重點(diǎn)05-化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)專練(解析版)

重點(diǎn)5重點(diǎn)5化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的和要求，能做到：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；正確選用實(shí)驗(yàn)裝置；掌握控制實(shí)驗(yàn)條件的方法；預(yù)測或描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析或處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出合理結(jié)論；評(píng)價(jià)或改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案；以上各部分知識(shí)與技能的綜合應(yīng)用。重點(diǎn)關(guān)注實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)或改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案；控制變量的實(shí)驗(yàn)探究；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等。1．（2021年高考全國甲卷化學(xué)試題）實(shí)驗(yàn)室制備下列氣體的方法可行的是氣體方法A氨氣加熱氯化銨固體B二氧化氮將鋁片加到冷濃硝酸中C硫化氫向硫化鈉固體滴加濃硫酸D氧氣加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物【答案】D【詳解】A．氯化銨不穩(wěn)定，加熱易分解生成氨氣和氯化氫，但兩者遇冷又會(huì)化合生成氯化銨固體，所以不能用于制備氨氣，A不可行；B．將鋁片加到冷濃硝酸中會(huì)發(fā)生鈍化現(xiàn)象，不能用于制備二氧化氮，B不可行；C．硫化氫為還原性氣體，濃硫酸具有強(qiáng)氧化性，不能用濃硫酸與硫化鈉固體反應(yīng)制備該硫化氫氣體，因?yàn)樵摎怏w會(huì)與濃硫酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)，C不可行；D．實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，可用此方法制備氧氣，D可行；故選D。2．（2021年高考全國乙卷化學(xué)試題）在實(shí)驗(yàn)室采用如圖裝置制備氣體，合理的是化學(xué)試劑制備的氣體AB(濃)CD(濃)【答案】C【分析】由實(shí)驗(yàn)裝置圖可知，制備氣體的裝置為固固加熱裝置，收集氣體的裝置為向上排空氣法，說明該氣體的密度大于空氣的密度；【詳解】A．氨氣的密度比空氣小，不能用向上排空法收集，故A錯(cuò)誤；B．二氧化錳與濃鹽酸共熱制備氯氣為固液加熱反應(yīng)，需要選用固液加熱裝置，不能選用固固加熱裝置，故B錯(cuò)誤；C．二氧化錳和氯酸鉀共熱制備氧氣為固固加熱的反應(yīng)，能選用固固加熱裝置，氧氣的密度大于空氣，可選用向上排空氣法收集，故C正確；D．氯化鈉與濃硫酸共熱制備為固液加熱反應(yīng)，需要選用固液加熱裝置，不能選用固固加熱裝置，故D錯(cuò)誤；故選C。3．（北京市2021年高考化學(xué)試題）實(shí)驗(yàn)室制備下列氣體所選試劑、制備裝置及收集方法均正確的是氣體試劑制備裝置收集方法AO2KMnO4adBH2Zn+稀H2SO4beCNOCu+稀HNO3bcDCO2CaCO3+稀H2SO4bc【答案】B【詳解】A．KMnO4是固體物質(zhì)，加熱分解產(chǎn)生O2，由于O2難溶于水，因此可以用排水方法或向上排空氣的方法收集，故不可以使用a、d裝置制取和收集O2，A錯(cuò)誤；B．Zn與H2SO4發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生H2，塊狀固體與液體反應(yīng)制取氣體，產(chǎn)生的H2難溶于水，因此可以用排水方法收集，故可以使用裝置b、e制取H2，B正確；C．