2025年浙科版必修3歷史下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙科版必修3歷史下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、在威斯敏斯特大教堂中，達(dá)爾文的墓離牛頓的墓最近。對(duì)此現(xiàn)象，《生物學(xué)史》作者的解釋是：“如果他們不是考慮他在科學(xué)上的地位，而是衡量他對(duì)人類的一般文化發(fā)展的影響——即他對(duì)語(yǔ)言學(xué)、哲學(xué)、歷史觀念和人們關(guān)于生命的一般思想的影響，這種崇高榮譽(yù)他是當(dāng)之無(wú)愧的?！边@一觀點(diǎn)旨在說(shuō)明進(jìn)化論A.推動(dòng)民族國(guó)家觀念發(fā)展B.啟蒙作用甚于科技地位C.動(dòng)搖封建神學(xué)統(tǒng)治基礎(chǔ)D.助推近代自然科學(xué)產(chǎn)生2、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，迫于英國(guó)的壓力，咸豐帝批準(zhǔn)成立總理衙門，后又設(shè)置南洋、北洋通商大臣，使繁雜的外交事務(wù)有所專管；部分中國(guó)官員在與外國(guó)人交往中逐漸改變了以“蠻夷"視人的態(tài)度，并日益掌握利用外交手段謀取本國(guó)利益的能力。這些變化表明A.清末外交官員素質(zhì)大為提高B.清朝外交體制逐步走向近代化C.清廷改變了華夷之辨的觀念D.清朝中央機(jī)構(gòu)日益半殖民地化3、下列說(shuō)法體現(xiàn)了“雙百”方針內(nèi)涵的是A.“不打棍子，不戴帽子，不抓辮子”B.“讓樣板戲占領(lǐng)革命舞臺(tái)”C.“爭(zhēng)論會(huì)引起黨內(nèi)思想不一致”D.“要革命派，不要流派”4、“他開(kāi)始寫作不是按照藝術(shù)家的方式，而是按照科學(xué)家的方式?！边@是著名的文藝?yán)碚摷液褪穼W(xué)家丹納對(duì)一位法國(guó)作家的評(píng)價(jià)。下列美術(shù)作品與“他”的作品一致的是A.B.C.D.5、孫中山曾提及，1895年廣州起義失敗時(shí)，“舉國(guó)輿論莫不目予輩為亂臣賊子、大逆不道”；到1900年惠州起義失敗，“則鮮聞一般人之惡聲相加，而有識(shí)之士且多為吾人扼腕嘆惜”。人們對(duì)革命黨人態(tài)度發(fā)生變化的主要原因是A.維新變法運(yùn)動(dòng)失敗B.對(duì)清政府失去信心C.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的興起D.革命黨人勢(shì)力壯大6、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后有人說(shuō)“師夷長(zhǎng)技”之論“舉世諱言之，魏默深（源）獨(dú)能著書詳求其說(shuō)，已犯諸公之忌”。這反映出當(dāng)時(shí)A.華夷思想被學(xué)習(xí)西方思想所取代B.傳統(tǒng)觀念阻礙正確看待外來(lái)事物C.洋務(wù)派開(kāi)始著手學(xué)習(xí)西方的器物D.國(guó)人對(duì)外部世界感到驚慌和恐懼7、毛澤東說(shuō)：“一切贊成、擁護(hù)和參加社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的階級(jí)、階層和社會(huì)集團(tuán)，都屬于人民的范圍；一切反抗社會(huì)主義革命和敵視、破壞社會(huì)主義建設(shè)的社會(huì)勢(shì)力和社會(huì)集團(tuán)，都是人民的敵人。凡屬于思想性質(zhì)的問(wèn)題，凡屬于人民內(nèi)部的爭(zhēng)論問(wèn)題，只能用民主的方法去解而不用強(qiáng)制的、壓服的方法去解決?！痹撜撌鯝.是關(guān)于新民主主義革命的論述B.是關(guān)于社會(huì)主義初級(jí)階段的論述C.科學(xué)分析了中國(guó)社會(huì)基本矛盾D.認(rèn)為階級(jí)矛盾仍是社會(huì)主要矛盾8、西漢陸賈說(shuō)：“秦始皇設(shè)刑罰、為車裂之誅以誅奸邪，筑長(zhǎng)城于戎境，以備胡、越，征大吞小，威震天下秦非不欲治也，然失之者，乃舉措太眾、刑罰太極故也?！蔽∵@一教訓(xùn)，西漢的做法是A.奉行儒學(xué)，以德治民B.清靜無(wú)為，與民休息C.設(shè)中朝官，強(qiáng)化君權(quán)D.封諸侯王，因俗而治評(píng)卷人得分二、填空題(共3題，共6分)9、美國(guó)文學(xué)家海明威是現(xiàn)實(shí)主義代表作家，他的代表作是________。10、大唐盛世，國(guó)力強(qiáng)大，對(duì)周邊地區(qū)產(chǎn)生了文化的輻射力，形成了以中國(guó)本土為地理中心、以中國(guó)文化為軸心的__________；宋元時(shí)期，中國(guó)的技術(shù)發(fā)明______和火藥經(jīng)由阿拉伯人傳到歐洲，推動(dòng)了人類歷史進(jìn)程。11、將下列表格填寫完整。

