《種子里孕育著新生命》 說課稿 -2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教科版

《種子里孕育著新生命》說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教科版一、教學(xué)內(nèi)容

《種子里孕育著新生命》說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教科版

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教材第三章《生命之源——植物》中的第二節(jié)《種子里孕育著新生命》。本節(jié)課主要圍繞種子的結(jié)構(gòu)和種子萌發(fā)的過程展開，內(nèi)容包括：

1.種子的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，包括種皮、胚芽、胚軸、胚根和子葉；

2.種子萌發(fā)的過程，包括吸水膨脹、種皮破裂、胚根生長(zhǎng)、胚芽出土等；

3.種子萌發(fā)的外部條件，如適宜的溫度、水分和空氣；

4.種子萌發(fā)的內(nèi)在條件，如完整有活力的胚和充足的營養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.科學(xué)探究：培養(yǎng)學(xué)生觀察種子結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程的能力，通過實(shí)驗(yàn)和記錄，理解種子生長(zhǎng)的基本條件。

2.科學(xué)思維：激發(fā)學(xué)生探究生命奧秘的興趣，培養(yǎng)他們運(yùn)用科學(xué)方法解決問題的思維習(xí)慣。

3.科學(xué)態(tài)度：引導(dǎo)學(xué)生形成對(duì)生命現(xiàn)象的尊重和好奇心，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、客觀的科學(xué)態(tài)度。

4.科學(xué)責(zé)任：教育學(xué)生理解科學(xué)知識(shí)對(duì)生活實(shí)踐的指導(dǎo)意義，養(yǎng)成愛護(hù)植物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任意識(shí)。三、學(xué)情分析

四年級(jí)的學(xué)生已具備一定的觀察和描述生物現(xiàn)象的能力，對(duì)植物有初步的認(rèn)識(shí)，但關(guān)于種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程的知識(shí)相對(duì)缺乏。在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過植物的基本結(jié)構(gòu)和功能，能夠理解生物體的基本組成。在能力方面，學(xué)生具備一定的實(shí)驗(yàn)操作技能，但需要進(jìn)一步培養(yǎng)他們的觀察能力和記錄能力。在素質(zhì)方面，學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象充滿好奇，愿意探索和發(fā)現(xiàn)，但需要引導(dǎo)他們形成系統(tǒng)的科學(xué)思維方式。

行為習(xí)慣上，四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)開始形成一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但注意力有時(shí)容易分散。他們?cè)谛〗M合作中可能存在分工不明確、交流不暢的問題，需要通過課程學(xué)習(xí)來培養(yǎng)合作精神和溝通能力。學(xué)生對(duì)課程學(xué)習(xí)的興趣會(huì)直接影響他們的學(xué)習(xí)效果，因此，激發(fā)和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是本節(jié)課教學(xué)的重要任務(wù)之一。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將對(duì)種子及其孕育新生命的過程有更深刻的理解，有助于培養(yǎng)他們對(duì)生命科學(xué)的興趣和責(zé)任感。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：教室多媒體設(shè)備、種子實(shí)物、放大鏡、實(shí)驗(yàn)記錄表。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、校園網(wǎng)絡(luò)資源。

3.信息化資源：科學(xué)教育視頻、種子生長(zhǎng)的電子圖片。

4.教學(xué)手段：小組討論、實(shí)驗(yàn)觀察、互動(dòng)問答。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

1.各位同學(xué)，大家好！今天我們要來學(xué)習(xí)一個(gè)新的內(nèi)容，它關(guān)乎到大自然的奇跡，那就是種子的生命之旅。請(qǐng)大家先觀察一下手中的種子，你們能告訴我，種子里面都藏著些什么秘密嗎？

二、探究種子結(jié)構(gòu)

1.現(xiàn)在，請(qǐng)每位同學(xué)拿出準(zhǔn)備好的種子，用放大鏡仔細(xì)觀察種子的外部形態(tài)。你可以摸一摸，聞一聞，然后告訴我，你發(fā)現(xiàn)了什么？

2.（學(xué)生觀察并回答）很好，大家都發(fā)現(xiàn)了種子的外部特征。接下來，我們將打開種子，看看它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。請(qǐng)每組同學(xué)用鑷子輕輕打開種子，用放大鏡觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)，并嘗試描述你所看到的。

3.（學(xué)生觀察并描述）非常好，你們已經(jīng)能夠區(qū)分出種子的主要部分：種皮、胚芽、胚軸、胚根和子葉?，F(xiàn)在，我想請(qǐng)大家分享一下，你們認(rèn)為這些部分各自有什么作用？

三、探究種子萌發(fā)過程

1.接下來，我們來學(xué)習(xí)種子是如何萌發(fā)的。請(qǐng)大家觀看這段視頻，它展示了種子從吸水膨脹到胚芽出土的全過程。（播放視頻）

2.（視頻結(jié)束后）剛剛的視頻中，種子萌發(fā)的過程分為幾個(gè)階段呢？請(qǐng)幾位同學(xué)來說一說。

3.（學(xué)生回答）很好，種子萌發(fā)確實(shí)分為幾個(gè)階段：吸水膨脹、種皮破裂、胚根生長(zhǎng)、胚芽出土。那么，你們認(rèn)為種子萌發(fā)需要哪些外部條件呢？

