2025年粵教滬科版三年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版三年級語文上冊月考試卷914考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下面哪一個詞語不是描寫秋天的？（）A.金桂飄香B.五谷豐登C.驕陽似火2、讀詩句；給加點的詞選擇正確的解釋。

正是河豚欲上時（）A.將要B.想要3、下面各組詞語中，書寫完全正確的一組是（）A.絡(luò)擇不絕______聚精會神______眾志成誠B.和氣生才______宜然自得______兵荒馬亂C.史無前例______異口同聲______煥然一新4、“聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個實驗。”對這兩句話理解有誤的是（）A.“聽說”這個詞說明消息不一定真實可靠。B.“我”具有不輕信盲從的求實的科學(xué)態(tài)度。C.“我”是個好奇心重，不嚴(yán)肅對待科學(xué)的人。D.“聽說”這個詞可以用“傳聞”替換。5、指出下面句子中引號的作用。

是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時只見一陣水花兩對虎牙。（）A.表示反語，具有諷刺否定意思。B.表示引用別人的話C.特指水性好的孩子。6、《火燒云》的作者是（）A.蕭紅B.蘇軾C.葉圣陶評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、選字填空。

①感敢趕。

勇________集____受。

____覺追____果____

②荒慌。

____張____地開____

驚________唐災(zāi)____8、我會讀《荷花》；我會寫。

①hé____花開了不少了，有的露出小liánpeng____；有的還是花骨朵，飽zhàng____得馬上要破裂似的。

②qīngtíng____穿著透明的衣shang____,fǎngfú____在piānpiān?____起舞。9、根據(jù)你對課文的理解填空。

①“紅領(lǐng)巾迎著太陽”一句中的“紅領(lǐng)巾”指____。

②“誰給我們安排下幸福的生活”一句中的“誰”是指____。10、讀課文《金子》；錦上添花我來連。

松軟的____A.勞動。

綠茸茸____B.夢想。

嬌艷的____C.鮮花。

實現(xiàn)____D.離開。

默默地____E.土地。

掃興地____F.小草11、找出不是一類的詞。

①梅花蘭花菊花雪花荷花____

②麻雀鵪鶉蝙蝠喜鵲翠鳥____

③矮懶高胖瘦____評卷人得分三、書寫(共9題，共18分)12、看誰寫得更好看。

古多聲知處忙。13、讀讀寫寫。

疙瘩自豪駱駝委屈足夠沙漠小溪陷進(jìn)養(yǎng)料。

風(fēng)沙茫茫貯存俯下身子鋪天蓋地。

14、仔細(xì)觀察一下；怎樣才能寫得更好看？

媽奶放收午牛。15、我給生字穿新衣。

以更意后主總。16、我給生字穿新衣。

嗎伸悶往吧很蟲得。17、先看一看每個字的間架結(jié)構(gòu)；再寫一寫。

淺精串夜店舒。18、寫一寫；練一練。

全奇妙卻精賽關(guān)。掉完換員寫音蹈。19、我給生字穿新衣。

聽連定唱遠(yuǎn)向投抬輕。20、我給生字穿新衣。

池惜陰晴柔露。評卷人得分四、連詞成句(共5題，共30分)21、將下列詞語連接成完整的句子。22、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手23、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意24、把下面的詞語排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里25、將下列詞語連接成完整的句子。評卷人得分五、寫作題(共1題，共3分)26、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥緼、B是描寫秋天的。C．驕陽似火：強烈的陽光。是描寫夏季的。故選：C。2、A【分析】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥俊罢呛与嘤蠒r”意思是河豚此時正要逆流而上，從大海回游到江河里來了。故選：A。3、C【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體詞義，對每個詞中的字進(jìn)行分析完成即可。【解析】A.有誤，絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來往。故“絡(luò)擇不絕”的“擇”錯誤，像城墻一樣不可摧毀，團結(jié)一致，就能取得成功。B.有誤，和氣生財：指待人和善能招財進(jìn)寶。怡然自得：安適。故“宜然自得”的“宜”錯誤。C.正確。故選：C。4、C【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容。【解析】這個句子出自課文《蜜蜂》，本文是法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾的作品，即證實蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。A、B、D正確。C，“我”是個好奇心重。故選：C。5、C【分析】考查了正確的運用標(biāo)點符號的好習(xí)慣，標(biāo)點符號包括點號和標(biāo)號兩大類。常見的點號有七種：句號、問號、嘆號、頓號、逗號、分號和冒號，常見的標(biāo)號有九種：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號?！窘馕觥窟x自《童年的水墨畫》，通過閱讀可知。故選：C。6、A【分析】本題考查了學(xué)生對于文學(xué)常識中作品作家的了解與掌握情況，根據(jù)平時的學(xué)習(xí)與積累完成?！窘馕觥拷Y(jié)合課內(nèi)注釋及平時的閱讀積累可知，《火燒云》的作者是現(xiàn)代作家蕭紅。故選：A。二、填空題(共5題，共10分)7、敢趕感感趕敢慌荒荒慌荒荒【分析】【分析】感：覺出：感觸。感覺。感性。感知。敢：有勇氣；有膽量：勇敢。果敢。敢闖。敢死隊。趕：追，盡早或及時到達(dá)：趕超。趕集。趕先進(jìn)?；模耗瓿刹缓?，收成不好：荒年。災(zāi)荒。防荒。備荒。慌：急忙，不沉著：慌張?；琶?。慌亂。慌急。

