2025年粵教新版四年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教新版四年級語文上冊月考試卷153考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、“窗子打開了，她面前是一朵盛開的、紫色的豌豆花。小女孩低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡直像一個(gè)節(jié)日?！睘槭裁凑f“這一天簡直像一個(gè)節(jié)日”？下列理解正確的一項(xiàng)是（）A.節(jié)日里總是鮮花盛開，現(xiàn)在豌豆花開了，所以“簡直像一個(gè)節(jié)日”。B.孩子在節(jié)日里總是快樂的，小姑娘在那一天特別高興，所以說“簡直像一個(gè)節(jié)日”。C.小姑娘受到豌豆頑強(qiáng)的生命力的鼓舞，終于能夠坐起來，并且快樂地生活，母親也對生活充滿了希望，所以說“簡直像個(gè)節(jié)日”。D.豌豆從落到窗臺到發(fā)芽，展示著頑強(qiáng)的生命力，今天它終于開花了，所以說“簡直像一個(gè)節(jié)日”。2、選出詞語中一個(gè)下劃線字的正確讀音（）A.____安（yán）B.糾____（chàn）C.____時(shí)（chà）D.流____（táng）3、下面句中加點(diǎn)詞語的意思不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()A.你先別問，到時(shí)候自然就明白。B.人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然。C.在半心亭，看著滿山的紅葉，自然而然地想到了杜牧的詩句“霜葉紅于二月花。D.這件事我已無能為力，只好聽其自然了4、下面句子不是把物當(dāng)成人來寫的是（）。A.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。B.夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面。C.雄燕子還不停地唱歌，歡天喜地、嘰嘰喳喳地說著賀詞。D.冰尜兒能毫無怨言地讓你抽打，在冰面上旋轉(zhuǎn)、舞蹈。5、“眾神的領(lǐng)袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行?！睆倪@些描寫可以看出宙斯是個(gè)什么樣的人？（）A.雷厲風(fēng)行，說做就做。B.愛憎分明，不容背叛。C.霸道殘暴，冷酷無情。D.執(zhí)法嚴(yán)明，不徇私情。6、多音字錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A.?。簂ōng（黑咕隆咚）lóng（隆冬）B.創(chuàng)：chuàng（創(chuàng)業(yè)）chuāng（創(chuàng)傷）C.掙：zhēng（掙脫）zhèng（掙扎)D.扎：zhá（掙扎）zh?。ㄔ槪﹝?。ㄔp子）7、下列詞語全部屬于同一類的一項(xiàng)是（）A.青蒜辣椒榴梿蓮藕B.金奎叔吳然賈平凹秦文君C.花蕊玫瑰茉莉牡丹D.明眸皓齒慈眉善目短小精悍鶴發(fā)童顏8、“獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒?！边@句話主要是對獵狗的（）進(jìn)行了描寫。A.動(dòng)作B.神態(tài)C.心理D.外形9、《宿新市徐公店》的作者是（______），其中哪句詩寫出了一種動(dòng)態(tài)美，寫出了兒童追蝴蝶的活潑情態(tài)。A.楊萬里______籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰B.楊萬里______兒童急走追蝴蝶，飛入菜花無處尋C.范成大______兒童急走追蝴蝶，飛入菜花無處尋評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、寫出近義詞。

欺凌—____幽芳—____訓(xùn)斥—____11、給多音字注音并組詞。

彈________

________12、比一比；組詞。

瑪____濤____卉____涓____

碼____滔____奔____絹____13、根據(jù)課文《一塊特別的石頭》內(nèi)容填空。

小時(shí)候，他____和小伙伴們在一塊大草坪上玩兒____的游戲。14、多音字組詞。

喝hē____hè____興xīng____xìng____15、把下列詞語補(bǔ)充完整。

掩耳____不知____16、拼寫。

讀拼音；寫字詞。

_____貓老實(shí)時(shí)，成天睡大覺，wúyōuwúlǜ_____tānwán_____時(shí)，一連幾天不回家，jìnzhí_____時(shí)，bǐngxīníngshì_____，一連就是幾個(gè)鐘頭。高興時(shí)，cèng_____你的腿，在gǎozhǐ_____上踩印幾朵小梅花，fēngfùduōqiāng_____地叫喚，咕嚕咕嚕地給自己jiěmèn_____。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。18、讀《憶江南》判斷對錯(cuò)。

