2024年中圖版選修4歷史下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年中圖版選修4歷史下冊月考試卷157考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、“自法家論之，秦皇為有守。非獨刑罰依科也，用人亦然夫有功者必賞，則爵祿厚而愈勸世以秦皇為嚴，而不妄誅一吏也。由是言之，秦皇之與孝武（漢武帝），則猶高山之與大湫也?！眹鴮W大師章太炎這段話認為秦始皇A.是統(tǒng)一中國的第一個皇帝B.以嚴刑酷法進行政治統(tǒng)治C.對中國的貢獻高于漢武帝D.以法律治理國家賞罰有信2、拿破侖在何時登上了歐洲大陸霸主的寶座A.1799年“霧月政變”后B.1805年奧斯特里茨戰(zhàn)役后C.1810年迎娶奧地利公主后D.1804年加冕為“法蘭西人的皇帝”后3、1796年，華盛頓在其告別詞中說：“政黨精神是一團火，我們不要熄滅它，但要一致警惕，以防它火焰大發(fā)，變成不是供人取暖，而是貽害于人?！睂ι鲜霾牧系睦斫?，不正確的是A.顯示了美國建國初期黨派的出現(xiàn)及其不斷的紛爭B.對處于萌芽狀態(tài)的政黨與派系傾軋的警覺與憂慮C.美國后世政黨制度的發(fā)展與華盛頓的想法相悖D.華盛頓積極支持黨派活動、搞兩黨輪流執(zhí)政4、1921年，愛因斯坦獲得了諾貝爾獎。這獎來得十分不易。當時有不少德國的諾貝爾獎獲得者威脅說，如果給相對論授獎，他們就要退回已獲的獎章。結果評選委員會讓愛因斯坦作為光電效應理論的創(chuàng)立者而獲獎，相對論始終沒有獲諾貝爾獎。這反映了A.相對論動搖經典物理學的地位B.相對論超出了社會各界的認知C.傳統(tǒng)科學思維禁錮人們的頭腦D.德國科學家種族歧視思想嚴重5、近代一部法律：肯定法律面前人人平等，保護私有財產不受侵犯，確認在（資產階級）革命中形成的小土地私有制。該法律是A.《權利法案》B.《人權宣言》C.《法國民法典》D.美國《宅地法》6、斯坦格魯認為：掌握證據的一般概念后，他（亞里士多德）界定了研究萬物所得到的證據與有關這些事物的真實結論之間的關系。這樣一來，他就給世人指明了科學的方向。單單這一項功勞就令人印象深刻，為他贏得了重要的歷史地位。這項“功勞”是提出A.物質受形式的支配B.哲學的研究對象C.三段論的工具科學D.中庸之道的人生境界7、孔子和亞里士多德是東、西方的先哲，他們的生平事跡或思想主張的共同點不包括A.創(chuàng)立學派B.提倡“中庸”C.以禮治國D.編著書籍8、“古代的學術，是和宗教合而為一的；到后世才從宗教中分了出來。古代的學術，是貴族所專有的；到后世才普及平民?！辈牧现兴f的“后世”開始于A.春秋戰(zhàn)國B.秦朝C.隋唐D.鴉片戰(zhàn)爭9、1925年初，土耳其改革者發(fā)動對舊式禮拜帽的批判，引起了社會上的強烈不滿，但歐式帽還是在土耳其流行起來。在百姓中最流行的是鴨舌帽，因為在做禮拜時可以把帽舌反過來朝后戴，前額依舊可以貼在地上。這種現(xiàn)象反映了（）A.現(xiàn)代與傳統(tǒng)之間的一種妥協(xié)B.現(xiàn)代是假，傳統(tǒng)是真C.傳統(tǒng)是假，現(xiàn)代是真D.百姓被迫戴鴨舌帽并改變信仰評卷人得分二、判斷題(共3題，共6分)10、二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭都是由孫中山直接領導的。A.正確B.錯誤11、孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是二十世紀初期推動中國發(fā)生歷史性巨變的主要代表。A.正確B.錯誤12、“無產階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是馬克思的觀點。A.正確B.錯誤評卷人得分三、材料分析題(共5題，共10分)13、材料吳有性（1582—1652年）；字又可，江蘇吳縣東山人，出身醫(yī)學世家，得到良好的醫(yī)學教養(yǎng)，受到新興的市民思想的熏陶。崇禎十五年（1642年），全國瘟疫橫行，南北直隸；山東、浙江等地“一巷百余家，無一家僅免，一門數十口，無一僅存者”。面對疫情，許多醫(yī)生墨守成規(guī)，依然搬用“傷寒”的方法治療瘟疫，結果枉死的民眾不可勝數。吳有性親歷了疫情，他不顧個人安危，深入疫區(qū)，仔細觀察，悉心治療，結果“全活甚眾”。其后，他利用積累的豐富的資料，推究病源，潛心研究，依據治驗所得，撰寫成《溫疫論》一書，大膽提出“癘氣”致病之學說，揭示瘟疫病源，探尋治療藥物，創(chuàng)立了瘟疫學說，領先西方世界200年，充實了我國醫(yī)學溫熱病學的內容，這在世界醫(yī)傳染病學史上也是一個偉大的創(chuàng)舉，因此贏得后人的廣泛尊重。

