學(xué)校圖書管理制度模版（3篇）

學(xué)校圖書管理制度模版第一章總則1.1目的與依據(jù)1.1.1目的本制度旨在系統(tǒng)化、規(guī)范化地管理學(xué)校圖書資源，確保圖書資源的有效配置與高效利用，進(jìn)而提升學(xué)生的閱讀能力和綜合素質(zhì)。1.1.2依據(jù)本制度的制定嚴(yán)格遵循國(guó)家關(guān)于學(xué)校圖書管理的相關(guān)法律法規(guī)、教育部門的具體要求，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行細(xì)化與落實(shí)。1.2適用范圍本制度全面覆蓋學(xué)校圖書管理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括但不限于圖書的采購(gòu)、借閱、歸還、日常維護(hù)及更新等關(guān)鍵流程。第二章圖書采購(gòu)2.1采購(gòu)原則2.1.1多元化原則圖書采購(gòu)應(yīng)秉持多元化理念，充分考慮不同年級(jí)、學(xué)科的教學(xué)需求，確保圖書資源的廣泛覆蓋與深度挖掘。2.1.2質(zhì)量?jī)?yōu)先原則所采購(gòu)圖書需具備較高的學(xué)術(shù)價(jià)值、良好的內(nèi)容質(zhì)量，以滿足學(xué)生的閱讀需求及教育教學(xué)的實(shí)際需要。2.1.3合理經(jīng)濟(jì)原則圖書采購(gòu)應(yīng)基于學(xué)校的實(shí)際財(cái)務(wù)狀況與經(jīng)費(fèi)預(yù)算，確保采購(gòu)活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)合理性，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置與高效利用。2.2采購(gòu)程序2.2.1需求評(píng)估根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃及學(xué)生閱讀需求，科學(xué)評(píng)估圖書采購(gòu)的種類與數(shù)量，制定詳細(xì)的采購(gòu)計(jì)劃。2.2.2供應(yīng)商選擇通過公開招標(biāo)、詢價(jià)等透明化方式，嚴(yán)格篩選圖書供應(yīng)商，確保采購(gòu)過程的公正性與透明度。2.2.3采購(gòu)合同簽訂與選定供應(yīng)商簽訂采購(gòu)合同，明確雙方權(quán)利與義務(wù)，確保圖書供應(yīng)的質(zhì)量與交貨時(shí)間的穩(wěn)定性。第三章圖書借閱3.1借閱規(guī)則3.1.1借閱對(duì)象借閱對(duì)象限定為學(xué)校師生及相關(guān)工作人員，確保圖書資源服務(wù)于教育教學(xué)與學(xué)術(shù)研究。3.1.2借閱限制根據(jù)學(xué)生年級(jí)、學(xué)科特點(diǎn)設(shè)定合理的借閱數(shù)量與期限；教職工借閱條件可適當(dāng)放寬，但需保持靈活性與合理性。3.1.3館藏保護(hù)借閱者需愛護(hù)圖書資源，禁止損壞、污染或私自調(diào)換書籍位置；如有損壞需按圖書原價(jià)進(jìn)行賠償。3.2借閱流程3.2.1登記借書借閱者需持有效借閱證件，在圖書管理員指導(dǎo)下完成借書登記手續(xù)。3.2.2借書期限借閱者需遵守圖書管理員設(shè)定的借閱期限，逾期未還將按規(guī)定繳納逾期費(fèi)用。3.2.3歸還圖書借閱者需按時(shí)歸還圖書，圖書管理員將對(duì)歸還圖書進(jìn)行檢查，確認(rèn)無誤后重新上架。第四章圖書維護(hù)和更新4.1圖書維護(hù)4.1.1清潔保護(hù)圖書管理員需定期對(duì)圖書進(jìn)行清潔、整理及防潮防蟲處理，確保圖書的完好與整潔。4.1.2損毀修復(fù)對(duì)于因使用不當(dāng)而損壞的圖書，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行修復(fù)或更換處理，以保障讀者的正常閱讀需求。4.2圖書更新4.2.1駁回陳舊書籍定期對(duì)館藏圖書進(jìn)行審核評(píng)估，將陳舊、不合格的圖書予以剔除處理，以保持館藏資源的時(shí)效性與質(zhì)量。