“綠如藍(lán)”中的“藍(lán)”字形容春水深碧的美好景象。19、判斷句子的正誤。

“山勢”和“氣勢”兩詞中的“勢”都是“表現(xiàn)出來的情況”的意思。20、讀《憶江南》《望洞庭》判斷對錯(cuò)。

“憶江南”“望洞庭”都是詞牌名。21、判斷下列說法的正誤。

“不識廬山真面目”的原因是看不清楚22、根據(jù)課文《大自然的啟示》內(nèi)容；選擇正確的答案。

1933年以后，飛機(jī)經(jīng)常發(fā)生事故。23、他很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。24、根據(jù)課文《大自然的啟示》內(nèi)容；選擇正確的答案。

人類從蚊子身上得到啟示，最終解決了機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象。25、判斷：“這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。”這個(gè)句子是比喻句。評卷人得分四、連線題(共4題，共36分)26、讀課文《說勤奮》連線。

司馬光____①（起步晚基礎(chǔ)差）④刻苦自修⑦生物學(xué)家。

童第周____②（天資聰明）⑤急起直追⑧數(shù)學(xué)家。

華羅庚____③（家貧輟學(xué)）⑥警枕⑨史學(xué)家27、下列詞語用線連接起來。

心情____A；繁重。

任務(wù)____B；笨重。

身體____C；隆重。

場面____D、沉重28、連線。

雄偉壯麗的____A；青松。

裝點(diǎn)____B；墓碑。

高大挺拔的____C；人民大會(huì)堂。

題寫____D；家園。

翩翩起舞的____E；人群。

舉行____F、典禮29、連線；

①立場不穩(wěn)，見風(fēng)使舵的人。____a鐵公雞。

②笑臉相迎，兩面三刀的人。____b替罪羊。

③一毛不拔，吝惜錢財(cái)?shù)娜?。____c笑面虎。

④代人受過，替人挨揍的人。____d變色龍?jiān)u卷人得分五、翻譯(共4題，共28分)30、翻譯下列句子。(1)、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。(2)、湖光秋月兩相和。31、讀課文《為中華之崛起而讀書》，聯(lián)系課文理解句子的意思。(1)、為中華之崛起而讀書。(2)、有志者當(dāng)效周生?。?2、讀詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》翻譯下列句子。(1)、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。(2)、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。33、解釋下列詩句。(1)、江南好，風(fēng)景舊曾諳。(2)、日出江花紅勝火，春來江水碧如藍(lán)。評卷人得分六、寫作題(共1題，共5分)34、縮寫《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】本題考查了對課文句子理解。【解析】句子出自課文《一個(gè)豆莢里的五粒豆》，聯(lián)系課文內(nèi)容理解，從“小女孩第一次能夠坐一整個(gè)鐘頭。她快樂地坐在溫暖的太陽光里。窗子打開了，她面前是一朵盛開的、紫色的豌豆花。小姑娘低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。”可知，小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，終于能夠坐起來，并且快樂地生活。母親也對生活充滿了希望，所以說“簡直像一個(gè)節(jié)日”。故選C。2、A【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。【解析】A正確；B．糾____（chán）C．____時(shí)（shà）D．流____（tǎng）3、B【分析】本題結(jié)合語境理解詞語的意思。【解析】A選項(xiàng)，結(jié)合語境可知，自然：表示理所當(dāng)然。B選項(xiàng)，結(jié)合語境可知，自然：自然界。C選項(xiàng)，結(jié)合語境可知，自然：表示理所當(dāng)然。D選項(xiàng)，結(jié)合語境可知，自然：任憑人或事物自然發(fā)展變化，不去干涉。根據(jù)詞語的意思，可知B項(xiàng)的意思不一樣。