2025年小學(xué)語文四年級下冊名師教案第四單元總案_第1頁
2025年小學(xué)語文四年級下冊名師教案第四單元總案_第2頁
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四年級下冊第四單元一、教材分析本單元圍繞著“動物朋友”這一主題，編排了《貓》《母雞》《白鵝》3篇課文，每一篇文章的內(nèi)容和表達(dá)方法各不相同，但都表達(dá)了同樣的情感——對動物真正的喜愛和真誠的贊美。前兩篇課文《貓》和《母雞》，是同一作家寫不同的動物。后一篇課文《白鵝》及課后“閱讀鏈接”中的《白公鵝》，是不同作家寫同一種動物。在他們的筆下，性格古怪的貓、慈愛盡職的母雞、高傲的白鵝，無不性格鮮明，栩栩如生，可親可愛。二、學(xué)情分析本單元建立在第一單元“初步體會課文表達(dá)的思想感情”的基礎(chǔ)上，又提高了要求，強調(diào)要體會文章所表達(dá)的情感，關(guān)注作家是如何表達(dá)的。其中課后練習(xí)、語文園地的交流平臺都巧妙地滲透了對表達(dá)方法的指導(dǎo)。例如《白鵝》一課鏈接了俄國作家葉·諾索夫的《白公鵝》，要求說說兩位作家筆下的鵝有什么共同點，體會兩篇文章表達(dá)上的相似之處。這樣的安排也進一步落實了本單元的語文要素。意在讓學(xué)生進行比較閱讀，體會不同作家對動物的喜愛之情。三、人文主題與語文要素人文主題：動物朋友閱讀訓(xùn)練要素：體會作家是如何表達(dá)對動物的感情的。表達(dá)訓(xùn)練要素：寫自己喜歡的動物，試著寫出動物的特點。四、教學(xué)目標(biāo)與課時安排內(nèi)容課時教學(xué)要點13.貓21.認(rèn)識27個生字，讀準(zhǔn)4個多音字，會寫45個字，正確讀寫36個詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會語言的趣味。3.體會作家是如何表達(dá)對動物的感情的。4.讀“閱讀鏈接”中的文章，體會不同作家描寫同一動物在表達(dá)上的異同。14.母雞215.白鵝2習(xí)作：我的動物朋友2寫自己的動物朋友，試著寫出它的特點。語文園地四21.能與同學(xué)交流閱讀時如何體會文中所表達(dá)的思想感情。2.通過“識字加油站”，學(xué)會用換偏旁的方法來識記生字。3.通過“詞句段運用”，認(rèn)識一組含有比喻意義的詞語；體會冒號的用法；了

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