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文檔簡介
第1節(jié)牛頓第一定律第1課時牛頓第一定律第八章運動和力
1.一切物體總保持
勻速直線運動狀態(tài)或
靜止狀態(tài),除非作用在它上面的
力迫使它改變這種狀態(tài)。這就是著名的牛頓第一定律。2.牛頓第一定律說明了物體的運動
不需要(填“需要”或“不需要”)靠力來維持。物體運動之所以會停下來,是由于物體受到了
阻力的作用。勻速直線運動靜止力不需要阻力的作用12345678910
1.
(2024·呼倫貝爾根河校級開學)在學習牛頓第一定律的時候,我們做了如圖所示實驗。下列有關該實驗敘述不正確的是(
D
)A.運動的小車會停下來,說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因B.每次實驗,都要控制小車在水平面上的初始速度相同C.實驗表明,小車受到的阻力越小,運動距離就越遠D.根據(jù)甲、乙、丙的實驗現(xiàn)象,就可直接得出牛頓第一定律D123456789102.正在冰面上滑動的冰壺,若冰壺所受的外力同時消失,則它將(
A
)A.做勻速直線運動B.改變運動的方向C.做加速運動D.立即停下來A3.
(2023·鐵嶺開原一模)如圖所示,小明在公園里蕩秋千,假如小明蕩到左邊最高點時受到的外力突然全部消失,他將會(
D
)A.繼續(xù)向左運動B.從左向右運動C.豎直向下運動D.靜止不動第3題D123456789104.
(2023·吉林三模)高鐵列車勻速轉(zhuǎn)彎時,它的運動狀態(tài)
改變(填“改變”或“不改變”)。若正在轉(zhuǎn)彎的高鐵列車所受外力全部消失,則它將做
勻速直線運動。5.
(2024·衡陽模擬)在如圖所示的游戲中,毽子被踢出主要表明力可以改變物體的
運動狀態(tài)。毽子被豎直踢出后,上升到最高處時,若所有的外力都消失,則毽子將處于
靜止狀態(tài)。第5題改變勻速直線運動狀態(tài)靜止123456789106.
(2023·濟南長清一模)如圖所示,小剛同學在水平桌面上搭成一個斜面,探究阻力對物體運動的影響。用小車做實驗,讓小車從斜面的同一高度由靜止開始下滑,并用毛巾、棉布、木板改變水平桌面的粗糙程度。
第6題(1)讓小車從斜面的同一高度由靜止開始下滑,目的是
使小車下滑到水平面時的速度相同。使小車下滑到水平面時的速度相同12345678910(2)實驗中發(fā)現(xiàn)小車在毛巾表面滑行的距離最近,在棉布表面滑行的距離較遠,在木板表面滑行的距離最遠,說明小車受到的阻力越小,速度減小得
越慢(填“越快”或“越慢”);由此可推理,若水平面絕對光滑,則運動的小車將在水平面上
做勻速直線運動。(3)牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律。該定律
不能(填“能”或“不能”)用實驗直接驗證。越慢做勻速直線運動不能
第6題12345678910
7.關于牛頓第一定律,下列說法正確的是(
A
)①物體的運動不需要用力來維持。②物體的運動一定需要用力來維持。③牛頓第一定律是實驗定律。④實際上不存在不受外力作用的物體,所以牛頓第一定律沒有意義。⑤牛頓第一定律說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因。A.
①⑤B.
③④C.
①④D.
②③A123456789108.
(2023·呼倫貝爾)如圖甲是探究“阻力對物體運動的影響”實驗裝置。下列與此實驗有關的說法錯誤的是(
D
)A.實驗中每次讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是使小車到達水平面的速度大小相等B.實驗中改變木板表面的粗糙程度是為了改變運動的小車所受的阻力大小C.根據(jù)實驗現(xiàn)象及進一步推理,如果小車運動時不受阻力,它將做勻速直線運動D.如圖乙所示,小球從A點由靜止釋放擺動到右側(cè)最高點C時,若小球所受的力全部消失,則可判斷小球?qū)⒆鰟蛩僦本€運動D123456789109.
(2023·廣州一模)如圖所示,小球從A點由靜止釋放,擺動至B點時,此刻速度為0。若小球運動到B點瞬間,細繩突然斷裂且小球受到的所有力都消失,則小球?qū)ⅲ?/p>
D
)A.沿軌跡1運動B.沿軌跡2運動C.沿軌跡3運動D.在B點靜止不動第9題D1234567891010.
