2025年高中語(yǔ)文人教版必修3練習(xí)：10 過秦論

PAGE人教版語(yǔ)文必修3過秦論秦王掃六合李白秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)。明斷自天啟，大略駕群才。收兵鑄金人，函谷正東開。銘功會(huì)稽嶺，騁望瑯琊臺(tái)。刑徒七十萬(wàn)，起土驪山隈。尚采不死藥，茫然使心哀。連弩射海魚，長(zhǎng)鯨正崔嵬①。額鼻象五岳，揚(yáng)波噴云雷。鬐鬣②蔽青天，何由睹蓬萊？徐芾載秦女，樓船幾時(shí)回？但見三泉下，金棺葬寒灰。注：①崔嵬：高大貌。②鬈鬣(quánliè)：魚脊和魚頜上的羽狀部分。鑒賞：此詩(shī)從篇首至“騁望瑯邪臺(tái)”，頌揚(yáng)秦王之雄才大略和統(tǒng)一業(yè)績(jī)。贊揚(yáng)之意溢于言表。詩(shī)篇至此，一揚(yáng)再揚(yáng)，預(yù)為后段的轉(zhuǎn)折蓄勢(shì)。緊接“收兵”二句寫秦始皇統(tǒng)一天下后所采取的鞏固政權(quán)兩大措施，亦是張揚(yáng)氣派。一是收集天下民間兵器，熔鑄為十二金人，消除反抗力量。二是于瑯邪臺(tái)、會(huì)稽山等處刻石頌秦功德，為維護(hù)統(tǒng)一作輿論宣傳。秦之統(tǒng)一措施甚多，擇其要者，則綱舉目張，敘得簡(jiǎn)勁豪邁。對(duì)秦王的歌頌至此臻極，然而物極必反，這猶如賈誼《過秦論》的開篇，真是轟轟烈烈，使后來(lái)的反跌之筆更見有力。后十二句，根據(jù)歷史事實(shí)進(jìn)行生動(dòng)藝術(shù)描寫，諷刺了秦王驕奢淫侈及妄想長(zhǎng)生的荒唐行為。先揭發(fā)其驪山修阿房宮和驪山墓的奢靡之事。再揭發(fā)其海上求仙的愚妄之舉。據(jù)史載徐芾詐稱求藥不得，是因海中有大魚阻礙之故，于是始皇派人運(yùn)著連續(xù)發(fā)射的強(qiáng)弩沿海射魚，在今山東煙臺(tái)附近海面射死一條鯨。此節(jié)文字運(yùn)用浪漫想象與高度夸張手法，把獵鯨場(chǎng)面寫得光怪陸離，有聲有色，驚險(xiǎn)奇幻：赫然浮現(xiàn)海面上的長(zhǎng)鯨，驟然看來(lái)好似一尊山岳，它噴射水柱時(shí)水波激揚(yáng)，云霧彌漫，聲如雷霆，它鬈鬣張開時(shí)竟遮蔽了青天。詩(shī)人這樣寫，不但使詩(shī)篇增添了一種驚險(xiǎn)奇幻的神秘色彩，也是制造希望的假象，為篇終致命的一跌作勢(shì)。長(zhǎng)鯨征服了，不死之藥總可求到吧。結(jié)果不然，此后不久，始皇就在巡行途中病死?！暗娙?，金棺葬寒灰”，這是最后的反跌之筆，使九霄云上的秦王跌到地底，真是驚心動(dòng)魄，以此二句收束筑陵、求仙事，筆力陡健，而口吻冷雋。想當(dāng)初那樣“明斷”的英主，竟會(huì)一再被方士欺騙，仙人沒做成，只留下一堆寒冷的骨灰，而“徐芾載秦女，樓船幾時(shí)回？”讓方士大討其便宜。歷史的嘲弄是多么無(wú)情啊。(限時(shí)15分鐘)1．下列加點(diǎn)字注音，全都正確的一項(xiàng)是()A．膏腴(yú)藩籬(fān)崤函(Yáo)履至尊(lǚ)B．逡巡(qūn)躡足(niè)墨翟(zhái)銷鋒鏑(dí)C．謫戍(zhé)鞭笞(chī)囊括(náng)愚黔首(qián)D．甕牖(yǒu)棘矜(jīn)贏糧(yíng)隳名城(huī)解析：A項(xiàng)，崤xiáo；B項(xiàng)，翟dí；D項(xiàng)，矜qín。答案：C2．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是()A．俊巡制其兵不測(cè)之淵度長(zhǎng)絜大B．囊括執(zhí)敲撲流血漂擼鉤戟長(zhǎng)鎩C．遺鏃御宇內(nèi)珍器重寶疲弊之卒D．報(bào)怨序八州寬厚愛仁金城千里解析：A項(xiàng)，俊—逡；B項(xiàng)，擼—櫓；D項(xiàng)，仁—人。答案：C3．