2024年浙教新版三年級語文上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙教新版三年級語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列加點詞語古今意義相同的一項是_____A.共____之，如嫁女床席。B.得更求好女，____送之C.從是____，不敢復(fù)言為河伯娶婦。D.至今皆得____2、給加下劃線的字選擇正確的解釋。

青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來。_____A.合上。B.靠近；到達。C.總合。D.使不松散或不離開。3、讀《槐鄉(xiāng)五月》，下列寫槐花飯的四個詞中，如按詞語表達程度的深淺排列，你覺得應(yīng)該是______A.清香、甜香、醇香、濃香B.清香、醇香、甜香、濃香C.清香、醇香、濃香、甜香D.甜香、清香、醇香、濃香4、填入下列句子括號處的詞語；最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①“永遠的豐碑”記錄著革命先烈憑著（）的信念；堅持斗爭不動搖的光輝事跡。

②堅持一個中國原則；實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一，完全（）海峽兩岸同胞的根本利益。

③今年在上海舉行的第48屆世乒賽上，我國運動健兒（），一舉囊括五項冠軍。A.頑強迎合所向無敵B.堅定符合所向無敵C.頑強符合不可一世D.堅定迎合不可一世5、下列句子沒有使用比喻修辭手法的一項是（）A.它們就像躲進深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。B.吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。C.它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。6、“這真是一部好電影”可以運用什么方法而明顯改變說話意圖（）。A.改變句子的語序B.說時詞語的重音不同C.說時的語調(diào)不同D.說時音量的不同評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、讀課文《珍珠泉》填空：“水是那樣綠，綠的像是被周圍的綠樹、綠草染過的?！边@句話寫出了珍珠泉的____。8、根據(jù)課文《蝸?！诽羁?。

文中第____、____自然段具體介紹了蝸牛，第____自然段主要介紹蝸牛的____，第____自然段主要介紹蝸牛的____。9、下面的句子意思正確的在橫線上打“√”；錯誤的在橫線上打“×”。

①沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。____

②沒有我們這個美麗可愛的世界，就沒有太陽。____

③太陽能發(fā)光、能發(fā)熱，是一個大火球。____

④能發(fā)光、發(fā)熱的大火球就是太陽。____10、考考你的眼力。

血型____（xiěxuè）附近____（fǔfù）擦拭____（chācā）

嗚咽____（yànyè）抽泣____（lìqì）休克____（kēkè）11、寫出下面字的反義詞。

先—____快—____馬虎—____12、填入恰當?shù)脑~語；是句子更生動。

①趙州橋是歷史遺產(chǎn)。

____的趙州橋是____的歷史遺產(chǎn)。

②矛向他刺來。

____矛____向他刺來。

③德國兵嚇得直叫；退了十公里。

德國兵嚇得____直叫，____退了十公里。13、寫出近義詞。

充饑—____爭論—____服氣—____14、給下面加橫線的字；選擇正確的讀音。

____然____（tútuí）咕________（dūdōu）

遺________（hàngàn）____河____（wèiwèn）評卷人得分三、問答題(共9題，共18分)15、學習了《槐鄉(xiāng)五月》，你還能用什么詞語形容槐鄉(xiāng)的槐花16、根據(jù)課文《三袋麥子》內(nèi)容請你想象一下明年小豬、小牛、小猴會怎么做？17、讀文《孩子考科學家》；體會用意。

爸爸見他們這樣喜歡蟲子，就給他們講著名的科學家達爾文的故事。想想：爸爸為什么要給他們講達爾文的故事呢？18、讀課文《“年”的來歷》，年最害怕什么？所以人們可以怎樣做？從文中找出對應(yīng)的句子。19、課文《絕招》中奶奶的話“有的人，生來就特別，別人比不上，三胖長得胖，氣量比別人大；人家二福那是練出來的，你沒見他，天天跑幾里地去體育場學武術(shù)？”告訴我們什么道理？20、找出《我家跨上了“信息高速路”》中的一個比喻句，抄寫下來。21、《鷸蚌相爭》講了什么故事？告訴我們什么道理？22、寫一寫；記一記。

采納學科告訴自豪毫米預(yù)料。聯(lián)想意識感觸謙虛蕭條口吻。23、照樣子；寫一句話，用上帶點詞語。

白荷花在這些大圓盤之間冒出來。____才展開兩三片花瓣兒。____花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。____還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。評卷人得分四、改錯題(共1題，共10分)24、找出有錯的字并改正。