。時(shí)期。

農(nóng)書。

作者。

特點(diǎn)。

《氾勝之書》

原著失傳。

賈思勰。

元朝。

對(duì)中國(guó)南北方的；廣義的農(nóng)業(yè)；全面系統(tǒng)地論述，并附有較完備的“農(nóng)器圖譜”

明朝。

重視備荒；水利等農(nóng)政；熱心推廣番薯等高產(chǎn)新作物。

評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)12、愛(ài)因斯坦的相對(duì)論是對(duì)牛頓經(jīng)典力學(xué)的否定，與量子理論一起構(gòu)成現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)。A.正確B.錯(cuò)誤13、公元前5世紀(jì)，在希臘出現(xiàn)了一些以人和人類社會(huì)為探索主題、研究人類反思人類自己的學(xué)者，他們被稱為智者學(xué)派。A.正確B.錯(cuò)誤14、瓦特改良蒸汽機(jī)的廣泛使用，使工業(yè)革命進(jìn)入一個(gè)嶄新的發(fā)展階段，即“蒸汽時(shí)代”。A.正確B.錯(cuò)誤15、史實(shí)：法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)。

推論：標(biāo)志著人類進(jìn)入電氣時(shí)代。A.正確B.錯(cuò)誤16、北宋時(shí)，儒家學(xué)者沖破漢唐儒學(xué)的束縛，融合了佛道思想來(lái)解釋儒家義理，形成了以理為核心的新儒學(xué)體系--“理學(xué)”。A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分四、論述題(共1題，共5分)17、閱讀材料；完成下列要求。

材料。

。時(shí)間。

中國(guó)。

歐洲。

14世紀(jì)。

元初首次最早的金屬管形火器“銅火銃”；人們稱之為神器。

火藥傳入歐洲；歐洲鑄造了火銃。歐洲新式階層紛紛仿制中國(guó)火銃。

15世紀(jì)。

永樂(lè)年間；明廷改進(jìn)火器，把火器統(tǒng)統(tǒng)運(yùn)往北部邊境，武裝邊軍。

西歐開(kāi)始掌握生鐵冶煉和鑄造技術(shù)；使火炮“鑄成一個(gè)整體”

16世紀(jì)。

明朝廷從來(lái)華的葡人哪里得到佛朗機(jī)炮；積極仿制與改進(jìn)，嘉靖末年，佛朗機(jī)炮大量武裝明軍，戚繼光稱其為“天下通有之利器”

佛郎機(jī)（中國(guó)對(duì)當(dāng)時(shí)葡萄牙的稱謂）炮作為歐洲流行的后膛裝火器；是當(dāng)時(shí)世界上先進(jìn)的火器，便于在軍艦上的使用，威力大。

