2025年滬科版七年級化學下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版七年級化學下冊月考試卷991考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、用量筒取8ml水；采取俯視讀數，則實際取水量為（）

A.8ml

B.小于8ml

C.大于8ml

D.無法估計。

2、下列物質由原子構成的是rm{(}rm{)}A.水B.氯化鈉C.汞D.rm{C_{60}}3、鈀元素在元素周期表中的信息如右圖所示，下列說法錯誤的是rm{(}rm{)}

A.鈀元素的原子序數為rm{46}B.鈀元素的相對原子質量為rm{106.4}C.鈀元素屬于非金屬元素D.鈀元素符號為rm{Pd}4、下列對相對原子質量的描述正確的是rm{(}rm{)}A.相對原子質量就是原子的真實質量B.兩種原子的相對原子質量之比等于它們的真實質量之比C.氧原子的相對原子質量為rm{16g}D.相對原子質量是一個比值，沒有單位5、葡萄糖rm{(C_{6}H_{12}O_{6})}是人體中提供能量的最基本糖類物質，供機體活動和維持恒定體溫的需要rm{.}下列說法中，正確的是rm{(}rm{)}A.葡萄糖中碳、氫、氧元素質量比為rm{1}rm{2}rm{1}B.葡萄糖屬于氧化物C.葡萄糖的相對分子質量為rm{180}D.rm{1}個葡萄糖分子中含有rm{20}個原子6、關于二氧化碳和干冰，下列說法中正確的是rm{(}rm{)}

rm{壟脵}它們的物理性質不同rm{壟脷}它們的化學性質不同rm{壟脹}它們由同種分子構成rm{壟脺}它們是不同的兩種物質A.rm{壟脵壟脹}B.rm{壟脷壟脺}C.rm{壟脵壟脺}D.rm{壟脵壟脷壟脺}7、下列說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.稻草自燃既包含緩慢氧化又包含劇烈氧化B.煤、石油、天然氣是三種不可再生的能源C.乙醇可通過高梁等發(fā)酵獲得，是可再生能源D.人類利用的能量都是通過化學反應獲得的8、判斷下列的說法正確的是rm{(}rm{)}

A.rm{20隆忙}時，rm{100g}食鹽溶液里含有rm{10g}食鹽，所以rm{20隆忙}時食鹽的溶解度為rm{10g}B.rm{20隆忙}食鹽的溶解度rm{36g}rm{50隆忙}硝酸銨的溶解度rm{50g}所以硝酸銨的溶解度比食鹽的大。

C.rm{100g}的水中最多可溶解氯化鈉rm{36g}則氯化鈉的溶解度為rm{36g}D.rm{50隆忙}時氯化銨飽和溶液rm{150g}中，含氯化銨rm{50g}則rm{50隆忙}時氯化銨的溶解度為rm{50g}．9、硝酸銨可發(fā)生如下反應：rm{2NH_{4}NO_{3}簍T2N_{2}隆眉+O_{2}隆眉+4隆玫.}則rm{隆玫}中的物質應為rm{(}rm{)}A.rm{H_{2}}B.rm{H_{2}O}C.rm{H_{2}O_{2}}D.rm{HNO_{3}}評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關rm{.}請從rm{A.}熟石灰、rm{B.}純堿、rm{C.}天然氣、rm{D.}硝酸鉀、rm{E.}纖維素、rm{F.}維生素、rm{G.}鹽酸、rm{H.}硫酸這八種物質中；選擇適當的字母序號填空．

rm{(1)}人體胃液中含有的酸是______；

rm{(2)}我國實施的“西氣東輸”工程輸送的物質是______；

rm{(3)}侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是______；

rm{(4)}農田施用的復合肥是______；

rm{(5)}棉；麻等天然植物纖維的主要成分是______；

rm{(6)}能于改良酸性土壤并可用于配置農藥波爾多液的是______．11、rm{(4}分rm{)}掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究rm{.}現(xiàn)有下列儀器可供選擇，回答下列問題rm{(}填序號rm{)}．

rm{(1)}可用作少量試劑的反應容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是______．

rm{(2)}用于量取液體藥品但不能用作反應容器的玻璃儀器是______．

rm{(3)}用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是______．

rm{(4)}用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是______．12、從氦氣；氯化鈉、硫酸銅、生石灰中選出相應物質用化學式填空．

rm{壟脵}可用作干燥劑的是______；rm{壟脷}可用作濕法煉銅原料的是______；

rm{壟脹}可用作焊接金屬保護氣的是______rm{.}rm{壟脺}可用作生理鹽水溶質的是______．13、生活離不開水；水的知識有著廣泛的應用．

rm{(1)}茶杯中的紗網可將水和茶葉分離；便于飲用，該設計利用的原理是______．

rm{(2)}國家新版rm{隆露}生活飲用水衛(wèi)生標準rm{隆路}已開始實施，其中飲用水消毒劑除了目前采用的液氯外，補充了一氯胺rm{(NH_{2}Cl)}臭氧rm{(O_{3})}等．

rm{壟脵NH_{2}Cl}由______種元素組成；每個分子由______個原子構成．

rm{壟脷}臭氧水是臭氧溶入水中制成的，能脫色去臭，還是很好的殺蟲、殺菌劑rm{.}下列說法中正確的是______rm{(}填字母序號rm{)}．

A.臭氧屬于單質rm{B.}一個臭氧分子由三個氧原子構成rm{C.}臭氧水是氧化物rm{D.}臭氧水是混合物。

rm{(3)}為確?！八⒎健钡乃|達到國家泳聯(lián)衛(wèi)生標準，泳池的水采用“砂濾rm{-}臭氧rm{-}活性炭”凈水工藝，“水立方”還設計了循環(huán)用水、收集應用雨水等系統(tǒng)，達到了______的目的．14、裝滿氧氣的甲、乙兩個集氣瓶rm{(}甲瓶口向上，乙瓶口向下rm{)}用帶火星的木條分別由瓶口伸入瓶底，發(fā)現(xiàn)木條復燃，且在甲瓶中比在乙瓶中燃燒旺且時間長．

上述實驗說明了氧氣具有的性質是：

rm{(1)}____________；

rm{(2)}____________．15、判斷下列符號中數字“rm{2}”所表示的意義；將其序號填寫在相應的橫線上：

rm{壟脵Ca^{2+}壟脷SO_{2}壟脹2OH^{-}壟脺overset{+2}{MgO}壟脻2CH_{4}壟脼2H}

rm{壟脵Ca^{2+}壟脷SO_{2}壟脹2OH^{-}壟脺overset{+2}{MgO}

壟脻2CH_{4}壟脼2H}表示分子個數的是____________

rm{(1)}表示元素化合價的是____________

rm{(2)}表示rm{(3)}個分子中所含原子個數的是____________

rm{1}表示一個離子所帶電荷數的是____________

rm{(4)}表示離子個數的是____________。rm{(5)}16、通過一年的化學學習；你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置．請結合下圖回答問題：

（1）寫出圖中標號的儀器名稱：①____；②____．

（2）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體；實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置是____（填字母編號），收集裝置是____．若選擇F裝置收集氨氣，應從____通入（填導管接口字母，廣口瓶正放）．氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體，寫出該反應的化學方程式____．17、（2010?洛江區(qū)質檢）構建知識網絡是一種重要的學習方法．右圖是關于鐵的化學性質知識網絡（“→”表示一種物質轉化為另一種物質）；其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質．請回答下列問題：