——摘編自潘桂娟主編《吳有性》等（1）根據材料；概括吳有性的歷史貢獻。

（2）根據材料并結合所學知識，簡要分析吳有性取得歷史貢獻的原因。14、（歷史選修4：中外歷史人物評說）

材料王充（公元27年～約97年）東漢思想家；作《譏俗》；《節(jié)義》、《論衡》等。王充說：“天地，含氣之自然也?！闭J為人和萬物都是在天地運行中自然產生的，用氣和氣化說解釋萬物的生成變化，豐富了古代的樸素唯物論。他批判當時盛行的君權神授之說和讖緯符命的種種神異傳說，提出“死人不為鬼，無知，不能害人”，從物質決定精神的哲學觀念入手，否定鬼的存在，為后來范縝的神滅論奠定了堅實的理論基礎。在《論衡》中，他一一對世俗迷信的各種說法作了批駁。王充強調實踐對于知識技能的決定作用：“齊都世刺繡，恒女無不能日見之，日為之，手狎也?！彼€強調感覺經驗的可貴，并提出要想得到正確的知識，還必須經過一個“揆端推類”、“以心原物”的邏輯推理和思維判斷過程。把古代唯物主義認識論大大推進了一步。在批判“好褒古而毀今，少所見而多所聞”的尊古卑今之論時，他表述了今勝于古的歷史發(fā)展觀點。

——摘編自白壽彝《中國通史》（1）根據材料；歸納王充的主要思想，并結合所學指出其形成的社會背景。

（2）根據材料并結合所學知識，概述王充對古代哲學的貢獻。15、閱讀材料；回答問題。

材料霧月政變的通告稱；法國需要實現(xiàn)偉大和持續(xù)的事業(yè)。動蕩把它毀了，現(xiàn)在它祈求安定。它不要王政，王政已被廢除。它需要執(zhí)法的權力機構行動一致。它要一個獨立；自由的立法機構它希望代表們屬于穩(wěn)健的保守派，而不屬于動亂的革新派?？傊?，它要采摘10年犧牲結出的果實。我們很難給他（拿破侖）勾畫一幅肖像，因為他的形象異乎尋常地在不斷演變：從一個勤學苦讀和深思默想的軍官，一直變成晚年醉心大權獨攬和自信無所不知的皇帝。拿破侖在其所有征服地區(qū)都貫徹法國革命的一些基本原則。他廢除封建制度和農奴制，承認所有公民的平等，實施其著名的法典。雖然各地的既得利益集團坐立不安，反對這些變革，但變革也在許多地方得到普遍支持。資產階級和許多知識分子也贊成這些變革。但事實仍然是，它乃一種外來統(tǒng)治。拿破侖所“冒犯”的人民先是因“自由、平等、博愛”的口號而覺醒并充滿熱情，然后又在其導師背叛自己的原則時轉而反對其導師。

——摘自（法）喬治·勒費弗爾：《拿破侖時代》（上卷）（1）根據材料并結合所學知識；分析拿破侖走上歷史舞臺的原因。

（2）根據材料二并結合拿破侖的內外政策，客觀評價拿破侖。16、閱讀材料，完成下列要求。材料1895年3月，蔡和森出生于上海，4歲隨母親回到家鄉(xiāng)湖南湘鄉(xiāng)縣（今雙峰縣）。青少年時期，蔡和森就樹立了“匡時救民”的遠大抱負，立志改造中國。在湖南省立第一師范學校讀書時，他與毛澤東同志結為志同道合的摯友，成為湖南先進青年的表率。1918年，蔡和森與毛澤東等同志在長沙共同發(fā)起組織了新民學會，以革新學術、砥礪品行、改良人心風俗為宗旨。五四運動期間，在北京籌備旅法勤工儉學的蔡和森組織在京的湖南學生，積極投入了這場運動。1919年底，蔡和森懷著對革命理想的熱烈追求，遠渡重洋赴法勤工儉學。他參與了領導勤工儉學學生的正義斗爭，與周恩來、趙世炎等一起籌組中國共產黨旅歐早期組織，成為法國支部的創(chuàng)始人之一。1931年，蔡和森赴香港指導廣東革命工作，不幸被捕。在獄中他堅貞不屈，頑強斗爭，直至英勇就義。他用自己年輕的生命，實踐了當年立下的豪邁誓言，為壯麗的共產主義事業(yè)戰(zhàn)斗到生命的最后一刻?！幾酝跸蛭摹犊道m(xù)蔡和森的革命精神品質》等

