5 應(yīng)對自然災(zāi)害2023-2024學(xué)年六年級下冊道德與法治同步說課稿（統(tǒng)編版）

5應(yīng)對自然災(zāi)害2023-2024學(xué)年六年級下冊道德與法治同步說課稿（統(tǒng)編版）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《應(yīng)對自然災(zāi)害》，選自2023-2024學(xué)年六年級下冊道德與法治同步教材（統(tǒng)編版）。本節(jié)課將圍繞自然災(zāi)害的定義、類型、預(yù)防措施以及如何在自然災(zāi)害中保護(hù)自己和他人等方面展開。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在生活中對自然災(zāi)害的初步認(rèn)識有關(guān)，如地震、洪水、臺風(fēng)等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解自然災(zāi)害的特點、危害以及如何預(yù)防和應(yīng)對自然災(zāi)害，從而提高自身的安全意識和自我保護(hù)能力。教材中的相關(guān)章節(jié)包括：第一章《認(rèn)識自然災(zāi)害》、第二章《自然災(zāi)害的預(yù)防與應(yīng)對》等，列舉了自然災(zāi)害的種類、特點和防范措施等內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、法治意識和社會責(zé)任感。具體目標(biāo)如下：

1.安全意識：通過學(xué)習(xí)自然災(zāi)害的特點和危害，培養(yǎng)學(xué)生對自然災(zāi)害的防范意識，提高自我保護(hù)能力。

2.法治意識：引導(dǎo)學(xué)生理解法律法規(guī)在自然災(zāi)害預(yù)防和應(yīng)對中的作用，知曉如何在法律框架下行動。

3.社會責(zé)任感：教育學(xué)生關(guān)注社會公共安全，培養(yǎng)其在自然災(zāi)害發(fā)生時積極參與救援、互助合作的精神。通過這些目標(biāo)，學(xué)生將能夠在實際生活中更好地應(yīng)對自然災(zāi)害，促進(jìn)個人全面發(fā)展。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在日常生活中可能已經(jīng)對自然災(zāi)害有了初步的認(rèn)識，例如通過新聞媒體了解到的地震、洪水等自然災(zāi)害的案例。此外，他們在之前的課程中可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些與安全相關(guān)的知識，如緊急疏散、急救常識等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級的學(xué)生對周圍世界充滿好奇心，對于自然災(zāi)害這一主題通常具有較高的興趣。他們具備一定的邏輯思維能力和信息收集能力，能夠通過觀察、討論和實驗等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在風(fēng)格上，學(xué)生偏好互動式和體驗式的學(xué)習(xí)，喜歡通過案例分析和角色扮演等方式進(jìn)行探究。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解自然災(zāi)害的復(fù)雜性和預(yù)防措施的嚴(yán)謹(jǐn)性方面，學(xué)生可能會遇到困難。此外，對于如何在緊急情況下有效自救互救的知識，學(xué)生可能缺乏實踐經(jīng)驗。另外，一些理論知識可能較為抽象，需要教師通過生動的案例和實際操作來幫助學(xué)生理解和掌握。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦

-軟件資源：教學(xué)PPT、視頻素材、互動教學(xué)軟件

-課程平臺：學(xué)校在線教育平臺

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)新聞、教育類APP、電子圖書

-教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、情景模擬教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開場引入：通過展示一組自然災(zāi)害的圖片，如地震、洪水、臺風(fēng)等，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

-提問：同學(xué)們，你們知道這些圖片展示的是什么嗎？你們對這些自然災(zāi)害有什么了解？

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：今天我們將學(xué)習(xí)如何應(yīng)對這些自然災(zāi)害，提高我們的安全意識和自我保護(hù)能力。

2.講授新知（20分鐘）

-教學(xué)內(nèi)容介紹：介紹自然災(zāi)害的定義、類型和特點，以及自然災(zāi)害可能帶來的危害。

-案例分析：通過展示具體的自然災(zāi)害案例，如某地發(fā)生的地震或洪水，分析其成因、影響和應(yīng)對措施。

-法律法規(guī)介紹：講解與自然災(zāi)害相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》等，強(qiáng)調(diào)法律在自然災(zāi)害預(yù)防中的作用。

-自救互救知識：介紹在自然災(zāi)害發(fā)生時如何進(jìn)行自救和互救，包括緊急疏散、急救常識等。

-互動討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何在學(xué)校、家庭和社區(qū)中做好自然災(zāi)害的預(yù)防工作。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-情景模擬：設(shè)置一個假設(shè)的自然災(zāi)害情景，讓學(xué)生模擬如何進(jìn)行自救和互救。

