湖北省荊門(mén)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

湖北省荊門(mén)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.拼一拼，寫(xiě)詞語(yǔ)。

xiānxì

juéjiàng

háomài

cùyōng

páihuái

gěngzhí

zāoyāng

shānrán

kēngqiāng

késòu

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.文章中栩栩如生的人物形象，離不開(kāi)外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等方面的描寫(xiě)。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)畫(huà)出下面的句子是對(duì)人物哪一方面的描寫(xiě)？

（1）桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)，她自己也從早到晚地干活……______

（2）馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開(kāi)蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。_________

（3）伯父笑著說(shuō)：“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”_________

（4）他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。_________2）.用分點(diǎn)說(shuō)明的方法，說(shuō)說(shuō)練習(xí)書(shū)法的益處。至少寫(xiě)出三點(diǎn)。

__________________________________________3）.我會(huì)根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填空。

（1）《七律·長(zhǎng)征》中寫(xiě)了“過(guò)五嶺”、“翻雪山”等五件事，這五件事僅僅是整個(gè)長(zhǎng)征中的五個(gè)“點(diǎn)”，而詩(shī)句“__________________，__________________”描述的才是整個(gè)“面”。

（2）本學(xué)期我認(rèn)識(shí)了__________的桑娜，_____________的魯迅先生，_______________的種樹(shù)老人，_____________________的少年閏土。

（3）我知道關(guān)于戲曲的詞語(yǔ)有___________、____________（填兩個(gè)），“五行”是指______________，愛(ài)國(guó)是曹植的“捐軀赴國(guó)難，________________”，是陸游的“______________________”。4）.記一記，想一想，再填空。

（1）_____________，走的人多了，也便成了路。魯迅《故鄉(xiāng)》

（2）在抗美援朝時(shí)期，志愿軍戰(zhàn)士為了國(guó)家的安全和人民的幸福奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，把死亡看作回家一樣，我會(huì)用曹植的“__________，__________”去贊美他們英勇無(wú)畏的精神。

（3）古語(yǔ)有云：“耕當(dāng)問(wèn)奴，_________”?！稌?shū)戴嵩畫(huà)?！?）.根據(jù)課內(nèi)積累填空。

（1）不同的詩(shī)人眼中有不同的春天。在韓愈的眼中，春天是天街小雨的酥潤(rùn)，是田野上淺淺的草色，他在《早春呈水部張十八員外》中寫(xiě)道“____________，____________”；在葉紹翁的眼中，春天是從一枝紅杏想象出來(lái)的滿(mǎn)園春色，他在《游園不值》中寫(xiě)道：“____________，____________”；在杜甫的眼中，春天是隨著夜晚春風(fēng)、潤(rùn)物無(wú)聲的春雨，他在《春夜喜雨》中寫(xiě)道“__________，__________”；在韓翊的眼中，春天是長(zhǎng)安城處處飛舞的柳絮、無(wú)數(shù)的落紅，以及東風(fēng)吹拂的柳枝，他在《寒食》中寫(xiě)道“____________，____________”。

（2）“讀書(shū)須用意，__________”這句話(huà)強(qiáng)調(diào)讀書(shū)時(shí)需要專(zhuān)心致志；“聽(tīng)君一席話(huà)，__________”則強(qiáng)調(diào)與學(xué)識(shí)淵博的人交流的重要性。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．五彩：黃、青、赤、白、黑B．五谷：稻、麥、豆、菽、稷C．五音：宮、商、角、徵、羽D．五行：金、木、水、火、土2）.下面句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．考古學(xué)家的發(fā)現(xiàn)使這件珍貴的青銅器能夠重見(jiàn)天日。B．你居然用棉簽和木棍制作出精美的雛菊，真是別出心裁！C．天鵝被放入湖中。它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼，觀(guān)察著陌生的環(huán)境。D．快畢業(yè)了，同學(xué)們聚在一起開(kāi)篝火晚會(huì)，歡聲笑語(yǔ)，盡情地享受天倫之樂(lè)。3）.下面路名的拼寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．YINGBIN

LUB．YINGBINLUC．YingBin

LuD．YingBinLu評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照下面的句子，發(fā)揮想象再續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。

今天，我在風(fēng)中凝望：小草天真地舞蹈，披上鮮綠的新裝；樹(shù)影斑駁地跳動(dòng)，和著鳥(niǎo)兒的鳴叫；___________。評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.連線(xiàn)題。

諸葛亮

大意失荊州

關(guān)羽

草船借箭

趙云

三救阿斗

張飛

溫酒斬華雄

王允

命喪白門(mén)樓

呂布

進(jìn)曹營(yíng)一言不發(fā)

徐庶

美人計(jì)

曹操

怒吼長(zhǎng)坂坡

黃蓋

割須棄袍

關(guān)羽

苦肉計(jì)2）.“多好啊”在《燈光》文中出現(xiàn)了三次，每一次蘊(yùn)含的意思和情感都不同，請(qǐng)連一連。

第一次

郝副營(yíng)長(zhǎng)

憧憬未來(lái)

