9 玩得真開心（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊

9玩得真開心（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：《9玩得真開心》

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊

3.授課時(shí)間：2023年11月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課通過講述小朋友們在游戲中互相幫助、團(tuán)結(jié)合作的故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在游戲中遵守規(guī)則、尊重他人，體驗(yàn)游戲的樂趣，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和法治意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生在游戲中的合作意識，學(xué)會與他人溝通、協(xié)作。

2.引導(dǎo)學(xué)生遵守游戲規(guī)則，增強(qiáng)法治觀念和規(guī)則意識。

3.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)愛同伴的良好品質(zhì)，提升道德素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.讓學(xué)生理解在游戲中遵守規(guī)則的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生在游戲中團(tuán)結(jié)合作、互相尊重的態(tài)度。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在游戲中實(shí)際操作時(shí)，如何做到自覺遵守規(guī)則。

2.學(xué)生如何在游戲中自然地表達(dá)對他人的尊重和關(guān)愛。

解決辦法：

1.通過故事講解和案例分析，讓學(xué)生明白規(guī)則的意義，并通過小組討論，讓學(xué)生自己制定游戲規(guī)則。

2.設(shè)計(jì)角色扮演和情景模擬活動，讓學(xué)生在模擬游戲中實(shí)踐遵守規(guī)則和尊重他人的行為。

3.教師在游戲中作為觀察者和引導(dǎo)者，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生形成良好的游戲習(xí)慣。

4.鼓勵學(xué)生在游戲后分享自己的感受和體驗(yàn)，通過反思來提升自我管理能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊《9玩得真開心》章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)游戲規(guī)則的圖片、視頻片段，以及學(xué)生互動討論的指導(dǎo)卡片。

3.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)域，每個(gè)區(qū)域配備必要的教學(xué)輔助工具，如白板、記號筆等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一篇新的課文——《9玩得真開心》。請大家翻開課本，找到這篇課文。在我們開始學(xué)習(xí)之前，我想先請大家回憶一下，你們在游戲中有沒有遇到過什么有趣的事情呢？有沒有人和你分享過他們的游戲經(jīng)歷呢？好，現(xiàn)在請大家暢所欲言，分享一下你們的游戲故事吧。

2.課文閱讀與理解

（1）初次閱讀

現(xiàn)在，請大家跟著我一起來閱讀這篇課文。在閱讀過程中，注意觀察插圖，思考故事里發(fā)生了什么。我會逐段朗讀，大家邊聽邊思考。

（2）理解討論

閱讀結(jié)束后，我們來討論一下課文的主要內(nèi)容。請大家回答以下問題：

-故事里的小朋友們在玩什么游戲？

-游戲中發(fā)生了什么有趣的事情？

-小朋友們是如何解決遇到的問題的？

3.課文主旨內(nèi)容探究

（1）引導(dǎo)思考

（2）小組討論

現(xiàn)在，請大家分成小組，每組討論一個(gè)問題：在游戲中，你遇到過哪些因?yàn)椴蛔袷匾?guī)則而導(dǎo)致的混亂或不愉快的事情？每個(gè)小組選一個(gè)代表來分享你們的討論成果。

4.規(guī)則意識培養(yǎng)

（1）制定規(guī)則

經(jīng)過大家的討論，我們可以發(fā)現(xiàn)，遵守規(guī)則是非常重要的。那么，如果讓你來制定游戲規(guī)則，你會怎么制定呢？現(xiàn)在，請大家以小組為單位，為你們喜歡的游戲制定一套規(guī)則。

（2）分享與修改

每個(gè)小組將你們制定的規(guī)則分享給大家，其他小組可以提出修改意見。通過集思廣益，我們共同完善這些規(guī)則。

5.實(shí)踐操作

（1）角色扮演

現(xiàn)在，請大家分成小組，每組根據(jù)剛才制定的規(guī)則進(jìn)行角色扮演。在扮演過程中，注意遵守規(guī)則，體驗(yàn)游戲的樂趣。

（2）觀察與反饋

在角色扮演過程中，我會作為觀察者，觀察大家的表現(xiàn)。結(jié)束后，我會給予每組反饋，表揚(yáng)做得好的地方，指出需要改進(jìn)的地方。

6.總結(jié)與反思

（1）個(gè)人分享

（2）教師總結(jié)

7.課后作業(yè)

（1）復(fù)述課文

請同學(xué)們課后將這篇課文的故事復(fù)述給家長或朋友聽，讓他們也了解我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（2）思考題

請同學(xué)們思考一下，除了游戲，還有哪些場合需要我們遵守規(guī)則？將這些場合和規(guī)則寫下來，下節(jié)課我們一起來分享。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）故事書：《團(tuán)結(jié)友愛的小朋友們》、《遵守規(guī)則的大冒險(xiǎn)》等，這些故事書通過生動的情節(jié)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作和遵守規(guī)則的重要性。

