2025年浙教新版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙教新版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷719考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、取一定量的氧化鐵與氧化銅的混合物，加入200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)生成鹽和水．原混合物中氧元素的質(zhì)量是（）A.6.4gB.3.2gC.1.6gD.0.8g2、如果不慎碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌面上燃燒起來(lái)，你采取的應(yīng)急措施是（）A.撥打火警119B.用濕抹布蓋滅C.找老師想辦法D.逃跑3、下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（）A.

取用固體粉末B.

滴加液體C.

檢查裝置氣密性D.

加熱液體4、一元硬幣的外觀是：rm{壟脵}有銀白色金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為：rm{壟脷}它可能是由鐵制成的rm{.}在討論時(shí)，有同學(xué)提出：rm{壟脹}“我們先用磁鐵來(lái)吸一下”rm{.}就這一過(guò)程而言的說(shuō)法不正確的是rm{(}rm{)}A.rm{壟脹}為實(shí)驗(yàn)B.rm{壟脷}為猜想假設(shè)C.rm{壟脵}為觀察D.rm{壟脹}為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)5、下列圖標(biāo)中，表示腐蝕品的標(biāo)志是()A.B.C.D.6、實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣，可直接采用的發(fā)生裝置是rm{(}rm{)}A.B.C.D.7、對(duì)于化學(xué)反應(yīng)rm{mM+nN=pP+qQ(M}rm{N}rm{P}rm{Q}表示物質(zhì)的化學(xué)式，rm{m}rm{n}rm{p}rm{q}為化學(xué)式前的化學(xué)計(jì)量數(shù)rm{)}下列說(shuō)法不正確的是A.如果質(zhì)量為rm{a}的rm{M}和質(zhì)量為rm的rm{N}恰好完全反應(yīng)，生成的rm{P}和rm{Q}的質(zhì)量之和一定等于rm{a+b}B.參加反應(yīng)的rm{M}和rm{N}中的各原子數(shù)目之和一定等于生成的rm{P}和rm{Q}中的各原子數(shù)目之和C.rm{(m+n)}不一定等于rm{(p+q)}D.rm{M}和rm{N}中的元素種類(lèi)，不一定等于rm{P}和rm{Q}中的元素種類(lèi)評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、下列關(guān)于原子質(zhì)量的說(shuō)法正確的是（）

A.相對(duì)原子質(zhì)量不是原子的真實(shí)質(zhì)量；但可以比較原子的相對(duì)大小。

B.由于原子質(zhì)量數(shù)值太??；使用不方便，所以采用相對(duì)原子質(zhì)量。

C.相對(duì)原子質(zhì)量是原子質(zhì)量與一個(gè)碳原子質(zhì)量之比。

D.原子得失電子后質(zhì)量會(huì)有較大改變。

9、下列物質(zhì)燃燒后有白色固體生成的是（）

A.鎂帶。

B.紅磷。

C.木炭。

D.鐵絲。

10、下列儀器可以用酒精燈直接加熱的是（）A.燒杯B.量筒C.燃燒匙D.蒸發(fā)皿11、在相同分子數(shù)的CO2和SO2分子里含有相同的（）A.氧元素的質(zhì)量B.氧原子數(shù)C.氧分子數(shù)D.氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)12、如圖所示圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是rm{(}rm{)}A.

用等量、等濃度的雙氧水制氧氣B.

將向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液C.

將水通電一段時(shí)間D.

等質(zhì)量rm{CaCO_{3}}分別與等體積等濃度的稀鹽酸rm{(}足量rm{)}反應(yīng)13、在一個(gè)密閉容器中；有甲；乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

。物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g522022反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)11285下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)。

B.甲可能是該反應(yīng)的催化劑。

C.乙；丙變化的質(zhì)量比為9：8

D.反應(yīng)后甲的質(zhì)量為0g

14、制作“葉脈書(shū)簽”需要配制100g12%的NaOH溶液（設(shè)水的密度為1g/mL）．下列操作正確的是（）

A.稱(chēng)量前調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)；可調(diào)節(jié)游碼。

B.放在小燒杯內(nèi)稱(chēng)取12.0gNaOH固體。

C.將準(zhǔn)確稱(chēng)取的NaOH固體直接倒入裝有水的量筒中溶解。

D.選用100mL量筒量取88.0mL的水。

評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、現(xiàn)有H、C、O、Ca、Na五種元素，請(qǐng)寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)化學(xué)式。（1）一種具有還原性的氣態(tài)化合物；（2）常用于中和土壤酸性的一種堿；（3）可用于作食品干燥劑的一種金屬氧化物；（4）其水溶液呈堿性的一種碳酸鹽。16、在題后橫線簡(jiǎn)要說(shuō)明不列操作可能造成不良后果。

（1）滴管取用試劑后平放或倒置______

（2）傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)向著手心______

（3）給試管里的液體加熱時(shí)，試管口對(duì)著別人______

（4）將鋅粒直接投入口朝上且直立的試管中______．17、請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示：5個(gè)氫原子______2個(gè)鈉離子______氟元素______氦氣______五氧化二磷______氫氣______．18、如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖；回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}若該粒子為原子，當(dāng)rm{X=12}時(shí)，rm{Y=}______

rm{(2)}若該粒子帶rm{1}個(gè)單位負(fù)電荷，當(dāng)rm{X=17}時(shí)，則rm{Y=}______。

rm{(3)}當(dāng)rm{Y=1}時(shí)，該粒子易______電子，變成帶______電荷的______。rm{(}寫(xiě)微粒符號(hào)rm{)}