故答案為：B。4、B【分析】本題考查學(xué)生對擬人修辭的掌握能力。5、C【分析】考查課內(nèi)文章人物形象分析。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）選擇正確的答案即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。也可以從人物描寫中總結(jié)，選項(xiàng)基本都是四字成語，學(xué)生要能夠理解成語的意思。【解析】從“氣急敗壞”“最嚴(yán)厲的懲罰”“吩咐火神立即執(zhí)行”等相關(guān)詞語可知宙斯是一個(gè)霸道殘暴、冷酷無情的人，答案是C選項(xiàng)。6、C【分析】本題考查學(xué)生對漢字讀音的掌握情況，注意平舌音、翹舌音、前鼻音、后鼻音。【解析】C選項(xiàng)詞語正確注音為，掙：zhèng（掙脫）zhēng（掙扎)。7、D【解析】A．青蒜、辣椒、蓮藕屬于蔬菜；榴蓮屬于水果B．吳然、賈平凹、秦文君屬于人名；金奎叔屬于稱呼C．玫瑰、茉莉、牡丹屬于花名；花蕊是花的構(gòu)成部分D．都是形容人的外貌。明眸皓齒：明亮的眼睛，潔白的牙齒，形容女子容貌美麗。慈眉善目：形容人的容貌一副善良的樣子。短小精悍：形容人身軀短小，精明強(qiáng)悍。鶴發(fā)童顏：仙鶴羽毛般雪白的頭發(fā)，兒童般紅潤的面色。形容老年人氣色好。8、A【分析】本題主要考查描寫手法。首先需要記憶說明方法的種類和使用方法，再對句子進(jìn)行分析。【解析】動(dòng)作描寫：通過描寫人物富有特征性的動(dòng)作行為,以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài)等等。神態(tài)描寫：專指臉部表情，描寫時(shí)要用表示表情、神態(tài)的詞語，例如哭喪著臉，專注的神情等。心理描寫：指在文章中，對人物在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行的描寫。外貌描寫：一般包括神態(tài)描寫與肖像描寫兩部分。是對人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態(tài)等等)進(jìn)行描寫。這里有“走”、“嗅”、“張”等動(dòng)詞。9、B【分析】本題主要考查學(xué)生對古詩的理解和相關(guān)文學(xué)常識的積累?！窘馕觥俊端扌率行旃辍肥撬未鷹钊f里的作品。后兩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”將彩筆轉(zhuǎn)入畫面的中心，描繪兒童捕蝶的歡樂場面。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。這兩個(gè)動(dòng)詞十分形象貼切，將兒童的天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫得惟妙惟肖，躍然紙上。2．______宋______楊萬里3．______疏疏：稀疏。______陰：樹蔭。______走：跑。4．小孩子奔跑著追趕一只黃蝴蝶，可蝴蝶飛到菜花叢中后就再也找不到了。二、填空題(共7題，共14分)10、凌辱芬芳斥責(zé)【分析】【分析】欺凌：指欺壓；凌辱；欺辱。幽芳：清香；亦指香花。訓(xùn)斥：訓(xùn)；教訓(xùn)。斥，斥責(zé)。就是用嚴(yán)厲的話語教訓(xùn)斥責(zé)一個(gè)人。

【點(diǎn)評】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。11、tán彈琴dàn子彈【分析】【分析】彈：是個(gè)多音字；dàn，可以用力發(fā)射出去的小丸；裝有爆炸物可以擊毀人；物的武器：子彈。tán，用手或工具撥動(dòng)而發(fā)射出去，亦指用手指撥弄：彈琴。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，平時(shí)讀課文或說話要注意區(qū)別。如果對某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。12、瑪瑙波濤花卉涓涓號碼滔天奔跑手絹【分析】【分析】瑪是王字旁；碼是石字旁，讀音相同偏旁不同，注意區(qū)分；濤和滔都是三點(diǎn)水，濤的右邊是壽字，而滔字是舀字，讀音相同，字義也和水有關(guān)容易弄混；奔跑比卉多一個(gè)大字；涓是三點(diǎn)水，絹是絞絲旁，注意區(qū)分。