（1）A物質的化學式為．

（2）B物質的一種用途是．

（3）反應②還需要的一種反應物是（填化學式）．

（4）寫出反應③的方程式，并注明基本反應類型：（）．評卷人得分三、計算題(共8題，共16分)18、（1）石油屬于______（填：混合物或純凈物）．

（2）只要買了東西；商家就提供免費的塑料袋，給人們的生活提供了很多便利，但是由于過度使用塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個嚴重的社會問題，為此，國務院辦公廳發(fā)出通知，從今年的6月1日起，所有的超市；商場，還有集貿市場都不再提供免費的塑料袋．某化學研究小組的同學欲對某種塑料方便袋（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素）的組成進行測定，設計了下列實驗，如圖所示．

①儀器Ⅰ的名稱是______；儀器Ⅱ的名稱是______．

②裝置B的作用是______；

③研究小組的同學在實驗前后二次稱量裝置D；其目的是______；

④若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質量為Wg；塑料試樣充分燃燒后，若儀器D增重ag，則Wg該塑料試樣中含氫元素的質量為______g（計算結果可為分數形式）

⑤若實驗中沒有連接裝置B；測定該塑料試樣中氫元素質量分數的結果是______（填“偏小”；“偏大”、“無影響”）．

19、學好化學能幫助你認清過去認識上的許多誤區(qū)；從感性走向理性．

（1）從化學的角度看；“干冰不是冰，是固態(tài)二氧化碳”，請再舉兩例：

______；______．

（2）下面4個觀點都是錯誤的；請寫出你熟悉的化學反應方程式，否定以下各錯誤觀點：

。序號錯誤觀點否定例證（化學方程式）1分解反應一定有單質生成2凡有化合物生成的反應都是化合反應3有單質和化合物生成的反應一定是置換反應4有鹽和水生成的反應一定是中和反應

20、酸性氧化物SO2跟O2混合，在有催化劑存在和加熱條件下，會發(fā)生化合反應生成SO3．SO3也屬于酸性氧化物，它的熔點是16.8℃，沸點是44.8℃．用實驗室制取的SO2和O2合成SO3的裝置如圖所示：

（1）A裝置的作用：①使氣體干燥；②______．

（2）反應一段時間后；C中的U型管內有固狀物形成，該物質是______．

（3）D裝置的作用是______．

21、向rm{10g}硫酸鈉溶液中不斷滴加氯化鋇溶液；加入氯化鋇溶液質量與生成沉淀的質量變化關系如圖所示，完成以下問題：

rm{(1)}生成沉淀的質量是______rm{g}

rm{(2)}恰好完全反應時過濾，計算所得濾液中溶質的質量分數是多少？22、某校化學興趣小組在參加社會實踐活動時，環(huán)保組監(jiān)測到一濕法冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物，為測定該廢水中各污染物的含量，給冶銅廠提供處理廢水的參考，環(huán)保組的同學進行了以下實驗：取廢水rm{300g}向其中加入溶質質量分數為rm{20%}的氫氧化鈉溶液；測得沉淀質量與所加入的氫氧化鈉溶液的質量關系如圖，請分析計算：

rm{(1)}實驗中生成氫氧化銅的質量為______rm{g}

rm{(2)300g}該廢水中硫酸銅的溶質質量分數rm{(}寫出計算過程rm{)}

rm{(3)}同學們的下列分析正確的是rm{(}rm{)}

A、將氫氧化鈉溶液替換為rm{80g}熟石灰也能完全除去廢水中的兩種污染物。

B；僅根據氫氧化銅的質量就能進一步計算出反應后所得溶液中硫酸鈉的質量。

C；可以用氫氧化鋇溶液代替氫氧化鈉溶液進行實驗；通過沉淀的質量計算廢水中硫酸銅的質量。

D、加入氫氧化鈉溶液的質量的多少會影響計算結果：如果小于rm{80g}會使硫酸銅的溶質質量分數偏小，如果大于rm{80g}會使硫酸銅的溶質質量分數偏大。

23、鋼鐵的生產和使用是人類文明和社會進步的一個重要標志．

rm{(1)}每年鋼鐵銹蝕造成巨大的損失；鐵制品銹蝕的主要原因是______．

rm{(2)}校課外興趣小組取濰坊某鋼鐵廠生鐵樣品進行實驗：將四份不同質量的生鐵樣品rm{(}假定其中只含單質鐵和單質碳rm{)}分別加到rm{100g}質量分數相同的硫酸溶液中，充分反應后，測得的實驗數據如下表所示：rm{(}已知：在標準狀況下，rm{22.4L}rm{H_{2}}的質量為rm{2g)}

。實驗序號rm{1}rm{2}rm{3}rm{4}生鐵樣品的質量rm{/g}rm{2.88}rm{5.76}rm{9.24}rm{10.28}生成rm{H_{2}}的體積rm{(}標準狀況下rm{)/L}rm{1.12}rm{2.24}rm{3.36}rm{m}通過計算回答下列問題：

rm{壟脵}上述表格中rm{m}的值為______；

rm{壟脷}根據表中數據計算硫酸溶液中rm{H_{2}SO_{4}}的質量分數．24、實驗室有一瓶長期存放的固體氫氧化鈉，由于保管不當已經變質rm{.}某興趣小組的同學欲通過實驗測定其變質的情況rm{.}實驗過程如下，取樣品rm{25g}放入燒杯中，向其中加入rm{280g}過量的稀鹽酸，得到rm{296.2g}溶液．試計算：rm{(1)25g}樣品中氫氧化鈉的質量分數．rm{(2)}通過學習我們知道，正確的保存氫氧化鈉固體的方法是________保存．25、某固態(tài)混合物中含有mgKNO3和若干克不溶于水的雜質，將此混合物加入ng水中，在10℃，40℃，75℃時觀察，充分溶解后的結果如表所示．KNO3的溶解度曲線見圖．

。溫度（℃）104075未溶固體質量（g）26117582通過計算回答：

（1）m=______；n=______．

（2）75℃時所得KNO3溶液______（填“是”或“不是”）飽和．

（3）若要在ng水中恰好溶解mg硝酸鉀達到飽和；則溫度應控制在______℃．

評卷人得分四、探究題(共3題，共6分)26、如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

rm{(1)}儀器rm{壟脵}的名稱是______。

rm{(2)}用高錳酸鉀制取氧氣，實驗時應在試管口放一團棉花，其作用是____________；選用的發(fā)生裝置是______rm{(}填序號rm{)}用排水法收集氧氣的合適時間是_____________。

rm{(3)}乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石rm{(}固體rm{)}與水反應制取乙炔。你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是______；收集裝置是______。27、如圖所示為用加熱后的玻璃棒點燃白磷；來測定白磷燃燒前后質量的變化情況，用來驗證質量守恒定律的實驗．

rm{壟脵}白磷在錐形瓶中燃燒時，常常導致瓶塞被沖開，實驗失敗rm{.}導致瓶塞被沖開的原因是什么？

rm{壟脷}為了防止瓶塞被沖開；你能將實驗作如何的改進？

rm{壟脹}實驗時，用加熱后的玻璃棒點燃白磷，你還能找出其他方法點燃瓶內的白磷嗎？28、小麗同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題rm{.}她設計并完成了下表所示的探究實驗：

。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論或總結結論總結結論總結實驗一取rm{5mL5%}的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產生，木條不復燃過氧化氫分解產生氧氣，但是______．二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑資rm{*}源rm{%}庫實驗二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象水中加入二氧化錳，不產生氧氣實驗三____________二氧化錳能加快過氧化氫的分解rm{(1)}請你幫小麗同學填寫上表中未填完的空格．

rm{(2)}在小麗的探究實驗中；“實驗一”和“實驗二”起對照作用。

rm{(3)}小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內的“總結”；她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．