rm{(4)}有rm{Mg^{2+}}和rm{Mg}兩種粒子，回答：rm{Mg^{2+}}中的“rm{2}”表示______；rm{Mg^{2+}}和rm{Mg}的質(zhì)子數(shù)______rm{(}填相同或不同rm{)}19、下列物質(zhì)中含有氧分子的是___________；含有氧元素的是__________．rm{壟脵}高錳酸鉀rm{壟脷}二氧化硫rm{壟脹}過(guò)氧化氫rm{壟脺}空氣rm{壟脻}液氧．20、如下圖所示，請(qǐng)寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng)，并按要求把下列實(shí)驗(yàn)所用的儀器的序號(hào)填在橫線上．rm{(1)}吸取和滴加少量的液體需要用____；rm{(2)}少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時(shí)，需要用____；rm{(3)}蒸發(fā)溶液時(shí)，需要用____；rm{(4)}溶解或是進(jìn)行較多溶液反應(yīng)時(shí)，需要用____；rm{(5)}量取液體時(shí)rm{.}需要用____；21、填寫(xiě)____：rm{(1)}天然氣的主要成分_______，rm{(2)}可用于人工降雨的是______，rm{(3)3}個(gè)鐵原子____，rm{(4)}氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)____rm{(5)}最清潔的能源_________rm{(6)}某反應(yīng)的微觀示意如圖。請(qǐng)回答：反應(yīng)前后的物質(zhì)中屬于單質(zhì)的化學(xué)式是____；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：基本反應(yīng)類(lèi)型為22、大龍老師在講授碳單質(zhì)課時(shí)用一則謎語(yǔ)引課，這則謎語(yǔ)的謎面是：一對(duì)孿生兄弟，相貌性格各異，透明硬者昂貴，深灰軟者價(jià)低，若遇烈火焚燒，黃泉路上同去rm{(}打兩種化學(xué)物質(zhì)rm{).}課程完成后聰明的你一定猜到了謎底是______、______rm{.(}填物質(zhì)名稱(chēng)rm{)}23、在直流電的作用下，水會(huì)發(fā)生分解，電源正極產(chǎn)生____；負(fù)極生成____．其微觀本質(zhì)是水分子分解成____，每?jī)蓚€(gè)氧原子結(jié)合生成____，每?jī)蓚€(gè)氫原子結(jié)合生成____，所以說(shuō)化學(xué)變化中的最小粒子是____．評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共1題，共10分)24、如圖為元素周期表的部分示意圖，請(qǐng)利用下表回答相關(guān)問(wèn)題．

rm{(1)}一個(gè)水分子共有______個(gè)原子核、______個(gè)質(zhì)子rm{.}一個(gè)rm{M}rm{g}rm{{,!}^{2+}}核外共有______個(gè)電子；rm{C}rm{l}rm{{,!}^{--}}的最外層電子數(shù)和______原子的最外層電子數(shù)相同．

rm{(2)}我發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：

從原子結(jié)構(gòu)方面看：同一橫行的元素具有相同的______數(shù)；同一縱行的元素具有相同的______數(shù)rm{.}此外還能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律：______．評(píng)卷人得分五、推斷題(共3題，共6分)25、如圖所示，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}rm{H}rm{K}rm{L}rm{X}rm{Y}都是初中常見(jiàn)的物質(zhì)。rm{A}是氧化物，可作干燥劑，已知rm{F}rm{K}常溫下為無(wú)色液體，且組成元素相同，rm{G}rm{L}rm{X}rm{E}都是黑色固體，rm{X}rm{E}為單質(zhì)，rm{G}rm{L}為氧化物。rm{(}通常情況下rm{)B}rm{D}rm{H}為氣體，它們之間發(fā)生如圖變化，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)作出推斷。rm{(}部分條件已省略rm{)}

rm{(1)}反應(yīng)rm{壟脵}由rm{A隆煤C}的過(guò)程中是________rm{(}填“放出”或“吸收”rm{)}熱量的。

rm{(2)}貝殼的主要成分是_________rm{(}填名稱(chēng)rm{)}貝殼高溫煅燒的化學(xué)方程式：__________。

rm{(3)B隆煤D}的化學(xué)方程式___________。

rm{(4)B}的固體的用途是____________。

rm{(5)E}與rm{H}生成rm{L}的現(xiàn)象是___________。26、采用適當(dāng)?shù)脑噭?，可從石灰石rm{(}主要成分是rm{CaCO_{3})}中獲得高純度rm{CaCO_{3}}其流程如下：

rm{壟脵}流程圖中進(jìn)行的操作rm{1}操作rm{2}的名稱(chēng)是__________；rm{壟脷}寫(xiě)出石灰石煅燒的化學(xué)方程式___________________________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是_________。rm{壟脹}該流程圖所示物質(zhì)中，溶于水放出大量熱的氧化物是__________，該物質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。rm{壟脺}使原料中各原子的利用率盡可能達(dá)到rm{100%}是“綠色化學(xué)”的核心理念之一。上述流程中有的物質(zhì)可以再利用，該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_________rm{(}填“化學(xué)式”rm{)}27、如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，rm{A}是人類(lèi)賴(lài)以生存的一種無(wú)色液體，rm{D}是一種黑色固體rm{(}反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及多余的產(chǎn)物均已略去rm{)}．

rm{(1)}寫(xiě)出反應(yīng)rm{壟脵}的化學(xué)方程式：______

rm{(2)D}可能是：______rm{(}填化學(xué)式rm{)}

rm{(3)}反應(yīng)rm{壟脹}的基本反應(yīng)類(lèi)型是：______．評(píng)卷人得分六、探究題(共2題，共10分)28、某?；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理；方法及性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)．

rm{(1)}甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識(shí)整理如下；請(qǐng)你幫助他完成關(guān)．

rm{壟脵}寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：________rm{a}，實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排空氣法收集氧氣，可選用的制取裝置為_(kāi)___rm{(}填字母，下同rm{)}高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式____________，其化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型_______________．