17世紀(jì)。

天啟年間；明朝廷經(jīng)澳門得到紅夷大炮，“大學(xué)生徐光啟請(qǐng)令西洋人制造，發(fā)各鎮(zhèn)”。清軍平三藩；收復(fù)臺(tái)灣，掀起造炮高潮，并逐漸向輕型火炮方向發(fā)展。雍正即位后，“以滿洲夙重騎射，不可專習(xí)鳥槍而廢弓矢”為由，對(duì)火器制造進(jìn)行控制。

西方火炮類型多樣化；包括加農(nóng)炮和長(zhǎng)炮等，艦載加農(nóng)炮（中國(guó)稱為“紅夷大炮”）射程遠(yuǎn)，前裝滑膛，威力大。伽利略提出炮彈在真空中的軌跡乃為拋物線的主張，西方炮學(xué)理論得到重大發(fā)展。

18世紀(jì)。

嘉慶年間；清廷改造160門前朝的“神樞炮”，經(jīng)試放后發(fā)現(xiàn)其射程還不如舊炮。

馬戛爾尼使團(tuán)訪華；送給乾隆的禮物中包括當(dāng)時(shí)英國(guó)規(guī)模最大并裝備有110門大口徑火炮的“君主號(hào)”戰(zhàn)艦?zāi)Ｐ?；榴彈炮及手提武器如卡賓槍、連發(fā)手槍。

——據(jù)劉鴻亮《明清時(shí)期紅夷大炮的興衰與兩朝西洋火器發(fā)展比較》等上表為14—18世紀(jì)中西火器（炮）發(fā)展簡(jiǎn)表。從表中提取相互關(guān)聯(lián)的中外歷史信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以闡述。（要求：寫明論題，中外關(guān)聯(lián)，史論結(jié)合）評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)18、教育通過(guò)傳播思想；形成輿論作用于一定的政治和經(jīng)濟(jì)；從而推動(dòng)社會(huì)變革和進(jìn)步。要把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，必須充分注重教育的作用。請(qǐng)回答。

（1）被后人尊稱為“至圣”的孔子在教育方面有何重要貢獻(xiàn)？

（2）漢武帝時(shí)；興辦的官立最高學(xué)府是什么？

（3）“1915年以后一大批白話作品開(kāi)始進(jìn)入語(yǔ)文教材，并逐漸構(gòu)成了語(yǔ)文教育內(nèi)容的主體?！边@種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是什么？你如何看待教育與社會(huì)變革之間的關(guān)系？）19、科學(xué)技術(shù)是國(guó)家綜合實(shí)力的重要體現(xiàn)。閱讀材料；回答問(wèn)題。

材料一鄭和當(dāng)時(shí)建造的超大型寶船長(zhǎng)140多米；寬57米是史無(wú)前例的。（建造寶船的）巨型船塢，在中國(guó)歷史上亙古未有，在當(dāng)時(shí)世界上也無(wú)與倫比。它是中世紀(jì)中國(guó)造船業(yè)在全世界遙遙領(lǐng)先的明證。鄭和船隊(duì)的航海技術(shù)在當(dāng)時(shí)世界上也是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的。15世紀(jì)初，是中國(guó)人稱雄海上的時(shí)代，這是全世界公認(rèn)的事實(shí)?！幾皂n勝寶《鄭和之路》

材料二江南制造總局造船廠；1868年已著手建造螺輪蒸汽艦了。造螺輪蒸汽艦是1845—1850年間在歐洲推廣使用的。1850年后被用于軍事?！幾孕焯﹣?lái)《中國(guó)近代史記》

克服技術(shù)的落后是一個(gè)巨大的困難；尤其是當(dāng)那些西洋顧問(wèn)和教習(xí)自己就不很專業(yè)時(shí)，更是如此。自強(qiáng)規(guī)劃所造出的槍炮艦船的性能及其低劣，這就導(dǎo)致需要不斷從國(guó)外購(gòu)置槍炮。