Cu與稀HNO3反應(yīng)產(chǎn)生NO氣體，NO能夠與O2發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生NO2氣體，因此不能使用排空氣的方法收集，C錯(cuò)誤；D．CaCO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的CaSO4、CO2氣體，CaSO4微溶于水，使制取CO2氣體不能持續(xù)發(fā)生，因此不能使用該方法制取CO2氣體，D錯(cuò)誤；故合理選項(xiàng)是B。4．（2021年湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試化學(xué)試題（湖南卷））下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖菍?shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A檢驗(yàn)溶液中是否被氧化取少量待測液，滴加溶液，觀察溶液顏色變化B凈化實(shí)驗(yàn)室制備的氣體依次通過盛有飽和溶液、濃的洗氣瓶C測定溶液的pH將待測液滴在濕潤的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照D工業(yè)酒精制備無水乙醇工業(yè)酒精中加生石灰，蒸餾【答案】C【詳解】A.若Fe2+被氧化為Fe3+，F(xiàn)e3+能與SCN-生成Fe(SCN)3，溶液變成血紅色，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，故A不符合題意；B．實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸和二氧化錳加熱制氯氣，先用飽和食鹽水除去混有的氯化氫，再通過濃硫酸的洗氣瓶干燥，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，故B不符合題意；C．用pH試紙測定NaOH溶液的pH不能潤濕pH試紙，否則會(huì)因濃度減小，而影響測定結(jié)果，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模蔆符合題意；D．制取無水酒精時(shí)，通常把工業(yè)酒精跟新制的生石灰混合，加熱蒸餾，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，故D不符合題意。答案選C。5．（2021·廣西玉林·高三階段練習(xí)）下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論均正確的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論A將稀硫酸與亞硫酸鈉混合反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液品紅溶液褪色SO2能氧化品紅B向碘水中加入CCl4，振蕩、靜置上層褪色，下層變紫碘在CCl4中的溶解度大于它在水中的溶解度C濃鹽酸與石灰石反應(yīng)放出的氣體通入硅酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀酸性：H2CO3>H2SiO3D將NaOH溶液逐滴滴加到AlCl3溶液中至過量先產(chǎn)生白色膠狀沉淀，后沉淀溶解Al(OH)3是兩性氫氧化物【答案】B【詳解】A．稀硫酸與Na2SO3反應(yīng)生成SO2，SO2使品紅褪色體現(xiàn)其漂白性，實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤，A不符合題意；B．碘水中加入CCl4可萃取碘單質(zhì)，由于CCl4密度比水大，故萃取后上層為水，無色，下層為碘的CCl4溶液，顯紫色，B符合題意；C．濃鹽酸與石灰石反應(yīng)產(chǎn)生的CO2中混有揮發(fā)的HCl，HCl、H2CO3均可制備H2SiO3，故無法說明酸性：H2CO3＞H2SiO3，C不符合題意；D．AlCl3與NaOH反應(yīng)生成Al(OH)3沉淀，Al(OH)3沉淀溶于NaOH溶液，但該實(shí)驗(yàn)并未驗(yàn)證Al(OH)3沉淀是否溶于酸，故不能說明Al(OH)3一定是兩性氫氧化物，D不符合題意；故答案選B。6．