活動(dòng)三《節(jié)氣習(xí)俗知多少》（說課稿）-2023-2024學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)蒙滬版

活動(dòng)三《節(jié)氣習(xí)俗知多少》（說課稿）-2023-2024學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)蒙滬版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課《節(jié)氣習(xí)俗知多少》旨在讓學(xué)生了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)氣和相關(guān)的習(xí)俗，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)以下教學(xué)思路：以蒙滬版教材為基礎(chǔ)，通過圖片展示、故事講解、互動(dòng)游戲等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生了解各個(gè)節(jié)氣的特點(diǎn)及其對(duì)應(yīng)的習(xí)俗；組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自了解的節(jié)氣習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和表達(dá)能力；最后進(jìn)行節(jié)氣習(xí)俗的知識(shí)總結(jié)，讓學(xué)生能夠深入理解并記憶節(jié)氣習(xí)俗的相關(guān)內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的文化理解與傳承意識(shí)，通過節(jié)氣習(xí)俗的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的文化認(rèn)同感和民族自豪感。具體包括：發(fā)展學(xué)生的信息搜集與處理能力，使其能夠主動(dòng)探索節(jié)氣背后的文化內(nèi)涵；鍛煉學(xué)生的合作交流能力，通過小組討論，提升其表達(dá)和溝通技巧；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們?cè)诹私鈧鹘y(tǒng)節(jié)氣習(xí)俗的基礎(chǔ)上，嘗試以新的方式傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生正處于知識(shí)積累和習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化已有一定的了解，但關(guān)于節(jié)氣的具體習(xí)俗和意義認(rèn)知有限，需要通過教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行拓展和深化。在能力方面，學(xué)生的觀察力、思考力和表達(dá)能力正在發(fā)展中，能夠通過觀察圖片、聽講故事等方式獲取信息，并在小組討論中表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在素質(zhì)上，學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，樂于參與互動(dòng)性強(qiáng)、富有樂趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

行為習(xí)慣方面，學(xué)生已初步形成課堂學(xué)習(xí)的基本規(guī)范，如認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè)等，但在自主學(xué)習(xí)、合作交流方面仍有待加強(qiáng)。對(duì)于課程學(xué)習(xí)，學(xué)生的積極性較高，但注意力集中時(shí)間有限，需要通過多樣化的教學(xué)手段來吸引和維持他們的興趣。因此，在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，通過趣味性和互動(dòng)性的教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：節(jié)氣習(xí)俗多媒體資料、網(wǎng)絡(luò)圖片素材

-教學(xué)手段：小組討論、故事講述、互動(dòng)游戲、手工制作教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.各位同學(xué)，大家好！今天我們要上一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，主題是《節(jié)氣習(xí)俗知多少》。你們知道什么是節(jié)氣嗎？誰能告訴我？

2.好的，請(qǐng)坐下。節(jié)氣是我國(guó)傳統(tǒng)文化中非常重要的部分，它反映了季節(jié)變化和農(nóng)事活動(dòng)的規(guī)律?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家打開課本，翻到第x頁，我們一起來了解一下節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)。

二、自主學(xué)習(xí)

1.請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀課本上的內(nèi)容，了解節(jié)氣的定義、特點(diǎn)和分類。閱讀過程中，可以圈畫出重要的詞語和句子，以便于理解和記憶。

2.（等待學(xué)生閱讀完畢）現(xiàn)在，我想請(qǐng)一位同學(xué)來分享一下你閱讀后的收獲。請(qǐng)準(zhǔn)備好，我們開始。

三、新課講解

1.（根據(jù)學(xué)生的分享，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)）很好，這位同學(xué)對(duì)節(jié)氣的定義、特點(diǎn)和分類有了基本的了解。下面，我將詳細(xì)講解一下每個(gè)節(jié)氣的具體習(xí)俗。

2.首先，我們來看立春。立春是二十四節(jié)氣中的第一個(gè)節(jié)氣，標(biāo)志著春天的到來。在這個(gè)節(jié)氣里，人們會(huì)有很多習(xí)俗，比如貼春聯(lián)、放鞭炮、吃春餅等。請(qǐng)大家翻開課本第x頁，我們一起看看這些習(xí)俗的具體內(nèi)容。

3.接下來，我們來看清明。清明是二十四節(jié)氣中的第x個(gè)節(jié)氣，它代表著春天已經(jīng)過去了一半。在清明時(shí)節(jié)，人們會(huì)掃墓、踏青、放風(fēng)箏等。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀課本第x頁，了解清明習(xí)俗的詳細(xì)內(nèi)容。

4.（依次講解其他節(jié)氣的習(xí)俗，如谷雨、立夏、芒種等）

四、互動(dòng)環(huán)節(jié)

1.現(xiàn)在，我想請(qǐng)大家分成小組，每組選擇一個(gè)節(jié)氣，一起討論這個(gè)節(jié)氣的習(xí)俗，并準(zhǔn)備進(jìn)行分享。請(qǐng)各小組長(zhǎng)組織好小組成員，開始討論。

2.（等待學(xué)生討論完畢）很好，各個(gè)小組都討論得非常熱烈。下面，請(qǐng)每組派一位代表來分享你們的討論成果。

3.（學(xué)生分享，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)）

五、課文主旨內(nèi)容探究

1.通過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了各個(gè)節(jié)氣的習(xí)俗。現(xiàn)在，請(qǐng)大家思考一個(gè)問題：為什么我們要了解節(jié)氣習(xí)俗呢？