第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量；其目的是：______；

第二方面的實驗是利用“實驗三”反應后試管內的剩余物繼續(xù)實驗rm{.}接下來的實驗操作、現(xiàn)象是：______．評卷人得分五、簡答題(共4題，共20分)29、求銅綠rm{[Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}]}的相對分子質量以及各元素質量比．30、如圖是初中化學中常見物質間的轉化關系，其中甲、乙、丙為單質，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}為化合物，rm{A}是由四種元素組成的白色固體，rm{B}的水溶液能使酚酞試液變紅，丙是目前生產生活中應用最廣泛的金屬rm{.(}圖中部分生成物已略去rm{)}

請回答：

rm{(1)B}的化學式是______；

rm{(2)}寫出rm{A}受熱分解的化學方程式______；

rm{(3)}在rm{C}生成甲和乙的化學反應中；所得甲乙兩種氣體的體積比是______；

rm{(4)}寫出rm{E}與rm{CO}反應生成rm{D}和丙的化學方程式______；該反應______rm{(}填“屬于”，“不屬于”rm{)}置換反應．31、某實驗室中需要rm{1.6g}氧氣進行實驗rm{.}若用電解水的方法制取這些氧氣，需消耗水多少克？同時可得到氫氣多少克？32、如圖是實驗室制取rm{CO_{2}}并驗證rm{CO_{2}}性質的實驗組合裝置；根據裝置解答下列問題：

rm{(1)}寫出標號儀器的名稱：rm{壟脵}______rm{壟脷}______

rm{(2)}在裝置rm{B}中可觀察到的實驗現(xiàn)象是：______；相關的化學方程式：______．

rm{(3)}裝置rm{C}通常用于實驗室檢驗rm{CO_{2}}氣體；其相關的化學方程式為：______．

rm{(4)}裝置rm{D}中可觀察到的現(xiàn)象是：______，由此現(xiàn)象你獲得的信息是：______．評卷人得分六、推斷題(共3題，共27分)33、rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}為常見的物質，rm{A}是紅棕色固體，rm{B}rm{E}rm{G}屬于單質，反應rm{壟脵}是煉鐵工業(yè)中的主要反應rm{.}如圖是它們之間的相互轉化關系rm{.}請回答：

rm{(1)}寫出反應rm{壟脵}的化學方程式：______

rm{(2)}寫出反應rm{壟脹}中生成rm{G}的化學方程式：______

rm{(3)}如圖轉化中產生無色氣體rm{E}的原因是______．34、圖表示幾種物質之間的轉化關系，“rm{隆煤}”表示一種物質通過化學反應可生成另一種物質rm{(}反應的條件、其它反應物或生成物已經略去rm{).}請回答問題：

rm{(1)}綠色植物實現(xiàn)轉化rm{壟脷}的過程中，維持了空氣中氧氣含量的基本穩(wěn)定，下列可以實現(xiàn)轉變rm{壟脵}反應的是______rm{(}填標號rm{)}

A.呼吸作用rm{B.}光合作用rm{C.}燃燒反應。

rm{(2)}若轉化rm{壟脹}是分解反應，固體丙的化學式可能是______rm{(}寫一種rm{)}

rm{(3)}轉變rm{壟脺}是一種金屬與氧氣劇烈反應，火星四射，生成黑色固體丁rm{.}請寫出該反應的化學方程式______．35、如圖是初中科學常見的一些氧化物和單質之間的相互轉化關系rm{.}其中單質Ⅰ為紅色固體，氧化物Ⅰ和單質Ⅲ均為黑色固體，氧化物Ⅲ能使澄清石灰水變渾濁rm{.}則：

rm{(1)}反應rm{壟脵}中____rm{(}填化學式rm{)}發(fā)生了還原反應；

rm{(2)}氧化物Ⅱ除圖中所示的化學性質外，還具有____性；對人體有危害．

rm{(3)}根據題意，寫出反應rm{壟脺}的化學方程式____．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】

用量筒量取液體時；量筒要放平，讀數時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數比實際偏低，若俯視液面，讀數比實際偏大．該學生用量筒取8ml水，采取俯視讀數，其讀數會比實際偏大，那么實際體積應小于8mL．

故選B．

【解析】【答案】用量筒量取液體時；量筒要放平，讀數時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數比實際偏低，若俯視液面，讀數比實際偏大．根據量筒的讀數與實際值的關系來判斷該實際取水量的體積大?。?/p>

2、C【分析】解：rm{A}水是由水分子構成的；故選項錯誤．

B；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的；故選項錯誤．

C；汞屬于金屬；是由汞原子直接構成的，故選項正確．

D、rm{C_{60}}是由rm{C_{60}}分子構成的；故選項錯誤．

故選：rm{C}．

根據金屬和大多數固態(tài)非金屬單質等由原子構成；有些物質是由分子構成的，如水；氣態(tài)非金屬單質等，有些物質是由離子構成的，如氯化鈉，進行分析判斷即可．

本題難度不大，主要考查了構成物質的微觀粒子方面的知識，掌握常見物質的粒子構成是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{C}3、C【分析】解：rm{A}根據元素周期表中的一格中獲取的信息可知，鈀元素的原子序數為rm{46}故選項說法正確．

B、根據元素周期表中的一格中獲取的信息可知，鈀元素的相對原子質量為rm{106.4}故選項說法正確．

C；根據元素周期表中的一格中獲取的信息可知；鈀元素屬于金屬元素，故選項說法錯誤．

D、根據元素周期表中的一格中獲取的信息，鈀元素符號為rm{Pd}故選項說法正確．

故選：rm{C}．

根據圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數；相對原子質量、元素符號、元素種類等；進行分析判斷即可．

本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進行分析解題的能力．【解析】rm{C}4、B【分析】解：rm{A}相對原子質量不是原子的實際質量；故選項說法錯誤．

B；兩種原子的相對原子質量之比等于它們的真實質量之比；故選項說法正確．

C、相對原子質量是一個比值，單位是“rm{1}”；故選項說法錯誤．

D、相對原子質量是一個比值，單位是“rm{1}”；故選項說法錯誤．

故選：rm{B}．

國際上是以一種碳原子的質量的rm{dfrac{1}{12}}作為標準，其他原子的質量跟它相比較所得到的比值，就是該原子的相對原子質量；相對原子質量是一個比值，單位是“rm{1}”；常省略不寫，據此進行分析判斷．

本題難度不大，了解相對原子質量的概念、單位等并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{B}5、C【分析】解：rm{A}葡萄糖中碳、氫、氧元素質量比為rm{(12隆脕6)}rm{(1隆脕12)}rm{(16隆脕6)=6}rm{1}rm{8}故選項說法錯誤．

B、葡萄糖中含有碳、氫、氧rm{3}種元素；不屬于氧化物，故選項說法錯誤．

C、葡萄糖的相對分子質量為rm{12隆脕6+1隆脕12+16隆脕6=180}故選項說法正確．

D、rm{1}個葡萄糖分子是由rm{6}個碳原子、rm{12}個氫原子和rm{6}個氧原子構成的，則rm{1}個葡萄糖分子中含有rm{24}個原子；故選項說法錯誤．

故選C．【解析】rm{C}6、A【分析】解：干冰是固態(tài)的二氧化碳；它們的物理性質不同，但它們由同種分子構成的，屬于同種物質，它們表現(xiàn)的化學性質相同。

故選A?！窘馕觥縭m{A}7、D【分析】解：rm{A}稻草自燃的過程是首先發(fā)生緩慢氧化，放出熱量，當溫度達到稻草的著火點時，稻草燃燒起來，所以包含緩慢氧化又包含有劇烈氧化rm{.}所以正確．

