排球雙手正面墊球 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

排球雙手正面墊球說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期《體育與健康》人教版必修第一冊(cè)第五章第二節(jié)“排球運(yùn)動(dòng)技能”，具體為排球雙手正面墊球技術(shù)。本節(jié)課將詳細(xì)介紹排球雙手正面墊球的動(dòng)作要領(lǐng)、練習(xí)方法及比賽中如何運(yùn)用該項(xiàng)技術(shù)，旨在幫助學(xué)生掌握排球運(yùn)動(dòng)的基本技能，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)和競(jìng)技水平。教學(xué)內(nèi)容包括：

1.排球雙手正面墊球的動(dòng)作要領(lǐng)；

2.排球雙手正面墊球的練習(xí)方法；

3.排球比賽中雙手正面墊球的運(yùn)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)學(xué)習(xí)排球雙手正面墊球技術(shù)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自信心。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與排球運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和心肺功能，促進(jìn)身心健康。

3.體育品德：通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)技比賽，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、尊重對(duì)手、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.排球雙手正面墊球的正確動(dòng)作要領(lǐng)。

2.排球比賽中雙手正面墊球的實(shí)際應(yīng)用。

難點(diǎn)：

1.動(dòng)作細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確掌握。

2.快速反應(yīng)和動(dòng)作的連貫性。

解決辦法：

1.通過(guò)示范和分解動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵步驟和動(dòng)作細(xì)節(jié)，如站位、手臂擺放、用力方向等，確保學(xué)生理解并掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)。

2.采用慢動(dòng)作視頻教學(xué)，讓學(xué)生反復(fù)觀察和模仿，加強(qiáng)動(dòng)作記憶。

3.安排分組練習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相糾正和指導(dǎo)，增強(qiáng)動(dòng)作的熟練度。

4.通過(guò)設(shè)置不同難度的練習(xí)和比賽情景，提高學(xué)生快速反應(yīng)和動(dòng)作連貫性的能力。

5.定期進(jìn)行技能測(cè)試和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和練習(xí)策略，確保教學(xué)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：講解排球雙手正面墊球的理論知識(shí)，包括動(dòng)作要領(lǐng)和技巧。

2.演示法：通過(guò)教師或優(yōu)秀學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)演示，直觀展示正確的動(dòng)作。

3.實(shí)踐法：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下分組練習(xí)，通過(guò)反復(fù)實(shí)踐掌握技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用視頻資料展示規(guī)范的排球墊球動(dòng)作，幫助學(xué)生理解。

2.互動(dòng)教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行動(dòng)作分析，幫助學(xué)生直觀了解動(dòng)作細(xì)節(jié)。

3.現(xiàn)場(chǎng)反饋：利用智能穿戴設(shè)備實(shí)時(shí)記錄學(xué)生的動(dòng)作數(shù)據(jù)，提供即時(shí)反饋。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)排球雙手正面墊球技術(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)谂徘虮荣愔幸?jiàn)過(guò)哪種技術(shù)動(dòng)作最頻繁？它為什么這么重要？”

-展示一些排球比賽中的正面墊球動(dòng)作視頻片段，讓學(xué)生初步感受正面墊球技術(shù)的魅力和重要性。

-簡(jiǎn)短介紹排球雙手正面墊球的基本概念、它在排球比賽中的作用，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.排球雙手正面墊球基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解排球雙手正面墊球的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)和技巧。

過(guò)程：

-講解排球雙手正面墊球技術(shù)的定義，包括其主要?jiǎng)幼饕I(lǐng)。

-詳細(xì)介紹正面墊球的動(dòng)作步驟，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過(guò)示范動(dòng)作，讓學(xué)生直觀地了解正面墊球的動(dòng)作流程。

3.排球雙手正面墊球案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解排球雙手正面墊球技術(shù)的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的正面墊球技術(shù)案例進(jìn)行分析，如國(guó)際比賽中優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的正面墊球動(dòng)作。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的動(dòng)作細(xì)節(jié)、成功之處和可能的改進(jìn)空間。

-引導(dǎo)學(xué)生思考正面墊球技術(shù)在比賽中的應(yīng)用，以及如何通過(guò)訓(xùn)練提高該項(xiàng)技術(shù)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)正面墊球技術(shù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該環(huán)節(jié)的訓(xùn)練方法、常見(jiàn)錯(cuò)誤及其糾正方法。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)排球雙手正面墊球技術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括技術(shù)環(huán)節(jié)的分析、訓(xùn)練方法的討論。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)排球雙手正面墊球技術(shù)的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括正面墊球技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)、訓(xùn)練方法等。

-強(qiáng)調(diào)正面墊球技術(shù)在排球比賽中的作用，鼓勵(lì)學(xué)生在訓(xùn)練中積極實(shí)踐和探索。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于排球雙手正面墊球技術(shù)的心得體會(huì)，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）排球比賽視頻：收集一些國(guó)內(nèi)外高水平排球比賽的視頻，特別是精彩片段，讓學(xué)生觀察和學(xué)習(xí)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的正面墊球技術(shù)。

（2）技術(shù)動(dòng)作解析文章：查找專業(yè)排球雜志或體育網(wǎng)站上的技術(shù)動(dòng)作解析文章，深入探討正面墊球的力學(xué)原理和動(dòng)作細(xì)節(jié)。