rm{壟脷}用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，制氧氣的文字表達(dá)式___________，可選用的發(fā)生裝置是，可選用rm{C}裝置收集氧氣；其原因是___________

rm{(2)}根據(jù)所學(xué)知識(shí)及所給信息回答問(wèn)題：氨氣在通常狀況下是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水rm{.}實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣rm{.}實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________，選用______裝置收集氨氣rm{.(}填寫(xiě)字母rm{)}29、實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷rm{(CH_{4})}氣體，甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體rm{.}制甲烷時(shí)，氣體的發(fā)生裝置是______，氣體的收集裝置可選用_____，制取好的該氣體應(yīng)_____rm{(}填“正”或“倒”rm{)}放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【解答】解：氧化鐵和氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；由于氧化銅和氧化鐵的混合物與200克；4.9%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)；分析化學(xué)方程式可知氧化物中氧元素全部轉(zhuǎn)變?yōu)樗械难踉?，?jì)算出水的質(zhì)量進(jìn)而計(jì)算出所含氧元素的質(zhì)量即可；

設(shè)生成水的質(zhì)量是x：由方程式可以看出硫酸與生成水的關(guān)系為。

H2SO4～H2O

9818

200g×4.9%x

x=1.8g

所以水中氧元素的質(zhì)量為：1.8g××100%=1.6g．分析所給的選項(xiàng)可以知道選項(xiàng)C是正確的；

答案：C

【分析】根據(jù)氧化鐵和氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式結(jié)合硫酸的質(zhì)量，根據(jù)氧元素的質(zhì)量守恒分析解答．2、B【分析】解：滅火原理是破壞燃燒的一個(gè)條件使燃燒停止達(dá)到滅火的目的．上述AB中的四種方法從原理上都可以將火撲滅；但酒精燈碰翻灑出酒精著火了最簡(jiǎn)單合理的應(yīng)該是用濕抹布蓋滅．CD會(huì)使火勢(shì)蔓延，萬(wàn)萬(wàn)不可?。?/p>

故選：B

根據(jù)燃燒需要同時(shí)滿(mǎn)足的三個(gè)條件；因此滅火的原理則有：隔斷氧氣；降低溫度至著火點(diǎn)以下、撤離可燃物．通?？墒褂媚嗌?、滅火器或濕抹布等隔斷可燃物與氧氣的接觸或用水降低可燃物的溫度至著火點(diǎn)以下以達(dá)到滅火的目的．根據(jù)滅火的原理進(jìn)行分析可知，酒精著火可以采用隔絕氧氣或降低溫度的方法滅火．

學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)失誤的處理方法，既是自救的保障，也是應(yīng)對(duì)中考熱門(mén)考點(diǎn)所必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】【答案】B3、B【分析】解：A；取用粉末狀藥品；試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確．

B；使用膠頭滴管滴加少量液體的操作；注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤．

C；檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里；雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．

D、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的圖中所示操作正確．

故選：B．

A；根據(jù)向試管中粉末狀固體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．【解析】【答案】B4、A【分析】解：rm{A}有同學(xué)提出：rm{壟脹}“我們先用磁鐵來(lái)吸一下”；屬于科學(xué)探究中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，而不是實(shí)驗(yàn)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

B、rm{壟脷}它可能是由鐵制成的；屬于科學(xué)探究中的猜想假設(shè)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

C、rm{壟脵}有銀白色金屬光澤；為觀察，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

D、有同學(xué)提出：rm{壟脹}“我們先用磁鐵來(lái)吸一下”；屬于科學(xué)探究中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故選：rm{A}

科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問(wèn)題rm{隆煤}猜想與假設(shè)rm{隆煤}制定計(jì)劃rm{(}或設(shè)計(jì)方案rm{)隆煤}進(jìn)行實(shí)驗(yàn)rm{隆煤}收集證據(jù)rm{隆煤}解釋與結(jié)論rm{隆煤}反思與評(píng)價(jià)rm{隆煤}拓展與遷移；據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，考查的是科學(xué)探究的方法，是研究初中化學(xué)問(wèn)題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{A}5、D【分析】略【解析】rm{D}6、B【分析】解：高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣；屬于固體加熱型制取氣體。

A；圖中所示制取裝置為固液常溫型裝置；實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣不能選用該裝置，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B；圖中所示制取裝置為固體加熱型裝置；故選項(xiàng)正確。

C；圖中所示制取裝置兩端開(kāi)口；不能用于實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D；圖中所示制取裝置不能用于實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣；否則冷凝水會(huì)回流到熱的燒瓶底部，使燒瓶底部炸裂，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：rm{B}

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣；屬于固體加熱型制取氣體，據(jù)此進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣反應(yīng)原理、發(fā)生裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥縭m{B}7、D【分析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析?！窘獯稹緼.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，質(zhì)量為rm{a}的rm{M}和質(zhì)量為rm的rm{N}恰好完全反應(yīng)，生成的rm{P}和rm{Q}的質(zhì)量之和一定等于rm{a+b}故A正確；的rm{a}和質(zhì)量為rm{M}的rm恰好完全反應(yīng)，生成的rm{N}和rm{P}的質(zhì)量之和一定等于rm{Q}故A正確；rm{a+b}和B.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變，所以參加反應(yīng)的rm{M}和rm{N}中的各原子數(shù)目之和一定等于生成的rm{P}和rm{Q}中的各原子數(shù)目之和，故B正確；中的各原子數(shù)目之和一定等于生成的rm{M}和rm{N}中的各原子數(shù)目之和，故B正確；rm{P}不一定等于rm{Q}故C正確；C.反應(yīng)前后，分子個(gè)數(shù)可能改變，所以rm{(m+n)}不一定等于rm{(p+q)}故C正確；和rm{(m+n)}中的元素種類(lèi)，一定等于rm{(p+q)}和D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，所以rm{.M}和rm{N}中的元素種類(lèi)，一定等于rm{P}和rm{Q}中的元素種類(lèi)，故D錯(cuò)誤。中的元素種類(lèi)，故D錯(cuò)誤。rm{.M}rm{N}【解析】rm{D}二、多選題(共7題，共14分)8、AB【分析】