【點評】主要測試學(xué)生對形近字的掌握與理解。8、荷花蓮蓬脹蜻蜓裳仿佛翩翩【分析】【分析】荷花：差不多。翩翩：（形）形容輕快地跳舞；也形容動物飛舞。翩翩起舞。（作狀語）(2)（形）〈書〉形容舉止灑脫（多指青年男子）。翩翩少年。（作定語）

【點評】本題要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中一定要認(rèn)真，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)生字詞的音形義的好習(xí)慣。書寫時應(yīng)注意“脫穎”的寫法。9、“紅領(lǐng)巾迎著太陽”一句中的“紅領(lǐng)巾”指少先隊員?！罢l給我們安排下幸福的生活”一句中的“誰”是指革命先輩?！痉治觥俊痉治觥浚?）“紅領(lǐng)巾迎著太陽”一句中的“紅領(lǐng)巾”指少先隊員。（2）“誰給我們安排下幸福的生活”一句中的“誰”是指革命先輩。

【點評】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的深入理解。都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上進(jìn)行的。10、ＥFCBAD【分析】【分析】本題涉及課文的理解；主要測試學(xué)生對詞語的積累。以及搭配時助詞的區(qū)別，“的”后加名詞，“地”后邊加動詞，如：綠茸茸的小草，掃興地離開等。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料工具書等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。11、雪花蝙蝠懶【分析】【分析】（1）梅花蘭花菊花荷花都屬于花類；雪花屬于自然現(xiàn)象（2）麻雀鵪鶉喜鵲翠鳥都是鳥類，蝙蝠不屬于（3）矮高胖瘦都屬于人身材特點，懶則是指人的性格特點。

【點評】考查學(xué)生對詞義的區(qū)分。三、書寫(共9題，共18分)12、古多聲知處忙【分析】【分析】從字的結(jié)構(gòu)上分劃分；“知；忙”是左右結(jié)構(gòu)；“處”是半包圍結(jié)構(gòu)?！肮拧⒍?、聲”是上下結(jié)構(gòu)。

【點評】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確書寫漢字，有些字容易寫錯，特別是“多、處”的書寫。13、疙瘩自豪駱駝委屈足夠沙漠小溪陷進(jìn)養(yǎng)料風(fēng)沙茫茫貯存俯下身子鋪天蓋地【分析】【分析】書寫詞語時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“疙瘩”和“溪”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。14、媽奶放收午牛【分析】【分析】“媽；奶”二字都有女字旁；“馬”字的第二筆是“豎折折鉤”“乃”字的第二筆是“橫折折鉤”，這兩個都是一筆寫成的?！胺拧⑹铡倍侄加蟹次呐?，反文旁是4筆寫成，第一個撇要靠上，橫的起筆處應(yīng)在撇的下方，第二個撇的起筆處應(yīng)在橫的右端，捺要寫的舒張開?！拔纭弊由铣鲱^是“?！薄?/p>