(1)根據材料并結合所學知識；指出蔡和森走上革命道路的原因。

(2)根據材料并結合所學知識，概括蔡和森的精神品質。17、閱讀材料,完成下列要求。材料里根上任不久,美國經濟就陷入戰(zhàn)后最嚴重的一次經濟危機。里根隨即推行了一系列被稱為“里根經濟學”的舉措。里根堅定地支持美聯(lián)儲以控制貨幣增長量為主要目標的方針,即使因利率過高觸發(fā)了經濟危機也沒有手軟,從而抑制了嚴重的通貨膨脹。1983年10月,美國經濟開始復蘇。這次復蘇比戰(zhàn)后歷次復蘇都更強勁有力。究其原因，主要受益于里根對企業(yè)實行的加速折舊政策和原來的投資課稅扣除等優(yōu)惠,從而刺激了非住宅固定投資異常迅猛的增長。里根上任不久,美國經濟就陷入戰(zhàn)后最嚴重的一次經濟危機。里根隨即推行了一系列被稱為“里根經濟學”的舉措。里根堅定地支持美聯(lián)儲以控制貨幣增長量為主要目標的方針,即使因利率過高觸發(fā)了經濟危機也沒有手軟,從而抑制了嚴重的通貨膨脹。1983年10月,美國經濟開始復蘇。這次復蘇比戰(zhàn)后歷次復蘇都更強勁有力。究其原因，主要受益于里根對企業(yè)實行的加速折舊政策和原來的投資課稅扣除等優(yōu)惠,從而刺激了非住宅固定投資異常迅猛的增長。

（1）根據材料歸納里根經濟學的主要內容。

（2）根據材料并結合所學知識,指出里根經濟學的意義。里根在促進經濟復蘇的同時,其六年任期所造成的預算赤字超過了1981年以前歷屆總統(tǒng)欠債的總和。造成如此龐大的預算赤字的根本原因是,減稅與增加軍費同時并舉,為美國財力所不堪負擔,而里根經濟班子的計算失誤又加劇了這一事實。從1985年起,里根政府著手從干預美元匯率、對外貿易和縮減赤字三個方面調整政策,這使得美國企業(yè)界再次沉浸于樂觀的情緒之中，美國經濟增速隨之提高。評卷人得分四、論述題(共2題，共4分)18、閱讀材料，完成下列要求。材料馬克思曾預期，隨著諸殖民地實現(xiàn)工業(yè)化和變得繁榮昌盛，西方的制造業(yè)中心將會因此衰落，并造成工人失業(yè)。這反過來最終會迫使受苦的西方工人起來反抗，并建立社會主義社會。因此，馬克思斷定：革命將首先在西方爆發(fā)。實際上，他在致其好友恩格斯的一封信（1858年10月8日）中，就表達了這種擔心：當歐洲變成社會主義時，繁榮的殖民地仍然維持著資本主義，因而會進攻和“扼殺”新生的西方社會主義社會。一個多世紀以后的今天，我們看到，所發(fā)生的情況與馬克思所擔心的情況完全相反。革命的爆發(fā)不是在西方，而是在前殖民地，即現(xiàn)在所稱的第三世界。這樣，歷史就把馬克思的結論顛倒了過來。為什么會這樣呢？馬克思曾預期，隨著諸殖民地實現(xiàn)工業(yè)化和變得繁榮昌盛，西方的制造業(yè)中心將會因此衰落，并造成工人失業(yè)。這反過來最終會迫使受苦的西方工人起來反抗，并建立社會主義社會。因此，馬克思斷定：革命將首先在西方爆發(fā)。實際上，他在致其好友恩格斯的一封信（1858年10月8日）中，就表達了這種擔心：當歐洲變成社會主義時，繁榮的殖民地仍然維持著資本主義，因而會進攻和“扼殺”新生的西方社會主義社會。一個多世紀以后的今天，我們看到，所發(fā)生的情況與馬克思所擔心的情況完全相反。革命的爆發(fā)不是在西方，而是在前殖民地，即現(xiàn)在所稱的第三世界。這樣，歷史就把馬克思的結論顛倒了過來。為什么會這樣呢？