-快速問答：教師提出與自然災(zāi)害相關(guān)的問題，學(xué)生快速回答，檢驗學(xué)習(xí)效果。

-小組活動：學(xué)生分組，每組設(shè)計一個自然災(zāi)害預(yù)防方案，并分享給全班。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點知識，強(qiáng)調(diào)自然災(zāi)害預(yù)防的重要性。

-學(xué)生反饋：邀請學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)感受和收獲。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回家后與家人一起討論家庭自然災(zāi)害預(yù)防計劃，并撰寫一份簡短的預(yù)防方案。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的提交時間和要求，提醒學(xué)生認(rèn)真完成。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書籍資源：《自然災(zāi)害與應(yīng)對》、《青少年安全自救手冊》等書籍，為學(xué)生提供更深入的自然災(zāi)害知識和自救技能。

-視頻資源：搜集關(guān)于自然災(zāi)害的紀(jì)錄片，如《地球的力量》、《自然災(zāi)害全解》等，幫助學(xué)生更直觀地理解自然災(zāi)害的成因和影響。

-實踐資源：聯(lián)系當(dāng)?shù)叵馈⒌卣鹁值认嚓P(guān)部門，安排學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，了解專業(yè)的自然災(zāi)害預(yù)防和應(yīng)對措施。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用學(xué)校圖書館或在線教育資源，提供關(guān)于自然災(zāi)害的學(xué)術(shù)文章、研究報告等，供學(xué)生進(jìn)一步研究。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在課后閱讀相關(guān)的書籍，了解自然災(zāi)害的歷史、類型和預(yù)防措施，增強(qiáng)安全意識。

-建議學(xué)生觀看自然災(zāi)害紀(jì)錄片，通過視覺沖擊和專家講解，加深對自然災(zāi)害的認(rèn)識。

-組織學(xué)生參加社區(qū)或?qū)W校的安全演練，如地震逃生演練、火災(zāi)疏散演練等，提高實際操作能力。

-鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展小組研究項目，如分析歷史上重大自然災(zāi)害的案例，探討其對社會的影響和應(yīng)對策略。

-提倡學(xué)生與家人一起制定家庭自然災(zāi)害應(yīng)對計劃，包括逃生路線、應(yīng)急物資準(zhǔn)備等，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的自然災(zāi)害知識競賽，通過競賽形式檢驗和鞏固所學(xué)知識。

-建議學(xué)生在假期參與志愿者活動，如加入救援隊伍的志愿者培訓(xùn)，學(xué)習(xí)專業(yè)的救援技能，培養(yǎng)社會責(zé)任感。板書設(shè)計①自然災(zāi)害的定義與類型

-重點知識點：自然災(zāi)害的定義、主要類型（地震、洪水、臺風(fēng)等）

-重點詞匯：自然災(zāi)害、地震、洪水、臺風(fēng)

-重點句子：“自然災(zāi)害是指由自然因素引起的，對人類社會造成危害的災(zāi)害?！?/p>

②自然災(zāi)害的危害與預(yù)防

-重點知識點：自然災(zāi)害的危害、預(yù)防措施

-重點詞匯：危害、預(yù)防、自救、互救

-重點句子：“預(yù)防自然災(zāi)害，保護(hù)生命安全。”

③法律法規(guī)與安全意識

-重點知識點：相關(guān)法律法規(guī)、安全意識培養(yǎng)

-重點詞匯：法律法規(guī)、安全意識、自我保護(hù)

-重點句子：“遵守法律法規(guī)，提高安全意識，降低自然災(zāi)害風(fēng)險。”反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實際案例進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的參與度和興趣，使理論知識更加生動有趣。

2.引入角色扮演和情景模擬等互動式教學(xué)方法，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的體驗感和實際操作能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，課堂紀(jì)律維護(hù)有待加強(qiáng)，部分學(xué)生可能因為對自然災(zāi)害話題的敏感性而出現(xiàn)情緒波動。

2.教學(xué)組織方面，課堂互動環(huán)節(jié)的時間分配不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生參與度不高。

3.教學(xué)評價方面，對學(xué)生學(xué)習(xí)成效的評價方式較為單一，未能充分體現(xiàn)學(xué)生的綜合能力。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，制定明確的課堂規(guī)則，對學(xué)生的情緒波動進(jìn)行及時引導(dǎo)和安撫，確保教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

2.優(yōu)化課堂互動環(huán)節(jié)，合理分配時間，確保每個學(xué)生都有機(jī)會參與討論和活動，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.多元化教學(xué)評價方式，結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和小組活動參與度，綜合評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，更加全面地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。