2.（等待學(xué)生回答）很好，節(jié)氣習(xí)俗是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，了解它們可以幫助我們更好地傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感。

3.下面，請(qǐng)大家一起閱讀課本第x頁的內(nèi)容，思考節(jié)氣習(xí)俗與農(nóng)事活動(dòng)的關(guān)聯(lián)，以及它們?cè)谌藗兩钪械囊饬x。

4.（學(xué)生閱讀，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)）

六、手工制作

1.現(xiàn)在，我想請(qǐng)大家動(dòng)手制作一份關(guān)于節(jié)氣習(xí)俗的手工作品。每個(gè)小組選擇一個(gè)節(jié)氣，用你們喜歡的方式，展示這個(gè)節(jié)氣的習(xí)俗。

2.（學(xué)生制作手工作品，老師巡回指導(dǎo)）

七、總結(jié)與反思

1.（學(xué)生展示手工作品，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)）

2.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了節(jié)氣習(xí)俗，感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。希望大家在今后的生活中，能夠關(guān)注節(jié)氣變化，傳承和發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化。

3.最后，請(qǐng)大家反思一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你覺得自己在哪些方面有所收獲？還有哪些不足需要改進(jìn)？

4.（學(xué)生反思，老師進(jìn)行總結(jié)）

八、課后作業(yè)

1.請(qǐng)大家課后搜集有關(guān)節(jié)氣習(xí)俗的資料，下節(jié)課分享給同學(xué)們。

2.結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，寫一篇關(guān)于節(jié)氣習(xí)俗的短文，要求字?jǐn)?shù)在200字左右。

3.下節(jié)課我們將進(jìn)行節(jié)氣習(xí)俗的知識(shí)競(jìng)賽，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。知識(shí)點(diǎn)梳理1.節(jié)氣的定義：節(jié)氣是指我國(guó)古代根據(jù)太陽在黃道上的位置，將一年劃分為24個(gè)段落，每個(gè)段落稱為一個(gè)節(jié)氣。節(jié)氣反映了季節(jié)變化和農(nóng)事活動(dòng)的規(guī)律。

2.節(jié)氣的特點(diǎn)：節(jié)氣具有明顯的季節(jié)性、地域性和農(nóng)事相關(guān)性。每個(gè)節(jié)氣都有其獨(dú)特的自然現(xiàn)象和農(nóng)事活動(dòng)。

3.節(jié)氣的分類：節(jié)氣可分為春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)有六個(gè)節(jié)氣。具體如下：

-春季：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨

-夏季：立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑

-秋季：立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降

-冬季：立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒

4.各個(gè)節(jié)氣的習(xí)俗：

-立春：貼春聯(lián)、放鞭炮、吃春餅等

-雨水：祈雨、祭龍等

-驚蟄：打蟲、貼驚蟄符等

-春分：踏青、放風(fēng)箏等

-清明：掃墓、踏青、放風(fēng)箏等

-谷雨：祈雨、祭龍等

-立夏：吃立夏蛋、稱體重等

-小滿：祈求五谷豐登、慶祝豐收等

-芒種：祭拜神農(nóng)氏、祈求豐收等

-夏至：吃粽子、祭拜祖先等

-小暑：吃餃子、祭拜灶神等

-大暑：喝綠豆湯、吃西瓜等

-立秋：貼秋聯(lián)、吃秋梨等

-處暑：祭拜灶神、祈求平安等

-白露：祭拜月亮、賞月等

-秋分：踏秋、賞月等

-寒露：祭拜祖先、掃墓等

-霜降：祭拜灶神、祈求平安等

-立冬：吃餃子、祭拜祖先等

-小雪：祭拜灶神、祈求平安等

-大雪：賞雪、祭拜祖先等

-冬至：吃湯圓、祭拜祖先等

-小寒：祭拜灶神、祈求平安等

-大寒：祭拜祖先、掃墓等

5.節(jié)氣習(xí)俗與農(nóng)事活動(dòng)的關(guān)聯(lián)：節(jié)氣習(xí)俗在很大程度上反映了我國(guó)古代農(nóng)民對(duì)自然現(xiàn)象的觀察和農(nóng)事活動(dòng)的安排。例如，清明時(shí)節(jié)的踏青、掃墓等活動(dòng)，與春季農(nóng)事活動(dòng)的開展密切相關(guān)；立夏時(shí)節(jié)的吃立夏蛋、稱體重等習(xí)俗，則寓意著祈求五谷豐登、慶祝豐收。

6.節(jié)氣習(xí)俗在人們生活中的意義：節(jié)氣習(xí)俗是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它們承載著人們對(duì)美好生活的向往和對(duì)自然的敬畏。通過節(jié)氣習(xí)俗的傳承和發(fā)揚(yáng)，我們可以增強(qiáng)民族自豪感，弘揚(yáng)民族文化，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

7.節(jié)氣習(xí)俗的傳承與發(fā)揚(yáng)：在現(xiàn)代社會(huì)，節(jié)氣習(xí)俗依然具有重要的意義。我們要關(guān)注節(jié)氣變化，傳承和發(fā)揚(yáng)節(jié)氣習(xí)俗，讓它們成為連接過去和未來的紐帶，為我們的生活增添色彩。內(nèi)容邏輯關(guān)系①節(jié)氣定義與特點(diǎn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：節(jié)氣的定義、特點(diǎn)

-重點(diǎn)詞句：“節(jié)氣是指我國(guó)古代根據(jù)太陽在黃道上的位置劃分的24個(gè)段落”、“節(jié)氣具有明顯的季節(jié)性、地域性和農(nóng)事相關(guān)