(2024·呼和浩特期末)人類對運動和力的關系的認識經(jīng)歷了一個曲折漫長的探索過程。古希臘哲學家亞里士多德認為:力是維持物體運動的原因。直到2000多年后的17世紀,伽利略通過理想斜面實驗,推翻了亞里士多德的觀點。如圖所示是小杰同學模擬伽利略研究運動和力關系的實驗,他的實驗操作步驟:①先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度;②推了一下小車,使其沿斜面向下運動;③先后在水平桌面上鋪上毛巾、棉布、木板,使水平面的粗糙程度越來越小;④觀察小車移動的距離,分析實驗現(xiàn)象。甲
乙
丙第10題12345678910(1)實驗操作步驟中有一處明顯的錯誤是
②
(填“①”“②”“③”或“④”)。②
(2)小杰改正錯誤后完成實驗,小車分別停在如圖甲、乙、丙所示的位置。分析現(xiàn)象時,他觀察到小車在
木板(填“毛巾”“棉布”或“木板”)表面速度減小得最慢;并進一步通過
科學推理(填“科學推理”或“實驗探究”)得到:如果表面絕對光滑,那么物體將以恒定不變的速度永遠運動下去。說明力是
改變物體運動狀態(tài)的原因。木板科學推理改變甲
乙
丙12345678910(3)英國科學家牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果,概括出揭示運動和力關系的牛頓第一定律:一切物體在沒有受到力的作用時,總保持靜止狀態(tài)或
勻速直線運動狀態(tài)。勻速直線運動狀態(tài)甲
乙
丙12345678910第1節(jié)牛頓第一定律第2課時慣性第八章運動和力
1.從牛頓第一定律可以知道,如果物體不受力的作用,原來靜止的物體將一直保持
靜止狀態(tài);原來運動的物體將保持
其速度沿直線一直運動下去。2.物體這種保持原來
勻速直線運動狀態(tài)或
靜止狀態(tài)的性質(zhì)叫作
慣性。一切物體都具有慣性。慣性是物體的固有屬性,跟物體的
受力情況及
運動狀態(tài)無關。靜止其速度沿直線一直運動下去勻速直線運動靜止慣受力情況運動狀態(tài)
1.
(2024·包頭校級期中)下列關于慣性的說法中,正確的是(
D
)A.下坡的自行車沒有慣性B.空中的羽毛沒有慣性C.桌面上的墨水瓶沒有慣性D.一切物體都有慣性D2.如圖所示為運動員踢足球的場景,足球在空中持續(xù)飛行是因為(
C)A.腳的踢力B.慣性力C.具有慣性D.不受阻力第2題C1234567891011121314153.
(2024·赤峰巴林左旗校級一模)關于慣性,下列四個現(xiàn)象對應的說明正確的是(
B
)A.拍打衣服,灰塵脫落,說明衣服有慣性B.子彈離開槍膛,仍能向前飛行,說明子彈有慣性C.汽車突然快速啟動,車上的人會向后傾,說明汽車有慣性D.運動員將足球頂出后,足球繼續(xù)運動,說明運動員有慣性B1234567891011121314154.
(2024·牡丹江)下列運動場景中屬于利用慣性的是(
C
)A.舉重運動員用力將杠鈴舉起B(yǎng).田徑運動員起跑時用力向后蹬地C.標槍運動員投擲前向前助跑D.百米運動員到達終點后不能立刻停下來C1234567891011121314155.下列做法中,屬于防止慣性帶來危害的是(
B
)A.跳遠運動員助跑后跳遠B.高速公路嚴禁超車C.拍打窗簾清除上面的灰塵D.推出去的冰壺,仍能在冰面上滑行B6.在下列的四種物體中,慣性最大的是(
D
)A.飛翔的老鷹B.出膛的子彈C.疾馳的汽車D.??空九_的火車D1234567891011121314157.
(2024·眉山)如圖所示,用力擊打一摞棋子中的一個,棋子飛出,說明力可以改變物體的
運動狀態(tài);上面的棋子沒有飛出去是由于上面的棋子具有
慣性。第7題運動狀態(tài)慣性1234567891011121314158.
(2023·西安碑林校級模擬)錘子的錘頭變松了,人們經(jīng)常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上,如圖所示,這是因為
錘柄突然停止時,錘頭由于慣性仍然
向下運動,所以緊套在錘柄上。第8題錘柄向下運動123456789101112131415
9.如圖所示為汽車拉力賽途經(jīng)的一段“S”形水平彎道,為了更安全,現(xiàn)場觀眾應站的位置是圖中的(
C
)A.甲區(qū)、乙區(qū)B.甲區(qū)、丁區(qū)C.乙區(qū)、丙區(qū)D.丙區(qū)、丁區(qū)第9題C12345678910111213141510.
(2023·張家口張北一模)從一架沿水平方向勻速飛行的飛機上先后落下三顆炸彈,在不計空氣阻力的條件下,在炸彈未落地之前,站在地面上的人看到飛機和三顆炸彈的運動情況是圖中的(
B
)
A
B
C
DB12345678910111213141511.
(2024·山西)如圖所示,一輛公交車正在水平路面勻速向右行駛,遇到突發(fā)情況緊急剎車時,下列能正確表示車內(nèi)拉環(huán)情形的是(
A
)第11題
A
B
C
DA12345678910111213141512.
(2024·呼倫貝爾阿榮旗一模)如圖所示,將一小球由A點釋放,沿光滑的弧形軌道運動到B點時,小球?qū)⒀刂鴪D中的
b
軌跡運動;若此時小球所受外力突然全部消失,則小球?qū)⒀刂鴪D中的
c
軌跡運動。第12題b
c
12345678910111213141513.
(2023·呼倫貝爾根河校級開學)古人云:“船到江心拋錨遲,懸崖勒馬早已晚?!辈坏芯雷饔?/p>
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