B；煤、石油、天然氣都是化石燃料；屬于不可再生的能源，正確．

C；乙醇可以通過高粱、玉米等作物發(fā)酵制得；屬于可再生能源，正確．

D；人類利用的能源還有太陽能、風能、地熱能等；并不是化學能，所以錯誤．

故選D【解析】rm{D}8、D【分析】固體物質的溶解度是指在一定的溫度下，某物質在rm{100}克溶劑里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質量。A、rm{100g}不是溶劑的質量而是溶液的質量，也沒有指明溶液的狀態(tài)，故A錯誤；B、不同物質的溶解度大小的比較，應在同溫度下比較，溫度不同，不能比較，故B錯誤；C、沒有指明溫度，也沒有指明溶液的狀態(tài)，故C錯誤；D、rm{50隆忙}時氯化銨飽和溶液rm{150g}中時氯化銨飽和溶液rm{50隆忙}中rm{150g}則溶劑的質量為含氯化銨rm{50g}則溶劑的質量為rm{100g}符合溶解度的定義，故符合溶解度的定義，故rm{50g}時氯化銨的溶解度為rm{100g}故D正確。則rm{50隆忙}時氯化銨的溶解度為rm{50g}故D正確。rm{50隆忙}【解析】rm{D}9、B【分析】解：根據反應的化學方程式可知反應物中氮、氫、氧原子個數分別為rm{4}rm{8}rm{6}反應后的生成物中氮、氫、氧原子個數分別為rm{4}rm{0}rm{2}根據反應前后原子種類、數目不變，則rm{4隆玫}中含有rm{8}個氫原子和rm{4}個氧原子，則每個rm{隆玫}中分子由rm{2}個氫原子和rm{1}個氧原子構成，則物質rm{隆玫}中的化學式為rm{H_{2}O.}

故選B．

由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，據此由反應的化學方程式推斷生成物rm{隆玫}中的化學式．

本題難度不大，利用化學反應前后元素守恒、原子守恒來確定物質的化學式是解題的關鍵．【解析】rm{B}二、填空題(共8題，共16分)10、G；C；B；D；E；A【分析】解：rm{(1)}人體胃液中含有的酸是鹽酸，故填：rm{G}

rm{(2)}我國實施的“西氣東輸”工程輸送的物質是天然氣，故填rm{C}

rm{(3)}侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是純堿，故填：rm{B}

rm{(4)}農田施用的復合肥是硝酸鉀，故填：rm{D}

rm{(5)}棉、麻等天然植物纖維的主要成分是纖維素，故填：rm{E}

rm{(6)}能于改良酸性土壤并可用于配置農藥波爾多液的是熟石灰，故填：rm{A}．

故答案為：rm{G}rm{C}rm{B}rm{D}rm{E}rm{A}．

人體胃液中含有的酸是鹽酸；“西氣東輸”工程輸送的物質是天然氣；侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是碳酸鈉；硝酸鉀屬于復合肥；棉；麻等天然植物纖維的主要成分是纖維素；熟石灰能于改良酸性土壤并可用于配置農藥波爾多液．

解答本題要掌握物質的組成成分和物質的性質等方面的內容，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．【解析】rm{G}rm{C}rm{B}rm{D}rm{E}rm{A}11、A；C；F；H【分析】解：rm{(1)}試管是可用作少量試劑的反應容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器rm{.(2)}量筒是可用于量取液體藥品但不能用作反應容器的玻璃儀器；rm{(3)}集氣瓶是用于收集或貯存氣體的玻璃儀器rm{.(4)}用膠頭滴管可用于吸取和滴加少量液體藥品rm{.}故答案為：rm{(1)A}rm{(2)C}rm{(3)F}rm{(4)H.}根據常見儀器的作用和用途來回答本題，要熟記它們的名稱rm{.}本題主要考查了常用儀器的用途及化學實驗的基本操作，在進行實驗時，應嚴格要求，規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的實驗習慣．【解析】rm{A}rm{C}rm{F}rm{H}12、CaO；CuSO4；He；NaCl【分析】解：rm{壟脵}根據初中常用的干燥劑是：酸性干燥劑濃硫酸和堿性干燥劑氫氧化鈉固體和生石灰，故填：rm{CaO}

rm{壟脷}濕法冶金用到的原料是硫酸銅和鐵，故填：rm{CuSO_{4}}

rm{壟脹}氦氣是惰性氣體，化學性質不活潑，因此常用作焊接金屬的保護氣，在表示這種氣體時，因為氦氣是由原子直接構成的物質，所以其元素符號就可表示這種物質，所以氦氣的化學式為：rm{He.}故填：rm{He}

rm{壟脺}生理鹽水是氯化鈉的水溶液，其中的溶質是氯化鈉，故填：rm{NaCl}．

根據物質化學式的書寫規(guī)則正確寫出表示物質的化學式；再根據相關元素組成物質的性質，來熟練準確的解答此類題目．

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，及化學知識在生活中應用．【解析】rm{CaO}rm{CuSO_{4}}rm{He}rm{NaCl}13、過濾；3；4；ABD；節(jié)約用水【分析】解：rm{(1)}過濾是除去不溶性雜質的一種方法；茶杯內的紗網；可將茶葉與茶水分離，該設計利用的化學原理是過濾；

rm{(2)壟脵NH_{2}Cl}含有三種元素；每個分子由rm{4}個原子構成．

rm{壟脷A}臭氧rm{(O_{3})}是由一種元素組成的純凈物；屬于單質，故選項說法正確；

B、由臭氧rm{(O_{3})}化學式可知，rm{1}個臭氧分子由rm{3}個氧原子構成；故選項說法正確；

C、根據題意，臭氧水是臭氧rm{(O_{3})}溶入水中制成的；含有臭氧；水等物質，屬于混合物，不是純凈物，故不屬于氧化物；故選項說法錯誤；

D、根據題意，臭氧水是臭氧rm{(O_{3})}溶入水中制成的，含有臭氧、水等物質，屬于混合物，故選項說法正確；故選：rm{A}rm{B}rm{D}

rm{(3)}為確保“水立方”的水質達到國家泳聯(lián)衛(wèi)生標準，泳池的水采用“砂濾rm{-}臭氧rm{-}活性炭”凈水工藝；“水立方”還設計了循環(huán)用水；收集應用雨水等系統(tǒng)，達到了節(jié)約用水的目的．

答案：rm{(1)}過濾；

rm{(2)壟脵3}rm{4}rm{壟脷ABD}

rm{(3)}節(jié)約用水．

rm{(1)}過濾是除去不溶性雜質的一種方法；

rm{(2)壟脵NH_{2}Cl}含有三種元素；根據分子的構成解答；

rm{壟脷}根據物質的分類；及分子的構成回答．

rm{(3)}根據節(jié)約用水的目的解答．

本題主要考查了過濾原理的應用，以及元素的組成、物質的分類等知識，了解相關內容即可正確解答．【解析】過濾；rm{3}rm{4}rm{ABD}節(jié)約用水14、氧氣的密度比空氣大;氧氣能助燃【分析】解：由甲圖中瓶口向上；而乙圖瓶口向下，甲瓶中比在乙瓶中燃燒旺且時間長；

根據甲瓶內木條燃燒更旺；說明甲瓶內氧氣含量更大，乙中的氧氣含量少，則氧氣的密度比空氣的密度大；

再由氧氣能使帶火星的木條復燃；且兩瓶氣體均使帶火星木條復燃，說明兩瓶中都集有氧氣；

故答案為：氧氣的密度比空氣的密度大；氧氣能助燃．【解析】氧氣的密度比空氣大rm{;}氧氣能助燃15、rm{(1)壟脻(2)壟脺(3)壟脷(4)壟脵(5)壟脹}【分析】解：rm{壟脵}右上角數字表示離子所帶電荷數，rm{壟脷}右下角數字表示分子所含原子個數，rm{壟脹}離子符號前面加數字表示離子個數，rm{壟脺}正上方數字表示元素化合價，rm{壟脻}分子式前面加數字表示分子個數，rm{壟脼}元素符號前面加數字表示原子個數。