請分析“歷史就把馬克思的結論顛倒了過來”的原因，就其中一個原因，結合所學知識予以具體說明。（要求：觀點明確，史論結合，言之成理。）19、閱讀材料，完成下列要求完成表美國學者麥克哈特所撰《影響人類歷史進程的100名人排行榜》中的部分。序號人物備注2牛頓（1642?1727）歷史上最偉大最有影響力的科學家。4孔子（前551?前479）中國古代偉大的哲學家、思想家。6蔡倫（？?121）中國造紙術的重大改進者。8世紀傳入阿拉伯，12世紀傳入歐洲。9哥倫布（1451—1506）發(fā)現(xiàn)美洲新大陸。10愛因斯坦（1879?1955）20世紀最偉大的科學家。11馬克思（1818?1883）和恩格斯一起創(chuàng)立了馬克思主義學說。18秦始皇（前259?前210）開創(chuàng)了中國政治和文化統(tǒng)一的格式。20毛澤東（1893?1976）領導共產黨奪取政權并在以后的27年中，對這個大國進行相當規(guī)模的改造。23馬丁路德（1483?1546）發(fā)動了宗教改革運動。24哥白尼（1473?1543）發(fā)表《天體運行論》，推翻地心說，建立日心說。25瓦特（1736?1819）蒸汽機的重大改進者。27喬治華盛頓（1732?1799）領導美國獨立戰(zhàn)爭的勝利，擔任美國首屆總統(tǒng)。38愛迪生（1847?1931）有數量巨大的一千多種發(fā)明。73盧梭（1712?1778）提出“社會契約”和“人民主權”學說。

影響人類歷史進程的力量是多元的。從上表中任選三位或三位以上杰出人物，自行擬定一個具體論題，并就所擬論題進行闡述（要求：論題明確，史論結合，言之成理。）評卷人得分五、簡答題(共5題，共35分)20、（歷史——選修5：中外歷史人物評說）

材料一東南膏腴田園及所產漁鹽；最為財賦之藪（聚集），可資中國之潤。數年以來，沿邊江；浙、閩、粵，多設水陸官兵，布置錢糧，動費倍增，皆為殘孽未靖之故。如臺灣一平，地方益廣，歲賦可增，民生得寧，邊疆永安，誠一時之勞，萬世之逸也。

——[清]施瑯《靖海紀事》材料二自古帝王政治；得一土則守一土，安可以既得之封疆而復割棄。況臺灣地方，乃江；浙、閩、粵四省之左護，東南之藩籬。此地若棄，沿海諸省，斷難晏然無慮。若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德。

——《明清史料丁編》材料三茲地方初定；蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐守，至數年后，閩粵之人倍至，荒林田疇復墾。樵蘇采捕，載運米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業(yè)，人民安生。

——[清]施瑯《靖海紀事》請回答：

（1）據材料一；二；從政治、經濟、軍事角度分析康熙收復臺灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）據材料三和所學知識，概述康熙收復臺灣后的治理措施及其作用。21、“我立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè)。這樣我的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去，但是它會永遠發(fā)揮作用，而對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”這是17歲的馬克思在他的中學畢業(yè)試卷上寫下的話。談談你讀后的感想。22、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標?！吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征。回答下列問題：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調解和諧社會人際關系?？鬃铀枷氲暮诵膬热菔鞘裁矗吭诋敃r有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標準都提出了自己的主張，結合所學知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標準。23、（歷史選修4：中外歷史人物評說）閱讀材料，回答問題。材料楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學習“帝王之學”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴復等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)。楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學習“帝王之學”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴復等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)?！幾渣S昊《楊度研究述評》等（1）根據材料并結合所學知識，概括楊度富有傳奇彩色的主要人生經歷。（2）根據材料并結合所學知識，簡要評價楊度一生的主要政治活動。24、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標?！吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調解和諧社會人際關系?？鬃铀枷氲暮诵膬热菔鞘裁?？在當時有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標準都提出了自己的主張，結合所學知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標準。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【詳解】

依據材料“夫有功者必賞，則爵祿厚而愈勸世以秦皇為嚴，而不妄誅一吏也”可以看出秦始皇以法律治理國家賞罰有信，故D項正確。統(tǒng)一中國的第一個皇帝不是材料主旨，排除A。依據材料“非獨刑罰依科也，用人亦然夫有功者必賞，則爵祿厚而愈勸世以秦皇為嚴，而不妄誅一吏也”可知，B項錯誤，材料沒有對秦始皇和漢武帝進行比較，排除C。2、C【分析】【詳解】

