【KS5U原創(chuàng)】新課標(biāo)2021年高二歷史暑假作業(yè)8《歷史》選修三20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平-

新課標(biāo)2021年高二歷史暑假作業(yè)8《歷史》選修三20世紀(jì)的戰(zhàn)斗與和平一、選擇題：共12小題，每題4分，計(jì)48分1．南斯拉夫?qū)嵭猩鐣?huì)主義自治制度最消極的后果是A、社會(huì)全部制的私有化傾向嚴(yán)峻B、自由化傾向轉(zhuǎn)變了社會(huì)性質(zhì)C、沒(méi)有堅(jiān)持馬克思主義的思想路線D、減弱了國(guó)家的宏觀調(diào)控，民族問(wèn)題尖銳2．英國(guó)歷史學(xué)家霍布斯鮑姆說(shuō)：“(19世紀(jì)末)世界的每一個(gè)角落現(xiàn)在幾乎均已為人所知，也都或具體或簡(jiǎn)略地被繪制成地圖，除了無(wú)關(guān)緊要的例外情形，探險(xiǎn)不再是‘發(fā)覺(jué)’，而是一種運(yùn)動(dòng)挑戰(zhàn)……”上述材料反映出的本質(zhì)問(wèn)題是()A．主要資本主義國(guó)家向帝國(guó)主義過(guò)渡B．帝國(guó)主義掀起瓜分世界的狂潮C．資本主義世界市場(chǎng)初步形成D．資本主義各國(guó)經(jīng)濟(jì)政治進(jìn)展不平衡加劇3．一戰(zhàn)爆發(fā)后，意大利加入?yún)f(xié)約國(guó)對(duì)德作戰(zhàn)，這反映的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是A．協(xié)約國(guó)力力強(qiáng)大B．同盟國(guó)內(nèi)部存在沖突C．列強(qiáng)無(wú)信義可言D．列強(qiáng)以自身利益為中心4．打算雅爾塔體系建立的主要緣由是A．聯(lián)合國(guó)的成立B．美蘇兩國(guó)的軍事經(jīng)濟(jì)實(shí)力C．雅爾塔會(huì)議的基本原則D．意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的沖突5．戰(zhàn)后美國(guó)把對(duì)日本的處理納入了自己的戰(zhàn)略軌道。其主要表現(xiàn)不包括A.單獨(dú)占據(jù)日本B.審判日本戰(zhàn)犯C.保留日本天皇制D.扶植日本經(jīng)濟(jì)6．羅斯福說(shuō)：“（德日）把不掛念軸心國(guó)的全部民族和國(guó)家都當(dāng)成全體軸心國(guó)的共同敵人，這就是它們簡(jiǎn)潔明確的戰(zhàn)略，所以只有類似的總戰(zhàn)略才能抗衡它。”這“類似的總戰(zhàn)略”是A、建立世界反法西斯聯(lián)盟 B、通過(guò)“租借法案”救濟(jì)被侵略國(guó)家C、美國(guó)對(duì)德日法西斯宣戰(zhàn) D、建議召開蘇美英三國(guó)首腦會(huì)議7．反映和平與進(jìn)展是時(shí)代的召喚的有：①當(dāng)今世界形勢(shì)總體趨緩②各國(guó)的共同利益明顯增多③維護(hù)世界和平、促進(jìn)和平與進(jìn)展是世界各國(guó)人民的普遍愿望④重視進(jìn)展戰(zhàn)略已成為各國(guó)的主要政策取向A．①③④ B．①②③ C．②③④D．①②③④8．1931年，英國(guó)議會(huì)通過(guò)《威斯敏斯特法》，正式成立了國(guó)家組織“COMMONWEALTHCOUNTRIES”，這一國(guó)家組織的形成實(shí)質(zhì)上反映了A．英國(guó)的殖民地遍及世界B．英國(guó)仍是殖民宗主國(guó)C．英國(guó)殖民體系漸趨瓦解D．英國(guó)鞏固了強(qiáng)國(guó)地位9．1950年6月，朝鮮戰(zhàn)斗爆發(fā)。中國(guó)戰(zhàn)士高唱“雄糾糾，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江。保和平，衛(wèi)祖國(guó)，就是保家鄉(xiāng)……”入朝參戰(zhàn)。入朝部隊(duì)的稱呼是（）A．國(guó)民革命軍第八路軍B．東北野戰(zhàn)軍C．中國(guó)人民解放軍D．中國(guó)人民志愿軍10．