——[美]徐中約；《中國(guó)近代史，1600—2000：中國(guó)的奮斗》

材料三1958年起；由聶榮臻主持的國(guó)防科技研究已邁開(kāi)步伐。黨和政府克服蘇聯(lián)政府單方面撕毀協(xié)議；撤走專家、停止供應(yīng)設(shè)備所造成的嚴(yán)重困難，自力更生發(fā)展國(guó)防科技工業(yè)，終于取得了國(guó)防極端技術(shù)的重大突破。中國(guó)國(guó)防尖端技術(shù)的巨大發(fā)展，標(biāo)志著中國(guó)國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)新的階段，大大加強(qiáng)了我國(guó)的國(guó)防力量，也集中代表了我國(guó)科學(xué)技術(shù)當(dāng)時(shí)達(dá)到的新水平，提高了中國(guó)的國(guó)際地位?！院吻摺吨腥A人民共和國(guó)史》

材料四19世紀(jì)70年代；德國(guó)瞄準(zhǔn)對(duì)重工業(yè)和新工業(yè)發(fā)展有決定影響的科技領(lǐng)域，設(shè)立許多科學(xué)研究機(jī)構(gòu)。俾斯麥鼓勵(lì)德國(guó)學(xué)子去學(xué)習(xí)和掌握德國(guó)還沒(méi)掌握的高新科技。特拉瑙帶回了愛(ài)迪生的電燈制造專利權(quán)。1883年創(chuàng)辦德國(guó)愛(ài)迪生公司。電氣工業(yè)的發(fā)展是造成德國(guó)90年代德國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮的基本因素。1851年至1900年，在重大科技革新和發(fā)明創(chuàng)造方面德國(guó)超過(guò)英法之總和，僅次于美國(guó)，居世界第二位。——摘編自丁建宏《德國(guó)通史》

（1）根據(jù)材料一說(shuō)明造船；航海技術(shù)對(duì)鄭和下西洋的作用。結(jié)合所學(xué)知識(shí)；追述唐宋時(shí)期造船、航海的主要科技成就。

（2）根據(jù)材料二；歸納洋務(wù)企業(yè)制造軍艦的技術(shù)狀況。結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的外部原因。

（3）根據(jù)材料三；指出我國(guó)國(guó)防尖端技術(shù)大發(fā)展的作用。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答“文化大革命”前我國(guó)“國(guó)防尖端技術(shù)重大突破”的表現(xiàn)。

（4）根據(jù)材料四；歸納德國(guó)發(fā)展高新科技的途徑。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析科技發(fā)展對(duì)當(dāng)時(shí)德國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響。

（5）你對(duì)發(fā)展我國(guó)科學(xué)技術(shù)有何建議？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【詳解】

根據(jù)“如果他們不是考慮他在科學(xué)上的地位，這種崇高榮譽(yù)他是當(dāng)之無(wú)愧的?！笨傻贸鲎髡邚?qiáng)調(diào)達(dá)爾文的進(jìn)化論在思想啟蒙方面的作用甚于科技地位，故B項(xiàng)正確；材料與民族國(guó)家無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；C項(xiàng)不是材料強(qiáng)調(diào)提重點(diǎn)，排除C項(xiàng)；牛頓力學(xué)的建立標(biāo)志自然科學(xué)的形成，而不是達(dá)爾文，排除D項(xiàng)。故選B。2、B【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)材料“第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后”“成立總理衙門，后又設(shè)置南洋、北洋通商大臣，使繁雜的外交事務(wù)有所專管”“部分中國(guó)官員日.益掌握利用外交手段謀取本國(guó)利益的能力”并結(jié)合所學(xué)可知，近代中國(guó)在外力的逼迫下打破了"夷夏之防",開(kāi)始接受西方外交觀念,外交制度,并逐步建立起自己的外交體制,慢慢地融入了世界,形成了新的國(guó)家關(guān)系,成功實(shí)現(xiàn)了外交的近代化，故B項(xiàng)正確；由材料信息不能得出清末外交官員素質(zhì)大為提高，排除A項(xiàng)；由材料信息不能得出清廷改變了華夷之辨的觀念，排除C項(xiàng)；材料主旨是中國(guó)外交的近代化，中央機(jī)構(gòu)日益半殖民地化材料沒(méi)有體現(xiàn)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。3、A【分析】【詳解】

