簡(jiǎn)便的方法是()

A.通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定氣體的溶解度

B.通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定氣體的密度

C.用燃著的木條分別伸入四瓶氣體

D.將少里澄清石灰水分別倒人四瓶氣體中

【答案】C

3.除去以下各組物質(zhì)中括號(hào)內(nèi)的雜質(zhì)，不能到達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖恰?

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案

ACuO?在空氣中充分灼燒

BH20fHzOz)參加少量二氧化錦，充分反響后，過濾

CCaO(CaCO3)高溫燃燒

DCO?2)將混合氣體依次通過灼熱的氧化銅和澄清石灰水

【答案】D

4.平安意識(shí)是人類生存所必須具有的根本素質(zhì)之一，以下實(shí)驗(yàn)操作比擬平安的是（）

A.用鼻子湊到容器口直接嗅聞未知?dú)怏w的氣味

B.用嘴品嘗未知物質(zhì)的味道

C.進(jìn)入久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞前，要做燈火試驗(yàn)

D.發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄漏時(shí)，應(yīng)立即翻開排氣扇

【答案】C

5.由以下圖所示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中，不正確的選項(xiàng)是［）

A.化學(xué)反響中有能量變化

B.水是由氫氣和氧氣組成的

C.紅熱的鐵絲在氧氣中能發(fā)生燃燒

D.二氧化碳不支持燃燒，密度大于空氣

【答案】B

6.化學(xué)知識(shí)可以指導(dǎo)我們科學(xué)生活。以下日常生活中化學(xué)知識(shí)應(yīng)用錯(cuò)誤的選項(xiàng)是1）

A.西安實(shí)行常態(tài)化限行,有利于減少汽車尾氣排放,減少霧霾的發(fā)生

B.“冰峰”汽水是陜西的著名產(chǎn)品，口感好,多喝汽水對(duì)人體有益

C.用抽絲后點(diǎn)燃聞氣味的方法區(qū)分羊毛纖維和棉纖維

D.吸煙是陋習(xí)，其中一氧化碳、尼古丁等對(duì)身體危害很大，應(yīng)全面禁煙

【答案】B

7.某反響的微觀示意圖如下，用。與?代表A、B兩種元素的原子，以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（

A.反響前后原子的種類發(fā)生變化

B.反響前后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化

C.反響生成物1個(gè)分子中含有4個(gè)原子

D.該反響的化學(xué)方程式表示為：A2+3B2^2AB3

【答案】A

8.以下說法正確的選項(xiàng)是（）

A.二氧化碳有毒，不能供應(yīng)呼吸

B.合金中一定不含非金屬元素

C.植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源

D.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

【答案】CD

9.在弗、O2、上、CO、CO2和CH&等氣體中，

11)有劇毒的氣體是;

(2)具有氧化性的氣體是；

(3)天然氣的主要成份是；

(4)跟水能起反響，其產(chǎn)物能使紫色石蕊試液變紅的氣體是；

(5)本身不燃燒，也不支持燃燒的氣體是；

16)混入一定量的空氣點(diǎn)火時(shí)，會(huì)發(fā)生爆炸的氣體是；

(7)完全燃燒時(shí)產(chǎn)物為二氧化碳和水的氣體是；

(8)在冶金工業(yè)中，常用做復(fù)原劑的氣體是.

【答案】CO02CH4CO2C024、CO和CH”CH4H2>CO

10.化學(xué)課堂上老師演示了如下圖的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：

(1)上述實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象，與CO?的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)都有關(guān)的是：〔填序號(hào))；

(2)圖A所示實(shí)驗(yàn)中，紫色干花〔用石蕊溶液浸泡過)最終會(huì)變紅，原因是：1用化學(xué)方程式解釋)；

(3)圖C所示實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)振蕩后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有(填序號(hào)).

①軟塑料瓶變癟②瓶?jī)?nèi)生成了白色的碳酸鈣

③瓶?jī)?nèi)澄清石灰水變渾濁④瓶?jī)?nèi)溶液變紅.

【答案】BH20+C02=H2C03①③

11.某同學(xué)學(xué)習(xí)了氨氣之后，對(duì)其很感興趣，上網(wǎng)查閱資料獲得如下信息：

氨氣［NA)是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，易溶于水，不可燃.氨氣能與氧化銅在加熱

條件下反響生成銅、空氣中含量最多的氣體和一種液體.

