陜西省咸陽市秦都區(qū)2024-2025學年七年級上學期1月期末考試生物試卷（含答案）

秦都區(qū)2024~2025學年度第一學期期末教學監(jiān)測七年級生物學試題注意事項：1.本試卷分為第一部分(選擇題)和第二部分(非選擇題)。全卷共6頁，總分100分?？荚嚂r間60分鐘。2.領到試卷和答題卡后，請用0.5毫米黑色墨水簽字筆，分別在試卷和答題卡上填寫學校、姓名、班級、試場、監(jiān)測號。3.請在答題卡上各題的指定區(qū)域內作答，否則作答無效。第一部分(選擇題共50分)一、選擇題(本大題共25小題，每小題2分，計50分。每小題只有一個選項是正確的)1.觀察法是生物學研究的基本方法。有關敘述正確的是A.森林資源清查的活動屬于觀察B.觀察有時需要使用一些輔助工具C.自己親自觀察的結果一定正確D.與常規(guī)不符合的觀察結果不記錄2.小蝌蚪在找“媽媽“的過程中長出了四條腿，尾巴也逐漸變短直至消失。這些變化體現了生物的基本特征是A.生物能生長和發(fā)育B.生物能進行呼吸C.生物有遺傳特性D.生物能排出代謝廢物3.在顯微鏡下觀察到視野的偏右上方有一個數字“69”，那么實物及其實際位置分別是A.“66”,偏右下方B.“96”,偏右上方C.“69”,偏左下方D.“99”,偏左下方4.在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，要在載玻片的中央滴一滴生理鹽水，這樣做的目的是A.使細胞分散開B.使細胞透明容易觀察C.減慢細胞的運動D.維持細胞正常形態(tài)5.右圖是動物細胞結構示意圖，有關敘述正確的是A.①是細胞質B.②能控制物質進出C.③內不含遺傳物質D.④與能量轉化有關6.下列關于細胞分裂和分化的敘述，正確的是A.人體內的所有細胞均能進行分裂和分化B.動、植物細胞的分裂過程完全相同C.細胞能通過分裂、分化形成不同的組織D.經過分化，細胞中的染色體數目減半7.人體的四種基本組織中，具有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能的是A.上皮組織B.結締組織C.肌肉組織D.神經組織8.下列材料，便于觀察植物薄壁組織的是A.桃的果肉B.蘋果皮C.芹菜葉脈D.柳樹受精卵9.虎皮蘭是一種觀賞植物，其葉片表面的斑紋與老虎的皮毛相似，因此得名。關于虎皮蘭與老虎的敘述正確的是A.二者的身體都由細胞組成B.老虎體內各個系統(tǒng)之間互不聯系C.虎皮蘭的葉和老虎的血液都屬于器官D.虎皮蘭的結構層次：細胞→組織→系統(tǒng)→個體10.學習完《生物和細胞》這一單元內容后，小明準備制作植物細胞模型，下列材料中最適合模擬葉綠體的是A.網眼很小的細紗網B.綠色太陽能電池板C.堅硬的紙板D.透明玻璃球11.藻華災害是由微藻或大型藻類快速繁殖或聚集形成的生態(tài)災害。有關敘述正確的是A.藻類都是多細胞生物B.藻類都有寬大的葉C.藻類都利用根吸收營養(yǎng)D.藻類能制造氧氣12.蕨類植物一般比苔蘚植物長得高大，主要原因是蕨類植物A.依靠孢子繁殖B.根、莖、葉中有輸導組織C.生活在陸地干旱環(huán)境中D.對有害氣體的反應不敏感13.小明對葫蘆蘚、腎蕨、松樹和花生四種植物進行簡單分類，如右圖所示。圖中丙代表的植物是A.葫蘆蘚B.腎蕨C.松樹D.花生14.生物經過漫長的進化，形成了與其功能相適應的結構特征。有關敘述正確的是A.水螅觸手上的刺細胞是防御利器B.蛔蟲的外骨骼有保護作用C.絳蟲有肛門，有利于消化D.青蛙有能感光的鼓膜15.“三日雨不止，蚯蚓上我堂”。蚯蚓(如右圖)的腹部著生多對剛毛，這些剛毛的主要作用是A.輔助運動B.攝食結構C.協助呼吸D.感覺光線16.魚的種類繁多，有生活在海洋中的，有生活在河流、湖泊等淡水水域的。有關敘述正確的是A.“四大家魚”指的是青魚、草魚、金魚、鯊魚B.魚體表的鱗片不能保護身體內部結構C.魚在游泳時的動力主要來自側線的擺動D.魚的鰓絲又多又細且密布毛細血管，有利于呼吸17.鱉，營養(yǎng)價值高，乃宴席上品。關于它的特征，下列敘述正確的是A.體表有甲B.生殖過程離不開水C.屬于無脊椎動物D.卵生，卵外無堅韌的卵殼18.