根據(jù)“不打棍子，不戴帽子，不抓辮子”可得出這是在雙百方針之下理性看待文學(xué)藝術(shù)的體現(xiàn)，A項(xiàng)正確；BCD項(xiàng)都是對(duì)雙百的破壞，排除。故選A項(xiàng)。4、D【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，按照科學(xué)家的方式從事寫作，反映的是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的特點(diǎn)，與法國(guó)畫家?guī)鞝栘惖摹妒ぁ敷w現(xiàn)的創(chuàng)作風(fēng)格一致，D項(xiàng)正確；立體畫派的創(chuàng)作方式是藝術(shù)家的而非科學(xué)家的，排除A項(xiàng)；《自由引導(dǎo)人民》屬于浪漫主義而非現(xiàn)實(shí)主義，排除B項(xiàng)；關(guān)注光色變化的印象畫派的創(chuàng)作風(fēng)格與現(xiàn)實(shí)主義并不相同，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5、B【分析】【詳解】

注意題干中的兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)“1895”和“1900”。前者是在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗之后，當(dāng)時(shí)維新變法思潮居于主流，因此革命派發(fā)動(dòng)的武裝起義遭到社會(huì)輿論的抨擊。后者則是在義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)失敗后，當(dāng)時(shí)清政府勾結(jié)列強(qiáng)絞殺了義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，已經(jīng)完全淪為列強(qiáng)侵華的工具，民眾已經(jīng)認(rèn)清了清政府的反動(dòng)本質(zhì)，因此革命派發(fā)動(dòng)的武裝斗爭(zhēng)得到社會(huì)輿論的同情。故B項(xiàng)符合題意。6、B【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)材料“師夷長(zhǎng)技”之論“舉世諱言之，魏默深（源）獨(dú)能著書詳求其說(shuō)，已犯諸公之忌”可知傳統(tǒng)觀念阻礙正確看待外來(lái)事物，故B項(xiàng)正確；材料反映的是傳統(tǒng)思想阻礙向西方學(xué)習(xí)，沒(méi)有涉及華夷思想，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料沒(méi)有提及洋務(wù)派，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)驚慌和恐懼材料沒(méi)有反映，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。7、C【分析】【詳解】

根據(jù)“凡屬于思想性質(zhì)的問(wèn)題，凡屬于人民內(nèi)部的爭(zhēng)論問(wèn)題，只能用民主的方法去解決而不用強(qiáng)制的、壓服的方法去解決”可得出，毛澤東意在強(qiáng)調(diào)，對(duì)于不同性質(zhì)的矛盾，所采取的解決矛盾的方法也不一樣，因此要正確區(qū)分兩類不同性質(zhì)的矛盾，C項(xiàng)正確；當(dāng)時(shí)新民主主義革命已經(jīng)勝利，排除A項(xiàng)；1956年底三大改造完成社會(huì)主義制度基本建立，但社會(huì)主義初級(jí)階段理論是1987年鄧小平理論提出來(lái)的，排除B項(xiàng)；階級(jí)矛盾已經(jīng)成為次要矛盾了，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8、B【分析】西漢陸賈提出秦朝的教訓(xùn)是“舉措太眾；刑罰太極”；也就是統(tǒng)治者做了太多的事情，而且刑罰過(guò)重，為吸取教訓(xùn)應(yīng)該無(wú)為而治，而且要寬刑薄稅，故選B；西漢是從漢武帝時(shí)期開(kāi)始奉行儒學(xué)的，其儒學(xué)思想是外儒內(nèi)法兼采道家，所以不是完全的以德治民，故A與題意不符；CD與題意不一致，不是題干要表達(dá)的主張，故排除CD。

