全國(guó)山西經(jīng)濟(jì)版小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)第一單元活動(dòng)4《十指敲擊練兵忙》說(shuō)課稿

全國(guó)山西經(jīng)濟(jì)版小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)第一單元活動(dòng)4《十指敲擊練兵忙》說(shuō)課稿課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是全國(guó)山西經(jīng)濟(jì)版小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)第一單元活動(dòng)4《十指敲擊練兵忙》。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)鍵盤的正確操作姿勢(shì)和指法；

2.掌握鍵盤的基本布局和鍵位功能；

3.練習(xí)使用鍵盤輸入字母、數(shù)字和符號(hào)；

4.培養(yǎng)學(xué)生的鍵盤輸入速度和準(zhǔn)確性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在：

1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，使其能夠主動(dòng)關(guān)注信息技術(shù)的應(yīng)用和重要性；

2.發(fā)展學(xué)生的信息處理能力，通過(guò)熟練掌握鍵盤操作，提高信息輸入的效率和準(zhǔn)確性；

3.增強(qiáng)學(xué)生的信息安全意識(shí)，使其在使用信息技術(shù)過(guò)程中能夠自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范；

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，通過(guò)小組合作完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)方面對(duì)信息技術(shù)的基本概念和操作較為陌生，但具備了一定的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。在能力方面，學(xué)生的動(dòng)手操作能力和觀察能力初步形成，但需要進(jìn)一步培養(yǎng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備基本的道德規(guī)范和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，但需要在實(shí)踐中不斷強(qiáng)化。

學(xué)生在行為習(xí)慣上，由于年齡較小，可能存在注意力不集中、耐心不足等問(wèn)題，這可能會(huì)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要教師通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的耐心和專注力。

另外，學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程時(shí)，可能會(huì)因?yàn)榧彝キh(huán)境、個(gè)人興趣等因素，對(duì)課程內(nèi)容產(chǎn)生不同的反應(yīng)。教師需要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠取得不同程度的進(jìn)步。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備有《全國(guó)山西經(jīng)濟(jì)版小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與鍵盤操作相關(guān)的教學(xué)視頻和PPT演示文稿，以便于學(xué)生更直觀地理解鍵盤布局和指法。

3.實(shí)驗(yàn)器材：每組學(xué)生準(zhǔn)備一臺(tái)電腦，確保電腦鍵盤功能正常，無(wú)損壞。

4.教室布置：將教室分為若干小組，每組安排一臺(tái)電腦，并確保學(xué)生座位舒適，便于操作和觀察。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布本節(jié)課預(yù)習(xí)任務(wù)，包括教材中的相關(guān)內(nèi)容摘要和預(yù)習(xí)要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“鍵盤上有哪些區(qū)域？每個(gè)區(qū)域的作用是什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)微信群的互動(dòng)，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀教材中的鍵盤布局和指法介紹。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考預(yù)習(xí)問(wèn)題，記錄下自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的打字游戲視頻，引出本節(jié)課的主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解鍵盤布局和指法，通過(guò)示例演示正確的打字姿勢(shì)和指法。

組織課堂活動(dòng)：分組進(jìn)行打字練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握正確的指法。

解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生在練習(xí)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考如何正確使用鍵盤。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行打字練習(xí)，互相觀摩和糾正指法。

提問(wèn)與討論：學(xué)生提出在練習(xí)中遇到的問(wèn)題，參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：講解鍵盤布局和指法。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)實(shí)際操作練習(xí)，強(qiáng)化技能。

合作學(xué)習(xí)法：分組練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置課后打字練習(xí)作業(yè)，要求學(xué)生在一定時(shí)間內(nèi)完成指定的打字任務(wù)。

提供拓展資源：提供在線打字練習(xí)網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)行額外的練習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給出反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生完成課后打字練習(xí)作業(yè)，提高打字速度和準(zhǔn)確性。

拓展學(xué)習(xí)：利用提供的在線資源，進(jìn)行額外的打字練習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的打字速度和準(zhǔn)確性進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展練習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，促進(jìn)自我提升。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握正確的鍵盤指法并提高打字速度，通過(guò)預(yù)習(xí)、實(shí)踐和反思的循環(huán)過(guò)程，學(xué)生能夠逐步掌握這一技能。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.掌握鍵盤布局和指法：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟悉鍵盤的各個(gè)區(qū)域和鍵位功能，理解并掌握正確的指法。在課后練習(xí)中，學(xué)生的打字速度和準(zhǔn)確性得到了顯著提高。

2.提高信息輸入能力：學(xué)生在掌握鍵盤操作技能后，能夠更加高效地進(jìn)行信息輸入。這為他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中處理大量信息提供了便利。

3.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：通過(guò)預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和課后拓展，學(xué)生逐漸形成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。他們能夠在沒(méi)有老師指導(dǎo)的情況下，獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)、課堂練習(xí)和課后作業(yè)。

4.提升團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：在課堂活動(dòng)中，學(xué)生分組進(jìn)行打字練習(xí)，互相觀摩和糾正指法。這種合作學(xué)習(xí)的方式讓學(xué)生體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，提高了他們的溝通能力和協(xié)作精神。

5.增強(qiáng)信息安全意識(shí)：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生了解到信息安全的重要性。他們?cè)谑褂面I盤輸入信息時(shí)，能夠自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，保護(hù)個(gè)人隱私。

6.培養(yǎng)信息意識(shí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在日常生活中的重要性。他們能夠主動(dòng)關(guān)注信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

7.提高問(wèn)題解決能力：在課堂練習(xí)和課后作業(yè)中，學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)能夠主動(dòng)思考、分析，尋求解決問(wèn)題的方法。這種能力對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)和工作具有重要意義。

8.形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、積極參與課堂活動(dòng)、主動(dòng)拓展學(xué)習(xí)等。這些習(xí)慣有助于他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。

9.增強(qiáng)自信心：學(xué)生在掌握鍵盤操作技能后，對(duì)自己有了更高的要求。他們?cè)谕瓿烧n后作業(yè)和拓展練習(xí)時(shí)，能夠充滿信心地迎接挑戰(zhàn)。

10.培養(yǎng)創(chuàng)新能力：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生不斷嘗試新的打字方法，發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出適合自己的學(xué)習(xí)策略。這種創(chuàng)新能力對(duì)他們今后的成長(zhǎng)具有重要意義。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①鍵盤布局及功能

-鍵盤分區(qū)：主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、數(shù)字鍵區(qū)、方向鍵區(qū)

-鍵盤功能：字母鍵、數(shù)字鍵、符號(hào)鍵、功能鍵

②正確的打字姿勢(shì)和指法

-坐姿：腰背挺直，雙腳平