下列加點(diǎn)詞的解釋，全都正確的一項(xiàng)是()A．蒙故業(yè)，因遺策(前代的策略)因利乘便(因?yàn)?B．相與為一(互相)奮六世之余烈(余威)C．追亡逐北(潰敗的軍隊(duì))揭竿為旗(揭開)D．將數(shù)百之眾(率領(lǐng))金城千里(堅(jiān)固的城)解析：A項(xiàng)，因：趁著，乘便；B項(xiàng)，相與：互相援助；余烈：遺留下來(lái)的功業(yè)；C項(xiàng)，揭：舉。答案：D4．下列各句中，沒有通假字的一項(xiàng)是()A．蒙故業(yè)，因遺策B．天下云集響應(yīng)，贏糧而景從C．合從締交，相與為一D．百有余年解析：B項(xiàng)，“景”通“影”；C項(xiàng)，“從”通“縱”；D項(xiàng)，“有”通“又”。答案：A5．下列各句中“之”的意義同其他三句不同的一項(xiàng)是()A．商君佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織B．北收要害之郡C．享國(guó)之日淺，國(guó)家無(wú)事D．行軍用兵之道，非及向時(shí)之士也解析：A項(xiàng)是代詞，B、C、D三項(xiàng)均是結(jié)構(gòu)助詞。答案：A6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容分析和概括，不正確的一項(xiàng)是()A．第一段首句寫秦的地理優(yōu)勢(shì)。第二句寫秦孝公的對(duì)內(nèi)對(duì)外政策，第三句寫實(shí)施上述政策取得的成果。這一段寫得氣勢(shì)逼人，為下文寫秦國(guó)的進(jìn)一步擴(kuò)展，知道統(tǒng)一天下定下了基調(diào)。B．第二段寫秦孝公之后，幾代秦君勵(lì)精圖治，國(guó)勢(shì)日強(qiáng)，威懾諸侯。秦國(guó)的強(qiáng)大引起諸侯的恐懼，促使他們聯(lián)合起來(lái)，共同對(duì)付秦國(guó)，調(diào)動(dòng)百萬(wàn)大軍攻打秦國(guó)，但被秦國(guó)所敗，反襯了秦國(guó)的強(qiáng)盛。C．第三段寫秦始皇用武力統(tǒng)一天下，使國(guó)勢(shì)達(dá)到極盛；又用暴政統(tǒng)治人民，暴虐也達(dá)到了極點(diǎn)。這段文字寫出了秦始皇取得天下威力之猛和守天下防范之嚴(yán)；還寫出了秦朝初期盛極一時(shí)，反襯下單秦朝滅亡的迅速。D．第四段先寫陳涉地位低、才智不足，缺乏號(hào)召力和指揮作戰(zhàn)能力，又說(shuō)起義隊(duì)伍人數(shù)不多、武器簡(jiǎn)陋，不堪一擊。然而結(jié)果出人意料，星星之火頃刻之間成燎原之勢(shì)。這一段與前三段形成鮮明的對(duì)照。解析：A項(xiàng)，第一段首句寫秦的地理優(yōu)勢(shì)和秦孝公統(tǒng)一天下的雄心。答案：A一、基礎(chǔ)知識(shí)1．下列加點(diǎn)字的讀音，正確的一項(xiàng)是()A．崤(Xiáo)山掙(zhèng)脫剽(piāo)悍隨聲附和(hè)B．生肖(xiāo)拱(gǒng)手箴(zhēn)言乘(chéng)人之危C．輟(chuò)學(xué)著(zháo)落殷(yān)紅流血漂(piāo)櫓D．道觀(guàn)蹊(qī)蹺熾(zhì)熱戶牖(yǒu)繩樞解析：B項(xiàng)，肖xiào；C項(xiàng)，著zhuó；D項(xiàng)，熾chì。答案：A2．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()A．季羨林先生的文章平易近人。欣賞他的文章有時(shí)候像在聽一位耄耋老人輕聲訴說(shuō)著他曾經(jīng)歷的往事，很多時(shí)候思緒也會(huì)不由自主地融入他訴說(shuō)的那些過去的事情。B．