蘋壩____→____穿帶____→____打份____→____招乎____→____

漂揚____→____竟禮____→____召引____→____粗狀____→____

結(jié)白____→____摔膠____→____評卷人得分五、書寫(共2題，共4分)25、抄寫詞語。

捕殺蔥綠特意消退提防傳染居然血泊。26、記成語；寫一寫。

神氣活現(xiàn)神機妙算神出鬼沒神清氣爽神采奕奕。評卷人得分六、寫作題(共1題，共6分)27、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】A.打扮，掩蓋污點或缺點；B.以后，后天；D.水的便利，水利工程的簡稱2、D【分析】【分析】聚：①會合，集合；②使不松散或不離開。在“青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來?！本渲惺鞘共凰缮⒒虿浑x開。

【分析】考查學生對字義的理解，同一個詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。3、A【分析】【分析】清香：清淡的香味。甜香：甘美芳香的氣味。醇香：(氣味、滋味)純正芳香。濃香：濃郁的香氣。括號中寫槐花飯用了四個詞，如按詞語表達程度的深淺排列，你覺得應(yīng)該是：A清香、甜香、醇香、濃香。

【點評】從這道題的要求看，是用詞語排序，首先應(yīng)理解詞義，在此基礎(chǔ)上再造句就容易了。4、B【分析】【分析】①頑強的意思是堅強；強硬不屈的意思。堅定指的意思是意志堅強，不動搖。根據(jù)句意，應(yīng)該選堅定。②迎合的意思是故意使自己的言語或行動符合他人的心意。符合的意思是在意見；意志和行動上一致。根據(jù)句意，應(yīng)該選符合。③所向無敵的意思是指力量所指向的地方，誰也抵擋不住。不可一世的意思是不認可同時代的人，即自認為在當代沒有一個人能比得上，形容自命不凡，狂妄到極點。根據(jù)句意，應(yīng)該選所向無敵。

【點評】學生對配伍題中同義詞辨析應(yīng)學會在具體的語言環(huán)境中從詞語含義、程度、對象、范圍、色彩等方面加以比較辨別。5、C【分析】【分析】比喻：是一種常用的修辭手法；用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。A.把“吊蘭”比作“深幽的叢林”，B.把“吊蘭”比作“碧玉”，D.把“身子”比作“蓬松的球兒”。以上都是兩個不同事物之間有相識之點，而C.說“它”像“它的父母”，就不對了，因為“它”和“它的父母”是同一類事物。

【點評】主要測試學生對比喻的掌握。6、B【分析】【分析】說話時,重音落在不同的詞語上,表達的意思往往不一樣：如果重音放在“真是”上；則表示強調(diào)程度；重音落在“好電影”上，則表示強調(diào)對象。所以，“這真是一部好電影”可以運用說時詞語的重音不同的方法而明顯改變說話意圖。故選B。

【點評】本題考查學生語言表達和口語交際能力。二、填空題(共8題，共16分)7、綠【分析】【分析】“水綠”“綠樹”“綠草”這些詞語就是突出一個“綠”字；抓住關(guān)鍵詞語去理解句子就容易了。

【點評】考查對句子的理解，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過這些關(guān)鍵詞來理解句子。8、三四三外形四爬行【分析】【分析】根據(jù)課文的描寫；文中第3；4自然段具體介紹了蝸牛，第3自然段主要介紹蝸牛的外形，第4自然段主要介紹蝸牛的爬行。

【點評】考查學生對課文內(nèi)容的熟悉程度，只要理解課文，就很容易。9、√×√×【分析】【分析】我們熟讀課文可以知道；因為有了太陽，我們這個世界才變得這么美麗和可愛，所以（1）√（2）×。太陽能發(fā)光；能發(fā)熱，是一個大火球。這是我們通過閱讀課文了解到的。但是，能發(fā)光、發(fā)熱的大火球不一定就是太陽。比如閃電和地面上的建筑物之間形成的大火球就不是太陽。所以（3）√（4）×。

