第2課古代世界的帝國與文明的交流 教學課件(共29張)

你知道撲克牌里的“梅花K”和“方塊K”上的人物都是誰嗎？撲克人物亞歷山大大帝，馬其頓王國國王，腓力二世之子，20歲繼承王位，是個妄圖統(tǒng)治世界的人，先是確立了在全希臘的統(tǒng)治地位，后又滅亡了波斯帝國。在橫跨歐、亞、非的遼闊土地上，建立起一個西起希臘、馬其頓，東到印度河流域上游，南臨尼羅河第一瀑布，北至中亞的藥殺水（今錫爾河）的以巴比倫為首都的龐大帝國。凱撒大帝，羅馬共和國終生執(zhí)政官，出身貴族，歷任財務官、祭司長、大法官、執(zhí)政官、監(jiān)察官、獨裁官等職。前60年與龐培、克拉蘇秘密結成前三頭同盟。前49年，他率軍占領羅馬，打敗龐培，集大權于一身，實行獨裁統(tǒng)治。前44年，愷撒遭以布魯圖所領導的元老院成員暗殺身亡。凱撒在羅馬帝國的硬幣上是側面像，此后四張國王K牌中，只有方塊國王是側面像，手持戰(zhàn)斧。第2課古代世界的帝國與文明的交流源起——文明的擴展探秘——走進大帝國遺產——文明的交流課標：了解古代各大帝國的擴張歷程,認識個大帝國的區(qū)域性影響，認識不同文明間的早期聯(lián)系；教材分析：以古代世界帝國為核心，分析古代世界帝國形成的前提（第一目：古代文明的擴展）；帶來的區(qū)域性影響和文明的交流（第二、三目：古代世界的帝國和文明的交流）學習目標前4世紀末前3世紀公元前27年波斯帝國亞歷山大帝國羅馬帝國前6世紀古代世界的帝國前8世紀中葉孔雀帝國亞述帝國分布特點？世界各地是怎么聯(lián)系起來的，各地文明是如何擴展的？由于農業(yè)生產的地點是固定的，生產條件主要受自然因素影響，不需要與外界有太多的交往，因而農業(yè)文明的本質特征是孤立的、閉塞的。但它也具有一定的擴張性和外向性，原因在于：其一，農業(yè)文明的發(fā)展，使文明區(qū)內人口愈來愈多，人口在激增的情況下便有可能離開文明中心而向四周遷徙。其二，農業(yè)文明物質資料手段的先進性和可靠性，極易為文明周邊原始部族所了解、所模仿，從而發(fā)展農業(yè)。其三，農業(yè)的先進性使生產出現(xiàn)了剩余，從而使一部分人能脫離農業(yè)而從事工商業(yè)，而工商業(yè)在本質上又是需要與外界交往的。

——劉景華：《人類六千年》（上）根據(jù)材料及教材第8頁內容，概括農耕文明能向外擴展的主要原因有哪些？結合古代四大文明古國的地理位置分布來說明文明擴展的有利條件古代兩河流域文明約BC3500年古埃及文明約BC3500年古印度文明約BC3000年中國文明約BC2070年農耕文明①比較發(fā)達的社會分工②相對較高的勞動生產率③復雜的社會組織和管理系統(tǒng)④人口的增長具備了穩(wěn)步擴大范圍和影響的潛能①均位于北緯20-40度之間②均因大河流域而發(fā)源走向交流一、源起——古代文明的擴展文明擴展的有利條件：文明擴展的方式并舉出史實例證：文明擴展的影響：概括農耕文明發(fā)展、古代文明擴展與大帝國興起之間的關系：農耕文明發(fā)展①武力擴張，如古巴比倫王國、亞述帝國、波斯帝國、馬其頓亞歷山大帝國、羅馬帝國等；②對外移民，如古希臘海外殖民；①使不同文明區(qū)相互連接起來；（促進區(qū)域間文明交流）②為大帝國興起創(chuàng)造條件；感悟：農耕文明的發(fā)展為文明的對外擴展提供有利條件，擴展的根源在于生產力的發(fā)展；而文明的擴展，為大帝國興起創(chuàng)造條件。古代埃及孟斐斯小亞細亞阿拉伯敘利亞巴勒斯坦利比亞努比亞幼發(fā)拉底河尼羅河第一瀑布第二瀑布第三瀑布第四瀑布第五瀑布愛琴海地中海紅海亞洲非洲下埃及上埃及公元前15世紀圖特摩斯三世時埃及疆界古代埃及孟斐斯小亞細亞阿拉伯敘利亞巴勒斯坦利比亞幼發(fā)拉底河尼羅河第一瀑布第二瀑布第三瀑布第四瀑布第五瀑布愛琴海地中海紅海亞洲非洲下埃及上埃及約公元前3100年埃及統(tǒng)一后的疆域約公元前3100年埃及統(tǒng)一后的疆域古埃及文明的擴展擴展方向:古埃及文明向敘利亞和巴勒斯坦擴展，勢力曾達到兩河流域。古代西亞文明的擴展亞述帝國：地處兩河流域北部，公元前3千紀末已建立國家，到公元前10世紀開始大規(guī)模擴張，先后征服兩河流域、伊朗高原西南部、小亞細亞南部、敘利亞、巴勒斯坦和埃及，形成一個地跨亞非兩洲的大帝國。公元前18世紀，阿摩利人建立了古代巴比倫，在第六代王漢謨拉比采取遠交近攻的方式，實現(xiàn)了南部兩河流域的統(tǒng)一，勢力伸展地中海東岸。一個半世紀以后，古巴比倫王國迅速衰落，取而代之的是亞述。①擴展方式：②擴展條件：③殖民范圍：④擴展原因：

