寒假自習課 25春初中物理北師版八年級下冊上課課件 第七章 第六節(jié) 摩擦力

第七章運動和力第六節(jié)摩擦力1學習目標2課時導入3感悟新知4隨堂檢測5課堂小結(jié)1.知道滑動摩擦力的概念，了解靜摩擦力和滾動摩擦2.通過實驗探究，知道影響滑動摩擦力大小的因素，知道用彈簧測力計測量滑動摩擦力大小3.知道增大或減小摩擦的方法，了解滑動摩擦力變?yōu)闈L動摩擦力是摩擦減小，知道滑動變?yōu)闈L動的方法4.能運用所學知識解決增大摩擦和減小摩擦的具體問題5.了解古今摩擦在生產(chǎn)生活中的應用和發(fā)展足球因為重力會下落到地面上，但是為什么會逐漸停在地面上？騎自行車剎車，為什么能慢慢停下來？為什么體操運動員要在手上抹鎂粉？摩擦力知識點

滑動摩擦力1用橡皮擦去紙上的字跡、把手按在桌面上向前搓動的時候，我們都會感到一種阻礙作用。這種一個物體在另一個物體表面上相對滑動時，產(chǎn)生的阻礙相對滑動的力，叫作滑動摩擦力。知識點

滑動摩擦力1摩擦力的方向：方向：摩擦力的方向與物體相對運動或相對運動的趨勢的方向相反。產(chǎn)生摩擦力的條件：1.接觸面粗糙2.相互接觸且擠壓3.相對運動或有相對運動趨勢知識點

滑動摩擦力1一、問題與猜想1.實例：①在冰面上拉動一個物體比在一般的地面上要容易；在水平地面上推物體時，物體越重越費力。學生實驗：探究影響滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)②擦黑板時，越是用力壓板擦，板擦在黑板上滑動得就越費力。知識點

滑動摩擦力1一、問題與猜想2.根據(jù)實例進行實驗猜想：滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)?（2）在冰面上拉動一個物體比在一般的地面上要容易，猜想滑動摩擦力的影響因素有接觸面的粗糙程度。（1）擦黑板時，越是用力壓板擦，板擦在黑板上滑動得就越費力，猜想滑動摩擦力的影響因素有壓力大小。知識點

滑動摩擦力1一、問題與猜想3.設(shè)計實驗前需思考：（1）怎樣測量滑動摩擦力的大小?彈簧測力計二力平衡：用彈簧測力計沿水平方向拉動水平面上的物體做勻速直線運動時，彈簧測力計的示數(shù)就等于物體所受摩擦力的大小。。Ffv.F=f知識點

滑動摩擦力1一、問題與猜想3.設(shè)計實驗前需思考：（2）怎樣改變接觸面的粗糙程度?（3）怎樣改變接觸面間的壓力?可以更換接觸面，比如玻璃與木板。增加物體等，如放鉤碼、木塊等。知識點

滑動摩擦力1二、制定方案1.實驗器材：木塊、鉤碼、木板、彈簧測力計、毛巾等。（1）將木塊放在水平木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿木板做勻速直線運動，讀出彈簧測力計的示數(shù)即為所受摩擦力，記錄數(shù)據(jù)。2.實驗操作：知識點

滑動摩擦力1二、制定方案2.實驗操作：（2）在同一木塊上放置鉤碼，改變壓力，在同一木板上勻速運動，改變壓力大小多次重復實驗并記錄數(shù)據(jù)?？刂平佑|面的粗糙程度不變知識點

滑動摩擦力1二、制定方案（3）控制壓力不變，改變接觸面的粗糙程度2.實驗操作：在木板上平鋪上毛巾，增大接觸面的粗糙程度知識點

滑動摩擦力1二、制定方案（4）控制壓力不變，改變接觸面的粗糙程度2.實驗操作：在木板上平鋪上棉布，不同接觸面的粗糙程度知識點

滑動摩擦力1三、收集證據(jù)實驗表格數(shù)據(jù)：實驗序號實驗條件彈簧測力計示數(shù)F/N壓力情況接觸面情況甲木塊木板0.7乙木塊+鉤碼木板1.8丙木塊毛巾2.4丁木塊棉布1.5知識點