1920年9月，《新潮》雜志載文說(shuō)：“軍國(guó)主義打破，舊式的政治組織破產(chǎn)，于是感覺(jué)最遲鈍的中國(guó)人，至此也覺(jué)得……于是乎談?wù)h法的聲浪稍衰，而社會(huì)改造的聲浪大盛。”促使當(dāng)時(shí)社會(huì)思潮毀滅這一變化的主要國(guó)際因素是A．世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)B．協(xié)約國(guó)戰(zhàn)勝同盟國(guó)C．凡爾賽一華盛頓體系確立D．第一次世界大戰(zhàn)暴露了西方文明弊端11．華盛頓會(huì)議在凡爾賽體系沒(méi)有涵蓋的亞洲和太平洋地區(qū)，建立起帝國(guó)主義列強(qiáng)把握下的國(guó)際關(guān)系格局——華盛頓體系?！懊绹?guó)是華盛頓會(huì)議的召集者，也是華盛頓會(huì)議的最大贏家”，下列選項(xiàng)中能對(duì)這一觀點(diǎn)賜予最有力支撐的是（）A．由美國(guó)召集的華盛頓會(huì)議臨時(shí)緩解了列強(qiáng)間的沖突，使美國(guó)贏得了威望B．會(huì)議成功拆散了英日同盟，減弱了英國(guó)海軍的優(yōu)勢(shì)地位、抑制了日本在東亞的勢(shì)力C．華盛頓會(huì)議使美國(guó)長(zhǎng)期追求的“門戶開放”在中國(guó)成為現(xiàn)實(shí)D．美國(guó)獲得了靠近日本水域的作戰(zhàn)基地，限制了日本的海上擴(kuò)張12．1945年，紐倫堡法庭美方首席起訴人羅伯特·杰克遜指出：“對(duì)全世界來(lái)說(shuō)，紐倫堡法庭判決的重要性并不在刻畫它怎樣忠實(shí)地解釋過(guò)去，它的價(jià)值在于怎樣認(rèn)真地警戒將來(lái)。”這一觀點(diǎn)建立在（）A．對(duì)法西斯深刻仇恨的基礎(chǔ)之上B．對(duì)世界大戰(zhàn)深刻反思的基礎(chǔ)之上C．美國(guó)是世界主宰的基礎(chǔ)之上D．國(guó)際反法西斯同盟取得成功的基礎(chǔ)之上二、非選擇題：共4大題，第13題12分，第14題16分，第15題14分，第16題10分，共52分13．（12分）【20世紀(jì)戰(zhàn)斗與和平】閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一：1818—1914年的百年間，大國(guó)間的戰(zhàn)斗幾乎都不出自家門前的區(qū)域。……但是這一切，到了1914年都轉(zhuǎn)變了。第一次世界大戰(zhàn)席卷了每一個(gè)強(qiáng)國(guó)，事實(shí)上除了西班牙、荷蘭、北歐三國(guó)以及瑞士之外，全歐洲都加入了這場(chǎng)戰(zhàn)斗。……加拿大部隊(duì)到法國(guó)作戰(zhàn)；澳大利亞、新西蘭人則跑到愛(ài)琴海上的一個(gè)半島上……美國(guó)印第安人被派到歐洲、中東；中國(guó)勞工來(lái)到西方；非洲人則成為法國(guó)部隊(duì)的一員?！ㄓⅲ┗裟匪辊U姆《極端的年月》材料二：除本盟的或本條約另有明文規(guī)定外，凡大會(huì)或理事會(huì)開會(huì)時(shí)之決議，應(yīng)得出席會(huì)議之聯(lián)盟會(huì)員國(guó)全體之同意。——《國(guó)際聯(lián)盟盟約》第五條請(qǐng)回答：（1）分析人類歷史為什么進(jìn)展到20世紀(jì)才毀滅世界大戰(zhàn)？（6分）（2）結(jié)合材料與所學(xué)學(xué)問(wèn)分析為什么國(guó)聯(lián)在制止戰(zhàn)急侵力氣方面未能真正發(fā)揮作用？（6分）14．（16分）【20世紀(jì)戰(zhàn)斗與和平】閱讀下列1941年太平洋戰(zhàn)斗爆發(fā)前的三段史料：材料一美國(guó)總統(tǒng)羅斯福說(shuō)：“美國(guó)是民主國(guó)家的兵工廠。”材料二伊克斯日記記載了1941年9月美國(guó)部長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議的狀況：“話題轉(zhuǎn)到俄國(guó)的黃金儲(chǔ)備上來(lái)……明顯我們是在力求乘他們的黃金沒(méi)有靠罄之前全部把它弄到手。以抵償我們供應(yīng)的貨物。