（2021·廣東·高三階段練習(xí)）實(shí)驗(yàn)探究是化學(xué)發(fā)展的必要路徑，下列為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃脤?shí)驗(yàn)操作或原理解釋存在錯(cuò)誤的是實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作原理解釋A探究CO2有氧化性鈉在燃燒匙中點(diǎn)燃，迅速伸入盛滿CO2的集氣瓶中CO2被還原成碳單質(zhì)B探究硫的酒精溶液屬于膠體用激光筆照射硫的酒精溶液硫的酒精溶液中分散質(zhì)粒子的直徑在1～100nm之間C除去MgCl2酸性溶液中的Fe3+在加熱攪拌的條件下向溶液中加入足量的MgCO3固體，過濾后，再向?yàn)V液中加入適量的稀鹽酸Ksp：Mg(OH)2＞Fe(OH)3D探究溫度對(duì)CH3COONa水解程度的影響用pH計(jì)測0.5mol/LCH3COONa溶液的pH隨溫度變化隨溫度升高，溶液中CH3COONa水解程度增大【答案】D【詳解】A．該反應(yīng)中，二氧化碳被還原為C單質(zhì)，二氧化碳作氧化劑，說明二氧化碳具有氧化性，A不符合題意；B．用激光筆照射硫的酒精溶液，若產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)，說明硫的酒精溶液屬于膠體，則硫的酒精溶液中分散質(zhì)粒子的直徑在1～100nm之間，B不符合題意；C．在加熱攪拌的條件下加入碳酸鎂除去三價(jià)鐵離子，發(fā)生反應(yīng)2Fe3++3MgCO3+3H2O=2Fe(OH)3+3Mg2++3CO2↑，說明氫氧化鐵的溶解度小于碳酸鎂，沒有生成氫氧化鎂，說明Ksp：Mg(OH)2＞Fe(OH)3，C不符合題意；D．隨溫度升高，溶液中CH3COONa水解程度增大，說明溫度升高，CH3COONa的水解平衡正向移動(dòng)，同時(shí)水的電離程度也增大，Kw增大，pH變化不能能探究溫度對(duì)CH3COONa水解程度的影響，D符合題意；故選D。7．（2022·黑龍江·哈爾濱三中高三階段練習(xí)）下列實(shí)驗(yàn)中，對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)以及結(jié)論都正確且兩者具有因果關(guān)系的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)A向2mL0.1mol/LNaOH溶液中滴加3滴0.1mol/LMgSO4溶液，再滴加0.1mol/LCuSO4溶液，先生成白色沉淀，后生成淺藍(lán)色沉淀Cu(OH)2的溶度積比Mg(OH)2的小B向某溶液中滴加K3[Fe(CN)6]溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀原溶液中有Fe2+C向盛有高錳酸鉀酸性溶液的試管中通入足量的乙烯后靜置，溶液的紫色逐漸褪去，溶液分層乙烯發(fā)生了氧化反應(yīng)D探究濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響，向2支盛有5mL不同濃度NaHSO3溶液的試管中同時(shí)加入2mL5%H2O2溶液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)物濃度越大，反應(yīng)速率越快【答案】B【詳解】A．MgSO4不足量，CuSO4能與溶液中的NaOH直接反應(yīng)生成Cu(OH)2，不能體現(xiàn)兩種沉淀的轉(zhuǎn)化，無法得出結(jié)論，描述錯(cuò)誤，A不符題意；B．Fe2+遇[Fe(CN)6]3-會(huì)生成特有的藍(lán)色沉淀，故K3[Fe(CN)6]溶液是鑒別Fe2+的專有試劑，描述正確，B符合題意；C．乙烯被酸性高錳酸鉀溶液氧化，生成物是CO2，無難溶于水的有機(jī)物生成，液體不會(huì)分層，描述錯(cuò)誤，C不符題意；D．該反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，無法清晰分辨反應(yīng)速率快慢，描述錯(cuò)誤，D不符題意；綜上，本題選B。8．