為抑制房?jī)r(jià)過快上漲，國(guó)家出臺(tái)了限購(gòu)、限貸等系列調(diào)控政策，有關(guān)專家認(rèn)為，這些政策的出臺(tái)將會(huì)使房地產(chǎn)投機(jī)者銷聲匿跡，住宅將回歸居住本性。C．小說(shuō)對(duì)人物的描寫可謂窮形盡相，這主要得力于作者高超的文學(xué)技巧。D．NBA聯(lián)盟最大的兩家廣告贊助商計(jì)劃將贊助NBA的10億美金投向NFL聯(lián)盟和大學(xué)籃球聯(lián)賽，果真如此，NBA聯(lián)盟將面臨釜底抽薪的危險(xiǎn)。解析：A項(xiàng)，平易近人：態(tài)度謙遜和藹，使人容易接近。也指文字淺顯，容易理解。B項(xiàng)，銷聲匿跡：銷，通“消”，消失；匿，隱藏；跡，蹤跡。指隱藏起來(lái)，不公開露面。C項(xiàng)，窮形盡相：原指描寫刻畫十分細(xì)致生動(dòng)，現(xiàn)也用來(lái)指丑態(tài)畢露。D項(xiàng)，釜底抽薪：把柴火從鍋底抽掉。比喻從根本上解決問題。答案：D3．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．近日，北京市消協(xié)對(duì)首都各大商場(chǎng)的休閑褲進(jìn)行隨機(jī)抽檢。眾多知名的外國(guó)品牌被檢出虛標(biāo)含量、甲醛含量超標(biāo)、色牢度不合格等，不合格率接近四成。B．以前，我們往往以孩子掌握漢字的數(shù)量取代其掌握的質(zhì)量，結(jié)果雖然孩子對(duì)某些字能夠讀寫，但卻難以靈活應(yīng)用，有時(shí)候甚至陷入“死記硬背”的怪圈，而一些考試，更是在生僻字的考查上樂此不疲。C．林書豪的成功畢竟不是電影，他以自身實(shí)力為基礎(chǔ)，以球隊(duì)當(dāng)時(shí)的境況為機(jī)遇，順利地融入了教練的戰(zhàn)術(shù)體系之中，令全隊(duì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。他的成功是拼出來(lái)的。D．近年來(lái)，隨著群眾權(quán)利意識(shí)的日漸提高，民主空氣的日益濃厚，中國(guó)的民主政治生活呈現(xiàn)出生動(dòng)活潑的局面。解析：A項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“等”后加“問題”；B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“雖然”移到“孩子”后；D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“提高”應(yīng)改為“覺醒”或“增強(qiáng)”。答案：C4．把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①道德建設(shè)的制度保障，不僅要保護(hù)有德者，還要懲罰失德者。②因此，必須建立對(duì)失德行為的有效懲罰制度．讓失德者遭到人人鄙夷、人人反對(duì)，而不是人人羨慕、人人效仿。③當(dāng)前社會(huì)失德行為盛行，正是因?yàn)閼土P機(jī)制的失靈，失德者只需付出小小成本，甚至無(wú)任何損失就能獲取超額利益。④當(dāng)每一個(gè)有德者都受到尊崇，每一個(gè)失德者都遭到唾棄，道德自然會(huì)成為人們向往的追求，道德之風(fēng)也自然將回歸社會(huì)的主流。⑤這樣，一個(gè)反面事例對(duì)社會(huì)心態(tài)的打擊，恐怕要抵消十個(gè)道德模范的現(xiàn)身說(shuō)法吧？A．①④③⑤②B．①③⑤②④C．④②①③⑤D．④①③⑤②答案：B5．把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①我以為，讀非專業(yè)的書，大可不求甚解；而讀專業(yè)的書則切不可不求甚解。②這雖然是古代哲學(xué)家的讀書觀和讀書法，但也值得今人加以思考。