觀察鳥的形態(tài)結構示意圖，下列與鳥適于飛行生活有關且敘述正確的是①用堅硬的角質喙啄取食物②胸肌發(fā)達，前肢變成翼③身體呈流線型，體表覆羽④用肺和氣囊進行氣體交換，呼吸效率高A.①③B.②④C.①④D.②③19.世界上存在的多種多樣的動物都與人類的生活息息相關。有關敘述正確的是A.變形蟲侵入人體，有利于身體健康B.避役(變色龍)可以捕食危害林木的害蟲C.扇貝、鮑魚屬于軟體動物，無食用價值D.一種動物的滅絕不會對生態(tài)造成影響20.小西家放置時間較長的橘子發(fā)霉了(如右圖)，橘子皮上的“霉”實際上是A.一個細菌B.一個霉菌C.真菌的菌落D.細菌的菌落21.小明在“檢測不同環(huán)境中的細菌”實驗中，在①、②兩組固體培養(yǎng)基上均接種了甲、乙兩種細菌，在②組培養(yǎng)基上放上鹽水浸過的紙片，實驗設計和實驗結果如下表所示。有關分析正確的是組別固體培養(yǎng)基處理過程紙片周圍①甲+乙+清水浸過的紙片37℃恒溫培養(yǎng)24小時出現甲菌落、乙菌落②甲+乙+鹽水浸過的紙片37℃恒溫培養(yǎng)24小時出現乙菌落A.該實驗的變量是培養(yǎng)溫度 B.清水或鹽水浸過的紙片不需要滅菌C.甲細菌的生活不需要有機物D.乙細菌具有一定的耐鹽能力22.科學家研究發(fā)現，幽門螺桿菌(結構如右圖所示)是導致人患上慢性胃炎的罪魁禍首。幽門螺桿菌A.外形為球形B.沒有細胞壁C.有遺傳物質D.能進行光合作用23.秋冬季是流感高發(fā)季，流感是由流感病毒(結構如右圖所示)引起的傳染病。有關敘述正確的是A.觀察流感病毒要用放大鏡B.流感病毒具有簡單的細胞結構C.流感病毒屬于動物病毒D.患了流感可以服用抗生素進行治療24.下列有關微生物在生產生活中的應用，敘述正確的是A.所有的病毒都能使人類患病并危及健康B.根瘤菌使大豆形成根瘤，導致大豆患病C.細菌在凈化污水時主要分解水中的有機物D.冷藏保存食品的原理：低溫殺死細菌和真菌25.番茄(學名:SolanumlycopersicumL.)和茄子(學名:SolanummelongenaL.)是兩種常見的蔬菜。下列有關植物分類和命名的說法，錯誤的是A.雙名法由林奈提出B.“Solanum”可表示最基本的分類單位——種C.界是最大的分類等級單位D.對生物進行分類有利于揭示生物之間的親緣關系第二部分(非選擇題共50分)二、非選擇題(本大題共5小題，計50分)26.(10分)顯微鏡是生命科學研究中最常用的觀察工具。小明利用圖1顯微鏡分別觀察了水蚤和洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片，觀察到的視野如圖2所示，請分析回答下列問題：(1)水蚤在食源豐富、水溫適宜的環(huán)境下能快速繁殖。據此判斷，水蚤(填“是”或“不是”)生物。(2)圖2中的甲是使用顯微鏡對光時看到的視野，此時外界光源沒有被遮擋，調節(jié)反光鏡和遮光器后視野無變化，分析原因可能是物鏡沒有對準。(3)從視野乙→視野丙，水蚤的物像從模糊到清晰，該過程進行的操作是轉動圖1中的[]([]內填序號，橫線上填名稱)。(4)制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的方法步驟概括為：擦→滴→撕→展→蓋→染→吸。Ⅰ.撕取洋蔥內表皮時有汁液流出，這主要是(填結構名稱)內的細胞液流出的結果。Ⅱ.用對細胞染色，能更清楚地觀察細胞結構。Ⅲ.丁視野中出現了邊緣黑中間亮，并且按壓會變形、移動的結構，原因是制片過程中這一操作不當。Ⅳ.小明選用的顯微鏡目鏡和物鏡的放大倍數分別為“16×”和“10×”，則丁物像的放大倍數為倍。27.(10分)生物課上同學們觀察了草履蟲，發(fā)現有的草履蟲呈綠色，這是因為吞食了小球藻。請分析回答有關問題：(1)在制作草履蟲臨時裝片時，從培養(yǎng)液表層吸取的液滴中含草履蟲數量多，這是因為該層的氧氣含量(填“多”或“少”)。為了，可以在載玻片上的培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維，再蓋蓋玻片，在低倍鏡下觀察草履蟲的形態(tài)。(2)圖1是草履蟲的結構圖。