（2）動畫片：《黑貓警長》、《熊出沒》等，這些動畫片中包含了豐富的道德與法治元素，可以讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)到相關(guān)知識。

（3）游戲：如《大富翁》、《誰是臥底》等，這些游戲可以讓學(xué)生在游戲中實(shí)踐遵守規(guī)則和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

（4）社會實(shí)踐活動：組織學(xué)生參加社區(qū)志愿服務(wù)、環(huán)?；顒拥?，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)遵守規(guī)則和團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

2.拓展建議：

（1）課后閱讀

鼓勵學(xué)生在課后閱讀相關(guān)的道德與法治故事書籍，通過故事中的角色和情節(jié)，讓學(xué)生更加深刻地理解團(tuán)結(jié)協(xié)作和遵守規(guī)則的道理。例如，可以讓學(xué)生閱讀《團(tuán)結(jié)友愛的小朋友們》，了解在游戲中如何相互幫助、遵守規(guī)則。

（2）觀看動畫片

引導(dǎo)學(xué)生觀看與課程內(nèi)容相關(guān)的動畫片，如《黑貓警長》中的法治教育故事，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)道德與法治知識。

（3）參與游戲

鼓勵學(xué)生參與各類游戲，特別是需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作和遵守規(guī)則的游戲。通過游戲?qū)嵺`，讓學(xué)生體驗(yàn)到遵守規(guī)則的重要性，以及在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作的樂趣。

（4）社會實(shí)踐活動

組織學(xué)生參加社區(qū)志愿服務(wù)、環(huán)?；顒拥壬鐣?shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作和遵守規(guī)則的意義。例如，可以組織學(xué)生參加社區(qū)清潔活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會關(guān)愛環(huán)境、遵守公共秩序。

（5）家庭互動

鼓勵學(xué)生與家長一起討論課程內(nèi)容，分享在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的感悟。家長可以參與孩子的學(xué)習(xí)過程，共同探討道德與法治問題，提高學(xué)生的家庭教育效果。

（6）主題班會

定期組織主題班會，讓學(xué)生分享自己在拓展學(xué)習(xí)中的收獲和感悟。教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入討論，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。板書設(shè)計(jì)①課程標(biāo)題：《9玩得真開心》

②重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-游戲中的規(guī)則意識

-團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性

-尊重他人的行為表現(xiàn)

③重點(diǎn)詞句：

-“在游戲中，我們要遵守規(guī)則?！?/p>

-“互相幫助，一起玩得更開心?！?/p>

-“尊重他人，讓游戲更有趣?！苯虒W(xué)反思與總結(jié)回顧這節(jié)課的教學(xué)過程，我深感在教學(xué)方法、策略和管理方面有很多值得反思和總結(jié)的地方。

首先，從教學(xué)方法上來說，我嘗試采用了多種教學(xué)手段，如故事導(dǎo)入、小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對課程內(nèi)容的興趣明顯提高，課堂氛圍也變得更加活躍。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能會因?yàn)楹π呋虿辉敢獗磉_(dá)自己的觀點(diǎn)而參與度不高。對此，我應(yīng)該在今后的教學(xué)中更加關(guān)注這些學(xué)生，鼓勵他們大膽發(fā)言，增強(qiáng)他們的自信心。

其次，在策略方面，我注重了培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和規(guī)則意識。通過制定游戲規(guī)則和角色扮演活動，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體會到遵守規(guī)則的重要性，以及團(tuán)隊(duì)合作帶來的樂趣。然而，我也注意到在實(shí)踐環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因?yàn)椴皇煜ひ?guī)則而出現(xiàn)混亂，影響了教學(xué)效果。為此，我應(yīng)該在今后的教學(xué)中更加注重規(guī)則的講解和示范，確保學(xué)生能夠熟練掌握并遵守規(guī)則。

在管理方面，我努力營造一個(gè)和諧、公平的課堂氛圍，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。但在實(shí)際教學(xué)中，我也發(fā)現(xiàn)了不足之處。例如，在課堂紀(jì)律方面，有時(shí)候?qū)W生可能會過于興奮，導(dǎo)致課堂秩序有些混亂。針對這個(gè)問題，我應(yīng)該在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對課堂紀(jì)律的管理，確保教學(xué)活動能夠有序進(jìn)行。

對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行客觀評價(jià)，我認(rèn)為學(xué)生在知識、技能、情感態(tài)度等方面都有了一定的收獲和進(jìn)步。他們不僅學(xué)會了遵守游戲規(guī)則，還體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作帶來的快樂。同時(shí)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們的道德素養(yǎng)和法治意識也得到了提升。

然而，在教學(xué)中也存在一些問題和不足。針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.關(guān)注每一個(gè)學(xué)生