于是他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)請(qǐng)寫出氨氣與氧化銅反響的化學(xué)方程式：;

(2)氨氣與氧化銅的反響最好在上述裝置______〔填序號(hào))中完成；該裝置后通常還需接裝置I,原因是:

(3)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作順序合理的是〔填字母)；

a.先通氨氣，后點(diǎn)燃酒精燈b.先點(diǎn)燃酒精燈，后通氨氣c.a、b都可以

(4)實(shí)驗(yàn)室假設(shè)用裝置II收集氨氣，氣體應(yīng)當(dāng)從管口(選填"a〃或"b〃)進(jìn)入.

【答案】2NH3+3CU0：3CU+N2+3HQC氨氣有刺激性氣味會(huì)污染空氣且易溶于水cb

12.A?E為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們有如下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中表示相連的物質(zhì)間能相互發(fā)生反響，

“一”表示物質(zhì)間有相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、B都是黑色固體，通常情況下，C是一種能使澄清石灰水變

渾濁的氣體，D是無色無味的液體，請(qǐng)答復(fù)以下問題：

[1)物質(zhì)C的化學(xué)式是；

[2)寫出以下反響的化學(xué)方程式①；②。

【答案】CO2C+2Cu0=2Cu+C02tCuO+H2^Cu+H2O

13.甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見的物質(zhì).甲和乙的元素組成相同，且常溫下為液體；丁被認(rèn)為是理想

的清潔、高能燃料.在一定的條件下，它們能實(shí)現(xiàn)如下轉(zhuǎn)化：①甲一乙+丙；②乙一丙+??；③丙+丁一乙.

請(qǐng)答復(fù)以下問題：

[1)甲的化學(xué)式為

(2)轉(zhuǎn)化②的化學(xué)反響方程式為

(3)人類的生命活動(dòng)離不開丙，是因?yàn)?/p>

(4)甲和乙的元素組成相同，但是化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)?

【答案】H2O22H2=24t+02t氧氣能供應(yīng)呼吸分子的構(gòu)成不同

14.如圖是常見物質(zhì)之間的相互反響關(guān)系，其中甲、乙、丙、丁都是固體，且甲、乙、丙呈黑色，丁呈紅色；

A和B常溫時(shí)呈液態(tài)，且含有相同的元素組成.請(qǐng)你推斷：

(1)以下物質(zhì)的化學(xué)式：甲：,乙：，丙：；

(2)寫出圖中①②③反響的化學(xué)方程式：

①;②;③.

【答案】Mna；C；CuO；CH4+202^C02+2HZ0C2H50H+30*^2C02+3H20)；2H20*^2H2f+02t；CuO+CO^Cu+CO2

15.某化肥廠以煤、空氣、水為原料合成氨，其生產(chǎn)簡(jiǎn)要流程如下：

另：①煤氣發(fā)生爐中發(fā)生的一個(gè)重要反響為：C+HQTCO+HZ,

②合成塔中發(fā)生的反響為：Nz+3壓2NH3

m混合氣體甲中主要含有的氣體為：①壓、②co?、③；

[2)煤氣發(fā)生爐中的重要反響為〔填“放熱〃或"吸熱")反響，合成塔中的反響的根本反響類型

為反響；

(3)寫出碳化塔中發(fā)生的反響的化學(xué)方程式：；

(4)該生產(chǎn)流程的產(chǎn)物主要有：①液氨、②碳酸氫鏤和③。

【答案】N,吸熱化合NH3+H2O+CO2=NH4HCO3一氧化碳

16.如圖是二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)，小明提出“二氧化碳溶于水的過程中，有沒有發(fā)生化學(xué)變化？〃請(qǐng)你根

據(jù)信息和幫他完成實(shí)驗(yàn)探究.

信息：二氧化碳能溶于水.在通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳.

儀器和藥品：噴壺、集氣瓶、四朵石蕊溶液染成紫色的枯燥的紙花、稀醋酸、水假設(shè)干二氧化碳?xì)怏w

實(shí)驗(yàn)探究：

實(shí)驗(yàn)反思：小李提出可以直接將二氧化碳通入澄清石灰水來檢驗(yàn)，發(fā)生反響的化學(xué)方程式，你覺此

法可行嗎？〔填“能"或“不能〃)，理由______.

【答案】變紅比照作用生成物使石蕊變紅醋酸使石蕊變紅生成物(碳酸)使石蕊變

紅石蕊遇酸變紅色Ca(OH)2+CO2=CaCO3i+H20不能二氧化碳與