（2021·廣東茂名·高三階段練習(xí)）由下列實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象不能得出相應(yīng)結(jié)論的是實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論A向KBr、KI混合溶液中依次加入少量氯水和，振蕩，靜置溶液分層，下層呈紫紅色氧化性：B在火焰上灼燒攪拌過某無色溶液的鐵絲火焰出現(xiàn)黃色溶液中含元素C用pH計(jì)測定pH：①溶液②溶液pH：①＞②酸性弱于D將一塊未經(jīng)打磨的鋁片剪成相同的兩小片，相同溫度下分別投入5.0mL濃度均為2.0mol/L的溶液和溶液中溶液中無明顯現(xiàn)象；溶液中反應(yīng)劇烈，鋁片表面有紅色物質(zhì)生成則能加速破壞鋁片表面的氧化膜【答案】C【詳解】A．向、混合溶液中依次加入少量氯水和，振蕩，靜置，溶液分層，下層呈紫紅色，則是氯水將碘離子氧化得到碘單質(zhì)，能得出氧化性：，故A不符合題意；B．在火焰上灼燒攪拌過某無色溶液的鐵絲，火焰出現(xiàn)黃色，能推出溶液中含有鈉元素，故B不符合題意；C．溶液與溶液濃度未知，不能通過的大小來分析與的酸性強(qiáng)弱，只有同濃度的兩種溶液才能比較，故C符合題意；D．根據(jù)題意說明，兩溶液的單一變量是陰離子的種類，從現(xiàn)象可說明能加速破壞鋁片表面的氧化膜，故D不符合題意；故選C。9．（2021·遼寧·高三階段練習(xí)）“侯氏制堿法”制備的原理為，實(shí)驗(yàn)室制備裝置如圖。下列說法錯(cuò)誤的是A．裝置a中儀器x的名稱為蒸餾燒瓶B．裝置b中球形干燥管的作用是防止倒吸C．裝置c中橡膠管y的作用是平衡壓強(qiáng)D．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先打開，一段時(shí)間后再打開【答案】D【分析】由實(shí)驗(yàn)裝置圖可知，裝置A中稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)制備二氧化碳?xì)怏w，裝置c中堿石灰與濃氨水反應(yīng)制備氨氣，裝置b中二氧化碳與氨氣、飽和食鹽水反應(yīng)制備碳酸氫鈉，實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先打開K2向飽和食鹽水中通入氨氣，形成氨化的飽和食鹽水，增大二氧化碳的溶解度，再打開K1通入二氧化碳，利于碳酸氫鈉的生成?！驹斀狻緼．由實(shí)驗(yàn)裝置圖可知，裝置a中儀器x為蒸餾燒瓶，故A正確；B．氨氣極易溶于水，為防止氨氣溶于飽和食鹽水時(shí)產(chǎn)生倒吸，應(yīng)從球形干燥管中通入氨氣，故B正確；C．由實(shí)驗(yàn)裝置圖可知，裝置c中橡膠管y的作用是平衡壓強(qiáng)，便于濃氨水順利滴下，故C正確；D．由分析可知，實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先打開K2向飽和食鹽水中通入氨氣，形成氨化的飽和食鹽水，增大二氧化碳的溶解度，再打開K1通入二氧化碳，利于碳酸氫鈉的生成，故D錯(cuò)誤；故選D。10．（2021·江蘇海門·模擬預(yù)測）氯化法制取FeCl3流程：以廢鐵屑和氯氣為原料，在立式反應(yīng)爐里反應(yīng)，生成的氯化鐵蒸氣和尾氣由爐的頂部排出，進(jìn)入捕集器冷凝為固體結(jié)晶，實(shí)驗(yàn)室模擬該方法的裝置如下圖所示，下列說法不正確的是A．裝置I反應(yīng)的離子方程式為B．裝置II洗氣瓶中加入飽和氯化鈉溶液除去Cl2中的少量HClC．裝置IV洗氣瓶中盛放的液體為濃鹽酸D．裝置V的作用是收集FeCl3【答案】C【分析】由實(shí)驗(yàn)裝置可知，本實(shí)驗(yàn)用二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制氯氣，氯氣經(jīng)飽和食鹽水和濃硫酸除雜后通入裝有鐵粉的硬質(zhì)玻璃管中，在加熱的條件下氯氣和鐵粉發(fā)生反應(yīng)生成氯化鐵蒸氣，氯化鐵蒸氣隨氣流進(jìn)入裝置Ⅴ冷凝為固體；裝置Ⅳ中裝有濃硫酸，防止氯化鐵發(fā)生潮解和水解；最后是尾氣處理裝置，防止污染空氣。【詳解】A．裝置I中是濃鹽酸和二氧化錳共同受熱制取氯氣，反應(yīng)的離子方程式為，A正確；B．濃鹽酸易揮發(fā)，制得的氯氣含有雜質(zhì)氯化氫，裝置II洗氣瓶中加入飽和氯化鈉溶液除去Cl2中的少量HCl，B正確；C．