【備課參考】2020年新人教版高中地理必修1：課堂實(shí)錄1.2《太陽對地球的影響》

太陽對地球的影響●從容說課承接上節(jié)太陽系內(nèi)容的教學(xué)，本節(jié)包括“為地球供應(yīng)能量”和“太陽活動(dòng)影響地球”兩部分內(nèi)容。“為地球供應(yīng)能量”中給出四幅直觀圖片，說明太陽輻射對地理環(huán)境形成和變化的影響以及對人們生產(chǎn)和生活的影響。由于每個(gè)同學(xué)對太陽的影響都有親身體會(huì)，教學(xué)中可以讓同學(xué)以小組爭辯的方式，探討太陽輻射對地球在不同方面的重要影響，以加深同學(xué)對這一內(nèi)容的理解。同時(shí)培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的力量。在接下來的“活動(dòng)”中，通過同學(xué)的探究過程，進(jìn)一步使同學(xué)生疏到太陽輻射在地球上分布不均是導(dǎo)致熱帶、溫帶、寒帶氣候的形成的根本緣由，并學(xué)會(huì)三維圖表分析和地理比較。“太陽活動(dòng)影響地球”的教學(xué)中，可以用具體的某地某時(shí)太陽活動(dòng)影響短波通訊的實(shí)例引入，激發(fā)同學(xué)的愛好之后，投影呈現(xiàn)太陽大氣層的結(jié)構(gòu)，再帶領(lǐng)同學(xué)生疏黑子和耀斑這些太陽活動(dòng)及其對地球的影響，并強(qiáng)調(diào)太陽活動(dòng)的整體性，最終再通過探究“活動(dòng)”進(jìn)一步了解太陽活動(dòng)對地球（氣候）的影響（相關(guān)性）?！袢S目標(biāo)學(xué)問與技能1.了解太陽能量來源及其對地球的影響。2.太陽活動(dòng)的主要類型及其對地球的影響。3.學(xué)會(huì)分析表達(dá)地理現(xiàn)象的三維空間分布圖。過程與方法1.通過爭辯生活中的所見所聞，了解太陽輻射對地球在不同方面的重要影響。2.分析圖片形成直觀生疏，提高學(xué)習(xí)愛好。3.參與探究活動(dòng)，利用圖表分析法初步把握三維空間分布圖的判讀。情感、態(tài)度與價(jià)值觀樹立事物是相互聯(lián)系、相互影響的辯證觀點(diǎn)?！窠虒W(xué)重點(diǎn)1.太陽能量來源及其對地球的影響。2.太陽活動(dòng)（黑子和耀斑）對地球的影響。●教學(xué)難點(diǎn)太陽活動(dòng)（黑子和耀斑）對地球的影響?！窠叹哳A(yù)備書本插圖、太陽能量來源錄像、課件、投影設(shè)備、●課時(shí)支配1課時(shí)●教學(xué)過程［新課導(dǎo)入］我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了“宇宙中的地球”，知道宇宙中有各種天體，那么什么叫天體系統(tǒng)？（天體之間相互吸引和相互繞轉(zhuǎn)，形成天體系統(tǒng)）請大家看投影，填寫有關(guān)內(nèi)容（投影）天體系統(tǒng)的級別按離太陽由近及遠(yuǎn)的挨次說出九大行星的位置。（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星）地球上有生命存在的條件有哪些？（適宜的溫度和液態(tài)水，適合生物呼吸的大氣，海洋的形成）距離地球最近的星球是什么？（月球）距離地球最近的恒星是什么？（太陽）很好，這節(jié)課呢，我們就一起來學(xué)習(xí)“其次節(jié)太陽對地球的影響”。（板書）推動(dòng)（新學(xué)問傳授）［老師精講］師：太陽在宇宙中是銀河系中一顆一般的恒星，它與其他的恒星一樣是一顆巨大的酷熱的氣體星球，主要成分是氫和氦，表面溫度約為6000K，它能自己發(fā)光、發(fā)熱，把能量射向宇宙空間，也射向了我們生存的地球。