③如果讀中國(guó)文化的經(jīng)典，我推薦宋代大儒朱子的讀書訣：“斂身正坐，緩視微吟，虛心涵泳，切己省察?！雹軐I(yè)地讀書必須細(xì)讀、深讀，用司馬遷的話說(shuō)，就是要“好學(xué)深思，心知其意”。⑤至于讀非專業(yè)之書，則讀法自有不同。⑥有一種說(shuō)法，提倡“好讀書不求甚解”。A．③②⑥①⑤④B．⑥①④⑤③②C．③②①⑤④⑥D(zhuǎn)．⑥①③②④⑤解析：解答此題有兩個(gè)突破口，一是②中的“這”與③的關(guān)系，“這”指③中的“讀書訣”，因此可以推斷③應(yīng)該在②的前面；二是④與⑤的關(guān)系，以及它們與①的關(guān)系。④⑤是對(duì)①的分說(shuō)。按照①的內(nèi)容和順序，⑤應(yīng)該在④之前，但是，⑤中的“至于”決定了⑤必在④后。根據(jù)①④⑤的順序，可選出答案。答案：B二、閱讀鑒賞(一)閱讀下面的文段，完成6～9題。及至始皇，奮六世之余烈，振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽(yáng)，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測(cè)之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也。6．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．履至尊而制六合至尊：最尊貴的位置，此處指帝位B．焚百家之言，以愚黔首言：言論，這里指著作C．收天下之兵聚之咸陽(yáng)兵：兵器D．然后踐華為城，因河為池池：水池，池塘解析：D項(xiàng)，池：指護(hù)城河。答案：D7．下列句中加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是()A．振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)鍥而不舍，金石可鏤B．以為桂林、象郡以愚黔首C．臨不測(cè)之淵以為固鄰國(guó)之民不加少D．天下已定學(xué)不可以已解析：A項(xiàng)，連詞，表并列/連詞，表遞進(jìn)；B項(xiàng)，介詞，把/連詞，來(lái)；C項(xiàng)，都是“結(jié)構(gòu)助詞，的”；D項(xiàng)，副詞，已經(jīng)/動(dòng)詞，停止。答案：C8．下列說(shuō)法不符合原文的一項(xiàng)是()A．秦始皇不僅消滅了各國(guó)諸侯，而且繼續(xù)擴(kuò)大版圖，創(chuàng)建了史無(wú)前例的大帝國(guó)。B．“胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨”這就意味著秦從此轉(zhuǎn)入攻勢(shì)。C．秦始皇愚民、弱民、防民的目的是以“關(guān)中之固，金城千里”來(lái)確?！白訉O帝王萬(wàn)世之業(yè)”。D．這段文字義正詞嚴(yán)，充分揭露了秦始皇的暴虐無(wú)道，為本文結(jié)句“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”張本。解析：B項(xiàng)，“轉(zhuǎn)入攻勢(shì)”不對(duì)，應(yīng)為“轉(zhuǎn)入守勢(shì)”。答案：B9．將文中畫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)百越之君，俯首系頸，委命下吏。譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也。譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)百越的君主低著頭，頸上捆著繩子，性命聽?wèi){秦的下級(jí)官吏處理。