A、相對(duì)原子質(zhì)量是以一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)，任何一個(gè)原子的真實(shí)質(zhì)量跟一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的的比值；雖不是真實(shí)質(zhì)量，但卻可以比較原子質(zhì)量的大小，故A說(shuō)法正確；

B；根據(jù)由于原子質(zhì)量數(shù)值很??；使用不方便，所以采用相對(duì)原子質(zhì)量，故B說(shuō)法正確；

C、相對(duì)原子質(zhì)量是以一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)，任何一個(gè)原子的真實(shí)質(zhì)量跟一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的的比值；故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D；電子的質(zhì)量非常??；可忽略不計(jì)，故原子得失電子后質(zhì)量不會(huì)有較大改變；故D說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量是以一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)；任何一個(gè)原子的真實(shí)質(zhì)量跟一個(gè)碳-12原子質(zhì)量。

的的比值；稱(chēng)為該原子的相對(duì)原子質(zhì)量；相對(duì)原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，只不過(guò)常省略而已；進(jìn)行解答．

9、AB【分析】

A；鎂帶在空氣或氧氣中燃燒；生成一種白色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

B；紅磷在空氣或氧氣中燃燒；生成一種白色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

C；木炭在空氣或氧氣中燃燒；生成能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；鐵絲在氧氣中生成一種黑色固體；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選AB．

【解析】【答案】A；根據(jù)鎂帶在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)紅磷在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)木炭在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

10、CD【分析】解：A；燒杯加熱需要墊石棉網(wǎng)；不能直接加熱，故A錯(cuò)誤；

B；量筒不能加熱；故B錯(cuò)誤；

C；燃燒匙可以在酒精燈上直接加熱；故C正確；

D；蒸發(fā)皿可以在酒精燈上直接加熱；故D正確．

故選CD．

熟悉常用儀器的用途及注意事項(xiàng)才能很好的回答本題．

實(shí)驗(yàn)室中一些儀器可以直接加熱，有些需墊石棉網(wǎng)，有些根本就不能被加熱．燒杯、燒瓶不能直接加熱，需墊石棉網(wǎng)．【解析】【答案】CD11、AB【分析】解：A、氧元素的質(zhì)量：n個(gè)CO2的質(zhì)量為44n，則其中O的質(zhì)量為44n×=32n．n個(gè)SO2分子的質(zhì)量為64n，則其中O的質(zhì)量為64n×=32n．另一個(gè)解釋?zhuān)汉踉訑?shù)相同；且氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量不變，故氧元素的質(zhì)量相同．所以A選項(xiàng)正確．

B、氧原子數(shù)：n個(gè)CO2中含氧原子數(shù)為2n個(gè)，n個(gè)SO2分子中含氧原子數(shù)為2n個(gè)．所以含氧原子數(shù)相同．所以B選項(xiàng)正確．

C、氧分子數(shù)：由于CO2和SO2分子是純凈物只含氧原子不含氧分子；所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：CO2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為SO2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：AB．

對(duì)比兩物質(zhì)的化學(xué)式，判斷相同分子數(shù)的CO2和SO2分子里的相同量；可通過(guò)假設(shè)分子個(gè)數(shù)均為n，即比較nCO2和nSO2分子里的相同量．

本題考查的是學(xué)生對(duì)化學(xué)式中數(shù)字的意義的認(rèn)知情況，有利于學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)的整體認(rèn)知．【解析】【答案】AB12、BD【分析】解：rm{A}雙氧水分解生成氧氣；加催化劑和不加催化劑產(chǎn)生的氧氣一樣多，只是反應(yīng)的速率不同，故A錯(cuò)誤；

B；二氧化錳在過(guò)氧化氫分解的過(guò)程中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎?；其質(zhì)量在反應(yīng)前后不會(huì)改變，故B正確；

C；通電分解水時(shí)產(chǎn)生氫氣的體積是氧氣的二倍；故C錯(cuò)誤；

D；粉末狀的碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的速率快；但是等質(zhì)量的塊狀、粉末狀的碳酸鈣生成的二氧化碳質(zhì)量是相等的，故D正確．

故選：rm{BD}．

A；根據(jù)催化劑的作用進(jìn)行分析；

B；根據(jù)二氧化錳在過(guò)氧化氫分解的過(guò)程中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎?；可以結(jié)合催化劑的定義進(jìn)行分析；

C；根據(jù)通電分解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論進(jìn)行解答；

D；根據(jù)粉末狀的碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的速率快；但是等質(zhì)量的塊狀、粉末狀的碳酸鈣生成的二氧化碳質(zhì)量是相等的進(jìn)行分析．

正確辨別坐標(biāo)所表示的變化量，是解答此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵，分析變化中相關(guān)量的變化關(guān)系，是解答問(wèn)題的基礎(chǔ)．【解析】rm{BD}13、AD【分析】

反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量為：5+2+20+22=49；反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量為：11+28+5+x=49，則x=5，甲質(zhì)量沒(méi)變，可是該反應(yīng)的催化劑；乙質(zhì)量增加，應(yīng)為該反應(yīng)的生成物；丙質(zhì)量增加，應(yīng)為該反應(yīng)的生成物；丁質(zhì)量減少，應(yīng)為該反應(yīng)的反應(yīng)物；