【點(diǎn)評】辨析形近字的方法很多，其中一種是：利用形聲字的特點(diǎn)，進(jìn)行辨析。形聲字是由表義的形旁和表音的聲旁組成。它是一個(gè)各部分相互聯(lián)系、制約、依賴的整體。在辨析這一類字形時(shí)，只要抓住形旁加以分析，運(yùn)用遷移規(guī)律進(jìn)行識記，那么，無論是字義還是字形，學(xué)生都能比較準(zhǔn)確地理解和把握，并能舉一反三，觸類旁通，從面收到事半功倍的教學(xué)效果。本題幾組形近字都可以用這種方法。13、常常捉迷藏【分析】【分析】常常；表示行為；動(dòng)作發(fā)生的次數(shù)多，而且時(shí)間相隔不久。捉迷藏，一種游戲，亦稱摸瞎子。即蒙住眼睛尋找躲藏者的游戲。

【點(diǎn)評】根據(jù)課文內(nèi)容填空，只能從課文里面找詞語，不能脫離課文。14、喝水喝彩興奮高興【分析】【分析】喝：他每天都需要喝（hē）水。他為我的成功而感到喝（hè）彩。興：他實(shí)在是太興（xīng）奮了。我感到非常的高興（xìng）。

【點(diǎn)評】對于這樣的題目學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)掌握，放在語境中去理解。15、盜鈴不覺【分析】【分析】掩耳盜鈴：掩:遮蔽；遮蓋；盜:偷。偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。不知不覺：知:知道；覺:覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現(xiàn)多指未加注意。

【點(diǎn)評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個(gè)整體來應(yīng)用的。16、略

【解析】無憂無慮；貪玩；盡職；屏息凝視；蹭；稿紙；豐富多腔；解悶三、判斷題(共9題，共18分)17、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對比喻句的掌握。比喻句：比喻句是指運(yùn)用比喻的句子；包含本體；喻體、喻詞。比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。依據(jù)描寫或說明的方式比喻可分為“直喻”、“隱喻”、“類喻”、“借喻”、“對喻”、‘博喻”、.簡喻”、“詳喻”、‘引喻”“虛喻’等十類。只有第一題符合要求。

【點(diǎn)評】此類題目難度系數(shù)不大，只要掌握判斷比喻句的方法，就很容易找到答案。18、A【分析】【分析】正確。“綠如藍(lán)”中的“藍(lán)”字形容春水深碧的美好景象。

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對詩中重點(diǎn)詞語的理解能力，體會(huì)作者的情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。19、A【分析】【分析】正確。此題主要考查學(xué)生對詞語的理解能力；“山勢”和“氣勢”兩詞中的“勢”都是“表現(xiàn)出來的情況”的意思。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的理解。熟讀課文，通過課后注釋和查字典理解字義。20、B【分析】【分析】錯(cuò)誤。詞牌也稱作詞格；是填詞用得曲調(diào)名，“憶江南”是詞牌名?！巴赐ァ倍际鞘敲?/p>

【點(diǎn)評】了解詞牌的知識，會(huì)判斷什么是詞，什么是詩。21、B【分析】【分析】不識廬山真面目：形容由于對客觀事物的認(rèn)識尚不全面，故不識事物其真正本質(zhì)。

?【點(diǎn)評】考查學(xué)生對古詩句意的理解，理解古詩的內(nèi)涵。22、A【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度；依據(jù)課文內(nèi)容不難判斷，句子“1933年以后，飛機(jī)經(jīng)常發(fā)生事故?！闭_。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。23、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對比喻句的掌握。比喻句：比喻句是指運(yùn)用比喻的句子；包含本體；喻體、喻詞。比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。依據(jù)描寫或說明的方式比喻可分為“直喻”、“隱喻”、“類喻”、“借喻”、“對喻”、‘博喻”、.簡喻”、“詳喻”、‘引喻”“虛喻’等十類。只有第一題符合要求。

