【名師一號】高中語文人教版選修《先秦諸子選讀》雙基限時練22兼愛

雙基限時練(二十二)兼愛一、基礎(chǔ)鞏固1．下列加點詞語的解釋正確的一項是()A．家主不相愛則必相篡篡：奪取B．君臣不相愛則不惠忠惠：慈愛C．貴必敖賤，詐必欺愚愚：愚蠢D．出以踐于朝踐：踏，踩解析C．愚：敦厚。B.惠：施惠。D.踐：往來。答案A2．下列加點詞的用法和意義相同的一項是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(今若國之與國之相攻,既以非之，何以易之))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(韋以帶劍,故靈王之臣以一飯為節(jié)))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(天下之士君子特不識其利，,越王親自鼓其士而進之))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(然，乃若兼則善矣,乃若夫少食惡衣))解析A．助詞/代詞，它；B.表修飾/把；C.那些/他的；D.都是“至于”的意思。答案D3．下列各句在文中的意思翻譯不精確?????的一項是()A．然則天下之利何也？天下之害何也？譯文：既然這樣，那么天下的利益到底是什么？天下的禍害又是指什么呢？B．今諸侯獨知愛其國，不愛人之國，是以不憚舉其國以攻人之國。譯文：而今諸侯只知道吝惜自己的國家，不吝惜別人的國家，因而不惜動員全國的力氣，去攻打別的國家。C．凡天下禍篡怨恨可使毋起者，以相愛生也，是以仁者譽之。譯文：可使天下全部的禍亂、爭奪、仇怨、憎恨不再發(fā)生的緣由，是由于人們相愛產(chǎn)生的，所以仁人贊揚兼愛。D．此何難之有焉？特上不以為政而士不以為行故也。譯文：實行這種兼愛有什么困難呢？只不過君主不把兼愛體現(xiàn)在政治管理上，卿大夫不把兼愛貫穿到行動中的原因。解析B．愛：疼惜。憚：可怕。答案B4．下列各句中，加點成語使用不正確的一項是()A．《建國大業(yè)》劇組匯聚了中國多位最具實力的一線演員，但他們扮演的角色與以往所塑的形象大相徑庭，其不俗的表演實力得到了淋漓盡致的呈現(xiàn)。B．過去十年國際乒聯(lián)決策層可謂絞盡腦汁，通過轉(zhuǎn)變規(guī)章設(shè)置了一道道“障礙”，以期減弱中國乒乓球的優(yōu)勢，事實證明，這一想法也是一廂情愿。C．近些年，沿海某市拓寬大路，擴建廣場，競相上馬各種形象工程的做法蔚然成風(fēng)，人民群眾對此意見很大。D．中美海軍在主戰(zhàn)艦艇的數(shù)量方面對比懸殊，僅驅(qū)除艦方面，美國有60艘“阿利·伯克”級驅(qū)除艦，而中國只有27艘噸位不同、性能參差不齊的驅(qū)除艦。解析C．蔚然成風(fēng)：形容一種事物漸漸進展，盛行，形成風(fēng)氣。感情顏色不當(dāng)。答案C5．下列各句中，沒有語病的一句是()A．3月的南方已是春意盎然，但北國吉林等地卻普降大雪，對城市交通、行人來往帶來很多不便。B．在金融領(lǐng)域，能否進一步規(guī)范各種金融衍生品的產(chǎn)生及其交易，確立有效的監(jiān)控體系，是預(yù)防金融危機的發(fā)生和削減危害的關(guān)鍵。C．從今年起，供應(yīng)虛假身份證明及獲獎材料取得保送資格的同學(xué)，一經(jīng)發(fā)覺并查實，將取消當(dāng)年保送資格及參與高考的資格。D．構(gòu)建和諧世界的外交理念體現(xiàn)了中華民族在對外交往中愛好和平、講信修睦、協(xié)和萬邦的文化傳統(tǒng)。解析A．將“對”改為“給”；B.兩面對一面；C.主被關(guān)系混亂，應(yīng)是“被取消……資格”。答案D二、閱讀鑒賞(一)課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字，完成各題。既以非之，何以易之？子墨子言曰：“以兼相愛、交相利之法易之?！比粍t兼相愛、交相利之法將奈何哉？子墨子言：“視人之國若視其國，視人之家若視其家，視人之身若視其身。是故諸侯相愛則不野戰(zhàn)，家主相愛則不相篡，人與人相愛則不相賊，君臣相愛則惠忠，父子相愛則慈孝，兄弟相愛則和調(diào)。天下之人皆相愛，強不執(zhí)弱，眾不劫寡，富不侮貧，貴不敖賤，詐不欺愚。凡天下禍篡怨恨可使毋起者，以相愛生也，是以仁者譽之?！?．