4.2.2引進(jìn)新書根據(jù)需求評(píng)估結(jié)果與采購(gòu)計(jì)劃安排，及時(shí)引進(jìn)符合學(xué)校教學(xué)科研及學(xué)生閱讀需求的新書資源。第五章監(jiān)督與評(píng)估5.1監(jiān)督管理學(xué)校圖書管理部門需加強(qiáng)對(duì)圖書管理工作的日常巡查與監(jiān)督力度，確保各項(xiàng)規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行與服務(wù)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。5.2評(píng)估改進(jìn)學(xué)校應(yīng)定期組織圖書管理評(píng)估工作，根據(jù)評(píng)估結(jié)果及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取有效措施進(jìn)行改進(jìn)與優(yōu)化，以不斷提升圖書管理的效率與質(zhì)量水平。結(jié)語本制度的實(shí)施將為學(xué)校圖書管理工作提供全面、系統(tǒng)的指導(dǎo)與規(guī)范作用，促進(jìn)圖書資源的合理利用與高效配置。通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧鞒淘O(shè)計(jì)與規(guī)則制定，將有效提升讀者的借閱體驗(yàn)與圖書館的服務(wù)水平，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣與綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。學(xué)校圖書管理制度模版（二）一、序言學(xué)校圖書管理制度的設(shè)立旨在規(guī)范圖書的借用、歸還及管理流程，提升圖書館服務(wù)質(zhì)量和效率，同時(shí)確保圖書的安全與完整性。學(xué)校圖書應(yīng)得到充分使用，以提供豐富的學(xué)習(xí)資源給廣大師生。因此，建立這樣的制度對(duì)于學(xué)校圖書館的發(fā)展至關(guān)重要，其內(nèi)容主要包括圖書館的借閱規(guī)定、圖書損壞與逾期的處理措施，以及師生應(yīng)履行的職責(zé)等。二、圖書館借閱規(guī)定為確保圖書館服務(wù)的公平與效率，特制定以下借閱規(guī)則：1.借閱資格：所有在校教職工和學(xué)生均有資格借閱圖書，但需出示有效的學(xué)生證或工作證。2.借閱期限：學(xué)生借書期限為____天，教職工為____天。如需延長(zhǎng)，需提前向圖書館工作人員申請(qǐng)。3.借閱數(shù)量：學(xué)生每次最多可借3本，教職工為5本。4.圖書預(yù)訂：學(xué)生可利用圖書館系統(tǒng)預(yù)訂圖書，預(yù)訂圖書將保留____天，過期將自動(dòng)取消。5.違規(guī)處理：對(duì)惡意損壞圖書、擅自帶離校園或逾期不還的行為，將采取相應(yīng)處罰，包括暫停借閱權(quán)限、減少借閱數(shù)量等。三、圖書損壞與逾期的處理措施為保護(hù)圖書資源并促進(jìn)學(xué)生形成良好的借閱習(xí)慣，制定以下規(guī)定：1.圖書損壞或遺失：如在借閱期間圖書丟失或損壞，應(yīng)立即通知圖書館，并支付相應(yīng)的賠償費(fèi)用，賠償金額依據(jù)圖書原價(jià)和損壞程度評(píng)估。2.逾期罰款：逾期歸還圖書，需按規(guī)定的罰款標(biāo)準(zhǔn)支付滯納金。罰款金額由逾期天數(shù)和圖書類型決定。3.罰款繳納：學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向圖書館財(cái)務(wù)部門支付圖書損壞和滯納金。逾期未繳納且無合理理由，將采取進(jìn)一步措施，包括暫停借閱圖書等。四、學(xué)校師生的職責(zé)為優(yōu)化圖書管理并提供高品質(zhì)服務(wù)，師生應(yīng)履行以下職責(zé)：1.遵守借閱規(guī)定：在借閱圖書時(shí)，應(yīng)遵守所有既定規(guī)定，包括保護(hù)圖書安全、遵守借閱期限和數(shù)量限制、不擅自帶離校園等。2.圖書保養(yǎng)：借閱者需妥善保管圖書，禁止涂抹、折疊或撕扯等行為，確保歸還時(shí)圖書完好無損。3.