故rm{(1)}表示分子個數的是rm{壟脻(2)}表示元素化合價的是rm{壟脺}

rm{(3)}表示rm{1}個分子中所含原子個數的是rm{壟脷}

rm{(4)}表示一個離子所帶電荷數的是rm{壟脵}

rm{(5)}表示離子個數的是rm{壟脹}

故答案為：rm{(1)壟脻(2)壟脺(3)壟脷(4)壟脵(5)壟脹}【解析】rm{(1)壟脻(2)壟脺(3)壟脷(4)壟脵(5)壟脹}16、略

【分析】

（1）識別一些常見儀器；故答案為：長頸漏斗；集氣瓶．

（2）根據題目信息可知，實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，屬于固體和固體加熱制氣體；氨氣溶于水，不可采用排水法收集，密度比空氣小，可以采用向下排空氣法收集，故答案為：A、E．由于氨氣密度比空氣小，所以b進入集氣瓶隨著氣體的增多迫使下層空氣從a口出去，從而達到收集的目的，故答案為：b．根據題目信息可知，反應物和生成物以及反應條件已經給出，只要配平即可．故答案為：2NH3+3CuO3Cu+3H2O+N2．

【解析】【答案】（1）識別常見儀器．

（2）根據發(fā)生裝置和收集裝置的選擇標準即可．

17、略

【分析】

（1）點燃，鐵在氧氣中發(fā)生燃燒，生成黑色固體Fe3O4；

故答案為：Fe3O4；

（2）氫氣具有可燃性；可用做燃料；氫氣具有還原性，可用于冶煉金屬；密度最小，可充填探空氣球；

故答案為：冶煉金屬（作燃料等）

（3）可利用還原劑C、H2或CO把四氧化三鐵還原成單質鐵；

故選C（或CO或H2）；

（4）由鐵而轉化為銅；“曾青得鐵則化為銅”，把鐵放入硫酸銅溶液，置換出銅；

故答案為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；置換反應．

【解析】【答案】由題意可知：密度最小的氣體為氫氣；則氣體B為氫氣；結合轉化關系圖：由鐵而轉化的紅色固體單質C為銅；

反應的基本類型為：化合反應；分解反應、置換反應和復分解反應．

三、計算題(共8題，共16分)18、略

【分析】

（1）石油是由多種有機物組成的混合物；

故答案為：混合物；

（2）①儀器I為用作反應容器的錐形瓶；儀器II為固定裝置的鐵架臺；

故答案為：錐形瓶；鐵架臺；

②裝置B內盛放濃硫酸；利用濃硫酸的吸水性，除去氧氣中混有的水分，避免對后面實驗的影響；

故答案為：干燥氧氣（或吸收水分）；

③裝置D內盛放濃硫酸以吸收反應后生成的水；二次稱量為得到反應前后質量差，以確定反應生成水的質量；

故答案為：測水的質量（然后計算出塑料試樣中氫元素的質量分數）；

④裝置D增重量即為反應生成水的質量，根據燃燒的規(guī)律，可燃物中H元素全部生成水，因此生成物水中氫元素質量即為塑料樣品中氫元素質量；因此Wg塑料試樣中氫元素質量=ag××100%=g；

故答案為：

⑤裝置B吸收混在氧氣中的水分；若無此裝置則會使測得的反應后水的質量偏大，而造成試樣中氫元素質量偏大；

故答案為：偏大．

【解析】【答案】（1）根據石油的組成；對石油進行分類；

（2）分析實驗裝置圖；明確實驗過程和實驗意圖，對實驗中裝置的作用及結果進行分析和判斷．

對某種塑料袋的組成元素進行分析探究；用好題中信息，結合課本知識含氫元素的物質燃燒產生水，含碳元素的物質燃燒生成二氧化碳；以上知識再結合題中實驗解答該題．

19、略

【分析】

（1）類似的化學知識有：純堿不是堿；是鹽；鉛筆芯中沒有鉛，含有石墨；水銀不是銀，是金屬汞．

（2）①分解反應是指一種物質生成多種新物質的反應，生成物中不一定有單質，如CaCO3CaO+CO2↑；

②化合反應是指由兩種或兩種以上的物質生成一種物質的反應．有化合物生成的反應不一定是化合反應，例如：CH4+2O2CO2+2H2O；

③置換反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，有單質和化合物生成不一定是置換反應，如CuO+COCu+CO2；

④中和反應是指酸與堿作用生成鹽和水的反應，有鹽和水生成的反應不一定是中和反應，如CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．

故答案為（1）純堿不是堿，是鹽；水銀不是銀，是金屬汞；（2）1、CaCO3CaO+CO2↑；2、CH4+2O2CO2+2H2O；3、CuO+COCu+CO2；4、CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．

【解析】【答案】可以根據物質的名稱和實際情況方面的知識以及化學反應類型的定義及判定進行分析；判斷；正確寫出化學方程式．

20、略

【分析】

（1）由于濃硫酸的吸水性可以干燥氧氣和二氧化硫；都通入濃硫酸中可以增大二者的接觸面積，反應得快，即使氣體混合均勻；

（2）根據酸性氧化物SO2跟O2混合，在有催化劑存在和加熱條件下，會發(fā)生化合反應生成SO3可知生成物是三氧化硫；

（3）沒有參加反應的二氧化硫排放到空氣中會污染空氣；所以D裝置的作用是吸收二氧化硫．

故答案為：（1）使氣體混合均勻；（2）三氧化硫（SO3）；（3）吸收SO2氣體。

【解析】【答案】（1）根據濃硫酸的吸水性和反應物的接觸面積考慮；（2）根據生成物在冷卻后得到的物質考慮；（3）根據二氧化硫的毒性考慮．

21、2.33【分析】解：rm{(1)}由反應的質量關系圖，當加入rm{12.33g}氯化鋇溶液時恰好完全反應形成rm{2.33g}硫酸鋇沉淀；

rm{(2)}設生成氯化鈉的質量為rm{x}

rm{Na_{2}SO_{4}+BaCl_{2}簍T2NaCl+BaSO_{4}隆媒}

rm{117}rm{233}

rm{x}rm{2.33g}

rm{dfrac{117}{x}=dfrac{233}{2.33g}}

rm{dfrac{117}{x}=dfrac

{233}{2.33g}}

所得濾液中溶質的質量分數是：rm{dfrac{1.17g}{10g+12.33g-2.33g}隆脕100%=5.85%}

答：所得濾液中溶質的質量分數是rm{x=1.17g}．

由反應的質量關系圖，當加入rm{dfrac

{1.17g}{10g+12.33g-2.33g}隆脕100%=5.85%}氯化鋇溶液時恰好完全反應形成rm{5.85%}硫酸鋇沉淀；此時所得溶液為氯化鈉溶液，反應生成氯化鈉質量和與反應后所得溶液質量比即為反應后所得溶液的質量分數．

反應后溶液的質量可根據質量守恒定律求得，反應后所得溶液質量rm{12.33g}混合物質量rm{2.33g}所加水質量rm{=}所加入氯化鋇溶液質量rm{+}生成硫酸鋇沉淀質量，可以使溶液質量的計算更為簡單明了．rm{+}【解析】rm{2.33}22、4.9【分析】解：rm{(1)}由反應圖象中的曲線可得知恰好完全反應時生成沉淀rm{4.9g}rm{(2)}設rm{300g}廢水中rm{CuSO_{4}}的質量為rm{x}與rm{CuSO_{4}}反應的rm{NaOH}溶液的質量為rm{y}rm{CuSO_{4}2NaOH=Cu(OH)_{2}隆媒Na_{2}SO_{4}160}rm{CuSO_{4}2NaOH=Cu(OH)_{2}隆媒

