三維設(shè)計高考總復(fù)習“時空課堂-”古詩專題-一課雙測配套作業(yè)-演練21-古代詩歌閱讀(一)

演練21古代詩歌閱讀(一)(時間：40分鐘分值：88分)1．閱讀下面這首宋詞，回答問題。(11分)浣溪沙李清照淡蕩春光寒食天，玉爐沉水裊殘煙，夢回山枕①隱花鈿。海燕將來人斗草②，江梅已過柳生綿，黃昏疏雨濕秋千。[注]①山枕：枕頭。古之枕多以木、瓷為之，中凹，形似山。②斗草：古代以花草相賽之民俗玩耍。一名斗百草。(1)請分析“黃昏疏雨濕秋千”中“濕”字的表達效果。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)評者認為這首詞以物寫人、以景寫情，有“無我之境的妙趣”，請簡要分析。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．(2021·鄭州模擬)閱讀下面一首宋詩，回答問題。(11分)春寒[注]陳與義二月巴陵日日風，春寒未了怯園公。海棠不惜胭脂色，獨立蒙蒙細雨中。[注]本詩作于宋高宗建元三年，當時南宋朝廷正處于風雨飄搖之際。作者幾經(jīng)逃難，避亂岳州，借居于郡守后園的君子亭，自稱“園公”。(1)有人說本詩其次句中的“怯”字用得好，請簡要賞析。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)三、四兩句寫出了海棠的什么特點？表達了作者怎樣的性格特征？(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(11分)卜算子海棠為風雨所損劉克莊片片蝶衣輕，點點猩紅小。道是天公不惜花，百種千般巧。朝見樹頭繁，暮見枝頭少。道是天公果惜花，雨洗風吹了。[注]劉克莊，南宋有名詞人，一生致力于抗金復(fù)國大業(yè)，卻屢遭當國者的排擠、壓制和迫害。(1)如何理解“百種千般巧”中的“巧”字？請作簡要分析。(5分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)上闋寫“道是天公不惜花”，下闋寫“道是天公果惜花”，欲抑先揚，具有“味外之旨”，從中可以看出作者怎樣的思想感情？(6分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．閱讀下面的詩歌，然后回答問題。(11分)閨情李端月落星稀天欲明，孤燈未滅夢難成，披衣更向門前望，不忿①朝來鵲喜聲。[注]①忿：不滿，憤怒。(1)詩歌開頭兩句描寫了一幅什么樣的畫面？(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)請結(jié)合全詩，分析末尾兩句蘊涵的思想感情。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．閱讀下面這首元曲，然后回答問題。(11分)[中呂]普天樂張養(yǎng)浩楚《離騷》，誰能解？就中之意，日月明白。恨尚存，人何在？空快樂了湘江魚蝦蟹。這先生暢好是胡來。怎如向青山影里，狂歌痛飲，其樂無涯！(1)這首小令在語言的運用上有什么特點？請簡要分析概括。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)在小令中，作者對屈原寄寓了怎樣的情感？請結(jié)合內(nèi)容加以賞析。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。(11分)南柯子憶舊仲殊十里青山遠，潮平路帶沙。數(shù)聲啼鳥怨年華，又是凄涼時候在天際。白露收殘月，清風散曉霞。綠楊堤畔問荷花：記得年時沽酒那人家[注]?[注]家，句末語氣詞，加強語氣。(1)這首詞上闋寫景用了哪些技巧？試結(jié)合詩句分析。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)這首詞抒發(fā)了作者簡單的思想感情，請結(jié)合詩句簡要分析。