【點評】本題考查學生對課文內(nèi)容的理解和熟練運用能力。10、xuèfùcāyèqìkè【分析】【分析】血型：人類血液的類型；附近：不遠的地方；擦拭：擦；嗚咽：低聲哭泣；抽泣:一吸一頓的哭泣；休克：一種細胞急性缺氧綜合癥。本題中“血”；“咽”是多音字。血讀xuè時；意思是人或動物體內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)的不透明液體，大多為紅色，主要成分為“血漿”、“血細胞”和“血小板”。味咸而腥：比如，血型，血脂，血壓，血糖等；還有一層意思是指人類因生育而自然形成的關(guān)系：血統(tǒng)，血緣；再者也比喻剛強熱烈：血性，血氣方剛。血讀xiě時，義同“血”（xuè），用于口語。多單用，如“流了點兒血”。也用于口語常用詞，如“雞血”、“血塊子”。咽在“嗚咽”中讀yè；在“咽喉”中讀yān；在“咽東西”中讀yàn。“附”和“克”的聲調(diào)易錯；“泣”讀qì，學生容易當成形聲字，讀成“l(fā)ì”；“擦”的聲母容易讀成ch。所以，在做這類題時，一定要看準字形選拼音。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。11、后慢認真【分析】【分析】先：[xiān]時間在前的；次序在前的，與“后”相對：先前?？靃kuài]速度大，與“慢”相對：快車；快件、快步、快速。馬虎：指漫màn不經(jīng)心；不介意；疏shū忽；輕率shuài。

【點評】主要測試學生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時多積累和應(yīng)用。12、雄偉世界聞名對方的如雨點般哇哇一下子【分析】【分析】雄偉的趙州橋是世界聞名的歷史遺產(chǎn)。對方的矛如雨點般向他刺來。德國兵嚇得哇哇直叫，一下子退了十公里。擴句；又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達的需要添加上定語；狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體。

【點評】考查學生對擴句的掌握。13、果腹爭辯信服【分析】【分析】充饑：餓時進食；解除饑餓感。爭論：一般指兩個或者多個人由于目的或者價值觀的差異，無法和別人達成一個共同的結(jié)論，而互相表達自己觀點的一個過程。服氣：由衷地信服。

【點評】主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。比如：“爭論”理解為“一般指兩個或者多個人由于目的或者價值觀的差異，無法和別人達成一個共同的結(jié)論，而互相表達自己觀點的一個過程?！蹦敲矗慕x詞是“爭辯”。14、tuídūhànwèi【分析】【分析】頹然：形容消沉；精神不振的樣子。咕嘟gūdū：1.象聲詞。多用以形容液體沸騰、涌出或大口喝水聲。汨汨地流；[液體]發(fā)汨汨聲，不連貫、不規(guī)則而汨汨地涌出或流動。遺憾：1.抱歉；對不起。2.令人惋惜。不滿意、悔恨的事情。：常用于表示;由無法控制的或無力補救的情況所引起的后悔，雖然它的右邊是感但是也不讀右邊的音。

【點評】檢測學生對生字讀音的掌握。三、問答題(共9題，共18分)15、含苞待放、含蕾欲放、蓓蕾初開、百花吐蕊?！痉治觥俊痉治觥啃稳莼编l(xiāng)的槐花的詞語有很多：含苞待放；含蕾欲放，蓓蕾初開，百花吐蕊。

【點評】這道題主要是要求學生積累詞匯，增加詞匯量。比如：新枝吐蕾，金鑄玉雕，鮮麗嬌媚，色彩斑斕，各呈異彩，瓊花玉葉。16、小豬變聰明了；小牛更節(jié)儉了；小猴的麥子更多了。【分析】【分析】主要測試學生對課文內(nèi)容的理解和語言的表達。小豬變聰明了；小牛更節(jié)儉了；小猴的麥子更多了；他們吸取了教訓(xùn)。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解和發(fā)揮想象。17、因為爸爸知道他們喜歡蟲子，達爾文是著名的科學家，對昆蟲很有研究?！痉治觥俊痉治觥恐饕疾閷W生對課文重點句子的賞析；第二句話是爸爸給兄弟兩介紹達爾文；因為爸爸知道他們喜歡蟲子，達爾文是著名的科學家，對昆蟲很有研究。

【點評】學生應(yīng)學會賞析文章的用詞，才能理解好課文。18、“年”這東西，最怕紅色、亮光和響聲，所以人們可以在門上貼了大紅紙，在屋里點上紅蠟燭，身穿大紅袍，在它來的時候放鞭炮，這樣“年”就嚇跑了?！痉治觥俊痉治觥靠疾榱藢W生對課文內(nèi)容的掌握。根據(jù)課文“‘年’這東西；最怕紅色；亮光和響聲，所以我在門上貼了大紅紙，在屋里點上紅蠟燭，身穿大紅袍，在它來的時候放鞭炮，這樣‘年’就嚇跑了?！笨梢曰卮疬@道題。

