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中班自我評價中班自我評價篇一學期又近尾聲,整理思緒回顧一整學期的教研,在每一次的集中教研活動中學習、反思、提高,在每一次的檢查中獲得新知,每一次知識的交流和碰撞,讓我們在教育事業(yè)的道路走得更扎實、更穩(wěn)健?,F(xiàn)將本學期教研工作匯報如下:一、教研計劃的實施在精細化系統(tǒng)管理的推動下,依據(jù)《綱要》資料,在立足本園實際的前提下,制定適宜本園的教研管理計劃和實施細則,第一時間召開會議,與教師商討教研管理細則的實施方案,由園區(qū)落實到班級,以幼兒為主體,進行各類教研活動。1、年段教研:本園班級分三個年段,大班段、中班段和小班段,分別由三位骨干教師擔任,每周定期召開段會,圍繞教學過程中遇到的問題進行分化和研討,并解決問題。2、團體備課:在教研計劃當中,最能讓教師們得到實質(zhì)性學習和交流的就是團體備課這一項目,本學期在這方面的實施比較不足,下學期將落實到位。3、園本教研:當前,全鎮(zhèn)范圍內(nèi)對園本教研展開熱烈的討論。針對園本教研這一大塊的領域,要細分化解并加以實施,原本制定的一套套園本計劃一再被自我打翻。立足于本園實際制定出適合本園的課題教研,所以本學期制定出園本教研的基本操作方案,以方案教學做為突破口,利用業(yè)務學習時間,組織教師學習相關文章,并進行研討,下學期將進行實際操作方案。二、教師隊伍素質(zhì)的提高1、加強理論學習,定期開展業(yè)務學習,從理論、觀點、態(tài)度改變教師教學觀念;2、注意各種活動計劃的設計和書寫,由各段長負責對班級教師進行培訓、輔導,提高課程設計本事;3、經(jīng)過組織教師參與鎮(zhèn)區(qū)公開課觀摩活動,促進教師之間相互學習切磋,提高新教師教育教學中的實際操作本事;三、優(yōu)化日常教學管理1、對教師的各類活動計劃、個案觀察的撰寫進一步進行調(diào)整和規(guī)范,各段長利用段會進行反饋;2、加強日常保教工作的檢查、指導和督促,重點指導新教師的教學工作,促使新教師盡快成長;3、充分利用幼兒園現(xiàn)有場所,開設各類區(qū)域活動的空間,科學安排幼兒區(qū)域游戲活動的時間;4、組織教師參加各類培訓活動,到各姐妹園參觀學習,了解各家幼兒園的教學狀態(tài),提高教師教學水平和本事。四、做好家長工作,家園共建促教育開展好家長工作是教研工作中不可缺少和重要部分。1、堅持做好家教園地、家長開放日工作,讓家長更多了解園內(nèi)幼教動向;2定期電話家訪工作,及時了解幼兒在家的情景;3、定期不定時利用QQ、微信各種網(wǎng)絡通訊工具,及時向家長了解幼兒在家情景,共同教育幼兒。五、問題與思考:回顧本學期的工作,我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽?,但我們清清楚地認識到,要要以更高的標準要求自我,還存一些差距和不足。1、從本園實際出發(fā),加強新課題研究,提高全體教師科研意。2、堅持做好環(huán)境布置工作,區(qū)域活動的設置有待提高。3、家長工作還有待提高。4、晨間活、戶外活動的組織上采用靈活多樣的形式,資料要更加豐富。中班自我評價篇二為了讓家長能全面地了解我們的教育工作,了解孩子在園的生活和表現(xiàn)情景,達成家園共育,周六我們班召開了家長會,此刻就這次家長會我們作以評價:這次家長會,我們和家長真的像朋友聊天一樣,評價了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改善的地方,同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長會上,家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說“原先,我們真的還不明白走廊的這些欄目是專給我們家長看的呢”、還有的家長說:“我們原先就認為你們只是看孩子而已,還真不明白你們的工作量這么大,工作做得這么細,由于我們做家長的太忙,與你們溝通的真的太少了?!薄麄€家長會為時一個多小時,會場氣氛濃厚,秩序良好。會后每位家長都戀戀不舍的離開,大家都堅持這樣的家長應當多開,讓他們這些家長朋友們能多多吸取經(jīng)驗,獲得育兒之道。家長會上主要講了一下幾個方面的資料:1、感激:異常感激個別好家長,例舉主要事件。2、介紹幼兒的基本情景。經(jīng)過一學期的的生活和學習,孩子們的本事、習慣、發(fā)展情景進行分析
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