4.（學(xué)生討論并回答）對(duì)，種子萌發(fā)需要適宜的溫度、水分和空氣。那么，內(nèi)在條件又是什么呢？

5.（學(xué)生討論并回答）沒錯(cuò)，種子萌發(fā)的內(nèi)在條件包括完整有活力的胚和充足的營養(yǎng)。

四、實(shí)驗(yàn)觀察種子萌發(fā)

1.現(xiàn)在，我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，觀察種子萌發(fā)的過程。請(qǐng)每組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)記錄表上記錄實(shí)驗(yàn)步驟和觀察結(jié)果。

2.（分發(fā)種子、實(shí)驗(yàn)器材和記錄表）首先，將種子放入水中浸泡，觀察種子的變化。然后，將浸泡后的種子放入濕潤(rùn)的紙巾中，放在溫暖的地方。

3.（學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄）請(qǐng)大家每天觀察種子的變化，并記錄下來。一周后，我們來分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

五、總結(jié)與反思

1.現(xiàn)在，請(qǐng)各組同學(xué)分享一下你們?cè)趯?shí)驗(yàn)中的觀察結(jié)果和發(fā)現(xiàn)。

2.（學(xué)生分享）通過實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)種子在適宜的條件下會(huì)萌發(fā)，長(zhǎng)出新的生命。這真是一個(gè)奇妙的過程！

3.那么，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對(duì)種子有什么新的認(rèn)識(shí)呢？

4.（學(xué)生回答）很好，大家已經(jīng)了解到種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程，以及影響種子萌發(fā)的條件。這些都是我們理解生命奧秘的重要知識(shí)。

5.最后，請(qǐng)大家思考一個(gè)問題：種子孕育著新生命，我們?nèi)祟悜?yīng)該如何對(duì)待大自然和生命呢？請(qǐng)?jiān)谀愕墓P記本上寫下你的想法。

六、布置作業(yè)

1.請(qǐng)大家回家后，選擇一種植物種子，嘗試種植并觀察其生長(zhǎng)過程，記錄下來。

2.下節(jié)課，我們將分享大家的種植經(jīng)驗(yàn)和觀察結(jié)果，看看誰能成為小小園藝家！六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.種子的外部形態(tài)與內(nèi)部結(jié)構(gòu)

-種子的外部形態(tài)：種子形狀、大小、顏色等。

-種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)：種皮、胚芽、胚軸、胚根和子葉。

2.種子萌發(fā)的過程

-吸水膨脹：種子吸收水分，體積膨脹。

-種皮破裂：種子吸水后，種皮因膨脹而破裂。

-胚根生長(zhǎng)：種皮破裂后，胚根開始向下生長(zhǎng)。

-胚芽出土：胚根固定在土壤中，胚芽向上生長(zhǎng)并穿出土壤。

3.種子萌發(fā)的外部條件

-適宜的溫度：種子萌發(fā)需要一定的溫度范圍。

-充足的水分：水分是種子萌發(fā)的重要條件。

-適當(dāng)?shù)目諝猓悍N子萌發(fā)需要充足的空氣以保證呼吸。

4.種子萌發(fā)的內(nèi)在條件

-完整有活力的胚：種子內(nèi)部的胚必須完整且具有活力。

-充足的營養(yǎng)：種子內(nèi)部必須有足夠的營養(yǎng)以支持萌發(fā)。

5.種子的種類與用途

-食用種子：如小麥、玉米、大豆等。

-觀賞種子：如各種花卉的種子。

-經(jīng)濟(jì)種子：如棉花、咖啡、茶葉等。

6.種子的保存與處理

-種子的保存：保持干燥、低溫、避光的環(huán)境。

-種子的處理：消毒、浸種、催芽等。

7.種子萌發(fā)的環(huán)境因素

-光照：有些種子需要光照才能萌發(fā)，而有些則在黑暗中萌發(fā)。

-重力：重力影響胚根的生長(zhǎng)方向。

-土壤：土壤的類型和質(zhì)量也會(huì)影響種子的萌發(fā)。

8.種子萌發(fā)后的生長(zhǎng)

-胚根的生長(zhǎng)：向下生長(zhǎng)，形成根系。

-胚芽的生長(zhǎng)：向上生長(zhǎng)，形成莖、葉等地上部分。

9.種子萌發(fā)的生物學(xué)意義

-種子萌發(fā)是植物生命周期的重要環(huán)節(jié)。

-種子萌發(fā)保證了物種的繁衍和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

10.種子萌發(fā)與人類生活的關(guān)系

-種子萌發(fā)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)。

-種子萌發(fā)為人類提供食物和原材料。七、板書設(shè)計(jì)

①種子的結(jié)構(gòu)與功能

-結(jié)構(gòu)：種皮、胚