第二次

游人

對(duì)廣場(chǎng)上燈光的贊嘆

第三次

郝副營(yíng)長(zhǎng)

看書(shū)時(shí)自言自語(yǔ)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話(huà)，序號(hào)標(biāo)在括號(hào)里。

(

)小船順著水流向前漂去。

(

)看著一只只小船漂遠(yuǎn)了，我們心里在說(shuō)：“小紙船，希望你漂到大海去?！?/p>

(

)星期天，我和幾個(gè)小伙伴一起來(lái)到小溪邊。

(

)我們拍著手，沿著小溪追著小船。

(

)我們用五色彩紙折成一只只小船，放在水里。2）.給下列句子排序。

(

)隨著科學(xué)水平的不斷提高，證明生物是進(jìn)化發(fā)展的證據(jù)越來(lái)越多。

(

)達(dá)爾文在《物種起源》中提出的自然選擇學(xué)說(shuō)由于受到當(dāng)時(shí)科學(xué)水平的限制還有一定的局限。

(

)比如說(shuō)，對(duì)基因突變?cè)谶M(jìn)化中的作用認(rèn)識(shí)不足，而一味強(qiáng)調(diào)微小變異的積累。

(

)但生物究竟如何進(jìn)化仍是眾說(shuō)紛紜的。

(

)早在上一世紀(jì)達(dá)爾文就指出生物不是由“上帝”出早的，而是由公共的祖先經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代發(fā)展演變而來(lái)的，它們或多或少的有著親緣關(guān)系。

(

)隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的進(jìn)化理論越來(lái)越不能解釋豐富多彩的生物界中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，因此進(jìn)化論還有待于更進(jìn)一步地探索和研究。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“同讀一本書(shū)”交流時(shí)，我們要時(shí)刻注意與自己不同的觀(guān)點(diǎn)，一找到理由就反駁他。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對(duì)比閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)：黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。滕王閣王勃滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫(huà)棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在？檻外長(zhǎng)江空自流。1．下列對(duì)這兩首詩(shī)歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《黃鶴樓》前四句抒寫(xiě)人去樓空、世事滄桑的感慨。兩個(gè)“空”字分別突出空間的虛無(wú)和時(shí)間的邈遠(yuǎn)。B．《黃鶴樓》頸聯(lián)描寫(xiě)登樓所見(jiàn)之景，天地之間陽(yáng)光朗照，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，連天的衰草凄清荒蕪。C．《滕王閣》首聯(lián)此詩(shī)第一句開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，用質(zhì)樸蒼老的筆法，點(diǎn)出了滕王閣的形勢(shì)并遙想當(dāng)年滕王李元嬰興建此閣時(shí)的豪華繁盛的宴會(huì)的情景。D．《滕王閣》頷聯(lián)閣既無(wú)人游賞，閣內(nèi)畫(huà)棟珠簾當(dāng)然冷落可憐，只有南浦的云，西山的雨，暮暮朝朝，與它為伴。這兩句不但寫(xiě)出滕王閣的寂寞，而且寫(xiě)出了滕王閣的居高和臨遠(yuǎn)，情景交融，寄慨遙深。2．兩首詩(shī)都是詩(shī)人登樓有感所作。試結(jié)合詩(shī)歌分析詩(shī)人傳達(dá)情感的異同之處。

_____________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.成長(zhǎng)路上，每個(gè)人都會(huì)遇見(jiàn)不同的風(fēng)景，遇見(jiàn)春夏秋冬，那里訴說(shuō)著大自然生生不息的美景；遇見(jiàn)親情友情，那里流淌著赤誠(chéng)相伴的溫馨；遇見(jiàn)自己，那里安放著單純、純凈的心靈……請(qǐng)以“與你相遇”為題寫(xiě)一篇文章。

??提示：①“你”可以是一處風(fēng)景、一個(gè)人、一件事，也可以是一種品質(zhì)或者對(duì)未來(lái)世界的想象等，立意自定，詩(shī)歌除外。②根據(jù)表達(dá)需要，圍繞中心，抒寫(xiě)真情，詳略得當(dāng)。③書(shū)寫(xiě)工整，布局合理，分段表述，詳略得當(dāng)，450字以上。④不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。野草的冬天姜利曉①雖說(shuō)一年四季都有野草，但是在北方，一到了冬天，野草就是另外一種形態(tài)了——沒(méi)有了春夏秋的（