裝置IV洗氣瓶的作用是防止水蒸氣進(jìn)入裝置Ⅴ導(dǎo)致氯化鐵發(fā)生潮解和水解，故其中應(yīng)盛放濃硫酸，濃鹽酸中的水蒸氣可以逸出，達(dá)不到保護(hù)氯化鐵的目的，C錯(cuò)誤；D．裝置V相當(dāng)于捕集器，氯化鐵蒸氣在此冷凝為固體，故其作用是收集FeCl3，D正確；故選C。11．（2021·四川成都·一模）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是A．裝置甲鋁熱反應(yīng) B．裝置乙隨關(guān)隨停制氨C．裝置丁形成噴泉且充滿燒瓶 D．裝置丁比較醋酸與硼酸酸性【答案】D【詳解】A．裝置甲鋁熱反應(yīng)中還缺少氯酸鉀，A錯(cuò)誤；B．堿石灰易溶于水，因此不能達(dá)到隨開隨用、隨關(guān)隨停制氨氣的目的，B錯(cuò)誤；C．二氧化氮溶于水生成硝酸和NO，因此裝置丁形成噴泉但不能充滿燒瓶，C錯(cuò)誤；D．醋酸與碳酸氫鈉反應(yīng)生成氣體，而硼酸不能，由強(qiáng)酸制取弱酸的原理可知醋酸和硼酸的酸性強(qiáng)弱，D正確；答案選D。12．（2021·陜西漢中·一模）依據(jù)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論正確的是操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論A向NaBr溶液中加入過量氯水，再加入淀粉—KI溶液溶液變藍(lán)非金屬性：Cl＞Br＞IBB向某無色溶液中滴加濃鹽酸產(chǎn)生氣體能使品紅溶液褪色原溶液中不一定含有SO或HSOC向酸性KMnO4溶液中滴加較濃FeCl2溶液溶液紫色褪去Fe2+有還原性D在相同溫度下，向1mL0.2mol·L-1NaOH溶液中滴入2滴0.1mol·L-1MgCl2溶液，再滴加2滴0.1mol·L-1CuSO4溶液先產(chǎn)生白色沉淀后出現(xiàn)藍(lán)色沉淀Ksp[Mg(OH)2]＞Ksp[Cu(OH)2]【答案】B【詳解】A．過量氯水會(huì)與KI反應(yīng)，故產(chǎn)生的I2不一定是Br2與KI反應(yīng)生成的，不能得到非屬性：Br＞I，A錯(cuò)誤；B．與鹽酸反應(yīng)生成能使品紅溶液褪色的氣體可能為氯氣或二氧化硫，則原溶液中還可能含ClO-，B正確；C．較濃FeCl2溶液，酸性條件下，Cl-會(huì)與反應(yīng)，使之褪色，所以KMnO4溶液褪色不一定是Fe2+與反應(yīng)，C錯(cuò)誤；D．NaOH溶液過量，MgCl2溶液，CuSO4溶液都是少量，所以先滴MgCl2溶液，后滴CuSO4溶液，先產(chǎn)生白色沉淀后產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，不能得出Ksp[Mg(OH)2]＞Ksp[Cu(OH)2]的結(jié)論，D錯(cuò)誤；故答案選B。13．（2021·重慶·模擬預(yù)測）下列設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置或方案不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．利用圖裝置探究乙醇的還原性B．利用圖裝置比較的催化效果好于C．利用圖裝置從溶液中提取晶體D．利用圖裝置量取的稀鹽酸【答案】B【詳解】A．Cu與氧氣反應(yīng)生成CuO，CuO氧化乙醇生成乙醛，觀察固體顏色的變化可探究乙醇的還原性，A正確；

B．過氧化氫的濃度不同，且催化劑不同，兩個(gè)變量，不能比較的催化效果好于，B錯(cuò)誤；

C．為可溶性固體，且不水解，圖中蒸發(fā)可從溶液中提取晶體，C正確；

D．滴定管的感量為，圖中酸式滴定管可量取的稀鹽酸，D正確；

故答案為：。14．（2021·四川達(dá)州·一模）除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選的試劑與分離方法不能達(dá)到目的的是物質(zhì)除雜試劑分離方法ANaCl溶液(I2)CCl4分液BCH3CH2OH(CH3COOH)NaOH溶液蒸餾CHCl(Cl2)飽和食鹽水洗氣DCaCO3(CaSO4)Na2CO3溶液過濾【答案】C【詳解】A．碘微溶于水，易溶于四氯化碳，則向含有碘單質(zhì)的氯化鈉溶液中加入四氯化碳萃取后，分液可除去氯化鈉溶液中混有的碘單質(zhì)，故A不符合題意；B．