A；由以上分析；丁生成乙和丙，故反應(yīng)為分解反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；

B；甲反應(yīng)前后質(zhì)量沒(méi)變；故可能為催化劑，故B說(shuō)法正確；

C；乙增加了11g-2g=9g；丙增加了28g-20g=8g，故乙、丙變化的質(zhì)量比為9：8，故C說(shuō)法正確；

D；反應(yīng)后甲的質(zhì)量為5g；故D說(shuō)法錯(cuò)誤；

故選AD

【解析】【答案】利用反應(yīng)物質(zhì)量會(huì)減小生成物質(zhì)量會(huì)增加；催化劑質(zhì)量不變，以及反應(yīng)類(lèi)型的特點(diǎn)解決此題．

14、BD【分析】

A；指針向右偏轉(zhuǎn)應(yīng)向左擰平衡螺母；不能移動(dòng)游碼；故錯(cuò)誤；

B；配制100g12%的氫氧化鈉溶液時(shí)需氫氧化鈉的質(zhì)量為12g；稱(chēng)量易腐蝕的氫氧化鈉時(shí)；應(yīng)放在玻璃器皿中，故正確；

C；配制溶液時(shí)不能放在量筒內(nèi)；應(yīng)該在燒杯內(nèi)；故錯(cuò)誤；

D；選取量筒時(shí)要選擇比所量液體體積大且最接近的；該題中需要水的質(zhì)量為：100g-12g=88g．即水的體積為88ml；所以選用100mL量筒量取88.0mL的水是正確的．

故選BD

【解析】【答案】稱(chēng)量前調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)；要調(diào)節(jié)天平兩端的平衡螺母，向左偏向右擰，向右偏向左擰；稱(chēng)量易潮解或腐蝕性藥品時(shí)必須放到玻璃器皿中；配制溶液時(shí)必須在燒杯內(nèi)不能在量筒內(nèi)，選取量筒時(shí)要選擇比所量液體體積大且最接近的．

三、填空題(共9題，共18分)15、略

【分析】根據(jù)課本知識(shí)可知；①一氧化碳，具有還原性，是氣體，屬于化合物，由碳、氧元素組成，所提供的元素中含有碳、氧元素，因此一氧化碳符合題目的要求．一氧化碳由一氧化碳分子構(gòu)成，1個(gè)一氧化碳分子含有1個(gè)碳原子和1個(gè)氧原子，因此一氧化碳的化學(xué)式表示為CO．②氫氧化鈣屬于堿，能用來(lái)中和酸性土壤，由氫、氧、鈣三種元素組成，所提供的元素中含有氫、氧、鈣三種元素，因此氫氧化鈣符合題目要求．1個(gè)氫氧化鈣分子含有1個(gè)鈣原子和2個(gè)氫氧根，1個(gè)氫氧根含有1個(gè)氧原子和1個(gè)氫原子，表示分子中原子團(tuán)個(gè)數(shù)的數(shù)字寫(xiě)在化學(xué)式中原子團(tuán)符合的右下角（數(shù)字不是“1”時(shí)，原子團(tuán)符號(hào)的外面要加上括號(hào)），因此氫氧化鈣的化學(xué)式表示為Ca（OH）2．③氧化鈣屬于氧化物，顯堿性，屬于堿性氧化物，能吸收水分，能作干燥劑，由鈣、氧元素組成，所提供的元素中含有鈣、氧元素，因此氧化鈣符合題目要求．1個(gè)氧化鈣分子含有1個(gè)鈣原子和1個(gè)氧原子，因此氧化鈣的化學(xué)式表示為CaO．④碳酸鈉屬于鹽，顯堿性，由鈉、碳、氧三種元素組成，所提供的元素中含有鈉、碳、氧三種元素，因此碳酸鈉符合題目要求．1個(gè)碳酸鈉分子含有1個(gè)鈉原子和1個(gè)碳酸根，1個(gè)碳酸根含有1個(gè)碳原子和3個(gè)氧原子，表示分子或原子團(tuán)中原子個(gè)數(shù)的數(shù)字寫(xiě)在化學(xué)式或原子團(tuán)符號(hào)中元素符號(hào)的右下角，因此碳酸鈉的化學(xué)式表示為Na2CO3．【解析】【答案】（1）CO；（2）Ca(OH)2；（3）CaO；（4）Na2CO3或NaHCO3。16、略

【分析】解：（1）滴管取用試劑后平放；試劑會(huì)流入滴管內(nèi)腐蝕橡膠乳頭；

（2）傾倒液體時(shí)；標(biāo)簽沒(méi)有向著手心，殘留液會(huì)腐蝕標(biāo)簽；

（3）試管口朝著有人的地方；加熱時(shí)液體容易濺出傷人；

（4）將鋅粒放入試管內(nèi)時(shí)；要將試管橫放，將鋅粒放在試管口，再將試管豎起，直接投入口朝上且直立的試管中易損壞試管．

故答案為：（1）腐蝕橡膠乳頭；（2）殘留液會(huì)腐蝕標(biāo)簽；（3）液體容易濺出傷人；（4）易損壞試管．

（1）滴管取用試劑后平放；試劑會(huì)流入滴管內(nèi)腐蝕橡膠乳頭；

（2）根據(jù)液體流到標(biāo)簽上腐蝕標(biāo)簽；

（3）試管口朝著有人的地方容易濺出傷人；

（4）根據(jù)固體的取用方法考慮．

具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行化學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證．只有掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)．【解析】腐蝕橡膠乳頭；殘留液會(huì)腐蝕標(biāo)簽；液體容易濺出傷人；易損壞試管17、略