聯(lián)系所學，拿破侖從1799年“霧月政變”上臺，1804年建立拿破侖帝國，在第五次反法同盟被粉碎后，他幾乎控制了除俄國、英國之外的整個歐洲大陸，1810年，奧地利公主瑪利亞·路易絲嫁給拿破侖，至此，拿破侖登上了歐洲大陸霸主的寶座，答案為C；AD只能體現(xiàn)拿破侖在法國的地位，無法體現(xiàn)登上了歐洲大陸霸主的寶座，排除；奧斯特里茨戰(zhàn)役被稱為拿破侖的軍旅巔峰，取得了對俄奧聯(lián)軍的決定性勝利，但拿破侖不足以成為歐洲大陸霸主，排除B。3、D【分析】依據材料的意思可知，華盛頓是要求人們要注意政黨所帶來的負面影響，而不是積極支持黨派活動，所以D的說法與材料的主旨是相違背的，故選D；依據材料中的1796年這一時間信息，可知華盛頓這段話顯示了美國建國初期黨派的出現(xiàn)及其不斷的紛爭和對處于萌芽狀態(tài)的政黨與派系傾軋的警覺與憂慮，所以AB兩的說法是正確的，但不符題目要求，故可排除；美國后世的政黨制度的發(fā)展，形成了兩黨操縱政治的局面，架空了人民的權利，這與華盛頓的最初的想法是相悖的，所以C的說法也是正確的，但不符合題目要求，故可排除。4、C【分析】【詳解】

根據“當時有不少德國的諾貝爾獎獲得者威脅說，如果給相對論授獎，他們就要退回已獲的獎章。結果評選委員會讓愛因斯坦作為光電效應理論的創(chuàng)立者而獲獎，相對論始終沒有獲諾貝爾獎”可得出愛因斯坦的相對論改變了人們認識世界的角度，對傳統(tǒng)的思想造成了沖擊，因此受到一些人的抵制，反映出傳統(tǒng)科學思維禁錮人們的頭腦，C項正確；動搖的說法太夸張，排除A；B項太絕對，排除B；材料沒有涉及到種族歧視，排除D。5、C【分析】【詳解】

根據“肯定法律面前人人平等，保護私有財產不受侵犯，確認在（資產階級）革命中形成的小土地私有制?！笨傻贸鲞@是法國大革命時期頒布的《法國民法典》又稱《拿破侖法典》，其內容包括肯定法律面前人人平等，保護私有財產不受侵犯等，C項正確；A項是限制國王的法案，排除A；B項是是在法國大革命時期頒布的綱領性文件，不是法律，排除B；D項是1862年美國總統(tǒng)亞伯拉罕·林肯頒布的旨在無償分配美國西部國有土地給廣大移民的法令，與材料主旨無關，排除。6、C【分析】【詳解】

亞里士多德提出的被稱為工具科學的邏輯學，即由大前提、小前提和結論三部分構成的簡單演繹邏輯三段論，至今仍被學術界尊為權威，為他贏得了重要的歷史地位，故答案為C項；從材料中的“界定了研究萬物所得到的證據與有關這些事物的真實結論之間的關系”等信息來看，這項“功勞”不是指亞里士多德提出物質受形式的支配、哲學的研究對象和中庸之道的人生境界，排除A、B、D項。7、C【分析】【分析】

【詳解】

孔子創(chuàng)立儒家學派，亞里士多德創(chuàng)立逍遙學派，排除A；孔子和亞里士多德都提倡“中庸”，排除B；本題要求選出錯誤的選項。主張以禮治國的是孔子，亞里士多德沒有該思想，故C錯誤，符合題意，故選C?？鬃泳幹洞呵铩返龋鴣喞锸慷嗟戮幹豆ぞ哒摗?，《物理學》等，排除D。8、A【分析】【分析】

【詳解】

依據材料結合所學可知,古代的學術是貴族壟斷,春秋時期孔子“有教無類”,使學風下移,打破了“學在官府”的現(xiàn)象，所以A選項正確。B選項錯誤，秦朝是打破“世官制”的傳統(tǒng),開啟官僚政治,與學術普及關系不大；C選項錯誤，隋唐時期,實行科舉制,使更多的平民子弟能夠做官,此時的學術早已普及平民；D選項錯誤，鴉片戰(zhàn)爭后,中國開始淪為半殖民地半封建社會,與學術普及無關。故正確答案為A選項。9、A【分析】【詳解】

本題的時代背景是土爾其凱末爾革命中的政教分離。從題干信息分析可知，代表現(xiàn)代的歐式帽雖遭遇強烈不滿，但最終還是被接受了，但做禮拜時還是把帽舌反過來朝后戴，可見人們在接受現(xiàn)代生活方式的同時也沒有完全摒棄舊的禮儀，同時“前額依舊可以貼在地上”反映了人們依舊可以進行作禮拜禱告，是傳統(tǒng)的體現(xiàn)，故選A項。歐式帽最終還是被人們接受了，所以現(xiàn)代也是真，排除B項。做禮拜時還是把帽舌反過來朝后戴，傳統(tǒng)也沒被完全摒棄，仍然存在，也是真，排除C項。D項中所謂的信仰與材料的信息不符，排除D項。所以選A。二、判斷題(共3題，共6分)10、B【分析】【詳解】