點(diǎn)睛：這一題屬于新情境式材料選擇題，這類題在教材中有知識(shí)依托，但是題干中的材料是考生所不熟悉或者沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，考生需要將材料閱讀后準(zhǔn)確把握材料主旨，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)所有選項(xiàng)進(jìn)行推理和分析，才能夠準(zhǔn)確作答，所以這類題對(duì)考生的能力要求較高，而這又是高考特別注重考查的題型，所以建議考生多關(guān)注這類習(xí)題的訓(xùn)練和積累。這一題實(shí)際上是在考查漢初的休養(yǎng)生息政策。二、填空題(共3題，共6分)9、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)可知，美國(guó)文學(xué)家海明威的作品是《老人與?！?。【解析】《老人與海》10、略

【分析】【分析】

【詳解】

第一問(wèn)是考查唐朝時(shí)期強(qiáng)大的國(guó)力，所以在文化上形成了以儒家思想為基礎(chǔ)的強(qiáng)大的文化圈，第二問(wèn)是考查的宋科技發(fā)明的外傳，促進(jìn)了歐洲社會(huì)的轉(zhuǎn)型，屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查，難度不大。【解析】①.東亞文化圈（或漢文化圈；或儒家文化圈）②.活字印刷（或指南針）11、略

【分析】【詳解】

聯(lián)系所學(xué)可知，《氾勝之書》是西漢氾勝之的著作；北魏賈思勰的《齊民要術(shù)》是現(xiàn)存最早的最完整、系統(tǒng)的農(nóng)學(xué)書籍；元朝王禎的《農(nóng)書》對(duì)中國(guó)南北方的、廣義的農(nóng)業(yè)進(jìn)行全面系統(tǒng)地論述，并附有較完備的“農(nóng)器圖譜”；明朝徐光啟的《農(nóng)政全書》重視備荒、水利等農(nóng)政，熱心推廣番薯等高產(chǎn)新作物?！窘馕觥?。時(shí)期。

農(nóng)書。

作者。

特點(diǎn)。

西漢。

《氾勝之書》

氾勝之。

原著失傳。

北魏。

《齊民要術(shù)》

賈思勰。

現(xiàn)存最早的最完整；系統(tǒng)的農(nóng)學(xué)書籍。

元朝。

《王禎農(nóng)書》

王禎。

對(duì)中國(guó)南北方的；廣義的農(nóng)業(yè)；全面系統(tǒng)地論述，并附有較完備的“農(nóng)器圖譜”

明朝。

《農(nóng)政全書》

徐光啟。

重視備荒；水利等農(nóng)政；熱心推廣番薯等高產(chǎn)新作物。

三、判斷題(共5題，共10分)12、B【分析】【詳解】

相對(duì)論打破了牛頓以來(lái)傳統(tǒng)的絕對(duì)時(shí)空觀。相對(duì)論并非全盤否定牛頓力學(xué)，牛頓力學(xué)反映的是宏觀物體低速運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律，而狹義相對(duì)論反映的是物體高速運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律，是對(duì)牛頓力學(xué)的繼承和發(fā)展。故判斷為錯(cuò)誤。13、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)，公元前5世紀(jì)，在希臘出現(xiàn)了一些以人和人類社會(huì)為探索主題、研究人類反思人類自己的學(xué)者，他們被稱為智者學(xué)派。故正確。14、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，瓦特改良蒸汽機(jī)的廣泛使用，使工業(yè)革命進(jìn)入一個(gè)嶄新的發(fā)展階段，即“蒸汽時(shí)代”。題意說(shuō)法正確。15、B【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，電力的廣泛應(yīng)用標(biāo)志著人類進(jìn)入電氣時(shí)代，而非法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)，題干說(shuō)法錯(cuò)誤。16、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)，北宋時(shí)，儒家學(xué)者沖破漢唐儒學(xué)的束縛，融合了佛道思想來(lái)解釋儒家義理，形成了以理為核心的新儒學(xué)體系--“理學(xué)”。故正確。四、論述題(共1題，共5分)17、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題設(shè)問(wèn)開(kāi)放，言之成理即可。材料提及的主要信息是16世紀(jì)前的中國(guó)科技（火藥）傳到西方，對(duì)西方產(chǎn)生了重要影響。而16世紀(jì)后中國(guó)的火器受到西方的影響。故本題可以從兩個(gè)角度回答，一是中國(guó)火藥技術(shù)推動(dòng)近代西歐社會(huì)發(fā)展，一是西歐科技的傳入對(duì)中國(guó)產(chǎn)生的影響，任選一個(gè)角度回答。論述論證的內(nèi)容要結(jié)合材料的信息，同時(shí)結(jié)合“四大發(fā)明”的影響進(jìn)行論述?！窘馕觥空擃}：中國(guó)火藥技術(shù)推動(dòng)近代西歐社會(huì)轉(zhuǎn)型。