從今刻起，我們對(duì)蘇聯(lián)實(shí)行了租借法案。材料三1941年8月，大西洋會(huì)晤中，丘吉爾建議羅斯福發(fā)表一個(gè)照會(huì)，表示：“日本向太平洋西南地區(qū)的任何程度的進(jìn)一步推動(dòng)，將會(huì)造成美國(guó)政府被迫實(shí)行反措施，甚至導(dǎo)致美國(guó)和日本發(fā)生戰(zhàn)斗的局勢(shì)?！绷_斯福私下的反映是：“他（丘吉爾）要我們支持他。現(xiàn)在他對(duì)東方——香港、馬來(lái)亞、印度、緬甸很不放心。我們不得不一次又一次地拒絕他的恐嚇日本的堅(jiān)決要求，因我們盡一切可能不給日本有進(jìn)攻我們的任何借口?！闭?qǐng)回答：（1）材料一中的“民主國(guó)家”指的是哪些國(guó)家？羅斯福的這個(gè)口號(hào)表明什么立場(chǎng)？（4分）（2）材料三中，丘吉爾的目的是什么？為什么羅斯福要拒絕丘吉爾的建議？（4分）（3）分析上述材料可以看出美國(guó)在其次次世界大戰(zhàn)初期實(shí)行了一些什么政策？美國(guó)實(shí)行這種政策的根本動(dòng)身點(diǎn)是什么？（6分）15.（14分）【20世紀(jì)戰(zhàn)斗與和平】閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料1914年第一次世界大戰(zhàn)一爆發(fā)，北洋政府交通、財(cái)政高級(jí)官員，人稱“梁二總統(tǒng)”的梁士詒就敏銳地覺(jué)察到，這場(chǎng)世界大戰(zhàn)是中國(guó)轉(zhuǎn)變?nèi)鯂?guó)地位、擺脫受世界強(qiáng)國(guó)聯(lián)合宰割的大好機(jī)會(huì)，并正確生疏到協(xié)約國(guó)一方在人力物力上的巨大優(yōu)勢(shì)，力主中國(guó)加入?yún)f(xié)約國(guó)一方。袁世凱先是預(yù)備派兵參與歐戰(zhàn)，但日本聽到風(fēng)聲后由于可怕中國(guó)參戰(zhàn)將使戰(zhàn)后中國(guó)的國(guó)際地位大大增加不利于日本在華利益，先是在外交上極力阻擋，不果后竟然使用武力威逼。在日本的蠻橫威逼下，梁士詒不得不想出用“勞工參戰(zhàn)”的新方法。協(xié)約國(guó)聯(lián)軍總司令法國(guó)元帥福熙贊揚(yáng)華工：“是第一流的工人，也是精彩士兵的材料。他們?cè)诂F(xiàn)代炮火下，可以忍受任何困難，保質(zhì)保量地完成各種任務(wù)?！泵绹?guó)某報(bào)刊則評(píng)論道：“一戰(zhàn)赴法華工乃中國(guó)派往世界的信使，他們回國(guó)后將成為傳播歐洲文明最有力和最有效的橋梁?！蓖瑫r(shí)他們也把中國(guó)的太極拳傳到了歐洲。也有人這樣評(píng)論這些華工：“中國(guó)的地位不是外交家在辭令中爭(zhēng)來(lái)的，而是被外國(guó)人踐踏的華工用血肉之軀爭(zhēng)來(lái)的”。（1）依據(jù)材料，分析梁士詒力主中國(guó)加入?yún)f(xié)約國(guó)一方參與一戰(zhàn)的理由。結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)闡釋中國(guó)實(shí)行“勞工參戰(zhàn)”方式的緣由。（8分）（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，指出一戰(zhàn)期間華工兵團(tuán)的作用。（6分）16．(10分)以下兩張照片分別攝于二戰(zhàn)前夕的英法。請(qǐng)結(jié)合歷史背景回答：(1)兩張照片攝于當(dāng)時(shí)哪一重大歷史大事之后?(2分)(2)你如何理解張伯倫和達(dá)拉第回國(guó)后受到民眾的吵鬧歡迎?(4分)(3)歷史的進(jìn)展真如張伯倫和達(dá)拉第所預(yù)言的嗎?結(jié)果怎樣?(4分)新課標(biāo)2021年高二歷史暑假作業(yè)8《歷史》選修三20世紀(jì)的戰(zhàn)斗與和平參考答案一、選擇題：共12小題，每題4分，計(jì)48分1．【答案】D【KS5U解析】本題考查同學(xué)的分析推斷問(wèn)題的力氣。