甘肅政法大學(xué)《基礎(chǔ)俄語（3）》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

站名：站名：年級(jí)專業(yè)：姓名：學(xué)號(hào)：凡年級(jí)專業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)錯(cuò)寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記?！堋狻€…………第1頁，共1頁甘肅政法大學(xué)

《基礎(chǔ)俄語（3）》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、德國作家托馬斯·曼的《布登勃洛克一家》展現(xiàn)了一個(gè)家族的興衰，其主題涵蓋？（）A.商業(yè)道德B.社會(huì)變遷C.人性弱點(diǎn)D.以上都是2、美國作家海明威以簡潔有力的文風(fēng)著稱，在其作品《老人與海》中，以下關(guān)于其象征手法的運(yùn)用，分析不準(zhǔn)確的是（）A.大海象征著人生的舞臺(tái)B.老人象征著堅(jiān)韌不拔的精神C.鯊魚象征著無法戰(zhàn)勝的命運(yùn)D.馬林魚象征著成功與收獲3、19世紀(jì)法國文學(xué)中的自然主義強(qiáng)調(diào)科學(xué)和客觀。以下關(guān)于自然主義文學(xué)的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其科學(xué)性？（）A.以實(shí)驗(yàn)方法觀察和描寫B(tài).對(duì)遺傳和環(huán)境的重視C.對(duì)生理和本能的描寫D.追求真實(shí)和客觀的態(tài)度4、在西班牙文學(xué)中，關(guān)于維加的《羊泉村》，以下關(guān)于作品反映的社會(huì)問題的分析，哪一項(xiàng)是準(zhǔn)確的？（）A.主要反映了農(nóng)民與地主之間的尖銳矛盾和激烈斗爭B.著重描寫了城市平民的生活困境和對(duì)未來的迷茫C.深刻揭示了宗教對(duì)人們思想的禁錮和束縛D.重點(diǎn)批判了封建貴族的奢侈生活和道德敗壞5、在法國文學(xué)中，羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》具有重要意義，以下關(guān)于其主人公形象，分析不正確的是（）A.具有反抗精神和進(jìn)取精神B.經(jīng)歷了內(nèi)心的掙扎和成長C.是一個(gè)完美無缺的英雄形象D.反映了時(shí)代的精神風(fēng)貌6、古希臘文學(xué)中的抒情詩形式多樣。以下關(guān)于抒情詩的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)詩人的個(gè)人情感？（）A.真摯的情感抒發(fā)B.多樣的格律形式C.豐富的意象運(yùn)用D.與音樂的緊密結(jié)合7、在英國文學(xué)中，喬叟的《坎特伯雷故事集》具有重要的歷史意義。以下關(guān)于這部作品的表述，哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確？（）A.展示了14世紀(jì)英國社會(huì)的各個(gè)階層B.采用了框架故事的結(jié)構(gòu)形式C.對(duì)英國文學(xué)語言的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響D.是一部純粹的宗教故事集8、在古希臘文學(xué)中，史詩和抒情詩是兩種重要的文學(xué)形式。以下關(guān)于抒情詩的特點(diǎn)，不準(zhǔn)確的是？（）A.表達(dá)個(gè)人的情感和思想B.形式多樣，包括獨(dú)唱和合唱C.以敘事為主，情節(jié)復(fù)雜D.語言優(yōu)美，富有音樂性9、在日本江戶時(shí)代的文學(xué)中，浮世草子是一種流行的文學(xué)形式。以下關(guān)于浮世草子特點(diǎn)的描述，哪一項(xiàng)不正確？（）A.反映了市民階層的生活和情感B.以幽默風(fēng)趣的語言講述故事C.具有濃厚的宗教色彩D.常常涉及愛情、冒險(xiǎn)等題材10、古印度兩大史詩《摩訶婆羅多》和《羅摩衍那》在文學(xué)史上地位重要。以下關(guān)于《摩訶婆羅多》的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)更能彰顯其宏大敘事？