向混有乙酸的乙醇溶液中加入氫氧化鈉溶液，乙酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成沸點(diǎn)高的乙酸鈉，蒸餾收集可以得到不含有乙酸的乙醇，故B不符合題意；C．氯化氫極易溶于水，氯氣不溶于飽和食鹽水，將含有氯氣的氯化氫氣體通入飽和食鹽水會(huì)除去氯化氫氣體，得到氯氣，故C符合題意；D．硫酸鈣微溶于水，碳酸鈣難溶于水，則向含有硫酸鈣的碳酸鈣固體中加入碳酸鈉溶液可以將溶度積大的硫酸鈣轉(zhuǎn)化為碳酸鈣可以除去硫酸鈣，故D不符合題意；故選C。15．（2021·新疆昌吉·三模）已知：普通鐵＋水蒸氣鐵的氧化物＋氫氣，鐵的氧化物＋氫氣“引火鐵”＋水蒸氣，其中“引火鐵”為顆粒很細(xì)、反應(yīng)活性很高的鐵粉。某實(shí)驗(yàn)小組使用普通鐵粉、20％的鹽酸及其他試劑制備“引火鐵”，裝置圖(鐵架臺(tái)、鐵夾、鐵網(wǎng)、石棉網(wǎng)、加熱儀器等略去)如下：下列關(guān)于上述裝置和實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是A．A、Ⅰ中加入普通鐵粉，G中可加入堿石灰B．A中生成磁性氧化鐵，E中生成“引火鐵”C．需要加熱的儀器只有A、ED．D用于收集氫氣，F(xiàn)處的尾氣中有氫氣與水蒸氣【答案】C【詳解】A．I中加入普通鐵粉，G是U形管，需要通過氣體，不能用液體進(jìn)行除雜干燥，可用堿石灰，A正確；B．磁性氧化鐵是四氧化三鐵，E中四氧化三鐵與氫氣生成“引火鐵”，B正確；C．本實(shí)驗(yàn)中B裝置也是需要加熱的，目的是產(chǎn)生水蒸氣，C錯(cuò)誤；D．D用排水法收集氫氣，F(xiàn)處的尾氣中含有和水蒸氣，D正確；故答案選C。16．（2021·浙江嘉興·模擬預(yù)測）下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、現(xiàn)象與結(jié)論都正確的是實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆桨冈O(shè)計(jì)現(xiàn)象和結(jié)論A檢驗(yàn)火柴頭上氯元素的存在摘下幾根火柴頭，將火柴頭浸于水中，片刻后取少量溶液于試管中，加入稀酸化的溶液，充分振蕩若產(chǎn)生白色沉淀，說明火柴頭上含有氯元素B檢驗(yàn)粉中是否含有取少量固體于試管中，加足量的硫酸銅溶液充分反應(yīng)，過濾，取濾渣用稀硫酸溶解，將溶液分成兩份：一份滴加幾滴溶液，另一份滴加少量溶液若前者溶液變血紅色，后者溶液紫色褪去，則固體中鐵元素有、兩種價(jià)態(tài)，說明固體中含有C檢驗(yàn)淀粉水解程度淀粉溶液中加入稀硫酸，加熱，冷卻后再加入碘水向若溶液不變藍(lán)，說明淀粉已完全水解D探究與的反應(yīng)粉加入稀中，加熱，再加入少量固體未加固體前，無明顯現(xiàn)象；加入固體后，產(chǎn)生大量氣泡，則說明起催化作用【答案】C【詳解】A．氯酸鉀與硝酸銀不反應(yīng)，應(yīng)先灼燒后溶解，再加AgNO3、稀HNO3檢驗(yàn)氯元素，故A錯(cuò)誤；B．Fe與水蒸氣高溫反應(yīng)生成鐵的氧化物，且Fe可能過量，由操作和現(xiàn)象可知，溶于硫酸后溶液含鐵離子、亞鐵離子，但不能證明固體產(chǎn)物中鐵元素有+2、+3兩種價(jià)態(tài)，故B錯(cuò)誤；C．淀粉遇碘變藍(lán)，若溶液不變藍(lán)，說明淀粉已完全水解，故C正確；D．Cu與稀硫酸不反應(yīng)，且酸性溶液中硝酸根離子可氧化Cu，則加入KNO3固體后，產(chǎn)生大量氣泡，與催化作用無關(guān)，故D錯(cuò)誤；

故選：C。17．（2021·吉林·東北師大附中一模）過氧化鈉與水反應(yīng)后滴加酚酞，酚酞先變紅后褪色。某小組欲探究其原因，進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)①取反應(yīng)后溶液加入二氧化錳，立即產(chǎn)生大量氣體；實(shí)驗(yàn)②③中紅色均不褪色。下列分析錯(cuò)誤的是A．實(shí)驗(yàn)①中產(chǎn)生的氣體為O2B．實(shí)驗(yàn)①中MnO2為反應(yīng)物C．實(shí)驗(yàn)②③可證明使酚酞褪色的不是氫氧化鈉和氧氣D．上述實(shí)驗(yàn)可說明過氧化鈉與水反應(yīng)可能生成了H2O2【答案】B【詳解】A