下列加點詞語的解釋不正確的一項是()A．以兼相愛，交相利之法易之兼：相互B．人與人相愛則不相賊賊：猜想C．富不侮貧，貴不敖賤敖：輕視D．是以仁者譽之譽：稱頌解析B．賊：殘害。答案B7．下列加點字的意義相同的一組是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(視人之身若視其身,曾不若孀妻弱子))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(君臣相愛則惠忠,此則岳陽樓之大觀也))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(視人之國若視其國,子孫視之不甚惜))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(兄弟相愛則和調(diào),至若春和景明))解析A．好像/比得上；B.就/就是；C.都是動詞，看待；D.和諧/暖和。答案C8．下列句子翻譯有誤的一項是()A．既以非之，何以易之？譯文：既然已經(jīng)反對它，那么用什么轉(zhuǎn)變它呢？B．是故諸侯相愛則不野戰(zhàn)。譯文：因此諸侯和諸侯相愛就不會在郊野戰(zhàn)斗。C．家主相愛則不相篡。譯文：卿大夫與卿大夫相愛就不會篡奪君位。D．君臣相愛則惠忠。譯文：君臣之間相愛，君對臣就會施惠，臣對君就會效忠。解析“篡奪君位”錯，應(yīng)是“爭奪利益”或“掠奪財寶”。答案C(二)課外延長閱讀下面的文字，完成各題。墨者夷之因徐辟而求見孟子。孟子曰：“吾固愿見，今吾尚病，病愈，我且往見，夷子不來！”他日，又求見孟子。孟子曰：“吾今則可以見矣。不直，則道不見；我且直之。吾聞夷子墨者墨之治喪也以薄為其道也夷子思以易天下豈以為非是而不貴也？然而夷子葬其親厚，則是以所賤事親也?！毙毂僖愿嬉淖?。夷子曰：“儒者之道，‘古之人若保赤子’，此言何謂也？之則以為愛無差等，施由親始?！?《孟子·滕文公章句上》)9．下列加點詞語的解釋不正確的一項是()A．病愈，我且往見且：將要B．不直，則道不見直：直截了當(dāng)C．吾固愿見固：堅決D．則是以所賤事親也賤：鄙薄解析C．固：原來。答案C10．用“/”為畫線的句子斷句。吾聞夷子墨者墨之治喪也以薄為其道也夷子思以易天下豈以為非是而不貴也？答案吾聞夷子墨者/墨之治喪也/以薄為其道也/夷子思以易天下/豈以為非是而不貴也？11．這段話的主旨是什么？答：______________________________________________________________________________________________________________答案這是孟子和墨者夷之對“愛”有沒有差別的一次對話，孟子認(rèn)為愛有差等，而墨者夷之卻堅持墨子的愛無差等的主見。參考譯文墨家學(xué)說的信奉者夷之，通過徐辟的關(guān)系求見孟子。孟子說：“我原來情愿相見，但我現(xiàn)在有病，等病好了，我會去見他，夷先生就不必來了吧！”過了一些時候，他又要求見孟子。孟子說：“我現(xiàn)在就可以會見了。假如不直話直說，真理就不能顯現(xiàn)，我就照直說吧。我聽說夷先生是墨子的信徒，墨家辦理喪事，以簡潔為原則；夷先生以此變革天下的風(fēng)俗，莫非是認(rèn)為不這樣做就不足為貴？然而夷子卻厚葬自己的父母，那是用他自己所鄙薄的方式來對待雙親?！毙毂侔堰@話轉(zhuǎn)告給夷子。夷子說：“按儒家的學(xué)說，‘古代的圣人(疼惜百姓)就像疼惜初生的嬰兒’，這句話是什么意思呢？我認(rèn)為是說，對人愛是不分差別等級的，只是施行起來是從自己的父母開頭。”三、高考熱點12．莊子釣于濮水，連楚王派來兩位大夫請他擔(dān)當(dāng)楚國丞相的邀請都“持竿不顧”。是什么樣的“濮水之釣”具有如此的魅力？請結(jié)合具體情景，開放合抱負(fù)象，進行生動的描寫。要求：①要有神態(tài)描寫、細節(jié)描寫等；②至少使用比方、擬人兩種修辭手法；③不少于200字。答：______________________________________________________________________________________________________________答案略13．仿照下面詩歌首節(jié)三、四行的句式，在后兩節(jié)的橫線上寫出合適的句子。讓我怎樣