【點評】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，安排好字的筆畫筆順，寫寫正確、規(guī)范、美觀。15、以更意后主總【分析】【分析】從字的結(jié)構(gòu)上看：“主；總”上下結(jié)構(gòu)?！耙浴弊笥医Y(jié)構(gòu)；“以”的末筆是點；“更”上中下結(jié)構(gòu)，部首是“曰”，“更”最后兩筆交叉的位置?！耙狻笔巧现邢陆Y(jié)構(gòu)?！昂蟆卑氚鼑昂蟆钡牡谝?、二兩筆是平撇和豎撇，豎撇要豎起來；。書寫詞語時，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。16、嗎伸悶往吧很蟲得【分析】【分析】從字的結(jié)構(gòu)上看：“蟲”獨體字?！皢?；伸、往、吧、很、得”左右結(jié)構(gòu)；“悶”是半包圍結(jié)構(gòu)，書寫詞語時，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。17、淺精串夜店舒【分析】【分析】本題主要考查的是學(xué)生在字格中規(guī)范書寫生字。

【點評】要使讀帖訓(xùn)練到位，首先要讓學(xué)生學(xué)會觀察。唐代書法家孫過庭說：“查之者尚精，擬之者貴之?！笨梢娂?xì)致的觀察對學(xué)習(xí)書法的重要性。在寫第一個字之前，要認(rèn)識點橫豎撇捺幾個基本筆畫，還要認(rèn)識并觀察字格，初步建立上下左右的空間概念。然后再來觀察字。先看結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生看清要寫的字有幾個部分組成，每一部分的大小比例怎樣，是上下結(jié)構(gòu)還是左右結(jié)構(gòu)。再看筆形，讓學(xué)生看清每一筆每一畫的形狀怎樣。三看筆畫的位置與關(guān)系。關(guān)鍵筆畫的位置要安排好，找準(zhǔn)起筆在哪里，主筆是哪一筆，注意筆畫的呼應(yīng)、避讓、疏密、長短。字在田字格中的擺不正就不美觀了。“頂天立地”的字不美，“縮頭縮腦”的字不美，結(jié)構(gòu)松散、東倒西歪的字也是難看的。18、全奇妙卻精賽關(guān)掉完換員寫音蹈【分析】【分析】從字的結(jié)構(gòu)上分劃分；“妙；卻、精、掉、換、蹈”是左右結(jié)構(gòu)；“全、奇、賽、關(guān)、完、員、寫、音”是上下結(jié)構(gòu)。

【點評】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確書寫漢字，有些容易寫錯，特別是“蹈”筆順：豎、橫折、橫、豎、橫、豎、提、撇、點更多:、點、撇、撇、豎、橫、橫折、橫、橫。19、聽連定唱遠(yuǎn)向投抬輕【分析】【分析】“定”上下結(jié)構(gòu)。“連；遠(yuǎn)、向”是半包圍結(jié)構(gòu)?！奥牎⒊?、投、抬、輕”是上下結(jié)構(gòu)。書寫詞語時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。20、池惜陰晴柔露【分析】【分析】按結(jié)構(gòu)分類。左右結(jié)構(gòu)的字有：池；惜、陰、晴；上下結(jié)構(gòu)的字有：柔、露；“池”；共16畫。讀chí，它是翹舌音，“他”字，去掉“亻”字，加上“氵”，就是“池”字?！懊鳌弊郑サ簟叭铡弊?，加上“阝”，就是“陰”字。用換偏旁的方法記住了這兩個字?！拔簟弊郑由稀扳唷?，就是“惜”字?！扒唷弊?，加上“日”，就是“晴”字。“路”字，加上“雨”，就是“露”字?！懊弊?，加上“木”，就是“柔”字。用加偏旁的方法記住了這四個字。

【點評】要讀準(zhǔn)字音；接下來分析生字的偏旁、結(jié)構(gòu)、筆畫、記憶方法，之后，到語言環(huán)境中進(jìn)一步理解了字義，最后我們動筆寫生字。四、連詞成句(共5題，共30分)21、①第一句是回到家里；我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點評】考查了學(xué)生對句式銜接的掌握，難度不大。22、他試圖用手掩蓋自己的痛苦?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點評】考查連詞成句。23、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點評】考查連詞成句。24、幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句為幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【點評】考查學(xué)生對連詞成句的掌握。25、草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。藍(lán)藍(lán)的天上白云飄?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。第二句是藍(lán)藍(lán)的天上白云飄。

【點評】考查了學(xué)生對句式銜接的掌握，難度不大。五、寫作題(共1題，共3分)26、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客。”大家說：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財好?！彼搿鞍l(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個房子。小鴨想：“我不想獻(xiàn)血，想發(fā)財。”于是它也進(jìn)了發(fā)財屋，它剛進(jìn)去就變成了罐子。

小貓；小馬、小兔等的不耐煩了。小馬下定決心要看一看是怎