2024年秋季學(xué)期新人教版七年級上冊英語課件 Unit 6 Section B (1a-1d)（第4課時）

第4課時(1a-1d)

Unit6ADayintheLifeSectionBHowdifferentarepeople’sdailyroutines?單詞：daily,only,break,Finnish,finish,hockey,already,dark,outside,part,everyday,prepare短語：dailyroutine,icehockey,preparesth.forLearningGoals12能讀懂關(guān)于蒂莫上學(xué)日生活的文章，梳理文章結(jié)構(gòu)，完成上學(xué)日的時間表。I______at________________

inthemorning.7:00amI____________at_____________inthemorning.6:30am7:30amI__________at_____________inthemorning.getuphavebreakfastgotoschoolhalfpastsixseveno'clockhalfpastsevenWarmingup8:20am10:50am12:00amI__________at_______________inthemorning.havelessonsI__________at_____________inthemorning.haveabreakI_________at_______________

atnoon(在中午).havelunchtwentypasteighttentoeleventwelveo'clock5:10pm6:40pm8:35pm10:15pmI_______________at___________________intheevening.domyhomeworkI_________at_________________________intheevening.gotobedI_____________at_________________intheafternoon.I_____________at_________________intheafternoon.gohometwenty-fivetonineaquarterpastten/fifteenpasttentenpastfivehavedinnertwentytoseven1aLookatthephotosbelow.Guesswhichpartoftheworldtheboyisfrom.Whatdoyouwanttoknowabouthim?Readthetextandchooseasuitabletitleforit.1bA.Timo’sSchoolB.OneofTimo’sSchoolDaysC.Timo’sHobbies

MynameisTimoHalla.I’m13yearsold.IlivewithmyparentsinHelsinki,Finland.Nowit’sDecember.EveryTuesday,Iusuallygetupat7:40.Ioftenlistentothenewsormusic.Afterbreakfast,Iwalktoschool.It’sonlya10-minutewalk.Myschoolbeginsat9:00.Thereare18studentsinmyclass.Eachlessonis45minuteslong,andthere’sabreak

betweenlessons.IhaveoneFinnishlesson

andtwohomeeconomicslessonsinthemorning.Afterthat,Ihavelunchat12:00.Theafternoonlessonsbeginat12:30andfinishat2:15.ThenIgotomyicehockeyclub.

Iusuallygethomearound4:00.It’salreadydarkoutside.Ioftenhavedinnerat6:00.Afterthat,Ireadwithmyparentsforanhour.

That’sanimportantpartofmyeverydaylife.ThenIpreparemyschoolbagforthenextday.At9:30,it’stimeformetogotobed.Readthetextandchooseasuitabletitleforit.1bA.Timo’sSchoolB.OneofTimo’sSchoolDaysC.Timo’sHobbiesLanguagepoints1.Eachlessonis45minuteslongandthere’sabreakbetweenlessons.每節(jié)課45分鐘，并且課間有休息。breakn.休息；間斷v.（使）破碎；損壞（1）[名詞]休息；間斷take/haveabreak休息一會兒Let’sstopandtakeabreak.我們停下來休息一會兒吧。（2）[及物動詞]&[不及物動詞]（使）破碎；損壞I’msorryforbreakingyourcup.很抱歉我打碎了你的杯子。2.It’salreadydarkoutside.外面天已經(jīng)黑了。outsideadv.在外面adj.外面的prep.在……外面

3.ThenIpreparemyschoolbagforthenextday.然后我準(zhǔn)備第二天的書包。preparev.把……預(yù)備好；準(zhǔn)備，常見搭配有：

Ipreparemyspeechfortomorrow’smeeting.我為明天的會議準(zhǔn)備發(fā)言稿。OnMother’sDay,childrenpreparepresentsfortheirmothers.在母親節(jié)這天，孩子們會為他們的母親準(zhǔn)備禮物。Robertispreparingforhismatch.羅伯特正在準(zhǔn)備他的比賽。Ipreparetojointheswimmingclub.我準(zhǔn)備加入游泳俱樂部。It’stimeforsbtodosth意為“到某人做某事的時間了”。It’stimeforsth/It’stimetodosth意為“到做某事的時間了”。It’stimeformetohavedinner.到我吃晚飯的時間了。It’stimeforclass.到上課時間了。It’stimetogotoschool.到上學(xué)的時間了。4.At9:30,it’stimeformetogotobed.9:30是我上床睡覺的時間。RetellthestoryaccordingtothestructureofthepassageReadagainandcompletethetimetablewithTimo’sactivities.1Cgetupschoolbeginshavelunchafternoonlessonsbeginafternoonlessonsfinishgototheicehockeyclubgethomehavedinnerreadwithparents;preparehisschoolbagforthenextdaygotobedReadagainandanswerthequestions.1d1.WhatlessonsdoesTimohaveeveryTuesdaymorning?

HehasoneFinnishlessonandtwohomeeconomics

lessonseveryTuesdaymorning.2.Howlongiseachlessonathisschool?

Eachlessonis45minuteslong.3.WhatclubdoesTimogoto?

Hegoestotheicehockeyclub.4.Howdoeshemakegooduseofhistime?

Heoftenlistenstothenewsormusicbeforebreakfast.

Heprepareshisschoolbagforthenextdaybeforegoing

tobed.Practice一、根據(jù)句意和漢語提示完成單詞。1.Mylittlesisteris

(只有)sixmonthsold.2.

Themanlooksyoung,butheis

(已經(jīng))fifty

yearsold.3.Let’shavea

(休息)afteralongwalk.onlyalreadybreak4.TheInternetisapartofour

_________

(日常的)life.5.Cindyoftenhelpsherclassmates

(完成)thework.6.Don’tgoouttoplaybasketballbecauseit’sraininghard

(外面).7.Itisvery

(黑)intheroom，soIcan’tseemuch.daily/everyday(to)finish

outsidedark二、用括號內(nèi)所給詞的適當(dāng)形式填空。1.Lucyhasalotof

(Finland)friends.2.Her

(day)workistoanswerquestionsfrom

students.3.LittleTomoften

(break)hiscups.4.It’stime

(have)lunch.It’salready12：30pm.5.Thetesthasfour

(part):listening,speaking,readingandwriting.Finnishdailybreaks

tohaveparts三、用恰當(dāng)?shù)慕樵~填空。1.Ilive

myparents

Beijing?.2.Weshouldlisten

theteachercarefully

?class.3.

Iusuallytakeawalk

mymother

?anhour.4.

Idon’tthinkit’sgoodtoeat

?meals.5.

Mypenisdifferent

?

Jenny’s.6.

Whatdoyouwanttoknow

?homeeconomics

lessons？withinto

inwith

forbetween

fromabout四、根據(jù)漢語意思完成句子，每空一詞。1.讓鍛煉成為你日常生活的一部分。Makeexerciseapartofyour

?.2.

我們該去看電影了。It’s

?towatchafilm.3.我的表弟比爾喜歡冰球運動。MycousinBilllikes

?.4.格林夫人每天為她女兒準(zhǔn)備一頓美味的早餐。MrsGreen

anicebreakfast

herdaughtereveryday.daily

routinetimeforusicehockeypreparesfor樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨立設(shè)置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負擔(dān)，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)