滑動摩擦力1四、分析與論證實驗結(jié)論：（1）滑動摩擦力的大小與_________________、___________有關(guān)。接觸面的粗糙程度壓力的大?。?）接觸面越粗糙、壓力越大，滑動摩擦力越大。此外，滑動摩擦力的大小還與接觸面的材料有關(guān)。知識點

滑動摩擦力1五、評估與交流你的實驗結(jié)論與實際情況相符嗎?與實驗前的猜想有不同之處嗎?你得到的結(jié)果和其他同學的結(jié)果相同嗎?如果不同，怎樣解釋?科學窗靜摩擦與滾動摩擦兩個相對靜止但有相對運動趨勢的物體間產(chǎn)生的摩擦叫作靜摩擦。手握瓶子，瓶子不掉落木塊放在斜面上不下滑人走路靠靜摩擦力科學窗靜摩擦與滾動摩擦一個物體在另一個物體上滾動時，由于接觸面發(fā)生不對稱形變所引起的一種阻礙滾動的作用叫作滾動摩擦。輪滑鞋與地面之間的摩擦是滾動摩擦。在其他條件相同的情況下，用滾動代替滑動，可以大大減小摩擦。1.下列關(guān)于摩擦力的說法中，正確的是（）A．凡是相互接觸的物體間一定有摩擦力B．兩物體接觸且保持相對靜止時也可能有摩擦力C．相互緊壓的粗糙物體之間總是有摩擦力的D．摩擦力的方向與物體運動的方向相反B2.下列摩擦力中，屬于滑動摩擦力的是（）A．人正常步行時，鞋底受到的摩擦力B．人向上爬桿時，手受到的摩擦力C．用鉛筆在紙上寫字時，筆尖受到的摩擦力D．車正常行駛時，車與地面之間的摩擦力C3.“硯”是我國古時的文房四寶之一，書寫毛筆字時，先在硯臺上倒入少量水，再將墨條在硯臺上的水中反復研磨，即可得到需要的墨汁，利用硯臺將墨條研磨成墨汁時講究“圓、濃、勻”。如圖所示，在研磨過程中，硯臺始終靜止在水平桌面上，當墨條的運動方向水平向左時，下列說法正確的是（）?A.硯臺對墨條的摩擦力方向水平向左B.桌面對硯臺的摩擦力方向水平向左C.桌面和墨條對硯臺的摩擦力是一對平衡力D.桌面對硯臺的支持力與墨條對硯臺的壓力是一對相互作用力C4.（多選）如圖1所示，放在水平地面上的物體受到方向不變的水平拉力F的作用，物體0~3s靜止，3~6s速度由0變?yōu)?m/s，6~9s以1m/s的速度做勻速直線運動，拉力隨時間變化關(guān)系如圖2所示。下列選項正確的是（

）A．0-3s受到的摩擦力大小為2NB．3-6s受到的摩擦力大小為6NC．6-9s受到的摩擦力大小為4ND．6-9s物體通過的路程1mAC5.兩個完全相同的物體A和B疊放在一起（如圖甲），在F=12N的水平推力作用下，在水平面上一起做勻速直線運動，此時物體B受到的摩擦力大小為______N；若A、B兩物體（如圖乙）仍在同一水平面上做勻速直線運動，此時A對B的推力大小是______N。06知識點

增大或減小摩擦的方法2想象一下：如果鞋底很光滑，或者自行車沒有剎車會發(fā)生什么事情？可能走不了路，走路就摔；發(fā)生交通事故，威脅人身安全等。說明有些摩擦對人們的生活有益，需要設(shè)法增大。知識點

摩擦的利用和防止2正是由于摩擦的存在，我們才能在地面上行走，汽車才能在公路上行駛。知識點

摩擦的利用和防止2如，在自行車鏈條上加潤滑油減小摩擦、減少零件的磨損。機器部件在運轉(zhuǎn)中的摩擦會帶來能量消耗和部件磨損。此時的摩擦對人們的生活是有害的，應設(shè)法減小。知識點