Na_{2}SO_{4}160}rm{80}rm{98x}rm{4.9gdfrac{160}{x}=dfrac{80}{ytimes20%}=dfrac{98}{4.9g}x=8gy=20g}設rm{y隆脕20%}該廢水中rm{4.9gdfrac{160}{x}=dfrac

{80}{ytimes20%}=dfrac{98}{4.9g}x=8gy=20g}的質量為rm{zH_{2}SO_{4}2NaOH=Na_{2}SO_{4}2H_{2}O98}rm{300g}rm{(80g-20g)隆脕20%dfrac{98}{z}=dfrac{80}{(80g-20g)times20%}z=14.7g}該廢水中硫酸的溶質質量分數rm{=dfrac{14.7g}{300g}隆脕100%=4.9%.}答案：rm{H_{2}SO_{4}}rm{zH_{2}SO_{4}2NaOH=Na_{2}SO_{4}

2H_{2}O98}該廢水中硫酸銅的質量rm{80z}該廢水中硫酸的溶質質量分數為rm{(80g-20g)隆脕20%dfrac{98}{z}=dfrac

{80}{(80g-20g)times20%}z=14.7g}由反應圖象中的曲線可得知恰好完全反應時生成沉淀rm{=dfrac

{14.7g}{300g}隆脕100%=4.9%.}rm{(1)4.9}向含有硫酸和硫酸銅的溶液中加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉先與硫酸進行反應，待硫酸完全反應時氫氧化鈉繼續(xù)與硫酸銅發(fā)生反應生成氫氧化銅藍色沉淀；由反應圖象中的曲線可得知恰好完全反應時生成沉淀rm{(2)300g}時消耗氫氧化鈉溶液的總質量為rm{8g(3)}根據氫氧化鈉與硫酸銅反應的化學方程式，利用生成沉淀的質量可計算出廢水中硫酸銅的質量及反應所消耗氫氧化鈉的質量；rm{4.9%.(1)}加入的氫氧化鈉總質量與形成沉淀所消耗的質量的差即為中和硫酸時所消耗的氫氧化鈉，由此質量可根據反應的化學方程式計算出廢水中硫酸的質量，最后利用硫酸質量與rm{4.9g}廢水的質量比計算該廢水中硫酸的溶質質量分數rm{(2)}對反應的圖象中曲線進行分析，該曲線的起點表示硫酸被完全反應、折點表示硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應．rm{4.9g}【解析】rm{4.9}23、鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣共同作用的結果；3.36【分析】解：rm{(1)}鐵生銹的條件是鐵與空氣中的氧氣和水共同作用的結果；

rm{(2)}由第rm{1}rm{2}兩次可知rm{2.88g}樣品只能生成rm{1.12L}氫氣，所以rm{5.76g}生成rm{2.24L}氫氣，rm{8.64g}能生成rm{3.36L}氫氣，結果圖示中表明是rm{9.24g}生鐵樣品與rm{100g}硫酸反應得到rm{3.36L}氫氣，這說明生鐵樣品過量，硫酸已經被全部反應完，所以再加入生鐵生成氫氣的量也不會變，所以rm{m}值為rm{3.36L.}根據氫氣的質量：rm{dfrac{3.36L}{22.4L}隆脕2g=0.3g}設要生成rm{dfrac

{3.36L}{22.4L}隆脕2g=0.3g}氫氣需要參加反應的硫酸的質量為rm{0.3g}則：

rm{X}

rm{Fe+H_{2}SO_{4}簍TFeSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{98}

rm{2}rm{x}

根據：rm{dfrac{98}{2}=dfrac{X}{0.3g}}解得rm{0.3g}所以硫酸溶液中rm{dfrac{98}{2}=dfrac

{X}{0.3g}}的質量分數為：rm{dfrac{14.7g}{100g}隆脕100%=14.7%}．

故答案為：rm{X=14.7g}鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣共同作用的結果；rm{H_{2}SO_{4}}rm{dfrac

{14.7g}{100g}隆脕100%=14.7%}．

rm{(1)}根據鐵生銹的條件考慮本題；rm{(2)3.36}由第rm{14.7%}rm{(1)}兩次可知rm{(2)}樣品只能生成rm{1}氫氣，所以rm{2}生成rm{2.88g}氫氣，rm{1.12L}能生成rm{5.76g}氫氣，再進行進一步計算rm{2.24L}根據硫酸全部參加反應的那一次進行計算，算出硫酸的質量再除以硫酸溶液的質量乘以百分之百．

解答本題的關鍵是根據圖表中的數據計算出第rm{8.64g}次生鐵已過量，硫酸已全部參加了反應，再進行進一步計算．rm{3.36L}【解析】鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣共同作用的結果；rm{3.36}24、rm{(1)}解：反應生成二氧化碳的質量為：rm{25g+280g-296.2g=8.8g}設rm{25g}樣品中碳酸鈉的質量為rm{x}rm{N{a}_{2}C{O}_{3}+2HCl=2NaCl+{H}_{2}O+C{O}_{2}隆眉}rm{N{a}_{2}C{O}_{3}+2HCl=2NaCl+{H}_{2}O+C{O}_{2}隆眉

}rm{106}rm{44}rm{x}rm{dfrac{106}{44}=dfrac{x}{8.8g}}

rm{8.8g}答：rm{dfrac{106}{44}=dfrac{x}{8.8g}

}樣品中碳酸鈉的質量為rm{x=21.2g}rm{25g}rm{21.2g}

rm{(2)}【分析】【分析】此題是對化學方程式以及溶液相關問題的考查，利用質量守恒定律，計算出反應放出二氧化碳的質量是解決問題的基礎。根據質量守恒定律得出二氧化碳的質量，再由化學方程式求出碳酸鈉的質量即可。【解答】rm{(1)}反應生成二氧化碳的質量為：rm{25g+280g-296.2g=8.8g}設rm{25g}樣品中碳酸鈉的質量為rm{x}rm{N{a}_{2}C{O}_{3}+2HCl=2NaCl+{H}_{2}O+C{O}_{2}隆眉}rm{N{a}_{2}C{O}_{3}+2HCl=2NaCl+{H}_{2}O+C{O}_{2}隆眉

}rm{106}rm{44}rm{x}rm{dfrac{106}{44}=dfrac{x}{8.8g}}

rm{8.8g}答：rm{dfrac{106}{44}=dfrac{x}{8.8g}

}樣品中碳酸鈉的質量為rm{x=21.2g}rm{25g}rm{21.2g}rm{(2)}【解析】rm{(1)}解：反應生成二氧化碳的質量為：rm{25g+280g-296.2g=8.8g}設rm{25g}樣品中碳酸鈉的質量為rm{x}rm{N{a}_{2}C{O}_{3}+2HCl=2NaCl+{H}_{2}O+C{O}_{2}隆眉}rm{N{a}_{2}C{O}_{3}+2HCl=2NaCl+{H}_{2}O+C{O}_{2}隆眉

