直線與雙曲線導(dǎo)學(xué)案-2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)選擇性必修第一冊(cè)_第1頁(yè)
直線與雙曲線導(dǎo)學(xué)案-2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)選擇性必修第一冊(cè)_第2頁(yè)
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第三章圓錐曲線直線與雙曲線【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、根據(jù)直線與雙曲線的三種位置關(guān)系,進(jìn)行判斷,即可得解.2、解決弦長(zhǎng)問(wèn)題,結(jié)合根與系數(shù)的關(guān)系“設(shè)而不求”,可簡(jiǎn)化。3、掌握雙曲線中三角形、四邊形面積問(wèn)題的解題步驟【重點(diǎn)難點(diǎn)】掌握雙曲線中面積問(wèn)題【溫故·習(xí)新】1、研究直線與雙曲線的位置關(guān)系:一般通過(guò)直線方程與雙曲線方程所組成的方程組聯(lián)立得.當(dāng)=0,則?當(dāng)0,則?(2)對(duì)直線與雙曲線的交點(diǎn)位置分以下三種情況進(jìn)行討論:

①若一條直線與雙曲線的右支交于兩個(gè)不同的點(diǎn),則應(yīng)滿足條件?②若一條直線與雙曲線的左支交于兩個(gè)不同的點(diǎn),則應(yīng)滿足條件?③若一條直線與雙曲線的左、右兩支各有一個(gè)交點(diǎn),則應(yīng)滿足條件?2.弦長(zhǎng)問(wèn)題:①弦長(zhǎng)公式:直線y=kx+b與雙曲線相交所得的弦長(zhǎng)d.②解決此類問(wèn)題時(shí)要注意是交在同一支,還是交在兩支上.研學(xué)活動(dòng)一判斷直線與雙曲線的位置關(guān)系例1過(guò)且與雙曲線有且只有一個(gè)公共點(diǎn)的直線有幾條?寫出直線方程?活動(dòng)1已知直線y=x+m與雙曲線x216?y研學(xué)活動(dòng)二弦長(zhǎng)問(wèn)題例2已知直線l:y=kx﹣1與雙曲線C:2x2﹣y2=1相交于A、B兩點(diǎn).(1)當(dāng)k=1時(shí),求弦AB的長(zhǎng);(2)若以AB為直徑的圓經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),求實(shí)數(shù)k的值.活動(dòng)2已知雙曲線x2a2?y2b2=1(0<a<b)的實(shí)軸長(zhǎng)為4,截直線y=x﹣研學(xué)活動(dòng)三雙曲線中的面積問(wèn)題例3已知點(diǎn)在雙曲線上,且C的離心率為.(1)求C的方程;(2)直線交C的左支于P,Q兩點(diǎn),且直線AP,AQ的斜率之和為0,若,直線AP,AQ與y軸的交點(diǎn)分別為M,N,求的面積.【反饋·提煉】1、直線x=4與雙曲線x2m+5?2、直線MN:y=13x+2和雙曲線C:x29?y24=1【課后作業(yè)】1、直線y=32x+2與雙曲線A.相切 B.相交 C.相離 D.無(wú)法確定2、已知雙曲線的左?右焦點(diǎn)分別為,,一條漸近線方程為,過(guò)雙曲線C的右焦點(diǎn)作傾斜角為的直線交雙曲線的右支于A,B兩點(diǎn),若的周長(zhǎng)為36,則雙曲線C的標(biāo)準(zhǔn)方程為(

)A. B. C. D.3、已知點(diǎn)是雙曲線的左焦點(diǎn),直線與該雙曲線交于兩點(diǎn),,則的重心到軸的距離為(

)A.1 B.4 C.3 D.24、直線與雙曲線:有且僅有一個(gè)公共點(diǎn),那么值共有()A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)5、已知直線:與雙曲線=1只有一個(gè)公共點(diǎn),則直線有()A.1條 B.2條 C.3條 D.4條6、(多選)已知F1,F2分別是雙曲線x2a2?y2b2=1(a>0,bA.雙曲線的離心率3B.雙曲線的漸近線方程為y=±2x

C.∠PAF已知雙曲線C:x2a2?y2b2=1(a>0,b>0)的離心率為3,實(shí)軸長(zhǎng)為2.若直線y=x+m8、已知雙曲線的左、右焦點(diǎn)分別是,,直線過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)且與雙曲線交于點(diǎn),.若,則四邊形的面積為_(kāi)_____.若過(guò)點(diǎn)的直線與雙曲線:的右支相交于不同兩點(diǎn),則直線斜率的取值范圍為?10、雙曲線的一條漸近線方程為,且雙曲線C過(guò)點(diǎn).(1)求雙曲線C的標(biāo)準(zhǔn)方程;(2)過(guò)點(diǎn)M的直線與雙曲線C的左右支分別交于A、B兩點(diǎn),是否存在直線AB,使得成立,若存在,求出直線AB的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理

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