），是一片死寂般的枯黃，低低的，矮矮的，匍匐在地上，就像是一個(gè)站得久了就累了的、上了年紀(jì)的老人，一副病歪歪的樣子，看著讓人揪心。就算是這樣，也阻擋不了我對(duì)這野草的愛(ài)，不管它們是生機(jī)盎然，還是死氣沉沉，我的骨子里對(duì)它們都是一樣的愛(ài)，不會(huì)因?yàn)樗鼈儤幼拥母淖兌淖?。②一個(gè)人靜靜地走在它們中間，便覺(jué)得一切瞬間就會(huì)緩慢下來(lái)，一望無(wú)際的田野一片蕭瑟，一株株枯黃的小草就像一張巨大的、黃色的地毯，鋪展在這大地上，軟綿綿的。踩上去，給人的心靈帶來(lái)一種久違的柔軟，而這種柔軟，是大城市的柏油路所缺少的，讓人處于舒適之中，感受鄉(xiāng)野的美好。③有北風(fēng)吹來(lái)，低處的野草隨風(fēng)晃動(dòng)，一些過(guò)冬的鳥(niǎo)兒，還是會(huì)在這里飛上飛下，不知是在捉迷藏，還是在覓食。它們還會(huì)蹦蹦跳跳的，好像十分開(kāi)心，仿佛此時(shí)這巨大的田野和一望無(wú)垠的天空，就是它們的游樂(lè)場(chǎng)。④盡管已是寒冬，盡管已是枯草，但還是會(huì)有一些牛羊過(guò)來(lái)啃食。它們把自己的舌頭，一次次地和這枯黃的野草相接觸，在慢悠悠的咀嚼中，享受著一種別樣的美味。也許是真的很好吃，看著它們優(yōu)哉游哉的樣子，真的會(huì)讓人誤以為野草是一種不可多得的美味食品呢。它們一邊咀嚼，一邊不斷地從自己的鼻孔和嘴里噴出熱氣兒，這是冬天才能見(jiàn)到的情景啊。它們吃飽時(shí)，夕陽(yáng)往往也快下山了。趕著它們歸家，踩著軟綿綿的野草，真的是別有一番滋味在心頭?。、菰趦簳r(shí)的課本中，第一次讀到白居易寫(xiě)的那首《賦得古原草送別》時(shí)，就對(duì)野草刮目相看了。是啊，一株株看似低矮的弱不禁風(fēng)的小草，卻有著如此頑強(qiáng)的生命力，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”于生活的低處，任憑野火焚燒，任憑寒冷肆虐，還是會(huì)在來(lái)年的春風(fēng)中再一次郁郁蔥蔥。小草看似弱小，其實(shí)內(nèi)心強(qiáng)大，這也是我對(duì)這種植物最?lèi)?ài)的原因之一。⑥有時(shí)仔細(xì)想想，如果這天地之間，沒(méi)有了這些看似弱小的生命的存在，那么我們的世界將會(huì)是一個(gè)什么樣子？是黃土滿(mǎn)天飛，還是滿(mǎn)眼的光禿禿？不敢想象。所以對(duì)我們的生活，對(duì)于這個(gè)世界，這些低矮的生命，絕不是那可有可無(wú)的存在，而是（

）。小草，是大地母親寵愛(ài)的寶貝。⑦其實(shí)，從古至今，不知有多少文人墨客為小草寫(xiě)下過(guò)多少傳世的經(jīng)典作品，我想，讓他們折服的一定是小草的品質(zhì)——于低處生存，從不怨天尤人，從不自暴自棄，不管身處何種環(huán)境，都會(huì)選擇堅(jiān)強(qiáng)，將自己那郁郁蔥蔥的綠色，如飛瀑一般，溢滿(mǎn)大地上的角角落落。⑧其實(shí)有時(shí)想想，自己又何嘗不是一株小草呢？只不過(guò)小草的根在地里，而我的根在鄉(xiāng)下。⑨站在寒冬的北風(fēng)里，看著這滿(mǎn)目的枯黃，我又忍不住想象它們來(lái)年春天的樣子。我想，到那時(shí)，它們就又有生機(jī)了。它們一定會(huì)在春風(fēng)的吹拂下，在春雨的滋潤(rùn)下，再次為大地披上一件綠色的外衣，讓那一望無(wú)際的生機(jī)勃勃，在這大地上到處蔓延。⑩此時(shí)我和它們一樣，腳踩著鄉(xiāng)下的土地，站在寒冬的門(mén)檻上，我們一起（

），以待春天……1．在選文中的括號(hào)里依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．郁郁蔥蔥

鳳毛麟角

舉目四望B．郁郁蔥蔥

彌足珍貴

極目遠(yuǎn)望C．生氣勃勃

彌足珍貴

舉目四望D．生氣勃勃

鳳毛麟角

極目遠(yuǎn)望2．請(qǐng)從修辭手法的角度，賞析選文中畫(huà)線(xiàn)的句子。

一個(gè)人靜靜地走在它們中間，便覺(jué)得一切瞬間就會(huì)緩慢下來(lái)，一望無(wú)際的田野一片蕭瑟，一株株枯黃的小草就像一張巨大的、黃色的地毯，鋪展在這大地上，軟綿綿的。

_______________________________

3．選文第⑤段提及白居易的《賦得古原草送別》，有什么作用？

_______________________________

4．“其實(shí)有時(shí)想想，自己又何嘗不是一株小草呢？”作者為什么這么說(shuō)？你從中得到了哪些啟示？

_______________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“＼”劃去下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。

參差（cēn

cān）

正月（zhèng

zhēng）

窺看（kuī

kuì）

叱咤風(fēng)云（zhà

chà）

馳騁（chěng

pìn）

擊磬（qìn

qìng）

秕谷（bǐ

pǐ）

戛然而止