(重點(diǎn)譯對(duì)“委命下吏”)(2)始皇心里自以為關(guān)中的險(xiǎn)固地勢(shì)，方圓千里的銅墻鐵壁，正是子孫萬(wàn)代的帝王基業(yè)。(重點(diǎn)譯對(duì)“固”“金城”)(二)閱讀下面的文言文，完成10～14題。汪喬年，字歲星，遂安人。崇禎二年起工部，遷青州知府。喬年清苦自勵(lì)，惡衣菲食，之官，攜二仆，不以家自隨。為青州，行廊置土銼十余，訟者自炊候鞫，吏無(wú)敢索一錢。十四年，擢右僉都御史，巡撫陜西。時(shí)李自成已破河南，聲言入關(guān)。喬年疾驅(qū)于商、洛，不見賊。賊圍開封，三邊總督傅宗龍亦至陜，議抽兵括餉，則關(guān)中兵食已盡，無(wú)以應(yīng)。宗龍、喬年握手欷歔而別。未幾，宗龍敗歿于項(xiàng)城，喬年流涕而嘆曰：“傅公死，討賊無(wú)人矣?！币眩t擢喬年兵部右侍郎，總督三邊軍務(wù)，代宗龍。部檄踵至，趣出關(guān)。是時(shí)，關(guān)中精銳盡沒于項(xiàng)城。喬年曰：“兵疲餉乏，當(dāng)方張之寇。我出，如以肉喂虎耳。然不可不一出，以持中原心?！蹦耸丈⑼?，調(diào)邊卒，得馬步三萬(wàn)人。十五年正月，率總兵賀人龍、鄭嘉棟、牛成虎出潼關(guān)。先是，臨潁為賊守，左良玉破而屠之，盡獲賊所擄。自成聞之怒，舍開封而攻良玉，良玉退保郾城，賊圍之急。喬年與諸將議曰郾城危在旦夕吾趨郾賊方銳難與爭(zhēng)鋒吾聞襄城距郾四舍賊老寨咸在。吾舍郾而以精銳攻其必應(yīng)，賊必還兵救，則郾城解矣。郾城解，我擊其前，良玉乘其背，賊可大破也?！敝T將皆曰：“善?！蹦肆舨奖鹌饔诼尻?yáng)，簡(jiǎn)精騎萬(wàn)人兼程進(jìn)。二月二日，喬年入襄城，分人龍、嘉棟、成虎軍三路，駐城東四十里，而自勒兵駐城外。賊果解郾城而救襄城。賊至，三帥奔，良玉救不至，軍大潰。喬年嘆曰：“此吾死所也。”率步卒千余入城守。賊穴地實(shí)火藥攻城，垣墻盡碎，左右環(huán)泣請(qǐng)避之，喬年以足蹴其首曰：“汝畏死，我不畏死也?！笔呷眨窍荩瑲⑷\，自剄不殊，為賊所執(zhí)，大罵。賊磔殺之。襄城人建祠以祀之。(選自《明史·汪喬年傳》，有刪節(jié))10．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A．部檄踵至踵：接連B．良玉乘其背乘：順應(yīng)C．簡(jiǎn)精騎萬(wàn)人兼程進(jìn)簡(jiǎn)：選拔D．而自勒兵駐城外勒：統(tǒng)率解析：B項(xiàng)，乘：掩襲，偷襲。答案：B11．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是()A．之官，攜二仆左良玉破而屠之B．宗龍、喬年握手欷歔而別喬年流涕而嘆曰C．喬年疾驅(qū)于商、洛關(guān)中精銳盡沒于項(xiàng)城D．喬年以足蹴其首曰襄城人建祠以祀之解析：A項(xiàng)，動(dòng)詞，去，到/代詞，代指臨潁城；B項(xiàng)，都是連詞，表修飾；C項(xiàng)，介詞，到/介詞，在；D項(xiàng)，介詞，用/連詞，表目的，來(lái)。答案：B12．下列對(duì)文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是()A．喬年與諸將議/曰郾城危/在旦夕吾趨郾賊/方銳難/與爭(zhēng)鋒/吾聞襄城距郾四舍/賊老寨咸在B．喬年與諸將議曰/郾城危在旦夕/吾趨郾/賊方銳/難與爭(zhēng)鋒/吾聞襄城距郾四舍/賊老寨咸在C．喬年與諸將議/曰郾城危/在旦夕吾趨郾/賊方銳/難與爭(zhēng)鋒/吾聞襄城距郾/四舍賊老寨咸在D．喬年與諸將議曰/郾城危在旦夕/吾趨郾賊/方銳難/與爭(zhēng)鋒/吾聞襄城距郾/四舍賊老寨咸在解析：本題第一處應(yīng)在“曰”后斷。對(duì)話、引語(yǔ)是古文斷句的一重要依據(jù)。對(duì)話、引語(yǔ)常用“曰”“云”“言”“白”“語(yǔ)”“道”“謂”“對(duì)”等為標(biāo)志。