及時(shí)歸還：應(yīng)在規(guī)定的借閱期限內(nèi)歸還圖書，如有特殊情況，需提前與圖書館工作人員聯(lián)系并申請(qǐng)延期。4.合理預(yù)約：學(xué)生可利用圖書館系統(tǒng)預(yù)約圖書，預(yù)約時(shí)應(yīng)合理安排，避免濫用預(yù)約資源?？偨Y(jié)：學(xué)校圖書管理制度的制定旨在保護(hù)圖書資源，提升服務(wù)質(zhì)量，所有師生均有責(zé)任遵守相關(guān)規(guī)定。對(duì)于違規(guī)行為，將采取相應(yīng)懲罰措施以維護(hù)圖書館的正常秩序和資源的持續(xù)發(fā)展。期望全體師生共同遵守制度，共同維護(hù)圖書館的良好環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍。學(xué)校圖書管理制度模版（三）一、前言眾所周知，圖書在學(xué)校的教育體系中占據(jù)核心地位，對(duì)提升學(xué)生的教育素質(zhì)和知識(shí)獲取起著決定性作用。一套健全的圖書管理制度對(duì)于保護(hù)和維護(hù)圖書資源，以及為全體師生創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境至關(guān)重要。二、圖書管理目標(biāo)1.保護(hù)圖書資源：旨在通過建立有效的管理機(jī)制，防止圖書丟失、損壞或非法占有，確保圖書資源的長(zhǎng)期可用性。2.提供學(xué)習(xí)資源：致力于構(gòu)建分類豐富的圖書館，使師生能夠方便地獲取所需的學(xué)習(xí)資料，滿足他們的知識(shí)需求。3.培養(yǎng)閱讀習(xí)慣：通過制度的規(guī)范執(zhí)行，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與圖書借閱，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，以提升個(gè)人知識(shí)水平。三、圖書管理制度內(nèi)容1.借閱規(guī)定（1）學(xué)生借閱：學(xué)生需持有效學(xué)生證在圖書館工作日開放時(shí)間內(nèi)借書。每次最多可借3本，借閱期限為2周，允許1次續(xù)借，續(xù)借期限同樣為2周。（2）教師借閱：教師需持有效教師證借閱圖書。每次最多可借5本，借閱期限為____個(gè)月，允許1次續(xù)借，續(xù)借期限為____個(gè)月。2.還書規(guī)定（1）學(xué)生歸還：學(xué)生須在借閱期滿后的____天內(nèi)歸還圖書。逾期未還，將暫停其借閱資格，直至歸還圖書。（2）教師歸還：教師須在借閱期滿后的____天內(nèi)歸還圖書。逾期未還，將暫停其借閱資格，直至歸還圖書。3.資產(chǎn)保護(hù)（1）圖書丟失：如發(fā)生圖書丟失，學(xué)生或教師應(yīng)立即報(bào)告，并按圖書市場(chǎng)價(jià)賠償。（2）圖書損壞：如在借閱期間發(fā)現(xiàn)圖書損壞，應(yīng)立即報(bào)告。嚴(yán)重?fù)p壞需按圖書現(xiàn)價(jià)賠償，輕微損壞由圖書管理員酌情處理。4.圖書館開放時(shí)間學(xué)校圖書館工作日開放時(shí)間為早上8點(diǎn)至晚上8點(diǎn)，周末及公共假期也開放，具體時(shí)間以另行通知為準(zhǔn)。5.圖書館秩序（1）保持安靜：在圖書館內(nèi)閱讀時(shí)，所有學(xué)生和教師應(yīng)保持安靜，避免制造噪音。（2）禁止食物：圖書館內(nèi)禁止進(jìn)食，以維護(hù)圖書館的清潔環(huán)境。（3）防止圖書污損：閱讀時(shí)請(qǐng)保持手部清潔，若不慎污損圖書，應(yīng)立即報(bào)告并配合清潔工作。6.數(shù)字資源利用學(xué)校圖書館提供數(shù)字資源服務(wù)，學(xué)生和教師可利用校園網(wǎng)絡(luò)訪問圖書館的數(shù)字資源庫(kù)，進(jìn)行在線查閱和借閱電子書籍等。四、圖書管理制度執(zhí)行1.宣傳與推廣：學(xué)校需通過多種途徑宣傳圖書管理制度，提醒師生遵守規(guī)定?？衫眯？?、公告欄、班會(huì)等方式，以易于理解的方式將制度傳達(dá)給全體師生。2.監(jiān)督與檢查：學(xué)校應(yīng)設(shè)立圖書管理監(jiān)督小組，定期檢查圖書管理制度的執(zhí)行情況，