闡述：①中國(guó)火藥技術(shù)傳人歐洲；推動(dòng)歐洲火藥武器的發(fā)展，成為新興階級(jí)反封建的有力武器，加速封建騎士階層的衰落；②西歐火器的發(fā)展與創(chuàng)新，對(duì)銅鐵等金屬質(zhì)量的要求較高，有利于歐洲手工業(yè)技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展；③隨著新航路的開(kāi)辟，西歐國(guó)家對(duì)外殖民擴(kuò)張，歐洲火器技術(shù)的創(chuàng)新，促進(jìn)歐洲資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，加速封建制度的解體和資產(chǎn)階級(jí)力量的壯大。

小結(jié)：中國(guó)火藥技術(shù)推動(dòng)近代西歐由封建社會(huì)向資本主義社會(huì)轉(zhuǎn)型。

（示例二）論題：西學(xué)東漸推動(dòng)明代火炮技術(shù)的發(fā)展。

闡述：①新航路的開(kāi)辟；中西聯(lián)系日益密切，葡萄牙；荷蘭等國(guó)向東方進(jìn)行殖民擴(kuò)張，使西方先進(jìn)火炮技術(shù)傳人中國(guó)，為明代政府積極吸收西方先進(jìn)技術(shù)提供了有利途徑；②明代社會(huì)生產(chǎn)力的提高，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)和手工業(yè)的發(fā)展，冶鐵技術(shù)和銅鐵器的制作水平的提高，為火器的制造提供了必要的條件；③明代中后期，國(guó)內(nèi)階級(jí)矛盾和邊疆民族矛盾尖銳化，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，為火器的大量使用提供了戰(zhàn)場(chǎng)，也使火器在戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐中不斷得到改進(jìn)、完善和提高，縮小了與西方火炮技術(shù)的差距。

小結(jié)：西方先進(jìn)軍事火炮技術(shù)的傳入，推動(dòng)明朝火炮技術(shù)的發(fā)展。五、簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)18、略

【分析】【詳解】

本題考查中國(guó)歷史上不同時(shí)期的教育；主要考查學(xué)生聯(lián)系所學(xué)解決問(wèn)題的能力。

（1）孔子在教育方面的重要貢獻(xiàn)；應(yīng)當(dāng)聯(lián)系所學(xué)，從首創(chuàng)私人講學(xué)；主張“有教無(wú)類”，以及所產(chǎn)生的影響等方面來(lái)回答。

（2）聯(lián)系所學(xué)可知；漢武帝時(shí)興辦的官立最高學(xué)府是太學(xué)。

（3）這種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因，應(yīng)當(dāng)聯(lián)系所學(xué)，從新文化運(yùn)動(dòng)的影響來(lái)回答。從這一現(xiàn)象可以看出，教育受社會(huì)變革的影響，是社會(huì)變革的反映。【解析】（1）首創(chuàng)私人講學(xué)；主張“有教無(wú)類