（）A.復(fù)雜的家族紛爭B.眾多英雄人物的塑造C.深刻的宗教哲理D.廣泛涵蓋的社會(huì)生活11、19世紀(jì)俄國文學(xué)中的“自然派”強(qiáng)調(diào)真實(shí)反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)。以下關(guān)于“自然派”作品的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格？（）A.對(duì)小人物命運(yùn)的關(guān)注B.樸實(shí)無華的語言C.對(duì)自然風(fēng)光的描繪D.批判社會(huì)的不公12、德國作家歌德的代表作《浮士德》中，浮士德與魔鬼簽訂的契約內(nèi)容是什么？（）A.用靈魂換取財(cái)富B.用靈魂換取知識(shí)C.用靈魂換取愛情D.用靈魂換取權(quán)力13、意大利文藝復(fù)興時(shí)期薄伽丘的《十日談》以眾多的故事反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌，以下哪個(gè)主題在書中較為常見？（）A.宗教信仰B.愛情與欲望C.政治斗爭D.科學(xué)探索14、雨果的《巴黎圣母院》中，卡西莫多的形象具有強(qiáng)烈的對(duì)比性，這種對(duì)比主要體現(xiàn)在？（）A.外貌與內(nèi)心B.身份與地位C.行為與動(dòng)機(jī)D.力量與智慧15、英國作家夏洛蒂·勃朗特的小說《簡·愛》中，女主人公簡·愛的性格特點(diǎn)是什么？（）A.勇敢、獨(dú)立、自尊B(yǎng).溫柔、善良、順從C.聰明、機(jī)智、幽默D.冷漠、自私、虛偽二、簡答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）隨著文學(xué)作品對(duì)戰(zhàn)爭創(chuàng)傷的描繪，分析《永別了，武器》中海明威對(duì)戰(zhàn)爭殘酷性的揭示和對(duì)愛情的渴望。2、（本題5分）分析海明威《老人與?！分小坝矟h”形象的塑造，探討桑提亞哥在困境中所展現(xiàn)的精神力量和人生態(tài)度。3、（本題5分）分析《洛麗塔》中主人公的心理防御機(jī)制。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）探討外語教學(xué)中的游戲化教學(xué)方法，分析游戲的設(shè)計(jì)原則、類型和在教學(xué)中的應(yīng)用。研究如何通過游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高教學(xué)效果。2、（本題5分）論述外國語言文學(xué)中的文學(xué)與禮儀。分析文學(xué)作品中對(duì)社交禮儀、禮儀規(guī)范和禮儀文化的描寫，探討文學(xué)與禮儀的相互關(guān)系和相互影響。研究文學(xué)如何反映社會(huì)文明和道德風(fēng)尚。3、（本題5分）在跨文化交際中，非語言交際因素如肢體語言、面部表情、空間距離等起著重要的作用。請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述這些非語言交際因素在不同文化中的差異和相似之處，結(jié)合實(shí)際交際場景分析因文化差異可能導(dǎo)致的誤解和沖突，以及如何提高對(duì)非語言交際的敏感度和跨文化適應(yīng)能力。4、（本題5分）全面論述韓語文學(xué)中戰(zhàn)后文學(xué)的社會(huì)關(guān)懷和人性探索，分析戰(zhàn)后韓國社會(huì)的變遷對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的影響。探討戰(zhàn)后文學(xué)如何反映戰(zhàn)爭創(chuàng)傷、社會(huì)重建和人們內(nèi)心的迷茫與希望，以及對(duì)韓國民族精神的重塑和文化反思。5、（本題5分）研究外國語言文學(xué)中的匈牙利文學(xué)中的浪漫情懷和現(xiàn)實(shí)關(guān)注，分析匈牙利文學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)。四、案例分析題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）在《堂吉訶德》中，堂吉訶德的騎士理想與現(xiàn)實(shí)世