【點評】考查學生對課文內(nèi)容的熟悉程度，學生應(yīng)該掌握。19、只有勤學苦練，才能練就一身好本領(lǐng)；要練，就練對自己發(fā)展有用的本領(lǐng)?！痉治觥俊痉治觥窟@道題告訴我悶只有勤學苦練；才能練就一身好本領(lǐng)。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。20、它就像一個遍布全球的巨大蜘蛛網(wǎng)，把每一個國家、每一個城市甚至每一個家庭連接到一起?！痉治觥俊痉治觥勘扔骶洌痪褪谴虮确?，用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體(打比方的事物)。本文出現(xiàn)的比喻句，如“它就像一個遍布全球的巨大蜘蛛網(wǎng)，把每一個國家、每一個城市甚至每一個家庭連接到一起。”

【點評】本題考查學生對比喻修辭的理解和運用。做題時要抓住比喻句的特點。本題例句中的本體是“計算機網(wǎng)絡(luò)”，喻詞是“就像”，喻體是“一個遍布全球的巨大蜘蛛網(wǎng)”。21、鷸與蚌相互鉗制，互不相讓，卻讓漁翁從中獲利的故事。同志之間、朋友之間，應(yīng)當團結(jié)互助，而不應(yīng)勾心斗角，要看清和對付共同的敵人。否則，就必然會造成可乘之機，讓敵人鉆了空子，彼此都遭受災(zāi)難?！痉治觥俊痉治觥俊耳柊鱿酄帯分v了鷸與蚌相互鉗制,互不相讓,卻讓漁翁從中獲利的故事。告訴我們大敵當前；弱小者之間要聯(lián)合起來，消除矛盾,團結(jié)一致，共同對付敵人。處理內(nèi)部事務(wù)也是這樣，局部利益要服從整體利益,眼前利益要服從長遠利益，小道理要服從大道理，否則，內(nèi)部爭斗不休，互不相讓，只會兩敗俱傷，使第三者得利?！?/p>

【點評】本題考查學生對《鷸蚌相爭》的了解，培養(yǎng)學生多讀書、讀好書，并且從中感悟人生哲理的的習慣。22、采納學科告訴自豪毫米預(yù)料聯(lián)想意識感觸謙虛蕭條口吻【分析】【分析】先說說詞義。書寫時，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“豪”和“毫”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。23、早晨我去公園晨練，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞劍，有的人在踢毽子，還有的人在玩空竹?！痉治觥俊痉治觥窟@道題是用“有的有的有的”造句；比如：早晨我去公園晨練，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞劍，有的人在踢毽子，還有的人在玩空竹。

【點評】從例句中找規(guī)律，模仿例句寫句子，注意語句完整，流利，字跡清楚美觀，沒有錯別字。四、改錯題(共1題，共10分)24、壩坪帶戴份扮乎呼漂飄竟敬召招狀壯結(jié)潔膠跤【分析】【分析】穿戴：穿著；佩戴。飄揚：是指在空中漂浮或飛行，好像在一股氣流中飛揚或招展，所以右邊是風字。招呼：用言語點頭或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字邊。

【點評】主要測試學生對課文字詞的掌握程度，平時注意積累，就不難找出題中的錯誤。五、書寫(共2題，共4分)25、捕殺、蔥綠、特意、消退、提防、傳染、居然、血泊【分析】【分析】書寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。26、神氣活現(xiàn)，神機妙算，神出鬼沒，神清氣爽，神采奕奕【分析】【分析】神氣活現(xiàn)：意思是自以為了不起而表現(xiàn)出來的得意；氣派和傲慢的樣子。神機妙算：神；妙：形容高明；機、算：指計謀。驚人的機智，巧妙的計謀。形容善于估計復(fù)雜的變化的情勢，決定策略。神出鬼沒：出：出現(xiàn)；沒：消失。象神鬼那樣出沒無常。形容出沒無常，不可捉摸。后泛指行動變化迅速。神清氣爽：①形容人神志清爽，心情舒暢。②形容人長得神態(tài)清明，氣質(zhì)爽朗。神采奕奕：奕奕：精神煥發(fā)的樣子。形容精神飽滿，容光煥發(fā)。

【點評】本題培養(yǎng)學生在學習中養(yǎng)成分類積累成語的好習慣。應(yīng)該注意“奕”的讀音和“爽”的書寫。六、寫作題(共1題，共6分)27、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好?！彼搿鞍l(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門