}rm{106}rm{44}rm{x}rm{dfrac{106}{44}=dfrac{x}{8.8g}}

rm{8.8g}答：rm{dfrac{106}{44}=dfrac{x}{8.8g}

}樣品中碳酸鈉的質量為rm{x=21.2g}rm{25g}rm{21.2g}

rm{(2)}25、略

【分析】

（1）由硝酸鉀溶解度曲線可知；溫度從10℃升高至40℃時，硝酸鉀的溶解度從20.7g增大到63.7g，溶解度增加了63.7g-20.7g=43g，而實驗中溶解硝酸的質量增加了261g-175g=86g，因此可得知實驗中所用水n為200g；200g水在10℃最多溶解硝酸鉀20.7g×2=41.4g，則原固體混合物質量為41.4g+261g=302.4g；溫度從40℃升高75℃時，硝酸鉀的溶解度增加了150g-63.7g=86.3g，則200g水從40℃升溫至75℃時可以多溶解硝酸鉀的質量為86.3g×2=172.6g，而實驗中固體質量只減少了175g-82g=93g，說明所剩余82g固體不含硝酸鉀，全部為不溶于水的雜質，則所取硝酸鉀的質量m=302.4g-82g=220.4g；

（2）根據以上分析；由溶解度曲線可知200g水從40℃升溫至75℃時，需要溶解硝酸鉀的質量為86.3g×2=172.6g溶液才能繼續(xù)飽和，但由表中數據可知只有93g硝酸鉀繼續(xù)溶解，因此此時的硝酸鉀溶液為不飽和溶液；

（3）ng水中恰好溶解mg硝酸鉀，此時硝酸鉀的溶解度=×100g=110.2g；根據溶解度曲線可查得，此時溫度約為60℃．

故答為：（1）220.4；200；（2）不是（3）60．

【解析】【答案】（1）對比溫度從10℃升至40℃再升溫至75℃時；硝酸鉀溶解度的改變及實驗中未溶固體質量的改變，由二者的在10℃和40℃的溶解度關系可得出m；n的值；

（2）判斷實驗中75℃時還有82g未溶解固體的成分，可判斷此時所得KNO3溶液是否飽和；

（3）若要在ng水中恰好溶解mg硝酸鉀即飽和；由m；n的值計算出飽和時硝酸鉀的溶解度，然后要曲線上查出對應溫度．

四、探究題(共3題，共6分)26、長頸漏斗；防止高錳酸鉀粉末進入導管；rm{A}導管口氣泡均勻連續(xù)的放出時；rm{B}rm{D}或rm{E}【分析】解：rm{(1)}儀器rm{壟脵}是長頸漏斗；

rm{(2)}用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱；發(fā)生裝置選擇rm{A}試管口放一團棉花；其作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管；當氣泡均勻連續(xù)的放出時，再收集氧氣；

rm{(3)}乙炔是一種密度比空氣略小，不溶于水的氣體，可選用rm{C}或rm{E}裝置收集；實驗室用電石rm{(}固體rm{)}與水反應制取乙炔，屬于固液常溫型，可選用rm{B}裝置來制?。?/p>

故答案為：rm{(1)}長頸漏斗；rm{(2)A}防止高錳酸鉀粉末進入導管、導管口氣泡均勻連續(xù)的放出時；rm{(3)B}rm{D}或rm{E}．

rm{(1)}根據常見的化學儀器的名稱；進行分析解答；

rm{(2)}如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱；試管口要有一團棉花，其作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管；當氣泡均勻連續(xù)的放出時，再收集氧氣進行解答；

rm{(3)}根據題意，乙炔是一種密度比空氣略小，不溶于水的氣體，實驗室用電石rm{(}固體rm{)}與水反應制取乙炔；屬于固液常溫型，進行分析解答．

題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取氣體的反應原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據等是正確解答本題的關鍵．【解析】長頸漏斗；防止高錳酸鉀粉末進入導管；rm{A}導管口氣泡均勻連續(xù)的放出時；rm{B}rm{D}或rm{E}27、解：（1）白磷燃燒放出大量的熱；使瓶內氣體體積迅速膨脹，瓶內壓強大于外部壓強，常常導致瓶塞被沖開，實驗失?。?/p>

（2）白磷燃燒時；放出熱量，故會使錐形瓶內壓強增大，因此玻璃棒改為玻璃管并在管口系一個氣球，實驗開始時小氣球會先膨脹；白磷燃燒后，因為消耗了氧氣，錐形瓶內壓強比一開始還小，因此小氣球會變得比實驗前更癟；

（3）白磷著火點低；可用放大鏡聚光點燃．

答：（1）白磷燃燒放出大量的熱，使瓶內氣體體積迅速膨脹，瓶內壓強大于外部壓強；（2）玻璃棒改為玻璃管并在管口系一個氣球；（3）用放大鏡聚光點燃．【分析】

rm{(1)}根據白磷著火點低進行分析；

rm{(2)}根據裝置和反應時的氣壓變化分析解答；

rm{(3)}利用放大鏡的聚光特點點燃白磷即可．

本題主要考查考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力，增加了學生分析問題的思維跨度，強調了學生整合知識的能力．【解析】解：rm{(1)}白磷燃燒放出大量的熱；使瓶內氣體體積迅速膨脹，瓶內壓強大于外部壓強，常常導致瓶塞被沖開，實驗失敗；

rm{(2)}白磷燃燒時；放出熱量，故會使錐形瓶內壓強增大，因此玻璃棒改為玻璃管并在管口系一個氣球，實驗開始時小氣球會先膨脹；白磷燃燒后，因為消耗了氧氣，錐形瓶內壓強比一開始還小，因此小氣球會變得比實驗前更癟；

rm{(3)}白磷著火點低；可用放大鏡聚光點燃．

答：rm{(1)}白磷燃燒放出大量的熱，使瓶內氣體體積迅速膨脹，瓶內壓強大于外部壓強；rm{(2)}玻璃棒改為玻璃管并在管口系一個氣球；rm{(3)}用放大鏡聚光點燃．28、反應很緩慢；向盛有5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，將帶火星的木條伸入試管；有大量氣泡產生，帶火星的木條迅速復燃；比較MnO2在過氧化氫溶液分解前后的質量；傾倒掉反應后的液體，向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液【分析】解：rm{(1)}催化劑的作用是加快了反應的速度，并不能使不反應的物質發(fā)生反應，所以，實驗一中，過氧化氫也會分解只是速度慢；實驗二中，我們知道水在通常情況下不分解，加入二氧化錳沒有明顯現(xiàn)象，說明了二氧化錳不能使水分解產生氧氣；對比上面兩個實驗，要得到二氧化錳能加快過氧化氫分解的結論，只要向盛有rm{5%}過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳；將帶火星的木條伸入試管，如果有大量氣泡產生，帶火星的木條迅速復燃，說明了二氧化錳加快了過氧化氫的分解速度．

rm{(3)}兩次稱量的目的是比較rm{MnO_{2}}在過氧化氫分解前后的質量有無變化，要驗證二氧化錳的化學性質不發(fā)生改變，只要簡單設計實驗說明rm{MnO_{2}}仍然能加快過氧化氫的分解速率即可rm{.}傾倒掉反應后的液體，向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液，有大量氣泡產生，說明rm{MnO_{2}}仍然能加快過氧化氫的分解速率rm{(}化學性質沒變rm{)}．

故答案為：

rm{(1)}

。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論或總結結論總結結論總結實驗一取rm{5mL5%}的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產生，木條不復燃過氧化氫分解產生氧氣，但是反應很緩慢．二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑資rm{*}源rm{%}庫實驗二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象水中加入二氧化錳，不產生氧氣實驗三向盛有rm{5%}過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，將帶火星的木條伸入試管有大量氣泡產生，帶火星的木條迅速復燃二氧化錳能加快過氧化氫的分解rm{(3)}第一方面：比較rm{MnO_{2}}在過氧化氫溶液分解前后的質量；第二方面：傾倒掉反應后的液體；向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液．

rm{(1)}雙氧水在二氧化錳做催化劑條件下能分解產生大量氧氣；這是課本實驗，容易解答；

rm{(3)}屬于實驗反思部分；結合催化劑的特點--催化劑在化學反應前后質量和化學性質不發(fā)生改變即可作出解答．

此題考查了催化劑的特點與催化作用，以及實驗室中制取氧氣的反應原理來解答此題，鍛煉了學生分析問題解決問題能力．【解析】反應很緩慢；向盛有rm{5%}過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，將帶火星的木條伸入試管；有大量氣泡產生，帶火星的木條迅速復燃；比較rm{MnO_{2}}在過氧化氫溶液分解前后的質量；傾倒掉反應后的液體，向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液五、簡答題(共4題，共20分)29、解：銅綠的相對分子質量為64×2+17×2+12+16×3=222．