南斯拉夫?qū)嵭械纳鐣?huì)主義自治制度雖然擺脫了蘇聯(lián)模式的束縛，漸漸走上了一條結(jié)合本國(guó)國(guó)情、獨(dú)立自主的社會(huì)主義建設(shè)道路，也調(diào)動(dòng)了勞動(dòng)者的樂(lè)觀性，使國(guó)民經(jīng)濟(jì)獲得了進(jìn)展，但是，自治體制帶來(lái)了很多問(wèn)題，其中最主要的消極后果是減弱了宏觀調(diào)控，并且毀滅了分散主義、自由主義、民族問(wèn)題也日益尖銳。故本題應(yīng)選擇D。2．【答案】B【KS5U解析】材料反映了西方列強(qiáng)繪制世界各地的地圖，這明顯是為瓜分世界做預(yù)備。所以應(yīng)選B。3．【答案】D【KS5U解析】要理解在對(duì)外關(guān)系中國(guó)家利益打算一切。意大利對(duì)一戰(zhàn)的態(tài)度如何是由其國(guó)家利益打算的。所以應(yīng)選D。4．【答案】B【KS5U解析】本題主要考查對(duì)雅爾塔體系的形成條件的把握。應(yīng)明確雅爾塔體系是在世界大國(guó)依據(jù)雅爾塔會(huì)議的原則，在重新劃分世界版圖和勢(shì)力范圍的基礎(chǔ)上建立的國(guó)際關(guān)系新格局。A選項(xiàng)是體系的內(nèi)容之一；C選項(xiàng)是體系形成的緣由之一；D選項(xiàng)在雅爾塔體系形成時(shí)并不突出。形成國(guó)際關(guān)系或國(guó)際格局的打算性因素是大國(guó)的實(shí)力，且雅爾塔體系帶有的大國(guó)強(qiáng)權(quán)政治的特點(diǎn)也可以通過(guò)B選項(xiàng)反映出來(lái)。5．【答案】B【KS5U解析】依據(jù)所學(xué)，審判戰(zhàn)犯是雅爾塔精神的重要體現(xiàn)，但審判時(shí)的包庇是美國(guó)意志的體現(xiàn)所以應(yīng)選B。6．【答案】A【KS5U解析】本題考查考生分析材料和歷史問(wèn)題的力氣。應(yīng)當(dāng)緊扣“軸心國(guó)”“類似戰(zhàn)略”等信息閱讀材料可知類似戰(zhàn)略”指的是美與其他國(guó)家結(jié)成反法西斯同盟。故選A。7．【答案】D【KS5U解析】本題考查的是當(dāng)今世界的進(jìn)展趨勢(shì)，冷戰(zhàn)結(jié)束之后，總體局勢(shì)緩和，和平和進(jìn)展是主題，重視經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展是各國(guó)的主要進(jìn)展取向，所以①②③④都正確。8．【答案】C【KS5U解析】考查基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的運(yùn)用，一戰(zhàn)后，英國(guó)的殖民地和附屬國(guó)興起民族解放運(yùn)動(dòng)，本土與自治領(lǐng)之間的沖突也日益加劇。1926年，英國(guó)被迫承認(rèn)自治領(lǐng)在內(nèi)政外交方面獲得獨(dú)立。自治領(lǐng)與宗主國(guó)以“共同忠于（英國(guó)）國(guó)王”而組成英聯(lián)邦，雙方權(quán)利公正，互不隸屬。1931年，英國(guó)議會(huì)通過(guò)《威斯敏斯特法案》，批準(zhǔn)上述決議，英聯(lián)邦正式形成。所以依據(jù)《威斯敏斯特法案》的內(nèi)容即可推斷答案C。9．【答案】D【KS5U解析】1950年，接受中國(guó)人民志愿軍名義赴朝參戰(zhàn)，是中共中心中心軍委依據(jù)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和抗美援朝戰(zhàn)斗的性質(zhì)而提出來(lái)的，它既是一種戰(zhàn)略上的決策，也是一種策略上的考慮，假如用中國(guó)人民解放軍名義參戰(zhàn)，表明這是國(guó)家的軍隊(duì)，是國(guó)家派出去的，等于中國(guó)向美國(guó)宣戰(zhàn)，而以中國(guó)人民志愿軍名義出國(guó)參戰(zhàn)，是民間的，是人民群眾志愿組織的，這樣做不給美國(guó)對(duì)中國(guó)宣戰(zhàn)以口實(shí)，比較策略，對(duì)中國(guó)有利。10．