“郾城危在旦夕”為一個(gè)主謂句，且“危在旦夕”為一個(gè)成語(yǔ)，后面需要停頓。“吾”“賊”分別為后面兩個(gè)分句的主語(yǔ)，前面需要停頓?！半y與爭(zhēng)鋒”實(shí)為“(吾)難與(之)爭(zhēng)鋒”的省略，要停頓?！拔崧勏宄蔷噗彼纳帷迸c“賊老寨咸在”的主語(yǔ)分別為“吾”“賊老寨”，其前要停頓?？傊獯鸨緮嗑漕}主要依據(jù)名詞、代詞，因?yàn)槊~或代詞常常作句子的主語(yǔ)或賓語(yǔ)，所以找出這些名詞或代詞，就可以確定停頓的位置。答案：B13．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是()A．喬年任青州知府時(shí)，在行廊砌多個(gè)鍋灶，來(lái)打官司的人交一點(diǎn)錢就可自己燒飯以節(jié)省開支。B．在宗龍敗亡后，皇帝下詔書提升喬年擔(dān)任兵部右侍郎，總管三邊軍務(wù)，接替宗龍的職務(wù)。C．在郾城危急時(shí)，喬年放棄郾城，用精銳兵力攻打襄城，使賊兵回師來(lái)救郾城以此解除危機(jī)。D．喬年進(jìn)入襄城后，賊兵果然來(lái)救襄城，可三個(gè)大將都逃了，良玉的救兵又沒到，喬年被俘。解析：A項(xiàng)，由“吏無(wú)敢索一錢”可知，不需要交錢。答案：A14．根據(jù)具體要求分別完成下列各題。(1)將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。①議抽兵括餉，則關(guān)中兵食已盡，無(wú)以應(yīng)。譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________②賊穴地實(shí)火藥攻城，垣墻盡碎，左右環(huán)泣請(qǐng)避之。譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)從文章中找出能體現(xiàn)汪喬年“不畏死”的兩個(gè)事例。(可自己概括，也可引用原文)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)①(喬年與宗龍)商議抽調(diào)兵丁，搜括糧餉，但(這時(shí))關(guān)中的兵丁、糧食已經(jīng)派用完了，無(wú)法用來(lái)響應(yīng)。②賊兵挖地道填火藥攻城，城墻都被打壞了，手下的將吏圍著哀求他出去避開賊兵。(2)①在明知無(wú)法抵擋敵人時(shí)，為了鞏固中原地區(qū)的民心，依然勇往直前，領(lǐng)兵作戰(zhàn)。(我出，如以肉喂虎耳。然不可不一出，以持中原心。)②在城池被攻下后，自殺未遂，被賊兵俘獲后大罵不止。(殺三賊，自剄不殊，為賊所執(zhí)，大罵。)三、語(yǔ)言運(yùn)用15．根據(jù)下表的數(shù)據(jù)概括出小學(xué)生創(chuàng)造性思維變化的兩個(gè)特點(diǎn)。最近，日本的一位研究人員以小學(xué)二年級(jí)至六年級(jí)的學(xué)生為對(duì)象，對(duì)他們創(chuàng)造性思維的流暢性、變通性和獨(dú)立性進(jìn)行測(cè)試，所得的結(jié)果如下表：年級(jí)總平均分流暢性變通性獨(dú)立性二24.8018.904.04三28.6522.159.15四21.3816.576.69五40.3730.9513.25六35.6625.0012.18(1)________________________________________________________________________(2)________________________________________________________________________示例：(1)總體上創(chuàng)造性思維能力隨年齡增長(zhǎng)而增長(zhǎng)；(2)四年級(jí)學(xué)生創(chuàng)造性思維最差，五年級(jí)學(xué)生最好；(3)總體上，流暢性平均分最高，獨(dú)立性平均分最低；(4)思維獨(dú)立性提高最多。