二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭并不都是由孫中山直接領導的。故題目表述錯誤。11、A【分析】【詳解】

結合所學知識可知，孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是推動20世紀初政治變革的先驅，故題干說法正確。12、B【分析】【詳解】

“無產階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是列寧的觀點，故題干表述錯誤。三、材料分析題(共5題，共10分)13、略

【分析】【詳解】

（1）根據材料“崇禎十五年（1642年）；全國瘟疫橫行，吳有性親歷了疫情，他不顧個人安危，深入疫區(qū)，仔細觀察，悉心治療，結果‘全活甚眾’”可知吳有性就是扶傷，拯救了大量民眾生命；根據材料“他利用積累的豐富的資料，推究病源，潛心研究，依據治驗所得，撰寫成《溫疫論》一書，大膽提出‘癘氣’致病之學說，揭示瘟疫病源，探尋治療藥物，創(chuàng)立了瘟疫學說”可知創(chuàng)立了瘟疫學說；根據材料“充實了我國醫(yī)學溫熱病學的內容，這在世界醫(yī)傳染病學史上也是一個偉大的創(chuàng)舉，因此贏得后人的廣泛尊重。”可知豐富了對傳染病的認識；促進了中醫(yī)學的發(fā)展。

（2）根據材料“吳有性出身醫(yī)學世家，得到良好的醫(yī)學教養(yǎng)，受到新興的市民思想的熏陶”可知吳有性良好的醫(yī)學家養(yǎng)，豐富的個人學識；前代醫(yī)學的基礎；根據材料“崇禎十五年（1642年），全國瘟疫橫行，南北直隸、山東、浙江等地‘一巷百余家，無一家僅免，一門數十口，無一僅存者’”可知明末社會動蕩，瘟疫流行；根據材料“吳有性親歷了疫情，他不顧個人安危，深入疫區(qū)，仔細觀察，悉心治療”可知吳有性有強烈的社會責任感；根據材料“他利用積累的豐富的資料，推究病源，潛心研究，依據治驗所得，撰寫成《溫疫論》一書，大膽提出‘癘氣’致病之學說，揭示瘟疫病源，探尋治療藥物，創(chuàng)立了瘟疫學說”可知吳有性具有實踐與創(chuàng)新精神。【解析】（1）貢獻：救死扶傷；拯救了大量民眾生命；創(chuàng)立了瘟疫學說；豐富了對傳染病的認識；促進了中醫(yī)學的發(fā)展。

（2）原因：明末社會動蕩，瘟疫流行；強烈的社會責任感；實踐與創(chuàng)新精神；良好的醫(yī)學家養(yǎng)，豐富的個人學識：前代醫(yī)學的基礎。14、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）思想：依據材料“天地；含氣之自然也”可知是天地是自然的；依據材料“人和萬物都是在天地運行中自然產生的”信息可知人和萬物在自然中產生；依據材料“否定鬼的存在”的信息可知否定鬼神的存在；依據材料“強調實踐對于知識技能的決定作用”可知強調實踐作用，依據材料“今勝于古的歷史發(fā)展觀點”可知今勝于古。

（2）依據材料“把古代唯物主義認識論大大推進了一步”的信息可以得出豐富古代樸素唯物主義；依據材料并提出要想得到正確的知識”的信息可知推動了古代的認識論的進步，依據材料“他表述了今勝于古的歷史發(fā)展觀點”可知提出歷史發(fā)展觀?！窘馕觥浚?）思想：天地是自然的；人和萬物在自然中產生；否定鬼神的存在；強調實踐的作用和經驗的可貴；今勝于古。

背景：階級矛盾激化；社會動蕩不安；天人感應思想和讖緯學說盛行；鬼神迷信思想泛濫。

（2）豐富古代樸素唯物主義；推動古代認識論進步；提出歷史發(fā)展觀。15、略

【分析】【詳解】

（1）原因：根據材料“動蕩把它毀了；現(xiàn)在它祈求安定”可歸納出資產階級希望以穩(wěn)定代替動亂，加強行政權，恢復統(tǒng)治秩序；根據材料“它要一個獨立；自由的立法機構它希望代表們屬于穩(wěn)健的保守派，而不屬于動亂的革新派”可歸納出霧月政變雖然帶來穩(wěn)定，但是并沒有帶來一個獨立、自由的立法機構；結合所學知識可知，法國大革命徹底掃蕩了舊秩序，然而新秩序并沒有完全確立。