【分析】解：5個(gè)氫原子就是在氫原子的前面加上數(shù)字5；2個(gè)鈉離子就是在鈉離子的前面加上數(shù)字2；氟元素的符號(hào)為F；氦氣的化學(xué)式為He；五氧化二磷的化學(xué)式為；氫氣的化學(xué)式為；故填：5H；2Na+；F；He；P2O5；H2．

本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子；原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目．

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．【解析】5H；2Na+；F；He；P2O5；H218、（1）2（2）8（3）失去正Na+（4）每個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷相同【分析】【分析】本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{<}核外電子數(shù)，為陰離子。核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，為陰離子。rm{>}rm{<}在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)【解答】核外電子數(shù)，則rm{(1)}在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，則rm{Y=2}故填：rm{2}故填：rm{(1)}rm{=}rm{Y=2}個(gè)單位負(fù)電荷，當(dāng)rm{2}時(shí)，則rm{(2)}故填：若該粒子帶rm{1}個(gè)單位負(fù)電荷，當(dāng)rm{X=17}時(shí)，則rm{Y=8}故填：rm{8}rm{1}當(dāng)rm{X=17}時(shí)，該粒子易失去最外層的rm{Y=8}個(gè)電子，變成帶正電荷的鈉離子，符號(hào)為rm{8}故填：失去；正；rm{(3)}當(dāng)rm{Y=1}時(shí)，該粒子易失去最外層的rm{1}個(gè)電子，變成帶正電荷的鈉離子，符號(hào)為rm{Na^{+}}故填：失去；正；rm{Na^{+}}rm{(3)}rm{Y=1}rm{1}”表示每個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷；rm{Na^{+}}rm{Na^{+}}和rm{(4)Mg}的質(zhì)子數(shù)相同。故填：每個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷；相同。rm{(4)Mg}【解析】rm{(1)2}rm{(2)8}rm{(3)}失去正rm{Na^{+}}rm{(4)}每個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷相同19、④⑤①②③④⑤【分析】【分析】本題考查了物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)，掌握物質(zhì)的組成情況與物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{壟脵}在宏觀上高錳酸鉀是由錳、鉀、氧三種元素組成的；在微觀上高錳酸鉀是由鉀離子與高錳酸根離子構(gòu)成的，不含氧分子；在宏觀上高錳酸鉀是由錳、鉀、氧三種元素組成的；在微觀上高錳酸鉀是由鉀離子與高錳酸根離子構(gòu)成的，不含氧分子；rm{壟脵}在宏觀上二氧化硫是由硫元素與氧元素組成的；在微觀上二氧化硫是由二氧化硫分子構(gòu)成的，不含氧分子；rm{壟脷}在宏觀上二氧化硫是由硫元素與氧元素組成的；在宏觀上過(guò)氧化氫是由氫元素與氧元素組成的；在微觀上過(guò)氧化氫是由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成的，不含氧分子；rm{壟脷}空氣中含有氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等多種物質(zhì)，其中氧氣、二氧化碳中含有氧元素；氧氣是由氧分子構(gòu)成的；rm{壟脹}在宏觀上過(guò)氧化氫是由氫元素與氧元素組成的；在微觀上過(guò)氧化氫是由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成的，不含氧分子；在宏觀上液氧是由氧元素組成的；在微觀上，氧氣是由氧分子構(gòu)成的。rm{壟脹}rm{壟脺}空氣中含有氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等多種物質(zhì)，其中氧氣、二氧化碳中含有氧元素；氧氣是由氧分子構(gòu)成的；rm{壟脺}rm{壟脻}在宏觀上液氧是由氧元素組成的；在微觀上，氧氣是由氧分子構(gòu)成的。rm{壟脻}【解析】rm{壟脺壟脻}rm{壟脵壟脷壟脹壟脺壟脻}rm{壟脵壟脷壟脹壟脺壟脻}20、（1）F（2）B（3）C（4）D（5）AF【分析】【分析】本題考查化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，了解常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)和作用，是同學(xué)們必須要掌握的知識(shí)，據(jù)此分析解答即可?！窘獯稹縭m{A}量筒：是用來(lái)量取液體的一種玻璃儀器；是量度液體體積的儀器；

rm{B}試管：rm{壟脵}盛取液體或固體試劑；rm{壟脷}加熱少量固體或液體；rm{壟脹}制取少量氣體反應(yīng)器；rm{壟脺}收集少量氣體；rm{壟脻}溶解少量氣體、液體或固體的溶質(zhì)；rm{壟脼}用作少量試劑的反應(yīng)容器；在常溫或加熱時(shí)使用．

rm{C}蒸發(fā)皿：用于蒸發(fā)濃縮溶液或灼燒固體的器皿；

rm{D}燒杯：燒杯經(jīng)常用來(lái)配置溶液和作為較大量的試劑的反應(yīng)容器；

rm{E}水槽：用于排水法收集氣體；或用來(lái)盛大量水的儀器；不可加熱；

rm{F}滴管：吸取或加少量試劑；以及吸取上層清液，分離出沉淀；

rm{G}集氣瓶：用于收集氣體、裝配洗氣瓶和進(jìn)行物質(zhì)跟氣體之間的反應(yīng)，則rm{(1)}吸取和滴加少量的液體需要用膠頭滴管，故答案：rm{F}rm{(2)}少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時(shí)，需要用試管，故答案：rm{B}rm{(3)}蒸發(fā)溶液時(shí)，需要用蒸發(fā)皿，故答案：rm{C}rm{(4)}溶解或是進(jìn)行較多溶液反應(yīng)時(shí)，需要用燒杯，故答案：rm{D}rm{(5)}量取液體時(shí)，需要用量筒和膠頭滴管，故答案：rm{AF}【解析】rm{(1)F}rm{(2)B}rm{(3)C}rm{(4)D}rm{(5)AF}21、略