【點(diǎn)評】此類題目難度系數(shù)不大，只要掌握判斷比喻句的方法，就很容易找到答案。24、B【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度；依據(jù)課文內(nèi)容不難判斷，人類是通過研究蜻蜓，發(fā)現(xiàn)了蜻蜓翅膀的秘密，才成功地解決了機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而發(fā)生破碎的現(xiàn)象。所以句子“人類從蚊子身上得到啟示，最終解決了機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象?！卞e(cuò)誤。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。25、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對比喻句的掌握。比喻句：比喻句是指運(yùn)用比喻的句子；包含本體；喻體、喻詞。比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。依據(jù)描寫或說明的方式比喻可分為“直喻”、“隱喻”、“類喻”、“借喻”、“對喻”、‘博喻”、.簡喻”、“詳喻”、‘引喻”“虛喻’等十類。只有第一題符合要求。

【點(diǎn)評】此類題目難度系數(shù)不大，只要掌握判斷比喻句的方法，就很容易找到答案。四、連線題(共4題，共36分)26、②⑥⑨①⑤⑦③④⑧【分析】【分析】這是考察學(xué)生對課外知識的積累情況；前兩個(gè)是課文里的人物：司馬光，他是北宋著名的史學(xué)家。小時(shí)候，每當(dāng)老師講完課，哥哥；弟弟讀了一會(huì)兒書就去玩了，他卻躲在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。以大以后，他更加勤奮。為了抓緊時(shí)間，他用圓木做了個(gè)枕頭，睡覺時(shí)只要稍微一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾開，他醒來后便繼續(xù)讀書寫作。他管這種枕頭叫“警枕”。他用了19年時(shí)間，終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》。我國著名的生物學(xué)家童第周，到17歲才進(jìn)中學(xué)。第一學(xué)期末，他的學(xué)習(xí)成績很差，但他毫不氣餒，急起直追。每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總是習(xí)慣地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。根據(jù)內(nèi)容我們就可以把華羅庚的做上了。

【點(diǎn)評】這幾個(gè)人物我們只要讀熟課文內(nèi)容就可以連上，雖然華羅庚課文里沒有，但是我們根據(jù)那兩個(gè)就可以連上了。27、DABC【分析】【分析】繁重fánzhòng指工作、任務(wù)等多而重。笨重bènzhòng龐大沉重；不靈巧；繁重而費(fèi)力。隆重，指盛大莊重，以盛大；莊嚴(yán)和特別注意形式為特征的。沉重：，一般指沉靜莊重或分量重。

【點(diǎn)評】這個(gè)題考察了學(xué)生對同一個(gè)字在不同詞語中的意思的掌握情況，這樣的題必須要弄明白意思才行。28、CDABEF【分析】【分析】選擇合適的詞語就是詞語搭配；搭配詞語練習(xí)的是詞語與詞語之間的合理搭配。這種搭配詞語的練習(xí)主要有二種。第一種是形容詞和名詞；形容詞和動(dòng)詞的搭配；第二種是動(dòng)詞和名詞的搭配。第一種有兩點(diǎn)：一是名詞的前面一定是的；動(dòng)詞前面一定是地。二是詞語搭配一定要合理。

【點(diǎn)評】這樣的題一定要看清楚它的選項(xiàng)，比單純的填空要簡單的多，拿不準(zhǔn)的我們可以最后做。29、dcab【分析】【分析】這個(gè)題是以物喻人；鐵公雞tiěgōngjī比喻極其吝嗇的人，一毛不拔。替罪羊tìzuìyáng古代猶太教祭禮是替人承擔(dān)罪過的羊。比喻代人受過。笑面虎xiàomiànhǔ比喻外表善良，心地兇狠的人。變色龍：比喻在政治上善于變化和偽裝的人。

【點(diǎn)評】這樣的題如果弄明白詞語的含義就能很好地做出判斷。五、翻譯(共4題，共28分)30、略

【分析】【分析】這類題目相對簡單一些；只要對古詩的句意背誦熟練，很容易找到答案的。

【點(diǎn)評】主要考查你對辨析解釋詞義，翻譯句子等考點(diǎn)的理解。【解析】1、春天到來時(shí)，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍(lán)草。2、湖水映著秋月,秋月照著湖水。31、略

【分析】【分析】這都是文章中的重點(diǎn)句子；（1）為中華之崛起而讀書，為中華民族的興起而讀書。（