（2）評價：結合拿破侖的事跡和所學知識可知，對內，拿破侖建立國家銀行，頒布《民法典》等措施維護了法國資產階級的利益，但他醉心權力，剝奪人民的民主權利成為獨裁者；對外，拿破侖發(fā)動的戰(zhàn)爭既捍衛(wèi)了法國革命成果，動搖了歐洲的封建秩序，又侵犯了歐洲許多國家的主權，激起人民的反抗。【解析】（1）法國大革命徹底掃蕩了舊秩序；然而新秩序并沒有完全確立；資產階級希望以穩(wěn)定代替動亂，加強行政權，恢復統(tǒng)治秩序；霧月政變雖然帶來穩(wěn)定，但是并沒有帶來一個獨立；自由的立法機構。

（2）對內，拿破侖建立國家銀行，頒布《民法典》等措施維護了法國資產階級的利益，但他醉心權力，剝奪人民的民主權利成為獨裁者；對外，拿破侖發(fā)動的戰(zhàn)爭既捍衛(wèi)了法國革命成果，動搖了歐洲的封建秩序，又侵犯了歐洲許多國家的主權，激起人民的反抗。16、略

【分析】【詳解】

（1）原因：結合所學內容可知；當時中國處于半殖民地半封建社會；民族危機不斷加深；馬克思主義思想在中國的傳播；這些因素促使蔡和森走上革命道路。根據“蔡和森與毛澤東等同志在長沙共同發(fā)起組織了新民學會，以革新學術；砥礪品行、改良人心風俗為宗旨。五四運動期間，在北京籌備旅法勤工儉學的蔡和森組織在京的湖南學生，積極投入了這場運動”得出個人求學經歷以及對救國道路的探索。

（2）精神品質：根據“在獄中他堅貞不屈，頑強斗爭，直至英勇就義。他用自己年輕的生命，實踐了當年立下的豪邁誓言，為壯麗的共產主義事業(yè)戰(zhàn)斗到生命的最后一刻”得出心系天下，愛國愛民；英勇奮斗，自強不息；堅貞不屈，頑強斗爭；不怕犧牲，英勇就義；理論聯(lián)系實際的創(chuàng)新精神，言之有理即可?！窘馕觥?1)原因：中國處于半殖民地半封建社會；民族危機不斷加深；馬克思主義思想在中國的傳播；個人求學經歷以及對救國道路的探索。

(2)精神品質：心系天下，愛國愛民；英勇奮斗，自強不息；堅貞不屈，頑強斗爭；不怕犧牲，英勇就義；理論聯(lián)系實際的創(chuàng)新精神。17、略

【分析】【詳解】

（1）據材料信息“里根堅定地支持美聯(lián)儲以控制貨幣增長量為主要目標的方針”概括出控制貨幣增長量以抑制通貨膨脹；據材料信息“對企業(yè)實行的加速折舊政策和原來的投資課稅扣除等優(yōu)惠；從而刺激了非住宅固定投資異常迅猛的增長”概括出減稅刺激企業(yè)投資以促進經濟復蘇；根據材料信息“著手從干預美元匯率；對外貿易和縮減赤字三個方面調整政策”概括出抑制巨額財政赤字以維持經濟復蘇。

（2），根據材料信息“從而抑制了嚴重的通貨膨脹”可知，里根的經濟政策在一定程度上解決了美國的“滯脹”，聯(lián)系所學知識可知，里根的經濟政策造成了龐大的預算赤字，加速了冷戰(zhàn)的結束?！窘馕觥浚?）奉行貨幣學派控制貨幣增長量以抑制通貨膨脹（或里根堅定地支持美聯(lián)儲以控制貨幣增長量為主要目標的方針；即使因利率過高觸發(fā)了經濟危機也沒有手軟，從而抑制了嚴重的通貨膨脹）；奉行供給學派減稅刺激企業(yè)投資以促進經濟復蘇（或里根對企業(yè)實行的加速折舊政策和原來的投資課稅扣除等優(yōu)惠，從而刺激了非住宅固定投資異常迅猛的增長）；抑制巨額財政赤字以維持經濟復蘇（或里根政府著手從卡預美元匯率；對外貿易和縮減赤字三個方面調整政策）。

（2）在一定程度上解決了美國經濟的滯脹（或抑制了嚴重的通貨膨脹并促進了美國經濟的復蘇）；造成龐大的預算赤字（或減稅與增加軍費同時并舉，為美國財力所不堪負擔）；加速了冷戰(zhàn)的結束（或加重了對蘇聯(lián)的軍事壓力導致蘇聯(lián)因軍備競爭最終解體；或為美國贏得冷戰(zhàn)的勝利奠定物質保證）。四、論述題(共2題，共4分)18、略