【答案】D【KS5U解析】考查調(diào)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解讀材料信息的力氣，抓住題干時(shí)間1920和關(guān)鍵信息“軍國(guó)主義打破，舊式的政治組織破產(chǎn)”，可知造成社會(huì)思潮毀滅變化的緣由在于一戰(zhàn)的影響，即第一次世界大戰(zhàn)暴露了西方文明弊端，故D項(xiàng)正確；AC項(xiàng)與題干時(shí)間不符，排解；B項(xiàng)與題干信息無(wú)關(guān)，排解。11．【答案】B【KS5U解析】華盛頓會(huì)議是巴黎和會(huì)的連續(xù)，其簽訂的條約，調(diào)整了帝國(guó)主義之間在東亞和太平洋地區(qū)特殊是在中國(guó)的利益沖突，構(gòu)成了"華盛頓體系"。美國(guó)是華盛頓會(huì)議的成功者：它的海軍力氣同英國(guó)的海軍力氣并駕齊驅(qū)，在東亞和太平洋地區(qū)又達(dá)到了抑制日本勢(shì)力膨脹的目的。故答案選擇B項(xiàng)。12．【答案】B【KS5U解析】主要考查同學(xué)精確解讀材料信息，獵取有效信任，生疏歷史事物本質(zhì)和規(guī)律，并作出正確認(rèn)知和推斷的力氣。依據(jù)材料關(guān)鍵信息“對(duì)全世界來(lái)說(shuō)”、“在于怎樣認(rèn)真地警戒將來(lái)”等，不難推斷出題干的核心愿思，主要考查對(duì)其次次世界大戰(zhàn)的相關(guān)內(nèi)容——對(duì)二戰(zhàn)的反思。比較、分析選項(xiàng)，可知，本題正確答案選B。其余ACD三項(xiàng)表述錯(cuò)誤或與題干意思無(wú)關(guān)。二、非選擇題：共4大題，第13題12分，第14題16分，第15題14分，第16題10分，共52分13．【答案】（1）①20世紀(jì)初的世界已基本上形成為一個(gè)整體，各國(guó)聯(lián)系加強(qiáng)（或世界市場(chǎng)最終形成）；②科技進(jìn)步成果和巨大的生產(chǎn)力被應(yīng)用于軍事領(lǐng)域，使戰(zhàn)斗能在更大范圍內(nèi)進(jìn)行；③完成工業(yè)革命以后的主要列強(qiáng)，爭(zhēng)奪殖民地的斗爭(zhēng)或戰(zhàn)斗會(huì)影響到它們的殖民地或半殖民地，進(jìn)而影響整個(gè)世界。（9分。每點(diǎn)3分）（2）緣由：國(guó)聯(lián)被英法等少數(shù)大國(guó)操縱，成為維護(hù)世界霸權(quán)的工具；美國(guó)、蘇聯(lián)未加入；全體全都的原則，限制了制裁的力氣。（6分，每點(diǎn)2分）【KS5U解析】第（1）問(wèn)，考查同學(xué)的分析歸納力氣，可以從世界的聯(lián)系的緊密、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與生產(chǎn)力的進(jìn)展、工業(yè)革命完成的影響等角度思考?xì)w納即可。第（2）問(wèn)，考查緣由分析的力氣，回顧已學(xué)學(xué)問(wèn)可知國(guó)聯(lián)首先為少數(shù)大國(guó)所操作，成為維護(hù)世界霸權(quán)的工具，其次美國(guó)與蘇聯(lián)沒(méi)有加入，再次是全體全都的緣由，對(duì)限制了制裁的戰(zhàn)斗的力氣。14．【答案】（1）指受法西斯侵略的資本主義國(guó)家。表明美國(guó)向上述國(guó)家供應(yīng)軍事救濟(jì)。（4分）（2）丘吉爾意在讓美國(guó)為維護(hù)英國(guó)利益不惜冒對(duì)日作戰(zhàn)危急。羅斯福不愿僅為英國(guó)的利益對(duì)日作戰(zhàn)。（4分）（3）盡量避開過(guò)早同法西斯國(guó)家交戰(zhàn)。利用戰(zhàn)斗機(jī)會(huì)進(jìn)展經(jīng)濟(jì)，增加黃金儲(chǔ)備以發(fā)戰(zhàn)斗財(cái)。動(dòng)身點(diǎn)是維護(hù)美國(guó)的利益。（6分）【KS5U解析】回答第（1）問(wèn)留意信息“1941年”，其次次世界大戰(zhàn)已爆發(fā)。第（2）問(wèn)關(guān)鍵詞“香港、印度等不放心”“不給日本有進(jìn)攻我們的任何借口”。第（3）問(wèn)多從美國(guó)利益角度分析。15.【答案】【KS5U解析】第（1）問(wèn)，本題主要考查同學(xué)分