（3）訓(xùn)練方法資料：搜集排球正面墊球的訓(xùn)練方法資料，包括基礎(chǔ)訓(xùn)練、提高訓(xùn)練和專項(xiàng)訓(xùn)練等，供學(xué)生參考和實(shí)踐。

2.拓展建議：

（1）觀看比賽視頻：鼓勵(lì)學(xué)生在課后觀看排球比賽視頻，特別是關(guān)注正面墊球技術(shù)在比賽中的應(yīng)用，分析運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作特點(diǎn)和技巧。

（2）閱讀技術(shù)文章：建議學(xué)生閱讀技術(shù)動(dòng)作解析文章，了解正面墊球的科學(xué)原理，結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行思考和理解。

（3）實(shí)踐訓(xùn)練方法：鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)訓(xùn)練方法資料，制定個(gè)人訓(xùn)練計(jì)劃，并在課后進(jìn)行實(shí)踐，以提高正面墊球技術(shù)。

一、深入了解排球正面墊球技術(shù)的發(fā)展歷程

建議學(xué)生通過(guò)查閱資料，了解排球正面墊球技術(shù)的起源、發(fā)展過(guò)程以及在不同時(shí)期的技術(shù)特點(diǎn)。同時(shí)，關(guān)注我國(guó)排球正面墊球技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，以及在國(guó)際比賽中的地位。

二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的正面墊球技術(shù)

學(xué)生可以觀看國(guó)內(nèi)外高水平排球比賽視頻，特別是關(guān)注優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的正面墊球技術(shù)。通過(guò)觀察、分析他們的動(dòng)作特點(diǎn)和技巧，以便在自身訓(xùn)練中加以借鑒和改進(jìn)。

三、研究正面墊球的力學(xué)原理

鼓勵(lì)學(xué)生閱讀有關(guān)正面墊球技術(shù)的力學(xué)原理文章，了解正面墊球技術(shù)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的力學(xué)規(guī)律。通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生對(duì)正面墊球技術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。

四、參加排球訓(xùn)練班或俱樂(lè)部活動(dòng)

學(xué)生可以積極參加排球訓(xùn)練班或俱樂(lè)部活動(dòng)，與其他同學(xué)一起練習(xí)正面墊球技術(shù)，互相學(xué)習(xí)、交流，提高自己的技術(shù)水平。

五、開(kāi)展自我評(píng)價(jià)和反思

學(xué)生在訓(xùn)練過(guò)程中，要時(shí)刻關(guān)注自己的技術(shù)動(dòng)作，定期進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思。通過(guò)發(fā)現(xiàn)自身不足，及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練方法，提高正面墊球技術(shù)的掌握程度。

六、分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)

學(xué)生可以與同學(xué)、教練分享自己在學(xué)習(xí)正面墊球技術(shù)過(guò)程中的心得和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)、借鑒，共同進(jìn)步。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課我們從排球雙手正面墊球技術(shù)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐應(yīng)用兩個(gè)方面進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和探討。在回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程時(shí)，我深感教學(xué)的成功之處和存在的不足，以下是我的反思和總結(jié)。

教學(xué)反思：

在教學(xué)方法上，我力求多樣化，采用了講授、示范、實(shí)踐和小組討論等多種方式，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過(guò)學(xué)生的反饋，我發(fā)現(xiàn)這些方法確實(shí)有助于他們更好地理解和掌握正面墊球技術(shù)。然而，我也注意到在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣不濃或者自信心不足。未來(lái)，我計(jì)劃在小組活動(dòng)中加入更多的互動(dòng)和激勵(lì)措施，以提高學(xué)生的參與度。

在策略上，我注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過(guò)案例分析讓學(xué)生了解正面墊球技術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用。但我發(fā)現(xiàn)，由于課堂時(shí)間的限制，案例分析環(huán)節(jié)略顯倉(cāng)促，學(xué)生可能沒(méi)有足夠的時(shí)間深入思考。為此，我打算在今后的教學(xué)中，提前布置相關(guān)的預(yù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生在課堂上能夠更深入地參與到案例分析中來(lái)。

在課堂管理方面，我努力營(yíng)造一個(gè)輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。但我也發(fā)現(xiàn)，有時(shí)在管理課堂上，對(duì)于一些突發(fā)情況的處理還不夠靈活。例如，當(dāng)學(xué)生提出問(wèn)題時(shí)，我可能沒(méi)有及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，導(dǎo)致課堂節(jié)奏被打亂。對(duì)此，我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)課堂管理能力，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，他們對(duì)排球雙手正面墊球技術(shù)的理解和掌握程度有了明顯的提高。在技能方面，大多數(shù)學(xué)生能夠正確完成正面墊球的動(dòng)作，并在實(shí)踐中逐漸熟練。在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)正面墊球技術(shù)的原理和訓(xùn)練方法有了更深入的了解。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣和熱情也有所增強(qiáng)。

當(dāng)然，教學(xué)中也存在一些問(wèn)題和不足。例如，部分學(xué)生對(duì)正面墊球技術(shù)的理解還不夠深入，可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谟?xùn)練中缺乏足夠的實(shí)