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。(11分)恨別杜甫洛城一別四千里，胡騎長驅(qū)五六年。草木變衰行劍外，兵戈阻絕老江邊。思家步月清宵立，憶弟看云白日眠。聞道河陽[注]近乘勝，司徒急為破幽燕。[注]河陽，地名，唐司徒李光弼在此大敗叛軍。(1)詩人在首聯(lián)和尾聯(lián)中抒發(fā)了哪些情感？請簡要分析。(5分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)清人沈德潛評論這首詩的頸聯(lián)時說“若說如何思，如何憶，情事易盡?！皆隆丛啤?，有不言神傷之妙”。你是否同意這種說法？為什么？(6分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．(2021·太原模擬)閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。(11分)書邊事①張喬調(diào)角斷清秋，征人倚戍樓。春風對青冢，白日落梁州。大漠無兵阻，窮邊有客游。蕃情似此水，長愿向南流。[注]①唐朝自肅宗以后，河西、隴右一帶長期為吐蕃所占。大中十一年，吐蕃將尚延心以河湟降唐，其地又全歸唐朝全部。自此，唐代西部邊塞地區(qū)才又消滅一度和平安定的局面。(1)首聯(lián)兩句中各有一個字用得格外傳神，請找出來，并說明其好處。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)從全詩看，作者表達了怎樣的愿望？請簡要分析。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案演練21古代詩歌閱讀(一)1．(1)黃昏時分，稀稀落落的細雨打濕了空掛著的秋千，一“濕”字將暮春、黃昏、細雨連在一起，營造了一種空寂的意境(或氛圍)，表現(xiàn)出詞人感傷、凄清的心境。(2)這首詞描寫了熏香、花鈿、斗草、秋千等典型的少女時代的事物，并通過對暮春風光(例“江梅已過柳生綿”)和閨室景物(例“玉爐沉水裊殘煙”)的描繪，以物寫人，以景寫情，把春日少女的姿勢和惜春的情感寫得活機敏現(xiàn)，有“無我之境的妙趣”。2．(1)“怯”字既描繪出漂泊異鄉(xiāng)的詩人在春寒未盡季節(jié)，對料峭春寒難以忍受的畏懼；也寫出了對朝廷處于風雨飄搖之際的擔憂。(2)寫出了海棠“不惜”損毀胭脂容色，不畏春寒，獨立于細雨之中的孤高絕俗的特點；表達了詩人在朝廷處于風雨飄搖之際，勇于在這樣困難的世事中傲然直立的性格特征。3．(1)姿勢之“巧”：花瓣兒薄如蝴蝶翅膀，輕快有致；顏色之“巧”：花朵固小，卻猩紅如染，明麗嬌美；“巧”亦指花的精神：“百種千般”言其精神氣質(zhì)、形貌和氣韻，外在的表現(xiàn)和內(nèi)在的含蓄協(xié)作適宜，諧和全都。(2)上闋“道是”是揚，下闋“道是”是抑，欲抑先揚，抑揚之間流露出詞人對大自然風雨摧殘花事的不滿，以婉約之筆曲折地表達了自己才不見用、患病壓抑的愁苦情懷，流露出對當權(quán)者壓制、迫害和摧殘人才的不滿。4．(1)開頭兩句描寫了月落星稀，天快要亮了，一個思婦輾轉(zhuǎn)難眠的場面。她由于丈夫遠離，孤枕難眠，思念一夜，只好在床上翻來覆去，輾轉(zhuǎn)難挨。(2)仆人公因思念難眠，起床披衣，看遠游之人是否來到，照舊是絕望，卻聽到了喜鵲的叫聲，所以憤怒喜鵲空傳喜訊，沒有應(yīng)驗，表達了閨中思婦無限思念和深深的絕望之情。5．(1)語言清爽活潑，通俗易懂，而且還雜用了諸如“快樂”“胡來”等口語詞匯，很適合民間傳唱。(2)這首小令看似否定了屈原，表達了寄情山水的消極低沉的心情，而實際上，卻是迂回曲折地表達了一個飽經(jīng)宦海浮沉、洞察世事春秋而又無處施展自己的雄才大略的讀書人無可奈何而又悲憤怨恨的心情。6．(1)①寫景接