(答出兩點(diǎn)即可)16．仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。示例：土?？偸前炎约寒?dāng)作珍珠，就時(shí)時(shí)有被埋沒的痛苦；把自己當(dāng)作土粒吧，讓眾人把你踩成一條路。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：石頭總是把自己當(dāng)成高峰，就常常有被遺忘的煩惱；把自己當(dāng)成石頭吧，讓人們把你堆成一座橋。樹木總是把自己當(dāng)作森林，就時(shí)時(shí)有被小看的怨氣；把自己當(dāng)作樹木吧，讓人們把你做成一把椅。遙望賈誼彭曉玲我曾長(zhǎng)久仰望賈太傅祠那座安放靈魂的建筑，墻檐上蒼蒼的青瓦、厚重的大門，用驚奇的眼神靜默地與我對(duì)視。門環(huán)和墻面之上，袒露著斑駁的痕跡，石階和地磚的棱角似乎都已磨平。由此我想，時(shí)間永遠(yuǎn)神奇，既能將精神打造出來(lái)，將靈魂磨出鋒利的光芒，也能讓一切變鈍變老，甚至毀滅。賈誼從遙遠(yuǎn)的長(zhǎng)安，來(lái)到當(dāng)時(shí)為南蠻之地的長(zhǎng)沙，湘江的轟鳴之聲可曾震撼過他的靈魂，讓他為之一震？初冬時(shí)節(jié)，寒雨紛飛，緩緩穿過省城長(zhǎng)沙古老的太平街，我不停地張望著兩側(cè)那些古老的建筑，好似緩緩地穿行于時(shí)間的深處。當(dāng)我走進(jìn)賈太傅祠內(nèi)，時(shí)間好似已然靜默，一切都靜悄悄的。站在空蕩蕩的庭院，站在凜冽的寒風(fēng)里，我仿佛聽到歷史深處賈誼的聲聲嘆息。當(dāng)然，賈誼的才華千年之后，依舊讓世人驚嘆。他二十幾歲的時(shí)候就被立為博士(官職)，自是當(dāng)朝最年輕的博士。每逢漢文帝下令讓博士們討論政事，賈誼的回答往往最有見地，連那些年長(zhǎng)的博士們聽后都無(wú)不嘆服，無(wú)話可說(shuō)。文帝自是很賞識(shí)他，一年之內(nèi)，就將他提拔為太中大夫。文帝之時(shí)，因依舊沿用劉邦時(shí)期的“與民休息”“無(wú)為而治”，正是中國(guó)歷史上不多見的治世。賈誼卻站了出來(lái)，慷慨地陳述自己的政見，他認(rèn)為漢朝從開國(guó)到文帝時(shí)，已經(jīng)二十多年，天下太平，正是該改立法、易服色、定制度、振禮樂的時(shí)候了，隨之列出了種種改革舉措……如此卻惹得了幾乎所有大臣的不滿，當(dāng)漢文帝想提拔賈誼擔(dān)任公卿之職時(shí)，絳侯周勃、潁陰侯灌嬰、東陽(yáng)侯張相如、御史大夫馮敬等等齊齊上疏：“洛陽(yáng)之人年少初學(xué)，專欲擅權(quán)，紛亂諸事！”此時(shí)，文帝再看重他，也不可能為了他一個(gè)人而得罪一群人，也就漸漸疏遠(yuǎn)他，派他去做長(zhǎng)沙王的太傅，而長(zhǎng)沙其時(shí)為南蠻之地。當(dāng)然，年輕氣盛的賈誼犯了官場(chǎng)的大忌，他的悲劇命運(yùn)自是無(wú)可逃脫。穿越時(shí)光的隧道，我仿佛看到被貶的賈誼，心緒沉重地行走在前往長(zhǎng)沙的路途之上?？少Z誼依然不明白，明明是盡職效忠為君主效力的事情，怎么會(huì)演變成這般被動(dòng)局勢(shì)呢？賈誼懷著憂郁之情緩緩南下，當(dāng)他來(lái)到湘江之邊，屈原投江自沉的情景不由自主地在腦海浮現(xiàn)。100年前，忠潔不阿的屈原受讒流放該地，如今自己也遭誣陷貶謫長(zhǎng)沙，境遇何其相似。賈誼觸景生情，感慨萬(wàn)分，他特地跑到屈原投江的地方吊祭，并將《吊屈原賦》抄在紙上，投入滔滔的江水之中，讓被懷念的人能夠感受到生者的溫情：天下九州都會(huì)有施展抱負(fù)的地方，又