我們把太陽源源不斷地以電磁波的形式向四周放射能量，稱為太陽輻射。太陽輻射的能量是巨大的，據(jù)計(jì)算，每分鐘太陽輻射向地球輸送的能量，大約相當(dāng)于燃燒4億噸煙煤產(chǎn)生的熱量?！叭f物生長靠太陽”，靠的就是太陽能夠?yàn)榈厍蚬?yīng)能量，這是太陽對地球最大，也是最重要的貢獻(xiàn)。下面請大家看教材P8的四幅圖，依據(jù)你自己的親身體會(huì)，以小組為單位，探討太陽輻射對地球在不同方面的重要影響。（合作探究）生：（爭辯，多個(gè)同學(xué)回答及補(bǔ)充說明太陽輻射對地球的影響）師：剛才幾個(gè)同學(xué)回答的比較全面，下面我們一起來總結(jié)一下。雖然太陽輻射能只有二十二億分之一到達(dá)地球，但是對地球和人類的影響卻是不行估量的。太陽輻射對地球的影響首先體現(xiàn)在太陽輻射是地理環(huán)境形成和變化的重要因素，即太陽能是維持地表溫度，促進(jìn)地球上的水、大氣、生物活動(dòng)和變化的主要?jiǎng)恿Α＃ò鍟?.太陽輻射是地理環(huán)境形成和變化的重要因素?zé)崃烤暥葻崃烤暥取町悺柇h(huán)狀熱量大氣運(yùn)動(dòng)大氣環(huán)流地理→→→→→輻射天體傳遞水體運(yùn)動(dòng)洋流環(huán)境（簡潔介紹水循環(huán)、洋流、大氣環(huán)流、生物活動(dòng)等學(xué)問）例如，太陽輻射的緯度差異，導(dǎo)致了地面不同緯度獲得熱量的差異。對于整個(gè)地球表層來說，熱量應(yīng)當(dāng)是平衡的，因而熱量多余和熱量不足的地方，要發(fā)生熱輸送。地球上的熱量，主要依靠大氣和水體運(yùn)動(dòng)來傳遞。大氣和水體的運(yùn)動(dòng)形成大氣環(huán)流和洋流，對地理環(huán)境的形成和變化具有極其重要的作用。師：其次，太陽輻射是人類生產(chǎn)、生活的重要能源。（板書）2.太陽輻射是人類生產(chǎn)、生活的重要能源一是人們可直接利用太陽能，例如，人們直接利用太陽能發(fā)電，為生產(chǎn)和生活服務(wù)；二是可利用地質(zhì)歷史時(shí)期固定積累下來的太陽能，即由太陽能轉(zhuǎn)化形成的煤、石油等化石燃料。我國是世界上利用太陽能較早的國家之一。在一些太陽能比較豐富的農(nóng)牧區(qū)，人們用太陽灶做飯，用太陽能干燥器加工農(nóng)副產(chǎn)品，還用太陽能發(fā)電，看上了電視。師：太陽這么巨大的能量又是從哪兒來的呢？請大家看書P9“閱讀”部分——太陽能量的來源。生：（讀書）師：哪一位同學(xué)能講一講太陽能量是從哪兒來的？生：太陽輻射能量來源于太陽內(nèi)部的核聚變反應(yīng)。太陽內(nèi)部在高溫、高壓的環(huán)境下，4個(gè)氫原子核經(jīng)過一連串的聚變，變成1個(gè)氦原子核。在核聚變過程中，原子核質(zhì)量消滅了虧損，其虧損的質(zhì)量轉(zhuǎn)化成了能量。太陽每秒鐘由于核聚變而損耗的質(zhì)量，大約為400萬噸。依據(jù)這樣的消耗速度，太陽在50億年的漫長時(shí)間中，只消耗了0.03%的質(zhì)量。師：說的很好!下面大家看一段錄像，了解太陽的核聚變反應(yīng)。師：太陽是天空中最引人注目的天體，是太陽系的中心天體，表面溫度6000K，從表面對中心，溫度越來越高，中心區(qū)約有1600萬℃、3000億個(gè)氣壓，它的成分是H和He，因此太陽能夠發(fā)生核聚變反應(yīng)，太陽是消耗了質(zhì)量，放出了巨大的熱量。下面，請同學(xué)們依據(jù)教材P9的“活動(dòng)”要求，一起參與探究，看誰先看懂并解決下面的幾個(gè)問題。