摩擦的利用和防止2增大摩擦的方法：用力捏閘，增大閘皮與車輪之間的壓力（1）增大壓力雪天打滑，可以多拉幾個人用力擦黑板知識點

摩擦的利用和防止2增大摩擦的方法：輪胎花紋（2）增大接觸面粗糙程度在瓶蓋上做出細條紋裝防滑鏈運動員涂防滑粉知識點

摩擦的利用和防止2減小摩擦的方法：（1）減小接觸面粗糙程度在地板上推動重物時，在地上灑油或滑石粉（2）減小壓力體操運動員在單杠上做動作時，手不能太用力握杠知識點

摩擦的利用和防止2減小摩擦的方法：（3）變滑動為滾動行李箱的滾輪（4）使接觸面分離加潤滑油氣墊船磁懸浮列車拓展閱讀摩擦——古老而又現(xiàn)代的科學課題距今約兩萬年前，我國柳江人、資陽人、河套人和山頂洞人就已經(jīng)掌握了摩擦生熱、磨削加工的原理，并進行鉆木取火和磨制骨頭、鹿角等。拓展閱讀摩擦——古老而又現(xiàn)代的科學課題北京故宮保和殿后面那塊長16.57m、寬3.07m、厚1.70m，質(zhì)量高達200t的丹陛石，就是在冬季被人們從京郊房山大石窩運來的。在運送過程中，人們每隔一段距離就需要挖井汲水，潑成冰道以減小摩擦。拓展閱讀摩擦——古老而又現(xiàn)代的科學課題航天領(lǐng)域也有大量需要減小摩擦的構(gòu)件。在太空中的超低溫、超高溫、超真空、微重力、強輻射、高速度、高載荷等極限條件下如何減小摩擦，是現(xiàn)代科技的重要課題。2008年，神舟七號飛船成功遨游太空，航天英雄翟志剛完成了太空行走的壯舉。拓展閱讀摩擦——古老而又現(xiàn)代的科學課題他高舉五星紅旗向全世界人民致以問候，然后從舟舷上摘下一個特制樣品盒，返回艙內(nèi)。這個樣品盒里裝的就是中國科學院研制的高可靠性、長壽命的空間固體潤滑材料，是為航天工程量身打造的固體潤滑劑。翟志剛進行太空行走的這個太空動作實際上是“神舟飛船應用系統(tǒng)固體潤滑材料太空暴露試驗”的關(guān)鍵一步。1.下列幾種現(xiàn)象中屬于有害摩擦的是（）A．刷牙時牙刷與牙齒之間的摩擦B．手拿物體時手與物體之間的摩擦C．神舟五號載人飛船升空時，飛船與空氣之間的摩擦D．自行車剎車時，剎車皮和鋼圈之間的摩擦C2.今年春節(jié)前后我國出現(xiàn)了大范圍的降雪，堵塞交通，影響車輛通行，人們采取了許多防滑措施，下列各項中不是增大摩擦措施的是（）A．在汽車輪胎上裝上防滑鏈B．增加車輪與地面的接觸面積C．路面撒煤渣D．在結(jié)冰的路面上鋪上稻草B3.如圖是地鐵安檢處的傳送帶。技術(shù)人員為了讓小件行李順利通過安檢簾且盡快抵達取物處，可以把M、N兩區(qū)分別設(shè)計為（）A．①③B．①④C．②③D．②④B4.乘地鐵時“大包小包”均需過安檢，安檢時只要將包裹放在安檢機的傳送帶上，傳送帶就能將包裹從安檢機的一端帶到另一端進行安檢。傳送帶的表面往往比較粗糙，其目的是為了

；若包裹的質(zhì)量為2kg，在傳送帶上受到的阻力為其總重的0.2倍。當將包裹慢慢地放到水平向右運動的傳送帶上時，受到的摩擦力方向與包裹運動方向______（選填“相同”或“相反”）；當包裹與傳送帶以相同速度水平向右運動時，摩擦力大小為______N。（g取10N/kg）在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力相同0摩擦力滑動摩擦力兩個相對靜止但有相對運動趨勢的物體間產(chǎn)生的摩擦叫作靜摩擦；一個物體在另一個物體上滾動時，由于接觸