【金版學案】2014-2021學年高中生物知能提升必修三(人教版)第5章-第5節(jié)

生物·必修3(人教版)生態(tài)系統的穩(wěn)定性?達標練習1．以下實例可以說明生態(tài)系統具有自我調整力量的是()A．豆科植物能供應根瘤菌有機養(yǎng)料，同時能通過根瘤菌獲得含氮養(yǎng)料B．草原上羊數量劇增會導致草的數量削減，進而抑制了羊的數量增長C．山區(qū)植被遭到破壞或掠奪式砍伐后造成水土流失甚至泥石流的發(fā)生D．廢棄多時的耕地上會漸漸生長出雜草，進而漸漸消滅小灌木林答案：B2．下列關于生態(tài)系統穩(wěn)定性的敘述，錯誤的是()A．在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后，其抵制力穩(wěn)定性提高B．不同的生態(tài)系統，抵制力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性相同C．在一塊牧草地上栽種喬木形成樹林后，其恢復力穩(wěn)定性下降D．一塊棄耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵制力穩(wěn)定性提高答案：B3．下列關于生態(tài)系統穩(wěn)定性的敘述，正確的是()A．“野火燒不盡，春風吹又生”說明生態(tài)系統具有抵制力穩(wěn)定性B．增加生態(tài)系統內各養(yǎng)分級生物的種類可提高區(qū)域生態(tài)系統自我調整力量C．抵制力穩(wěn)定性越低的生態(tài)系統，其恢復力穩(wěn)定性就越高D．生態(tài)系統的成分越簡單自我調整的力量越小解析：詩句描述的是草原被毀滅后恢復到原狀的力量，應為恢復力穩(wěn)定性；生態(tài)系統中生物的種類和數量越多，養(yǎng)分結構越簡單，自我調整力量就越高，反之越低；某些環(huán)境惡劣的生態(tài)系統如北極凍原生態(tài)系統，抵制力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性都較低；生態(tài)系統自我調整力量的大小與生態(tài)系統的成分，生物種類及養(yǎng)分結構有關，生態(tài)系統成分越簡單自我調整力量越大。答案：B4．設計并制作生態(tài)缸，觀看其穩(wěn)定性，以下方法錯誤的是()A．對生態(tài)系統的基本成分及其比例要有嚴格的要求，生態(tài)缸可制作成封閉型B．生態(tài)缸中放置的生物必需具有較強的生活力，放置生物的數量要合適C．為了使生態(tài)缸內的沙地保持干燥，應將生態(tài)缸放置在直射光下D．生態(tài)缸制作完畢后，應當貼上標簽，在上面寫上制作者的姓名與制作日期答案：C5．(雙選)很多同學都曾嘗試設計制作生態(tài)瓶，探究保持生態(tài)系統相對穩(wěn)定的條件。下列設計中合理的是()A．瓶內各種生物間沒有養(yǎng)分上的聯系B．瓶內各種生物的數量應合理C．向瓶內通往空氣以保證生物有氧呼吸D．賜予生態(tài)瓶適當的光照答案：BD6．下圖中甲圖表示一個海灘濕地生態(tài)系統中部分生物的食物關系。請據圖回答問題：(1)在該生態(tài)系統中，既是分解者又可作為消費者食物的生物是________。(2)請依據甲圖中的生態(tài)系統，寫出乙圖中能量金字塔各養(yǎng)分級的全部生物名稱：①________________；②______________________；③______________。(3)有人爭辯該生態(tài)系統中食草蟲個體存活數與發(fā)育期的關系，結果如丙圖。從中可推知食草蟲死亡率最大的時期是________。(4)沼蟹會破壞大米草根系，土壤中的磷可促進藻類生長。若在食草蟲幼蟲期噴灑只殺滅該蟲的含磷殺蟲劑，則蜘蛛數量將________。一段時間后大米草數量不增反降，造成此結果的可能緣由是食草蟲死亡導致細菌數量增加，通過甲圖的__________________食物關系，引起沼蟹數量增加；同時因含磷殺蟲劑的使用，導致藻類數量增加，通過食物鏈____________________也會引起沼蟹數量增加，從而造成大米草數量不增反降。