（合作探究）這個(gè)活動(dòng)中有師生之間的合作，更有同學(xué)之間的合作，探究是解決問題的途徑。老師先讓同學(xué)理解頁腳處的“生物量”的概念，然后使同學(xué)明確橫、縱、豎坐標(biāo)的含義，再引導(dǎo)同學(xué)一看某個(gè)月份太陽輻射隨緯度分布的規(guī)律，二看某個(gè)緯度太陽輻射隨時(shí)間變化的規(guī)律，最終歸納全球太陽輻射的時(shí)空分布規(guī)律。同學(xué)在老師的引導(dǎo)下，分別探究解決下列問題：1.太陽輻射的緯度分布有什么規(guī)律？2.熱帶雨林和亞寒帶森林生物量有什么差異？3.問題1和2的結(jié)論有沒有相關(guān)性？4.推想和描述這兩個(gè)地區(qū)的自然景觀差異。5.自然景觀是自然環(huán)境的綜合反映。推想這兩個(gè)地區(qū)的自然環(huán)境差異。生：（觀看，爭辯，回答5個(gè)問題）師：（總結(jié)講解）1.太陽輻射量由低緯度向高緯度遞減。2.熱帶雨林的生物量多，亞寒帶森林的生物量少。3.問題1和2的結(jié)論有相關(guān)性。由于低緯度的太陽輻射量大，所以熱帶雨林植物生長旺盛，生物量多。中高緯度的太陽輻射量相對較少，植物生長比較緩慢，生物量相對較少。由此可以看出，太陽輻射量的大小，在肯定狀況下打算了植被的生長狀況，植被的生長狀況又是對不同地理環(huán)境的反映。4.略5.略師：（過渡）任何事物都是一分為二的，太陽給我們送來了光明，帶來了暖和，太陽輻射是人類生產(chǎn)、生活的重要能源，但有時(shí)太陽的一些特別變化，也會(huì)給地球帶來麻煩。例如，2003年10月23～11月5日，太陽風(fēng)暴連續(xù)多次攻擊地球，亞洲、歐洲、美洲的很多國家的短波通信受到干擾，通信設(shè)施受損，日本的一顆通信衛(wèi)星信號中斷，一顆環(huán)境監(jiān)測衛(wèi)星已經(jīng)無法恢復(fù)使用。那么太陽活動(dòng)對地球有哪些影響呢？下面我們一起來探討。（板書）二、太陽活動(dòng)影響地球（投影）太陽大氣層的結(jié)構(gòu)示意圖師：同學(xué)們看太陽大氣結(jié)構(gòu)圖。太陽外部結(jié)構(gòu)分為哪幾層？生：分光球、色球和日冕三層。

師：光球、色球和日冕三層分別位于太陽大氣層的什么位置呢？請3位同學(xué)看圖回答。生：（3位同學(xué)分別回答）光球是用肉眼可以觀測到的太陽表面；色球位于光球之上，呈玫瑰色；日冕是太陽大氣的最外層。師：很好。太陽大氣經(jīng)常發(fā)生大規(guī)模的運(yùn)動(dòng)，就稱為太陽活動(dòng)。太陽活動(dòng)的類型（板書）有哪些呢？主要有太陽黑子、光斑、耀斑、譜斑、日珥、射電等的變化，我們這里主要介紹黑子和耀斑。（投影）太陽黑子太陽光球常消滅一些暗黑的斑點(diǎn)，叫做黑子。黑子實(shí)際上并不黑，只是由于它的溫度比太陽表面其他地方低，所以才顯得暗一些。依據(jù)長期的觀看和記錄，太陽黑子有的年份多，有的年份少，其變化的周期大約為11年。（投影）太陽耀斑一次大耀斑的變化過程太陽色球有時(shí)會(huì)消滅一塊突然增大、增亮的斑塊，叫作耀斑。耀斑爆發(fā)從開頭到高潮，大約只需要幾分鐘至幾格外鐘。然而，就在這段時(shí)間內(nèi)，釋放出相當(dāng)于100億顆百萬噸級氫彈的能量，其中包括很強(qiáng)的無線電波，大量的紫外線、X射線、γ射線，以及高能帶電粒子。耀斑活動(dòng)的周期大約也是11年。通常，黑子數(shù)目最多的地方和時(shí)期，也是耀斑等其他形式的太陽活動(dòng)消滅頻繁的地方和時(shí)期。耀斑隨黑子的變化同步起落，體現(xiàn)了太陽活動(dòng)的整體性。