草履蟲的身體由個細胞構成，在水中覓食時，它通過[]的擺動旋轉前進，水中的小球藻由[]進入體內，并形成食物泡逐漸被消化。([]內填序號，橫線上填名稱)(3)為探究草履蟲的趨性，同學們在載玻片上滴兩滴草履蟲培養(yǎng)液，并將其連通，如圖2所示。用鑷子夾取某物質放在右側培養(yǎng)液的邊緣，發(fā)現右側培養(yǎng)液中的草履蟲都向左側運動。這說明該物質對草履蟲是(填“有利”或“有害”)刺激。(4)同學們還研究了光照條件對草履蟲數量的影響，結果如圖3所示。分析可知，在第5天，條件下能獲得更多數量的草履蟲。28.(10分)我國疆域遼闊，是世界上生物種類最豐富的國家之一。下表列舉了我國部分生物類群的相關信息(資料來源：《生物地理學》，2014年版)。請分析回答下列問題：類群名稱昆蟲兩棲動物哺乳動物種數(種)51000284581占世界種數百分比(%)6.797.0813.39代表動物金絲猴(1)判斷金斑喙鳳蝶屬于無脊椎動物的依據是。上表中列舉的三種動物，屬于恒溫動物的是。(2)金斑喙鳳蝶的身體分節(jié)，觸角、足等附肢(填“分節(jié)”或“不分節(jié)”)。該生物在發(fā)育過程中要經歷幾次蛻皮，原因是體表的不能隨身體發(fā)育而長大。(3)胡子蛙，一種中國獨有的蟾類動物，有“中國角怪”之稱。胡子蛙皮膚雖然粗糙，但比較濕潤且能分泌黏液，胡子蛙(填“能”或“不能”)利用皮膚進行呼吸。(4)與表中其它兩種動物相比，金絲猴后代的成活率更高。從生殖發(fā)育的角度分析，主要原因是。(5)下圖是兩種哺乳動物(分別為食草動物和食肉動物)的牙齒特點，金絲猴是典型的植食性動物，它的牙齒組成與圖中的更相似。29.(10分)我國的發(fā)酵工業(yè)與人民的生活水平、食品安全等密切相關。發(fā)酵工業(yè)主要與人類對細菌和真菌的利用有關。對此，某學習小組進行了探究活動，請分析回答下列問題：活動一：食品發(fā)酵腐乳是中國傳統(tǒng)民間美食，以其獨特的風味和豐富的營養(yǎng)深受人們的喜愛，以毛霉型腐乳最為盛行，同學們的制作過程如圖1。(1)制作腐乳需要毛霉、酵母菌、曲霉等協同配合，這三種生物都屬于真核生物，判斷的最主要依據是細胞中有，其中酵母菌屬于(填“單”或“多”)細胞真菌。(2)同學們觀察毛霉臨時裝片，發(fā)現毛霉的結構與青霉很相似，其菌體由菌絲構成，細胞中無(填結構名稱)，只能利用(填“營養(yǎng)菌絲”或“氣生菌絲”)深入營養(yǎng)基質中吸收有機物供毛霉生活。毛霉利用進行繁殖?；顒佣航到饫鴱N余垃圾中的淀粉可被某些細菌分解為乳酸，乳酸可用于降解塑料。同學們在老師的幫助下獲得四種細菌菌株，他們將相同淀粉分成等量的四組，分別加入等量的這四種菌株，在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時間，實驗結果如圖2所示。(3)該研究中，乳酸含量越高代表菌株對淀粉的分解作用越。分析圖2可知，菌株分解淀粉的能力最強。同學們將篩選出的菌株接種到圖3培養(yǎng)基中，該生物能通過的方式大量繁殖。30.(10分)袁隆平、馬育華和李振聲教授分別是稻、大豆和小麥的遺傳育種學家，他們的科研成果大大提高了我國糧食產量。這三種植物的分類關系如下表所示，請分析回答下列問題：等級稻、小麥和大豆的分類關系種稻小麥大豆屬稻屬小麥屬大豆屬科禾本科豆科綱單子葉植物綱雙子葉植物綱門被子植物門(1)對被子植物進行分類時，花、果實和種子的形態(tài)結構特征 (填“能”或“不能”)作為分類的重要依據。果實屬于植物的(填“營養(yǎng)”或“生殖”)器官。(2)在生物分類的七個等級單位中，“綱”與“科”之間的分類單位是。分類單位越小，包含的生物種類就越。分析上表，小麥和的親緣關系更近。(3)小麥通過種子繁殖后代。小麥種子中的是新植物的幼體，由圖中的(填序號)組成。在小麥種子的剖面上滴碘液，被染成藍色的結構是圖中的[]([]內填序號，橫線上填名稱)。秦都區(qū)2024~2025學年度第一學期期末教學監(jiān)測八年級生物學試題參考答案及評分標準一、選擇題(本大題共25小題，每小題2分，計50分)1.C2.B3.A4.D5.C6.B