材料：據(jù)古希臘歷史學家希羅多德記載，約公元前630年前后，鐵拉島七年無雨，顆粒無收，于是鐵拉人用抽簽的辦法從每兩兄弟中選一人到非洲殖民。中簽者淚流滿面地離開家鄉(xiāng)，結成生死與共的患難弟兄，終于在異鄉(xiāng)開辟出一片新天地。情境二：古代希臘文明的擴展

依據(jù)教材及上述材料，概括希臘文明擴展的方式、條件、區(qū)域范圍及原因。移民（殖民）利用自己的組織能力、航海技術和武器向地中海和黑海周邊殖民，在東起黑海東岸、西到西班牙，建立眾多城邦。自然條件的影響（山地多、平原少）資源少，人口相對過剩工商業(yè)發(fā)展需求自主學習：2、古代世界三大帝國的統(tǒng)治概況古代帝國波斯帝國亞歷山大帝國羅馬帝國崛起時間統(tǒng)治概況衰亡時間公元前6世紀公元前4世紀晚期公元1—2世紀1.繼承西亞的君主專制

制度，宣揚君權神授，2.地方實行行省制3.建立了比較完善的官僚體系和稅收系統(tǒng)1.繼承波斯帝國基本制度，宣布君權神授，集政治、軍事等大權于一身；2.地方實行行省制

;3.推廣希臘文化；1.實行帝制，大力發(fā)展奴隸制；2.基督教興起，4世紀成為國教公元前4世紀末，被馬其頓滅亡亞歷山大死后，帝國分裂4世紀末帝國分裂，5世紀后期西羅馬帝國滅亡二、探秘——走進大帝國公元前6世紀公元前476年公元前221年公元前206年公元前202年公元220年春秋戰(zhàn)國秦朝漢朝波斯帝國亞歷山大帝國羅馬帝國古代世界大帝國的時間定位公元前770年公元前4世紀公元前27年—公元4世紀古代世界大帝國的空間定位2世紀初的羅馬帝國二、探秘——走進大帝國地跨歐亞非三洲的帝國？曾統(tǒng)治過印度河流域的帝國？把整個地中海囊括在內的帝國？統(tǒng)治過埃及、小亞細亞的帝國？統(tǒng)治過不列顛島（現(xiàn)在英國地區(qū)）的帝國？波斯帝國的制度：君主專制、君權神授比較完善的稅收系統(tǒng)②地方：①中央：政治經濟材料

波斯國王大流士宣稱：“凡忠信之士，我賜予恩典；凡不義之人，我嚴懲不貸……凡我給他們的命令，他們都遵行不誤?！堪⒑R茲達（代表光明與幸福的最高之神）之佑，我統(tǒng)治了這個王國?！薄铊F匠選譯《古代伊朗史料選輯》閱讀材料結合教材，概括波斯帝國的制度。貝希斯敦銘文二、探秘——走進大帝國行省制閱讀課本指出亞歷山大帝國的制度與波斯帝國有何聯(lián)系區(qū)別？聯(lián)系：繼承波斯帝國基本制度區(qū)別：任用馬其頓人和希臘人擔任主要職務材料

亞歷山大大帝在征服的埃及、波斯、印度等地建立希臘化的城市，推廣希臘文明。他下令三萬波斯男童學習希臘語。羅馬帝國一方面吸收希臘文明，另一方面為增強新征服地區(qū)的國家認同，逐步授予當?shù)鼐用窳_馬的公民權并逐步形成了一套適應其統(tǒng)治的萬民法?！幾詶羁∶鳌豆糯蹏c東西方文明的交流傳播》據(jù)材料，概括亞歷山大帝國與羅馬帝國國家治理的異同點。相同：都受到希臘文明的影響不同：亞歷山大帝國通過推行希臘文化維護統(tǒng)治，羅馬帝國通過授予公民權并利用法律維護統(tǒng)治；二、探秘——走進大帝國亞歷山大大帝亞里士多德2世紀的演說家阿利斯提德對羅馬城作為商品匯聚地的描繪：“所有的貨物，所有現(xiàn)存的和曾經存在的東西，貿易、航海、農業(yè)、金屬加工，任何曾經創(chuàng)造出來或者生長出來的東西，都在這里匯合。這里看不到的東西，肯定不存在于這個世界上。”——晏紹祥《世界上古史》奴隸勞動被廣泛應用于礦山、大作坊、和農業(yè)中。田間勞動的奴隸白天戴著腳鐐種地，夜間被關在像地牢一樣的屋子里；礦山奴隸系著鐵鏈，在兵士的監(jiān)督下勞動。——《世界歷史》結合這兩則材料請同學們思考，羅馬帝國達到這樣的繁榮得益于什么？古代世界的帝國——羅馬帝國