(5)上述事實說明，人類活動會引起生態(tài)系統中生物種類削減，從而導致生態(tài)系統的自動調整力量____________，____________簡潔受到破壞。解析：在該生態(tài)系統中，既是分解者又可作為消費者食物的生物是細菌，不納入養(yǎng)分級。生產者(第一養(yǎng)分級)——藻類、大米草；其次養(yǎng)分級——食草蟲、線蟲、海螺；第三養(yǎng)分級——沼蟹、蜘蛛。人類活動會引起生態(tài)系統中生物種類削減，從而導致生態(tài)系統的自我調整力量下降、生態(tài)平衡(生態(tài)系統)簡潔受到破壞。答案：(1)細菌(2)①藻類、大米草②食草蟲、線蟲、海螺③沼蟹、蜘蛛(3)一齡幼蟲(4)削減細菌→線蟲→沼蟹藻類→線蟲→沼蟹(5)下降生態(tài)平衡(生態(tài)系統)?提升練習7．下列有關干旱區(qū)域的生物與環(huán)境之間關系的敘述，正確的是()A．干旱區(qū)域的生態(tài)系統食物鏈少，抵制力穩(wěn)定性強B．干旱區(qū)域的生態(tài)系統自動調整力量弱，恢復力穩(wěn)定性強C．經干旱環(huán)境長期誘導，生物體往往發(fā)生耐旱突變D．種群密度是限制干旱區(qū)域生物種群數量增長的關鍵生態(tài)因素答案：B8．有一山區(qū)由于露天小鐵礦開采等活動，自然生態(tài)系統完全被破壞，成為一片廢墟，為盡快使該山區(qū)恢復到原有自然生態(tài)系統狀態(tài)，應實行的最好措施是在這片廢墟上()A．回填土壤，引進多種外來物種，重建新的生態(tài)系統B．撤出人類全部活動，實行全面封閉，等待自然恢復C．回填土壤，栽培當地經濟農作物，進展農業(yè)生產D．回填土壤，栽種當地原有的植物，實行封山育林答案：D9．(多選)下列事例中，不屬于恢復力穩(wěn)定性的是()A．由于濫砍亂伐，長江流域森林面積急劇削減，引發(fā)了百年不遇的洪澇災難B．當天氣干旱時，草原生態(tài)系統中的動植物種類和數量一般不會有太大變化C．鄉(xiāng)村一個池塘，每天都有人到池塘邊洗東西，可其次天早晨池水照舊清亮如故D．一個相對封閉的生態(tài)系統中闖入某種大型肉食動物后，生態(tài)系統的各種成分相互作用直到恢復原來的狀態(tài)答案：ABC10．蜜蜂是一種群居的益蟲，蜜蜂的筑巢、采粉、釀蜜等行為以及“語言”等都引起了人們的極大愛好。(1)蜜蜂中的偵查蜂可在發(fā)覺蜜源后，回到蜂窩內通過特殊的“語言”傳達給其他同伴，假如偵查蜂跳“圓形舞”，則表明蜜源的距離很近，一般在百米之內。這種信息是____________。(2)蜜蜂可以從很多植物的花朵上采集花粉，同時也為這些植物傳粉，這種關系在生態(tài)學上為____________________。從生態(tài)系統的功能看，信息傳遞可以________________，以維持生態(tài)系統的穩(wěn)定。(3)蜜蜂是如何發(fā)覺蜜源的，我們可以進行模擬探究試驗。有人從以下幾方面進行了探究，所用的試驗材料有蜜蜂100只，1枝作為常見蜜源的黃色5瓣花，白紙，剪刀，染料，無色且與蜜源味道相同的制劑。組別假設操作步驟猜測結果結論1通過花的味道識別2通過花的顏色識別3通過花的外形識別①第1、2組試驗傳遞的信息分別屬于________________________。②第2組的“模擬花”在味道、顏色和外形上的要求是怎樣的？______________________________________________________。③假如將三組“花”擺在蜂箱四周同時進行試驗時，寫出兩條應當留意的問題：__________________________________________________________。④每組試驗測量的指標是__________________________________________________________。解析：(1)跳舞是蜜蜂的一種行為，屬于行為信息。(2)蜜蜂采集花粉屬于捕食，為植物傳粉屬于種間互助。信息傳遞可以調整種間關系，維持生態(tài)系統的穩(wěn)定性。(3)①花的味道傳遞的信息屬于化學信息，花的顏色傳遞的信息屬于物理信息。②第2組是通過花的顏色識別進行試驗的，因此白紙要染成黃色，不要味道，外形不能與花的外形相同。③試驗中除自變量外均要保持全都，以