【分析】【詳解】

首先；根據材料列出馬克思的結論。由材料可知，馬克思的結論主要有兩處：其一，是西方會衰落，并且首先發(fā)生革命，建立社會主義國家；其二，殖民地會實現(xiàn)工業(yè)化，從而變得繁榮昌盛，進而影響西方局勢。

其次；根據馬克思的結論作顛倒處理得出觀點。就馬克思的第一個結論可顛倒為資本主義國家社會改革成果顯著，西方并未建立社會主義國家；第二個結論可顛倒為殖民地即第三世界并沒有實現(xiàn)工業(yè)化。

第三；就兩種觀點選擇一種，結合史實進行評述分析。如談論第一個觀點時，可結合所學從政治上工人政治地位的提升；經濟上福利制度的出現(xiàn)、社會上社會保障制度的建立與完善等角度展開評述。

最后，進行總結升華，與觀點形成呼應。【解析】例一資本主義國家社會改革成果顯著。

（1）資本主義國家制度不斷完善；西方的工人贏得了選舉權和組織工會權。

（2）緩和社會矛盾；增加工人的工資，改善工人生活，組建福利國家；

（3）建立社會保障體系；構建社會安全網，人們遇到事故；疾病或失業(yè)時可以提供救助。

總結：西方的工人比較滿足；他們變成了改良者，而不是革命者。

例二殖民地即第三世界并沒有實現(xiàn)工業(yè)化。

（1）西方列強積極阻撓殖民地建立工業(yè)。鴉片戰(zhàn)爭；甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭等。

（2）殖民地是西方的原料產地與商品傾銷市場。《南京條約》《天津條約》《馬關條約》

等19、略

【分析】【詳解】

本題為開放性試題，言之有理即可。本題要圍繞“影響人類歷史進程的力量是多元的”這一中心擬定論題，如：杰出人物能夠推動人類歷史發(fā)展進程，可從牛頓、毛澤東和馬丁?路德的歷史貢獻來說明杰出人物對人類歷史發(fā)展起先導作用；如：科技創(chuàng)新推動人類歷史進程，可以從蔡倫、瓦特和愛迪生的貢獻為例，說明科技創(chuàng)新深刻影響人類社會發(fā)展；如思想創(chuàng)新促進人類歷史進程，可以從孔子、馬克思和盧梭等人為例，說明思想創(chuàng)新促進了人類文明的進步。【解析】示例一：杰出人物能夠推動人類歷史發(fā)展進程。

1687年；牛頓出版了經典力學著作《自然哲學的數學原理》，建立起一個完整的力學理論體系，標志著人類科學時代的開始。毛澤東領導中國共產黨和人民，取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國，確立了社會主義制度，并開始探索社會主義建設的道路。改變了中國近代歷史的發(fā)展方向，為中華民族的振興奠定了堅實基礎。馬丁?路德用人文主義宗教觀挑戰(zhàn)天主教會的權威，創(chuàng)立了新教，拉開了歐洲宗教改革的序幕，推動歐洲社會思想解放。

綜上所述；杰出人物對人類歷史發(fā)展起先導作用。

示例二：科技創(chuàng)新推動人類歷史進程。

蔡倫改進了造紙術；對人類文化傳播和世界文明進步作出了杰出貢獻。瓦特改良了蒸汽機，推動了工業(yè)革命開展，使人類社會進人蒸汽時代。愛迪生的發(fā)明促進了電的廣泛應用，推動了第二次工業(yè)革命開展，改變了人類生活。

綜上所述；科學技術是第一生產力，科技創(chuàng)新深刻影響人類社會發(fā)展。

示例三：思想創(chuàng)新促進人類歷史進程。

孔子是中國古代偉大的哲學家；教育家、思想家；所創(chuàng)立的儒家學說成為中國兩千多年的主流思想，對中華文明和世界文明產生深遠影響。馬克思創(chuàng)立了馬克思主義學。

說；成為國際無產階級的思想武器，促進了工人運動的發(fā)展，對人類社會進程產生重要影響。盧梭提出“社會契約”和“人民主權”學說，反對封建專制，倡導民主共和，為法國大革命作了思想準備。

綜上所述，思想創(chuàng)新有力地推動了社會變革，促進了人類文明的進步。五、簡答題(共5題，共35分)20、略

【分析】（1）本題據材料一“臺灣一平地方益廣；歲賦可增，民生得寧，邊疆永安”；據材料二“若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德”，并結合所學知識即可從政治、經濟、軍事角度，從維護國家統(tǒng)一、威懾海外諸國、增加國家財政收入、保證沿