【分析】【分析】本題考查了化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)、微觀反應(yīng)示意圖的信息，掌握化學(xué)式的寫(xiě)法、化合價(jià)的表示方法、微觀示意圖的信息是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}天然氣的主要成分是甲烷，甲烷的化學(xué)式為rm{CH_{4}}故答案為：rm{CH_{4}}rm{(2)}固態(tài)的二氧化碳俗稱(chēng)干冰，易升華吸熱，常用于人工降雨，其中碳元素顯rm{+4}價(jià)，氧元素顯rm{-2}價(jià)，所以其化學(xué)式為rm{CO_{2}}故答案為：rm{CO_{2}}rm{(3)}原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字rm{.}所以rm{3}個(gè)鐵原子，就可表示為：rm{3Fe}故答案為：rm{3Fe}

rm{(4)}由化合價(jià)的表示方法可知，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以氯化亞鐵中的鐵元素的化合價(jià)rm{(+2}價(jià)rm{)}表示為故答案為：rm{(5)}氫氣燃燒只生成水，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成任何污染，是最清潔的能源，氫氣的化學(xué)式為rm{H_{2}}故答案為：rm{H_{2}}rm{(6)}由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是二氧化硫與氧氣在催化劑和高溫加熱的條件下反應(yīng)生成三氧化硫，化學(xué)方程式為：rm{2SO_{2}+O_{2}}rm{2SO_{3}}其中氧氣是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，其余兩種物質(zhì)均為氧化物；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；故答案為：rm{O_{2}}rm{2SO_{2}+O_{2}}rm{2SO_{3}}化合反應(yīng)?！窘馕觥縭m{(1)CH_{4}}rm{(2)CO_{2}}rm{(3)3Fe}rm{(4)}rm{(5)H_{2}}rm{(6)O_{2}2SO_{2}+O_{2}}rm{2SO_{3}}化合反應(yīng)22、略

【分析】解：

一對(duì)孿生兄弟；相貌性格各異，透明硬者昂貴，深灰軟者價(jià)低，若遇烈火焚燒，黃泉路上同去，可知：透明硬者昂貴可知為金剛石，深灰軟者價(jià)低可知為石墨，二者燃燒都生成二氧化碳．

答案：金剛石；石墨。

本題利用透明硬者昂貴可知為金剛石；深灰軟者價(jià)低可知為石墨解答．

學(xué)生應(yīng)能根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)推測(cè)是何種物質(zhì)，然后來(lái)分析解答，提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力．【解析】金剛石；石墨23、略

【分析】

電解水時(shí)；在直流電的作用下，水會(huì)發(fā)生分解，電源正極產(chǎn)生的氣體較少，能支持燃燒是氧氣；負(fù)極較多能燃燒，是氫氣．其微觀本質(zhì)是水分子分解成氫原子和氧原子，每?jī)蓚€(gè)氧原子結(jié)合生成一個(gè)氧分子，每?jī)蓚€(gè)氫原子結(jié)合生成氫分子，所以說(shuō)化學(xué)變化中的最小粒子是原子．

故答為：氧氣；氫氣；氫原子和氧原子；一個(gè)氧分子，一個(gè)氫分子，原子．

【解析】【答案】根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論以及分子；原子在化學(xué)變化的變化分析回答．

四、簡(jiǎn)答題(共1題，共10分)24、（1）31010Ar（2）電子層最外層電子同一縱行從上到下電子層數(shù)逐漸增加（合理即可）【分析】【分析】本題考查元素周期表的知識(shí)。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答?！窘獯稹縭m{(1)}一個(gè)水分子由rm{2}個(gè)氫原子和rm{1}個(gè)氧原子構(gòu)成，共有rm{3}個(gè)原子核；rm{1}個(gè)氫原子含有rm{1}個(gè)質(zhì)子，rm{1}個(gè)氧原子含有rm{8}個(gè)質(zhì)子，rm{1}個(gè)水分子共含rm{10}個(gè)質(zhì)子；鎂元素的質(zhì)子數(shù)為rm{12}鎂原子的核外電子數(shù)為rm{12}鎂離子失去rm{2}個(gè)電子，其核外共有rm{10}個(gè)電子；氯離子得到電子，其最外層電子數(shù)為rm{8}與rm{Ar}原子的最外層電子數(shù)相同；rm{(2)}從原子結(jié)構(gòu)方面看：同一橫行的元素具有相同的電子層數(shù)；同一縱行的元素具有相同的最外層電子數(shù)；此外：同一縱行從上到下電子層數(shù)逐漸增加rm{(}合理即可rm{)}故答案為：rm{(1)3}rm{10}rm{10}rm{Ar}rm{(2)}電子層；最外層電子；同一縱行從上到下電子層數(shù)逐漸增加rm{(}合理即可rm{)}【解析】rm{(1)3}rm{10}rm{10}rm{Ar}rm{(2)}電子層最外層電子同一縱行從上到下電子層數(shù)逐漸增加rm{(}合理即可rm{)}五、推斷題(共3題，共6分)25、（1）放出