地中海優(yōu)越的地理位置，經濟的發(fā)展，城市的繁榮，貿易的發(fā)展，不同地區(qū)經濟聯(lián)系的加強奴隸和廣大平民的辛勤勞動材料波斯帝國境內有幾條重要的驛道。亞歷山大征服波斯后形成了以西亞為中心、以地中海和中亞、印度為兩端的交通體系。羅馬帝國也有“條條大道通羅馬”的說法。

——據(jù)課本和《古代帝國與東西方文明的交流傳播》整理據(jù)材料并結合課本第二目內容和問題探究，概括古代世界幾大帝國的共同特征。①武力征服下形成，疆域廣闊；②君主專制，強調君權神授來鞏固統(tǒng)治；③對區(qū)域影響深遠；④重視交通建設；二、探秘——走進大帝國史料一：為了報復地中海東岸中部城市提爾的堅決抵抗，馬其頓人屠殺八千提爾人，被俘當奴隸的共約三萬人！公元前336年亞歷山大將底比斯夷為平地，并將所有幸存的底比斯人淪為奴隸，底比斯從此滅亡。擴張給當?shù)厝嗣駧砹松钪氐臑碾y。如何正確評價古代帝國的擴張？(以亞歷山大東征為例，通過史料進行分析）課堂探究史料二：東方的天文學和數(shù)學知識也傳入西方，豐富了西方的知識寶庫。如：今天人們都熟知的歐幾里德的幾何學，阿基米德的力學、數(shù)學和物理學。東方文化影響西方文明史料三：敘利亞境內的帕爾米蘭拉

古城遺址（希臘風格）

西方文化影響東方文明促進東西方經濟文化的交流得出認識：我們應該如何正確評價古代帝國的擴張？一是擴張戰(zhàn)爭充滿著暴力和災難；二是擴張戰(zhàn)爭在客觀上促進了東西方文化的交流。2、文明的多領域傳播領域傳播途徑農耕技術冶鐵技術神話故事雕刻藝術字母文字

1、文明交流的總趨勢：交往不斷加強，相互影響不斷擴大。楔形文字腓尼基字母向東：阿拉馬字母向西：希臘字母——拉丁字母——歐洲幾乎所有字母文字的源頭西亞埃及印度三、遺產——文明的交流從西亞逐步傳到中亞、歐洲和北非一些地區(qū)冶鐵技術最初起源于西亞，從那里擴散到埃及和希臘等地，人類從此進入鐵器時代西亞的神話曾傳入希臘，成為希臘神話的重要內容希臘最初的雕刻藝術，特別是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及中西交流——絲綢之路◎羅馬帝國與漢朝交往的主要路線示意圖

早在波斯帝國時期，中國的絲綢已到達地中海東岸。東漢的班超為經營西域，曾派甘英出使大秦。

2世紀，已經有來自羅馬的商人到達洛陽。三、遺產——文明的交流羅馬帝國與漢朝交往的主要路線示意圖漢朝和古羅馬之間并沒有直接聯(lián)系，只能通過安息這個中介，因此很大程度上是一種間接聯(lián)系。據(jù)《后漢書》記載，166年，羅馬皇帝的使節(jié)在日南登陸后，前往洛陽進謁漢桓帝，隨身帶有象牙、犀角、玳瑁等珍貴禮品。這樣，中國與羅馬兩國“始乃一通焉”。和帝永元九年，都護班超遣甘英使大秦，抵條支。.....自安息西行三千四百里至阿蠻國。從阿蠻西行三千六百里至斯賓國。從斯賓南行渡河，又西南至于羅國九百六十里，安息西界極矣。自此南乘海，乃通大秦。

——范曄《后漢書.西域傳》傳播的途徑西亞農耕技術冶鐵技術神話字母文字埃及雕刻技術中西交流傳入中亞、歐洲和北非擴散到埃及和希臘等地成為希臘神話重要內容對東西方字母文字發(fā)展影響深遠如東方（阿拉馬字母）西方（希臘字母、拉丁字母）希臘最初雕塑特別是人像雕塑模仿埃及絲綢之路三、遺產——文明的交流（1）技術交往傳播（2）文化藝術傳播（3）商業(yè)貿易往來結合所學