（方法引導(dǎo)）［練習(xí)一］依據(jù)所學(xué)內(nèi)容填表（表內(nèi)“概念、成因、特點(diǎn)、所處位置”以下空白待填）（投影）概念成因特點(diǎn)所處位置黑子太陽光球上的暗黑的斑點(diǎn)它的溫度比太陽表面其他地方低，所以才顯得暗一些太陽活動(dòng)的主要標(biāo)志；活動(dòng)周期為11年光球耀斑太陽色球有時(shí)消滅的突然增大、增亮的斑塊太陽短時(shí)間內(nèi)釋放出巨大能量造成的耀斑爆發(fā)是太陽活動(dòng)的最激烈的顯示色球太陽風(fēng)（簡潔介紹）日冕師：（過渡）太陽活動(dòng)轉(zhuǎn)變了到達(dá)地球的太陽輻射能量的大小，因此，對地理環(huán)境產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。接下來我們就了解這些影響。（板書）太陽活動(dòng)對地理環(huán)境的影響師：大家看教材P11第2、3段內(nèi)容，看看太陽活動(dòng)對地球有哪些影響。生：擾動(dòng)地球電離層；擾動(dòng)地球磁場，產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象；產(chǎn)生極光。師：很好!主要是這三大影響：（1）對地球電離層的影響。耀斑爆發(fā)時(shí)放射的電磁波進(jìn)入地球電離層，會(huì)引起電離層的擾動(dòng)。此時(shí)在電離層傳播的短波無線電信號會(huì)被部分或全部吸取，從而導(dǎo)致通訊衰減或中斷。例如，1989年3月發(fā)生的幾十個(gè)猛烈耀斑活動(dòng)，引起短波通訊15次突然中斷，24次全部中斷。（2）對地球磁場的影響。地球上存在著磁場。當(dāng)太陽活動(dòng)增加時(shí)，太陽大氣拋出的帶電粒子流，能使地球磁場受到擾動(dòng)，產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象，使磁針猛烈抖動(dòng)，不能正確指示方向。（3）假如太陽大氣拋出的高能帶電粒子高速?zèng)_進(jìn)兩極的高空大氣，并與那里的淡薄大氣相互碰撞，還會(huì)消滅秀麗的極光。另外，近幾十年的爭辯表明，地球上很多自然災(zāi)難的發(fā)生與太陽活動(dòng)有關(guān)，如地震、水旱災(zāi)難等等。由于太陽活動(dòng)對地球的影響很大，世界各國都格外重視對太陽活動(dòng)的觀測和預(yù)報(bào)，以便有關(guān)部門及早作好預(yù)備，把太陽活動(dòng)可能造成的不利影響減小到最低程度。小結(jié)：本節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了太陽輻射和太陽輻射對地球的影響，太陽活動(dòng)及太陽活動(dòng)對地球的影響?！癜鍟O(shè)計(jì)●活動(dòng)與探究師：用我們剛學(xué)的學(xué)問，看書P12“活動(dòng)”，回答問題。探究課題：降水量和黑子的相關(guān)性。探究內(nèi)容：此圖表示了北半球三個(gè)不同緯度帶的降水量和黑子的相關(guān)性。（1）從年降水量平均超額量曲線中你能獵取哪些信息?（2）從太陽黑子相對數(shù)曲線中你能獵取哪些信息?（3）假如將兩種曲線疊加，你能得出什么結(jié)論?探究方法、過程：上網(wǎng)或到圖書館查閱資料。探究結(jié)果：辯論、小論文，班級展評。師：（1）年降水量平均超額量是不斷變化的；這種變化呈波狀起伏的狀態(tài)，但變化幅度在不同緯度不完全相同，同一個(gè)緯度在不同的年月也不盡相同；年降水量平均超額量大約有11年的變化周期。（2）太陽黑子相對數(shù)是在不斷變