（2）碳酸鈣

（3）

（4）人工降雨或致冷劑

（5）劇烈燃燒，放出大量熱量，火星四射，生成黑色固體【分析】【分析】本題為推斷題，熟悉常見(jiàn)物質(zhì)的分類(lèi)、組成、性質(zhì)，物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化是解題關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{A}是氧化物，可作干燥劑，可知rm{A}為rm{CaO}已知rm{F}rm{K}常溫下為無(wú)色液體，且組成元素相同，rm{A}與rm{K}反應(yīng)，則rm{K}為rm{H_{2}O}rm{F}為rm{H_{2}O_{2}}rm{C}為rm{Ca(OH)_{2}}貝殼主要成分為碳酸鈣，高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，則rm{B}為二氧化碳，rm{X}為黑色單質(zhì)，與rm{B}能反應(yīng)，可知rm{X}為碳，則rm{D}為一氧化碳；rm{G}是黑色固體，加入rm{F}中生成rm{H}和rm{K(}水rm{)}則rm{G}為二氧化錳，rm{H}為氧氣，rm{D}為一氧化碳，能與rm{Y}反應(yīng)生成黑色單只rm{E}可推知rm{E}為鐵粉，rm{Y}為鐵的氧化物，rm{L}為黑色氧化物，是rm{E(}鐵rm{)}與rm{H(}氧氣rm{)}反應(yīng)得到，則rm{L}為四氧化三鐵。rm{(1)}反應(yīng)rm{壟脵}由rm{A隆煤C}的過(guò)程是氧化鈣與水反應(yīng)，是放出熱量的，故填：放出；rm{(2)}貝殼的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，化學(xué)方程式為rm{CaC{O}_{3}overset{賂脽脦脗}(cāng){=}CaO+C{O}_{2}隆眉}故填：碳酸鈣；rm{CaC{O}_{3}overset{賂脽脦脗}(cāng){=}CaO+C{O}_{2}隆眉}rm{CaC{O}_{3}

overset{賂脽脦脗}(cāng){=}CaO+C{O}_{2}隆眉}的反應(yīng)是二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳，化學(xué)方程式為rm{C{O}_{2}+Coverset{賂脽脦脗}(cāng){=}2CO}故填：rm{C{O}_{2}+Coverset{賂脽脦脗}(cāng){=}2CO}rm{CaC{O}_{3}

overset{賂脽脦脗}(cāng){=}CaO+C{O}_{2}隆眉}的固體是干冰，用途是用于人工降雨或致冷劑，故填：人工降雨或致冷劑；rm{(3)B隆煤D}鐵rm{C{O}_{2}+Coverset{賂脽脦脗}(cāng){=}2CO

}與rm{C{O}_{2}+Coverset{賂脽脦脗}(cāng){=}2CO

}氧氣rm{(4)B}生成rm{(5)E(}四氧化三鐵rm{)}現(xiàn)象是劇烈燃燒，放出大量熱量，火星四射，生成黑色固體，故填：劇烈燃燒，放出大量熱量，火星四射，生成黑色固體。rm{H(}【解析】rm{(1)}放出rm{(2)}碳酸鈣rm{CaC{O}_{3}overset{賂脽脦脗}(cāng){=}CaO+C{O}_{2}隆眉}rm{(3)C{O}_{2}+Coverset{賂脽脦脗}(cāng){=}2CO}rm{CaC{O}_{3}

overset{賂脽脦脗}(cāng){=}CaO+C{O}_{2}隆眉}人工降雨或致冷劑rm{(3)C{O}_{2}+Coverset{賂脽脦脗}(cāng){=}2CO

}劇烈燃燒，放出大量熱量，火星四射，生成黑色固體rm{(4)}26、①過(guò)濾

②分解反應(yīng)

③CaOCaO+H2O═Ca(OH)2

④CO2、H2O【分析】【分析】本題難度不是很大，掌握碳酸鈣、生石灰與熟石灰之間的轉(zhuǎn)化、理解“綠色化學(xué)”的核心理念是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{壟脵}操作rm{1}操作rm{2}都是將不溶于液體的固體和液體分離；可以用過(guò)濾的方法；故填：過(guò)濾；

rm{壟脷}石灰石煅燒的反應(yīng)物是碳酸鈣，生成物是氧化鈣和二氧化碳，條件是高溫，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；故填：rm{CaC{O}_{3}overset{賂脽脦脗}(cāng){=}CaO+C{O}_{2}隆眉}分解反應(yīng)；

rm{CaC{O}_{3}

overset{賂脽脦脗}(cāng){=}CaO+C{O}_{2}隆眉}氧化鈣溶于水放出熱量，反應(yīng)物是氧化鈣和水，生成物是氫氧化鈣，所以化學(xué)方程式是：rm{壟脹}故填：rm{CaO+H_{2}O簍TCa(OH)_{2}}

rm{CaO+H_{2}O簍TCa(OH)_{2}}由固體rm{壟脺}和試劑rm{A}反應(yīng)生成氫氧化鈣，可知試劑rm{1}是水，在rm{1}反應(yīng)中水又是生成物，所以水可以循環(huán)使用，在上邊的反應(yīng)中，加入的試劑rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}為rm{2}正是石灰石煅燒過(guò)程中產(chǎn)生的rm{CO_{2}}氣體，所以二氧化碳也可以循環(huán)利用；故填：rm{CO_{2}}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}【解析】rm{壟脵}過(guò)濾rm{壟脷CaC{O}_{3}overset{賂脽脦脗}(cāng){=}CaO+C{O}_{2}隆眉}分解反應(yīng)rm{壟脷CaC{O}_{3}

overset{賂脽脦脗}(cāng){=}CaO+C{O}_{2}隆眉}rm{壟脹CaO}rm{CaO+H_{2}O簍TCa(OH)_{2}}rm{壟脺CO_{2}}rm{H_{2}O}27、略

【分析】解：rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，rm{A}是人類(lèi)賴(lài)以生存的一種無(wú)色液體，則rm{A}為水，水通電分解生成氫氣和氧氣，氧氣與銅在加熱條件下生成氧化銅；氫氣具有還原性，能與黑色粉末氧化銅反應(yīng)生成銅和水，則rm{B}為氧氣，rm{C}為氫氣，rm{D}為氧化銅．

rm{(1)}反應(yīng)rm{壟脵}即水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2H