銅綠中銅；氧、氫、碳四種元素的質量比是（64×2）：（16×5）：（1×2）：12=64：40：1：6．

故答案為：（1）銅綠的相對分子質量為222；（2）銅綠中銅、氧、氫、碳四種元素的質量比是64：40：1：6．【分析】

根據相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和；進行分析解答；

根據化合物中各元素質量比rm{=}各原子的相對原子質量rm{隆脕}原子個數之比；進行分析解答．

本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．【解析】解：銅綠的相對分子質量為rm{64隆脕2+17隆脕2+12+16隆脕3=222}．

銅綠中銅、氧、氫、碳四種元素的質量比是rm{(64隆脕2)}rm{(16隆脕5)}rm{(1隆脕2)}rm{12=64}rm{40}rm{1}rm{6}．

故答案為：rm{(1)}銅綠的相對分子質量為rm{222}rm{(2)}銅綠中銅、氧、氫、碳四種元素的質量比是rm{64}rm{40}rm{1}rm{6}．30、Na2CO3；2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；1：2；4CO+Fe3O43Fe+4CO2；不屬于【分析】解：：rm{A}是由四種元素組成的白色固體，rm{B}的水溶液能使酚酞試液變紅，且rm{A}能夠分解產生rm{B}和能夠電解的物質rm{C-}水，丙是目前生產生活中應用最廣泛的金屬，因此rm{A}是碳酸氫鈉，rm{B}是碳酸鈉，rm{C}是水，則rm{D}是二氧化碳，丙是鐵；水通電分解生成氫氣和氧氣，甲能夠和鐵反應產生rm{E}因此甲是氧氣，帶入驗證符合題意，因此：

rm{(1)B}是碳酸鈉，化學式為：rm{Na_{2}CO_{3}}

rm{(2)A}分解是碳酸氫鈉分解產生碳酸鈉、水和二氧化碳，反應的方程式為：rm{2NaHCO_{3}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{2NaHCO_{3}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}水通電分解生成氫氣和氧氣，因為甲是氧氣，乙是氫氣，因此氧氣和氫氣的體積比是rm{(3)}rm{1}

rm{2}四氧化三鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，反應的方程式為：rm{4CO+Fe_{3}O_{4}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}3Fe+4CO_{2}}由于該反應白色單質和化合物的反應；因此不是置換反應；

故答案為：rm{(4)}rm{(2)2NaHCO_{3}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{4CO+Fe_{3}O_{4}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}3Fe+4CO_{2}}rm{(1)Na_{2}CO_{3}}rm{(4)4CO+Fe_{3}O_{4}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}3Fe+4CO_{2}}不屬于．

根據題目給出的流程圖和信息：rm{(2)2NaHCO_{3}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}是由四種元素組成的白色固體，rm{(3)1}的水溶液能使酚酞試液變紅，且rm{2}能夠分解產生rm{(4)4CO+Fe_{3}O_{4}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}3Fe+4CO_{2}}和能夠電解的物質rm{A}水，丙是目前生產生活中應用最廣泛的金屬，因此rm{B}是碳酸氫鈉，rm{A}是碳酸鈉，rm{B}是水，則rm{C-}是二氧化碳，丙是鐵；水通電分解生成氫氣和氧氣，甲能夠和鐵反應產生rm{A}因此甲是氧氣，據此解答即可．

本題屬于圖框式物質的推斷題，在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可．rm{B}【解析】rm{Na_{2}CO_{3}}rm{2NaHCO_{3}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{2NaHCO_{3}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{1}rm{4CO+Fe_{3}O_{4}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}3Fe+4CO_{2}}不屬于rm{2}31、解：設消耗水的質量為x；得到氫氣的質量為y

2H2O2H2↑+O2↑

36432

xy1.6g

x=1.8g；y=0.2g

答：電解消耗1.8g水；同時得到0.2g氫氣．【分析】

可根據化學方程式設出未知數；求出質量比，列出比例式進行解答．

根據化學反應方程式的計算步驟和格式，一般可以簡記為：“六步七行”rm{.}其中的“六步”，又可以對應著簡記為：“設、方、質rm{(}分為相對質量和實際質量兩行rm{)}比、算、答”．【解析】解：設消耗水的質量為rm{x}得到氫氣的質量為rm{y}

rm{2H_{2}Odfrac{underline{;{脥簍碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}

rm{2H_{2}Odfrac{

underline{;{脥簍碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{36}rm{4}

rm{32}rm{x}rm{y}

rm{dfrac{36}{x}=dfrac{4}{y}=dfrac{32}{1.6g}}

rm{1.6g}rm{dfrac{36}{x}=dfrac{4}{y}=dfrac

{32}{1.6g}}

答：電解消耗rm{x=1.8g}水；同時得到rm{y=0.2g}氫氣．rm{1.8g}32、分液漏斗；試管；紫色變紅色；CO2+H2O=H2CO3；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒；二氧化碳的密度比空氣的密度大【分析】解：rm{(1)}分液漏斗可以控制反應的速度；試管是常用的反應容器，故答案為：分液漏斗；試管；

rm{(2)}在裝置rm{B}中可觀察到的實驗現(xiàn)象是：紫色變紅色，因為二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色；故答案為：紫色變紅色；rm{CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}

rm{(3)}二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳；故答案為：rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}

rm{(4)}裝置rm{D}中可觀察到的現(xiàn)象是：下面的蠟燭先熄滅；上面的蠟燭后熄滅；結論是：二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒；二氧化碳的密度比空氣的密度大；故答案為：下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒；二氧化碳的密度比空氣的密度大；

分液漏斗可以控制反應的速度，試管是常用的反應容器；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，實驗室制取rm{CO_{2}}是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱rm{.}二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集rm{.}在裝置rm{B}中可觀察到的實驗現(xiàn)象是：紫色變紅色，因為二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色；裝置rm{D}中可觀察到的現(xiàn)象是：下面的蠟燭先熄滅；上面的蠟燭后熄滅；結論是：二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒；二氧化碳的密度比空氣的密度大．

本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、氣體的檢驗和性質等，綜合性比較強rm{.}氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關rm{.}本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．【解析】分液漏斗；試管；紫色變紅色；rm{CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒；二氧化碳的密度比空氣的密度大六、推斷題(共3題，共27分)33、Fe2O3+3CO2Fe十3CO2；Fe+CuCl2═FeCl2+Cu；因為X中含有過量的鹽酸與鐵反應【分析】解：由rm{B}rm{E}rm{G}屬于單質，rm{G}為紅色固體，可判斷rm{G}為銅，銅和氧氣加熱生成的rm{D}是氧化銅，rm{D}與過量的稀鹽酸反應得到的rm{X}溶液中含有生成的氯化銅和剩余的鹽酸；反應rm{壟脵}是煉鐵工業(yè)中的主要反應，即一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化化碳，rm{B}能與rm{X}溶液反應生成銅和淺綠色溶液rm{F}則rm{B}是鐵，rm{C}是二氧化碳，rm{F}是氯化亞鐵，rm{E}是氫氣；代入框圖，推斷正確；

故rm{(1)}反應